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Clculo Diferencial e Integral Ing. Amparo M. Rodrguez G.

1. Variables y Funciones

Objeto de estudio 1. Variables y Funciones


1.1 El conjunto de los nmeros reales

El Clculo est basado en el sistema de los nmeros reales y sus propiedades. La mayor parte de las cantidades variables que estudiamos tales como longitud, rea, volumen, posicin, tiempo y velocidad se miden por medio de los nmeros reales, y en este sentido el calculo esta basado en el sistema de los nmeros reales.

Nmeros Racionales (Q) Nmeros Reales (R) Nmeros Irracionales ( Q )

Enteros (Z)

Positivos (Naturales) ( N ) Cero Negativos

Fraccionarios: de la forma a/b, donde a y b 0 Nmeros de infinitas cifras decimales Ejemplo:

2 = 1.4142.............
= 3.14159 e = 2.718281

Las cuatro operaciones aritmticas Dados dos nmeros reales X y Y, podemos sumarlos y multiplicarlos para obtener dos nuevos nmeros reales X+Y y X*Y. La suma y la multiplicacin tienen las siguientes propiedades conocidas como propiedades de campo. Propiedades de Campo 1. Leyes conmutativas 2. Leyes asociativas 3. Ley distributiva X+Y = Y+X y XY = YX y X(YZ) = (XY)Z

X+(Y+Z) = (X+Y)+Z X(Y+Z) = XY + XZ

4. Elementos identidad. Existen dos nmeros distintos 0 y 1 que satisface: X+0 = X X*1 = X, para todo nmero real X.

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5. Inversos. Cada nmero X tiene un inverso aditivo (tambin llamado opuesto o simtrico), -X, que satisface X+(-X) = 0. Tambin cada nmero X, excepto el 0, tiene un inverso multiplicativo (tambin denominado recproco), X-1, que satisface a X*X-1 = 1. La sustraccin (resta) y la divisin se definen por: X-Y = X+(-Y), (X/Y) = XY = XY-1, mientras que Y sea diferente a 0, la divisin entre 0 no est definida.

1.2

Escala numrica

Es una representacin grfica de los nmeros reales por medio de los puntos de una recta. A cada nmero real le corresponde un solo punto de la recta, o bien, a cada punto de la recta le corresponde un nmero real. Recuerde que infinito ( ) no es un nmero real sino un sentido que nos indica el aumento o crecimiento de la numeracin en la escala o recta. Mientras que infinito negativo (- ), nos indica el sentido de disminucin o decrecimiento de los nmeros reales.

-e -2 -1 0 1 8/4

Los nmeros reales tienen la propiedad de orden.

Orden en recta real Decir que X<Y significa que X est a la izquierda de Y en la recta real. X<Y significa que Y-X es positivo x<y y y>x significan lo mismo

Ejemplos:

3<4 y 4>3 El 3 est a la izquierda del 4, por lo tanto el 3 es menor que el 4, o bien, el 4 est a la derecha del 3, por lo tanto el 4 es mayor que el 3.

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-3<-2 y -2>-3 El -3 est a la izquierda del -2, por lo tanto es menor que el -3, o bien, el -2 est a la derecha del -3, por lo tanto el -2 es mayor que el -3.

Las propiedades de orden 1. Tricotoma. Si X y Y son nmeros, exactamente una de las siguientes afirmaciones se cumple: X<Y X=Y X>Y

2. Transitividad. X < Y y Y < Z por lo tanto X < Z 3. Suma. X < Y por lo tanto X+Z < Y+Z 4. Multiplicacin. Cuando Z es positivo, X < Y por lo tanto XZ < YZ Cuando Z es negativo, X < Y por lo tanto XZ > YZ, Observe que el sentido de la desigualdad se invierte, para que se cumpla sta.

La relacin de orden (es menor o igual a) se define como X Y por lo tanto Y - X es positivo o cero. Las propiedades de orden 2, 3, 4, se cumplen al reemplazar los smbolos < y > por y , respectivamente.

Desigualdades Resolver una desigualdad es encontrar el conjunto de todos los nmeros reales que hace que la desigualdad sea verdadera. El conjunto solucin consta de un intervalo de nmeros o de una unin de intervalos. Para resolver una desigualdad utilizamos las propiedades de orden. La doble desigualdad a < X < b describe un intervalo abierto que consiste en todos los nmeros entre a y b, no incluyendo los puntos extremos a y b. Lo denotamos por el smbolo (a,b). La desigualdad a X b describe un intervalo cerrado, que incluye los extremos a y b, se denota como [a,b].

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Intervalos en la recta real Un intervalo es un segmento de la recta real, por lo tanto representa a un conjunto de nmeros. Si los extremos son los nmeros a y b, entonces el intervalo consiste en todos los nmeros que estn entre a y b. Sin embargo, podemos querer o no querer incluir los propios extremos como parte del intervalo. Supongamos que a y b son nmeros, con a < b. El intervalo cerrado de a a b, denotado por [a,b] usando corchetes- incluye los extremos, y consiste, por tanto, en todos los nmeros reales x tales que a x b. Los parntesis se usan para indicar los extremos que se excluyen. El intervalo (a,b), con ambos extremos excluidos, se llama intervalo abierto de a a b; consiste en todos los x tales que a < x < b. A veces deseamos incluir en un intervalo solo un extremo. As, los intervalos denotados por [a,b) y (a,b] se definen mediante las desigualdades a x < b y a < x b, respectivamente. En cada uno de estos casos, cualquier numero c tal que a < c < b se llama punto interior del intervalo.

Punto interior: puntos extremos

c c es un nmero en el intervalo (a,b)

Se considera con frecuencia que una semirrecta es un intervalo que se extiende hasta el infinito en una direccin. El smbolo (que se lee infinito) se usa frecuentemente para designar tales intervalos. As, para cualquier nmero real a los intervalos definidos por las desigualdades a < X y X a pueden escribirse como a < x < y - < x a, o equivalentemente como (a,) y (-,a]. Recordemos que los smbolos y - no denotan nmeros reales; se usan de esta manera slo como una manera conveniente de resaltar que se permite que X sea arbitrariamente grande (en la direccin positiva o negativa). Tambin es a veces conveniente considerar la propia recta real completa como un intervalo, - < X < (-,)

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En la siguiente tabla se muestran los diferentes tipos de intervalos con sus respectivas notaciones. Conjunto Intervalo abierto Intervalo cerrado Intervalo semiabierto Notacin conjunto {X: a<X<b} {X: aXb} {X: aX<b} {X: a<Xb} {X: Xb} {X: X<b} Intervalos infinitos {X: Xb} {X: X>b} R Notacin de intervalo (a,b) [a,b] [a,b) (a,b] (-,b] (-,b) [a,) (a,) (-,) [ a ( a Notacin grfica ( a [ a [ a ( a ) b ] b ) b ] b ] b ) b

Resolucin de desigualdades 1. Podemos sumar el mismo nmero a ambos lados de una desigualdad. 2. Podemos multiplicar ambos lados de una desigualdad por un nmero positivo 3. Podemos multiplicar ambos lados de una desigualdad por un nmero negativo, pero entonces debemos invertir el sentido del signo de la desigualdad.

Ejercicio 1. Hallar el conjunto solucin de las siguientes desigualdades y muestre la solucin por medio de notacin de intervalo, conjunto y grafica. A) 7X-2 9X+3 7X-2+2 9X+3+2 sumo 2 7X 9X +5 sumo -9X 7X 9X 9X 9X +5 -2X 5 multiplico -1/2, como es negativo, se invierte el sentido de la desigualdad -2(-1/2)X 5(-1/2) X -5/2

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Notacin de intervalo [-5/2,) el extremo siempre lleva parntesis porque infinito ( ) no es un nmero real, y X no puede tomar el valor de infinito. Notacin de conjunto {X:X-5/2} Grfica [ 5/2

B) 5 2X + 6 < 4, Tenemos una doble desigualdad que consta de tres partes, lo que vamos a hacer es aislar a la X en la parte central. -5 2X + 6 < 4 -5 6 2X +6 -6 < 4-6 -11 2X <-2 -11/2 x < -1 [ -11/2 , -1 ), { X: -11/2 X < -1 } Grfica [ -11/2 ) -1 multiplico sumo -6

C) Resuelva la desigualdad cuadrtica. X2 X < 6 X2 X-6 < 6-6 X2 -X -6<0 Lo primero que hacemos, como en las ecuaciones de 2 grado es generar un 0 del lado derecho y factorizamos, observamos que X=3 y X=-2, seran las soluciones si hubiera sido una ecuacin de 2 grado.

(X-3)(X+2)<0 Vamos a colocar estos valores numricos sobre una recta y los vamos a llamar puntos de separacin, que a su vez se va a dividir en ms segmentos de recta debido a estos puntos de separacin.

-2

Tenemos 3 segmentos de recta, donde cada una representa a un conjunto de nmeros. Vamos a tomar un nmero que forme parte de cada segmento y lo sustituimos en la desigualdad factorizada, si este nmero satisface a la desigualdad, o sea, cumple con el signo de la desigualdad, tenemos a un conjunto solucin de sta. ( X-3 ) ( X+2 ) < 0 El signo que cumple el resultado es negativo

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X=-3 X=0 X=4

(-3-3)(-3+2) = (-6)(-1) = +6 (positivo) (-)(+) = (+)(+) = +

Conjunto solucin ( -2,3 ), {X: -2<X<3 } (Grfica)

Ejercicio 2. Encuentre el conjunto solucin de la siguiente desigualdad. ( X2 + 7X + 12) 0 ( ( X2 + 7X + 12))2 (0)2 X2 + 7X + 12 0 ( X+4)( X+3) 0 Factorizamos la expresin de 2 grado Ubicamos los puntos de separacin en una recta y se forman 3 segmentos de recta a los cuales les corresponde un conjunto de nmeros . Primero elevamos el cuadrado ambos lados de la desigualdad para eliminar la raz

X = -4, X = -3 + - -4 -3 +

X=-5, (-5+4)(-5+3)=+

Tomamos un nmero de prueba que forma parte del segmento (conjunto de nmeros) y el que satisfaga el signo de la desigualdad (+, positivo), va a ser el conjunto solucin de sta

X=-3.5, (-3.5+4)(-3.5+3)= X=-2, (-2+4)(-2+3)= + Conjunto solucin (-,-4)U(-3,) , {X: X<-4 X>-3 }

Ejercicio 3. Encuentre el conjunto solucin de la siguiente desigualdad

x 1 0 x+2

Se presenta una expresin racional (forma de fraccin) formada por factores lineales. Se ubican sobre la recta los puntos de separacin dados por estos factores lineales y observamos que en el denominador la x no puede tomar el valor de 2 porque se dara la divisin entre cero y el resultado sera indefinido.
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+ X=-3

-2 1

3 1 =+ 3+ 2

X=0 X=2

(0-1) / (0+2) = - / + = (2-1) / (2+2) = + / + = +

Conjunto solucin (-, -2) U [1,) , { X: X<-2 X1 }

Valor Absoluto Valor absoluto de un nmero real X, denotado por |X|, representa la distancia entre X y el origen en la recta numrica. El valor absoluto de un nmero X, est definido por: X |X| = -X si X<0 si X 0

Propiedades del Valor Absoluto: a y b nmeros reales, n es un entero 1) |ab| = |a||b| 2) |a / b| = |a| / |b| 3) | a + b| |a| + |b| 4) |a - b| |a| - |b| 5) |an| = |a|n 6) (a2) = |a| 7) |X| = a 8) |X| < a 9) |X| > a si y solo si si y solo si si y solo si X=a a<X<a X<-a
o

X>a
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Ejercicio 1. Resuelva la desigualdad |3X-5|1 La desigualdad se resuelve aplicando la propiedad 9 (descrita anteriormente), es tanto para >, como para 3X -5 -1 3X 4 X 4/3
o

3X-5 1 3X 6 X6/3 { X: X 4/3

Conjunto solucin (-, 4/3) U (2,)

X2}

Ejercicio 2. Resuelva la desigualdad | (X/4) + 1 | < 1 La desigualdad se resuelve aplicando la propiedad 8. -1 < X/4 + 1 < 1 -4 < X + 4 < 4 -4 - 4 < X +4 -4 < 4 - 4 -8 < X < 0 Solucin ( -8,0 ) Multiplico por 4 Sumo -4

Ejercicio 3. Resuelva | ( 7-3X ) / 2 | 1 Se resuelve aplicando la propiedad 8. -1 ( 7-3X ) / 2 1 -2 7 3X 2 -9 -3X -5 3 X 5/3 5/3 X 3 Multiplico por 2 Sumo -7 Vamos aislando a la X en la parte central, multiplico por -(1/3) se invierte el sentido de la desigualdad acomodamos la desigualdad de menor a mayor Conjunto Solucin [ 5/3 , 3 ]

Ejercicio 4. Resuelva 0 < |X+3| < 1/4 Se presenta una doble desigualdad, vamos a considerar a la expresin de la parte central afectada primero por signo positivo y despus por signo negativo. Este efecto nulifica el valor absoluto.
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Afectada por signo negativo: 0 < -X-3 < 1/4 3 < -X < 13/4 -3 > X > -13/4 Sumo +3 Multiplico por -1 e invierto los sentidos

Afectada por signo positivo: 0 < X+3 < -3 < X < -11/4 -(13/4) < X < -(11/4) Sumo -3 Unimos las dos soluciones, en el extremo -3, ya que satisface a la desigualdad

1.3. Constantes y variables


En matemtica se define una variable como un conjunto de nmeros representados indistintamente por un smbolo. Cada uno de estos nmeros es un valor de la variable. Una constante, en cambio, es un solo nmero. Una variable es un smbolo utilizado como sustituto de los elementos de un conjunto, cuando este conjunto tiene dos o ms elementos. Por esta razn, una constante es un smbolo que corresponde exactamente a un objeto. Por ejemplo el smbolo 100 es una constante, ya que siempre corresponder al numero 100. Desde el punto de vista fsico y mediante ejemplos es muy fcil comprender estos conceptos. Supongamos que se estudia la variacin de volumen de un gas cuando se lo calienta manteniendo fija la presin. En este caso, la temperatura y el volumen son variables y la presin es una constante. Desde el punto de vista fsico, son variables las magnitudes cuyo valor cambia durante el proceso que se estudia, mientras que se llaman constantes a aquellos cuyo valor se mantiene fijo. Es necesario tener en cuenta que la misma magnitud puede ser constante en un proceso y variable en otro.

Constante. Es un valor que no cambia, por ejemplo un nmero 5, 7, 10 y se puede representar mediante las primeras letras del alfabeto a, b, c. Variables. Es un smbolo que representa un nmero real y se representa con las ltimas letras del alfabeto r, s, t, u, x, y, z.

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1.4. Funciones de una variable


Funcin: si a cada elemento de un conjunto X se le hace corresponder de algn modo un elemento nico del conjunto Y, se dice que esta correspondencia es una funcin. Al elemento y de un conjunto Y que corresponde a un elemento x de un conjunto X, se le llama imagen de X y se escribe f(x).

Una funcin

F(x) x

Dominio

Rango o recorrido

El dominio de una funcin es el conjunto de valores en X que satisface a la funcin. El rango es el conjunto de valores en Y o en f(x) que corresponde a cada valor en X. Cuando no se especifica un dominio para una funcin, suponemos que es el conjunto ms grande de nmeros reales para el cual la regla de la funcin tiene sentido.

El objeto de estudio del Clculo son las funciones.

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Ejemplo 1. Sea la funcin el hacer corresponder a cada nmero real x su cuadrado. X Y

X F(x) 2 1 1 0 4 1 0 2 9 3

Dominio El conjunto X se llama dominio de la funcin. El conjunto Y se llama rango o recorrido de la funcin.

Rango

Variable Dependiente

Variable Independiente

f(x) = x2 Un smbolo que representa un nmero arbitrario en el dominio de la funcin f, se llama variable independiente. Un smbolo que representa un nmero en la imagen f se llama variable dependiente o funcin. Cualquier valor en el dominio puede sustituirse en el lugar de la variable independiente. Una vez seleccionado, este valor de x determina completamente el correspondiente valor de la variable dependiente y.

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Grafica de la funcin

f ( x) = x 2

La grafica de una funcin esta formada por todos los

puntos (x,f(x)), donde x pertenece al dominio de f.

y 4

x 4 3 2 1 1 2 3 4 5

En el ejemplo 1 se muestran las 4 maneras posibles de representar a una funcin.

Una funcin se puede representar de 4 maneras posibles: Verbal (Con una descripcin de palabras) Numrica (Con una tabla de valores) Visual (Con una grfica) Algebraica (Con una frmula explcita)
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Ejemplo 2. Dada la funcin f(x)=x2+1, determinar su dominio, rango y grfica.

x -2 -1 0 1 2

f(x) 5 2 1 2 5

f (x)

f (a)

Dominio (- , ) Rango [ 1, )

a
-2 -1 1 2

El dominio de la funcin (la grfica) se lee en el eje de las X, es el conjunto de nmeros que comprende la grfica en el eje de las X. El rango de la funcin (la grfica) se lee en el eje de las Y, es el conjunto de nmeros que comprende la grfica en el eje de las Y.

Ejemplo 3. Una planta tiene la capacidad para producir desde 0 hasta 100 computadoras por da. Los gastos generales diarios de la planta son 5000 dlares, y el costo directo (mano de obra y materiales) para producir una computadora es 805 dlares. Escriba una formula para T(x), el costo total de producir x computadoras en un da, y tambin para el costo unitario u(x) (costo promedio por computadora). Cules son los dominios de estas funciones? T(x) = 5000 + 805 x u(x) = . dominio {x Z : 0 x 100}

5000 + 805 x 5000 = + 805 dominio {x Z : 0 < x 100} x x

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Cul de las siguientes relaciones determinan una funcin f con frmula y = f(x)? Para aquellas que los sean determine f (x). 2) xy + y + x = 1 , x -1 y (x+1) =1 - x y =

1) x2 + y2 = 1 y2 = 1 - x2 y= 1 x
2

1 x , x -1 x +1

No define una funcin

S define una funcin

Prueba de la recta vertical Para identificar si una grfica corresponde a una funcin y=f(x), trazamos una recta vertical sobre la grfica y si esta grfica se intersecta con la recta en un solo punto, s es funcin. Si la reta vertical intersecta a la grfica (curva) en ms de un punto, no es funcin.

S es funcin

No es funcin

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Una funcin es par cuando tiene simetra en el eje Y, y es impar cuando tiene simetra en el origen. f es par si satisface f(x)= f (-x) f(x)= 4 - x2 f(2)= 4 - (2) 2 = 0 f(-2)= 4 - (-2) 2 = 0 f(2) = f(-2) es par f es impar si satiface f(x)= -f(-x) f(x)= x3 - x f(2)= 8 2 = 6 f(-2)= -8 + 2 = -6 f(2) = -f(-2) es impar

Clasificacin y combinacin de funciones Hacia el final del siglo XVIII, los matemticos y cientficos haban llegado a la conclusin de que un gran nmero de fenmenos de la vida real podan representarse mediante modelos matemticos construidos a partir de una coleccin de funciones denominadas funciones elementales. Las funciones elementales se distribuyen en tres categoras. 1. 2. 3. Funciones algebraicas (polinomiales, radicales, racionales) Funciones trigonomtricas (seno, coseno, tangente, etc.) Funciones exponenciales y logartmicas

Funciones algebraicas El tipo ms comn de funcin algebraica es una funcin polinomial

f ( x ) = a n x n + a n 1 x n 1 + .... + a 2 x 2 + a1 x + a 0 ,

an0

donde las a son nmeros reales, y

n es un entero no negativo, n es el grado de la funcin polinomial.

Funcin constante: f(x) = K, donde K=constante, es una funcin polinomial de grado 0. Su grfica es una recta horizontal (pendiente igual a cero, m=0)

f(x) 3

f (x) = 3

Dominio ( - , ) Rango y = 3

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Funcin lineal: f(x) = ax + b, es una funcin polinomial de grado 1, su grafica es una recta con pendiente igual a a ( m=a) y ordenada al origen igual a b ( la recta intersecta al eje de las y en el punto (0,b)

f (x) = ax + b

f(x)

Dominio ( - , ) Rango ( - , )

b x

Funcin identidad: f(x) = x, es una funcin polinomial de grado 1, su grfica es una recta que pasa por el origen P(0,0), con pendiente igual a 1 (m=1).

f (x) = x

f(x)

Dominio ( - , ) Rango ( - , ) x

Funcin cuadrtica: f(x) = ax2 + bx + c, es una funcin polinomial de grado 2. Su grfica es una curva llamada parbola.
y

f (x) = x2 - 1

Dominio ( - , ) Rango [-1 , )


-1 -1 1 x

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Funcin cbica: f (x) = ax3 + bx2 + cx + d, es una funcin polinomial de grado 3.


y

f(x)= x3
x

Dominio ( - , ) Rango (- , )

Funcin polinomial: de cuarto grado f(x)= 3x42 x2+x-5 Dominio ( - , ) Rango (- , ) Funcin racional: Son cocientes de funciones polinomiales.

f ( x) =

P( x) Q( x)

Q (x) 0

En estas funciones racionales, debemos evitar la divisin entre 0. f(x)=

1 9 x2

Tomamos el denominador y planteamos la desigualdad mayor que 0

9 - x 2> 0 9>x2 x 2 < 9 |x|<3 Extraemos raz cuadrada a ambos lado de la desigualdad Y recordamos que x 2 = | x | Recordando la propiedad de valor absoluto | x | < a , que corresponde al intervalo a < x < a.

Dominio: -3 < x < 3, otra forma de expresar este resultado es (-3,3)

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Funcin algebraica: f(x) = x + x+9 Dominio [-9, ) x+90 x -9 Observe que el dominio de la funcin algebraica est definido por la raz, tomamos la expresin dentro del radical y planteamos la desigualdad, y la resolvemos. Se debe excluir del dominio todo nmero que nos genere una raz cuadrada de un nmero negativo. Una funcin algebraica puede expresarse mediante un nmero finito de sumas, diferencias, productos, cocientes y races conteniendo potencia x n . Las funciones no algebraicas se denominan trascendentes.

Dos funciones especiales Funcin valor absoluto. f (x) =| x |


y

x si x 0

f (x) 2 1 0

x -2 -1 0

|x|

-x si x < 0

-2

-1

Dominio (- , ) = R Rango [0 , )

Funcin del mximo entero. f (x) = x

f(x)

X -1.5 .5 1.5 1.9 X

f (x) -.2 0 1 1

Dominio (- , ) = R Rango: conjunto de los enteros = Z

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Operaciones con funciones Suma (f+g)(x) = f(x) + g(x)

Diferencia (f-g)(x) = f(x) - g(x) Producto Cociente (f*g)(x) = f(x) * g(x) (f/g)(x) = f(x) / g(x)

En cada caso, el dominio de la funcin resultante consiste en aquellos valores de x comunes a los dominios de f y g, con el requisito adicional en el cociente de que se excluyen los valores de x para los cuales g(x) = 0

Composicin de funciones (g*f)(x) = g(f(x))

g(x)

f[g(x)]

f.g

Dominio f > rango de g

f x f(x)

g g[f(x)]

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Ejemplo 1. 1.- Se tienen las funciones f ( x) =

x3 2

g ( x) =

determinar:

a) Dominio de f ( x) =

x3 , dominio (-,) 2

b) Dominio de g ( x ) = c) Suma:

x , dominio X 0 , [0, ]

Dominio de f(x) + g(x) = d) Resta: Dominio de f(x) - g(x) = e) Multiplicacin: Dominio de f(x) * g(x) = f) Divisin: Dominio de f(x) / g(x) =

x3 + x 2

dominio [0 , ]

x3 x dominio [0 , ] 2

x3 x3 * x , dominio [0 , ] x 2 2

x3 / x dominio [0 , ] 2

g) Composicin de funciones: Dominio de (f.g)(x) =

x 3 , dominio [0 , ] 2
Evaluacin de funciones

Ejemplo 1. Evale a la siguiente funcin para un valor dado de su variable x. Para la funcin f(x) = x2 4x + 7, determinar: a) f (3a) = (3a) 2 4(3a)+7 f (3a) = 9a2 -12a + 7
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b) f (b-1) = (b-1) 2 4(b-1) +7 f (b-1) = b 2 -2b +1 - 4b + 4 + 7 f (b-1) = b 2 -6b +12

c)

f ( x + x ) f ( x ) ( x + x) 2 4( x + x) + 7 x 2 4 x + 7 = x x

x 2 + 2 xx + x 2 4 x 4x + 7 x 2 + 4 x 7 = x x ( 2 x + x 4) = = 2 x + x 4 x

Ejemplo 2. . Evale a la siguiente funcin para un valor dado de su variable t. Para la funcin g(t) = t / (t+4), determinar [g(a+h)-g(a)] / h Primero obtenga: g(a+h) = (a+h) / (a+h+4)

g(a) = a / (a+4) , luego sustityalo

[g(a+h)-g(a)] / h = [ (a+h) / (a+h+4) ] - [a / (a+4) ] h (a+h) (a+4) a (a+h+4) =(a+h+4)(a+4) h = a + 4a + ah + 4h - a - ah - 4a (a+4)(a+h+4) h/1 = 4h (a+4)(a+h+4) h 1

= h(4) h(a+4)(a+h+4)

= 4 = a+8a+ah+4h+16

4 (a+4)(a+h+4)

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1. Variables y Funciones

Ejemplo 3. Para f(x) = 2X, probar: a) b) f(x+3) f(x-1) = 15/2 f(x) f(x+3) / f(x-1) = f(4)

Recordando la regla de los exponentes:

am

+n

= am * an

a mn =

am an
n

a m*n = a n
m n

( )

a = n am

a) 2 x + 3 2 x 1 =

15 f ( x) 2

Para probar los incisos a) y b), utilizamos las reglas de los exponentes en sentido contrario a como lo hacemos normalmente

2 x * 23

2x 1 = 2 x 23 2 2

Factorizamos, simplificamos y comprobamos el resultado

1 15 2x 8 = f ( x) 2 2

b)

2 x +3 = 2 x +3( x 1) x 1 2

2 x +3 x +1 = 2 4 = f (4)

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1. Variables y Funciones

Ejemplo 4. Dada la siguiente funcin, elabore su grfica y determine su dominio y rango.

f(x)

x-1, si x 1 1 x, si x < 1
2

X 1 1 2 3

f(x) = x-1 f(x) 0 1 1.4142 X 1 2 3 f(x) 0 1 2

f(x) = 1- x X 1 0 -1

Dominio R ( -,) Rango [0, )

Ejemplo 5. Para la f(x), graficar, determinar dominio y rango.

-x, si x<0 f(x) = 2, si 0 x < 1

x, si x 1

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1. Variables y Funciones

Analizamos a cada una de las expresiones matemticas que forman a esta funcin que se llama funcin por secciones. f(x) = -x ; es una recta con pendiente igual a -1, que pasa por el origen(0, 0). f(x) = 2 ; es una recta horizontal que pasa por Y=2. f(x) = x ; es una parbola con eje paralelo al eje y, que abre hacia arriba.

f(x)= -x f(x) 3 2 1 0 X -3 -2 -1 0 f(x) 1 4 9

f(x)= x X 1 2 3 f(x) 2 2

f(x)= 2 X 0 1

Dominio R (-, ) Rango (0, )

2 1 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 X

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1. Variables y Funciones

Ejemplo 6. Para la f(x), graficar, determinar dominio y rango.

-5 , si x < -5 f(x) = x , si -5 x 5 5 , si x < 5

f(x) -5 -4 -3

x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

-2 -1 0 1
X

2 3 4 5

Dominio (-, ) Rango [-5, 5]

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1. Variables y Funciones

Ejemplo 7. Igual que el anterior:

2x + 3, si x < 0 f(x) = x, si 0 x < 2 1, si x 2

f(x) = 2x + 3 f(x) 3 1 -1 3 x 0 -1 -2 -3

f(x)= x f(x) 0 1 -4 x 0 1 2

f(x)= 1

Y 4 3

Dominio(-, ) Rango(-, 4)

X 2

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1. Variables y Funciones

Ejemplo 8. Igual al anterior.

y=

x- 1, si x < 3 2x+1, si 3 x

y= x-1 f(x) 2 1 0 -1 -2 -3 x 3 2 1 0 -1 -2

y= 2x+1 f(x) 7 9 11 13 x 3 4 5 6

Dominio (-, ) Rango (-, 2)U[7, )

7
2

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