ngulos

Ante la necesidad de medir el tiempo, las antiguas civilizaciones se guiaban por el da y la noche o los ciclos de la luna. El primer reloj creado por el hombre fue el solar, que indicaba los momentos del da por la sombra del sol. Estos relojes tenan el inconveniente de no servir en el amanecer, crepsculo, das nublados y en la noche. Los romanos marcaban velas en forma de regla para medir el tiempo en la noche. Ms adelante surgi el reloj de arena, que consista en dos recipientes esfricos de vidrio unidos con un estrecho canal; con este instrumento, llegaban a medir todo un da. Luego, naci un mecanismo con movimiento rotatorio continuo y regular, que se ha modificado y perfeccionado con la finalidad de medir el tiempo con mayor exactitud. En la actualidad hay diferentes tipos de relojes y una gran cantidad de modelos. Si observas las manecillas del reloj, vers que se forman diferentes ngulos entre ellas. Y esto, qu relevancia tiene?, justamente para ejemplificar cmo en la medida de un ngulo se utiliza el plano cartesiano con ayuda de una semirrecta. Si la semirecta tiene su punto inicial sobre el plano y se desplaza en sentido antihorario, es decir, en sentido contrario al de las manecillas del reloj, el signo del ngulo es positivo. Si la semirrecta se desplaza en sentido horario, o a favor del movimiento de las manecillas, entonces el signo es negativo.

Entonces, hay ngulos positivos y negativos?

La medida de un ngulo se representa por el signo ( ) que indica grados. El smbolo se utiliza para indicar w=67 , estamos diciendo que el ngulo w mide 67 . ngulo, por ejemplo si escribimos Cuando un ngulo mide entre 0 y 90 grados entonces el ngulo pertenece al primer cuadrante. Los ngulos ubicados en el segundo cuadrante miden entre 90 y 180 grados. Los ngulos que miden entre 180 y 270 grados estn en el tercer cuadrante. Por ltimo, si un ngulo se encuentra en cuarto el cuadrante, entonces el ngulo debe medir entre 270 y 360 grados; siempre y cuando la medicin de estos ngulos sea en sentido

antihorario. Si el ngulo mide ms de 360 grados, significa que el ngulo ya dio al menos una vuelta en el plano.

Por ejemplo, si son las 3:00 p.m., el ngulo formado entre la manecilla que marca la hora y la manecilla que indica los minutos es de 90 , si es medido en senti do antihorario (como debe hacerse, aunque podemos decir que forma un ngulo de -270 en sentido horario). Del mismo modo, cuando el reloj marque las 9:00, el ngulo formado entre las manecillas tambin es de 90 .

Hay que tener cierto cuidado para interpretar los ngulos que se pueden observar en un reloj, ya que las divisiones que vemos en la cartula tienen un uso diferente segn la manecilla. Por ejemplo, la manecilla ms pequea indica las horas y su posicin en 5 indicara las 5 horas, aunque la manecilla ms larga, tambin en el 5 indica 25 minutos. Como sabemos que el movimiento de las manecillas de un reloj es circular, utilizaremos una circunferencia como auxiliar para hacer el anlisis de los ngulos. Adems, realizaremos un anlisis por separado para no confundirnos.

Empezaremos con el movimiento del minutero. De acuerdo a la imagen, el minutero tiene 60 posiciones y cada una de ellas es un minuto que corresponde a una hora. Por otro lado, una circunferencia tiene un ngulo interno de 360 . Si lo dividimos entre las 60 posic iones del minutero obtenemos 6 . Por lo tanto, cuan do el minutero avanza un minuto, se desplaza 6 .

Colocaremos un eje coordenado para tener una referencia de los ngulos, de manera que podamos indicar cuntos grados se ha desplazado el minutero despus de cierto tiempo. Si el minutero se encuentra en el minuto 36, indica cul es el valor del ngulo positivo y del ngulo negativo. (Considera el ngulo positivo desde 3 en sentido antihorario y el ngulo negativo desde 3 en sentido horario).

Ahora escribe el ngulo positivo y negativo si el minutero est sealando al nmero 10.

Ahora pensemos en la manecilla que indica la hora. Sabemos que el reloj incluye 12 horas, es decir, cada 12 horas la manecilla del reloj da una vuelta completa. Considerando nuevamente la circunferencia como referencia, al dividir 360 entre 12 horas, tenemos que 360/12 = 30. Esto significa que cada hora est separada por 30 . Por otro lado, entre cada hora hay otras 4 marcas, lo que significa que dividimos 30 en 5 partes igua les. Esto equivale a decir cada marca tiene una separacin de 6 , como ya lo habamos mencionado en el anlisis del minutero, te acuerdas?

Adems, la distancia entre dos nmeros indica que ha transcurrido una hora, eso implica que entre dos nmeros debe haber 60 minutos. Como entre 2 nmeros hay 4 marcas, podemos deducir que cada marca comprende 12 minutos. Si entre cada marca hay 6 y adems hay 12 minutos, significa que cada minuto se desplaza 0.5 , o sea, si la manecilla se desplaza 1 han transcurrido 2 minutos .

Si la manecilla est como se muestra en la figura anterior, dirigida hacia la segunda marca, que se encuentra entre el 9 y el 10, indica que son las 9:24. Aydame a encontrar el ngulo positivo y negativo de la manecilla.

Ya que estamos en esto, encuentra los ngulos que se forman, si la manecilla que indica la hora seala el punto medio entre el 1 y la primera marca de la derecha.

Bien, ahora que ya te ests volviendo un experto en medir los ngulos generados por las manecillas de un reloj, qu tal si combinamos las manecillas y me dices cul es el ngulo comprendido entre ambas, as como el que forma con los ejes? Para facilitar un poco el trabajo, slo vamos a indicar los ngulos positivos, al fin que ya sabemos que el ngulo negativo siempre es el complemento de 360 .

Si el reloj marca las 2:30, el minutero se encuentra apuntando hacia el 6, y la manecilla ms pequea est dirigida a la mitad entre 2 y 3. (Para indicar el ngulo que forman las manecillas, debes considerar la manecilla del minutero como inicio del ngulo en sentido antihorario).

Un ngulo puede medir desde 0 hasta 360 . El signo negativo es para indicar la direccin en que se mide el ngulo. Si alguna vez te encuentras un ngulo mayor a 360 , significa que el indicador del ngulo dio ms de una vuelta en los ejes. Por ejemplo, podemos representar el ngulo de 400 como: 360 + 40 = 400 , esto es, el indicador dio una vuelta en sentido antihorario una vez, y al llegar al punto inicial sigui girando 40 ms. Existen ngulos que tienen ciertas caractersticas y de acuerdo a stas se han clasificado. A continuacin hay una tabla que indica el nombre que se ha asignado a un ngulo de acuerdo a su medida.

En el siguiente reloj son las 3:00. Si observamos el ngulo del minutero con respecto al eje coordenado, es 90 . Por otro lado, el ngulo entre la manecilla de la hora y el eje es 0 . Si sumamos los ngulos de las dos

manecillas obtenemos que 90 + 0 = 90 . Cuando ten emos este resultado se dice que los ngulos son complementarios. Otro ejemplo de ngulos complementarios ser si a = 46 y b = 44 , y como a+ b = 90 , por lo tanto, los ngulos complementarios suman 90 .

Ahora observemos el reloj que marca las 10:45. El ngulo positivo formado entre la manecilla de la hora y el eje es de 121.5 , y el ngulo formado entre las dos manecillas es 58.5 . Al sumar los dos ngulos, ten emos que 121.5 +58.5 = 180 . Este resultado es conocido como ngulos suplementarios. Siempre que la suma de dos ngulos sea 180 diremos que los ngulos son suplementarios. Por ejemplo, si: x = 15 y = 165 x+ y = 180 . Entonces los ngulos x y y son suplementarios. al sumar De acuerdo a los siguientes datos a = 30 , b = 80 , c = 90 , d = 70 , e = 100 y relaciona las columnas al escribir en los parntesis los nmeros que correspondan. f = 10 ,

Tringulos A continuacin te vamos a mostrar algunas imgenes de zonas arqueolgicas que se encuentran en Mxico. Estos tesoros representan uno de los muchos atractivos tursticos de nuestro pas. Palenque se encuentra situado en el borde del este del Ro Usumacinta en las colinas de la Sierra Madre Oriental, 130 kilmetros al sur del golfo de Mxico. Palenque representa la variante regional occidental de la civilizacin clsica Maya.

La ciudad de Teotihuacan, tambin conocida como La ciudad de los Dioses, data del ao 200 a .C. y sobrevivi hasta alrededor de los aos 750 d.C. Contaba con unos 20 km2. y aproximadamente 150 mil habitantes en su poca de florecimiento1. Se encuentra ubicada a unos 50 km al norte de lo que hoy conocemos como la Ciudad de Mxico.

Chichn Itz es una ciudad arqueolgica maya del estado mexicano de Yucatn. El nombre de Chichn-Itz tiene raz maya y significa "en la orilla del pozo de los itzes". Se estima que Chichn-Itz fue construida alrededor de los aos 435 y 455 de nuestra era. Las construcciones son impresionantes, pero te imaginas la cantidad de trabajo que hay detrs de estas construcciones? Ms an si pensamos que en el tiempo en que fueron hechas no contaban con las herramientas que tenemos actualmente. Estas construcciones tienen caractersticas similares. Asombrosamente, las construcciones tienen formas geomtricas casi perfectas, y para nosotros es un verdadero misterio de cmo es que se llevaron a cabo tales obras de arte. Como te podrs dar cuenta, los arquitectos antiguos tenan una visin espacial impresionante: algunas figuras que nosotros alcanzamos a diferenciar son tringulos, rectngulos, trapecios y cuadrados. Observa con cuidado las imgenes y dinos si identificas alguna figura ms Despus de tus observaciones, te sugerimos que te fijes en las cosas que te rodean e identifiques figuras geomtricas. Me imagino que encontraste una gran cantidad de objetos con formas geomtricas. La Geometra es muy importante; justamente una de sus aplicaciones es el diseo de objetos. Por eso es interesante conocer las caractersticas de algunas figuras geomtricas. Por ejemplo, un tringulo es una figura plana que tiene 3 lados, 3 vrtices que son la interseccin de sus lados y 3 ngulos que son la abertura entre sus lados.

De acuerdo a los componentes de un tringulo, se pueden clasificar de dos maneras:

Rectas notables en el tringulo Existen 4 rectas importantes que son trascendentales en las construcciones de tringulos.

ngulos interiores y exteriores Patricia est remodelando su casa y le encanta modificar; cambiar la distribucin, pintar los muros y hacer otros arreglos. Ahora quiere disear una lmpara que colocar en la recmara. La idea es que cuando la prenda no le lastime la luz. Para esto piensa colocar una base en forma de tringulo invertido, de manera que los lados del tringulo retengan la luz del foco, ms o menos como se muestra en la figura.

Segn ella, el tringulo debe ser issceles, y si los ngulos que son iguales miden 56 , entonces obte ndr la cantidad de luz que ella necesita para su cuarto. La cuestin es que ella no sabe bien cunto debe medir el otro ngulo para lograr que la lmpara quede a su gusto. Podras ayudar a Patricia y decirle cunto mide el ngulo de la base del foco?

Juan pertenece a un grupo de Boy Scouts, y el prximo mes saldrn de campamento al Popocatpetl. Los integrantes del grupo deben presentar una serie de pruebas para pertenecer al mismo. Una de las principales

pruebas es que los chicos sepan armar una casa de campaa. Juan tendr que presentar esta prueba en el siguiente campamento, as que ahora se encuentra practicando en el patio de su casa. Juan sabe que debe colocar las estacas a una misma distancia de ambos lados, y los cordones deben tener suficiente tensin, de manera que parezca una lnea sobre el piso como se muestra en la figura.

Cuando hablamos de la clasificacin de los tringulos de acuerdo a la medida de sus ngulos, dijimos que un tringulo rectngulo tiene un ngulo recto, es decir, de 90 . Tambin dijimos que los lados que forman el ngulo de 90 son llamados catetos y el lado del tr ingulo opuesto al ngulo recto se llama hipotenusa. Por ejemplo, la figura que se forma al colocar una escalera sobre una pared.

ngulos interiores y exteriores

Fjate en el Teorema de Pitgoras. Los valores de los lados del tringulo estn elevados al cuadrado, esto significa que lo podemos relacionar con reas, de manera que si construimos cuadrados sobre cada uno de los lados del tringulo, obtenemos la siguiente figura.

Observa que el cuadrado que se construy sobre la hipotenusa es el cuadrado con mayor rea. Esto es porque de los 3 lados de un tringulo rectngulo, la hipotenusa siempre es el lado ms largo. Adems, el teorema dice que la suma de las reas de los cuadrados que se construyeron sobre los catetos es igual al rea que se construy sobre la hipotenusa. Para observar el Teorema de Pitgoras de forma geomtrica utilizaremos un ejemplo clsico, en el cual los catetos miden 3 y 4 respectivamente. De manera que analticamente tenemos lo siguiente:

Pero como estamos midiendo longitud, y una longitud no puede ser negativa, el nico resultado es h=5. Ahora, trazaremos el tringulo con la medida de los catetos que ya indicamos y trazaremos un cuadrado sobre cada uno de los lados del tringulo. Adems trazaremos cuadrculas de 1cm2, para hacer los clculos. Como cada uno de los cuadros internos tiene rea de 1cm2, slo tenemos que contar el nmero de cuadritos internos para determinar el rea de cada cuadrado. Por ejemplo:

Tiene un rea de 9 unidades cuadradas. Los cuadrados tienen 9, 16 y 25 cuadrados internos respectivamente. Si lo que queramos era observar si es cierto que la suma de las reas de los cuadrados sobre los catetos es igual al rea del cuadrado sobre la hipotenusa, entonces sumaremos las reas de los dos cuadrados, de manera que 9+16 = 25. Efectivamente, la suma de las reas de los cuadrados sobre los catetos es igual al rea sobre la hipotenusa, y esto se cumple para cualquier figura regular que se trace sobre los lados del tringulo.

Vamos a recapitular: el teorema de Pitgoras nos indica que la suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa (o sea, del lado opuesto al ngulo recto):

Esta relacin es muy til para muchsimos problemas de la vida cotidiana. Haz una estrategia mental para recordar la informacin del recuadro anterior. Asegrate en este momento que entiendes y vas a recordar durante mucho tiempo (toda la vida!) el teorema de Pitgoras. Cuando ests listo(a), presiona Se desea disear una resbaladilla. Las caractersticas de la resbaladilla se muestran en la siguiente figura, a la que slo le faltan algunos datos. Usando la figura encuentra los valores del ngulo debajo de la escalera, la longitud de la escalera (y) y la longitud de la resbaladilla (x). Favor de escribir los resultados con 2 decimales.

Semejanza de tringulos Una maqueta es la reproduccin fsica "a escala", es decir en tamao reducido, de algo real o ficticio. La maqueta no solamente puede ser "a escala", sino que tambin representa la simulacin de cualquier cosa en otro material (por ejemplo la maqueta de un telfono celular hecho en cartn), sin el acabado ni la apariencia real. Por ejemplo, la siguiente imagen representa una maqueta de una iglesia:

La maqueta tiene una escala de 1:100, lo que significa que cada uno de los elementos que conforman la iglesia sern 100 veces ms grandes en la realidad. Por ejemplo, si la puerta de entrada tendr 3.3m2, la maqueta debe tener una puerta con rea igual 0.033m2 o 3.3cm2. Un error grave con las reas a escala, si la escala es de 1:100, las longitudes del objeto real son 100 veces mayores a las del objeto a escala, PERO, las reas del objeto real son 10,000 veces ms grandes! Supongamos una puerta de base b y altura a en la maqueta. Como cada una de esas longitudes es cien veces ms grande en el objeto real, su rea es (100 a)(100 b) = 10, 000(ab). Una empresa constructora compr un terreno para crear un conjunto habitacional, y dentro del proyecto habr un parque. Con la intencin de realizar una exposicin del proyecto y vender las casas, construirn una maqueta del complejo habitacional. La escala de la maqueta ser 1:150, o sea que cada casa que se encuentre en la maqueta ser 150 veces ms grande. En el diseo del parque colocaron la representacin de un columpio. De acuerdo a las medidas de la maqueta, cules son las medidas del columpio real? (la unidad de medida es en centmetros). Indica las respuestas en centmetros.

En un poblado de Hidalgo hay un ro. A un costado del ro hay una marca que han puesto unos urbanistas para indicar la distancia que deben considerar las personas que van a acampar, ya que por las noches crece el ro y pueden estar en peligro. De acuerdo a la informacin de los urbanistas, la marca que ellos colocaron est relacionada con el ancho del ro. Con esta informacin podemos hacer unos trazos que nos permitan conocer la distancia del ro. Si bien las orillas de ro no son exactamente lineales, bien podramos aproximarnos a la medida del ancho del ro (la unidad de medida de las longitudes es metro).

Dos tringulos son semejantes si sus ngulos correspondientes son iguales. Fjate en el ngulo que se encuentra en los vrtices A y E. Ambos son perpendiculares a la orilla del ro, lo que significa que los dos miden 90 . En el punto C se forman 4 ngulos. Podem os decir que DCE = ACB, porque son ngulos opuestos por el vrtice. Si tenemos dos tringulos con dos ngulos iguales significa que el ngulo restante tambin es igual. Podemos expresar esta informacin de la siguiente manera:

Si los ngulos de dos tringulos son iguales, entonces sus lados correspondientes son proporcionales. Para indicar semejanza utilizaremos el siguiente smbolo ~. Los lados correspondientes son: AB~DE BC~DC AC~EC Con esta informacin, aydanos a conocer el ancho del ro, es decir, la longitud de AB.

Polgonos Miguel quiere vender un terreno en Tulancingo, Hidalgo. Consigui una persona que le ayudar a valuar el terreno. De acuerdo a la ubicacin del terreno le informaron que el metro cuadrado costaba 920 pesos. El problema ahora es que Miguel no sabe cmo medir el rea del terreno. Lo nico que conoce son las dimensiones de los lados. Ayudemos a Miguel a calcular el rea e indicarle el costo total del terreno (las medidas estn en metros)

La forma del terreno de Miguel se conoce como polgono. La palabra polgono se deriva del prefijo Poli que significa muchos, y gonos que es ngulo, y por lo tanto la palabra en su conjunto polgonos es muchos ngulos. Un polgono es una figura plana cerrada, es decir, el punto donde inicia es el mismo punto donde termina. Existen dos tipos de polgonos:

Irregulares: Son aquellos que tienen sus lados desiguales. Regulares: Son aquellos que tienen todos sus lados iguales.

Los polgonos se clasifican de acuerdo al nmero de lados. Existen algunos que tienen nombres particulares, sin embargo, un polgono tiene al menos 3 lados. A continuacin hay una tabla con nombres de algunos de ellos.

Alguna vez has observado un baln de futbol? En realidad es una esfera, pero dicha esfera es asombrosamente un conjunto de polgonos, como se observa en la figura. Resulta que para lograr la curvatura del baln se unieron 5 hexgonos a cada lado de un pentgono. Un baln profesional tiene 12 pentgonos y 20 hexgonos, o sea 32 gajos en forma de polgonos.

Si nos interesa conocer el rea de un baln de futbol, podramos realizar un corte en las costuras e intentar extenderlo. Supongamos que la longitud de los lados de los polgonos es de 4cm (cada uno de los lados del hxagono y del pentgono son de 4cm). Para calcular la superficie del baln de futbol, necesitamos conocer el rea de cada pentgono y hexgono. El rea de cada polgono se puede obtener calculando el permetro por la apotema entre 2. Como sabemos, el permetro es la suma de las longitudes de sus lados y la apotema es la distancia del centro del polgono al punto medio de uno de sus lados.

Todo polgono regular puede ser inscrito en una circunferencia. Es decir, se puede trazar una circunferencia que pase por los vrtices de un polgono, lo que implica que el centro de la circunferencia es el centro del polgono. Como habamos mencionado anteriormente, la palabra polgono significa muchos ngulos. Los polgonos regulares tienen lados iguales, pero tambin ngulos iguales. Determina la medida del ngulo de cada polgono.

La ciencia avanza mucho cuando el hombre es capaz de detectar los patrones o las regularidades de un fenmeno. Es una habilidad que te dar muchas ventajas en la vida. Fjate en el tipo de polgono del reto anterior y determina qu patrn puedes establecer con relacin al nmero de tringulos que lo integran. De acuerdo al nmero de lados, hay una relacin con el nmero de tringulos que obtenemos. Fjate: si el nmero de lados es 5, obtenemos 3 tringulos. Hay dos nmeros de diferencia. Cuando el nmero de lados es 6, trazamos 4 tringulos; nuevamente dos nmeros de diferencia. Finalmente, cuando tenamos 7 lados se obtuvieron 5 tringulos; otra vez dos nmeros de diferencia. Podemos escribir esta regularidad por medio de una expresin algebraica. Si decimos que n es el nmero de lados de un polgono, entonces n-2 ser el nmero de tringulos que se forman dentro del polgono. ngulo de un polgono regular de n lados = 180 (n-2)/n

Sabas que en nhuatl papalotl quiere decir mariposa? De ah viene la palabra en espaol papalote. Las mariposas monarcas son conocidas como los papalotes de la montaa. En Espaa le llaman cometas a los papalotes y en ingls se dice kites. Seguramente alguna vez haz hecho un papalote. Es muy bonito. Incluso hay pases en donde se realizan concursos de papalotes. A Mxico llega con los espaoles. Los indgenas lo llamaron papalote (en realidad papalotl - mariposa) pues les pareci eso ms que otra cosa. Tambin se le llama papalote a un rbol de la familia de las ulmceas, el olmo (Chaltopolea mexicana), pues sus frutos (o semillas) tienen pequeas alas. Actualmente hay diversas formas de papalotes, los ms populares y fciles de hacer son los de forma rmbica, pues basta un par de varillas de madera y un trozo de tela o plstico para el cuerpo, un cordn para volarlo y trozos de tela o plstico para la cola. Los ms elaborados se usan en competencias donde se evalan la velocidad, belleza y coordinacin (al estilo de los vuelos coordinados de los aviones) y pueden llegar a costar varios cientos de dlares.

Para lograr un mejor diseo es importante unir las varillas fuertemente, as logrars que est mejor extendido y vuele con mayor facilidad. La clave est en colocar las varillas de manera que los ngulos entre ellas sean de 90 . Las varillas se unen en el punto medio de l a varilla ms corta, y en la tercera parte de la varilla ms larga.

Alguna vez has desayunado chocolate caliente en la maana o lo has tomado en la noche cuando hace fro? Tal vez lo has tomado fro, tambin es rico. Te parece conocida una caja amarilla que contiene barras de chocolate. Fjate que estamos creando un empaque similar al de la caja de chocolates con las siguientes dimensiones: altura 10.5, longitud de los lados de la base es de 4.5 cm, el volumen de la caja es de 550 cm3. Aydanos a encontrar el rea de caja para saber cunto cartn utilizaremos en la construccin de la caja.

Podemos pensar en la caja abierta sin pestaas.

El volumen es igual al rea de la base por la altura, es decir, si A es el rea de la base y h la altura de la caja escribimos: V=Ah Adems sabemos que el volumen de la caja es de 550 cm3, y la altura es de 10.5 cm. As que: V=Ah=550 A(10.5)=550 Despejamos el rea de la base y tenemos que:

A=550/10.5=52.38 Por otro lado sabemos que la base es un hexgono, as que el rea se calcula permetro (P) por apotema (a) entre 2, de manera que:

El permetro es igual al nmero de lados por la longitud de sus lados, entonces: P=6(4.5)=27cm

De la frmula de rea despejamos la apotema

= 3.88

Circunferencia y crculo Creemos que uno de los postres que le gusta a la mayora de la gente es el pastel. Hay de todo tipo de sabores, colores, formas, e incluso hay algunos que tienen formas de personajes de caricaturas. En fin, hacer un pastel es todo un arte. Pero definitivamente tambin es un arte saber cortar un pastel. Resulta que muchas veces es muy complicado medir o calcular la cantidad de cortes (tanto el tamao como en modo), en funcin de la concurrencia. Hay gente muy hbil para hacer clculos, como dicen por ah, a ojo de buen cubero. Adems, las figuras de circunferencia son todava ms complicadas de cortar. Por eso hoy haremos algunos cortes de un pastel en forma circular, aprovechando que conocemos algunas propiedades de la circunferencia. Te parece bien?

Representaremos el pastel como una circunferencia y haremos algunos cortes. Como el pastel es de chocolate lo representaremos de color caf. Los que saben dicen que la clave est en realizar cortes que pasen por el centro, ya que esto propiciara lados iguales. Hay dos trazos que pasan por el centro de una circunferencia. Uno es el radio, que va del centro a cualquier punto de la circunferencia. El otro es el dimetro, que une dos puntos sobre la circunferencia y adems pasa por el centro. El dimetro es el segmento de mayor longitud que se puede trazar sobre una circunferencia, y su longitud es igual a dos veces el radio. Si haces dos cortes en forma de radio y te comes esa rebanada, entonces lo que te comiste se conoce como sector, que es una parte de un crculo comprendida entre dos radios.

Si haces cortes que no pasan por el centro de una circunferencia, entonces lo que estas haciendo es trazar una cuerda. La cuerda es un segmento que une dos puntos que se encuentran sobre la circunferencia y qu no pasa por el centro; adems su longitud siempre es menor al dimetro. Hablando de pasteles, la mam de Luis va a poner un puesto de postres para una kerms organizada en la escuela, y justamente uno de los postres que piensa preparar es un pastel. La cuestin es que ahora est pensando en la forma de cortarlo de manera que tenga ganancias, y adems en cunto debe vender cada rebanada de pastel. Ella piensa que hay dos opciones para cortar. La ms fcil es rebanadas iguales y todas a un mismo precio. La segunda es haciendo un cuadrado al centro del pastel y vendiendo ms caras las rebanadas cuadradas que las de las orillas porque el rea es mayor.

El rea del pastel es la misma, la cuestin es que la divisin genera diferentes formas de cobrar. Si ella usa la primera opcin, dara la rebanada a $10.00 pesos, por lo que si vende todo el pastel, obtendr $120.00 pesos. De acuerdo al segundo corte cunto deben costar las rebanadas para obtener la misma cantidad de dinero, es decir, $120.00 pesos? Ten en cuenta que hay rebanadas que tienen una parte circular. A la curva que forma parte de una circunferencia se le llama arco. Por eso decamos que las rebanadas que contienen un arco deben ser ms baratas que las que son rectangulares.

El rea de una circunferencia est determinada por la frmula A = r. A es el rea de la circunferencia, es un nmero irracional y se puede aproximar a 3.141593, se le llama pi (). A veces se utilizan ms o menos

decimales, segn el uso, pero si utilizas los cuatro primeros decimales ya tendrs una buena aproximacin. Por ltimo, r representa el radio de la circunferencia. La circunferencia es una de las figuras ms usadas en la geometra, te acuerdas cuando te invitamos a observar a tu alrededor las cosas que tienen figuras geomtricas?; seguramente encontraste algunas circunferencias. Quiz alguna vez has odo hablar del Yin Yang, lo conoces? Esta figura est diseada con circunferencias, hablemos un poco ms de esto La dualidad Yin Yang es quiz el tema de la filosofa china ms difundido en occidente. El principio Yin Yang simboliza la unidad del universo constituido por los aspectos Yin (negro) y Yang (blanco) inseparables en toda manifestacin de la totalidad. Dentro de la mitad de cada color hay un crculo menor del color opuesto en posicin central, indicativo de que cada uno de los dos aspectos, en el punto culminante de su despliegue, lleva en germen a su opuesto polar para operar su transmutacin. El smbolo se encuentra trazado sobre una circunferencia de radio10cm. La circunferencia ms pequea tiene radio de 1cm.

Hacer uso de otras figuras geomtricas para encontrar caractersticas o propiedades de una figura geomtrica en particular, es una prctica comn en geometra. Si te fijaste en el diseo del Yin Yang, se requiri utilizar otras circunferencias que tuvieran dimetro igual a la longitud del radio de la circunferencia inicial. Aunque parezca extrao la circunferencia tambin tiene ngulos, para encontrarlos necesitamos trazar algunos segmentos como veremos a continuacin. En una circunferencia se determinan dos ngulos a saber: a) ngulo central- es el doble del ngulo inscrito ya que tiene por lados dos radios y su vrtice es la interseccin de esos radios, es decir, su vrtice es el centro de la circunferencia; b) ngulo inscrito- es el que se forma al intersecar dos cuerdas sobre la circunferencia. Cuando un ngulo inscrito y un ngulo central comparten un mismo arco, es decir que los lados de los ngulos coinciden en un punto sobre la circunferencia, el ngulo central es el doble.

Se desea disear un portamonedas en forma cilndrica, de manera que el ancho del mismo sea el de una moneda de $10.00 pesos. La altura del portamonedas permite introducir hasta $150.00 pesos de monedas de $10.00. Si las medidas de una moneda son 2.7cm de dimetro y 0.2cm de alto, hay que agregar un espacio (0.4cm al dimetro) y otro a la altura para que no queden muy juntas las monedas en ese recipiente.

Te diste cuenta que para el diseo del portamonedas implic pensar en ms de una figura geomtrica. Hay ocasiones en que no es fcil visualizar las figuras que estn implicadas, como les pas a Germn y a Alberto. Vamos a conocer su caso. Alberto y Germn jugaban futbol en la calle donde viven, cuando de repente golpearon el baln tan fuerte que rompieron el vidrio de una ventana. Como te podrs imaginar despus de la regaada que les dieron, ahora deben pagar el vidrio, aunque tienen problemas para calcular el rea de la ventana. La ventana tiene forma de cuadrado y en la parte superior hay una media circunferencia. Podras ayudarles? Lo nico que saben es que la ventana tiene un ancho de 2 metros (escribe la respuesta con 2 decimales).

Hasta ahora hemos hablado de las propiedades de varias figuras geomtricas. Seguramente ya conocas algunas y las volviste a repasar, o quiz aqu las descubriste, lo importante es que las tengas presentes porque la Geometra no es slo para las Matemticas, tambin es utilizada como herramienta para explicar algunos fenmenos en la vida cotidiana, como lo vers en algunas materias ms adelante. Lee cuidadosamente la instruccin y selecciona la respuesta correcta. Muchas Felicidades! Esperamos que hayas recordado los elementos suficientes para comenzar tus Asignaturas. Responde con toda honestidad el siguiente cuestionario, tus respuestas nos sern de gran utilidad para completar nuestro perfil de ingreso de los estudiantes de este propedutico de Matemticas. Con esta actividad concluyes tu trabajo con esta unidad y con ello el curso de Matemticas. Felicidades!. Antes de que cierres este propedutico te pedimos que selecciones el botn Cuestionario que aparece un poco ms abajo en esta pantalla y nos des tu opinin sobre los distintos elementos del curso. Tambin te recordamos que debes consultar en el calendario la fecha y la hora en que debes asistir a la sede en que ests inscrito para presentar el examen final de acreditacin. Deseamos que contines con entusiasmo y empeo el programa propedutico del Bachillerato a Distancia. Cuestionario