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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA I PROFRESOR:

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS

PERIODO: SEMANA 8
CIUDAD

BLOQUE 1

De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII


Formacin de una conciencia histrica para la convivencia Temas para analizar y reflexionar Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina. La riqueza de la realidad americana: las descripciones y las concepciones europeas. De los caballeros andantes a los conquistadores. APRENDIZAJES ESPERADOS Leer breves narraciones sobre la conquista europea y hacer comentarios sobre las mismas. Identificar las aportaciones africanas, americanas, asiticas y europeas a la herencia comn de los pueblos del mundo y valorar las que permanecen en la actualidad. COMPETENCIAS Consultarn los alumnos, diferentes fuentes de informacin, en las cuales definirn el concepto mestizaje. Elaborarn un par de fichas en las cuales hablarn sobre el mestizaje y en la otra sobre las colonias espaolas y sus caractersticas principales. Elaborarn una hiptesis referente al los cambios que resultaron de los acontecimientos vividos en Europa en la edad media, y de que manera influyeron en la poca actual. ASPECTOS A VALUAR -Entrega de cuestionarios -Revisin de opiniones escritas -Realizacin de tareas en casa -Lectura en voz alta -Expresin oral (comentarios) - Responsabilidad en la entrega de actividades -Actitud de respeto en el desarrollo de las clases -Tolerancia y respeto al emitir -opiniones y al escuchar la de otros (as).

EJE TEMA SUB TEMAS

PROPOSITOS
Analicen las causas y consecuencias de la hegemona europea, de su avance cientfico y tecnolgico en el periodo, y de los intercambios culturales de Asia, frica y Amrica. Comprendan la trascendencia que tuvieron el resquebrajamiento del predominio espiritual del catolicismo y el surgimiento de diversas denominaciones religiosas y de las iglesias nacionales.

RUBRICAS: Detallan las concepciones europeas con respecto a las culturas descubiertas y cmo se transformaron los europeos de caballeros andantes en conquistadores Describen algunas manifestaciones actuales que son producto del intercambio realizado en la poca estudiada y argumenta sus respuestas. Realiza una expresin plstica sobre los descubrimientos geogrficos, considerando la riqueza de la realidad americana.

CONCEPTOS CLAVE

OBSERVACIONES

Humanismo Capitalismo Ciencia Hegemona Conquista Resistencia Reforma Contrarreforma Mestizaje Renacimiento
ACTIVIDADES Pedir que en ella resalten las concepciones europeas con respecto a las culturas descubiertas y cmo se transformaron los europeos de caballeros andantes en conquistadores. Recapacitar en torno a la riqueza de las culturas que entraron en contacto durante los siglos XVI y XVII y sus aportes a la herencia comn de los pueblos. Realizar en equipos una expresin plstica sobre los descubrimientos geogrficos, considerando la riqueza de la realidad americana. Solicitar que comenten algunas manifestaciones actuales que son producto del intercambio realizado en la poca estudiada y argumenten sus respuestas.

Recibe: Profesor (a)________________________