Instituto Consorcio Clavijero Competencias informativas para el aprendizaje

Mdulo 1. Conocimiento e informacin

Este Cuadernillo de trabajo del mdulo 1 se encuentra integrado por 6 ejercicios, con las cuales desarrollars estrategias para obtener comprender la diferencia entre el conocimiento y la informacin, as como los medios en que se presentan. Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los ejercicios que integran este Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, adems no olvides respetar las reglas ortogrficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de manera individual y recuerda que la fecha de entrega de tu cuadernillo es a ms tardar el domingo de la semana 1.

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Conocimiento e informacin
Ejercicio 1. Seleccin del tema

Instrucciones: Elije un tema que trabajars a lo largo del curso; de ah la importancia de realizar una adecuada seleccin desde el inicio. El tema que tu selecciones te servir para realizar una investigacin sobre el mismo en diversas fuentes. Trabaja en conjunto con tu profesor para hacer la mejor eleccin. Sigue los siguientes pasos: 1. Realiza la lectura El tema. Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales. Mxico: COLMEX, pp. 19-32. 2. Puedes realizar la lectura optativa: Lau, J. Directrices internacionales para la alfabetizacin informativa. http://bivir.uacj.mx/dhi/DoctosNacioInter/Docs/Directrices.pdf (Noviembre 18 de 2005). 3. A partir de lo revisado en las lecturas anteriores, reflexiona acerca de un tema sobre el cual quieras investigar.

Ejercicio Redacta un breve prrafo sobre el tema que desarrollars en el curso.

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Generacin, tratamiento, organizacin y diseminacin de la informacin

Ejercicio 2. Ciclo de la informacin y el conocimiento
Instrucciones: Anote la respuesta correcta, definiendo cada una de las etapas del proceso del conocimiento: produccin, empacamiento / almacenamiento, distribucin y uso / demanda. Vase ponencia y presentacin Power point.

Ejercicio Conceptos Generacin Ejemplo: Proceso Ejemplo: Respuesta

Difusin Ejemplo:

Demanda Ejemplo:

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Ejercicio 3. Diferencia entre conocimiento e informacin

Instrucciones Para entender estos trminos, lea la lectura indicada y consulte un diccionario. Anote la definicin de los conceptos: eventos, smbolos, informacin, conocimiento y sabidura, entre otros.

Ejercicio Concepto Evento Definicin

Smbolo

Datos

Informacin

Conocimiento

Sabidura

Otros conceptos (opcional)

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Tipos y categoras de las fuentes de informacin

Ejercicio 4. Contenido diferente de los medios informativos
Instrucciones Una vez ledo el material correspondiente, proceda a exponer dos ejemplos de cada tipo de publicacin que aparece en la columna de abajo, as como el tipo de informacin que contienen.

Ejercicio Publicaciones Impresas Monografas Documentos Cartografa Electrnicas Bases de datos Archivos de texto CD-ROM Audiovisuales Discos compactos DVD Multimedia 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 Ejemplos Tipo de informacin

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Importancia de la consulta de diversas fuentes de informacin

Ejercicio 5. Importancia de consultar al menos tres autores

Instrucciones Haga una prueba, pregunte a dos personas y consulte una revista sobre la definicin de qu es msica moderna. Luego escriba un prrafo sealando qu similitudes y diferencias encontr, adems de concluir respondiendo si es o no es importante consultar las opiniones de, al menos, tres autores. Ejercicio Msica Moderna Definicin Persona 1

Definicin Persona 2

Definicin Revista o libro

Conclusiones Vale la pena consultar ms de un autor para conocer un punto de vista? S ___ / No ___ / Por qu?

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Carcter cientfico del conocimiento

Ejercicio 6. Conocimiento cientfico versus saber popular

Escoja los nmeros de las respuestas del cuadro y ubquelas en la columna correspondiente sobre las caractersticas del conocimiento cientfico y las del saber popular. Instrucciones Ejercicio Conocimiento cientfico y Saber popular 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Utiliza razonamientos lgicos Refranes y dichos Modo espontneo de conocer que se adquiere con el trato directo con la sociedad Tesis de doctorado Se obtiene mediante procedimientos metdicos Es superficial, no sistemtico y acrtico Teora de la relatividad de Einstein Est a nivel de certeza sensorial Es el resultado de una tarea de investigacin escolar Consejos de la abuela Es el saber o conocimiento que se adquiere a travs de la experiencia Usa una metodologa cientfica Una receta de cocina Es emprico Conocimiento cientfico Anote el nmero correspondiente ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ Saber popular Anote el nmero correspondiente _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________