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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación
Sistema de Gestión de la Calidad

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Fase del Proyecto: Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje 1. Clasificar los indicadores ocupacionales de acuerdo al riesgo en la empresa. 2. Validar las actividades propuestas en el programa de salud ocupacional. Duración en horas de la actividad Duración en horas Duración en horas

2. PRESENTACION Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta concepción es incompleta; comprender el verdadero significado de la salud permitirá tomar conciencia de su exacta dimensión y apreciar lo que vale su conservación para la proyección de vida. La calidad y nivel de vida de los hombres en una sociedad están claramente determinados por las posibilidades que cada individuo tiene y aprovecha para satisfacer sus necesidades. Será de gran importancia visualizar de qué manera influyen estas posibilidades en la salud de los individuos y cómo se logra alterar el ecosistema en procura del bienestar de todos. Se destacarán los siguientes aspectos de la salud en el hombre: el físico, el cual es necesario proteger con el máximo empeño, ya que está expuesto directamente a las condiciones de riesgo en el trabajo y es allí donde más se evidencian los efectos de la falta de prevención; el mental, que es la fuente de la energía del hombre, fundamento del crecimiento y la proyección de los individuos en la comunidad, y el social que determina las posibilidades del hombre, para que asociado con sus semejantes, genere su nivel y calidad de vida. Usted encontrará en esta unidad algunas reflexiones que se tornarán en actividades propuestas, con el fin de facilitar y garantizar el logro del objetivo; para ello se le invita cordialmente a que comparta su experiencia con el asesor del SENA, quien le acompañará en su proceso de formación profesional integral. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

0 GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía) Página 2 de 3 Se identifican aspectos generales de la definición de la contabilidad y su función en las organizaciones. Realizar un mapa conceptual del contenido semana 1. Realizar un mapa conceptual del contenido semana 1. Elaborar un mapa conceptual donde se evidencien los conceptos desarrollados en la unidad 1 (Salud y Trabajo . EVIDENCIAS Y EVALUACION . Es necesario que los aprendices lean el material del curso pertinente de la unidad 1. 4. identificar los riesgos presentados en tu hogar y trabajo y evidenciarlo de manera gráfica (ilustración o fotografía). Descripción: Leer y comprender el contenido del curso de la unidad 1. Factores de Riesgo Ocupacionales ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Taller 2. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller 1. Ambiente(s) requerido: Curso Salud Ocupacional Básico Menú del curso: Actividad 1 Unidad 1 Material (es) requerido: Materiales del curso: Unidad semana 1: Salud y trabajo. Power Point o Excel.Clasificación de los Factores de Riesgo) enviar el mapa en un archivo de Word. Elborar un documento donde se evidencie el siguiente cuadro: En el siguiente cuadro: Tipo de Riesgo Descripción Imagen Ambiente(s) requerido: Curso Salud Ocupacional Básico Menú del curso: Taller 2 Unidad 1 Material (es) requerido: Materiales del curso: Unidad semana 1 5. Descripción: Según el contenido de la unidad.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.

o Excel. se debe enviar por el enlace del curso que se encuentra por el link de Actividades. ACTIVIDAD 2 UNIDAD 1 El archivo se debe enviar en formato Word.0 GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía) Página 3 de 3 Producto entregable: ACTIVIDAD 1 UNIDAD 1 Archivo en Excel . el correspondiente al taller 2 unidad 1. Word o power point Forma de entrega: ACTIVIDAD 1 UNIDAD 1 El archivo se debe enviar por el enlace del curso que se encuentra por el link de Actividades. . se evalúa el reconocimiento de los conceptos Se identifica la coherencia y reciprocidad de cada concepto con su correspondiente definición. el correspondiente al taller 1 unidad 1. Criterios de Evaluación: ACTIVIDAD La actividad tiene un puntaje máximo de 100 puntos.Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.