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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº Título: Las ocho regiones naturales del Perú.

Área: Personal Social Grado: Quinto y Sexto Grado tosMomen Fecha: ………………
Técnicas e instrumentos de evaluación

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

INICIO

 Participan de las actividades permanentes: recomendaciones del día, evaluación de las normas de convivencia, oración, etc.  Observan el mapa de las ocho regiones naturales del Perú.  Expresan sus saberes previos respondiendo el siguiente cuestionario:
¿Qué observan en la lámina? ¿Cuántas regiones naturales tiene el Perú? ¿En qué región está ubicada nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus características? ¿Aparte de las cuatro regiones que han mencionado, habrá otras regiones naturales? ¿Qué regiones naturales del país conocen? ¿Cuáles son las 8 regiones naturales del Perú?

Lámina

ocognitivoConflict

¿Por qué es necesario estudiar las regiones naturales del Perú?. ¿Si nuestro país estuviera formado por una sola región, cómo sería la biodiversidad ecológica para sus habitantes?  La profesora declara el tema a trabajar.
LAS OCHE REGIONES NATUARALES DEL PERÚ

 Observan las imágenes de las páginas 94 y 95 del texto de Personal Social (sexto grado) sobre la riqueza de nuestro país.  Mencionan las características de las regiones naturales que observan.  Leen comprensivamente las páginas 96 y 97 del texto sobre la biodiversidad y las regiones naturales del Perú.  Investigan en el texto de Personal Social sobre las características que presenta cada una de las ocho regiones.  Con el apoyo de la profesora elaboran un resumen sobre las regiones naturales del Perú y sus características, haciendo referencias a costumbres y tradiciones de cada región como: bailes, platos típicos, etc.  Elaboran un cuadro ilustrativo sobre las 8 regiones naturales del Perú planteadas por Javier Pulgar Vidal, según su altitud, relieve, clima y recursos y actividades económicas.  La docente complementa el tema haciendo mención que ahora que ya conocen mejor las regiones debemos cuidar nuestro país y rescatar las costumbres y valores que tenemos. Comparte tus conocimientos en casa con tu familia, en tu barrio con los amigos.
 Desarrollar una tarea para la casa, que ilustren en su cuaderno el mapa de las 8 regiones naturales del Perú según Javier Pulgar Vidal.  Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario. ¿Qué tema has aprendido en esta sesión ?. ¿Cómo has participado en el desarrollo de esta actividad?. ¿Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema?. ¿Por qué consideras importante el tema desarrollado?. ¿En qué te puede servir lo que has aprendido?

Texto de PS Texto

PROCESO

Papelotes Plumones

Cuadernos Ficha de
metacognición

ASALID

de aspecto rocoso. serpientes. sin árboles. Fauna: camélidos sudamericanos (llamas. guanacos). chuchuhuasi. Flora: cantuta. como el mangle. Omagua o Selva Baja . explotación del petróleo. gallinazo. sajinos. Flora: escasa. Flora: aliso. tara. otorongo. Fauna: el gallito de las rocas o tunqui. Flora: es escasa. Flora: caoba. Fauna: Pájaro carpintero. Bosques. tornillo. caimán. vicuñas. aguaje. pesca. que interrumpen la continuidad de las pampas costeñas. guacamayos.Fauna: zorros. el barbasco. alpacas. quebradas profundas.------------------------------------------------Profesora de Aula CUADRO ILUSTRATIVO DE LAS REGIONES NATURALES PLANTEADAS POR JAVIER PULGAR VIDAL EN CUANTO A ALTITUD. gorriones. explotación de oro. RELIEVE Y CLIMA CUADRO DE LAS REGIONES NATURALES PLANTEADAS POR JAVIER PULGAR VIDAL EN CUANTO A RECURSOS NATURALES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS Región Costa o Chala Yunga Quechua Suni o Jalca Puna Janca o Cordillera Rupa Rupa o Selva Alta Recursos naturales Entre los valles se alternan los contrafuertes andinos. Huaicos Cordillera de los Andes. cuyes. Actividades económicas Agricultura Agricultura Ganadería Agricultura Ganadería Minería Explotación forestal. Flora: conformada por el árbol de la cascarilla. el palo balsa. la canela. cedro (posee la madera más fina). Como. el ojé. pesca. lupuna (árbol más alto del país). Bosque tropical. etc. eucalipto. gramíneas. valles estrechos. Fauna: halcones. Explotación forestal. Flora: conformada por el musgo Fauna: presencia del cóndor. venados.

fauna: conformada por anacondas y paiches. del . explotación petróleo.