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[PEDRO ANTONIO DIAZ ZUNO] 29 de mayo de 2013

LIDERAZGO
Es la capacidad de establecer la direccin e influenciar y alinear a los dems hacia un mismo fin, motivndolos y comprometindolos hacia la accin y hacindolos responsables por su desempeo. Funciones. La funcin de liderazgo es inducir o persuadir a todos los subalternos o seguidores a conseguir las metas de la organizacin de acuerdo con su capacidad mxima. Actualmente se han tomado en cuenta las caractersticas personales a la cual se le ha dado ms importancia al comportamiento, habilidades y acciones apropiadas; utilizando 3 tipos de habilidades. 1. Habilidad tcnicas.- Conocimiento y capacidad de una persona en cualquier tipo de proceso o tcnica. 2. Habilidad humana.- Capacidad para trabajar eficazmente con las personas y para obtener resultados del trabajo en grupo. 3. Habilidad conceptual.- Capacidad para pensar en trminos de modelos, marcos de referencia y relaciones amplias como en los planes estratgicos a largo plazo. Para que un grupo opere debidamente alguien debe cumplir las 2 funciones centrales: funciones relacionadas con tareas o de resolucin de problemas y funciones sociales o de mantenimiento del grupo la primeras pueden incluir solucin es indicativas y dar informacin y opiniones, las segundas incluyen todo cuanto ayude al grupo a operar con mayor armona. CARACTERSTICAS DE UN LDER a) El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que ah existen. b) La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos individuales nicos, universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.). c) Sino que cada grupo considera lder al que sobresalga en algo que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso. d) Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal nico para todos los grupos. El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga. Estas cuatro cualidades del lder, son llamadas tambin carisma. e) Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder. Naturaleza del liderazgo. Se fundamenta en cinco bases del poder que debe tener un lder: Poder para recompensar. Poder coercitivo. Poder legitimo. Poder de referencia. Poder del experimento. Cuanto mayor sea el nmero de estas fuentes de poder disponibles para el lder ms grandes sern sus posibilidades de lograr un buen liderazgo. En la eficacia del lder se basa en tres enfoques fundamentales para su estudio, en el primero, el liderazgo se considera procedente de una combinacin de rasgos, el segundo trata de identificar los comportamientos personales relacionados con buen liderazgo estos dos enfoques tienen en comn la suposicin de que los que poseen los rasgos apropiados o muestran las conductas adecuadas. Ambiente y liderazgo.

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La persona bsica que subyace en la fijacin de metas es que el comportamiento humano est dirigido a ellas; los que pueda alcanzarse los recursos y liderazgo disponibles los seguidores tienden a actuar de la misma manera en que lo hacen sus lderes. El ambiente en el que se desenvuelve un lder propone 3 factores situacionales que influyen en su eficiencia: 1. Relaciones entre lder miembro. 2. Estructura de la tarea. 3. Y poder de posicin. Las relaciones entre lder y ambiente sern la variable ms importante para determinar el poder y la influencia, la influencia del lder depende en parte de la aceptacin de los seguidores, si otros estn dispuestos a seguirlo por su carisma, pericia o respeto mutuo, poco necesitar el lder para apoyarse en la estructura de la tarea o el poder de la posicin. 5. Actitudes cultivadas de los lderes. Algunos rasgos pueden ser habilidades, habilidad social, motivacin y desempeo en el trabajo, habilidad mental, personalidad; etc. 6. Tcnicas de liderazgo. Los lderes comnmente utilizan como tcnica el mximo aprovechamiento de las habilidades que posee como inteligencia, confianza en s mimo y fuerza de voluntad, esta tcnica se complementa con las caractersticas propias del lder que son un fuerte impulso hacia la responsabilidad y hacia la terminacin de tareas, el vigor que posee y la perseverancia en la prosecucin de metas, aventurndose originalmente a la solucin de problemas, debe un impulso para ejercer iniciativa en situaciones sociales, confianza en s mismo y un sentimiento de identidad personal. Orientado a personas.- Democrtico, permisivo, orientado a seguidores, participativo, considerado. Trata de considerarme un colega, cuya experiencia y conocimiento estn a tu disposicin, no como tu jefe. Estoy segura de que podemos resolver cualquier diferencia que surja. Orientado a las tareas.- Autocrtico, restrictivo, orientado a tareas, socialmente distante, directivo, inclinado a la estructuracin por ejemplo: Ajstate al presupuesto en las metas de seis meses, mantente dentro del ao... No me digas cuales deben ser las metas. Es ms fcil ser un lder, cuando se tiene un control completo, que cuando el control es dbil y depende de la voluntad de otros. SER LIDER VENTAJAS DESVENTAJAS -Se tiene demasiadas responsabilidades. -Se mantiene grupo. excelentes relaciones humanas con el -Quita mucho tiempo personal. -Ser responsable cuando un miembro comete un error. -No es fcil, se tiene que mantener un aprendizaje continuo y rpido. -Se pierde confianza de grupo, cuando el lder tiene un fracaso en un proyecto. -Se est a la zozobra del ambiente externo, creando esteres y preocupaciones.

-Se est actualizando en los temas de inters. -Es la cabeza y responsable frente a otros directrices -Se da sentido humano a la administracin. -Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas. -La persona lder construye el ser persona.

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Algunas definiciones: *La motivacin se define como "todas aquellas condiciones internas descritas como anhelos, deseos, impulsos, etc." Es un estado interno que activa o induce a algo. Debido a esto en la motivacin participan el esfuerzo, la perseverancia y los objetivos y, adems, incluye el deseo que tiene una persona para lograr el xito. (Segn Donelly Gibson) *La motivacin es un trmino genrico que se aplica a una amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares. *La motivacin son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin. *La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo. *La motivacin exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; sta puede ser absoluta, relativa, de placer o de lujo. Siempre que se est motivado a algo, se considera que ese algo es necesario o conveniente. La motivacin es el lazo que une o lleva esa accin a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo. *Decir que los administradores motivan a sus subordinados es decir que realizan cosas con las que se esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a os subordinados a actuar de determinada manera. Desde la perspectiva de un gerente, una persona que est motivada: Trabaja duro Mantiene un ritmo de trabajo intenso. Tiene una conducta auto dirigida hacia metas importantes. Caractersticas de motivacin a) La intensidad. En la intensidad energizante de la motivacin oscilamos desde la apata o letargia hasta el estado de mxima alerta y de capacidad de respuesta. Muchos sufrimos este abanico de situaciones cada da: nos despertamos por la maana incapaces de reaccionar y pensar, y poco a poco nos vamos entonando y cogiendo impulso para tomar decisiones a lo largo de la maana. En muy pocas horas, a veces basta una hora, pasamos de la apata extrema a la accin vertiginosa. Es un proceso en el que se va incrementando nuestro estado interno de vigilia, un proceso de activacin, de tensin dinamizadora, de movilizacin de nuestra energa. b) La direccionalidad. Este aspecto de la motivacin se refiere a la cualidad de nuestras acciones y tendencias. Pertenece a las variaciones en los tipos de objetivos o de antecedentes a los que un individuo responde. Puede que un individuo realice un largo desplazamiento porque tiene hambre y necesita comprar comida, o puede que lo haga porque tiene ganas de acudir a un espectculo. c) La variabilidad. La accin vara segn los individuos y segn las circunstancias del momento. Qu es lo que suele motivar a esta persona? Qu es lo que ms le puede motivar en este momento? Puede tratarse de un momento circunstancial (me motiva ahora el hambre porque no he comido; o aunque tengo hambre no me voy a comer porque prefiero acudir a una cita interesante). O puede tratarse de una tendencia reflejada por la experiencia (me motiva especialmente el componente artstico). d) La estabilidad: Aunque la variabilidad es una propiedad indiscutible, es tambin evidente que el estado motivacional de un individuo puede variar considerablemente en cuanto a la duracin del tiempo en que perdura la motivacin.

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