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Gua de Biologa para el examen de ingreso a la UNAM


Jorge Galeazzi A. - galeunam1972@hotmail.com 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. La clula Compuestos orgnicos Estructura del DNA Organizacin Submolecular Arquitectura celular Teora celular Conservacin de los sistemas vivos Fotosntesis Cadena Respiratoria Continuidad de la vida Teora cromosmica Origen de la vida, evolucin y diversidad Evidencias de la evolucin Biodiversidad Evolucin humana Ecologa Cuestionario de biologa Respuestas de biologa Bibliografa consultada BIOLOGA

La clula
Bioelementos De los 92 elementos qumicos conocidos, 25 de ellos forman parte de los seres vivos. Estos ltimos reciben el nombre de elementos biogensicos y se clasifican en bioelementos primarios y secundarios, entre estos se tienen: B I O E L E M E N T O S Caractersticas Secundarios Caractersticas Principal componente de Calcio (Ca) Constituyente de huesos, dientes molculas orgnicas caparazones. Regula la funcin nerviosa y muscular. Hidrgeno Componente de la molcula del Sodio (Na) Participa en la transmisin del impulso (H) agua y orgnicas nervioso. Regula el volumen plasmtico y la presin arterial Oxigeno Componente de molculas Cloro (Cl) Forma parte del jugo gstrico y participa (O) orgnicas y de la respiracin en el equilibrio de lquidos de la clula. Nitrgeno Participa en la formacin de Potasio (K) Transmisin de impulsos nerviosos y de (N) protenas, vitaminas y cidos movimiento muscular. nucleicos Fsforo (P) Participa en la transferencia de Magnesio Componente de la clorofila. energa (MG) Azufre (S) Participa en la formacin de Flor (F) Incrementa la dureza de huesos y dientes. protenas Tomado de Biologa 1.Velsquez O. Primarios Carbono (C)

Compuestos orgnicos
Molculas que tienen un esqueleto de carbono a las cuales se le unen grupos de tomos de C, H, O y otros grupos funcionales. Entre estos: Carbohidratos (glcidos o azucares)

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Son molculas formadas por C, H y O, azucares pequeos solubles en agua, son la fuente ms importantes de energa para los seres vivos, adems constituyen sustancias esenciales de la estructura celular. Se clasifican en: Monosacridos o azucares simples: Son molculas que no pueden ser hidrolizadas en molculas ms simples. Se clasifican de acuerdo con la longitud de las cadenas de carbono, las cuales tienen desde tres carbonos (triosas), tales como el gliceraldehido; azucares con cuatro carbonos (tetrosas), azucares con cinco carbonos (pentosas), azucares con seis carbonos (hexosas), etc. Entre los monosacridos ms conocidos estn la glucosa (C 6H12O6), la fructuosa y la galactosa. Los monosacridos pueden contener en su estructura grupos funcionales como aldehdos CHO (aldosas) o cetosas.
H H H C HO C C H OH C H H C OH OH O C OH H HO H H C OH O C C H H OH H OH H HO C H H C C H OH C H H C OH OH O C OH H

H C OH

HO C H

GLUCOSA

FRUCTUOSA

GALACTOSA

Disacridos u oligosacridos: Estn formados por dos monosacridos unidos por un enlace glucosdico. Al unirse dos molculas de azcar, se pierde una molcula de agua. La sacarosa (azcar comn) est ampliamente distribuida en la naturaleza y se usa en la alimentacin. Otro disacrido familiar es la lactosa que se encuentra presente en la leche de los mamferos (incluyendo al hombre). La maltosa es el disacrido que est formado por la unin de dos molculas de glucosa y aparece en nuestro tubo digestivo cuando iniciamos la digestin de los alimentos.

SACAROSA

MALTOSA

LACTOSA Polisacridos: Polmeros formados por la unin de muchos monosacridos. Funcionan como reservas energticas tanto en plantas como en animales, mientras que otros actan como funciones estructurales, es decir, dan forma y firmeza a ciertos organismos. Entre los polisacridos representativos se encuentran:

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Almidn: Polisacrido de reserva de las plantas, formado por la unin de cientos de unidades de glucosa. Cuando las clulas de las hojas producen azcares mediante la fotosntesis, almacenan una parte de ellos como almidn y otra la envan a las races y las semillas. - Glucgeno: Se almacena como fuente de energa en el hgado y los msculos de animales, entre ellos los seres humanos. - Celulosa: Funciona como elemento estructural en la clula vegetal al formar parte de la pared celular, brindndole sostn y proteccin. Tambin es importante como materia prima para la fabricacin de papel. - Quitina: Es resistente y ligeramente flexible, proporciona soporte a los cuerpos, por lo dems blandos, de los artrpodos (insectos, araas, etc.) y los hongos. Lpidos (cidos grasos): Compuestos solubles en solventes orgnicos como el cloroformo, la gasolina etc., por su importancia biolgica tienen funciones como molculas estructurales de las clulas, sirven como medio de reserva energtica, son aislantes trmicos al formar una capa ubicada debajo de la piel de muchos animales. Se clasifican en tres grupos: - Triglicridos: Se almacenan como gotas en el citoplasma celular y sirven como fuente de energa; conformados por tres cidos grasos y glicerol u otro alcohol. En la clula existen tres tipos de triglicridos tales como los aceites, ceras y grasas. Los primeros son lpidos insaturados, lquidos a temperatura ambiente; las ceras, en lugar de glicerol contienen alcoholes de cadena larga y a temperatura ambiente son slidas. Las grasas son lpidos saturados y a temperatura ambiente son slidos. - Fosfolpidos: Son similares a los triglicridos; constituyen el componente principal de las membranas celulares. - Esteroides: Constan de cuatro anillos de carbono unidos a diferentes grupos funcionales. Forman estructuras de soporte y actan como hormonas, por ejemplo el colesterol. Aminocidos y protenas Los aminocidos son biomolculas conformadas por C, H, O, N y ocasionalmente S. Todos los aminocidos tienen dos grupos funcionales unidos al mismo tomo de carbono: un grupo cido (-COOH) y un grupo amina (-NH2). Forman cadenas muy largas dando origen a las protenas, las cuales son biomolculas de las que dependen la estructura y muchas funciones celulares. Por ejemplo, forman la membrana celular, junto con los fosfolpidos, y son los catalizadores de las reacciones qumicas celulares llamados enzimas. Existen 20 aminocidos que forman parte de los seres vivos entre estos: Aminocido Alanina Cistena cido asprtico cido glutmico Fenilalanina Glicina Histidina Isoleucina Licina Leucina Smbolo Aminocido Smbolo A Metionina M C Asparadina N Prolina D P E F G H I K L Glutamina Arginina Serina Treonina Valina Triptofano Tirosina Q R S T V W Y

Aminocido Fuente: W. Hill, J. Qumica, 1998.

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Funciones de las protenas Protenas Colgeno en la piel; queratina en pelo, uas y cuernos Actina y miosina en los msculos Anticuerpos Albmina en el huevo; Zeatina en granos de maz Hormona del crecimiento; insulina, que regula el azcar en la sangre Enzimas, cientos diferentes en cada organismo Hemoglobina y mioglobina que transportan oxigeno cidos nucleicos

Funcin Estructural Movimiento contrctil Defensa Almacenamiento Hormonas Catalizadora Transportadora

Hay dos tipos de cidos nucleicos (AN): el cido desoxirribonucleico (ADN) y el cido ribonucleico (ARN), y estn presentes en todas las clulas. Su funcin biolgica no qued plenamente demostrada hasta que Avery y sus colaboradores demostraron en 1944 que el ADN era la molcula portadora de la informacin gentica. Los cidos nucleicos son polmeros lineales de un monmero llamado nucletido (Figura de la derecha), cada nucletido est formado, mediante un enlace ster, por un cido fosfrico y un nuclesido (zona sombreada de la figura), este ltimo se constituye por la unin de una pentosa (la D-ribosa o la 2desoxi-D-ribosa), y una base nitrogenada (purina o pirimidina). Las bases nitrogenadas pueden ser purinas: ADENINA y GUANINA, las bases pirimidnicas son: CITOCINA, TIMINA y URACILO. La timina solo puede formar ADN y el uracilo solo est presente en el ARN. La figura que sigue muestra las bases en los nucletidos: BASE+AZCAR+FOSFATO Nota: la adenina y guanina son purinas y que la timina y citosina son pirimidinas.

Estructura del DNA


La estructura primaria del ADN est determinada por esta secuencia de bases ordenadas sobre la "columna" formada por los nucletidos: azcar + fosfato. Este orden es en realidad lo que se transmite de generacin en generacin (herencia) Estructura secundaria: es el modelo postulado por Watson y Crick: la doble hlice, las dos hebras de ADN se mantienen unidas por los puentes hidrgenos entre las bases. Los pares de bases estn formados siempre por una purina y una pirimidina, de forma que ambas cadenas estn siempre equidistantes, a unos 11 una de la otra. Los pares de bases adoptan una disposicin helicoidal en el ncleo central de la molcula, ya que presentan una rotacin de 36 con respecto al par adyacente, de forma que hay 10 pares

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de bases por cada vuelta de la hlice. La adenina (A) se empareja siempre con la timina (T) mediante dos puentes de hidrgeno, mientras que la citosina (C) se empareja siempre con la guanina (G) por medio de 3 puentes de hidrgeno.

ADN original

GUANINA CITOSINA Unin con nucletidos libres

Puntes de hidrogeno rotos

ADENINA TIMINA Copias de ADN

En cada extremo de una doble hlice lineal de ADN, el extremo 3'-OH de una de las hebras es adyacente al extremo 5'-P (fosfato) de la otra. En otras palabras, las dos hebras son antiparalelas (Figura superior), es decir, tienen una orientacin diferente. Por convencin, la secuencia de bases de una hebra sencilla se escribe con el extremo 5'-P a la izquierda. Resumen de datos bsicos del ADN 1. Unidades qumicas bsicas a. un azcar de 5 carbonos - desoxirribosa b. fosfato - uniones entre los azcares c. bases: purinas = adenina y guanina pirimidinas = timina y citosina d. base + azcar = nucletido e. base + azcar + fosfato = nucletido RNA.- Una clula tpica contiene 10 veces ms ARN que ADN. El azcar presente en el ARN es la ribosa. Esto indica que en la posicin 2' del anillo del azcar hay un grupo hidroxilo (OH) libre. Por este motivo, el ARN es qumicamente inestable, de forma que en una disolucin acuosa se hidroliza fcilmente. En el ARN la base que se aparea con la A es el uracilo (U), a diferencia del ADN, en el cual la A se aparea con T.

Se distinguen tres tipos de RNA en funcin de sus pesos moleculares: - RNA Mensajero (RNAm): Se sintetiza sobre un molde de ADN por el proceso de transcripcin por el cual se copia el ARN a partir del molde del ADN, pasa al citoplasma y sirve de pauta para la sntesis de protenas (traduccin) - RNA Ribosmico (RNAr): Esta presente en los ribosomas, orgnulos intracelulares implicados en la sntesis de protenas. Su funcin es leer los RNAm y formar la protena correspondiente. - RNA de transferencia (RNAt): Son cadenas cortas de una estructura bsica, que pueden unirse especficamente a determinados aminocidos, y que contienen una secuencia especfica.

Organizacin Submolecular
Membrana celular

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Durante mucho tiempo se consider a la membrana celular como una estructura inerte, si acaso con poros ms o menos especficos para la entrada y la salida por mecanismos poco claros de los diferentes materiales que la clula debe captar o expulsar al medio en que se encuentra. En la actualidad, este concepto ha cambiado y el modelo es el de una estructura fundamental, constituida por fosfolpidos, en la cual se encuentran embebidas otras numerosas molculas, principalmente protenas, que tienen diferentes actividades. Es relativamente sencillo explicar el hecho de que la membrana de la clula impida la salida o la entrada de las molculas de gran tamao, como las protenas, los cidos nucleicos o los polisacridos; y tambin se puede explicar que las molculas polares o cargadas deban mantenerse de un lado o del otro de la membrana. Esta situacin requiere mecanismos especiales que muevan sustancias de un lado al otro de la membrana, pero que al mismo tiempo puedan distinguir entre unas y otras; por otra parte, no es raro encontrar molculas o iones que se transportan en las membranas, del lado en donde se encuentran en menor concentracin, hacia aquel en que sta es mayor. Son estos movimientos a travs de las membranas lo que se conoce con el nombre de transporte.

Transporte y energa. Fuente: omega.ilce.edu.mx

Puesto que la membrana plasmtica separa al fluido del citoplasma celular del fluido del ambiente extracelular, se dice que: El movimiento de sustancias a travs de las membranas se efecta mediante transporte pasivo como activo: En el transporte pasivo, entran o salen sustancias de la clula bajando por gradientes de concentracin. Este movimiento por s solo no requiere un gasto de energa, pues los gradientes de concentracin proporcionan la energa potencial que impulsa el movimiento y controla la direccin del movimiento, hacia adentro o hacia fuera de la clula. En el transporte activo una sustancia en general, metabolizable por las clulas, como la glucosa, necesita de una fuente de energa. Esto apunta hacia un hecho: en algunos casos, el transporte depende del funcionamiento del metabolismo. Pero ste sirve, entre otras cosas, para producir energa, y el transporte celular requiere de sta para funcionar. Esto indica que la relacin entre el metabolismo celular y el transporte puede ser la energa producida en uno y necesaria para mover al otro de los procesos. Trfico Intracelular Retculo endoplsmico Esta formacin se encuentra en todas las clulas. Consiste en un conjunto de tbulos dispuestos en forma de red, conectados unos con otros, que se distribuyen por toda la clula. Es posible distinguir dos tipos en esta estructura, el retculo endoplsmico liso y el rugoso, que se diferencian por su aspecto. Ambos presentan en la microscopa electrnica la misma imagen tubular, pero en el liso los contornos son suaves y continuos, mientras que en la variedad rugosa, como su nombre lo indica, existen partculas ms o menos abundantes a todo lo largo del contorno, que no son otra cosa que ribosomas, estructuras supramacromoleculares que ya se describieron. Debido a que en esta estructura se encuentran los ribosomas, y a que la variedad rugosa es ms abundante en los tejidos en los que hay una actividad importante de sntesis de protenas sumados a muchos otros datos experimentales, uno de los cuales ha sido el aislamiento de los ribosomas y su estudio se le ha asignado como su actividad primordial la sntesis de las protenas. En el msculo, el retculo endoplsmico tiene una funcin especial, pues requiere de una disposicin regular en relacin con las miofibrillas; esto, aunado al hecho de que posee una gran capacidad para transportar calcio, as como una gran cantidad de evidencias experimentales de otro tipo, permite asegurar que participa en la regulacin de la contraccin muscular. La regulacin del proceso se hace mediante el

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secuestro o la liberacin del ion calcio al citosol, en donde se encuentran las miofibrillas, que lo requieren para contraerse. Es necesario sealar, que las caractersticas funcionales de esta estructura varan segn el tipo celular que se utilice. El RE rugoso sintetiza protenas exgenas y el RE liso protenas endgenas, as como la regulacin del transporte de Ca++ Aparato de Golgi Es un conjunto especializado de membranas derivadas del retculo endoplsmico que semeja una pila de bolsas aplastadas. A partir de las vesculas grandes cercanas al ncleo, forma con los productos de su secrecin, vesculas ms pequeas que viajan luego hasta la superficie de la clula, se funden con la membrana externa y vacan su contenido al exterior. Esta estructura tiene tambin que ver con la produccin de enzimas digestivas, y se observa con mucha claridad por ejemplo en el pncreas, en las clulas de la pared intestinal y en otras glndulas. El aparato de Golgi tambin se encarga de producir y distribuir las protenas que sintetiza a todos los organelos celulares. Una vez sintetizadas, las procesa e incluye en vesculas que se dirigen a los distintos organelos de las clulas, a los que se incorporan para realizar funciones especiales. (omega.ilce.edu.mx). Lisosomas Los lisosomas son estructuras membranosas cerradas, constituidas por una sola membrana, y son ms pequeos que las mitocondrias. Los lisosomas se pueden obtener en estado de pureza por mtodos especiales de centrifugacin que permiten separarlos de las mitocondrias, Se considera que estos organelos representan los elementos necesarios para degradar compuestos intracelulares en caso necesario, al poner en libertad las enzimas que contienen, que podramos considerar destructivas. (omega.ilce.edu.mx) Vesculas de secrecin Son pequeas bolsas conformadores del aparato de golgi con los lisosomas, con la finalidad de eliminar deshechos, que por ser de gran tamao no pueden atravesar la membrana celular. Su funcin es la de contener dichos desechos por medio de cpsulas que posteriormente sern desalojadas. Vacuolas Las clulas vegetales cuentan con una vescula en su interior, la vacuola, que en algunos casos puede llegar a ocupar gran parte del espacio interno. Este organelo est encargado de almacenar distintos tipos de molculas pequeas, principalmente sales (iones), aminocidos, y otros iones de distintos tipos. Las vacuolas se encargan de tomar materiales que, o bien la clula requiere almacenar o le son txicas; tambin se encarga de guardar en su interior muchas sustancias que, por la concentracin que alcanzan y la presin osmtica que generan le pueden hacer dao a la clula. Algunos animales unicelulares, como los protozoarios, tienen tambin vacuolas que pueden ser contrctiles. Las clulas guardan en ellas materiales que les son dainos o intiles y cuando se ha acumulado una importante cantidad de ellos, la vacuola se contrae y por algn punto de contacto con la membrana externa elimina su contenido sacndolo al exterior. Adems, las vacuolas cumplen funciones digestivas de diversas sustancias que son tomadas del exterior por fagocitosis, como sucede en muchos protozoarios, o del mismo interior de las clulas, pero que le son ya intiles o dainas.

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Arquitectura celular
Citoesqueleto: confiere forma y organizacin a la clula eucaritica y consta de tres tipos de fibras proteicas: Microtbulos, filamentos intermedios y microfilamentos. Esta red de fibras proteicas permite que los organelos celulares no estn a la deriva en el citoplasma. Adems el citoesqueleto desempea otras actividades importantes, tales como proporcionar forma a la clula, el movimiento celular, el movimiento de organelos y la divisin celular. Microtbulos y microfilamentos: Formaciones de apariencia tubular o filamentosa que se encuentran en el interior de prcticamente todas las clulas; se encuentran en el citoplasma, ya sea aislados o asociados con centriolos, cilios y flagelos. Estn compuestos por protenas llamadas tubulinas y tienen la capacidad de contraerse. Participan en los movimientos del citoplasma celular, en el movimiento de sustancias o hasta de vesculas dentro de las clulas; muchos de estos movimientos estn dirigidos por los microtbulos. Los microfilamentos son estructuras semejantes a los microtbulos, formados por distintos tipos de protenas, de las cuales las ms conocidas son la actina y la miosina, que se encuentran en el msculo. Estas estructuras son las responsables de la contraccin muscular. Las fibras de actina y de miosina se deslizan unas sobre otras, al tiempo que rompen al ATP, y con su energa producen el acortamiento de las fibras y de las clulas que las contienen (omega.ilce.edu.mx).

Teora celular
Tipos de clulas Tal como lo expresa la teora celular: todas las clulas se forman a partir de clulas preexistentes . El crecimiento y desarrollo de los organismos vivos depende del crecimiento y multiplicacin de sus clulas, cuando una clula se divide la informacin gentica contenida en su ADN debe duplicarse de manera precisa y luego las copias se transmiten a cada clula hija. Existen dos tipos de clula: - Clulas procariontes. Clulas que carecen de un verdadero ncleo y organelos, su ADN se encuentra en forma circular en el citoplasma, se reproducen asexualmente y slo existen en organismos unicelulares. Su nutricin es intracelular. - Clulas eucariontes. Clulas con un ncleo verdadero y organelos, su ADN se encuentra en cromosomas contenidos en el ncleo, se reproducen asexual y sexualmente, existen en forma unicelular y pluricelular. Su nutricin es intracelular y extracelular.

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Teora celular Para llegar al concepto biolgico de clula y desarrollar una teora, las primeras observaciones microscpicas se hicieron en el siglo XVII, gracias a la labor de R. Hoocke, Malphigi, Leewenhoek y Grew. El resultado de estos trabajos se confirmaron en multitud de casos y que en conjunto forman la teora celular. Robert Hooke introdujo en 1665 el trmino clula para describir la estructura del corcho, semejante al panal de las abejas y de otros tejidos vegetales. El holands Antn Van Leewenhoek en1670 al construir el microscopio observo animaluculos como l llamo a los protistas que viven en el agua, causando gran asombro, ya que sus descubrimientos fueron un duro golpe para la creencia comn en la generacin espontnea. En 1838 el botnico Mathias Jacob Scheleiden consider la clula como la unidad estructural de todas las plantas, teora que Theodor Schwann (1839) como zologo, aplic a los animales. Posteriormente, Rudolf Virchow (1858), enunci que las nuevas clulas se originaron por divisin de las ya existentes, conclusin que sugiere un lineamiento continuo de generaciones celulares que se remontan a los principios de la vida. Tanto la obra de Scheleiden como la de Schwann permitieron establecer la teora celular, la cual establece: Todos los organismos estn formados por una o ms clulas. La clula es la unidad estructural y funcional de los organismos. La clula se originan de clulas ya existentes. La clula es la mnima unidad de vida.

Conservacin de los sistemas vivos


Metabolismo.- Son reacciones qumicas y cambios energticos que se efectan en las clulas vivas. El metabolismo puede dividirse en: - Catabolismo: Se refiere a la degradacin de molculas complejas en molculas sencillas. Ejemplo: la respiracin. - Anabolismo: Sntesis y elaboracin de nuevas molculas complejas a partir de otras sencillas. Ejemplo: la fotosntesis.

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Tipos de respiracin - Respiracin Aerobia: Se lleva acabo con la intervencin del oxigeno, la realizan plantas y animales. - Respiracin Anaerobia: Se lleva acabo sin la intervencin del oxigeno, la realizan bacterias y levaduras. - Gluclisis: Proceso de respiracin celular que se realiza en el citoplasma, con el fin de degradar la glucosa (C6H12 O6) en carbohidratos ms simples con los cuales continan con el proceso por medio del ciclo de Krebs, adems se obtiene gran cantidad de energa la cual se utiliza para sintetizar molculas de ATP. (Nueva Gua Propuesta XXI).

Gluclisis
La gluclisis o glicolisis es la ruta principal, casi universal, del metabolismo de la glucosa. Esta molcula se degrada, en una serie de reacciones catalizadas enzimticamente, para dar dos molculas de piruvato, que es el producto final de la glicolisis en condiciones aerbicas. En condiciones anaerbicas el piruvato se reduce a lactato para regenerar el NAD+.

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CICLO DE KREBS Ciclo de krebs se realiza cuando el cido pirvico se emplea para metabolizar el proceso aerbico, sucede en las mitocondrias a travs de una serie de deshidrogenacin y descarboxilacin; libera energa obtenindose al final del proceso de la respiracin 38 molculas de ATP.

Fotosntesis
a) Con la energa que proviene de la luz, una molcula de agua se rompe para liberar oxgeno, dos protones (tomos de hidrgeno sin su electrn), y un par de electrones, que proviene de los hidrgenos del agua. Este par de electrones es energizado por el sistema molecular llamado fotosistema II, semejante en su funcionamiento a la cadena respiratoria mitocondrial, pero con diferentes componentes. Como en la mitocondria, los electrones previamente energizados viajan hacia un nivel ms bajo, y energizan tambin el bombeo de protones en las membranas de los tilacoides, generando una diferencia de concentracin de stos. Acoplada al sistema est tambin un ATP sintetasa, que aprovechando la diferencia de concentracin de los protones a ambos lados de la membrana y su regreso, cataliza la unin del ADP con el fosfato para sintetizar el ATP. b) En una segunda fase, los electrones que han descendido de nivel para sintetizar el ATP son energizados de nuevo por la luz, ahora en el llamado fotosistema 1, e inician un camino ms corto que los lleva finalmente a producir la molcula llamada NADPH, cuya principal caracterstica es tener dos tomos de hidrgeno disponibles para participar en la sntesis de los azcares. c) Una vez que en el proceso, la energa solar es convertida en la energa de los enlaces del ATP, por una parte, y por la otra, en subir de nivel energtico a los hidrgenos de la molcula de agua, ahora en el NADP (como NADPH), ocurre lo que se seala en la parte inferior de la figura, en la cual se muestra otro mecanismo cclico que tiene lugar en el espacio intermembranal de los cloroplastos, y que se conoce con el nombre de ciclo de Calvin . A partir de una molcula de azcar, la ribulosa-5fosfato, y con la utilizacin de tres molculas de ATP, y dos de NADPH por cada una de CO 2, es posible llegar, en una serie de pasos, a una molcula de seis tomos de carbono, la fructosa-6fosfato, que luego puede convertirse en glucosa y en almidn. Es claro que este proceso debe repetirse varias veces (seis) para tener la ganancia neta de una molcula de azcar, segn la ecuacin: 6 H 2 O + 6CO2 ( CH 2O ) 6 + 6O2 Tambin es claro que si la incorporacin de una molcula de CO 2 requiere de tres de ATP y dos de NADPH, la sntesis de una molcula de glucosa, de seis tomos de carbono, requiere 18 de ATP y 12 de NADPH. Recordemos ahora la distribucin de los tres componentes mencionados: los fotosistemas II y I, que se encargan de la sntesis del ATP y del NADH, respectivamente, estn en la membrana del tilacoide; en el espacio intermembranal, que constituye la matriz del cloroplasto, es donde tienen lugar las reacciones del ciclo de Calvin. Otra de las reacciones que se seala es la formacin de glucosa y almidn; en especial el segundo requiere de un sistema muy complicado de reacciones que no tienen lugar en el cloroplasto, ni siquiera en la hoja de las plantas, sino en otros rganos, como semillas, tubrculos, etctera. En resumen, el cloroplasto es el que se encarga de capturar la energa del Sol y atraparla, convertirla o almacenarla en los enlaces qumicos de los azcares. Posteriormente, o bien los azcares son utilizados

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por otros organismos o dentro de la misma planta, y a partir de ellos se obtienen las protenas, las grasas y otros compuestos que los organismos necesitan. Por ltimo, aunque hemos presentado aqu el esquema general de la fotosntesis en un cloroplasto, tambin en el caso de las bacterias fotosintticas la fotosntesis se realiza en la membrana externa del microorganismo y la matriz interna (al igual que sucede con la fosforilacin oxidativa). LA FOTOSNTESIS

Cadena Respiratoria
Es el proceso que se lleva acabo en el citoplasma y mitocondrias, gluclisis y ciclo de Krebs, inicia al oxidarse la molcula de glucosa la cual al ir perdiendo sus pares de hidrgeno se ionizaran formando dos protones (2H+) y dos electrones (2e-). stos ltimos pasaran por una cadena de transformacin de electrones hasta llegar al oxgeno, que es el ltimo aceptor de la cadena. El oxgeno una vez que recibe los

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electrones se combina con los protones de hidrgeno para formar una molcula de agua, que junto con el bixido de carbono es el productor final de la respiracin aerbica. Fosforilacin oxidativa Este proceso es paralelo a la cadena respiratoria, puesto conforme se transfiere los electrones de un transportador a otro, van liberando suficiente energa para sintetizar 3 ATP por cada par de hidrgeno ionizado que entra en la cadena. A esto se le denomina fosforilacin oxidativa (Nueva Gua propuesta XXI).

Fermentacin alcohlica y lctica Muchos microorganismos utilizan otro proceso para regenerar NAD + en condiciones anaerbicas: la fermentacin alcohlica. Estas reacciones producen etanol y CO 2 (en vez de lactato) a partir de piruvato, usando iones hidrgeno y electrones del NADH. Los vinos espumosos, como el champaa, son embotellados mientras las levaduras estn an vivas y fermentando, atrapando tanto el alcohol como el CO2. Cuando se retira el corcho de la botella, se desprende el CO 2 con sobre presin a veces de forma explosiva. La levadura que los panaderos ponen en la masa de pan produce CO 2 que hace que el pan se esponje; el alcohol generado por la levadura se evapora durante el horneado del pan.

Continuidad de la vida
Divisin celular: Ncleo, organizacin de genomas y cromosomas La reproduccin celular es el mecanismo por el cual todos los seres vivos se conservan. Los organismos unicelulares, como las bacterias y las levaduras, se dividen y producen dos organismos idnticos; en cambio, en los organismos pluricelulares la reproduccin juega un papel diferente. Ya que para que se forme un nuevo organismo a partir de un gameto, se requiere de muchas reproducciones celulares. La mayora de Las clulas de un organismo pluricelular se reproduce por una divisin mittica, pero la produccin de las clulas especializadas en la reproduccin del individuo (gametos), se lleva acabo por divisin meitica. En todo proceso de reproduccin celular, se forman los cromosomas, que son unidades que transmiten los rasgos hereditarios de reproduccin de la clula madre y que estn constituidas por miles de genes. Al conjunto formado por todos estos en la reproduccin celular se le conoce como genoma. Por ltimo, los cromosomas son compuestos formados por DNA y protenas, adems controlan las sntesis de protenas con el RNA en el proceso de reproduccin (Nueva Gua propuesta XXI). Clula somtica y germinal: Mitosis y meiosis Mitosis. Proceso de la divisin celular por medio del cual se duplican los cromosomas para formar dos clulas hijas con igual material gentico y un nmero cromosmico diploide. Interfase. Duplicacin de la informacin gentica. a) Profase. Los cromosomas se condensan en filamentos. Los centriolos comienzan a emigrar formando dos polos. Aparece el huso mittico. La membrana nuclear o ncleo desaparecen. b) Metafase. Los filamentos del huso mittico empujan a las cromtidas a la regin media de la clula, formando una lnea ecuatorial. Aqu las cromtidas se separan unas de otras. c) Anafase. La cromtidas se han separado, los filamentos del huso jalan hacia los polos. d) Telofase. Aparece un surco o canal en la membrana plasmtica. MITOSIS

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1. INTERFASE

2. PRINCIPIO DE LA PROFASE

3. FINAL DE LA PROFASE

4. PRINCIPIO DE LA METAFASE

5. FINAL DE LA METAFASE

6. ANAFASE

7. PRINCIPIO DE LA TELOFASE

8. FINAL DE LA TELOFASE

Meiosis. Proceso mediante el cual la clula mantiene constante el nmero de cromosomas. Forma los gametos, dando como resultado la produccin de cuatro clulas haploides, a partir de una clula diploide. La conforman distintas fases: a) Profase I. Se condensan los cromosomas, se duplican y emigran hacia el ecuador, cada homlogo del par se alinean uno al lado de otro. b) Metafase I. El entrecruzamiento de las porciones de los pares homlogos de cromosomas se completa. c) Anafase I. Los pares homlogos se separan y emigran a un polo. d) Telofase. Se reconstruyen los ncleos.

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Los ncleos o semi-clulas resultantes de la primera divisin meitica pronto se vuelven a dividir, en la segunda divisin los cromosomas no se duplican. e) Profase II. La membrana nuclear desaparece. f) Metafase II. Los cromosomas emigran hacia el ecuador. De nuevo las fibras del huso causan la separacin de los cromosomas, y estos se mueven hacia los polos. g) Anafase II. Los filamentos del huso causan la separacin de los cromosomas, y stos se mueven hacia los polos. h) Telofase II. La divisin se completa. Contina la formacin de las cuatro clulas: Gametognesis (Audesirk, T.2004). Formas de reproduccin de los seres vivos Existen dos tipos de reproduccin: asexual y sexual, en el primero de ellos, los descendientes provienen de un solo progenitor y casi nunca existe intercambio de material gentico; en el segundo, la descendencia es el resultado del intercambio gentico de gametos del mismo o de dos diferentes progenitores. Reproduccin asexual Se lleva acabo sin necesidad de la unin de gametos, y nicamente participa un solo progenitor, provocando con ello que no exista un intercambio gentico. Se presenta generalmente en organismos unicelulares. Existen diferentes tipos de reproduccin asexual: - La fisin binaria consiste en dividirse en dos o ms fragmentos, cada uno de los cuales regenera un cuerpo completo. Este proceso se observa por ejemplo en varias especies de anlidos y platelmintos, estrellas de mar, etc. - La gemacin consiste en la produccin de un nuevo organismo a partir de una yema del cuerpo del progenitor. Existen organismos, tanto unicelulares como pluricelulares como las levaduras e hifas que se reproducen por gemacin - La esporulacin es la reproduccin por medio de esporas, que son clulas haploides sin fertilizar, de las que se desarrolla un individuo completo; es el caso de los hongos, musgos y helechos - La propagacin o reproduccin vegetativa, se lleva a cabo en vegetales y consiste en el desarrollo de un nuevo organismo a partir de un fragmento, como un tallo areo, un tallo subterrneo o un tubrculo, hojas (enredaderas), bulbos, etc. Reproduccin sexual Consiste en la fusin de un par de clulas sexuales, reproductoras o gametos provenientes de progenitores diferentes o de un solo organismo hermafrodita, es decir, un organismo que posee ambos sexos. Estas clulas se originan en lugares especficos de cada individuo y tienen en su ncleo la mitad del nmero de cromosomas caracterstico de la especie (23), por lo que reciben el nombre de clulas haploides (n). En el ser humano, el nmero diploide (2n) es de 46 cromosomas. En la reproduccin sexual, cuando dos clulas haploides se fusionan, se realiza la combinacin de los genomas (paquetes de material hereditario) y se forma el cigoto diploide, a partir del cual se desarrolla un organismo completo. Cuando el nuevo individuo llega a la etapa adulta, produce nuevamente gametos haploides por meiosis. Durante este proceso, los dos conjuntos de cromosomas intercambian DNA, por recombinacin gentica, antes de separarse en conjuntos sencillos en los gametos. De esta forma, cada nueva clula haploide recibe una diferente combinacin de genes (segmentos de DNA localizados en el cromosoma), unos provenientes del gameto femenino y otros del masculino (Audesirk, T.2004). Herencia La gentica es la rama de la Biologa responsable de estudiar los mecanismos de la herencia y la variabilidad, estudiando las leyes que rigen las semejanzas y diferencias entre individuos con descendientes comunes. Para poder entender la gentica, se requiere de los siguientes conceptos: - Herencia: son las caractersticas que se transmiten de padres a hijos. Las caractersticas se transmiten por medio de genes. - Gen o gene: se define como la unidad de la herencia; fsicamente es un fragmento de DNA que contiene el material gentico de un individuo. A los genes que transmiten una misma caracterstica se les llama alelos. Los genes pueden ser dominantes o recesivos; y se localizan en los cromosomas. - Los cromosomas son estructuras contenidas en el ncleo de cada clula y su funcin es transmitir la herencia, estn formados de DNA. - El genotipo son las caractersticas que no se ven pero se tiene la informacin gentica para ellos. - El fenotipo son las caractersticas que pueden verse a simple vista en el individuo. Homocigoto dominante: individuo que en su genotipo presenta un par de alelos dominantes. Homocigoto recesivo es el individuo que en su genotipo presenta un par de alelos recesivos.

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Heterocigoto es el individuo que en su genotipo presenta un par de alelos diferentes, uno dominante y uno recesivo. - Hbrido es el organismo formado de la cruza de dos progenitores cuyos alelos son diferentes. - Locus es la posicin de un gen dentro de un cromosoma. INVESTIGACIONES GENTICAS DE MENDEL En sus experimentos Mendel utiliz algunas variedades de plantas del chcharo o guisante para sus experimentos, debido a que este tipo de planta presenta varias ventajas, como son: Presentan una serie de caractersticas fciles de distinguir. Son vegetales con descendientes abundantes. Su cultivo es sencillo. Sus flores se pueden autopolinizar, es decir, transferir el polen de la antera al pistilo de la misma flor. Permiten la polinizacin cruzada, es decir, admiten polen de otra flor. Las plantas de chcharo con las que realizo su investigacin, presentaban siete diferentes caracteres, cada uno con dos variaciones: o Forma de la semilla: lisa o arrugada. o Color de la semilla: amarilla o verde. o Color de la cubierta de la semilla: gris o blanca. o Forma de la vaina: lisa o arrugada. o Color de la vaina: verde o amarilla. o Longitud del tallo: largo (20 m) o corto (40 cm.). o Posicin de la flor: axilar (flores a lo largo del tallo) o terminal (flores slo en las plantas del tallo) En primer lugar, se determin las lneas puras de descendencia, que son los grupos de seres vivos que producen descendientes con algn carcter idntico, generacin tras generacin. Posteriormente realiz cruzas monohdridas, en las que se realiza una cruza entre individuos que difieren en caractersticas. Por ejemplo, la cruza de plantas de chcharos lisos con plantas de chcharos arrugados en la cual se considera slo la caracterstica de textura. Las primeras plantas usadas en las cruzas se consideran como la generacin progenitora o generacin P, y a los descendientes de sta se les da el nombre de primera generacin filial (filo: hijo) o F 1. Al cruzar, en la generacin P, plantas de semilla lisas con plantas arrugadas obtuvo en la F 1 solamente plantas con chcharos lisos y ninguna con chcharos arrugados. Por lo que Mendel decidi llamar caracteres dominantes a los que aparecieron en la F1 (en este caso semilla lisa) y caracteres recesivos a los que no se presentaron en la F1 (semilla arrugada). As, cuando se cruzaron dos variedades puras con caractersticas opuestas, se obtuvieron, en la primera generacin (F1), 100% de plantas con el carcter dominante. Pero al fecundar individuos de la F 1 con individuos de la F2 se obtuvo una proporcin de 75% de plantas con el carcter dominante y 25 % con el carcter recesivo. Generacin P Generacin F1

X
Semillas lisas Semillas arrugadas Semillas lisas

X
Semillas lisas

Generacin F1

Generacin F2

100% Semillas lisas

75% Semillas lisas y 25% semilla arrugada

ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE MENDEL Mendel utiliz letras como smbolos para representar los pares de genes. Emple letras maysculas para representar los genes dominantes y minsculas para los genes recesivos. A los organismos de lnea pura se les denomina homocigotos (homo: igual), porque poseen dos factores iguales para una caracterstica, en cambio, a los organismos que presentan factores distintos para un carcter dado, se les llama hbridos o heterocigoto (hetero: diferente).

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La forma de representar a los distintos tipos de organismos es la siguiente: AA: homocigoto dominante Aa: heterocigoto o hbrido aa: homocigoto recesivo Gen dominante es el que se manifiesta cuando est presente en condicin homocigoto (AA) o heterocigota (Aa), mientras que el gen recesivo slo se manifiesta en condicin homocigota (aa). COMPROBANDO LA HIPTESIS Genotipo es la constitucin gentica total de un individuo, se manifiesta o no, representada por letras AA, Aa, aa; el fenotipo corresponde a las caractersticas fsicas visibles de un individuo como resultado de la accin de los genes que s se manifiestan (planta con semilla rugosa). Cada uno de los dos factores relacionados (A y a) que controlan un carcter, se llaman alelos. Cada uno de los progenitores aporta uno a cada par de alelos. Estos trabajos arrojaron leyes genticas o de Mendel. 1. La Primera Ley de Mendel o de Segregacin , establece que los dos genes que controlan una caracterstica se separan al formarse los gametos, por lo que cada uno slo lleva un gen o factor hereditario de cada par. Es decir, cuando se cruzan 2 progenitores de raza pura con la caracterstica que se sigue contrastando, toda la 1 filial muestra el carcter dominante. 2. Amarillas y lisas Mendel propuso realizar una cruza dihbrida, en la que se lleva a cabo una cruza entre individuos que difieren en dos caractersticas, es decir, en dos pares de genes a la vez. P Gametos AARR AR F1 AaRr Verdes y arrugadas aarr ar

3. La Segunda Ley de Mendel o de la Segregacin Independiente , postula que cuando se consideran dos caractersticas en una cruza, los genes que controlan uno de los caracteres se separan y se distribuyen en los gametos de manera independiente de los genes que controlan la otra caracterstica. Los factores hereditarios no se fusionan sino que se separan durante la formacin de los gametos y vuelven a unirse en la fecundacin
R r A a Gameto Femenino F1 Padres Dihbridos RrAa X RrAa R: Gene dominante para semilla lisa. r: Gene recesivo para semilla arrugada. A: Gene dominante para semilla amarilla. a: Gene recesivo para semilla verde. caracterstica de caracterstica de caracterstica de caracterstica de RA RrAa Gameto Masculino R A R a r A r a RRAA RRAa RrAA RrAa Ra RRAa RRaa RrAa RrAa rA RrAA RrAa rrAA rrAa ra RrAa Rraa rrAa rraa

Si la hiptesis es correcta, la razn de fenotipos de la generacin F 2 sera 9:3:3:1. Esto es: 9 lisas amarillas, 3 arrugadas amarillas, 3 lisas verdes y 1 arrugada verde. 4. La Tercera Ley de Mendel o Ley de la Distribucin independiente, postula que cuando en un hbrido se combinan varios genes o caracteres, estos se transmiten independientemente. OTROS MODELOS GENTICOS Los patrones dominantes y recesivos, fueron establecidos por Mendel, pero no son los nicos. Estos modelos llamados patrones de herencia no mendeliana son: 1. Codominancia o dominancia incompleta .- Que es un patrn de herencia en el que ninguno de los dos genes para una caracterstica es del todo dominante o recesivo, sino que ambos se expresan, en cierto grado, en los organismos heterocigotos. Para simbolizar los genes codominantes, se

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utilizan letras maysculas que se pueden distinguir con superndices. As, la simbologa para el color de las flores maravilla es: CR CR = color rojo CB CB = color blanco

CR CB = color rosa
Generacin P CR CR X CB CB Flores rojas Flores blancas CR CB CB CR CB CR CB CR CR CB CR CB Resultados en la F1: Genotipo: 100% CR CB Fenotipo: 100% flores rosas

Generacin P CR CB X Flores rosas CR CR CB CR CR CR CB CR CB Flores rosas CB CR CB CB CB Resultados en la F2: Genotipo: 25% CR CR 50% CR CB 25% CB CB Fenotipo: 25% flores rojas 50% flores rosas 25% flores blancas

2. Alelos mltiples.- Recordemos que Mendel propuso que cada carcter est controlado por dos posibles formas de un gen (verde o amarillo, tallo largo o corto, etc.), las distintas formas de un gen que controla una caracterstica se denomina alelos. En las clulas diploides de los organismos, existen dos juegos de cromosomas (uno materno y otro paterno), llamados homlogos. Los alelos son genes localizados en el mismo sitio, en un par de cromosomas homlogos. Hay casos en los cuales existen ms de dos posibles alelos para una caracterstica particular en una poblacin. La herencia por alelos mltiples ocurre cuando hay ms de dos alelos para una caracterstica particular.

Teora cromosmica
La llamada teora cromosmica de la herencia se bas en los trabajos de Mendel, Sutton y Boveri. En est teora, se postula que los genes (unidades que determinan las caractersticas de un organismo), estn localizados en los cromosomas. En 1883 Bovery, comprob que los cromosomas estn presentes en el ncleo de las clulas y contienen a las unidades hereditarias. En 1903 Sutton descubri semejanzas entre el comportamiento de los cromosomas y el de los factores hereditarios de Mendel, de esta forma postula la teora cromosmica de la herencia, la cual establece que cada cromosoma puede contener muchos genes. Thomas Morgan, al experimentar con la mosca Drosophila, descubri que existen cromosomas diferentes en el macho y en la hembra llamados cromosomas sexuales (XX o XY) los dems cromosomas que determinan caracteres no sexuales son los autosomas. La determinacin del sexo depende del tipo de espermatozoide que fecunde al vulo, ya sea que porte un cromosoma X o uno Y. Los genes localizados en el cromosoma X determinan las llamadas caractersticas ligadas al sexo. Entre ellas estn el color de ojos de la Drosophila, el daltonismo y la hemofilia en el humano. En este tipo de herencia la hembra portadora transmite el carcter que se manifiesta en los descendientes del sexo masculino. La conclusin de esta teora fue la determinacin de tres principios fundamentales en la gentica:

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1. Los genes son las unidades de la herencia que determinan las caractersticas especficas de un organismo. 2. Los cromosomas localizados en el ncleo celular, son los portadores de los genes. 3. Las dos leyes de Mendel, de la segregacin y de la segregacin independiente se explican con base en el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis Herencia ligada al sexo Uno de los primeros estudios se debe a Thomas H. Morgan, quin la identifico mientras trabajaba con mutantes de ojos blancos de la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. En los mamferos y en muchos insectos, los machos tienen igual nmero de cromosomas que las hembras, pero un par, el de los cromosomas sexuales, es muy diferente, en trminos de aspecto y composicin gentica. Las hembras tienen dos cromosomas sexuales idnticos, llamados cromosomas X, en tanto que los machos tienen un cromosoma X y un cromosoma Y (Audesirk, T.2004). Aunque el cromosoma Y normalmente tiene un nmero mucho menor de genes que el cromosoma X, una parte pequea de ambos cromosomas sexuales es homloga. En consecuencia, los cromosomas X e Y se aparean durante la profase de la meiosis I y se separan durante la anafase I. Todos los dems cromosomas, que se presentan en pares de idntica apariencia tanto en los machos como en las hembras, reciben el nombre de autosomas. El nmero de cromosomas vara enormemente entre las distintas especies, pero siempre hay un solo par de cromosomas sexuales. Por ejemplo, la mosca de la fruta Drosophila melanogaster tiene cuatro pares de cromosomas (tres pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales), los seres humanos tienen 23 pares (22 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales) y los perros tienen 39 pares (38 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales). En los organismos en que los machos son XY y las hembras son XX, el cromosoma sexual del espermatozoide determina el sexo de los descendientes (Audesirk, T.2004). Durante la formacin de los espermatozoides, los cromosomas sexuales se segregan y cada espermatozoide recibe ya sea el cromosoma X o el Y (ms un miembro de cada par de autosomas). Los cromosomas sexuales tambin se segregan durante la formacin de vulos; pero, ya que la hembra tiene dos cromosomas X, todos los vulos reciben un cromosoma X (junto con un miembro de cada par de autosomas). Se engendra un descendiente macho cuando el vulo es fecundado por un espermatozoide con el cromosoma Y, y un descendiente hembra si el vulo es fecundado por un espermatozoide con el cromosoma X. Mutaciones Una mutacin es un cambio en la secuencia de bases del DNA que puede ocasionar alteraciones visibles en el organismo. Una posibilidad de que ocurra una mutacin es por un error en el apareamiento de bases durante la replicacin, cuando la clula se prepara con vistas a dividirse. Tambin puede ocurrir cambios de bases de manera espontnea; o por ciertas sustancias qumicas (sustancias mutagnicas) como las aflatoxinas, el benceno o el formaldehdo. Otro factor causante de mutaciones son ciertos tipos de radiacin, como los rayos X y los rayos ultravioleta de la luz solar. Aunque la mayor parte de las mutaciones son neutras o potencialmente perjudiciales, son indispensables para la evolucin porque estos cambios aleatorios de la secuencia del DNA son la fuente ltima de toda variacin gentica. Es poco probable que de los cambios aleatorios en la secuencia del DNA resulten cdigos de mejoras en el funcionamiento de los productos del gen. Sin embargo, ciertas mutaciones, no tienen efectos o (en casos muy raros) son incluso benficas; por lo que si las mutaciones de los gametos no son letales, pueden ser transmitidas a las generaciones futuras (Audesirk, T.2004). Existen dos clases de mutaciones: A nivel de gen: cuando cambia la naturaleza qumica del gen y son el resultado de la omisin, repeticin, sustitucin o unin defectuosa de nucletidos. Por ejemplo, el albinismo. A nivel de cromosoma: los cambios pueden ser en la estructura del mismo cromosoma o en alteraciones en el nmero cromosmico. Por ejemplo, S. de Down, S. de Klinefelter, etc. Alteraciones genticas (Mutaciones) - Albinismo: Se manifiesta en los seres humanos y en otros mamferos en forma de piel y pelo blancos y ojos rosados (porque los vasos sanguneos de la retina son visibles en ausencia del pigmento melanina que lo enmascara). - Anemia falciforme: Es una enfermedad recesiva en la que se produce hemoglobina defectuosa, es el resultado de una mutacin especfica del gen de la hemoglobina. Por lo que las clulas falciformes son ms frgiles que los eritrocitos normales y se rompen con facilidad; adems, tienden a aglutinarse y a obstruir los capilares. Los tejidos que estn corriente abajo de la obstruccin no reciben suficiente oxgeno ni pueden eliminar sus desechos. Esta falta de flujo sanguneo provoca

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dolor, especialmente en las articulaciones. Se producen ataques cerebro-vasculares paralizantes cuando las obstrucciones ocurren en vasos sanguneos cerebrales. - Hemofilia: es un alelo recesivo del cromosoma X que provoca una deficiencia de una de las protenas necesarias para la coagulacin de la sangre. Las personas que la padecen sangran excesivamente, a causa de una herida o de daos leves en estructuras internas y sufren moretones con facilidad, as mismo, padecen de anemia por la prdida sangunea. Un ejemplo famoso de la transmisin de la hemofilia se observa en el rbol genealgico de la reina Victoria de Inglaterra. - Daltonismo: rasgo recesivo ligado al sexo, que provoca deficiencia en la distincin de colores. De acuerdo a la tabla de Ishihara las personas con visin deficiente del rojo ven un seis y las que padecen visin deficiente del color verde ven un nueve. Las personas con visin normal del color ven el nmero 96 - Sndrome de Turner (XO): Los individuos (mujeres) con esta alteracin gentica carecen del cromosoma sexual Y. Su cariotipo se resume a 45, X. La manifestacin de este sndrome consiste en ovarios pequeos, rganos genitales y conductos internos femeninos. Las afectadas son de baja estatura, con cuello corto y ancho. - Sndrome de Klinefelter (XXY): Los individuos que presentan este sndrome tienen un cromosoma X extra, por lo que su cariotipo se resume como 47, XXY. La manifestacin de esta alteracin son testculos pequeos incapaces de producir espermatozoides; los afectados son altos, lampios y frecuentemente tienen busto desarrollado - Sndrome de Down o trisoma 21: consiste en una copia adicional del cromosoma 21. El fenotipo de los individuos que padecen esta alteracin gentica consiste en un pliegue prominente en la esquina del ojo que les da aspecto de ojos rasgados, son de baja estatura. La cabeza es redonda y pequea; la lengua grande y gruesa, lo que hace que la boca se mantengan parcialmente abierta; las manos son pequeas y gruesas y los dedos tienen huellas caractersticas; su desarrollo fsico, psicomotor y mental es lento. Su coeficiente intelectual es bajo (Audesirk, T.2004). Ingeniera gentica Describe los mtodos de alteracin estructural de una molcula del DNA, por medio de otra de la misma especie. Su aplicacin se observa en la agricultura, ganadera y otras reas como la medicina. Uno de los mtodos ms utilizados de manipulacin gentica es la clonacin de organismos, el cual consiste en obtener duplicados genticos de un organismo al margen de cualquier tipo de sexualidad. Otro mtodo es la inseminacin artificial, frecuentemente utilizado por parejas que no pueden tener descendencia por la esterilidad del macho o por infertilidad de la hembra. En el primer caso, se realiza con esperma de un donante, en el segundo, si produce vulos frtiles puede fecundarse in vitro con semen de la pareja o donante. La fecundacin in vitro, es la fecundacin de un vulo por un espermatozoide fuera del cuerpo de una mujer. Se lleva acabo por medio de la extraccin del vulo de la mujer mediante el proceso de la paroscopia, fecundndose con el semen elegido y se coloca en el tero materno seleccionado para su posterior desarrollo (Audesirk, T.2004).

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Origen de la vida, evolucin y diversidad


Teoras sobre el origen de la vida En la antigedad se pens que la vida se haba originado por un ser supremo (creacionismo). Los pensadores griegos Anaximandro y Demcrito, fueron ms all de esta idea e indicaron que la vida provena del lodo o de la combinacin de los elementos agua, aire, tierra y fuego. Durante la edad media se crey en las ideas de que la vida surga de la materia inanimada, de forma espontnea y sin proceso alguno (generacin espontnea). Fue hasta 1668 que el medico Francisco Redi, con su teora de la biognesis, refut la teora de la generacin espontnea, argumentando que ...la vida slo proviene de la vida. En el siglo XVIII el cientfico ingls Juan T. Neeedham determin que una fuerza vital misteriosa y desconocida generaba vida de materia no viva (vitalismo). Pero el naturalista italiano Lzaro Spallanzani, demostr lo contrario: slo si estn en contacto con el aire las sustancias pueden surgir o existir microorganismos. En el siglo XIX Luis Pasteur, refut la generacin espontnea, por medio de su matraz de Pasteur o cuello de cisne. En el cual coloc material orgnico y observ que no se generaba vida y que los microorganismos se encontraban en el aire. A principios del siglo XX, Svante Arrhenius, propuso la teora de la Pasperma , que determinaba el origen de la vida a partir de esporas o bacterias del espacio exterior (cosmozoarios), los cuales se reprodujeron y evolucionaron, creando a todos los seres vivos, a diferencia de la Teora del Creacionismo basada en la creacin de la vida por un Ser supremo.

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En este mismo siglo, Alejandro I. Oparin y J.B.S. Haldane, propusieron la teora fisicoqumica del origen de la vida. Oparin y Haldane suponen que en la atmsfera Terrestre hace 3,500 millones de aos exista en forma de elementos C,H,O,N,S y P, que al unirse debido a las condiciones que se encontraba la tierra, formaron molculas sencillas como amonaco, metano, sulfuro de hidrgeno, etc. Estos, a su vez, se recombinaron para formar molculas orgnicas llamadas aminocidos, que son las unidades bsicas de la protenas. Esta sntesis bioqumica, tuvo que efectuarse dentro del mar, ya que tuvo que existir una energa muy grande (ya sea solar, elctrica (rayos) o volcnica) para lograr estas reacciones, El ltimo paso dentro de esta transformacin, fue en el momento en que los aminocidos forman las protenas, las cuales se aglomeraron hasta formar coacervados (formaciones protenicas que dieron origen a las protoclulas, primeras manifestaciones de vida) (Nueva Gua propuesta XXI). Teoras evolutivas evolucin biolgica La idea de evolucin es muy antigua. Aparece por primera vez en Grecia de manera vaga en el ao 600 a.c., aunque no fue totalmente aceptada. Los griegos y los romanos consideraban que la naturaleza y el tiempo eran ciclos, y que los cambios constituan el reflejo de la gua de una inteligencia csmica. Segn la tradicin grecorromana, cada vez que el mundo iba a desaparecer, era salvado de la destruccin por los dioses casi al final de cada siglo. Siendo este tipo de ideologas lo que dio origen a las primeras teoras de la evolucin en los seres vivos (Velsquez O. 2004). Primeras ideas sobre la evolucin La ciencia antes de Darwin, fuertemente influida por la teologa, sostena que todos los organismos fueron creados por dios, y que cada forma distinta permaneca fija, inmutable y sin cambio desde su creacin (fijismo). Esta explicacin del origen de la diversidad de la vida fue expresada por los griegos, especialmente por Platn y Aristteles. Platn propuso que todo objeto presente en la tierra era simplemente un reflejo temporal de su forma ideal inspirada por la divinidad.

Aristteles desarroll su Scala Naturae o Escala de la naturaleza, para explicar su concepto del avance de las cosas vivientes desde lo inanimado a las plantas, luego a los animales y finalmente al hombre. Este concepto subsisti sin ser cuestionada durante casi 2000 aos. En el siglo XVII, sin embargo, empezaron a surgir evidencias que cambiaron esta visin esttica de la Creacin. Con el fin de explicar la multitud de especies, tanto extintas como modernas, preservando al mismo tiempo la idea de Creacin, Georges Cuvier (1769-1832) propuso la teora del Catastrofismo. Esta teora Aristteles postula que se haba creado desde tiempos remotos una cantidad Georges Cuvier inmensa de especies y catstrofes sucesivas (como el Diluvio Universal descrito en la Biblia) produjeron las capas de roca y destruyeron numerosas especies, fosilizando al mismo tiempo algunos de sus restos.

A fin de explicar esta observacin, el gelogo Louis Agassiz (1807-1873) propuso una nueva creacin despus de cada catstrofe y que las especies modernas son producto de la creacin ms reciente. El registro fsil obligo a Agassiz proponer la hiptesis de al menos 50 catstrofes y creaciones individuales! James Hutton (1726-1797), considerado el padre de la Geologa, desarroll (en 1795) la teora del uniformismo. De acuerdo al trabajo de Hutton, ciertos procesos geolgicos operaron en el pasado en la

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misma forma que lo hacen hoy en da. Por lo tanto muchas estructuras geolgicas no podan explicarse con una Tierra de solo 5.000 aos. El gelogo britnico Charles Lyell (1797-1875) refin las ideas de Hutton durante el siglo XIX, y concluy que el efecto lento, constante y acumulativo de las fuerzas naturales haba producido un cambi Charles Lyell continuo en la Tierra, su libro Los Principios de la Geologa tuvo un profundo efecto en Charles Darwin (quien lo ley durante su viaje) y Alfred Wallace

El naturista francs Jean Baptiste Lamarck (1744-1829) fue el primero en postular una teora de la evolucin: El Transformismo, la cual indica que los organismos no son estticos, sino que se originan de otros a travs de cambios graduales y a lo largo de muchas generaciones. Los aspectos ms importantes de sta teora evolutiva son: La existencia de un impulso interno haca la perfeccin en los seres vivos. La capacidad de los organismos para modificarse en respuesta a los cambios ambientales. La herencia de los caracteres adquiridos. La generacin espontnea. En los trabajos publicados en 1809 en su obra la Philosophie Zoologique, Lamarck expuso la Teora de la Herencia de los Caracteres Adquiridos. Esta teora se basa en tres principios: La influencia del ambiente: El medio influye en la forma y estructura de los organismos; un cambio del ambiente produce modificaciones en la estructura de las plantas y los animales. El uso y desuso de los rganos: Las alteraciones del medio obligan a los seres vivos a utilizar algunos rganos con mayor o menor intensidad para satisfacer a sus necesidades; dependiendo del uso, dichos rganos se desarrollarn o atrofiarn, lo que originan los cambios. La herencia de los caracteres adquiridos: Los organismos heredan las modificaciones de sus caractersticas Teora de Darwin-Wallace

La idea (hecha pblica por Lamarck) que las especies pueden cambiar a lo largo del tiempo no fue inmediatamente aceptada por muchos: la falta de un mecanismo creble conspiraron contra la aceptacin de la idea. Charles Darwin y Alfred Wallace, ambos trabajando independientemente, realizaron extensos viajes y, eventualmente, desarrollaron la misma teora acerca de como cambi la vida a lo largo de los tiempos como as tambin un mecanismo para ese cambio: la seleccin natural
Charles Darwin

En 1831 Darwin participa en una expedicin cientfica en el barco Beagle que perteneca a la marina britnica, este viaje dio a Darwin una oportunidad nica para estudiar la adaptacin y obtener un sinnmero de evidencias que fueron utilizadas en su teora de la evolucin. Darwin dedic mucho tiempo a coleccionar especimenes de plantas, animales y fsiles y a realizar extensas observaciones geolgicas. El viaje que incluy, entre otros puntos, toda la costa atlntica sudamericana y el paso por el estrecho de Magallanes. Una de las escalas ms importante fue la del archipilago de las Galpagos, frente al Ecuador, en cuyas ridas islas observ a las especies de pjaros (pinzones), las famosas tortugas gigantes y not sus adaptaciones a los diferentes hbitats isleos

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Alfred Wallace

Al retornar a Inglaterra en 1836, comenz a catalogar su coleccin y a fijar varios puntos de su teora: 1.Todos los organismos se adaptan a su medio ambiente 2.Variacin: todos los organismos presentan caracteres variables, estos son una cuestin de azar, aparecen en cada poblacin natural y se heredan entre los individuos. No los produce una fuerza creadora, ni el ambiente, ni el esfuerzo inconsciente del organismo, no tienen destino ni direccin, pero a menudo ofrecen valores adaptativos positivos o negativos. 3. Sobre-reproduccin: todos los organismos tienden a reproducirse ms all de la capacidad de su medio ambiente para mantenerlos (esto se bas en las teoras de Thomas Malthus, quien seal que las poblaciones tienden a crecer geomtricamente hasta encontrar un lmite al tamao de su poblacin dado por la restriccin, entre otros, de la cantidad de alimentos). 4.Dado que no todos los individuos estn adaptados por igual a su medio ambiente, algunos sobrevivirn y se reproducirn mejor que otros, esto es conocido como seleccin natural. Algunas veces se hace referencia a este hecho como "la supervivencia del ms fuerte", en realidad tiene ms que ver con los logros reproductivos del organismo que con la fuerza del mismo. A diferencia de Darwin, Alfred Russell Wallace (1823-1913), pas muchos aos en Sudamrica, public sus notas de sus Viajes en el Amazonas y el Ro Negro en 1853. En 1854, Wallace abandon Inglaterra para estudiar la historia natural de Indonesia. En 1858, Darwin recibi una carta de Wallace, en la cual detallaba sus conclusiones que eran iguales a la an no publicada teora de Darwin sobre la evolucin y adaptacin. Darwin dio a conocer el trabajo de Wallace el 1 de Julio de 1858 en una reunin de la Sociedad Linneana, sobre el mismo tema de los "papers" que involucraba a ambos.El trabajo de Wallace, publicado en 1858, fue el primero en definir el rol de la seleccin natural en la formacin de las especies. En conocimiento del mismo, Darwin se apresur a publicar en Noviembre de 1859 su mayor tratado: El origen de las especies. En base a lo relatado si bien la teora de la evolucin se atribuye generalmente a Darwin, para ser correcto es necesario mencionar que ambos Darwin y Wallace desarrollaron la teora. La cuidadosa observacin en terreno de los organismos y su medio ambiente llevaron a Darwin y Wallace a definir el rol de la seleccin natural en la formacin de las especies. Tambin utilizaron el trabajo del gelogo Charles Lyell y las ideas de Thomas Malthus. Este ltimo public sus ideas en 1798 ( Essay on the principle of population), e hizo notar que la poblacin humana era capaz de duplicarse cada 25 aos. En ese caso se llegara a un punto en el que faltara la comida llevando esto al hambre, desnutricin y a la guerra, lo cual reducira la poblacin. Wallace y Darwin adaptaron las ideas de Malthus acerca de como la influencia de la falta de recursos afectan a las poblaciones. Seleccin Natural De acuerdo al relato de Darwin, el concepto de seleccin natural se le ocurri al leer al economista T. Malthus, quien en 1798 afirm que gran parte del sufrimiento humano era consecuencia ineludible del potencial de la poblacin humana de crecer ms rpido que sus recursos y alimentos. Para Darwin fue evidente que este concepto se aplicaba a todas las especies y dedujo que, cuando los recursos son limitados, la produccin de ms individuos que los que el medio puede sostener llevar a la lucha por la existencia. De esta lucha solo un porcentaje sobrevivir y originar nueva descendencia. No todos los miembros de una poblacin tienen necesariamente las mismas probabilidades de sobrevivir y reproducirse (debido a la competencia por los recursos y las parejas). En virtud de pequeas variaciones genticas, algunos individuos se adaptan mejor a su medio ambiente que otros. Los mejor adaptados son los "que dan la talla" y tienden a sobrevivir y reproducirse en mayor grado, transfiriendo sus adaptaciones a la prxima generacin con una frecuencia superior al de aquellos miembros de la poblacin que "no dan la talla". "Dar la talla" es una medida de la habilidad individual para sobrevivir y reproducirse. Aquellos que "encajan" se reproducen mejor y sobreviven ms. Por lo tanto ellos realizan una mayor contribucin al conjunto (pool) gentico de la siguiente generacin. Este proceso de "supervivencia de los ms favorecidos" fue llamado por Darwin Seleccin Natural. La seleccin natural por supervivencia y reproduccin diferencial lleva inevitablemente en el tiempo a un cambio de la frecuencia de los alelos

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favorables en aquellos individuos, que por ser los mejores, encajan en su ambiente y sobreviven dejando ms descendientes.

Evidencias de la evolucin
Con el fin de explicar el proceso evolutivo, T. Dobzhansky, E. Mayr y G. Simpson aportaron nuevas evidencias basadas en distintos campos de la biologa, a cerca del proceso evolutivo. Indicando que las principales evidencias de la evolucin son: Paleontolgicas: Por medio del registro fsil se pueden reconstruir lneas evolutivas de los seres que nos han precedido. Ya que los fsiles son restos de especies que existieron millones de aos atrs. Taxonmicas: El hecho de que las caractersticas de los seres vivos son de tal condicin que pueden encajar en una escala jerrquica, con especies, gneros, familias, rdenes, clases y filos, se interpreta mejor si se da a la clasificacin un criterio evolutivo. Clasificacin de algunos organismos, en la que se refleja su grado de parentesco* Ser humano Chimpanc Lobo Reino Animalia Animalia Animalia Filo Chordata Chordata Chordata Clase Mammalia Mammalia Mammalia Orden Primates Primates Carnvora Familia Hominidea Pongidea Canidae Gnero Homo Pan Canis Especie sapiens troglodytes lupus * Las categoras en negritas son aquellas que son compartidas por ms de uno de los organismos clasificados. Los nombres de gnero y especies siempre se escriben en cursiva o subrayados. Anatmicas: Establece las similitudes y diferencias entre las estructuras de distintas clases de organismos. En el estudio de la anatoma comparada se distinguen tres tipos de rganos.

a. Homlogos: Estructuras que tienen el mismo origen embrionario, que se han modificado para desempear funciones diferentes, como el brazo del hombre, el ala de las aves y de los murcilagos, la aleta de la ballena y la pata delantera de un gato, etc.

Hombre Perro

Ballena

Ave

Hmero, radio, carpio y falanges son estructuras homlogas.

b. Vestigiales: Son estructuras no funcionales presentes en algn organismo, que en otros desempean funciones esenciales. Por ejemplo, en el ser humano, el apndice no es til, pero a veces causa daos graves al infectarse, en cambio en los conejos es parte funcional del aparato digestivo. c. Anlogos: Son los que desempean funciones similares, pero su origen embrionario y su estructura son diferentes, lo cual indica que no existe relacin evolutiva cercana. Por ejemplo, las alas de mariposa, de un ave y un murcilago.

MEMBRANA NICITANTE

MUELA DEL JUICIO

MSCULOS DE NARIZ Y ODO

Las alas del pjaro, del murcilago y de la mosca desempean funciones similares, aunque su origen embrionario y su estructura son diferentes

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PEZ

SALAMANDRA POLLO TERNERA EMBRIOLOGA COMPARADA

HOMBRE

Bioqumicas: La qumica sangunea ha sido un campo particularmente fructfero de pruebas de relaciones. El grado de similitud entre las protenas del plasma de varios animales se demuestra por la tcnica del antgeno-anticuerpo. Miles de pruebas en diferentes animales han revelado la semejanza fundamental entre las protenas sanguneas de los mamferos. Genticas: El grado de semejanza entre los nucletidos del DNA de diferentes especies es un indicador del parentesco evolutivo. El estudio del material gentico de los primates actuales muestra que el DNA del chimpanc y del gorila son los que presentan ms similitud al del ser humano. Embriolgicas: Grupos de animales o vegetales, totalmente distintos en su estado adulto, pueden presentar un gran parecido en sus embriones, o primeras fase de su desarrollo, siendo en algunas ocasiones difciles de distinguir. Esto permite suponer que existen antecesores comunes entre los grupos que presentan parecidos embrionarios. Biogeogrficas: El estudio de la distribucin de los seres vivos en la Tierra (biogeografa) representa un apoyo a la evolucin, las barreras geogrficas son un ejemplo comn de cmo los organismos siguen su propio camino evolutivo formando nuevas especies adaptadas a las condiciones de su hbitat.

Biodiversidad
Clasificacin de los seres vivos Las primeras clasificaciones de los seres vivos fueron empricas, Aristteles (384-322 a.C), ubicaba a los seres vivos en vegetales y animales. Jerarquizaba cada conjunto segn su grado de complejidad. Teofrasto (372-287 a.C), clasifico las plantas de acuerdo a su forma y duracin. Jhon Ray (1676-1705), llevo a cabo una serie de clasificaciones de plantas (monocotiledneas y cotiledoneas) y animales (gnero). Clasificacin de los cinco reinos - Monera: En este reino estn consideradas a las bacterias y cianobacterias, procariontes, auttrofos. - Protista: Considera a los organismos eucariontes, son seres unicelulares, pueden ser auttrofos o hetertrofos. Ejemplo: Protozoarios y las algas. - Fungi (hongos): Son eucariontes que carecen de clorofila, pueden ser unicelulares o pluricelulares. - Plantae (vegetal): organismos terrestres o acuticos, poseen clorofila, son fotosintticos, son eucariontes y auttrofos. - Animalia: organismos eucariontes hetertrofos, multicelulares, son vertebrados e invertebrados. CARACTERSTICAS DE LOS REINOS NATURALES REINO MONERA TIPO DE CLULA Procarionte ORGANIZACIN CELULAR Unicelular NUTRICIN Algunos auttrofos PARED CELULAR S LOCOMOCIN Algunos si, por cilios y

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y otros hetertrofos PROTISTA Eucarionte Unicelular y pluricelular Unicelular y pluricelular Pluricelular Pluricelular Algunos auttrofos y otros hetertrofos Hetertrofos Auttrofos Hetertrofos Algunos s y otros no S S No

flagelos Algunos si, por cilios, flagelos y amiboideo No No S

FUNGI PLANTAE ANIMALIA

Eucarionte Eucarionte Eucarionte

En 1737 Carlos Linneo propuso un sistema de clasificacin por medio categoras taxonmicas para agrupar a plantas y animales. Para distinguirlos utilizo nombres cientficos, que constaban de dos palabras, la primera indica el genero y la segunda a la especie. El uso de los nombres cientficos auxilian a los investigadores a determinar el nombre universal de un organismo. Los nombres cientficos estn escritos en latn, La primera palabra empieza con mayscula y la segunda inicia con minsculas. Los niveles taxonmicos son: Reino: Conjunto de filos o ramas en animales o divisiones en vegetales Filo: Grupo de clases con similitudes biolgicas Clase: Conjunto de rdenes semejantes Orden: Grupo de familias semejantes Familia: Conjunto de gneros semejantes Genero: Conjunto de especies semejantes Especie: Grupo de individuos con un alto grado de parentesco.

Evolucin humana
Surge en la era cenozoica, los fsiles aportan pruebas para explicar la evolucin humana (Se dice que los promisios son los antecesores de los primates) de la siguiente manera: - El procnsul descubierto en frica, es considerado un prechipanc, que muestra caractersticas del mono, pero tambin homnidas como son: La cara, mandibular y denticin. Existi hace20 millones de aos. - El ramapithecus descubierto en la India, se considera el ms antiguo de los homnidos con mandbulas encorvadas y paladar arqueado, vivi hace unos 14 millones de aos. - El australophithecus los restos fsiles de Australopitecos se han encontrado en frica: Tanzania, Kenia, Etiopa, Chad y frica del Sur. Incluyen hasta siete especies divididas en dos grupos: los Australopitecos de formas grciles (delgadas) y los Australopitecos de formas robustas. Es una especie mas vieja, cerca de 4,4 millones de aos atrs, y es considerado anatmicamente ms primitivo que A. afarensis. La relacin entre ambas especies an est sin resolverse. - El parantropus descubierto en frica, tena caractersticas de homnido y era vegetariano, vivi hace 1.5 millones de aos. - El australophitecus africanus a diferencia del primero tuvo una mayor capacidad craneana, vivi hace 1 milln de aos. - El homo habilis descubierto en frica, Europa y Asa, hombre simioide con caractersticas humanas en pie y dientes, vivi cerca de 1 milln de aos. - El homo erectus fue descubierto en Pekn, es muy parecido al hombre moderno, pero primitivo en manos y cerebro, vivi hace 500 mil aos. - El homosapiens neandertal de Java y de Rhodesia, son muy parecidos al hombre actual, varan en cuanto a su capacidad craneal, ya utilizaban la piedra, los huesos y el fuego, se dice que existieron hace 150,000aos a 25,000 aos. - Por ltimo, el hombre de cromagnon que elimina al de neandertal y lleva a cabo la poblacin de todo el mundo, es poco diferente al actual, vivi hace unos 45,000 aos. (Nueva Gua propuesta XXI).

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Ecologa
Definicin La ecologa estudia los ms altos niveles de organizacin: poblaciones, comunidades y ecosistemas. Las dificultades y los retos de la ecologa surgen del esfuerzo por lidiar con la complejidad de estos niveles de organizacin, en lo que los procesos de los niveles inferiores se integran con los fsicos y los qumicos del ambiente para dar fenmenos distintos de los niveles superiores, que deben ser interpretados en funcin de dichos sistemas. Uno de los aspectos de mayor relevancia para esta rama de la biologa es el estudio de las poblaciones. Una poblacin se define desde el punto de vista biolgico como un conjunto de individuos de la misma especie, los cuales habitan una misma rea y pueden intercambiar material gentico y sus caractersticas se pueden ver modificadas continuamente. La comunidad incluye en el sentido ecolgico (comunidad bitica), a todas aquellas poblaciones que habitan un rea determinada. La comunidad y el ambiente funcionan juntos para formar un sistema ecolgico o ecosistema. La biosfera puede ser definida como el sistema ecolgico ms grande que se conoce, e involucra a todos los organismos vivos de la Tierra que actan recprocamente con el medio fsico como un todo. Por ejemplo, un bosque tropical o subtropical, bosque de conferas, tundra etc. Estructura del ecosistema - Flujo de energa, est situado en la cadena de interdependencia alimenticia de los organismos que conforman a un ecosistema, y segn su posicin en ella se clasifican en: Productores, consumidores y desintegradores. - Productores: Son todas las plantas verdes que producen sus propias sustancias alimenticias a partir de compuestos inorgnicos y luz (fotosntesis), tambin se les denomina, auttrofos. - Consumidores: Son todos aquellos organismos que no producen sus propios alimentos, animales, y que los obtienen ya elaborados de otros organismos, tambin se les denomina, hetertrofos. Estos a su vez, se clasifican en: Primarios, Secundarios y terciarios. - Lugar del hombre dentro del ecosistema: El hombre ocupa un lugar preponderante en el ecosistema, puesto adems de ser el consumidor ms importante de ciertas plantas y animales, se considera como el eslabn final del flujo de energa. - Interaccin del hombre con el medio: Se observa en todos los cambios que ha realizado para su bienestar en los diferentes ecosistemas, estos pueden ser benficos o destructivos para los dems componentes biticos del ecosistema. Los cambios ms significativos son: Explotacin de los bosques, la creacin de tierras de cultivo, de carreteras, puentes, ciudades, presas, etc. Recursos Naturales Recursos biticos y abiticos Al estudiar la ecologa la interaccin de los seres vivos con su medio, intenta explicar como se realiza dicha interaccin por lo que indica que un ecosistema est formado por: - Factores biticos: son todos los individuos de una poblacin y entre las poblaciones de las comunidades ecolgicas, por ejemplo: las plantas, animales. - Factores abiticos: comprenden a todos los elementos del entorno inorgnico, como la luz, temperatura, la humedad y otros componentes del clima, as como la composicin del agua, aire y suelo. Estos factores determinan la clase y nmero de organismos que se encuentran en un lugar determinado en un momento dado. De acuerdo con sus relaciones trficas, un ecosistema se compone de productores primarios, plantas verdes y otros organismos que utilizan energa solar o qumica para elaborar materia orgnica a partir de compuestos inorgnicos; Consumidores primarios o herbvoros, que consumen plantas u otros productores primarios; consumidores secundarios o carnvoros, que asimilan los compuestos elaborados por los productores primarios de manera indirecta, y desintegradores, bacterias, protozoarios y hongos, que descomponen molculas complejas (de organismos muertos por ejemplo); absorben algunos productos de descomposicin y liberan molculas simples que son reutilizadas por los productores primarios incorporndolas de nuevo al ciclo. Conservacin, abuso en el manejo de los recursos - Conservacin: Los recursos se dividen en dos tipos: renovables y no renovables. - Renovables: Son todos aquellos recursos que se pueden regenerar, son naturales por lo general, por lo que para conservarlos, se requiere de mtodos o tcnicas para reproducirlos natural o artificialmente, siempre y cuando no haya una explotacin desmedida de la especie, ser posible esto. Los recursos renovales ms importante son: agrcolas, ganadero, forestales y pesqueros.

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No renovables: Son todos aquellos recursos, en su mayora minerales, que no se pueden regenerar, por lo que su explotacin debe ser racional. Los ejemplos ms comunes son: El petrleo y algunos minerales. - Abuso en el manejo de los recursos: El abuso de los recursos naturales pueden traer un desequilibrio en los ecosistemas naturales de estas especies, as como su extincin. Mientras que en el caso de los recursos no renovables su sobreexplotacin traera su ms rpida extincin, este en el caso del petrleo. Contaminacin Se define como la alteracin de la pureza o estructura de las caractersticas naturales de la atmsfera. Diferentes tipos de contaminacin: Los agentes contaminantes son de diferentes topos: Slido, Lquido y Gaseosos. Adems, se pueden clasificar segn el factor que afecta. Problemas ecolgicos por la contaminacin del aire, suelo y agua. - Aire: se produce la ozonizacin (altos ndices de ozono), el efecto de invernadero (aumento del dixido de carbono que produce un calentamiento mayor en la atmsfera); la inversin trmica que altera el orden de las capas atmosfricas, lo que trae consigo la acumulacin de partculas contaminantes en la atmsfera. - Agua: se produce la contaminacin de ros, lagos, manantiales y pozos subterrneos que son fuente de agua potable para la supervivencia de plantas y animales. Por otro lado, tambin generan problemas en la vida marina al contaminar los mares y ocanos provocando la muerte de muchas especies. - Suelo: se produce la desertificacin y deforestacin, debido a la sobreexplotacin del uso de la tierra y los rboles. Por otro lado, el suelo suele ser el basurero de los desperdicios humanos. Prdida de la biodiversidad por efectos de la contaminacin: Los efectos de la contaminacin, deforestacin, desertificacin, etc.; se observan en la prdida de especies acutica y terrestre en nuestro planeta, las cuales son irremplazables. -

Ciclo alimenticio

Dinmica del ecosistema Flujo de energa en las cadenas y tramas alimenticias. Una cadena alimenticia es una cadena que involucra el alimentarse y servir de alimento, de modo que se logra conectar a travs de diversos organismos a los grandes animales carnvoros con la fuente primigenia de alimento que es el organismo autotrfico (plantas y algunas bacterias). Las cadenas alimenticias son una forma de mostrar el flujo de energa, cuando dicho ecosistema es sencillo, la energa alimenticia avanza a travs de una cadena en la que un paso sigue al otro. Ms comnmente, sin embargo, en los sistemas naturales se dan numerosas interacciones alimentarias, por lo que la expresin red alimenticia explica con ms claridad que el concepto cadena alimenticia lo que realmente acontece. Un concepto relacionado con el de cadena alimenticia es el de pirmide ecolgica o numrica. Esta representacin muestra, para un ecosistema dado, el nmero de individuos en cada nivel trfico. Ciclo biogeoqumicos. Este describe los caminos de los nutrimentos que siguen durante su trnsito de las comunidades a las partes inanimadas de los ecosistemas y luego de regreso a las comunidades.

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Las fuentes y lugares de almacenamiento de nutrimentos se denominan reservas. Las reservas principales se encuentran general mente en el ambiente inanimado, o abitico. Por ejemplo, existen varias reservas importantes de carbono: este elemento se almacena como dixido de carbono en la atmsfera, en solucin en los ocanos y en forma de combustible fsiles en el subsuelo.

Relaciones Interespecficos e intraespecficos. Entre las interacciones de las especies destacan: - Amensalismo: es la interaccin en la que una especie inhibe el crecimiento de otra. Ejemplo, el efecto aleloptico de ciertas plantas sobre otras. - Comensalismo: en esta interaccin, un a de las especies saca provecho de la otra (husped del hospedero); no obstante, como resultado de la interaccin, el hospedero no sufre dao alguno - Mutualismo: esta interaccin es benfica y necesaria para ambas especies involucradas, por ejemplo, los lquenes son organismos compuestos por la asociacin de un alga verde o azul verdosa con un hongo. - Competencia: esta interaccin dos o ms organismos tratan de ganar control sobre un recurso limitado. La competencia puede ser intraespecfica (entre organismos de una misma especie) o interespecfica (entre organismos de diferente especie). - Depredacin: es sta una interaccin en la que un organismo se alimenta de otro. La depredacin constituye una parte integral del funcionamiento del ecosistema ya que todos los organismos heterotrficos se alimentan de otros organismos. - Parasitismo: esta interaccin se considera un caso especial de depredacin; generalmente la especie parasita es ms pequea que la especie husped y obtiene su alimento al consumir los tejidos o suministro de alimentos de aqul.

Cuestionario de biologa
1.- El cientfico que dio nombre a la clula a travs de sus cortes en corcho fue: a) Theodore b) Robert Brown c) Thomas Morgan d) Robert Hooke Schwann 2.- Generaliza la idea de que toda clula posee un ncleo: a) Mathias J. b) Robert Brown c) Charles Darwin Scheiden 3.- Considera que Toda clula proviene de otra preexistente: d) Louis Pasteur e) Charles Darwin

e) Robert Hooke

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a) Rudolf Virchow

b) Louis Pasteurs

c) James Watson

d) Robert Koch

e) Robert Hooke

4.- La glucosa como los carbohidratos son importantes porque: a) Tiene sabor muy dulce. b) En la naturaleza no hay mucha dificultad para conseguirse. c) La energa de sus enlaces proporciona gran parte d) La pueden producir plantas verdes. de la energa necesaria para la vida. e) La producen los animales pluricelulares. 5.- La molcula universal altamente almacenadora de energa es: a) AMP b) ADN c) ATP d) Clorofila 6.- Algunas de las ramas de la biologa son: I.Citologa II. Botnica III. Qumica a) I, III, IV b) I, III, IV c) II, III, V IV: Fisiologa d) III, IV, V e) Hemoglobina V. Fsica e) I, II, III, IV e) Hidrgeno y carbono

7.- Los materiales bsicos inorgnicos requeridos para la fotosntesis son a) Agua y oxgeno b) Oxgeno y c) Glucosa y d) Dixido de dixido de oxgeno carbono y agua carbono

8.- Las substancias ms importantes liberadas como productos del proceso fotosinttico son: a) Protenas y b) Sales minerales y c) Glucosa y d) Oxgeno y e) Carbono grasas glucosa oxgeno clorofila glucosa

9.- Las clulas hetertrofas tienen como caracterstica esencial: a) Transforman la energa qumica en luminosa. b) No efectan lo anterior porque tienen enzimas. c) Carecen de la facultad de transformar la energa luminosa d) Producen sus propias molculas de en qumica. ATP. e) Transformar el agua en protenas. 10.- Para que las molculas alimenticias como la glucosa se descomponga completamente y desprendan toda su energa para fabricar el ATP deben ocurrir los procesos de: a) Respiracin aerbica y fotosntesis. b) Fermentacin y respiracin anaerobia. c) Oxidacin y fotosntesis. d) Respiracin anaerobia y respiracin aerobia. e) Fotosntesis y fermentacin. 11.- La estructura que funciona como el centro que controla todas las actividades celulares es: a) El centrmero b) El ncleo c) El centrolo d) El centrosoma e) El citoplasma 12.- La prueba ms convincente que afirma que la vida ha cambiado a travs del tiempo son los: a) Organismos b) Fsiles c) Esqueletos d) Helechos e) Trilobites Fosilizados 13.- Lamarck postulo que el factor importante en la evolucin era: a) La b) Las c) La herencia de los caracteres mutacin hormonas adquiridos d) Los cromosomas e) La evolucin natural

14.- El mecanismo que propone Darwin para explicar su mecanismo de la evolucin se llama: a) Supervivencia b) Uso y desuso de c) Seleccin d) Lucha por la e) Extincin del del ms apto rganos natural existencia ms dbil 15.- Entre las fuentes que motivan a que haya variacin tenemos a: a) Mutaciones y b) Meiosis y c) Mitosis y d) Meiosis y recombinaciones poliploida mutaciones mitosis e) Mitosis y recombinaciones

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16.- La hiptesis que propuso Oparin acerca del origen de la vida, menciona que la atmsfera de la Tierra primitiva contena las substancias: a) Dixido de carbono, metano, hidrgeno y agua. b) Vapor de agua metano, hidrgeno y amonaco. c) Amonaco, nitrgeno, vapor de agua e hidrgeno. d) Carbono, metano, nitrgeno y vapor de agua. e) Agua, oxgeno, nitrgeno y carbono. 17.- El movimiento de substancias alimenticias y de desechos al interior y al exterior respectivamente se llama: a) Transporte b) Difusin c) smosis d) Dilisis e) Trasfusin 18.- Qu proceso de los que se mencionan, est representado por la ecuacin? Glucosa O2 CO2 + H 2 O Energa a) Asimilacin b) Digestin c) Fotosntesis d) Respiracin

e) Oxigenacin

19.- Cualquier relacin en la que los organismos procuran sus alimentos dentro de un ecosistema se llama: a) Cadena b) Ciclo alimenticio c) Trama d) Eslabn e) Enlaces alimenticia alimenticia alimenticio alimenticios 20.- Los organismos fundamentales que prcticamente inician un ciclo alimenticio en un ecosistema se llaman: a) Consumidores b) Destructores c) Productores d) Parsitos e) Bacterias 21.- Un insecto como el insecto palo --Manta Religiosa o Santa Teresa-- que trata de parecerse a otro organismo como una rama seca para obtener su alimento; ilustrara un ejemplo de: a) Mutualismo b) Comensalismo c) Mimetismo d) Coloracin disimulada e) Cuadro de Sobrevivencia 22.- Ciertas plantas como las de los trpicos, viven sobre otras de mayor altura para tener mejor oportunidad de captar la luz solar, esta relacin sera un ejemplo de: a) Parasitismo b) Comensalismo c) Mutualismo d) Simbiosis e) Coparasitismo 23.- Un cerdo, en cuyo cuerpo se encuentran gusanos como el Ascaris y la Trichinella (triquina) y por afuera habitan piojos, estos animales junto con el cerdo haran la relacin: a) Ectoparsitos b) Hospedero c) Endoparsitos d) Parasitismo e) Heptaparsito 24.- rganos celulares que producen la fotosntesis. a) Centrosomas b) Vacuolas c) Folculos 25.- Elija la secuencia que est ordenada en forma correcta: a) Interfase, profase, anafase, metafase c) Profase, metafase, anafase, telofase e) Telofase, profase, anafase, metafase d) Cloroplastos e) Citoplastos

b) Profase, anafase, metafase, telofase d) Anafase, telofase, metafase, interfase

Respuestas de biologa
1d 2b 3a 4c 5c 6a 7d 8c 9c 10 a 11 b 14 c 15 a 16 b 17 a 18 d 19 a 20 c 21 c 22 b 23 d 24 d

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12 b 13 c

25 c

Bibliografa consultada
Para la realizacin del presente trabajo, se hizo necesario el uso de notas e ilustraciones de las siguientes fuentes bibliogrficas: 1.-Acosta, M. R., 1998. Nueva Gua propuesta XXI. Primera edicin 2.- Bruce, E. B., 2004. Biologa Ciencia y Naturaleza. Pearson, Primera edicin. Espaa pp. 550 3.- Fuentes, S.R., 2004. Anatoma y fisiologa humana. Trillas, Mxico D.F pags. 270 4.- Galvn, H.S y Bojrquez, C. L. 2004, Biologa. Bachillerato, Santillana, Mxico D.F. pags.303 5.- Nason, A., 2005. Biologa; Limusa Willey Mxico D.F. pags.725 6.- Vargas, O. F. 2004, Educacin para la salud, Limusa Mxico D.F. pags. 224 7.- Vzquez, C.R. 2006. Biologa I; Publicaciones Cultural, Mxico D.F. pags. 220 8.- Velsquez, O. M., 2005. Biologa I. Bachillerato, ST Editorial Mxico D.F. pags. 268 9.- W.Hill,J.1998. Qumica. Pearson. Espaa pags. 677 10.- CONALEP, 1998. Revista: Cuadernos de farmacia, Instituto Verificador de medios. Vol. III-7 11.-CONALEP, 1998. Revista: Cuadernos de farmacia, Instituto Verificador de medios. Vol. III-8 12.- CONALEP, 1998. Revista: Cuadernos de farmacia, Instituto Verificador de medios. Vol. III-9 13.- Genetics pages en McGill University (http://www.mcgill.ca/nrs/dihyb2.gif 14.- http://www.dgb.sep.gob.mx 15.- http://www.biologia.edu.ar 16.- http://www.learner.org//channel/courses/biology/archive/images.html 17.- (http://www.araucaria2000.cl/cuerpohumano/cuerpohumano.htm Nota: Para un mayor desarrollo o investigacin de los temas de este texto, se recomienda la bibliografa arriba citada.

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