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MATERIAL TCNICO PARA EL DOCENTE mbito Relacin con el medio natural y cultural.

Ncleo Seres vivos y su entorno.

Eje Descubrimiento del mundo natural.

Aprendizaje esperado Manifestarcuriosidad por conocer algunos componentes del Universo, como: Sol, Tierra, Luna, estrellas y otros planetas visibles.

MDULO 1
CLASE N 1: Mi viaje por el Universo 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) Has escuchado hablar del Universo? Cmo crees que es el Universo? Qu existe en el Universo? Nosotros vivimos en el Universo?

2. Desarrollo a) Observa esta imagen y comntala con el curso:

Qu observas en esta imagen? Qu es lo que ms te llama la atencin? Se puede viajar por el Universo?

b) Qu son los cohetes? Decora este cohete con papel lustre.

3. Cierre a) Arma un cohete con un cilindro de papel absorbente (tipo toalla Nova). b) Pinta el cohete y decralo con papel lustre. c) Pega en un extremo un cono hecho de cartulina. d) Recorta 3 tringulos para las aletas y pgalos en su base.

e) Ahora, crea un cuento en que tu cohete sea el protagonista. f) Comparte tu cuento con el curso.

CLASE N 2: El Sol y la Luna 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) Qu es el Sol? Qu forma tiene? Qu es la Luna? Qu forma tiene? Qu nos ilumina de da? Qu nos ilumina de noche?

2. Desarrollo a) Dibuja cmo te imaginas que son la Luna y Sol.

b) Observa estas imgenes y responde las preguntas.

Qu caractersticas tiene el Sol? Qu caractersticas tiene la Luna? Cul es ms grande? Cul te llama ms la atencin? Por qu? El ser humano ha llegado a la Luna? El ser humano ha llegado al Sol?

3. Cierre Dibuja el Sol y la Luna donde corresponda.

CLASE N 3: Los planetas 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) e) f) Qu son los planetas? Conoces el nombre de algunos planetas? Sabes cuntos planetas existen? En qu planeta vivimos? Qu caractersticas tiene la Tierra? Por qu nuestro planeta se llama Tierra?

2. Desarrollo a) Observa esta lmina y comenta.

b) Borda el contorno de nuestro planeta Tierra.

3. Cierre Encierra en un aquellos elementos que tengan la forma de un planeta.

MDULO 2
CLASE N 4: Las estrellas 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) Has observado las estrellas? Dnde encontramos a las estrellas? Qu forma te imaginas que tienen? Sabes alguna cancin donde se hable de las estrellas?

2. Desarrollo a) Observa la imagen y relata qu ves.

b) Dibuja y pinta cmo te imaginas las estrellas.

c) Conversemos entre todos(as): Sabas que el Sol es una estrella? Qu nos brinda el Sol cada da? El Sol es importante para la vida en la Tierra?

3. Cierre Decoraestas estrellas con escarcha.

CLASE N 5: La Tierra, mi planeta 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) e) Dnde vivimos? Qu forma tiene la Tierra? Quines habitan la Tierra? Cmo podemos cuidar la Tierra? Qu haces t para cuidar la Tierra?

2. Desarrollo a) Observa esta imagen y cuntale al curso lo que ves.

b) Qu color predomina en la Tierra? A qu corresponde? c) Qu son esas formas de color blanco? Y, las de color caf y verde? d) Dibuja a la Tierra y a toda tu familia habitando en ella. Pinta tu dibujo.

3. Cierre Escucha este poema y cuntale al curso lo que ms te gust.

La Tierra es redonda igual que un baln, y da muchas vueltas alrededordel Sol.

La Tierra es redonda como una naranja y en dar una vuelta todo un ao tarda.

La Tierra da vueltas y quieta no est. De tanto dar vueltas se va a marear.

(Elvira Nogal)

CLASE N 6: La Tierra y el Sol 1. Inicio Conversemos entre todos(as): a) b) c) d) Qu le sucede a la Tierra cuando alumbra el Sol? Qu pasara si no tuviramos el Sol? Cmo ayuda el Sol a la Tierra? Todos los das del ao alumbra el Sol?

2. Desarrollo a) Observa estas imgenes y cuntale al curso lo que ves.

b) Dibuja y pinta el Sol y la Tierra siendo amigos en el espacio.

3. Cierre Encierra en un los dibujos iguales al modelo de la columna de la izquierda. MODELO

EVALUACIN

Nombre: ______________________________

Curso: NT 1 __

1. Encierra en un el planeta en que vivimos.

2. Encierra en unaquel astro que nos ilumina en el da.

3. Marca con una X el astro que vemos por la noche.

4. Marca con una X los astros que vemos en la noche en el cielo.

5. Marca con una X aquellas acciones que realizas cuando ilumina el Sol. A B C

Pauta de correccin de la evaluacin

Aprendizaje esperado Manifestar curiosidad por conocer algunos componentes del Universo, como: Sol, Tierra, Luna, estrellas y otros planetas visibles.

Indicador de evaluacin Identificar caractersticas de los componentes del Universo.

N de tem o pregunta 1 2 3 4 5

Habilidad

Conocimiento Comprensin Comprensin Comprensin Comprensin

Clave, respuesta o rbrica A B C B B C-D

Puntaje

1 punto 2 puntos 2 puntos 2 puntos 3 puntos (1 punto c/u) 10 puntos

Total