Estrategia Revolucionaria

Periódico del grupo de la Fracción Trotskista - Cuarta Internacional (FT-CI) en Uruguay
14 de agosto de 2013 - Número 4 Precio Solidario $ 10 internacionalistas4@gmail.com debatemilitante.blogspot.com

¡ sigamos el ejemplo de la educación ! contruyamos una alternativa de los trabajadores
Por un PIT-CNT con independencia política
40 aniversario Conflicto docente de la gran Huelga General
Páginas 8 y 9 Páginas 4 y 5

Movimiento Obrero El aparato Sudamericano en represivo contra Escena los trabajadores
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El comienzo del fin de ciclo y la entrada en escena de una nueva generación de trabajadores
Ciclo político y las ilusiones de los trabajadores Mientras el costo de la vida sube (el índice de acumulación de la inflación al último año es de 8,75%) el gobierno le pone un techo salarial al sector público en la rendición de cuentas y al privado en la próxima ronda de consejos de salarios. Mientras mantienen los privilegios a los legisladores con sus altos sueldos y se siguen sin tocar los grandes privilegios de todo tipo para las grandes empresas nacionales y transnacionales, Mujica sostiene un discurso ofensivo contra los trabajadores, como sucedió frente al conflicto educativo. El actual escenario de desaceleración económica se encuentra amenazado por los pronósticos de una tendencia a la baja en los precios de las materias primas (y que ya hay algunos indicios de que está ocurriendo). Esto pone al ciclo político frenteamplista iniciado en el 2005 ante la contradicción entre la erosión de los factores políticos y económicos que lo sostuvieron todos estos años, y las aspiraciones de las amplias capas de trabajadores (su base social) de mantener lo conquistado, e ir por más. Las movilizaciones de los trabajadores, sumadas a la situación económica, van erosionando los elementos de gobernabilidad con los que contó el FA, y en perspectiva, tienden a debilitar su rol de contención. Mientras tanto la burocracia sindical, como correa de transmisión de los intereses del gobierno en la clase trabajadora, comienza a ser cuestionada incipientemente en algunos sectores. En este sentido, la reciente lucha dada por los gremios de la educación, como lo demostró la marcha del 28 de junio con casi 20000 trabajadores, es ejemplo de las primeras tendencias antiburocráticas, que se suman a otros sectores como Bancarios y Municipales que en años anteriores, desarrollaron experiencias similares. Los preparativos para la vuelta de Vázquez y la interna del FA La cúpula del FA se esfuerza en dejar la “casa ordenada” (léase déficit fiscal y techos salariales) a Vázquez (quien ya confirmó su candidatura), buscando los realineamientos necesarios hacia un gobierno del “hombre fuerte”, apoyado en la estructura vertebral del establishment frenteamplista. Las polémicas de Marzo-Abril entre “mujiquistas” y “astoristas” (si bien persisten) parecen atenuarse abriendo paso al encolumnamiento de los principales sectores políticos detrás de la figura de Vázquez (PCU, MPP, PS, FLS), aunque no sin contradicciones, ya que sectores de las bases frenteamplistas (y el PVP ) rechazan una candidatura única impuesta por el Congreso del mes de Noviembre, y comienzan a asomar figuras como Constanza Moreira, buscando contener el descontento de sectores frenteamplistas esbozando un perfil de centroizquierda. El otro gran problema para el FA es el recambio generacional de sus cuadros, y en ese sentido, Sendic es una apuesta a futuro de Mujica, Vázquez y otros sectores. Es que la reconversión de Sendic (hasta 2005 diputado por el 26 de Marzo) en un “ejecutivo exitoso”, como parte de su gestión en ANCAP (amenazando con la esencialidad a los trabajadores en 2012), le da una personalidad acorde con el rol del FA como gerente de los grandes negociados capitalistas, y para esto está buscando aliados en alas de la burocracia sindical (Fernando Pereyra es uno de ellos). Por su parte, Astori y el PS promueven a Mónica Xavier como candidata a vice de Tabaré, pretendiendo unir al antiabortista con quien fuera la redactora en 2008 de la Ley de Salud Sexual y reproductiva que Vázquez vetó. Esto deja al desnudo el doble discurso y el caradurismo de la dirigencia frentista, que privilegia el pacto político en pos de mantener un régimen estable y sin fisuras. Por su lado, la derecha, que aparece huérfana de un candidato que le dispute la presidencia a Vázquez, tiene grandes dificultades para tomar la iniciativa en la agenda política, agudizándose esto con la derrota del referéndum contra el aborto. Quedando replegada en los últimos meses a una férrea oposición ante las leyes de legislación social impulsadas por el FA, y con la próxima campaña electoral en puerta. Ante la debilidad frente a la candidatura de Vázquez a la presidencia, la derecha con su intento de candidatura única para las municipales de 2015 busca obtener una victoria política que le permita consolidar un bastión, aprovechándose del desgaste del FA en más de 23 años de gobierno Montevideano. Un régimen corrompido Los casos de corrupción que han salido a la luz en los últimos días son una muestra clara del carácter antipopular del régimen político. El caso más emblemático es del de Horacio de los Santos (PN), Secretario de la Intendencia de Paysandú vinculado a la organización de fiestas privadas en locales municipales en absoluta complicidad con redes de prostitución infantil. Asimismo, el FA (que administra el Estado capitalista) tampoco está exento de la corrupción y el amiguismo. La Suprema Corte de (in) Justicia le otorgó a Jorge Venegas, ex Ministro de Salud Pública y militante del PCU. ¡110 mil pesos mensuales durante un año! al mismo tiempo que los/ as trabajadores/as de la Salud se lanzaron al conflicto desde este 1º de Agosto para mejorar sus magros salarios y por una Salud Pública de calidad para el pueblo trabajador. Es por esto que la reivindicación de que todo legislador, ministro y cargo de confianza gane lo mismo que un docente es una gran demanda que golpea al corazón del régimen político,

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cuya burocracia parlamentaria es la segunda más cara de toda Latinoamérica en relación al PBI, solo por detrás de Brasil. Las “paradojas” del modelo En el “país de primera” del FA, 1.068.000 personas y 347.700 hogares particulares tienen al menos una necesidad básica insatisfecha, equivalente al 30,7% de los hogares y a 33,8% de la población residente . Siendo los más perjudicados los sectores afrodescendientes, los jóvenes, y los niños. Estos índices aumentan en departamentos al norte del Río Negro, y en las zonas periféricas de las grandes ciudades. Desde el punto de vista salarial, la mitad de la población ocupada percibe menos de 14.000 pesos, lo que equivale a 800.000 personas, habiendo más de 300.000 que perciben un salario inferior a los 10.000 pesos. Esto da muestras claras, de la continuidad neoliberal desde el punto de vista de exclusión social y de precarización laboral, después de 8 años de gobierno frenteamplista. En el mismo Ministerio de Desarrollo Social por lo menos 700 trabajadores están bajo un régimen de precarización laboral, situación que usa el gobierno para sostener la política asistencial. Burocracia sindical, conflictividad obrera, y paro general Algunos analistas burgueses estiman en 73% el aumento de la conflictividad en nuestro país, una cifra que no se daba desde 1997. En este contexto, los trabajadores, que vienen de casi 9 años de recomposición estructural, salarial, y subjetiva, encuentran a un gobierno aliado a las patronales, que fija techos salariales en un 3%. En la Rendición de Cuentas el gobierno dará solamente migajas, mientras paga puntualmente la deuda externa y mantiene los subsidios a los capitalistas. Y en los Consejos de Salarios las patronales y el gobierno intentan incluir cínicamente que se negocie por índices de productividad y por la ganancia que haya tenido la rama de la industria. Ante la perspectiva de que se desarrolle una situación de crisis económica, la política preventiva de la burocracia está siendo la de ir a una concertación con las patronales (y el gobierno de mediador) evitando que la situación pueda agudizarse. En el medio del gran conflicto por la educación, donde se vio la debilidad de la burocracia, Mujica y el FA apostó a la conformación de una Mesa Sindical para contener los conflictos y el avance de la “izquierda radical”, y que estos no se vayan de las manos. En el paro del pasado 25 de Julio, la burocracia amortiguó los reclamos por ahora. Y a su vez utiliza las fuerzas de la clase obrera para dirimir la interna frenteamplista marcando una relación de fuerzas entre el PCU y el candidato Vazquez. En este juego donde todos se posicionan, Richard Read se aleja del sector frenteamplista Articulación, haciendo uso de su prestigio para reconstruir un espacio propio (inclusive llamando a los “sindicalistas indignados” como Joselo Lopez y hasta a sectores de la Lista 41, aliados del PT). Los tiempos cambian. Por una alternativa revolucionaria de la juventud y los trabajadores Las luchas de los jóvenes y los trabajadores en todo el mundo muestran el fin de la época de triunfalismo burgués y reinado neoliberal. Los trabajadores griegos y del Estado Español que luchan contra los ajustes capitalistas, los egipcios, y ahora también los hermanos brasileños y chilenos que han protagonizado una gran huelga general el pasado 11 de Julio son muestra de que entramos en el umbral de una nueva etapa histórica. Los mineros, salubristas, del magisterio, y fabriles de Bolivia que en mayo se enfrentaron a Evo Morales con una gran huelga general, muestran el agotamiento de las ilusiones con los gobiernos nacionalistas y posneoliberales. El conflicto de la enseñanza pública, y las movilizaciones de trabajadores, paralelamente con el fin del ciclo de crecimiento económico comienzan a plantear la necesidad concreta de construir una alternativa de los trabajadores al interior de las fábricas, los lugares de trabajo, y de estudio, formando agrupaciones clasistas y antiburocráticas en los sindicatos. Será necesario sacar las conclusiones de cada batalla obrera, con el objetivo de construir un partido revolucionario de la clase trabajadora, en la perspectiva de un gobierno de los trabajadores y del conjunto de los oprimidos.

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claves económicas
Una situación económica que no augura buenos tiempos
Por Sebastian Munch

En el marco de la desaceleración económica, los indicadores en el sector exportador dan señales contradictorias. Por una parte hace unas semanas hubo una cierta recuperación coyuntural, con mayores ingresos en un rubro fundamental del modelo económico tal como la soja. Pero a su vez este sector se ve afectado por los cambios y pronósticos a nivel internacional y las políticas de los países centrales: El anuncio de la Reserva Federal de EEUU de levantar anticipadamente sus políticas expansivas del dólar y de salvataje de los bancos, preanuncia un escenario donde se afectará el precio de las materias primas a nivel mundial por la apreciación del dólar lo cual introduce una presión a la baja del precio de las commodities. El gobierno uruguayo tomó medidas para revertir el problema de competitividad: aumento de los encajes al ingreso de capitales extranjeros, expansión del peso (regulación de la cantidad de pesos en el mercado) y aumento de la meta inflacionaria hasta un 7%. Hubo una buena aceptación del sector exportador, porque apuntan a una apreciación del precio del dólar, favoreciendo la competitividad. Esto reorienta algunos aspectos de la estrategia del equipo económico, no teniendo ya como centro el ingreso de divisas por inversiones sino en base al superávit comercial. A su vez se apunta a la reducción del déficit fiscal frenando el ingreso de divisas de capital especulativo (lo que obligaba al gobierno a sostener el precio del dólar comprando divisas a través del BCU) y el control de la inflación a partir del desestímulo a la compra de productos importados. Las preocupaciones del gobierno por la competitividad del sector exportador se dan también por la situación de déficit fiscal y déficit de la balanza de pagos (desde el punto de vista del comercio de bienes), lo que se traduce en que un déficit comercial implica menos margen para el pago religioso de la deuda externa al contar con menos divisas para tal fin. Por esto mismo, el cuidado de las cuentas del Estado y por lo tanto del “gasto público” y de la competitividad se convierte en elementos centrales a la hora de la discusión salarial con la clase trabajadora. Esto último, en dichos del propio Lorenzo significa el aumento de la “productividad del trabajo” o sea el aumento de la explotación de los trabajadores tomando además el ingreso salarial como variable de ajuste. Porque este gobierno, ante el fantasma cercano de la crisis económica, elige mantener y cuidar los beneficios de los capitalistas y el pago de la deuda a los usureros internacionales para que sean los trabajadores quienes paguen los costos de la mala situación económica internacional que se avecina a pasos agigantados.

1 En las últimas semanas, este sector ha salido a confrontar por “izquierda” con el resto de la dirección de la coalición de gobierno con respecto a los tratados de Defensa con el imperialismo norteamericano. Apelando a una retórica del frenteamplismo de los orígenes, el PVP busca posicionarse a izquierda para disputar ese espacio. 2 Según los resultados de un estudio del INE, publicitado recientemente. Se clasifican a las NBI en seis conceptos y se vinculan con el acceso a vivienda decorosa, energía eléctrica, abastecimiento de agua potable, artefactos de confort, servicio sanitario y educación.

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basta de subsidiar empresarios, por una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo
POR KARINA ROJAS Y CLAUDIO ÁLVAREZ La lucha educativa concentró movilizaciones masivas como la del 28 de junio, asambleas con participación de la base, ocupaciones de liceos y escuelas con charlas y contracursos, su lucha tuvo alcance nacional, sorteó las maniobras de la burocracia sindical, y enfrentó la dureza de los dichos del gobierno. Se ganó la simpatía de la población trabajadora y demostró la dignidad de la profesión docente en defensa de la educación para los hijos de los trabajadores. A más de un mes de conflicto educativo, que tuvo su punto álgido en la movilización del 28 de Junio con más de 20mil personas en la capital y otras tantas en el interior, y a partir del impasse marcado por el levantamiento de la huelga de ADES Montevideo, los docentes, y más aún los revolucionarios, debemos hacer un balance de esta primera etapa de cara a establecer cuáles son las tareas de la clase trabajadora uruguaya y de la izquierda en el actual período. La dureza del gobierno aceleró la experiencia de los trabajadores con el FA en el poder Es preciso aclarar que las bases de este fenómeno fueron en su mayoría votantes frenteamplistas, nuevas generaciones que no tienen experiencia en conflictos anteriores, y que la masificación del conflicto fue expresión del sentimiento de apatía y descontento con el gobierno del FA luego de dos períodos de gestión, y que se fue profundizando a partir de la dureza del gobierno que no se cansó de atacar a los docentes. Fueron palabras del presidente: “los reclamos son desmedidos”, “dirigentes sindicales eran los de antes”, “el salario docente no es tan miserable”, y “quieren que los repriman para victimizarse”; y aunque luego salga a pedir disculpas a las maestras, su política no cambió ni un pelo. Hoy se escucha entre los docentes:“esto no es lo que yo esperaba” o “no los quiero votar más”. Nos preguntamos, ¿hay elementos de ruptura con el FA? Nos animamos a decir que sí, en algunos sectores de vanguardia de lo que dio esta gran lucha, pero aún falta que el conjunto de la clase trabajadora termine de hacer la experiencia con este frente de conciliación de clases. Un conflicto que pasó de lo sindical a lo político Las maestras con sus cánticos y pancartas criticaron la obscenidad que perciben los parlamentarios, luego los docentes juntaron firmas para “que los diputados y senadores cobren lo mismo que un docente”. Esta simple consigLa experiencia de los docentes con la burocracia sindical Este conflicto se enmarca en un proceso de deslegitimación de la burocracia sindical frenteamplista en algunos sindicatos (ver nota editorial). Hasta en gremios como ADEMU las maestras repudiaron y desafiliaron a sus viejos dirigentes sindicales que hoy son jerarcas que ocupan puestos políticos en la ANEP . La Lista 1 de ADES M (oficialista – PCU y PS) intentó frenar puesto, pero nunca cuestionando de fondo el modelo económico del FA que favorece a los empresarios. Aprender las lecciones de la primera etapa Como afirmamos los marxistas, cuando las masas salen a la lucha lo hacen con las direcciones que tienen a la mano. En este caso, y habiendo hecho una experiencia con la burocracia del PCU, los docentes de Montevideo, por ejemplo, tuvieron una importante prueba con sus nuevas direcciones no frenteamplistas, como la Agrupación 1º de Mayo y Liceos Populares. Estas agrupaciones reúnen a militantes y activistas honestos y muy comprometidos, con amplia predisposición de lucha, que tuvieron el mérito de impulsar la huelga, siendo en aquella instancia una postura minoritaria, contra la postura oficialista de la Lista 1 que proponía no luchar. Lograron iniciar, luego de 15 años, una Huelga que rápidamente se masificó. Ambas se pusieron a la cabeza intentando sostenerla con enorme esfuerzo, pero lamentablemente todo esto no fue suficiente ya que lo que se necesitaba era un plan pensado previamente para ganar la lucha. En este sentido, faltó preparación y planificación antes y durante la huelga, coordinación con el resto de los gremios de la educación para votar un plan de lucha unificado, y también una política para ganarse a la base obrera de los sindicatos dirigidos por la burocracia. Era necesario prepararse para un conflicto largo, armando un Fondo de Huelga (con fondos propios, de otros sindicatos, gremios estudiantiles y del PIT-CNT), basándose en la relación de fuerzas favorable a partir de la movilización del 28 de junio, estableciendo la coordinación desde las bases. En toda coordinación, y más aún durante una huelga, se debe informar en las asambleas de los avances y retrocesos en la misma, y si hubiera alguna resistencia de las direcciones de los otros gremios, entonces habría que apelar públicamente a las bases de esos gremios a unificar y coordinar ambos conflictos. ¿Cómo? Llamando

conflicto docente

Número 1 y 2 del “boletín del conflicto educativo”

na encierra un cuestionamiento al sistema de representación de la burguesía, casta de profesionales a su servicio, crítica excelentemente desarrollada por la Comuna de París (ver pág. 7). Por su parte, los docentes de Montevideo votaron en asamblea “basta de subsidiar a los capitalistas, más presupuesto para la educación”, cuestionando en los hechos a este Estado que defiende los intereses de los capitalistas. Es decir, el conflicto fue trascendiendo el plano estrictamente sindical y de lucha para pasar a cuestionar algunos de los pilares del sistema capitalista. Por último, la sola presencia del aparato represivo a través del DOE en cada movilización y ocupación, generó que sectores de trabajadores de la educación visualizaran el carácter de clase de la represión estatal (ver pág. 15).

toda posibilidad de conflicto defendiendo todo el tiempo al gobierno, y fue repudiada en varias asambleas. Por su parte, algunos dirigentes del PIT-CNT tildaron a los maestros y docentes de “patoteros” y se lamentaron de que se habían roto los“códigos” en el movimiento sindical porque la base de ADEMU echó de los sindicatos a sus “compañeros”. Por todo esto, un sector de trabajadores de la educación viene sacando la lección de qué sucede cuando en los sindicatos y en especial en la central obrera falta la independencia política, expresada en que la dirección oficialista le ha dado la espalda a los trabajadores en conflicto priorizando el sostenimiento del gobierno del FA, y a lo sumo un ala de la burocracia terminó posando de izquierda y exigiendo al gobierno más presu-

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a instancias amplias o con delegados (no tiene por qué ser la mesa ejecutiva, sino delegados votados en sus asambleas con mandatos de las mismas y revocables). Si bien durante la primer etapa se logró desarrollar una militancia de base, la dirección llamó a levantar la huelga, y así se levantó (contra un tercio de la asamblea que votó continuar) sin haber conseguido ninguno de los reclamos por los que luchábamos, pero la clave estuvo en no tener la estrategia correcta durante el período de huelga. Por supuesto que el triunfo de un conflicto nunca está asegurado, sin embargo es determinante las decisiones que vaya tomando la dirección. Esta humilde reflexión para nada cuestiona la actitud moral de los compañeros y compañeras de estas agrupaciones, sino que la crítica es política y de falta de una estrategia correcta para ganar. Desde Estrategia Revolucionaria queremos aportar en el balance, para que los próximos combates partan de sacar las lecciones de los anteriores. El otro gran limitante que tuvo el conflicto fue la ausencia de sectores de la juventud como el movimiento estudiantil, ya que en el caso de la FEUU no solo no convocó a ninguna medida de apoyo a los docentes en lucha, sino que sacó una declaración donde directamente boicoteaba la medida de ocupación votada por el sindicato del Hospital de Clínicas. Esta postura demuestra la falta de independencia política de este organismo estudiantil y el nivel de oficialismo atroz de su dirección, que objetivamente se puso del otro lado del mostrador. ¡Qué progresivo hubiera sido la confluencia en las calles de los trabajadores de la educación y los estudiantes de los distintos niveles, defendiendo la educación pública y forjando la unidad, que es tradición en la lucha de clases uruguaya! Los trotskistas en el conflicto educativo El Partido de los Trabajadores (PT-CRCI) participó en el conflicto desde la Agrupación 1º de Mayo de

ADES Montevideo. Sin embargo, no fue la tensión del PT la discusión estratégica contra las oscilaciones de las agrupaciones. El PT, que suele priorizar la unidad al interior de agrupaciones amplias y laxas en lo político, pero no ve que en momentos decisorios esta unidad termina mostrando su debilidad, sin que el PT logre ser una alternativa de dirección. Este ejemplo se suma a los de ADEOM, AEBU, FUECYS y otros donde, priorizando las agrupaciones amplias, PT renuncia a la construcción de fracciones revolucionarias dentro de los sindicatos que sean antiburocráticas, antipatronales y con independencia política, como aconseja Trotsky. Por otro lado, quisiéramos preguntarle al PT dónde estuvo la Lista 41, que fue presentada por ellos como“una oposición política al gobierno del FA” (ver Tribuna Nº 328), durante todo el conflicto docente. Esta lista, conformada por burócratas“de izquierda” como Joselo Lopez o la misma Fajián (quien habló en el Acto del 1º de Mayo del PIT-CNT) le sirvió a PT para ubicarse en un sector de oposición dentro de la central, pero hoy ese rejunte se convirtió en un peso muerto. León Trotsky decía que cuando el aspecto progresivo que mantenían los frentes únicos obreros se iba desgastando, esta táctica terminaría siendo un escollo para la estrategia (Trotsky, “Stalin, el gran organizador de derrotas”). Para nosotros, es vital el frente único de todas las agrupaciones clasistas contra la burocracia sindical y el gobierno, para potenciar el conflicto y llevarlo a su triunfo. Pero el frente único no implica una mordaza que impida marcar nuestras diferencias políticas y estratégicas de cara a la vanguardia y el activismo docente. La FT-CI, desde nuestras pequeñas fuerzas y a partir del Zonal Prado, dimos una pelea frente a la postura dubitativa de las agrupaciones, peleamos por algo básico: un Fondo de Huelga, dimos la pelea en zonales y asambleas generales por la necesidad de coordinar con el resto de los gremios de la educación, y por ganarnos a la base de otros sindicatos yendo a las puer-

tas de las fábricas, logrando apoyo a la lucha y solidaridad de clase, y no yendo a hablar con los burócratas. Fuimos la corriente que planteó la denuncia a las persecuciones del gobierno a través del DOE con sus infiltraciones en el conflicto. Nos preocupamos por desarrollar al máximo las tendencias más progresivas de la lucha para llevarlas a un cuestionamiento del régimen capitalista. Como decía Lenin “En realidad, se puede “elevar la actividad de la masa obrera”únicamente a condición de que no nos circunscribamos a la “agitación política sobre el terreno económico”. Y una de las condiciones esenciales para esa extensión indispensable de la agitación política es organizar denuncias políticas que abarquen todos los terrenos.La conciencia política y la actividad revolucionaria de las masas no pueden educarse sino a base de estas denuncias”(Qué hacer). Para plantear nuestras ideas y discutir sobre la estrategia a desarrollar impulsamos el Boletín del Conflicto Educativo junto a otros trabajadores y estudiantes. Nuestra pelea se enmarca en una mayor: sentar las bases para

un partido de los trabajadores, revolucionario y con independencia de clase, que luche por un gobierno de los trabajadores donde realmente se atienda la educación, salud, vivienda, y todas las necesidades de los trabajadores y sus hijos. Preparemos el segundo round Al cierre de esta edición la Asamblea de ADES Montevideo del 10/8 votaba reiniciar la Huelga si el Gobierno y las autoridades de la educación no respondían a las solicitudes de una mesa de negociación. La Huelga se retoma el mismo día en que el parlamento trate el presupuesto para la educación. Si bien el activismo disminuyó, si se tiene la política correcta se puede volver a masificar. En esta nueva etapa será necesario que los docentes desarrollen la Coordinación en la Lucha desde las bases y territorial con los otros gremios educativos, y que vaya a buscar el apoyo activo a las universidades, que sume a los estudiantes, que confluya con los sectores de la Salud Pública y el resto de los trabajadores que se encuentran en conflicto.

CONTRA EL TOPE SALARIAL, MEDIA CANASTA BÁSICA FAMILIAR PARA TODOS. EXIJAMOS AL PIT-CNT UN PARO GENERAL DE 24HS EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN Y LA SALUD PÚBLICA, Y UN PLAN DE LUCHA PARA UNIFICAR LOS CONFLICTOS DE LOS SECTORES PÚBLICO Y PRIVADO, VOTADO EN ASAMBLEAS DE BASE. ¡BASTA DE SUBSIDIAR A LOS CAPITALISTAS Y REFORZAR EL APARATO REPRESIVO, POR MÁS PRESUPUESTO PARA LA EDUCACIÓN! ¡QUE TODO LEGISLADOR GANE LO MISMO QUE UN DOCENTE! Basta de subordinar nuestras organizaciones al gobierno. Por un PIT -CNT con independencia política.

El 26 de Marzo se autocensuró
Desde el estallido de la huelga hubo un gran ausente (aunque poca gente lo notó). El 26M, verdaderos frenteamplistas arrepentidos, que recubriéndose de una fraseología “roja” y sectaria han abandonado la lucha por recuperar a los sindicatos para una política de independencia de clase de los trabajadores. Este sector, que poco antes de la venida de Bush denominaba “compañero presidente” a Tabaré Vázquez, mantiene posiciones teóricas y políticas realmente esquizofrénicas. Mientras se daba la gran lucha docente, sus militantes hacían campaña en el interior por la desafiliación al PIT-CNT, quedando por fuera de este gran proceso antiburocrático y tendientemente antigubernamental. El M26, que de clasista no tiene nada (esto es fácilmente comprobable por su chavismo obsecuente, por ejemplo), realmente no apuesta a construir una alternativa de los trabajadores en los sindicatos, sino que, por el contrario, busca armar su “centralita” sindical como colateral de su proyecto de conciliación de clases, un gran Frente Amplio como el de 1971. Una verdadera miseria de la política.

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Entrevistamos a Elisa, docente y activista del Zonal Prado, que participó desde el inicio de la lucha educativa
ER: Dentro de tu experiencia en el conflicto, ¿qué momentos resaltarías como los más importantes? E: Yo creo que el momento crucial fue la marcha del 28 de junio porque ahí quedó demostrado que había mucha gente que estaba involucrada en querer cambiar la situación de la educación. Ese día se colocó un estrado que no estaba previsto, fue puesto desde afuera; y no me parece justo que el Ministerio y el PITCNT acuerden para ir en contra de algo que se votó en asamblea. Otro hecho importante, que me hizo ver que nos falta organización, fue el día que hicimos un Comité de Huelga ampliado, el cual no fue difundido de la mejor manera y no llegó a los sectores que tenían que estar. Ahí me di cuenta de que nos falta mayor preparación para el conflicto, de que nos queda mucho camino por andar. ER: ¿Qué cosas significativas se desarrollaron o impulsaron desde el Zonal Prado? E: Desde el Zonal Prado se ha trabajado muy bien, se ha formado un buen equipo de trabajo, que está comprometido con la militancia y con mejorar el estado de la educación. Hubo mucho compañerismo, profesores que se propusieron para ocupar liceos, ir a manifestaciones, volanteadas, e incluso acompañar en ocupaciones de otros centros educativos. Personalmente acompañé a Claudio y a Rosario, compañeros docentes, a fábricas para llevar información de nuestro conflicto a otros sindicatos. Allí repartimos volantes y estuvimos conversando con muchas personas que nos dieron su apoyo. Y desde el Zonal también se propusieron muchas mociones que fueron votadas en asamblea general como por ejemplo, la de hacer una marcha llamando a otros sindicatos para que nos acompañen, la de crear un fondo de huelga -que es necesario y que no ha sido preparado ni pensado-, y la exigencia de que el PITCNT nos apoye, ya que realmente ha sido muy pobre su apoyo. ER: ¿Qué cosas hubieras cambiado de la orientación que finalmente tuvo el conflicto? E: La organización. Si bien nuestro sindicato empezó a crecer y mucha gente empezó a militar y a participar, creo que se fue un poco de las manos de la dirección. Siento que faltó una mayor organización, crear comisiones, dividir el trabajo para que no caiga en manos de unos pocos. ER: ¿Qué rescatás como experiencia más personal? E: Con esta huelga entré en la militancia y me di cuenta de lo importante que es la participación para poder cambiar el rumbo de las cosas. De nada sirve quejarse, si no estamos haciendo algo por un cambio. Por eso es que pienso seguir participando. Además hice un grupo de amigos, conocí mucha buena gente en este período de huelga.

Latinoamérica: los trabajadores de la educación y la juventud salen a las calles
En estos 5 años de crisis capitalista internacional han vuelto a salir los trabajadores y la juventud a las calles como en épocas anteriores. Podemos ver a España, Grecia (donde el gobierno amenazó a los docentes con cesarlos o mandarlos a prisión si seguían de huelga ), pero en estos últimos dos años los conflictos de la educación se han puesto en la escena política de Latinoamérica (Ver pág. 10). La juventud chilena se mantiene su lucha por la gratuidad
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de la educación y contra todo avance neoliberal del gobierno de Piñera. Este 2013 amaneció con la lucha de los docentes y estudiantes de México en rechazo ante el avance privatizador, así como en Argentina los docentes de Buenos Aires y Neuquén hicieron 40 días de huelga, donde nuestro compañero Raúl Godoy lanzó la campaña de que un diputado gane como una maestra . En Mayo la clase obrera hizo temblar Bolivia, y los docentes de La Paz fueron la

vanguardia junto a los mineros. Uruguay entra en la escena latinoamericana en Junio, y en Julio se sumó Paraguay y Colombia. Es que la crisis avanza y hasta los gobiernos “progresistas” muestran más claro de qué lado están. La clase obrera es una y sin fronteras, y la alianza obrero-estudiantil se vuelve a ver en las calles de nuestro continente. Dependerá de nosotros el devenir de esta crisis capitalista, si la pagamos nosotros o si se la hacemos pagar a los capitalistas.

http://www.ei-ie.org/spa/news/news_details/2563 http://www.ltscc.org.mx/El-movimiento-magisterial-en-una-encrucijada http://www.pts.org.ar/El-Frente-de-Izquierda-presento-en-Neuquen-proyecto-de-ley-para-que-los-diputados-cobren-lo-mismo 4 http://www.unoticias.com.uy/articulos/articulos_masinfo.php?id=48253&secc=articulos#Miles de docentes paralizaron clases en Paraguay 5 http://www.unoticias.com.uy/2013/08/01/internacionales/maestros-colombianos-marchan-en-todo-el-pais/

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Que los legisladores ganen lo mismo que un docente

Por Walter Vidal y Enrique Larsen

En medio del conflicto desarrollado por los docentes de secundaria de Montevideo y ante la dureza del gobierno frente a la discusión presupuestal, la consigna de que todo legislador gane lo mismo que un docente fue tomando entidad. A nivel internacional, en Marzo de este año en la Provincia de Neuquén (Argentina) en el contexto de una huelga docente provincial y ante la negativa de los legisladores y el gobierno neuquino de conceder un aumento salarial digno, Raúl Godoy, diputado por el Frente de Izquierda y de los Trabajadores (FIT) y obrero ceramista de Zanón, presentó en la legislatura un proyecto de ley con el mismo contenido. Desde el periódico Estrategia Revolucionaria creemos que esta es una gran demanda que golpea al corazón del régimen político, y que tiene profundas raíces históricas en la tradición de lucha de la clase trabajadora.

La Comuna de París y la discusión del Estado
En el prólogo de 1891 de “La Guerra Civil en Francia” Federico Engels da cuenta del reemplazo de la vieja maquinaria estatal burguesa por una forma de Estado nuevo, de tipo Comuna.

Allí Engels afirma: “... Contra esta transformación del Estado y de los órganos del Estado de servidores de la sociedad en señores situados por encima de la sociedad, transformación inevitable en todos los Estados anteriores, empleó la Comuna dos remedios infalibles. En primer lugar, cubrió todos los cargos administrativos, judiciales y de enseñanza por elección, mediante sufragio universal, concediendo a los electores el derecho a revocar en todo momento a sus elegidos. En segundo lugar, todos los funcionarios, altos y bajos, sólo estaban retribuidos como los demás obreros. El sueldo máximo abonado por la Comuna no excedía de 6.000 francos. Con este sistema se ponía una barrera eficaz al arribismo y la caza de cargos, y esto aun sin contar los mandatos imperativos que introdujo la Comuna para los diputados a los organismos representativos…”. Hoy en día, y al calor de la crisis capitalista mundial diversos movimientos juveniles alrededor del mundo ponen en cuestión esta democracia para ricos. Desde los indignados españoles con su “no nos representan”, el Occupy Wall Street y su “somos el 99%” o los manifestantes en Brasil contra el aumento del transporte y la inversión realizada para el Mundial 2014, todos protestan contra el carácter corrompido de los re-

gímenes democrático burgueses. Los capitalistas haciendo uso de los mecanismos “democráticos” descargan las crisis sobre los trabajadores y agudizan las penurias del pueblo. Al decir de Lenin, el Estado se sigue mostrando como la violencia organizada por un sector social contra otro.

Democracia burguesa y democracia de los trabajadores
Si los legisladores percibieran el mismo salario que un docente ¿Quiénes deberían hacer política? En la Comuna de París, a la democracia burguesa, los trabajadores le opusieron la democracia proletaria, una forma de democracia que luego será perfeccionada por los soviets en Rusia, verdaderos organismos de autodeterminación de las masas explotadas, sobre los cuales descansaba el gobierno de los trabajadores (Lenin). Esta es la perspectiva estratégica detrás de esta simple consigna.

“es necesario políticos bien remunerados para que la democracia funcione bien”, etc. En la sociedad de clases, la clase dominante necesita de su aparato estatal con su poder de coerción. Pero además, necesita de instituciones como la justicia, los ministerios y por sobre todas las cosas del parlamento. La burguesía necesita sus políticos profesionales para legitimar su régimen de dominación frente al resto de las clases, a la vez que coopta a su personal político utilizándolo para resguardar sus negocios y reproducir su ideología. Es por esto que la burguesía le tiene tirria a toda demanda que cuestione la organización administrativa y política actual de su aparato estatal.

¡Adelante!
Los trotskistas de Estrategia Revolucionaria impulsaremos con todo la campaña para que todo legislador, cargo de confianza, ministros y jueces ganen lo mismo que un docente. Es una demanda que se debe extender a toda la clase trabajadora, ya que cuestiona y golpea sobre el conjunto del régimen político de la burguesía. También estamos a favor de un régimen parlamentario unicameral, eliminando la cámara de senadores y la reaccionaria figura presidencial.

¿En qué se sustenta la hegemonía burguesa?
Ante la iniciativa votada por los/as docentes de ADES Montevideo, varios/as legisladores salieron al cruce con argumentos como: “tendría que dejar la actividad parlamentaria porque no podría vivir con ese salario”,

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En el 40 aniversario de la gran Huelga General contra el golpe de Estado
A continuación publicamos un breve artículo a modo de balance preliminar de la huelga general contra el Golpe de Estado de 1973, la resistencia de los trabajadores, y el rol de sus direcciones. Este brevísimo trabajo es parte de una investigación más extensa.
Por Walter Vidal y Enrique Larsen

Con el fin de la Guerra de Corea y el proceso de reconstrucción europea, el modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones entra en crisis. Los sueños “industrialistas” de la burguesía nacional se desvanecían y comenzaba un período de recurrentes crisis económicas. La división internacional del trabajo le imponía a la burguesía uruguaya la necesidad de transformar la estructura económica, volviendo al viejo modelo agroexportador, lo que llevará a un enfrentamiento con los trabajadores y el pueblo. Las bondades económicas sobre las cuales se erigió el régimen político se habían esfumado y era necesario para la burguesía el retorno a la institución presidencial como mecanismo de mayor control (reforma constitucional de 1967). Basándose cada vez más en las fuerzas de seguridad (Policía y Ejército), el régimen bonapartista comenzará a recurrir a las Medidas Prontas de Seguridad de forma permanente desde 1968.

Las transformaciones estructurales de la burguesía uruguaya y el giro represivo

norteamericano. En la Europa capitalista, los estudiantes abren un nuevo ciclo de radicalización que tuvo su mayor expresión en el Mayo Francés, que solo pudo ser frenado por las direcciones reformistas del PCF y el PS. En el mismo 1968 se destacan procesos como la Primavera de Praga, el “Otoño Caliente” italiano, o en 1969 el Cordobazo argentino, entre otros. Toda una generación despierta a la vida política y se radicaliza al influjo de la lucha contra la guerra deVietnam y la simpatía por la revolución cubana.

En este contexto internacional, se van gestando nuevos procesos de reorganización de la vanguardia obrera y estudiantil de nuestro país. A comienzos de los 60’ se concreta la unificación sindical al calor de grandes luchas obreras (fundación de la

Uruguay: Ascenso obrero-popular y golpe

tada en las luchas de 1958 por la Ley Orgánica de la Universidad. La crisis económica y social, combinada con un proceso de cansancio y experiencia con el régimen burgués (cada vez más represivo) configuraron las condiciones para el importante ascenso obrero y popular que solo pudo ser cerrado a sangre y fuego por la dictadura militar. Los gobiernos blanco y colorado (en sus distintas facciones) encarnaban los intereses más rancios de las clases dominantes. Fieles representantes del imperialismo norteamericano, “La Rosca” estará al frente de este proceso de reformas antiobreras y giro represivo. En Febrero de `73 se sucederá el primer episodio del Golpe de Estado que desembocará en el Pacto de Boisso Lanza (ver Estrategia Revolucionaria nº3) y que dará lugar a nuevos debates en la izquierda, sobre todo a partir del apoyo a los comunicados

para finalmente terminar huyendo cobardemente y dar un paso al costado.

Terminada la Segunda Guerra Mundial, los procesos revolucionarios se mudan del centro imperialista a la periferia. Se darán diversos procesos revolucionarios encabezados no por partidos obreros revolucionarios, sino por guerrillas-ejércitos de base campesina. Las masas obreras y populares en Latinoamérica se verán conmovidas fuertemente por la Revolución Cubana, lo que abrirá paso a un reverdecer de la lucha de clases contra las burguesías locales cada vez más subordinadas al imperialismo

Un proceso de magnitud internacional

Represión 9 de Julio 1973
CNT ). En 1965 se dará otro hito, la constitución del Congreso del Pueblo, una gran instancia de discusión y deliberación que colocaba a la clase trabajadora como potencial sector social hegemónico que podía darle una salida programática al conjunto de la sociedad. La crisis golpeaba a la clase media y el movimiento estudiantil universitario salía a la lucha en 1968, retomando la unidad obrero-estudiantil ges4 y 7 de las FFAA por la dirección de la CNT (mayoritariamente PCU) y sectores como el PS y el PDC. Frente a la disolución de Cámaras en Junio, la burguesía “democrática” (los Ferreira Aldunate, Vasconcellos, etc.) lejos de confiar en la fuerza de la movilización del proletariado y temerosos de ésta, intentan recurrir a la negociación para encontrar una salida dentro de los marcos del régimen burgués,

Con el golpe ya en marcha, la dirección del PCU (como dirección del Movimiento Obrero y también como uno de los sectores centrales del recientemente fundado Frente Amplio) tuvo una política vacilante en todo momento. Tardaron casi 48hs. en reconocer la huelga general, mientras las bases obreras hacían efectiva la medida ocupando lugares de trabajo y el movimiento estudiantil también se plegaba. Las causas de esta vacilación fue su estrategia, que en todo momento privilegió la negociación con los militares , y no aprovechó la disposición a la lucha de los trabajadores. Es que el Partido Comunista, guiado por su estrategia de revolución por etapas, separaba la lucha por las libertades democráticas de la lucha por el programa histórico del proletariado, volviendo a la fórmula socialdemócrata que separa tajantemente programa mínimo y programa máximo. Con este razonamiento en la “etapa democrática”, los trabajadores debían marchar subordinados a la burguesía nacional, quien debía encabezar la revolución democrático-burguesa . Con esta misma estrategia, a fines de la década del 60’ propusieron la fundación del Frente Amplio. Esta política era funcional a la burguesía, que necesitaba un aparato que contuviera la situación de ascenso obrero y popular. Si el desvío no se consolidaba, se recurriría abiertamente a la represión y a las Fuerzas Armadas para lograr la derrota de la vanguardia obrera y popular a través del exterminio físico, la cárcel, la tortura y el exilio. Históricamente las direcciones del Movimiento Obrero han

Las vacilaciones de la dirección y sus causas

El carácter de la huelga

Estrategia Revolucionaria Nº4

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Los obreros de UTE en la Huelga

planteado que la huelga general fue en “defensa de la democracia”. Este punto de vista no toma en cuenta que si la clase obrera lograba frenar el golpe, no iba a dejarse gobernar pasivamente por un gobierno que descargaba la crisis capitalista sobre sus hombros. No es realista sostener que un movimiento obrero triunfante que frenara el ataque militar a través de sus propios métodos (huelga, movilizaciones, acciones directas) cedería sin más trámite el gobierno a los mismos partidos de la burguesía que desde hacía varios años atacaban sus derechos y condiciones de vida. La huelga abría la posibilidad de que partiendo de una acción defensiva (defensa de las libertades) se pasara en el propio proceso a acciones ofensivas que pusieran en jaque al régimen y a un sistema político con un marcado tinte represivo y que gobernaba para la burguesía local y el imperialismo. A su vez, el triunfo de la huelga, implicaba superar la política conciliadora y de negociación con los militares del Partido Comunista y el Frente Amplio, y abría la posibilidad de superar esa política reformista y construir una nueva dirección que articulara las legítimas aspiraciones democráticas de los trabajadores con sus demandas mínimas (aumento de salarios, y contra la carestía) y transicionales (como la nacionalización de la banca y toda la industria bajo control obrero) y abriera paso a la perspectiva de un gobierno de los trabajadores, única forma de terminar con la subordinación al imperialismo, el latifundio y la gran propiedad capitalista.

Durante los días de la huelga, los militares en todo momento se mostraron duros y dispuestos a aleccionar al movimiento obrero. A poco de comenzar la medida, los militares se presentaban en la

¿Qué política estaba planteada?

puerta de las fábricas dispuestos a desalojar a los trabajadores. En este momento estuvo planteada la política de defensa de las fábricas ocupadas. Al contrario de la política de pasividad que pregonaba la dirección de la CNT, el problema de la autodefensa era determinante. Es decir, la conformación de organismos independientes de la clase obrera desde las bases, y que excedan a la organización sindical (y agrupen a los trabajadores y sus aliados). Era mediante esta política como se podían enfrentar militarmente los desalojos y neutralizar el accionar represivo, a la vez que propinarle derrotas a las FFAA. A su vez, el apoyo manifestado por barriadas y pueblos enteros a los trabajadores, abría la perspectiva de unidad obrera y popular en las calles. Lamentablemente las direcciones del movimiento obrero y estudiantil llamaron a una movilización de masas cuando la huelga ya estaba debilitada, y muchas áreas claves de la economía estaban en funcionamiento o bajo intervención militar (como por ejemplo: ANCAP y el transporte) el día 9 de Julio. El PCU dejó, con su política de “ocupar pasivamente las fábricas” objetivamente las calles libres a los militares. Desde el 27 de Junio, los trabajadores, a la vez que defendían las fábricas, debían tomar las calles mostrando la gran fuerza social que poseían como clase, y la potencialidad de la alianza con los estudiantes, los pobladores, y los pequeños comerciantes que tendían a simpatizar con la huelga. Otro de los límites que tuvo la huelga y que la dirección no apostó a desarrollar es el control obrero de la producción. Para los trabajadores, ante una inminente situación de escasez, era estratégica la puesta a producir bajo control obrero, como forma de postularse como la clase que, a la vez que toma las demandas democráticas, resuelve las tareas sociales. Mediante la producción y el reparto popular, la

clase obrera hubiera desarrollado una base social aún más amplia que le permitiera ir hasta el final con sus demandas. La huelga general enfrentó políticamente a las clases antagónicas de nuestra sociedad. Con un régimen político agotado, los trabajadores en la lucha contra el golpe tenían planteado incorporar a su programa de defensa de las libertades democráticas y demandas mínimas, un programa que ponga en cuestión el régimen de dominación y tienda a desarrollar la experiencia de amplios sectores de trabajadores y el pueblo con éste. Las consignas “Asamblea Constituyente Revolucionaria” y “por un gobierno provisional basado en las organizaciones obreras”, habrían unificado a los sectores en lucha bajo la dirección de la clase obrera con una clara perspectiva de poder. La huelga general de 1973 significó para el proletariado uruguayo su gran gesta histórica (al menos en la segunda mitad del Siglo XX). Por su masividad y heroísmo, y porque objetivamente la huelga general como método del proletariado cuestiona el poder burgués, las acciones de Junio-Julio de 1973 contra el Golpe de Estado configuraron un gran ensayo general revolucionario. A su vez, la derrota del proletariado uruguayo tuvo implicancias regionales, ya que el imperialismo y las oligarquías ponían una cuña en el Cono Sur y comenzaban a establecer una relación de fuerzas favorables a sus intereses. Dos días después del Golpe de Estado en Uruguay, en Chile se protagoniza “El tanquetazo”, el primer intento de derrocamiento de Salvador Allende (que será derrocado el 11 de Setiembre). Asegurar que una victoria en Uruguay sobre los militares hubiera acelerado los tiempos en la experiencia de los proletariados de Argentina y Chile con sus direcciones es un

Conclusiones

contra fáctico, pero lo que es innegable es que la derrota del proletariado uruguayo fue una victoria estratégica para el imperialismo. Las consecuencias de aquella derrota y del resto de los trabajadores del Cono Sur podemos sentirlas aún hoy. Las dictaduras no solo fueron un gran factor de atomización y desorganización del proletariado (mediante la represión brutal y la cárcel), sino también significaron los primeros indicios del experimento neoliberal en lo económico con el ataque a las conquistas históricas de los trabajadores, y a su vez, a nivel subjetivo significó la eliminación por medio de la fuerza de la idea del cambio revolucionario de la sociedad. Hoy, a 40 años de aquel frío invierno del 73’ desde el periódico Estrategia Revolucionaria homenajeamos a los aquellos huelguistas y a toda esa gran generación de luchadores obreros, estudiantiles, y populares. La mejor manera de rendir tributo será extrayendo las lecciones estratégicas de todo el período. Solamente vamos a poder vencer si condensamos las grandes conclusiones del proceso, las transformamos en programa, y sobre esa base construimos una organización revolucionaria que nos prepare para intervenir en las grandes batallas de clase del porvenir. ¡Los trabajadores lo dieron todo a pesar de su dirección! ¡Honor y gloria para los obreros uruguayos!
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El desvío y la derrota de las revoluciones proletarias en Francia, Grecia, e Italia trajo consigo una época marcada por el auge de la estrategia guerrillera. 2 La huelga general en caso de un intento de golpe de estado estaba en los estatutos de la CNT. 3 Como muestra Alfonso Lessa, entre otros investigadores en el libro El pecado Original. 4 En última instancia, tanto en Febrero como en Junio-Julio pusieron sus ilusiones en el ala “nacional-patriota” de las FFAA, que, según las aspiraciones del PCU, tomarían el programa de Reforma Agraria y llevarían adelante las medidas anunciadas en los comunicados 4 y 7. Apostaban a un golpe militar “Peruanista” que tomara parte del programa de la CNT.

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Este espacio está dedicado a mostrar la experiencia de los grupos que conforman nuestra organización internacional, la Fracción Trotskista – Cuarta Internacional (FT-CI)

Sección Internacional

El movimiento obrero sudamericano en escena
BRASIL CHILE

BOLIVIA

PERÚ

por : Eduardo Molina

El 11 de julio grandes jornadas de paros y movilizaciones conmovieron a Chile -“modelo” neoliberal- y Brasil -el gigante latinoamericano y su “modelo” progresista-. No alcanzaron a paralizar ambos países pero fueron un “ensayo de huelga general” y ratificaron la entrada en escena de la clase trabajadora sudamericana a través de sus fuerzas más poderosas: al despertar del proletariado brasileño, protagonizando la mayor acción en más de 20 años, se suma la más importante movilización en décadas de los trabajadores chilenos, que junto a la extraordinaria lucha de los estudiantes, vienen golpeando duramente al gobierno derechista de Piñera. Así, da un salto la tendencia abierta desde el paro del 20 de noviembre en Argentina y seguida por la huelga de la COB que conmovió a Bolivia en junio. Además, los maestros y

profesores uruguayos vienen de dos semanas de huelga y siguen las movilizaciones en Perú, donde los trabajadores estatales, los médicos de la salud pública y los estudiantes universitarios, resisten los ataques de Ollanta Humala. Este proceso regional se enmarca en la nueva oleada de masas a nivel internacional, como hemos visto en Turquía y en Egipto, además de Brasil, y en la que no sólo se desarrolla un amplio fenómeno juvenil, sino también una creciente intervención de los trabajadores, con la resistencia obrera en Europa y el despertar de los proletariados de China, la India y otros países de Asia Oriental. La clase trabajadora del Cono Sur, fuerza social decisiva por su rol en la producción y por su peso social, dueña de una rica historia de luchas y tradiciones combativas, está comenzado a comprobar sus fuerzas y ponerse de pie. Lo hace recurriendo a sus organiza-

ciones tradicionales, los sindicatos, y recuperando sus métodos de acción: la huelga, los piquetes, la movilización. Además, a pesar de sus direcciones burocráticas, en procesos de distanciamiento y ruptura con gobiernos a los que consideraba suyos, con acciones de alcance nacional que tienen tienden a cuestionar objetivamente a los “modelos” vigentes y erigir al movimiento obrero en un actor político de peso, lo que plantea la posibilidad de oponer una alternativa de clase a la presión de los sectores medios ganados por la derecha, como atraer a los fenómenos progresivos de la juventud. Por este camino, enfrentando la crisis y los planes de ajuste de los capitalistas y sus gobiernos (sean de la derecha tradicional o “posneoliberales”), tendrá ante sí grandes tareas: unir las filas de efectivos, tercerizados y precarizados; superar los límites de los sindicatos, que llegan escasa-

mente a los más oprimidos y explotados; expulsar a la burocracia; dotarse de una perspectiva política de clase que le permita forjar y encabezar la alianza obrera, campesina y popular. Es muy alentador que ya en estas primeras fases, se presenten dos importantes fenómenos avanzados: el desarrollo de sectores obreros combativos y la movilización juvenil y estudiantil. En LVO hemos venido dando cuenta del desarrollo del sindicalismo de base en Argentina; del proceso de fundación de un Partido de Trabajadores de la COB, impulsado por los mineros de Huanuni; de la tendencia a la unidad obreroestudiantil en Chile. Conforman un terreno más propicio para impulsar las tácticas de frente único obrero y por la independencia política de la clase, para avanzar en el reagrupamiento de la vanguardia obrera y dar pasos hacia la fusión con ella del marxismo revolucionario.

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En medio de una gran crisis del régimen y de la derecha

Gran paro obrero en Chile
rolazos en Santiago y en la ciudad de Puerto Montt al sur del país. El 11 de inauguró con la lucha callejera. Por la mañana, cortes y barricadas en las calles y las rutas, esta vez, protagonizadas muchos de ellos por los trabajadores. (…) El paro fue casi total en el Sector Público, Municipalidades, Correos (aunque el Gobierno diga que fue de solo un 5%); en la Salud hubo paros parciales y brazos caídos; paros parciales también en la minería. En el sector privado, con mayor dificultad para paralizar por la dictadura patronal, en las empresas industriales medianas y pequeñas, no fueron a trabajar el 25% de los trabajadores, y si se suman los retrasos (como acciones dentro del Paro) llega hasta el 50%. La movilización en Santiago reunió a más de 100.000 trabajadores y estudiantes. Las columnas sindicales predominaban. (…) Fue un hecho político de la clase trabajadora. La lucha del movimiento estudiantil, está en un retroceso producto de la política de las direcciones oficiales de la CONFECH y los colectivos populares, que dividieron votando contra las tomas y los paros, o sumándose a último momento, o absteniéndose. Pero esta lucha sigue abierta porque ninguna de sus demandas ha sido respondida. Se ha abierto el camino de la unidad obrero estudiantil. La lucha de clases continua su tendencia a intensificarse. (…) PC: A los pies del patrón La fuerza demostrada por los trabajadores, intentará ser desviada, llevándola a los pies de la clase patronal. El PC que dirige la CUT junto a la Concertación, ahora integran un pacto político, Nueva Mayoría, que prepara nuevos engaños para el pueblo trabajador. No sólo eso. Los días previos al paro, Bárbara Figueroa, militante del Partido Comunista y presidenta de la CUT, agradecía a la Confederación de la Producción y el Comercio (CPC), la mayor asociación patronal de Chile, por sus dichos sobre la necesidad de reformas laborales. (…) Pero sabemos que los patrones las quieren para, también, oxigenar el clima, y como moneda de cambio para una mayor flexibilización (precarización) de los trabajadores. Además, anuncian reuniones, que serán privadas y secretas, en la OIT para presentar una propuesta conjunta. Re-editando la política del diálogo social, aunque con movilización como modo de presión, quieren llevar la fuerza de los trabajadores a los pies de los patrones, y sus candidatos Bachelet y Longueira. Ante esto, han surgido otras políticas. Denuncias impotentes y división Ante estas políticas de la dirección oficial de la CUT, se vienen intentando (sin resultados mayores) agrupamientos de otros sectores sindicales. Entre ellos, ha surgido la Unión Portuaria, que protagonizó el gran paro nacional portuario de 22 días en abril. Frente a la convocatoria de la CUT para el Paro Nacional, sus dirigentes se restaron. No adhirieron. Diciendo, algo correcto, que la CUT es burocrática. Pero sus denuncias son impotentes. Y dividen las filas de los trabajadores. El único camino para desplazar a las direcciones oficiales burocráticas, y sus políticas de diálogo social, es fortalecer las filas de los trabajadores. Fortalecer sus luchas. Es el camino para que la clase trabajadora vuelva a ganar confianza en sus propias fuerzas. Y organizándose en base a otra política. Por la unidad clasista, sin patrones, combativa y democrática de los trabajadores El régimen y sus partidos de

El jueves 11 de julio se realizó en Chile el Paro Nacional convocado por la CUT. Fue la movilización más grande convocada por una organización de trabajadores desde el fin de la dictadura. (…) Con un gobierno y un régimen debilitados, deslegitimados, la lucha de clases continua su tendencia a intensificarse. Toda la herencia de la dictadura, conservada y profundizada por la Concertación y la derecha, cruje. A continuación publicamos extractos de un artículo publicado por el Partido de Trabajadores Revolucionarios de Chile, miembro de la Fracción Trotskista-Cuarta Internacional (www.ptr.cl). La clase trabajadora entra a escena El Paro Nacional del 11 de julio convocó a la movilización -llamada por los trabajadores- más grande desde el fin de la dictadura. Más de 100.000 en Santiago, y más de 50.000 en Regiones, los trabajadores y sus organizaciones sindicales y de la izquierda recorrieron las calles de todo Chile. El movimiento estudiantil, aunque en un momento de retroceso tras la lucha de estos últimos meses, se hizo parte de la convocatoria y la movilización. La unidad obrero estudiantil en las calles del 26 de junio sigue avanzando. (…)Y en Chile, fue antecedido por paros en todos los sectores de la economía, en todo el país. Entre estos paros, los de los trabajadores mineros, y los trabajadores portuarios con un paro de 22 días en abril. Un día antes del Paro Nacional, el miércoles 10 de julio, ya se realizaron las primeras acciones de lucha: la CUT y estudiantes se tomaron la Inspección del Trabajo en la sureña ciudad de Concepción. Más al Sur, en la región de los Ríos, estudiantes y trabajadores realizaron una toma pacífica en la Secretaria ministerial del Trabajo. Se encendieron barricadas en el frontis de la Universidad de Playa Ancha en Valparaíso. Hubo cace-

la derecha y la Concertación, preparan nuevos engaños. La derecha quiere reformas para oxigenar al régimen. La Nueva Mayoría hace una vez más falsas promesas. Las distintas variantes patronales quieren cambiar algo para que nada cambie, y así tratar de impedir que los trabajadores luchen por una salida propia, independiente de las distintas variantes patronales, a los padecimientos que les aseguran los patrones. Y los que preparan: los impactos de las nuevas turbulencias en la economía internacional, ya están llegando a Chile. Y despidos a cuentagotas se preparan en cada lugar de trabajo. La fuerza de los trabajadores, mostrada este 11 de julio, en los paros portuarios y mineros, en los paros a lo largo de todo este año, se debilita por sus divisiones, con la dispersión en distintas Centrales, Federaciones, sindicatos base. Y se debilita con la política del diálogo social, aún con movilización. La clase trabajadora debe prepararse para enfrentar los ataques de la clase patronal que ya se anuncian. Para dar una respuesta propia a la crisis –contenida aún- del régimen heredado de la dictadura. Si no, avanzarán los ataques patronales, y las salidas de sus partidos de la derecha y la Concertación. Hay que poner en pie una Tendencia Clasista de Trabajadores de Base, para luchar por la unidad de las filas de los trabajadores con una política sindical independiente de todas las variantes patronales, clasista, sin patrones, combativa recuperando los métodos de la lucha de clases, y basada en la democracia directa de los trabajadores. Y ante las variantes patronales en las elecciones y en la política nacional, luchar por poner en pie un partido obrero revolucionario.

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A continuación, extractos de la declaración de nuestros compañeros de la LER-QI (grupo hermano de la Fracción Trotskista Cuarta internacional) de Brasil, acerca del paro del 11J. Por más información consultar en www.ler-qi.org

SECCIÓN INTERNACIONAL

BRASIL: A pesar de la burocracia sindical, los trabajadores surgen como factor político nacional

El último 11 de julio decenas de miles de trabajadores participaron de las acciones obreras por todo el país, por mejores condiciones de trabajo y de vida. De norte a sur del Brasil vimos piquetes, paralizaciones y manifestaciones callejeras. No fue un día normal para Dilma y los capitalistas en las fábricas, refinerías, puertos, en las obras, entre estatales y tantos otros, ya que los trabajadores brasileros comenzaron a entrar en escena en el importante proceso que viene sacudiendo a nuestro país. Nuestro país ya no es más el mismo y la politización de las jornadas de junio, protagonizadas por miles de jóvenes, “contaminaron” al mayor proletariado del hemisferio sur. La

lucha por el legítimo derecho a la salud, el transporte y la educación pública, así como la bronca contra la corrupción de los partidos del orden, se tornaron temas cotidianos en los lugares de trabajo. Esta experiencia aún no es más profunda pues las actuales direcciones sindicales son un freno para la entrada organizada de los trabajadores e impiden que confluyan con la juventud. A pesar de la enorme disposición y de importantes paralizaciones en las categorías en las que los sindicatos organizaron de hecho la movilización, la burocracia sindical (CUT, Força Sindical,CTB, CGTB, UGT, Nova Central) buscó organizar medidas controladas para “descom-

primir” la rabia y la disposición de los trabajadores sin que se escapase de su control. La tentativa de desvío de Dilma y el PT con su propuesta de plebiscito y reforma política vienen fracasando hasta el momento. El gobierno vive un momento de crisis con el PMDB y los partidos aliados, pues la brutal caída de la popularidad de Dilma debilita su capacidad de aglutinar fuerzas para una reelección en el 2014, lo que coloca a los partidos de la base aliada –y la oposición burguesa (PSDB, PPS,DEM)– en una disputa para ver quién llegará mejor ubicado en las negociaciones electorales. Es urgente que la CSP-Conlutas, las Intersindicales, Unidos (centrales sindicales orientadas

por la izquierda especialmente el PSTU y el PSOL) entre otros preparen y convoquen un encuentro nacional democrático, eligiendo delegados de base en todos sus sindicatos para discutir un plan de lucha y un programa obrero y popular. Que prepare la participación activa de un polo antiburocrático, clasista y combativo en las movilizaciones del 6 y 30 de agosto y en las campañas salariales del segundo semestre, presentándose como una real alternativa de dirección para los trabajadores. Para leer completo este artículo, acceder a: http://www. ft-ci.org/A-pesar-de-la-burocracia-sindical-los-trabajadores-surgen-como-factorpolitico?lang=es

Estrategia Revolucionaria Nº4

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Estrategia Revolucionaria Se presentó “MI VIDA”

OBRAS ESCOGIDAS DE TROTSKY EN URUGUAY

quienes editamos

en Montevideo

El pasado 14 de junio se presentó Mi Vida, segundo tomo de las Obras Escogidas de León Trotsky, en Montevideo. El evento organizado por el grupo de la FTCI en Uruguay junto a estudiantes de la agrupación universitaria Tesis XI tuvo una amplia difusión en medios escritos como La Diaria, Voces o La República, además de entrevistas en medios radiales. Con la presencia de Gabriela Liszt y una veintena de asistentes se realizó un recorrido por la vida del revolucionario ruso. Se leyó un cálido saludo de Esteban Volkov, nieto de Trotsky. Gabriela destacó la importancia de los acontecimientos históricos que le tocó vivir y protagonizar a Trotsky. Desde las primeras cárceles en la juventud y su adhesión a las ideas del marxismo hasta ser electo como principal dirigente del Soviet de Petrogrado en 1905. Abordó las formulaciones sobre la dinámica de la revolución socialista en Rusia, coincidiendo con Lenin en que el bloque progresivo estaría conformado por obreros y campesinos, en clara delimitación política con la burguesía liberal y separándose a su vez de la postura menchevique que planteaba una alianza con la burguesía. Gabriela describió las características de la relación con Lenin y su confluencia en la primera revolución obrera triunfante de la historia. Se resaltó la gran lucha dada por Trotsky a partir

de los primeros síntomas de la burocratización del naciente estado obrero, y la necesidad de la formación de la Oposición de Izquierda al interior de la III Internacional. Entrados en los años 30’, Trotsky desarrolló profundos análisis sobre la depresión económica, el ascenso del fascismo, y la política de frentes populares de los partidos comunistas. Luego Damián Recoba, integrante del periódico Estrategia Revolucionaria y militante de la agrupación Tesis XI destacó la importancia de recuperar el legado político y estratégico de Trotsky en la actual situación mundial a cinco años del comienzo de la crisis capitalista internacional. Con nuevos fenómenos que surgen en distintas partes del planeta es imprescindible difundir a Trotsky entre las nuevas generaciones, presentando un marxismo despojado de dogmatismos y limpio de las manchas del estalinismo. Con respecto a esto también se destacó lo importante que es la difusión de Trotsky en un país como Uruguay de tradición stalinista, y la necesidad de fundar una corriente revolucionaria y poner en pie una nueva tradición política. A 40 años del Golpe de Estado y la Huelga General se hace imprescindible un balance de aquellos hechos que mostraron la bancarrota de la estrategia de conciliación de clases del Partido Comunista.

Quienes editamos este periódico somos un grupo de militantes pertenecientes a la Fracción Trotskista – Cuarta Internacional (FT-CI). Nuestra joven corriente internacional interviene en otros 11 países: Argentina (PTS), Brasil (LER-QI), Chile (PTR-CcC), Estado Español (Clase contra Clase), Bolivia (LORCI), Venezuela (LTS), México (LTS-CC), Costa Rica (LRS), Francia (CCR4), Alemania y República Checa (RIO, sección simpatizante). La organización con más desarrollo e inserción en la clase trabajadora de la FT-CI es el PTS de Argentina. Entre sus hitos se encuentran haber contribuido para el triunfo del histórico proceso de la fábrica de cerámicos Zanón que ya lleva 11 años bajo control obrero. Al calor de la crisis capitalista y del desarrollo de nuevos fenómenos políticos y de la lucha de clases, hemos intervenido con una política revolucionaria en el Estado Español, dando una lucha teórica, programática y estratégica por la confluencia de esos nuevos sectores juveniles que despiertan a la vida política y ligándolos a los intereses de la clase trabajadora. En Chile fuimos parte del combatiente movimiento estudiantil que puso el cuerpo, y sin miedo, luchó durante 2011 y aún sigue en las calles por una educación pública y de calidad, contra la herencia de la dictadura de Pinochet y contra el gobierno del derechista Piñera. En este camino debió enfrentar las maniobras de la Concertación y de las direcciones reformistas del movimiento estudiantil (hegemonizadas por el Partido Comunista) que todo el tiempo bregaron por frenar la lucha y negociar con el gobierno dejando de lado las consignas por las que tanto lucharon los estudiantes. En nuestro país, desde marzo de 2012 impulsamos la Agrupación Universitaria Tesis XI junto a compañeros independientes, sobre la base de principios tales como la organización democrática desde las bases del movimiento estudiantil y la independencia política de cualquier gobierno capitalista (incluido del FA), en la perspectiva de confluir con los sectores de la clase trabajadora que salen a la lucha por sus reivindicaciones y luchar por una universidad al servicio de los trabajadores y el pueblo. Pero lejos de conformarnos con esto, militamos en la perspectiva de poner en pie una corriente política revolucionaria enraizada en la clase trabajadora que plante las banderas de una nueva tradición militante, socialista e internacionalista. Una corriente que aporte teórica y políticamente en armar a la clase trabajadora y a la juventud de un programa y una estrategia para enfrentar una crisis capitalista de carácter histórico que hoy tiene su epicentro en Europa. Militamos en la perspectiva de la construcción de fuertes partidos obreros revolucionarios a escala nacional y de la reconstrucción de la Cuarta Internacional a escala internacional. Sin desconocer que en nuestro país por la estructura atrasada y económicamente dependiente del imperialismo, hay tareas estructurales democráticas que están pendientes de resolución, creemos que la revolución en Uruguay es de carácter obrero y socialista. Es decir que para avanzar en las medidas democráticas, la clase obrera debe tomar el poder expropiando a la burguesía (imperialista y nacional) avanzando en la socialización de los principales medios de producción, de las grandes extensiones de tierra y ejercer el monopolio del comercio exterior. Contra el dogmatismo y la deformación estalinista, y la versión académica despojada de toda práctica, desde nuestra corriente hemos intentado recuperar el valor de la teoría marxista, reivindicándola no solo como una concepción del mundo, sino también como una teoría científica del estado, la política y la economía, como una guía para la acción revolucionaria de las masas, y como un pensamiento estratégico para la liberación de los oprimidos. Es decir, buscamos recrear un marxismo con predominancia estratégica. Las tareas son difíciles pero a la vez apasionantes: se trata de sentar las bases para una organización que se proponga “tomar el cielo por asalto”, y esta vez, vencer. COMITÉ EDITORIAL

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ARGENTINA: ENCUENTRO NACIONAL DEL CENTRO DE PROFESIONALES POR LOS DERECHOS HUMANOS (CEPRODH)
El pasado 29 de Junio tuvo lugar en la Facultad de Derecho de la Ciudad de Córdoba (Arg) este importante Encuentro que contó con una concurrencia de 400 personas. Luego de un emotivo acto de apertura, se organizaron comisiones temáticas donde se dio una rica reflexión colectiva y se confeccionaron propuestas para ser votadas en el Plenario final. La cobertura completa del Encuentro está disponible en: http://www.ceprodh.org.ar/

Entrevistamos a Jimena, pronta a recibirse de Abogada y actualmente estudiante de Antropología en UdeLaR, quien recorrió muchos kilómetros y participó de esta importante experiencia.

la jurisprudencia de otros países. Otra cosa importante fue la discusión en comisiones: los temas que se trataron son de importancia también en Uruguay.

los podemos apoyar desde nuestra defensa legal.

ER: ¿Cómo ves la situación en Uruguay?
J: La Facultad de Derecho acá forma gurises que terminan defendiendo a los empresarios, es una formación muy sesgada, civilista, comercialista, no hay materias con un pensamiento crítico de las leyes. Y cuando te recibís te dicen “si querés hacer plata tenés que agarrar clientes grandes”. Yo no conozco organismos que defiendan a los trabajadores como hace el Ceprodh. Está la Cátedra de Derecho Laboral, pero falta una organización de abogados que justamente busque transfor-

ER: ¿Qué te pareció el Encuentro?
J: Muy movilizador. Ver toda esa gente reunida por una causa común, estudiantes, abogados, te da fuerzas para pensar algo de esa magnitud en Uruguay. Sobre todo el hecho de identificarme con la propuesta y con el abordaje que se le da al derecho.Ver que hay estudiantes que piensan como yo. Me llamó la atención que todo lo que uno piensa se puede llevar a la práctica, y el Encuentro es un ejemplo claro que ahondando cabezas y fuerzas las cosas se pueden lograr. Por ejemplo, la reciente reinstalación del obrero de la empresa Volskwagen de Córdoba que fue despedido por persecución sindical, o el fallo en la causa ESMA y el robo de bebés. La condena por genocidio que lograron los abogados del Ceprodh, en especial Miriam Bregman es también digno de destacar. Por más que el marco jurídico no sea el mismo, los argumentos sí pueden llegar a serlo, uno puede tomar

ER: ¿Qué rol cumplen los abogados desde la perspectiva del Ceprodh?
J: El rol de los abogados es ser parte de la lucha y utilizar el marco legal para que los trabajadores no tengan miedo, no retrocedan, se sientan apoyados por los abogados y técnicos, creo que ayuda a unificar la lucha y la fuerza, y también la postura de los abogados de respetar las decisiones de los trabajadores, que no se sientan sometidos y que sepan que nosotros

mar el marco laboral. Y es fundamental el ejemplo del Ceprodh que se plantea como organismo independiente de todo el poder político y económico y que pelea contra las restricciones a las libertades democráticas, comprometido con los derechos humanos y en especial con los derechos de los trabajadores. Hay abogados particulares que asesoran a sindicatos y a trabajadores, pero no tienen el mismo enfoque que el Ceprodh propone. ¡Creo que si el Ceprodh de Argentina nos ayuda podemos hacer algo aquí también!

ER: ¿Cómo ves el tema de los Derechos Humanos en Uruguay?
J: Falta decisión política para acabar con la impunidad reinante, por ejemplo la vigencia de la Ley de Caducidad, el traslado de la jueza Mota, pero también con “nuevas” expresiones de impunidad como el accionar del DOE y el reforzamiento del aparato represivo con la compra de dispositivos para espiar, todo para mantener los intereses de los más poderosos. El tema de la impunidad incluso no se discute mucho dentro de la Facultad, se estudia la Ley de Caducidad pero no desde una visión crítica, que es lo que nos proponemos poner en debate nosotros.

Estrategia Revolucionaria Nº4

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El aparato represivo utilizado contra los trabajadores:
las persecuciones del DOE y el conflicto Docente
Recientemente se filtró en la prensa que el gobierno del FA compró el sistema informático “El Guardián” que permite la intervención en celulares, mails y redes sociales. Esto confirma la denuncia que venimos haciendo en periódicos anteriores acerca del reforzamiento y la tecnificación del aparato represivo realizado por ambos gobiernos frenteamplistas. Hechos como la triplicación del presupuesto para los Ministerios del Interior y Defensa marcan el doble discurso del Frente Amplio que, por un lado posa de “izquierda” y de compromiso con los sectores más débiles de la sociedad, pero por otro mejora el aparato represivo que, no hay duda, será utilizado contra esos mismos sectores. El mismo doble discurso se da en el reforzamiento de las penas a los menores infractores o bien en la implementación de los megaoperativos (razzias a los barrios pobres), todas medidas represivas, abusivas y que persiguen la criminalización de la pobreza, mientras votan leyes “progres” como la regulación que permite el aborto, el matrimonio igualitario o la media sanción de la regulación en el consumo de marihuana. Pareciera que se intenta tapar un derecho por otro, y el que se vulnera es el de los más pobres. A estas políticas se le suman: el Proyecto de ley que se discute hoy en el parlamento por el cual se decide perfeccionar los servicios de inteligencia unificando los distintos departamentos y unidades en un gran Sistema Nacional de Inteligencia (ver tabloide impunidad); y la Cumbre de Ministros de Defensa realizada en octubre de 2012, donde se realizaron una serie de tratados y acuerdos de cooperación apoyados por el imperialismo norteamericano.

“El Guardián” y el doble discurso del FA

que la represión estatal va dirigida a militantes sociales y de derechos humanos, a trabajadores que salen a luchar, en suma, a todo aquel que por una u otra vía intente cuestionar este régimen de dominación burguesa. Para los marxistas, el Estado tiene la función de ejercer el monopolio de la fuerza y de la represión para garantizar la dominación de clase. En la sociedad capitalista, esta dominación está basada en la explotación de quienes detentan la propiedad de los medios de producción (burguesía) contra quienes solo tienen para vender su fuerza de trabajo (proletariado). Entonces, el aparato represivo no es un ente aislado sino que es parte fundamental del aparato de dominación burguesa, donde se alternarán el consenso y la coerción según qué tanto se vea amenazada esta dominación. (citar) En este sentido, el Estado capitalista es quien se encarga de preservar los privilegios de empresarios, banqueros, terratenientes y capitales financieros internacionales. Y esta función trasciende a los gobiernos de turno. Por consiguiente, y por más que el Frente Amplio no lo quiera reconocer, nadie escapa de esta función represiva. Ya vimos a la policía reprimiendo en 2012 a docente, padres y alumnos del Liceo 70 que luchaban por mejores condiciones educativas. También vimos a las fuerzas especializadas (al mejor estilo de las fuerzas brasileñas entrando a las favelas) de Bonomi matando impunemente en el Marconi.

jueza Mota. También vimos su actuación en citaciones realizadas a quienes fueran denunciantes por delitos cometidos en dictadura (muchas son mujeres que sufrieron agresiones sexuales y torturas mientras estuvieron detenidas), donde se les culpabilizaba transformándolas de víctimas a victimarios. La última actuación del DOE fue en el conflicto docente, donde se vio autos de civil (y en el interior con móviles militares) en las puertas de los liceos ocupados sacando fotos a los docentes que luchaban e infiltrándose en manifestaciones. Los docentes, percatando esta situación, votaron en asamblea una denuncia explícita al gobierno de Mujica por estas persecuciones.

Este 14 de
marchamos

Agosto
por

Pero, ¿a quiénes investigan estas fuerzas? No creemos que vayan a investigar ni a perseguir a los empresarios corruptos (como temen la derecha) o a los policías ligados al narcotráfico o a las redes de trata y explotación sexual infantil, sino

El carácter de clase de la persecución

En el último tiempo, se hizo público el accionar del Departamento de Operaciones Especiales (DOE) del Ministerio del Interior, fundado en 1976 (plena dictadura) según fuente oficial (hay indicios de su accionar con anterioridad) y que hoy sigue operando. El Frente Amplio le ha dado“nuevas funciones”: investigar, fotografiar y perseguir a todo aquel que sale a manifestarse. Así, vimos las citaciones irregulares contra quienes se manifestaron en febrero contra el traspaso de la

El DOE vuelve a entrar en acción

A partir del 5 de Agosto retomaron las citaciones ante la Justicia por la ocupación de la SCJ. Ahí veremos si Mujica es capaz de avanzar de la criminalización de la protesta social que ya está en marcha, a la judicialización a partir del posible procesamiento y condena de militantes sociales y de derechos humanos, lo que sentaría un grave precedente en materia jurídicolegal. La única forma de impedir que avancen en nuestras libertades democráticas es desarrollar una Campaña unitaria contra las persecuciones y la criminalización de la protesta social y por el desmantelamiento del DOE y de todo el aparato represivo puesto al servicio de la defensa de la propiedad privada y de las instituciones que la sostienen. Además, algo básico es unificar las defensas para que las mismas no queden a criterio individual. Es necesario un gran movimiento en las calles compuesto por trabajadores, estudiantes y organizaciones por los derechos humanos. El PIT-CNT y la FEUU deben romper su seguidismo al gobierno y desarrollar esta movilización. ¡CONTRALAIMPUNIDADDE AYERY DE HOY!

Enfrentemos el avance represivo

- Autonomía y cogobierno para toda la educación - Basta se subsidiar a los capitalistas, aumento de los presupuestos a salud y educación - Por media canasta familiar para todos - Basta de impunidad. Juicio y castigo a los militares y sus cómplices. Abajo la ley de Caducidad - Basta de perseguir a los que luchan. Abajo el DOE y todo el aparato represivo. - Por el triunfo de los conflictos en educación y salud. Por la unificación de todos los conflictos en lucha. - Abajo la reforma universitaria y todos los planes mercantilistas de la educación pública. Por una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo, viva la unidad obreroestudiantil.

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Agrupación Universitaria Tesis XI
“Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo” , Karl Marx

debatemilitante.blogspot.com

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Porque nos sentimos parte de la juventud que en varios países enfrenta los desastres de la crisis capitalista, y de los estudiantes que se levantan contra los planes educativos digitados por los organismos financieros internacionales, y de las nuevas generaciones de jóvenes trabajadores que en América Latina salen a reclamar por mejores condiciones de trabajo y estudio Porque queremos organizar un nuevo movimiento estudiantil de abajo hacia arriba, que tome las banderas del marxismo y que haga suyas las reivindicaciones de los trabajadores Sumate a militar con nosotros en Tesis XI.

movilizaciones y nos solidarizamos con las ocupaciones. En el próximo semestre estará planteado forjar lazos más profundos con los trabajadores que salen a luchar por un salario digno y por mejores condiciones de trabajo y estudio. - Por incorporar el Marxismo en la Facultad: durante todo el primer semestre colocamos la Mesa del Instituto de Pensamiento Socialista Karl Marx con la difusión de sus publicaciones a precios accesibles. Realizamos la presentación del Segundo Tomo de las Obras Escogidas de León Trotsky (ver pág. 13) con la presencia de su editora venida desde Argentina. Durante el receso de invierno realizamos un importante Curso de Formación Marxista a partir del estudio de textos de crítica a la economía política burguesa desde el marxismo y los fundamentos del materialismo histórico. Para el segundo semestre pensamos continuar con la difusión de la obra de los clásicos del marxismo presentando las Obras Selectas de Lenin, porque queremos un pensamiento crítico de esta sociedad capitalista, develando todos sus misterios y descubriendo la lleva para la liberación de la humanidad.

Lo que hicimos y lo que se viene:
- Contra la Reforma Universitaria mercantilista: durante el primer semestre luchamos por el Turno Nocturno e intentamos organizar las asambleas (por licenciaturas y generales) para enfrentar la modificación de los planes de estudio (como ya ocurrió en Filosofía) y la Creditización. En el segundo semestre el Decanato intentará votar estos planes de forma totalmente antidemocrática,

imponiendo sus contenidos, por lo que tendremos que continuar nuestros esfuerzos por fomentar una organización democrática del movimiento estudiantil que se proponga defender la educación del ataque mercantilista en la perspectiva de una universidad al servicio de los trabajadores y el pueblo. - Contra la Impunidad de Ayer y de Hoy: durante el primer semestre levantamos bien alto las reivindicaciones de Justicia, denunciando la impunidad reinante y los intentos de reconciliación impulsados por el gobierno frenteamplista. Nuestra Agrupación fue una de las primeras en denunciar el accionar del Departamento de Operaciones Especiales (DOE)

que espía y persigue a luchadores. Organizamos una delegación de estudiantes para participar de la Marcha del Silencio con estas consignas, hicimos una Charla contra la Impunidad con la presencia de familiares de desaparecidos, referentes de la lucha por los DDHH y víctimas del DOE, donde denunciamos el avance en la criminalización de la protesta social. En el segundo semestre nos proponemos redoblar la lucha, ya que el gobierno sigue perfeccionando el aparato represivo para utilizarlo contra los que luchan. - Por la Unidad Obrero-Estudiantil: durante el primer semestre apoyamos activamente la lucha de los gremios de la educación, participamos de sus asambleas y

muestra de fotos

A 40 AÑOS DEL GOLPE DE ESTADO EN URUGUAY CHARLA-DEBATE SOBRE IMPUNIDAD Y DERECHOS HUMANOS
El pasado 5 de julio la Agrupación Universitaria Tesis XI realizó en la Facultad de Humanidades (UdelaR) una charla-debate sobre impunidad y derechos humanos, con una concurrencia de más de 50 personas, entre quienes se destacan referentes de lucha en el movimiento por los Derechos Humanos y militantes sociales, políticos y una delegación de docentes en conflicto, que también son perseguidos por el Departamento de Operaciones Especiales (DOE). Los panelistas invitados eran Victoria Moyano (hija de desaparecidos uruguayos, nieta recuperada y militante por los derechos humanos en argentina), Irma Leites en representación a la decena de perseguidos por el DOE en Uruguay y Sebastián Artigas (familiar de desaparecidos, militante del grupo trotskista de la FT-CI y de Tesis XI). La charla contó el apoyo del Sindicato de docentes de ADES Montevideo y la Comisión de extensión y movimientos sociales del Centro de Estudiantes de Psicología. Victoria, que por problemas climáticos lamentablemente no pudo viajar, envió su agradecimiento a la invitación reconociendo la iniciativa de Tesis XI por la realización de esta importante charla y saludando a todos los que participaron de la misma. Al ser consultada, con motivo de los 40 años del golpe, señalo: “Es evidente que el gobierno de Uruguay conducido por el Frente Amplio no tiene ninguna intención en que las causas por los terribles delitos de lesa humanidad que fueron cometidos durante la dictadura avancen y de una vez se pueda condenar a los genocidas responsables, civiles y militares. El traslado de la Jueza Mota, la Ley de Caducidad entre tantos ejemplos lo demuestran”. La charla culminó con una propuesta de lanzamiento de una Campaña contra la criminalización de la protesta, en especial el repudio al accionar del DOE, organismo dependiente del Ministerio del Interior del gobierno frenteamplista, que se ha venido encargando de la persecución y espionaje de militantes sociales y docentes en lucha. También se reafirmó el apoyo a la lucha docente que está en curso, rodeándola de solidaridad. Sigamos luchando contra la impunidad de ayer y de hoy.

Con motivo de los 40 años del Golpe y de la Huelga, Tesis XI realizó una Muestra de Fotos “LA IMPUNIDAD DE AYER CONTINÚA HOY”, que se colocó en el Hall de la Facultad de Humanidades (UdeLaR). Con esta muestra, se quiso homenajear a los huelguistas que resistieron a la dictadura y denunciar las complicidades en el sostenimiento de la impunidad.

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