PRUEBA DE LENGUAJE

Nombre-----------------------------------------------------------------------------5 A 23 de agosto Puntaje___/44 Dos puntos por ortografa 1.- COMPRENSIN LECTORA A travs del texto la Asociacin de Seguridad ( ACHS) busca entregar recomendaciones a estudiantes para prevenir los accidentes en el colegio. Cada ao al menos 180 mil nios sufren algn tipo de accidente en los Establecimientos educacionales, y la mitad ocurre durante el recreo. Ante dicha realidad la ACHS lanz un declogo informativo que busca Crear hbitos y actitudes de seguridad en los jvenes, asegur el gerente ge neral de la organizacin, Eduardo Undurraga.El declogo apunta a aspectos como respetar las seales de trnsito, viajar seguro desde y hacia el colegio mantener limpias y ordenadas las salas, evitar juegos y riesgos en los recreos, respetar a los compaeros, e incluso, protegerse del sol. 1.- El texto que acabas de leer corresponde a a) b) c) d) un aviso publicitario una noticia un cuento un poema

2.- Cul es el objetivo de este texto

3.- Qu significa la sigla ACHS

4.- Menciona tres situaciones en las que debes ser responsablemente cauta para NO tener un accidente.

II PUBLICIDAD 1.- Cul es la intencin de una marca publicitaria a) b) c) d) entretener vender informar ayudar

2.- Cul del siguiente medio no es usado en publicidad

a) b) c) d)

afiche aviso noticia volante

3.-Cul de las siguientes seales de trnsito usa un lenguaje no verbal a) b) c) d) disco pare escuela ceda el paso no estacionar

4.-Cul es el medio de comunicacin de masas que logra llegar a una mayor extensin territorial .

5.-Qu diferencia existe entre un aviso publicitario y una propaganda.

6.-Dibuje un aviso publicitario que apele a la razn III GRMATICA 1.- Identifica sujeto y predicado. NS NP determinantes a) Aquel hermoso caballo gan una carrera importante. b) C c) Mi adorable abuela prepar un exquisito postre para los invitados.C

COLEGIO APOQUINDO FEMENINO PRUEBA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y LINGSTICA Nombre..Curso 8A Fecha 6-9-1 Puntaje --/-Dos puntos por ortografa I.-COMPRENSIN LECTORA EL VUELO DE LOS AOS Cuando llega el otoo, millones y millones de mariposas inician su largo viaje hacia el sur, desde las tierras fras de la Amrica del Norte.

Un ro fluye, entonces, a lo largo del cielo: el suave oleaje, olas de alas, va dejando, a su paso, un esplendor de color naranja en las alturas. Las mariposas vuelan sobre montaas y praderas y playas y ciudades y desiertos.

Pesan poco ms que el aire. Durante los cuatro mil kilmetros de travesa, unas cuantas caen volteadas por el cansancio, los vientos o las lluvias; pero las muchas que resisten aterrizan, por fin, en los bosques del centro de Mxico. All descubren ese reino jams visto, que desde lejos las llamaba . Para volar han nacido: para volar este vuelo. Despus, regresan a casa.Y all en el norte, mueren. Al ao siguiente, cuando llega el otoo, millones y millones de mariposas inician su largo viaje 1.- Del texto se concluye que el viaje de las mariposas: A) B) C) D) Est destinado al fracaso. Responde a un sentido de supervivencia. Corresponde a su sentido de vida. Permite el control de plagas.

2.-El texto se sintetiza como: A) B) C) D) La migracin. Eje de vida de las mariposas. Los ciclos de vida de la naturaleza. Una prueba de resistencia. Elviaje a Mxico. El sinsentido de la vida breve.

3)La imagen Un ro fluye a lo largo del cielo se refiere a : A)El viento B)La lluvia de otoo C)El conjunto de mariposas D)Las nubes en el atardecer 4) En el siguiente fragmento: Cuando llega el otoo, millones y millones de mariposas inician su largo viaje hacia el sur, desde las tierras fras de la Amrica del Norte. Los complementos circunstanciales subrayados se refieren respectivamente a: A)Tiempo y lugar B)Origen y destino C)Espacio y distancia D)Orden y ubicacin LINGSTICA 1.-Indique los factores de la comunicacin solicitados en la siguiente situacin comunicativa. El reloj dio las doce campanadas. Afuera la lluvia golpeaba los ventanales del viejo castillo. El viento aullaba como un lobo solitario. Por el sendero del antejardn se escucharon apenas unos lentos pasos. De pronto se abri la gran puerta. La tormenta permita apenas escuchar la voz de la anciana. Seor conde, le traigo una carta. Emisor Receptor Mensaje Cdigo Canal Contexto 2.-En los siguientes fragmentos , el lenguaje est usado en funcin: Me siento muy deprimida frente a esta desgracia

A)apelativa B)expresiva C)referencial D)ftica 3.-Los tiempos compuestos de los verbos se construyen con el verbo haber ms el participio. A)referencial B)apelativa C)metalingustica D)potica 4.-Cul de los siguientes textos no corresponde a un texto argumentativo? A) B) C) D) Carta al director Editorial Noticia Crtica

5.-Cul de los siguientes textos no necesita argumentacin? A) B) C) D) La noticia El ensayo La columna de opinin El ensayo

6.- Qu funcin del lenguaje est presente en la siguiente expresin? La temperatura mxima de ayer fue de 19. A) B) C) D) Ftica Referencial Conativa Metalingustica

/-- Qu nivel del habla se reconoce en el siguiente texto? Luis: Hoy es el partido de Colo-Colo y la Chile . Vamos al estadio? Pedro: No tengo plata, mejor lo vemos por la tele en mi casa. Yo invito unas bebidas y algo para picar. A) B) C) D) Culto formal Inculto formal Culto informal Inculto informal

8.-Relaciona el tipo de texto de la columna A con el objetivo de la columna B. A A.-Editorial B.-Instructivo c.-Noticia B -------- Informa acerca de un hecho. ---------Presenta una opinin ---------Por medio de preguntas nos informa del quehacer de un persona. -----------Establece una secuencia para obtener un objetivo. PRODUCCIN DE TEXTO Escriba una carta al director sobre un tema de actualidad-