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CRITERIOS DE EVALUACIN DEL REA DE MATEMATICAS PRIMER CICLO 1 2 1.

Leer, escribir y ordenar nmeros naturales de hasta tres cifras, reconociendo el valor de posicin de sus cifras. . - Orden numrico hasta el 100 - Leer, comparar, ordenar, escribir e - Nmeros naturales hasta el 100. interpretar nmeros hasta el 999. - Lectura y escritura de nmeros - Uso de los signos < > = hasta el hasta el 100. 999 - Uso de los signos < > = - Anterior y posterior hasta el 999 - Anterior y posterior hasta el 100 - Uso de ordinales hasta el 10 - Uso de ordinales hasta el 10 - Valor posicional hasta la centena - Valor posicional hasta la decena - Descomposicin : conoce e identifica - Descomposicin : conoce e identifica grficamente hasta el 999 grficamente hasta el 100 - Seriacin ascendente o descendente - Seriacin ascendente o descendente hasta el 999 hasta el 100 - Redondea hasta la centena ms prxima. 2. Formular problemas sencillos en los que se precise contar, leer y escribir nmeros hasta el 999 - Crea problemas que implica suma - Crea un problema sencillo a partir - Crea problemas que implican resta de una operacin de suma dada. - Crea un problema sencillo a partir de una operacin de resta dada.

- Crea un problema sencillo a partir de su representacin visual. 3. Comparar cantidades pequeas de objetos en situaciones familiares, interpretando y expresando los resultados de la comparacin. - Usa de los signos y conceptos bsicos comparando cantidades: mayor que, menor que, igual que, tanto como,

4. Calcular mentalmente sumas y restas de nmeros menores que diez. . - Calcula mentalmente sumas de - Calcula mentalmente sumas de nmeros menores que diez ayudado nmeros menores que diez ayudado de los dedos. de los dedos. - Calcula mentalmente restas de - Calcula mentalmente restas de nmeros menores que diez ayudado nmeros menores que diez ayudado de los dedos. de los dedos. - Conoce las estrategias de los - Conoce las estrategias de los complementarios del 10 complementarios del 10. - Aplica las estrategias de los complementarios del 10 para realizar

operaciones mentales

5. Calcular sumas y restas, asegurndose, mediante algn tipo de estimacin, de que el resultado obtenido no es disparatado. - Calcula sumas asegurndose con estimacin lgica que el resultado es posible - Calcula restas asegurndose con estimacin lgica que el resultado es posible 6. Conocer y memorizar las tablas de multiplicar de todos los nmeros (110) - Memoriza las tablas de multiplicar. - Contruye las tablas de multiplicar - Realiza multiplicaciones de un nmero por una cifra (A x B) 7. Calcular mentalmente el doble de un nmero de dos cifras significativas menores que cinco y la mitad de un nmero de dos cifras pares, distintas de cero. Adems, realizar mentalmente clculos de sumas y restas sin llevadas. - Comprende el concepto de doble y - Comprende el concepto de doble y mitad. mitad. - Calcula el doble con representacin - Calcula el doble y mitad con una visual representacin visual

- Uso de estrategias de calculo mental - Uso de estrategias de calculo mental

8. Realiza series ascendentes y descendentes de forma oral, mental o escrita con cadencia de 2, 5, 10 - Realiza series ascendentes y - Realiza series ascendentes y descendentes de forma oral, mental o descendentes de forma oral, mental o escrita con cadencia de 2. escrita con cadencia de 2, 5 y 10 - Busca la norma de una serie. - Busca la norma de una serie. 9.Comprende el concepto de multiplicacin, a travs de su representacin visual o manipulativa. Dada una multiplicacin axb realiza su representacin. Traduce una representacin visual de objetos repetidos en una multiplicacin 10. Resolver problemas de la vida cotidiana, de forma razonada, mediante la adicin, la sustraccin y la multiplicacin. - Suma y resta - Suma, resta y multiplicacin. - Resolver problemas aplicando la multiplicacin cuando se utilice el trmino veces

10. Formular oralmente un enunciado de la vida real y una pregunta que se corresponda con una suma o resta de dos nmeros cualesquiera menores o iguales a diez. - Inventa problemas con suma y resta - Inventa problemas con suma, resta y multiplicacin.

11. Identificar los distintos tipos de monedas y billetes de curso legal. - Identifica monedas - Identifica monedas y billetes. - Hace clculo sencillo con monedas y billetes. 12. Ordenar segn su valor las monedas y billetes de curso legal y saber a cuntas monedas del rango inmediatamente inferior equivale una moneda o billete de hasta 20 euros. - Monedas inferiores al euro. - Ordena segn su valor las monedas y billetes de curso legal - Sabe a cuntas monedas del rango inmediatamente inferior equivale una moneda o billete de hasta 20 euros.

13. Medir objetos, espacios y tiempos familiares con unidades de medida no convencionales (palmos, pasos, baldosas) y convencionales (kilogramo; metro, centmetro; litro; da y hora), utilizando los instrumentos a su alcance ms adecuados en cada caso. - Mide para formar estimativamente - Mide utilizando el kg, metro, cm, utilizando medidas no litro, da y hora. convencionales: palmos, paso, - Selecciona la unidad de medida regletas correspondiente. 14. Expresar correctamente la localizacin de un objeto en el espacio en relacin a si mismo utilizando los conceptos izquierda y derecha, detrs, arriba y abajo, cerca, lejor, prximo, lejano. -Expresar correctamente la -Expresar correctamente la localizacin de un objeto en el espacio localizacin de un objeto en el espacio en relacin a si mismo utilizando los en relacin a si mismo utilizando los conceptos, detrs, arriba y abajo, conceptos izquierda y derecha, detrs, cerca, lejos, prximo, lejano. arriba y abajo, cerca, lejos, prximo, EDUCACIN FSICA Y MUSICA. lejano. EDUCACIN FSICA Y MUSICA. 15. Describir el desplazamiento de un objeto en el espacio en relacin a s mismo, utilizando los conceptos de izquierda-derecha, delante-detrs, arribaabajo, cerca-lejos y prximo-lejano.

16. Identificar figuras planas en imgenes ofrecidas en distintos soportes y en materiales y objetos de su entorno, reconociendo sus elementos bsicos.

17. Identificar cuerpos geomtricos sencillos: cubos, ortoedros, prismas, pirmides, cilindros y esferas.

18. Obtener informacin y comunicar oralmente la informacin obtenida a partir de grficos sencillos.

19. Formular y resolver problemas sencillos en los que intervenga la lectura

de grficos.

20. Resolver problemas sencillos relacionados con objetos, hechos y situaciones de la vida cotidiana, seleccionando las operaciones de suma y resta y utilizando los algoritmos bsicos correspondientes u otros procedimientos de resolucin. Explicar el proceso seguido para resolver un problema.

21. Utilizar estrategias de comprensin lectora en los mensajes transmitidos por los diferentes textos.

22. Utilizar un lenguaje correcto, con el vocabulario especfico de las matemticas, en la exposicin de situaciones con contenido matemtico y en la resolucin de problemas.

23. Cuidar y apreciar la presentacin correcta de las diferentes tareas; respetar el trabajo realizado por los dems y participar en la resolucin de problemas