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ESPAOL
Lee cuidadosamente la siguiente situacin. El maestro de Espaol nos solicit seleccionar un tema para desarrollar una investigacin. Se decidi buscar informacin sobre las causas y consecuencias del calentamiento global. La mayora del grupo opt por este tema porque nos dimos cuenta de que tenamos varias dudas, ya que en las noticias slo se habla de los desastres naturales pero no aclaran las razones que los originan y tampoco precisan las consecuencias para el medio ambiente. Por lo tanto, el profesor propuso que, al final de la investigacin, realizramos una pequea campaa informativa con carteles para dar a conocer a la comunidad estudiantil un panorama ms completo sobre este problema. Para comenzar con la investigacin, escribimos en nuestro cuaderno algunas preguntas que orientarn el trabajo de investigacin. stas fueron algunas de ellas: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. 1. Qu es la biodiversidad? Qu se entiende por efecto invernadero? El tipo de vegetacin se relaciona con la zona geogrfica? Quines se enferman ms en tiempo de fro? Cmo afecta al planeta la quema de combustible? Por qu nos enfermamos cuando hace mucho fro? Por qu en los ltimos aos los suelos para siembra padecen sequas? Qu ros nacen de las montaas? Cules son los animales del mundo que estn en peligro de extincin? Cmo podemos reciclar la basura para cuidar nuestro medio ambiente?

Cul grupo de preguntas sirve para orientar la bsqueda de informacin del tema de investigacin asignado? A) I, VI y X C) IV, VI y VIII B) II, V y VII D) III, IX y X

2.

Cul de los textos que llevaron los alumnos a la clase contiene informacin necesaria para el desarrollo de la investigacin propuesta?

A)

B)

C)

D)

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3. Al da siguiente, el profesor llev al saln una revista de divulgacin cientfica, que inclua varios artculos relacionados con el cuidado del medio ambiente y el cambio climtico. Anot en el pizarrn el ndice y solicit a los alumnos seleccionar aquellos que ms ayudaran a desarrollar el tema Causas y consecuencias del calentamiento global. Lelos con atencin.
ndice La produccin de bioetanol: una alternativa para enfrentar el calentamiento global. Claudia Martnez Anaya. II. Qu se ha hecho para solucionar el problema del cambio climtico? Gerardo Ruiz Hernndez. III. Una aproximacin a las bases del ecoturismo inteligente. Mauricio Cervantes Solano. IV. El cambio climtico: factores que deterioran el planeta y efectos ambientales. Sergio Snchez Iturbide. V. Cmo cuidar nuestro medio ambiente? Liliana Sandoval Martnez. VI. Deterioro del planeta, un problema generado por el cambio climtico. Benjamn Gonzlez Arriaga. VII. Acuerdos internacionales que buscan detener el calentamiento global. Marco Pulido Rull. VIII. Reflexiones sobre el rgimen internacional y legal del cambio climtico. I.
Gabriela Nio Gmez. Agenda ambiental UIC. Foro Multidisciplinario de la Universidad Intercontinental, Octubrediciembe de 2007

Cules artculos de revista aportan informacin para desarrollar el tema de investigacin? A) II y VIII. C) IV y VI. B) III y VII. D) I y V.

Lee el siguiente texto que se utiliz para documentar la investigacin.

Calentamiento global
En la actualidad, encontrar una definicin de calentamiento global no es nada difcil. Uno puede realizar una bsqueda en la red, o bien encontrar muchos artculos en varias revistas ambientales y descubrir cmo se percibe este concepto de acuerdo con un autor, una organizacin o un pas. A continuacin se hace mencin de algunos de ellos: Se entiende como calentamiento gradual de la atmsfera de la Tierra el causado por el consumo de combustibles fsiles (petrleo y gas natural) y de contaminantes industriales. El calentamiento global se refiere a un incremento en la temperatura de la Tierra, que provoca cambios en el clima, como la alteracin de los patrones de lluvia, un incremento del nivel del mar, y un impacto importante en plantas, vida salvaje y seres humanos. La primera definicin precisa las causas y, la segunda, las consecuencias. Por lo tanto, se puede entender que el calentamiento global es un fenmeno originado por el consumo excesivo de los combustibles fsiles y la liberacin del dixido de carbono, lo cual ha provocado un incremento en la temperatura global de 0.6 C. Algunas consecuencias que se han visto en varias regiones del mundo son: grandes inundaciones o graves sequas, aumento de calor o de fro en algunas zonas geogrficas donde anteriormente no se tenan registros, deshielo de los polos y con ello el desprendimiento de inmensos icebergs. Este problema ha crecido en los ltimos treinta aos, por consiguiente, los pases han adoptado algunas medidas para tratar de aminorar los daos, pero todava falta mucho por hacer. Para pensar en cambios, primero debemos cambiar nuestra mentalidad.

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4. Cul es la idea central del texto? A) Hay varias definiciones sobre el calentamiento global, algunas de stas aseguran que la temperatura gradual del planeta va en aumento debido a la cantidad de dixido de carbono en circulacin. B) Para hacer frente al cambio climtico, varias naciones han tomado algunas decisiones para tratar de resolver este problema que ha provocado cambios en la temperatura global. C) El clima promedio de la Tierra est determinado por la energa que llega del Sol y por las propiedades de la superficie terrestre y de la atmsfera, la cual ha sufrido graves deterioros en las ltimas dcadas. D) El calentamiento de la atmsfera es el resultado del uso desmedido de combustibles fsiles y de la liberacin del dixido de carbono que han trado como consecuencia graves cambios en el clima. Uno de los alumnos propuso agregar la siguiente informacin al trabajo de investigacin. Los resultados de un estudio muestran que, durante la ltima dcada, el nmero sin precedente de huracanes y tormentas tropicales que se han formado en el Atlntico norte se debe directamente al incremento de la temperatura provocado por el calentamiento global, descubri un estudio. Hoy en da se forman aproximadamente el doble de huracanes en el Atlntico con respecto al siglo pasado; este aumento ha generado un intenso debate sobre si la causa es una alteracin natural o el calentamiento global originado por el hombre. Cientficos del Centro Nacional de Investigacin Atmosfrica, en Boulder, Colorado (Estados Unidos), realizaron un estudio cuyos resultados especificaron que no pueden demostrar que el incremento de huracanes se deba a una alteracin natural, por lo que lo atribuyeron a la elevacin de las temperaturas de la superficie marina causada por los gases de efecto invernadero. 5. Cul es el ttulo correcto para el texto anterior? A) B) C) D) Un estudio climatolgico mundial Un debate sobre el Atlntico norte La historia de los huracanes en el Atlntico Norte Las repercusiones climticas en el Atlntico Norte

Para continuar con el proyecto de investigacin un compaero present los siguientes textos: I Un estudio realizado por cientficos japoneses y estadounidenses seala que el deshielo en el rtico en los ltimos aos, se debe al cambio en el patrn de los vientos, y no al calentamiento global. II De acuerdo con la Agencia Japonesa de Ciencia Marina y Terrestre y del Departamento de Ciencias Atmosfricas de la Universidad de Washington, la desaparicin del hielo no se debe a la conducta de los vientos, as lo publica BBC Mundo. III Pero aunque el estudio diga que el calentamiento global no ha provocado el deshielo, hay quienes sostienen que el cambio en la intensidad y direccin de los vientos es el resultado del incremento de las temperaturas. IV John Wallace, cientfico de la Universidad de Washington, considera que puede ser una posibilidad, pero no puede identificar con certeza qu parte del cambio se debe al calentamiento global y cunto se debe a un proceso natural. Aunque los cambios, mencionan otros especialistas, son seales que nos estn indicando que hay un calentamiento global, recalc el experto.
s/a Vientos causan deshielo en el rtico: estudio, en

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www.eluniversal.com.mx/artculo58073.htm
(adaptacin)

Al finalizar la lectura del texto, una alumna afirm que segn su interpretacin, el deshielo en el rtico se debe a la variacin de los vientos. 6. Cul es el prrafo que apoya la afirmacin de la alumna? A) B) C) D) I II III IV

Ms adelante, el profesor present otro texto relacionado con las consecuencias del calentamiento global. El estudio de los glaciares I El Servicio Mundial de Monitoreo Glaciar, con sede en la Universidad de Zurich, en Suiza, se ha dado a la tarea de concentrar la informacin sobre los cambios que ocurren en los glaciares. Este centro se encarga de ordenar los datos que envan los numerosos grupos de investigacin dedicados al estudio de los glaciares en sus respectivos pases. Los resultados de este monitoreo se vierten en una base de datos en lnea y cualquier persona interesada puede acceder a esta informacin. II Los reportes contenidos en la base de datos indican una tendencia generalizada de retroceso glaciar a ritmos nunca antes vistos. Por lo tanto, el fenmeno va de la mano del aumento global de la temperatura de la Tierra. Los datos que se han recogido desde el siglo pasado en todo el mundo arrojan cifras sobre el retroceso del hielo, las cuales se pueden relacionar con el cambio climtico global. Si se promedia el balance de masa anual de los glaciares medidos directamente, se obtiene que durante el periodo de monitoreo se ha fundido el equivalente a una capa de hielo de cerca de 30 centmetros de espesor. III Hoy el consenso entre los cientficos es que las actividades humanas han conducido a un aumento global de la temperatura. Este fenmeno se atribuye al incremento en la concentracin de gases de efecto invernadero, como el dixido de carbono (CO 2), y en la concentracin de partculas que contienen azufre, sustancias que inyectamos en la atmsfera por quemar combustibles fsiles como el carbn, el petrleo y el gas natural. IV La disminucin del hielo en los glaciares es un claro ejemplo del dao que le hemos hecho a nuestra madre tierra. Por ello, como sociedad debemos comenzar a buscar una alternativa para cuidar el medio ambiente.
Julio Miranda, P. El nuevo rostro del coloso, en Cmo ves?, ao II, nm. 126. Mxico, DGDC-UNAM, mayo 2009, pp. 9-15 (adaptacin)

7. En qu prrafo se localiza el punto de vista del autor del texto que acabas de leer? A) B) C) D) I II III I V

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Para comprender mejor cmo el dixido de carbono (CO2) se relaciona con el fenmeno del calentamiento global, el profesor nos present el siguiente diagrama:

Problemas ambientales. Ensear ciencias para cuidar el medio ambiente, en http://coleccion/ed21/img

8. Cul de las siguientes opciones explica el diagrama anterior? A) Los rayos solares llegan a la Tierra provocando el aumento de la temperatura media, ya que el CO2 atrapa el calor del medio ambiente. Este problema se agrava por el aumento del consumo de combustibles fsiles. B) Al aumentar el consumo de combustibles fsiles como el carbn y el petrleo, crece la concentracin de CO2 de la atmsfera. Este fenmeno, combinado con los rayos del sol y los gases de cloro, debilitan la capa de ozono porque se atrapa el calor. C) Al incrementarse el consumo de combustibles fsiles como el petrleo y el carbn, se ha originado una emisin ms alta de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera. Esta alta concentracin de gases atrapan el calor que generan los rayos solares, provocando que la temperatura de la Tierra aumente. D) Cuando el consumo de combustible aumenta, se incrementa la cantidad de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera lo que ocasiona que los rayos solares no entren a la Tierra, esta es la razn por la que se originan diversos cambios en la temperatura.

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Para complementar nuestro trabajo, el profesor nos explic lo siguiente: Las estadsticas indican que no todos los pases contribuimos igual al aumento de los gases de efecto invernadero: Las emisiones de CO 2 son diferentes en las diversas zonas geogrficas del mundo. Por ejemplo, frica es el continente con 100 millones de toneladas que genera de CO2, Europa Occidental le sigue con 200 millones de toneladas por ao, posteriormente est Asia con 800, Centro y Sudamrica con 400 y, finalmente, los pases que ms contaminan son Estados Unidos y Canad con 1600 millones de toneladas por ao.
Sandovas, Liliana, Deterioro del Planeta en UIC. Foro Multidisciplinario de la Universidad Intercontinental, nm. 6, octubre-diciembre de 2007, pp. 48-51

9. Cul grfica representa la explicacin proporcionada?

A)

B)

C )

D )

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10. Ms tarde, el profesor nos pidi volver a leer el texto El estudio de los glaciares para realizar un resumen. Cul es la opcin que presenta el resumen correcto? A) El Servicio Mundial de Monitoreo Glaciar concentra la informacin sobre los cambios en los glaciares y la enva a otros pases como bases de datos en lnea para acceder a ellos. Los reportes indican un retroceso glaciar a ritmos nunca vistos. El fenmeno va de la mano con el aumento global de la temperatura de la Tierra. Durante el monitoreo se ha fundido una capa de hielo de 30 centmetros de espesor. B) El SMMG realiza estudios sobre el comportamiento de los glaciares, los cuales son enviados a otros pases para su consulta por Internet. Los resultados indican que el hielo en los glaciares est disminuyendo debido al aumento de la temperatura en el mundo. Ello se debe al alto consumo de combustibles fsiles que se concentran en la atmsfera por esta razn se debe tomar conciencia y buscar opciones que no daen el medio ambiente. C) La Universidad de Zurich, en Irlanda, ha registrado en el ltimo ao una serie de datos sobre el comportamiento de los hielos en el Polo Norte. La investigacin menciona que los casquetes polares se estn derritiendo debido a las altas concentraciones de CO2 en la atmsfera terrestre, es importante comenzar a tomar medidas que disminuyan el consumo del CO2. D) Los glaciares se estn empezando a derretir debido al calentamiento global. La investigacin fue realizada el ao pasado en el SMMG, donde los cientficos coincidieron en que las actividades humanas afectan el clima mundial. 11. Cul de las siguientes opciones es una parfrasis del prrafo 2 del Estudio de los glaciares? A) Todos los investigadores coinciden que es lgico que los glaciares se derritan a ritmo nunca antes visto, como se espera. B) El hielo que est en los glaciares ha disminuido porque hace ms calor en la Tierra, segn se informa en los reportes de investigacin. C) Los cientficos, con base en los diversos estudios realizados recientemente, informan que los glaciares se estn derritiendo muy rpido. D) Los cientficos afirman que el incremento de la temperatura en la Tierra, es una consecuencia en la concentracin de gases de efecto invernadero.

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Una vez que terminamos de leer toda la informacin que seleccionamos previamente, el profesor nos indic que diseramos un material grfico para exponer el tema ante el grupo. 12. Qu material grfico presenta de manera ordenada los diversos aspectos del tema del calentamiento global? A)
C A L E N T A M I E N T O Definicin G L O B A L

Incremento gradual de la temperatura en la Tierra que provoca cambios en el clima y el medio ambiente. Alto consumo de combustibles fsiles como el petrleo y el gas natural. Origina el incremento de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera

Causas:

Consecuencias:

EN EL MEDIO AMBIENTE se provocan diversos daos en todo el planeta: - Ms huracanes y lluvias con mayor intensidad. - Sequas en zonas no registradas con anterioridad. - Disminucin del hielo en los polos y los glaciares.

B)
O I M T N E L A C R I T A L E D

L D N E G I R O O M N E F A I U E S N O C A T S E U O R P

L E D O S U O L R T E P O D A R E V N I

O T C F D E S A G I C A L G

S C O T E R
S I A D N M O C E R

O I B M A C O T M I L C

C)
Conceptos bsicos sobre el calentamiento global

- El combustible fsil es una mezcla de compuestos orgnicos que se extraen del subsuelo como el petrleo y gas natural. - El dixido de carbono es uno de los gases de efecto invernadero que contribuye a que la Tierra tenga una temperatura habitable, siempre y cuando se mantenga en un rango determinado. - La Tierra tiene una provisin natural de gases de efecto invernadero. Son los que capturan el calor y mantienen la superficie de la Tierra lo suficientemente clida para que la vida sea posible.

D)

Dixido de Carbono (CO2)

Organismos y grupos interesados

Petrleo y otras fuentes de energa

CAMBIO CLIMTICO GLOBAL

Aumento de temperatura en la Tierra

Propuestas para mejorar el medio ambiente

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MATEMTICAS
13. En cul de las siguientes opciones se indica la semejanza entre el sistema de numeracin decimal y el sistema de numeracin maya? A) Ambos representan sus nmeros con tres smbolos. B) Los dos usan base 20 para representar sus nmeros. C) Los dos usan base 10 para representar sus nmeros. D) Ambos consideran que el valor de un nmero depende de su posicin. 14. Andrea compr 2 litros de
tendr que pagar el modista por la tela que necesita? A) B) C) D) $50.18 $50.00 $50.05 $49.92

detergente, Mara le regal 3 litros y Rosa le pidi 1 litro de detergente. Cuntos litros de detergente tiene en total Andrea?

1 2

A ) B) C )

7l i t r o s de litro - de litro

D )

4 t i l r o s

15. Un modista debe comprar 19.25 metros de tela para elaborar un vestido. Si el costo de la tela es de $2.60 por metro, cunto

16. Se tiene un plato de cermica y se desea calcular el rea. Si el radio es de 8 centmetros, selecciona el enunciado correcto que represente el clculo del rea del plato.

Considera TE=3.14

A) Se multiplica el valor de TE por el resultado de elevar al cuadrado los 8 cm y da un rea total de 200.96 cm2. B) Se multiplica el valor de TE por los 8 cm y da un rea total de 25.12 cm2. C) Se multiplica el valor de TE por el resultado de elevar al cuadrado los 8 cm, se le saca raz cuadrada al resultado y da un rea total de 14.17 cm2. D) Se multiplica el valor de TE por el resultado del doble del radio y da un rea total de 50.24 cm2. 17. Un campesino siembra cierta cantidad de semillas segn la cantidad de metros cuadrados de tierra como lo muestra la siguiente tabla:
Metros cuadrados Semillas 3 96 5 160 7 224

Cuntas semillas sembrar el campesino en 8 metros cuadrados de tierra? A) B) C) D) 288 semillas. 256 semillas. 384 semillas. 480 semillas.

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18. Se necesita reconstruir una pieza arqueolgica de forma circular. Si slo se tiene la mitad de la pieza, cul de los siguientes procedimientos sirve para poder reconstruirla totalmente? A) Calcular la medida del arco de una parte del disco. B) Calcular el punto medio del dimetro y trazar la circunferencia. C) Calcular el permetro y el rea. D) Calcular el dimetro. 19. Cuntos metros de alambre se requieren para cercar un campo circular con dimetro de 16 metros? Considera A) B) C) D)

22. En un juego de azar Ernesto, Adrin y Antonio juegan con un mazo de cartas en donde las reglas del juego son: Si sale la carta A se le suman dos puntos al tablero de Ernesto, un punto al tablero de Adrin y cero puntos al tablero de Antonio, si sale la carta B se le suman dos puntos al tablero de Antonio, cero puntos al tablero de Ernesto y cero puntos al tablero de Adrin, finalmente si sale una carta C se le suman dos puntos al tablero de Adrin, un punto al tablero de Ernesto y de Antonio. Si salen las cartas de la siguiente forma: A, C, B, C, A, B, C, B, A. Qu jugadores ganan? A) B) C) D) Antonio y Adrin. Adrin y Ernesto. Ernesto y Antonio. Adrin, Antonio y Ernesto.

= 3.14

25.12 m 259.14 m 50.24 m 200.96 m

20. Observa la siguiente figura:

23. En una encuesta realizada a 300 personas sobre los gustos de las bebidas se obtuvieron los siguientes datos, que se presentan en una grfica circular:

Tomando en cuenta el trazo del eje de simetra, cul de las opciones indica una de las propiedades que conserva el tringulo? A) Uno de los ngulos es dividido en partes desiguales. B) La altura es dividida en partes desiguales. C) La base y la altura son iguales. D) Dos de sus lados son iguales. 21. Se requieren 4.9 palas de arena por cada 5.5 palas de grava para hacer la mezcla de cemento, cuntas palas de arena se necesitan para 37.4 palas de grava? A) B) C) D) 33.32 41.97 1.38 7.63
10

De acuerdo con los datos de la grfica, a cuntas personas les gusta el caf? A ) B ) C ) D ) 2 4 4 5 4 8 6 0

CGC

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MATEMTICAS
24. Selecciona la opcin que indica una verdad sobre los sistemas de numeracin decimal y el egipcio. A) El sistema de numeracin decimal es un sistema posicional y el sistema de numeracin egipcio es no posicional. B) El sistema de numeracin decimal es un sistema no posicional y el sistema de numeracin egipcio es posicional. C) El sistema de numeracin decimal no emplea el cero y el sistema de numeracin egipcio utiliza el cero. D) El sistema de numeracin egipcio usa un orden para mencionar una cifra y el sistema de numeracin decimal no tiene un orden. 25. Un estudiante tiene en total $85.5 para comprar los siguientes tiles escolares: una goma de $2.8, una regla de $5.7, un lapicero de $10.9 y un juego de colores de $26.4, cunto dinero le sobra al estudiante despus de las compras? A) $40.00 C) $42.00 B) $45.80 D) $39.70 28. Rodrigo va a la papelera y paga por 6 paquetes de 12 lpices $42.60. Vuelve a la papelera y por 8 paquetes paga $56.80. Cul es la expresin que representa el costo por paquete? A) C= 3.55+p C) C= 7.1p B) C= 7.1+p D) C= 3.55p

29. A un terreno de forma triangular se le coloca una cerca de alambre del punto "D" al punto "B" como lo muestra la siguiente figura: B A C u l d e l a s s i g uientes caractersticas tiene la cerca? A) Se traz la bisectriz que pasa por el punto B. B) Se traz el punto medio que pasa por el punto A. C) Se traz una recta perpendicular respecto al punto A. D) Se traz una lnea recta para saber qu eje pasa por el punto C. 30. Jos Luis uni dos piezas de rompecabezas como se muestra a continuacin:

26. Un nio tiene $59.80 ahorrados y quiere comprar chocolates. Si cada chocolate cuesta $2.30, cuntos chocolates puede comprar? A) 26 C) 29 B) 30 D) 25

27. El lado de una cancha de basquetbol mide x-13 metros dando un permetro total de 86 metros. Cul opcin tiene el enunciado que describe la situacin anterior? A) El permetro total de la cancha es de 86 metros y uno de sus lados disminuye 13 metros. B) El permetro total de la cancha es de 86 metros y uno de sus lados tiene 13 metros. C) El permetro total de la cancha es de 86 metros y uno de sus lados aumenta 13 metros. D) El permetro total de la cancha es de 86 metros y dos de sus lados disminuyen 13 metros en total.
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Si tiene que cubrirlas con metal, cuntos centmetros cuadrados de metal necesita? A) 14 cm2 C) 9 cm 2 B) 10 cm2 D) 8 cm 2

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31. Observa la siguiente figura:

Tomando en cuenta el eje de simetra, cul es la propiedad que conserva el rombo? A) Sus ngulos correspondientes son incongruentes. B) Tiene diagonales del mismo tamao. C) Tiene un vrtice que une a dos vrtices contiguos. D) Sus lados son iguales. 32. En un establo se tienen 11 caballos que consumen un camin de heno en 6 das. Si se compran 11 caballos ms, en cuntos das se comern el heno los caballos? A) B) C) D) 12 das. 2 das. 3 das. 4 das.

33. Luis compr un juego de azar, segn las instrucciones del paquete de fichas de colores si en la primera tirada sale una ficha roja gana $20; si sale una ficha azul gana $25; si sale una ficha verde gana $10. Considerando que en la segunda tirada se repitiera el color, si sale una ficha roja el dinero obtenido se duplica, si sale una verde se triplica y si sale una azul le dan un bono de $70, con qu fichas gana ms dinero? A) B) C) D) Con las verdes. Con las rojas. Con las rojas y azules. Con las azules y verdes.

34. Se tienen varias grficas de unas encuestas. Lo nico que se sabe es que esas grficas varan proporcionalmente. Selecciona una caracterstica de dichas grficas: A) Tienen rectas que presentan una constante de proporcionalidad. B) Tienen curvas que pasan por el origen. C) Tienen rectas que no pasan por el origen. D) Tienen curvas que son diferentes proporcionalmente.

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ESPAOL
Para desarrollar una investigacin sobre las causas y consecuencias del calentamiento global, el maestro de Espaol solicit a sus alumnos buscar informacin sobre este tema. Lee el texto que present un alumno. Perturba calentamiento global patrones de animales polares I El cambio climtico afecta los patrones alimenticios, migratorios y reproductivos de todas las especies del planeta, en especial de aquellas que habitan las regiones polares, afirm Joaqun de la Torre, encargado de comunicacin social para Amrica Latina del Fondo Internacional para la Proteccin de los Animales y su Hbitat. II El caso ms evidente, explic el ambientalista, es el de la foca aspa. Este animal necesita del hielo para la crianza, ya que stos no aprenden a nadar hasta las dos semanas de nacidos. Al descongelarse los hielos por el cambio climtico, las focas recin nacidas se hunden y pueden morir. III Joaqun de la Torre mencion que las focas nacen con un pelaje esponjoso y sin la grasa corporal necesaria para subsistir a las bajas temperaturas de las aguas polares. A las dos semanas, cambian el pelaje por otro ms resistente y comienzan a insertarse en la vida marina, por lo tanto necesitan de un hielo slido. IV De la Torre subray que si bien las especies polares son las que de una manera ms evidente sufren las consecuencias del calentamiento global de la Tierra, todas las especies del planeta ven amenazado su ambiente natural.
NORANDI, M, (2007, 29 de junio) Perturba el calentamiento global patrones de animales polares. La Jornada. p. 35.

35. De acuerdo con el texto, qu prrafo presenta el caso de un mamfero polar que ejemplifica las consecuencias del cambio climtico? A) I C) III B) II D) IV

36. Cul es la conclusin de la nota informativa anterior? A) Las focas son las que ms sufren con el calentamiento global de las aguas, ya que el hielo donde se cran se vuelve menos resistente por el incremento del calor. B) Las focas tienen ms posibilidades de sobrevivir despus de dos semanas de nacidas, ya que cambian el pelaje y se vuelven ms resistentes al fro. C) Todos los animales padecen las consecuencias del calentamiento global al ver afectado su hbitat natural. D) Todos los animales que habitan actualmente el mundo pueden morir sean o no especies polares. 37. Por qu este texto resulta de utilidad para el desarrollo de la investigacin? A) B) C) D) Explica con detalle las causas del deterioro del Planeta. Muestra un ejemplo de las consecuencias del calentamiento global. Se fortalece la informacin sobre los animales en las aguas polares. Brinda informacin sobre las aportes ms importantes de las investigaciones, en torno al calentamiento global.

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Cuando los alumnos expusieron el tema sobre el calentamiento global, Alejandro pregunt cmo se forman los huracanes. Para aclarar la duda, el maestro present un texto en el que se describe el proceso. La formacin de huracanes I El huracn es el ms severo de los fenmenos meteorolgicos conocidos como ciclones tropicales. Se caracteriza por un intenso centro de baja presin, rodeado de bandas nubosas dispuestas en forma de espiral que giran alrededor de su centro (ojo del huracn). II Las partes principales de un huracn son las bandas nubosas en forma de espiral alrededor de su centro. El ojo es un sector bastante calmado, con poca nubosidad y mide aproximadamente de 30 a 65 km de dimetro. La pared del ojo est compuesta de nubes densas, en esta regin se localizan los vientos ms intensos del huracn. Cuando el aire desciende en el centro del huracn da lugar a su ojo. III Los ciclones tropicales se forman por disturbios atmosfricos como frentes fros, tormentas y vientos en los niveles altos de la atmsfera. Cuando la energa del cicln se combina con los vientos bajos y las aguas clidas del mar, se forman nubes, lluvia y actividad elctrica, lo cual ocasiona vientos ms intensos hasta alcanzar la categora de huracn. IV El huracn es un reflejo de la alta organizacin que puede llegar a alcanzar los ciclones tropicales, surgido de un sistema de baja presin, encontrando a su paso el ambiente favorable para su intensificacin y organizacin tanto fsica como dinmicamente. 38. Cul es el prrafo que describe el proceso de formacin de un huracn? A) I C) III B) II D) IV

En una clase de Espaol, Julin le pregunt al profesor cmo se formaba un glaciar, ya que la sesin anterior leyeron un texto donde se explicaba que tambin los glaciares estn derritindose a causa del calentamiento global. 39. Cul de las siguientes opciones explica el proceso de formacin de un glaciar? A) Los glaciares pueden formar enormes casquetes, como sucede en Groenlandia y la Antrtida, o un poco ms pequeos como en Islandia; tambin los encontramos en las montaas de Canad o Suiza, en los enormes campos de hielo de Argentina y Chile o coronando la cima de pequeas montaas en zonas intertropicales como el Pico de Orizaba en Mxico, e incluso en montaas tropicales como en frica o en Ecuador. B) La glaciologa es la ciencia que se encarga del estudio de los glaciares; define a un glaciar como una masa permanente de hielo y nieve con movimiento; si no se mueve, entonces, de manera estricta, no se considera un glaciar. Simplemente es nieve que con el paso del tiempo la tierra va absorbiendo. C) Cuando caen cristales de nieve, se empiezan a formar gradualmente grandes capas cuya densidad vara entre 50 y 200 kilogramos por metro cbico. Con el tiempo se van juntando una sobre otra, de manera que las primeras quedan sepultadas hasta adherirse completamente. Cuando la temperatura alcanza los 0C comienza el movimiento glacial y es en este momento cuando se puede decir que ha nacido un glaciar. D) Los glacilogos trabajan directamente en el hielo, o bien de manera indirecta, a distancia. En el trabajo directo con los glaciares se utilizan instrumentos como el radar, que da informacin acerca del espesor de la capa de hielo. Con el fin de identificar las capas que se han depositado a lo largo del ao y medir su densidad y temperatura, se cavan trincheras y se emplean densitmetros y termmetros especiales. La densidad del hielo cambia segn se haya depositado la nieve en verano o en invierno.
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El profesor solicit preparar un plan o guion de exposicin para presentar una investigacin. 40. Cul de estos planes de exposicin presenta el orden lgico de la investigacin sobre el calentamiento global? A) I Definir conceptos sobre el calentamiento global Sealar las consecuencias del cambio climtico Explicar el propsito de la investigacin Indicar las principales causas del fenmeno Realizar una reflexin en equipo sobre el problema B) II Sealar las consecuencias del cambio climtico Realizar una reflexin en equipo sobre el problema Explicar los recursos grficos que se elaboraron previamente Indicar las principales causas del fenmeno Concluir con algunas propuestas C) III Explicar el propsito de la investigacin Definir los conceptos sobre el calentamiento global Indicar las principales causas del fenmeno Sealar las consecuencias del cambio climtico Sintetizar las ideas ms relevantes para concluir el tema D) IV Definir conceptos sobre el calentamiento global Indicar las principales causas del fenmeno Sealar el propsito de la investigacin Mencionar los textos que se leyeron para la investigacin Explicar todos los recursos grficos que se elaboraron

Antes de finalizar dicho proyecto de investigacin, el profesor pidi realizar fichas bibliogrficas de todos los libros y revistas que consultamos. Para ello anot algunas referencias en el pizarrn. 41. Cul de las siguientes opciones tiene todos los elementos de la ficha bibliogrfica para buscar y consultar una revista relacionada con el tema de investigacin? A) Jorge, Zavala. Cambio climtico Revista de la UNAM. ISSN 1870-3186

B) Revista Cmo ves? Ao 10, diciembre, Mxico, UNAM, 2007. pgs. 46. C) Cambio climtico qu sigue? En Cmo ves?, ao 10. Mxico, UNAM. Tiraje: 20 000 ejemplares. D) Zavala, Jorge y Romero, Rosario. Cambio climtico qu sigue? en Cmo ves?, Ao 10, nm. 109, diciembre, Mxico, UNAM, 2007, pp. 10-17.

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Finalmente, el profesor nos pidi organizar la informacin y redactarla para terminar con el proceso de la investigacin. Nos anot cuatro posibilidades distintas en el pizarrn. 42. En qu orden debe organizarse la informacin para que sea coherente y lgica su lectura? A) I. - Introduccin - Consecuencias del calentamiento global - Causas que originan el fenmeno - Conceptos sobre el calentamiento global - Conclusiones - Bibliografa II. Introduccin Conceptos sobre el calentamiento global Causas que originan el fenmeno Consecuencias en el medio ambiente Conclusiones Bibliografa

B)

C)

III.

- Introduccin - Conceptos sobre el calentamiento global - Deshielo en el rtico - Incremento de huracanes en el Pacfico - Causas del cambio climtico - Conclusiones Bibliografa Causas del cambio climtico Propuestas para mejorar la calidad ambiental Los glaciares en el mundo Consecuencias climticas Conclusiones

D)

IV.

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Al siguiente da, el profesor solicit incluir en la redaccin del trabajo de investigacin una cita textual extrada de una noticia. 43. Cul de las siguientes opciones cumple con los requisitos de una cita textual? A) El cambio climtico afecta los patrones alimenticios, migratorios y reproductivos de todas las especies del planeta, en especial de aquellas que habitan las regiones polares, afirm Joaqun de la Torre, encargado de Comunicacin Social para Amrica Latina del Fondo Internacional para la Proteccin de los Animales y su Hbitat.
(La Jornada, 29 de julio de 2007)

B) El cambio climtico afecta los patrones alimenticios, migratorios y reproductivos de todas las especies del planeta, en especial de aquellas que habitan las regiones polares, afirm Joaqun de la Torre, encargado de comunicacin social para Amrica Latina del Fondo Internacional para la Proteccin de los Animales y su Hbitat. C) El cambio climtico afecta los patrones alimenticios, migratorios y reproductivos de todas las especies del planeta, afirm Joaqun de la Torre, encargado de Comunicacin Social para Amrica Latina del Fondo Internacional para la Proteccin de los Animales y su Hbitat.

(Perturba calentamiento global patrones de animales polares en La Jornada, 29 de julio de 2007, p. 35.)

(Mariana Norandi, en La Jornada, 29 de julio de 2007, p. 35.)

D) El cambio climtico afecta los patrones alimenticios, migratorios y reproductivos de todas las especies del planeta, en especial de aquellas que habitan las regiones polares, afirm Joaqun de la Torre, encargado de Comunicacin Social para Amrica Latina del Fondo Internacional para la Proteccin de los Animales y su Hbitat.
Norandi, M. (2007, 29 de julio) Perturba calentamiento global patrones de animales polares. La Jornada, p. 35.)

CGC

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ESPAOL
Una maestra de Espaol, dej a sus alumnos de primer grado la tarea de investigar sobre los mitos y leyendas, con la finalidad de que eligieran algunos para elaborar una antologa. Lee con atencin la leyenda presentada por una alumna: El Puente del Clrigo Corra el ao de 1649 en Santiago Tlatelolco, en una acequia llamada Texonatli, cuyas aguas desembocaban en la laguna, haba unas casas lujosas cruzando el puente que exista sobre la acequia. Resaltaba en especial una casa, fabricada de mampostera con un arco de medio punto y alta balaustrada, donde viva un religioso llamado fray Juan de Nava, quien tena a su cuidado a su sobrina Margarita Juregui, una joven hermosa y en edad casadera. Margarita conoci a Don Duarte de Zrraga en una fiesta y comenz a enamorarla con regalos y cartas encendidas, que pronto inflamaron el pecho de Margarita quien accedi a sus requerimientos amorosos. Fray Juan de Nava investig a Duarte y supo que haba dejado a muchas jvenes con vstagos y muchas deudas, por tales motivos prohibi a su sobrina ver a Duarte; sin embargo, Margarita continu con su amoro. Tanto se opuso fray Juan que Duarte ideo matarlo; convenci a Margarita de que huyeran a Puebla de los ngeles, lugar donde se casaran. El da que decidieron huir Duarte vio venir a fray Juan por el puente y se alej de Margarita sin decir nada, corri a alcanzar al fray y tuvieron una discusin. Duarte sac un pual de sus ropas y lo clav en el crneo de fray Juan; despus tir el cuerpo a las lodosas aguas de la acequia. Duarte huy a Veracruz, donde permaneci un ao. Al regresar a la capital fue a ver a doa Margarita, para pedirle que huyera con l, esper a que cayera la noche para visitarla y as se encamin, pero al llegar al puente no pudo pasarlo... Al da siguiente lo descubrieron muerto, con el rostro desfigurado por una mueca de espanto, estrangulado por un esqueleto con sotana, las manos del esqueleto estaban pegadas al cuello de Duarte y en el crneo del esqueleto reluca la hoja; de un pual en cuyo pomo apareca el escudo de la casa Zrraga. 44. Cul de las siguientes es una caracterstica de las leyendas? A) Explican el surgimiento de las cosas. B) Se basan en un hecho real mezclado con acciones extraordinarias. C) Son historias que explican la realidad. D) Son historias que explican la creacin del hombre, las conductas y los fenmenos naturales. 45. Cul es el tema central del texto? A) B) C) D) La La La La envidia de Duarte. mentira del fraile. soberbia de Margarita. venganza de fray Juan Nava. 46. Para asegurarse de que sus alumnos comprendieron el texto ledo, la maestra les pregunt el motivo por el que Don Duarte Zrraga tuvo deseos de matar a fray Juan de Nava. Cul de las siguientes respuestas es la correcta? A) Doa Margarita quiso tener un romance furtivo. B) Fray Juan de Nava se opona al romance de Don Duarte Zrraga con Doa Margarita. C) Fray Juan de Nava descubri que Don Duarte Zrraga tena una vida disipada. D) Don Duarte quera convencer a Doa Margarita para escaparse a Puebla de los ngeles.

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47. Despus de leer el texto El puente del clrigo, la profesora pregunt a sus alumnos por la funcin del personaje de Doa Margarita. Qu respuesta es correcta? A) B) C) D) Participa directamente en los acontecimientos que se narran. Est involucrada indirectamente en la historia que se cuenta. Aparece en la historia slo en una oportunidad. Relata la historia desde su propio punto de vista.

Para comenzar el taller de creacin literaria, una maestra sugiri a sus alumnos buscar algn poema breve para analizarlo en el grupo. Revisa los siguientes textos que llevaron los alumnos. 1. Aprovecha todas las desventajas, como el insomnio, la prisin o la pobreza; el primero hizo a Baudelaire, la segunda a Pellico y la tercera a todos tus amigos escritores; evita pues dormir como Homero, la vida tranquila de un Byron o ganar tanto como Bloy. 2. Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Ya no exista razn para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podan ms que el albayalde y el solimn del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolas. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a las sienes y que fingan medicamentos. 3. Se calienta a la trrida lumbre; el pjaro se sienta a reposar sobre la verde cumbre.

4. rase una vez...

Un hombre estaba perdidamente enamorado de una chica. Le prometi que todos sus besos seran para ella. Un da las cosas cambiaron y l la perdi. Conoci otras personas, fue entonces cuando record la promesa; ahora, cada vez que trataba de besar a una mujer algo se lo impeda. 48. Por sus caractersticas, cul de los fragmentos que leste es un poema? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

49. Durante la clase la maestra ley el siguiente poema a sus alumnos. Te recuerdo como eras en el ltimo otoo. Eras la boina gris y el corazn en calma. En tus ojos peleaban las llamas del crepsculo. Y las hojas caan en el agua de tu alma.
Neruda, Pablo. Poema 6 en Veinte poemas y una cancin desesperada. Grupo Editorial Norma. Colombia. 2006. P. 17

A qu se refiere el autor con "En tus ojos peleaban las llamas del crepsculo"? A) Se encuentra tan molesta que en sus ojos y en su alma puede verse la ira, como las llamas del infierno, rojas y brillantes. B) Sus ojos son tan hermosos, limpios y brillantes que parecen resplandecer con fulgores semejantes a los emitidos por el Sol en el crepsculo. C) Sus ojos expresaban no slo tristeza, sino tambin sed de venganza, que se asemeja a lava derramada del crter de un volcn en erupcin. D) Sus ojos son parecidos a los espejos, porque reflejan la luz y el brillo del amor al encontrarse dos amantes.

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50. Lee con atencin el siguiente fragmento de un poema. Decir amor es recordar tu nombre, el ruiseor que habita tu mirada ir hacia ti a travs de lo que fuiste y buscar el espacio suavemente, buscndote cristal, desnuda forma cada del recuerdo, o slo nube.
Al Chumacero

Cul de los siguientes fragmentos evoca la misma realidad que el fragmento anterior? A) Oh puertas de tu cuerpo Son nueve y las he abierto todas Oh puertas de tu cuerpo Son nueve y para m se han vuelto a cerrar todas.
Guillaume Apollinaire

B) La soledad que se despierta Cuando el perfume se separa de las flores y emprende el viaje Y el ro del alma largo largo Que no dice ms ni tiempo ni espacio.
Vicente Huidobro

C) Gran amor que duele y es recuerdo se escurri como agua entre los dedos ni pensar olvidarlo pues no puedo cada noche su imagen y me pierdo.
Jos ngel Buesa

D) El resignado ejercicio del verso no te salva ni las aguas del sueo ni la estrella que en la arrasada noche olvida el alba. Una sola mujer es tu cuidado, igual a las dems, pero que es ella.
Jorge Luis Borges

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51. Observa el siguiente caligrama.

Rep, Graciela, Enrique M. La vaca ventilador y otros poemas para volar, en Imaginaria y Educa Red: http://www.educared.org.ay/enfoco/imaginaria/biblioteca

Cul

de las siguientes estrofas se relaciona con el contenido del caligrama?

A) Cuando mis dedos acarician por momentos tu cabeza y tu lomo elstico, Y mi mano se embriaga de placer al tocar tu cuerpo elctrico. B) Bajo el vidrio de aumento aqu en esta prisin los divertimos con nuestro desempeo casi humano. C) El domador dice que no: l no tortura a sus bestias. Su mtodo infalible es la persuasin, su recompensa el cario. D) A los gatos les gusta subir al cielo trepando una escalera de caramelo. Les gusta hacer cosquillas a las estrellas con los bigotes largos y las orejas.

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MATEMTICAS
52. Lus recorre en su patineta 2 y el recorrido de Luis? A ) metros, cul de las siguientes opciones representa

B )

C )

D )

53. En una prctica de fsica Andrs obtiene los siguientes resultados al medir los cambios de temperatura de cierta sustancia:
Temperatura en C -2 8 -4 -6 10 5 -4 12 -3

56. Observa las siguientes tablas y expresiones algebraicas.

I Nivel Puntaje 2 4 4 8 6 12

Cul es la opcin que tiene el algoritmo correcto para saber la temperatura final de la sustancia?
A) B) C) D) 2+8+4+6+10+5+4+12+3=54C -2+8-4-6+10+5-4+12-3=16C 8+10+5+12=35C -2-4-6-4-3=-19C

II
III

3 (n) + 1
Costo Tiempo en horas $15 8 $25 9 $35 10

IV

2 (n)

54. Una tapa circular tiene de rea 163 centmetros cuadrados, cunto mide el radio de la tapa? Considera A) 7.20 cm C) 25.95 cm igual a 3.14 B) 12.76 cm D) 51.91 cm

Cul de las opciones tiene las dos representaciones que demuestran la misma proporcin? A) B) C) D) I y III II y IV III y II IV y I

55. La banqueta de un edificio sumada con el grosor de una barda que mide 13.9 cm da un total de 134.5 cm, cuntos cm mide el ancho de la banqueta? A) B) C) D) 9.67 cm 74.20 cm 120.60 cm 148.40 cm

57. A un jardn se le quiere poner pasto slo en las orillas. Si el jardn tiene la siguiente forma:

m 6

m 7

Cuntos metros lineales de pasto se necesitan? A) 26 m C) 42 m B) 13 m D) 21 m

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58. Se requiere poner un piso de madera de la siguiente forma:

59. Un nio tiene 6 cajas de dulces con un total de 18 dulces, cuntos dulces habr en 3 cajas? A) B) C) D) 6 dulces. 18 dulces. 36 dulces. 9 dulces. de una bolsa de

60. Se tienen Cul opcin tiene la frmula que permite saber la cantidad de madera que se necesita? A) A=10 x 6 B) A=(10 x 6)2 C ) A = D) A=

alimento para animales, qu porcentaje de alimento tiene la bolsa? A) B) C) D) 30.0% 80.0% 37.5% 26.6%

61. Un mdico clasifica a sus pacientes de acuerdo a su gnero y tipo de sangre positivo o negativo. El mdico desea saber cuntas combinaciones tiene de pacientes. Cul es el diagrama que le indica las posibles combinaciones?

A)

B)

C)

D)

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62. Se tienen los siguientes datos de un concurso sobre juegos electrnicos:

Juego Puntaje A Puntaje B 1 10 9 2 12 11 3 11 11 4 11 12 5 13 15

Qu caracterstica existe al comparar los puntajes? A) B) C) D) Presentan una repeticin en ms de dos juegos. Presentan una variacin proporcional. Tienen la misma media. Tienen la misma moda.
CGC

CIENCIAS I
63. Lee el siguiente prrafo incompleto: Gracias al metabolismo (que en griego significa cambio), los seres vivos ___________ sustancias y as obtienen energa _________ para para realizar todas sus funciones. Cul de las siguientes opciones tiene las palabras que completan correctamente el prrafo anterior? A) B) C) D) liberan / calorfica transforman / qumica crean / necesaria intercambian / interna 65. Las actividades humanas influyen de manera creciente en la perdida de la biodiversidad, afectando ciertos ecosistemas ya que modifican los hbitats de muchas especies. Cul de las siguientes actividades que realiza el humano afecta en mayor grado la diversidad? A) El agotamiento del suelo por siembras. B) La construccin de carreteras. C) El comercio de materias primas. D) La formacin de nuevas especies. 66. Uno de los gases que se emite como desecho de la combustin es el CO2, automviles, industrias y todo tipo de mquina de combustin interna libera CO2 a la atmsfera, cul es otra fuente de produccin de CO2? A) B) C) D) Las erupciones volcnicas. Los procesos de digestin. Los cambios climticos bruscos. Las acumulaciones de capas sedimentarias.

64. Los ecosistemas y su conservacin son de vital importancia para la vida en nuestro planeta, por lo tanto debemos tener en cuenta las acciones para la conservacin de los mismos. Por qu es importante la conservacin de los ecosistemas? A) Porque ellos contribuyen a la seleccin natural de los organismos. B) Porque se mantiene la extincin natural de los organismos que no afecta a los otros. C) Porque se garantiza la invariabilidad de las condiciones ambientales, favorables a los organismos que lo habitan. D) Porque las relaciones que se establecen entre los diferentes organismos determinan la presencia o abundancia de otros.

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67. Han existido diversas teoras o suposiciones sobre el origen de las especies. Una de ellas propona que los seres vivos se transforman a lo largo de su vida y heredan estas caractersticas. Esta teora fue propuesta por Jean Baptiste Lamarck en 1809, l supuso que cuando el ambiente cambia, los organismos se ven obligados a cambiar con l, por lo tanto ejercitan ms un rgano. l pensaba que estas modificaciones se heredaban a los descendientes, y cuando se acumulaban a lo largo de muchas generaciones producan nuevas especies. Cmo se llama la teora propuesta por Lamarck A) B) C) D) Fijismo. Panespermia . Evolucionismo. Transformismo.

69. Los mecanismos de adaptacin son complejos y requieren de tiempo, lo anterior fue dicho por el maestro de Biologa a sus alumnos y como ejemplo de adaptacin al medio coment el caso de las polillas que cambiaron con la presencia de fbricas en su medio ambiente, cul fue el cambio de las polillas para adaptarse al medio? A) De tamao para poder comer ms y sobrevivir. B) De conducta para no salir durante el da y ser vistas. C) De color para pasar inadvertidas por sus predadores. D) De agudeza visual para detectar a sus predadores rpidamente. 70. El maestro Cornelio durante el tema de la nutricin dijo que esto fue el resultado de la capacidad de adaptacin de cada especie y les mostr un cartel con ejemplos como el siguiente:

68. En la actualidad la clasificacin de los organismos tiene bases slidas, y para esto la clasificacin actual se basa, principalmente en los aspectos filogenticos, en cul de las opciones se presenta el principio de sta clasificacin? A) Las similitudes y diferencias entre los seres vivos son resultado de la presencia de poblaciones y especies. B) Las diferencias entre los seres vivos son resultado de las diversas ubicaciones que tienen las poblaciones y las especies. C) Las similitudes entre los seres vivos son resultado de las relaciones entre las especies y el medio ambiente que se presenta en un gran hbitat. D) Las similitudes y diferencias entre los seres vivos son resultado de relaciones de parentesco entre las poblaciones y las especies a las que pertenecen.

Y le indic al grupo que como tarea relacionaran las dos columnas de la tabla, para tener claro como la nutricin de cada animal es el resultado de la capacidad de adaptacin, cul de las siguientes opciones corresponde a la relacin correcta? A) B) C) D) I I I I c, II a, III d. d, II b, III c. c, II b, III d. b, II a, III c.

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71. Cul de las siguientes opciones describe correctamente el funcionamiento de una de las partes del microscopio del sistema mecnico llamado revlver? A) Es la parte que concentra los rayos luminosos sobre la preparacin. B) Es la parte que agrupa los sistemas de lentes monoculares, binoculares. C) Es la parte que est situada cerca de la preparacin y ampla la imagen de sta. D) Es la parte que tiene los sistemas de lentes que permite girar y cambiar los objetivos. 72. Estudiando el aparato digestivo Rolando encontr que existe una estructura muy importante y que su funcin es eliminar qumicos, alcohol, toxinas y medicamentos del torrente sanguneo, cul de las siguientes opciones indica el rgano que realiza este importante trabajo? A) B) C) D) El pncreas. El hgado. El rin. El bazo.

74. De las personas que hacen ejercicio algunas requieren de una captacin de energa inmediata para el inicio de alguna competencia, qu tipo de alimentos deben ingerir este tipo de personas? A) Los que presentan un alto contenido de carbohidratos. B) Los que contengan poca cantidad de protenas. C) Los que contengan gran cantidad de vitaminas. D) Los que presenten ausencia de grasas. 75. Lee el siguiente prrafo incompleto: La respiracin y ________ son dos elementos de un determinado proceso metablico. Este proceso slo se lleva a cabo en productores primarios, como vegetales, algas y algunas bacterias. Con cul de las siguientes opciones completaras correctamente el prrafo anterior? A) B) C) D) la la la la asimilacin fotosntesis divisin celular formacin de gametos

73. Jorge ley en un libro sobre la importancia de las vitaminas y supo que son la fuente principal para el desarrollo y buen funcionamiento de partes del cuerpo, como ojos, sangre, huesos, encas y piel, entre otros. Cul de las siguientes opciones indica el grupo de alimentos que presenta estos nutrientes? A) B) C) D) Las Las Los Los frutas. carnes. lcteos. tubrculos.

76. Cuando Bruno estudia para su clase de Biologa la importancia de aprovechar los recursos naturales del planeta de manera responsable, encontr que es necesario tomar medidas para evitar problemas futuros. Cul de las siguientes opciones indica la importancia de aprovechar responsablemente los recursos de nuestro planeta? A) Porque con ello se evita la caresta de todos los recursos tiles. B) Porque se satisfacen las necesidades del presente sin afectar a las generaciones futuras. C) Porque as se recuperan los recursos rpidamente de un deterioro ambiental, despus de que ste se presenta. D) Porque esto permite una mayor comprensin de los seres humanos del nivel de dependencia que se tiene de los recursos.

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77. Enrique debe investigar sobre las causas de las enfermedades respiratorias ms comunes ya que esto es la tarea que tiene que hacer para su clase de Biologa, cul de las siguientes enfermedades inflama la membrana que rodea los pulmones llamada pleura? A) B) C) D) El asma. El enfisema. La neumona. La bronquitis.

81. Si tu maestro de biologa te deja investigar sobre el factor que, segn la Organizacin Mundial de la Salud, es una de las mayores causas de mortalidad femenina por cncer en todo el mundo, donde el 80% de los casos corresponden a los pases en vas de desarrollo, qu debes poner en tu tarea? A) B) C) D) Gonorrea. Herpes genital. Papiloma humano. Sndrome de inmunodeficiencia adquirida.

78. Conforme se inhala el humo del cigarro, las sustancias txicas, como la nicotina y el dixido de azufre, paralizan las vellosidades y resecan la mucosa de las vas respiratorias, cul de las siguientes acciones provoca este humo en primera instancia? A) Que se incremente el ritmo cardiaco. B) Que disminuyan las capacidades fsicas. C) Que se atrofie uno de los rganos del sistema respiratorio. D) Que las partculas que contienen el humo lleguen ms fcilmente a los pulmones. 79. Adrin aprendi en su clase de Biologa que el hombre utiliza respiracin pulmonar, su aparato respiratorio consta de dos sistemas, el de conduccin y el de intercambio, cul de la siguientes opciones presenta un elemento del sistema de intercambio? A) B) C) D) La faringe. La epiglotis. Los bronquios. Los sacos alveolares.

82. Se sabe que las enfermedades de transmisin sexual son situaciones de riesgo cuando el adolescente ejercita su sexualidad pero existen mecanismos para prevenirlas, cul de las siguientes opciones indica un elemento que nos ayuda a prevenir la mayora de las enfermedades de transmisin sexual? A) B) C) D) La pldora de emergencia. El dispositivo intrauterino. La pldora anticonceptiva. El preservativo o condn.

83. Observa el siguiente esquema del aparato reproductor masculino: Qu nombre recibe la estructura sealada con el nmero 6?

80. Qu opcin indica el resultado de la relacin que existe entre el descubrimiento de la penicilina y la disminucin de las enfermedades respiratorias? A) Se plantean diversas medidas preventivas para controlar la enfermedad. B) Se conoce el tipo de bacteria que produce la enfermedad. C) Se genera una gran demanda de investigaciones. D) Se producen antibiticos eficaces.
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A) B) C) D)

Uretra Prstata. Testculo. Glndula de Cowper.

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84. Baldomero lee sobre el tema de una sexualidad responsable y se entera que vivir y disfrutar la actividad sexual es un derecho que poseen todos los seres humanos, pero decidir cuando hacerlo es una seria responsabilidad. Cul de los siguientes puntos NO se requiere que considere Baldomero? A) Tener presente los valores importantes en una relacin de pareja. B) Saber los intereses y expectativas de vida de la pareja y de los suyos. C) Conocer los riesgos y consecuencias de realizar el acto sexual. D) Asegurar el prestigio social y la solidez econmica para sus hijos y su pareja. 85. Csar hace su tarea de Ciencias I sobre el tema reproduccin y aprende que en los seres vivos se dan formas muy diversas de reproduccin. No obstante, se pueden agrupar en dos modalidades diferentes que son reproduccin asexual y reproduccin sexual. Cul de las siguientes opciones presenta una caracterstica de la reproduccin sexual? A) Se lleva a cabo a partir de clulas somticas. B) Se presenta preferentemente en los organismos unicelulares. C) Se caracteriza por la produccin de clulas especializadas haploides. D) Se considera el primer mecanismo de reproduccin que tuvieron los seres vivos.

86. En su clase de Ciencias I, Omar aprendi que la herencia es la transmisin de las caractersticas anatmicas, fisiolgicas o de otro tipo, de un ser vivo a sus descendientes, el ser resultante tendr caractersticas de uno o de los dos padres. Cul es la unidad encargada de transmitir los caracteres hereditarios? A) B) C) D) El espermatozoide. El ncleo. El vulo. El gen.

87. El ADN est formado por dos cadenas anti paralelas en doble hlice, las cadenas estn formadas por compuestos qumicos y el orden en que estos compuestos se ensamblan determinan las caractersticas y el funcionamiento de cada clula, cmo se llaman estos compuestos? A) B) C) D) Cromosomas. Nucletidos. Gametos. Genes.

CGC

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MATEMTICAS
88. Considerando la siguiente recta numrica y usando la propiedad de la densidad, qu valor se ubica entre el 0.5 y el 1?

A) 0.49

B) 0.75

C) 1.05

D) 1.15

89. Un farmacutico mide los cambios de temperatura de cierta sustancia y obtiene los siguientes datos en grados centgrados: 10 -5 16 11 -3

91. En un problema de fsica se muestra la siguiente ecuacin 6x=24 kg, que indica el peso de un objeto, cul es el enunciado que traduce la ecuacin anterior? A) De un clculo matemtico se tiene una medicin que es seis veces el peso de un objeto que da como resultado un total de 24 kg. B) De un clculo matemtico se obtiene una medicin que da como resultado un peso total de 24 kg. C) De un clculo matemtico se tiene una medicin que es de 24 kg tomando en cuenta las 6 unidades obtenidas del objeto. D) De un clculo matemtico se tiene una medicin que es seis veces el objeto dando un total de 24 kg multiplicado por 6 objetos. 92. Observa las siguientes tablas:
I Productos Costo Productos Costo Productos Costo 4 8 2 4 1 2 10 20 4 8 5 3 7 14 25 50 9 5

En cul opcin se presenta la operacin que permite identificar la diferencia entre la temperatura mxima y la mnima? A) B) C) D) 10-(-5)=15C 10-(-3)=13C 16-(-5)=21C 16-(-3)=19C

90. En una prctica de laboratorio se obtienen los siguientes resultados conforme se agrega nitrato de sodio por gramo:
Nitrato de sodio Temperatura en C 1 4 2 16 3 64 4 ? 5 1024

Cul es la temperatura cuando se agregan 4 gramos de nitrato de sodio? A) B) C) D) 512 128 256 960 C C C C

II

III

Cul opcin tiene los nmeros de las tablas que presentan una variacin proporcional directa? A) B) C) D) I y II. I y III. III y II. III, II y I.

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93. Jos Luis cort una cartulina como se indica en la siguiente figura y desea conocer el rea para cubrirla con otro papel:

(
= A
6 5 0 1

( )

Qu rea tiene la cartulina cortada?

A 2

A)

B) C)
5 0 1

D)
A

A) 748 cm2 C) 56 cm2

6 x

B) 374 cm2 D) 28 cm2

94. Se necesita poner un piso de mrmol a una plaza cvica, si la plaza tiene las siguientes medidas:
2 x 5 0 1

Cul es la frmula que permite conocer la cantidad de mrmol que se necesita?

6 x 0 1

95. Un abuelo reparte $450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 aos de edad proporcionalmente a sus edades. Si al mayor le da $200, cunto dinero le toca al nieto menor? A) $ 25 C) $150 B) $ 56 D) $100

96. El precio de un pantaln es de $232.70. Si se le aplica un descuento y el cliente paga $153.80 por l, qu porcentaje de descuento tiene el pantaln? A) B) C) D) 33.90% 34.05% 66.09% 78.90%

97. Una escuela tiene varios alumnos agrupados por edad como se muestra en la siguiente tabla:
Rango de edad (en aos) (10-12) (13-15) (16-18) (19-21) (22-24) Nmero de alumnos (frecuencia absoluta) 5 15 24 19 23

Qu informacin se obtiene de los datos resaltados con negritas? A) 24 alumnos estn en el rango de 16 a 18 aos de edad. B) 24 alumnos tienen 16 aos de edad. C) 24 alumnos tienen 18 aos de edad. D) El total de alumnos encuestados es 24.

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ESPAOL
Una maestra de Espaol organiz la participacin de sus grupos para elaborar un reglamento para la biblioteca escolar. Los alumnos de primer grado propusieron el siguiente: Reglamento de la biblioteca escolar Escuela Secundaria "Gabino Barreda" Hacer cumplir el presente reglamento es una tarea que debe ser emprendida con xito por parte de maestros y alumnos con el fin de conservar el acervo bibliogrfico en este plantel educativo. I. NORMAS GENERALES 1. 2. 3. 4. Los usuarios de la biblioteca sern estudiantes y docentes. Los usuarios debern tratar con respeto y educacin al personal de la biblioteca. No se permitir en el interior de la biblioteca el ingreso de comidas y/o bebidas. Los alumnos que no se comporten debidamente sern reportados a la direccin.

II. PRSTAMO DE LIBROS 5. 6. 7. 8. 9. Los usuarios debern cuidar las obras de la biblioteca. Los usuarios podrn acceder a las obras de la biblioteca de dos formas: por prstamo en sala o por prstamo a domicilio. En el caso del prstamo a domicilio, el usuario contar con una credencial de asociacin a la biblioteca escolar. Los prstamos a domicilio sern por una semana. Un usuario no podr tener ms de tres obras en su poder en prstamo a domicilio.

10. Los usuarios que pierdan o maltraten algn libro debern reponerlo.
Horario de atencin: 7:00 a 16:30 horas Mxico, 27 de agosto de 2010 Equipo de Biblioteca Escolar

98. La maestra seal que las normas con los nmeros 4 y 10 no corresponden a los apartados donde estn ubicadas, y pregunt a sus alumnos por el apartado que falta. Cul de las siguientes respuestas es correcta? A) Propsito. C) Introduccin. B) Sanciones. D) Restricciones.

99. La maestra sugiri que el horario de atencin deba incorporarse como una Norma general al reglamento, y pregunt a sus alumnos por la manera correcta de redactarlo. Cul de las siguientes respuestas es correcta? A) B) C) D) Los alumnos visitan la biblioteca de las 7:00 a las 16:30 horas. La biblioteca est abierta entre las 7:00 y las 16:30 horas. La biblioteca ofreci un horario de atencin de las 7:00 a las 16:30 horas. Los estudiantes y profesores visitan la biblioteca a partir de las 7:00 horas.

100. La maestra pregunt a sus alumnos por uno de los elementos que faltan en el reglamento. Cul de las siguientes respuestas es correcta? A) B) C) D) La vigencia. El propsito. Quin lo suscribe. El lugar donde se aplica.
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Con el fin de iniciar un taller de periodismo, una maestra de Espaol dej de tarea a sus alumnos de primer grado, recopilar algunas noticias. David present la siguiente nota y la ley ante sus compaeros del grupo: Se redujo 30% la poblacin de mariposas monarca en cinco aos: investigadores Morelia, Mich., 1 de noviembre. La poblacin de mariposas monarca se ha reducido 30 por ciento en los cinco aos recientes, y han desaparecido dos colonias de esa especie, segn investigadores, funcionarios ambientales y ejidatarios de los municipios de Ocampo y Angangueo. Se estima que la poblacin de los cinco santuarios que hay en el estado ha sido en promedio de 200 millones de mariposas; sin embargo, la tala clandestina, secamiento de arroyos, sobrepoblacin de ms de 30 comunidades indgenas, as como el cambio climtico motivaron que en 2009 nicamente llegaran 140 millones. El Programa Bosques Mexicanos del Fondo Mundial para la Naturaleza inform que en cinco aos se perdieron dos colonias de mariposas monarcas, ubicadas en zonas protegidas llamadas ncleo, a causa de la destruccin de bosques. La ms afectada es la zona mazahua de Crescencio Morales, municipio de Zitcuaro. En los dos aos recientes, esa regin ha concentrado ms de 90 por ciento de la deforestacin de la zona protegida de la monarca, por lo que funcionarios e investigadores hablan de gravedad. una situacin de

Homero Gmez, vocero del ejido El Rosario, sede del santuario del Campanario, el ms visitado por el turismo nacional y extranjero, inform que uno de los graves problemas en las comunidades es mezclar la tala del bosque de la mariposa monarca con la adversidad que viven miles de indgenas mazahuas, expuso. Comunidades como la de San Juan en 30 aos recuperaron sus bosques, pero otras que han perdido casi todo, se estn quedando sin bosques, sin agua y sin recursos, seal Gmez. A partir de 2000, la tala ilegal se realiza en las zonas ncleo, que son intocables, porque ah hibernan las mariposas; podemos realizar labor de conservacin y cultivo del bosque, pero se requieren mayores programas de apoyo, enfatiz. La mariposa monarca arriba cada ao en los primeros das de noviembre, y emigra a Estados Unidos y Canad en marzo.
Martnez, Ed. Ernesto, (2010, 2 de noviembre) La Jornada ms pequea. P. 37

Para iniciar con el anlisis de la noticia, la maestra plante las siguientes preguntas a sus alumnos: 101. De acuerdo con la noticia anterior, cul es la comunidad michoacana que ha sufrido en los ltimos aos el 90 por ciento de la deforestacin de la zona protegida de la mariposa monarca? A) Ocampo. C) El Rosario. B) Angangueo. D) Crescencio Morales.

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102. Cul de las siguientes opciones recoge una declaracin textual? A) La poblacin de mariposas monarca se ha reducido 30 por ciento en los cinco aos recientes... B) ...podemos realizar labor de conservacin y cultivo del bosque, pero se requieren mayores programas de apoyo... C) Se estima que la poblacin promedio de los cinco santuarios que hay en el estado ha sido en promedio 200 millones de mariposas... D) En los dos aos recientes, esa regin ha concentrado ms de 90 por ciento de la deforestacin de la zona protegida de la monarca... 103. Cul de los siguientes peridicos le otorga mayor importancia a la noticia anterior? A) B)

C)

D)

104. Cmo se hace referencia a Homero Gmez en la nota periodstica anterior? A) B) C) D) Vocero. Ejidatario. Investigador. Funcionario o ambientalista.
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ESPAOL
En una clase de Espaol la profesora solicit a sus alumnos que analizaran un cuento, para ello leyeron el siguiente y elaboraron algunas preguntas para su anlisis. Lelo con atencin y contesta las preguntas correspondientes. LLEGAR A TIEMPO
Francisco Torres Crdova (Adaptacin)

Panten Jardn. Camino entre las tumbas, atento a las veredas para no pisar a los muertos. La tierra se curva con tanta espera, con tanto sueo. Entre piedras, lpidas y nichos, la espera se alarga con un poco de incertidumbre... A pesar de la hora, el lugar est casi vaco. Hay criptas que parecen casas, sepulcros viejos y rotos, lpidas sucias y abandonadas a ras de suelo. La muerte puede ser cara o barata para los vivos. Me acerco a un eucalipto cuyas races asoman nudosas en el sendero; el tronco es robusto y las ramas pesadas se inclinan sobre las tumbas. Pasa una pareja tomada de la mano. Apenas nos miramos y ellos hablan en voz muy baja, van a un determinado lote, una fila, un nmero, seguros sus pasos en esta geometra urbana que ordena los huesos tendidos, su nombre de cara al da, su rumor que de noche destella. Conforme avanzo me encuentro con Mara, Gustavo, Juan, Antonia, Ricardo, Leticia... y sus fe chas grabadas en lpidas de mrmol, cantera, granito negro o blanco, con votos y promesas de los deudos. En algunas criptas, tras sus puertas de vidrio, hay fotografas que la humedad arruga, mientras en las otras estn llenas de flores y recuerdos. Salgo a la calle central del cementerio y un hombre de mediana edad me sigue con los ojos. Me acerco y le pregunto si trabaja aqu. Me contesta afirmativamente, le pregunto dnde estn las oficinas al parecer yo entr por una puerta en el extremo opuesto. Se incorpora un poco y empieza a hablar moviendo mucho y muy aprisa los brazos: All hasta abajo, al fondo, un poco a la izquierda. Hay que saber el nombre y la fecha del difunto. Pero cierran al rato, as que aprele para que llegue bien a su destino. Y luego se queda inmvil, con una amplia sonrisa de grandes encas y dientes escasos. Camino hacia abajo, como me dijo. Llegar a tiempo, no hay duda, a ese destino al que siempre se llega cuando se muere. 105. Cul es el subgnero al que pertenece el cuento que acabas de leer? A) B) C) D) Policiaco. De terror. Histrico. De ciencia ficcin. 107. Cmo eran las lpidas del Panten Jardn? A) B) C) D) Sucias y abandonadas. Deterioradas por la humedad. Grandes y llenas de flores. Con apariencia de casas.

106. Cul es la razn por la que el personaje principal del cuento entra al panten? A) Acaba de morir. B) Va a enterrar a un familiar. C) Busca a una pareja enamorada. D) Quiere conocer el Panten Jardn.

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Durante la clase de Espaol, los alumnos de primer grado iniciaron un proyecto donde conocern los diferentes tipos de cartas y cmo se escribe cada una de ellas. Para iniciar, la maestra present la siguiente carta:
Mxico, 8 de mayo de 1998 Asunto: Solicitud de conferencia

Sr. Jorge Herrera Reyes Secretario del Medio Ambiente Presente: Los alumnos de primer grado de la escuela secundaria Gabino Barreda" estamos interesados en conocer e investigar acerca de las acciones que su dependencia realiza para mejorar las condiciones actuales del ambiente. Por lo cual solicitamos una visita y una conferencia en nuestra escuela como parte de la "Semana por el ambiente", que se llevar a cabo del 4 al 18 de junio. Nuestro evento no tiene fines publicitarios ni lucrativos, solamente deseamos difundir las causas del problema y plantear algunas soluciones. Agradecemos de antemano la atencin que le brinde a nuestra solicitud. Atentamente Los alumnos de primer grado de la escuela secundaria "Gabino Barreda" 108. Despus, pregunt a sus alumnos en qu parte de la carta hay una abreviatura. Cul de los alumnos contest acertadamente? A) Juan, quien dijo: en la introduccin. B) Sonia, quien coment: en el destinatario. C) Ricardo, quien explic: en la despedida. D) Teresa, quien seal: en el asunto. 109. Al terminar de leer el texto, la maestra explic a sus alumnos que las cartas formales requieren de un lenguaje amable. Despus les pidi que identificaran, en la carta anterior, la frase que corresponde a una expresin de cortesa. Cul de las siguientes respuestas es correcta? A) Sr. Jorge Herrera Reyes, Secretario del Medio Ambiente B) Agradecemos de antemano la atencin que le brinde a nuestra solicitud. C) Los alumnos de primer grado de la Escuela Secundaria "Gabino Barreda" D) Solicitamos una visita y una conferencia en nuestra escuela como parte de la "Semana por el ambiente"

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MATEMTICAS
110. Una rana brinca 10 unidades desde el origen de la recta numrica, despus retrocede 2 unidades, contina brincando y retrocede 16 unidades, finalmente avanza 4 unidades. Cul es la recta numrica donde se encuentra la rana? A)

B)

C)

D)

111. Para preparar 1 kg de mermelada de fresa es necesario de kilogramo de azcar. Si Lupita quiere preparar 4 kilogramos de mermelada, cuntos kilogramos
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lo muestra la siguiente tabla: Nivel Puntos 1 4 2 7 3 10 4 13 5 16

Cmo se representara el puntaje mediante una expresin algebraica? A) 3n-4 C) 3n+1 B) 4n+3 D) 4n-3

de azcar necesitar?

4 3 8 A ) 4k g

1 B ) 1k g

1 4

C) 4 kg
1

D) _ kg

112. En un juego por cada nivel se da cierta cantidad de puntos como

113. La mam de Luis tiene 912.24 gramos de harina, cuntas cucharadas de harina tiene la mam, si cada cucharada contiene 126.70 gramos? A) B ) C ) D) 7.20 7 8 5 . 5 4 1 0 3 8 . 9 4 0.138

114. La maestra le pide a Juan que dibuje un polgono regular, el cual la suma de sus ngulos internos sea de 1080, qu tipo de polgono regular puede dibujar Juan con esta caracterstica? A) B) C) D) Tringulo. Hexgono. Pentgono. Octgono.

115. Se tiene una recmara en forma de romboide que se quiere alfombrar. Para ello se deber calcular el rea total del piso de la recmara. Si tiene 4 metros de base y 3 metros de altura, cuntos metros cuadrados de alfombra se necesitan? A) B) C) D) 12.0 metros cuadrados. 7.0 metros cuadrados. 6.0 metros cuadrados. 3.5 metros cuadrados.

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116. La siguiente figura corresponde a un jardn que tiene 44.99 metros de longitud de circunferencia:

118. En una escuela de idiomas han registrado que 3 de cada 7 alumnos aprueban el examen de ingls. Cul es la escala de probabilidad que maneja esa situacin? A) B) C) D) 4.28% 42.85% 0.43% 0.004%

Cul opcin indica la razn de la circunferencia con el dimetro del jardn? A) 30.66 m C) 7.16 m B) 22.48 m D) 3.14 m

119. La siguiente tabla de datos estadsticos muestra las calificaciones de los alumnos de primero de secundaria en la materia de espaol.
Calificacin 10 9 8 7 6 Frecuencia Relativa 0.35 0.05 0.15 0.27* 0.18

117. En una prctica de qumica, al agregar 25.6 gramos de nitrito de sodio, la mezcla tena una temperatura de 17.2C. Qu temperatura tendr otra mezcla a la que se le agregan nicamente 14.2 gramos de nitrito de sodio? A B C ) 9.54C ) 1.80C ) 1.48C D) 21.13C

Cmo se interpreta el dato que tiene el asterisco? A) El 2.7% de los alumnos saca 7 de calificacin. B) La mayor cantidad de alumnos saca 7 de calificacin. C) El 27% de los alumnos saca 7 de calificacin. D) La menor cantidad de alumnos saca 7 de calificacin.

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MATEMTICAS
120. La mam de Jos le da cada domingo $22 durante el mes de marzo, si sus gastos en el mes fueron de $8 en la papelera, $12 en dulces y $33 en un boleto para el cine, cunto dinero le qued a Jos? A) $35 B) $88 C) $53 D) $75 121. Un cocinero tiene de litro de de 124. Si dos lados de un tringulo miden 15 y 6 cm respectivamente y el tercer lado tiene una medida diferente, qu tringulo es ste? A) B) C) D) Un rectngulo. Un escaleno. Un issceles. Un equiltero.

125. Un jardn tiene la siguiente forma:

aceite que debe repartir entre los platillos del men, cunto aceite gasta en cada platillo? A) de litro

Se requiere poner pasto en toda el rea, cuntos metros cuadrados de pasto se necesitan para cubrir el jardn? Considera A) 75.36 =3.14 B) 150.72 D) 1 808.64

C) 576.00

126. De las siguientes figuras geomtricas, cul opcin muestra aquellas que son simtricas con respecto a su eje? A) B)

) 1 ( n

1 ( n )

C)

D)

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( 1 n )

( 1 n )

B) 1 litros C) 1 litro D) 2 litros

122. Armando dibuja en la primera figura una estrella, en la segunda tres estrellas, en la tercera seis estrellas y en la ltima figura diez estrellas. Cul de las siguientes expresiones sigue Armando para dibujar la cantidad de estrellas? A) ____________ B) ____

C)

____________ D) ____

123. El triple de la edad de Diana ms 12 aos da un total de 75 aos, cuntos aos tiene Diana? A) 21 C) 25 B) 63 D) 37

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127. Si un auto recorre 90 km en una hora, despus recorre 180 km en 2 horas y la ltima distancia que recorre es de 450 km en 5 horas, cul es la constante de proporcionalidad del recorrido? A) B) C) D) 36 km/h 45 km/h 90 km/h 225 km/h

128. En un juego se tienen dos fichas, donde cada una tiene un lado que dice ganar y otro lado que dice perder. Qu probabilidad hay de que al lanzarlas al mismo tiempo en una ficha salga ganar y en la otra perder? A) 50% C) 12.50% B) 25% D) 75%

129. Observa la siguiente grfica que presenta datos sobre la obesidad en jvenes de una preparatoria:

Cul opcin tiene el enunciado que interpreta correctamente un dato de la grfica? A) B) C) D) El mayor nmero de alumnos pesa 75 kg. La mayor cantidad de alumnos pesa 70 kg. La media aritmtica de alumnos es de 80 kg. El promedio de alumnos delgados es de 72 kg.

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ESPAOL
Para comenzar el taller de teatro, una maestra de Espaol llev la siguiente obra con la intencin de representarla en el festival de primavera. UN LADRN NOVATO
Mara Jos Martn Fernndez (Adaptacin)

(Salen a escena dos ladrones vestidos lo ms cmicamente posible. Van a hacer un robo. Uno de ellos es novato y medio tonto. Va ridiculizando los gestos del jefe. Se supone que entran en una casa) JEFE: Bueno...parece ser que no hay nadie. Supongo que el coche lo habrs dejado bien seguro para que nadie se lo lleve. NOVATO: Descuide, jefe, le quit el aire a las ruedas. JEFE: Animal! Y si viene la poli, cmo vamos a escapar? NOVATO: Para eso he trado un avioncito. JEFE: Y para qu queremos un avioncito, listillo? NOVATO: Para salir volando, jefe JEFE: Y si la poli nos cierra el paso? NOVATO: Descuide, jefe, que yo ya he pensado en todo. Para ese caso he trado estas canicas. JEFE: Hombre, eso est bien! Para que se resbalen cuando salgan corriendo a perseguirnos! NOVATO: No, jefe, no. Son para jugar con ellas en la crcel, porque seguro que de esta no nos escapamos. JEFE: Nada, no tienes remedio. Menos mal que te habrs trado la pistola que te dije, no? NOVATO: Eso s, mire, aqu la tiene. JEFE: Cmo? Una pistola de agua! NOVATO: Si, jefe. Como usted me dijo que trajera la pistola por si haba fuego... Para el fuego lo mejor es... una pistola de agua. JEFE: Ya veo que eres un intil. Anda, estte quieto ah y djame trabajar. T qudate ah quietecito disimulando. (Se oyen pasos que se acercan. Aparece una seora que va cruzando el escenario) SEORA: Por fin he llegado a casa! Vengo cansadsima del trabajo. Ahora mismo voy a acostarme, que ya es muy tarde. (El Novato hace ruido) SEORA: (Desde dentro) Quin anda ah? (El jefe le da un empujn al Novato e imita el maullido de un gato. La seora queda conforme) (Al poco rato el Novato vuelve a hacer ruido) SEORA: Hay alguien ah? (El jefe hace seas al Novato para que este haga algo) NOVATO: No se preocupe! Siga durmiendo! Miauuuu, soy otro gato, que ha venido a hacer compaa al de antes. (La seora sale corriendo con un garrote. El Jefe le da al Novato y la duea a los dos). 130. Al terminar la lectura, la maestra pidi a sus alumnos que le comentarn de manera breve de qu se trat la obra. Qu respuesta es correcta? A) Dos ladrones intentan robar una casa, uno de ellos es algo tonto e inexperto y provoca que la duea, al llegar, los descubra y les pegue con un palo, evitando el robo. B) Se trata de una mujer que est en su casa y descubre a dos ladrones que entran a robar; cuando uno de ellos habla, ella se asusta y le pega con un palo. C) En una casa intentan entrar dos ladrones cmicos, pero todo les sale mal, porque llevan unos objetos que no sirven para realizar un robo; la duea se da cuenta y sale corriendo. D) Se trata de un ladrn tonto y otro listo que quieren robar a una mujer en su casa, pero ella los distrae preguntando antes Hay alguien ah?; cuando los descubre les pega con un palo.
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131. En qu momento se desarrollan las acciones en la obra de teatro anterior? A) B) C) D) En En En En la la la la tarde, en una casa. noche, en una casa. tarde, en una crcel. noche, en una crcel.

132. Mientras ensayaban el montaje del texto Un ladrn novato la maestra les dijo a los alumnos que era necesario que pudieran identificar las caractersticas de los personajes para representarlos adecuadamente. Cul es una de las caractersticas que define al personaje Novato? A) B) C) D) Ladino. Ingenuo. Malicioso. Desconfiado.

133. Despus de montar la obra Un ladrn novato, la maestra pidi a sus alumnos identificar la idea central de la obra. Cul es? A) B) C) D) El engao de un ladrn. La maldad de los ladrones. La inocencia de un ladrn. La astucia de los ladrones.

Despus, la maestra present a sus alumnos el siguiente texto. Lee con atencin. El tigre enfermo Un tigre que cuando cachorro haba sido capturado por humanos fue liberado luego de varios aos de vida domstica. La vida entre los hombres no haba menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corri a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos, tenindolo otra vez entre ellos, le preguntaron: Qu has aprendido? El tigre medit sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn". Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna. Aprend esto dijo por fin. No somos inmortales slo ignoramos que alguna vez vamos a.... Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre l, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte dijo uno de los felinos. Se tornan resentidos y quieren contagiar a todos.
Marcelo Birmajer

134. En qu opcin se presenta la adaptacin de un pasaje del texto anterior como un guin de teatro? A) En la espesura de la selva un tigre se encuentra con sus hermanos. HERMANOS. (Dirigindose al Tigre) Qu has aprendido? NARRADOR El tigre medit sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn. TIGRE (Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna). Aprend esto dijo por fin. No somos inmortales slo ignoramos que alguna vez vamos a.... B) Que has aprendido? Preguntaron sus hermanos. El tigre. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn. Ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna. Aprend esto dijo por fin. No somos inmortales slo ignoramos que alguna vez vamos a morir.

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C) El tigre medit sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn. Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna. Aprend esto dijo por fin. No somos inmortales slo ignoramos que alguna vez vamos a.... D) El tigre medit sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn HERMANOS. Ah, pens el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprender: no somos inmortales, la vida no es eterna. Aprend esto dijo por fin. No somos inmortales slo ignoramos que alguna vez vamos a....

Para continuar con el taller de obras dramticas, los alumnos de primer grado comenzaron con el Proyecto Tras Bambalinas, la maestra llev el guin teatral. Lee con atencin. Se vende una mula Lugar: En la sala de la casa de don Pedro, rico hacendado padre de Luz Mara, novia de Antonio el cual va a pedir la mano de ella, ste se encuentra con Juana, criada de la casa de don Pedro donde se toma sus descansitos y se hace pretensa de Pascual el cual va a comprar la mula. Escena I LUZ MARA: (Entra a escena.) Me dijo Juana que quieres hablar conmigo... Es cierto pap? DON PEDRO: As es mija... Te acuerdas de la mula de...? LUZ MARA: Ay pap. Ya vas a empezar con tus indirectas! DON PEDRO: No mija. Lo que quiero decir, es que la mula que te regal tu padrino, he decidido venderla. LUZ MARA: Pero por qu? DON PEDRO: Porque ya est muy vieja y ya no sirve para nada. Adems, ya puse un anuncio en el peridico y no habr de faltar un tonto que quiera comprarla. LUZ MARA: Est bien pap, qu le vamos a hacer. DON PEDRO: Voy a salir ahorita, tengo que comprar una purga para la mula, se ha puesto un poco mala, y no quiero que se me muera antes de venderla. Ah! Si viene algn comprador, le dices que no tardo, que si gusta esperarme o que vuelva ms tarde. (Sale de escena.) LUZ MARA: Muy bien pap. Juana!... Juana! Escena II JUANA: (Entra a escena.) Diga ust nia. LUZ MARA: Mientras limpias bien el polvo, vas a estar pendiente por si alguien viene a preguntar por la mula, le dices que mi pap no est, que vuelva ms tarde. JUANA: Muy bien nia, pierda ust cuidado, yo voy a estar pendiente. Qu se train stos con la mula..? Tanto que la han hecho trabajar, ya deberan jubilarla!... Aqu a todos nos hacen trabajar muy duro... Lo bueno que yo me tomo mis descansitos... Que si no!... (Bebe de la botella. Tocan a la puerta.) De seguro el que toca, es el que viene por la mula, voy!

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Escena III JUANA: (Entra a escena, barre, baila y bebe de una botella de tequila) DON PEDRO: (Entra a escena.) Mmmm... Conque esas tenemos, eh? JUANA: (Sobresaltada.) Este... ver usted... nunca lo hago, pero... DON PEDRO: Procura que esto no se vuelva a repetir. Entendiste? JUANA: S, patrn. No lo volver a hacer! DON PEDRO: Ahora llama a la nia y dile que quiero hablar con ella. JUANA: S, patrn. (Gritando) Nia, el pap suyo de ust, quiere hablar con usted! (Sale de escena.) DON PEDRO: Para eso mejor yo le grito. 135. Al concluir la lectura los alumnos observaron que las escenas se encontraban en desorden. Cul de las siguientes opciones ordena adecuadamente el guin? A) I, II y III. C) III, I y II. B) II, I, III. D) III, II, I.

136. Posteriormente, la maestra pregunt por el personaje que beba mientras bailaba. Cul de las siguientes opciones es correcta? A) La mula. C) Luz Mara. B) Don Pedro. D) Juana.

137. Mientras montaban la obra Se vende una mula, Damiana, quien interpreta a Juana, le pregunt a la maestra cmo deba actuar en la siguiente escena. Lee con atencin. JUANA: (Entra a escena, barre, baila y bebe de una botella de tequila) DON PEDRO: (Entra a escena.) Mmmm... Conque esas tenemos, eh? Despus de revisar los dilogos y acciones, la maestra pregunt a sus alumnos, qu debera hacer Damiana. Cul de los siguientes alumnos contest correctamente? A) Carlos: solo tienes que tomar la escoba y regar la botella en el escenario, antes de que haga su entrada Don Pedro. B) Amrica: debes mostrarte feliz, mientras tomas la escoba con una mano y bailas, con la otra tomas la botella. C) Sal: Creo que debes beber la botella y comenzar a dar vueltas, pero hazlo con cuidado porque te puedes caer. D) Luz: debes darle la espalda al pblico y comenzar a barrer, mientras barres bebes grandes sorbos de la botella. 138. Mientras ensayaban la obra Se vende una mula, los alumnos se dieron cuenta que sobraba tiempo, por lo que decidieron incluir un acto ms. Lee con atencin los siguientes escritos. Cul de ellos presenta el uso correcto de los signos de puntuacin? A) ANTONIO: (Entra a escena.) Buenas tardes!... Esta es la casa de Don Peter? JUANA: De qun? ANTONIO: De Don Pedro. JUANA: Ah!, s seor, pero ahorita no est... Si gusta venir ms al rato. ANTONIO: Puedes hablarle a la...? LUZ MARA: No seor, yo no hablo con mulas. B) ANTONIO Entra a escena. Buenas tardes!... Esta es la casa de Don Peter? JUANA De qun ANTONIO De Don Pedro. JUANA Ah si seor, pero ahorita no est... Si gusta venir ms al rato. ANTONIO Puedes hablarle a la...? (Entra Luz Mara) LUZ MARA No seor, yo no hablo con mulas.

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C) ANTONIO Entra a escena. Buenas tardes!... Esta es la casa de Don Peter? JUANA De qun? ANTONIO De Don Pedro. JUANA Ah!, s seor, pero ahorita no est... Si gusta venir ms al rato. ANTONIO Puedes hablarle a la...? LUZ MARA No seor, yo no hablo con mulas. D) ANTONIO (Entra a escena.) Buenas tardes!... Esta es la casa de Don Peter? JUANA: De qun ANTONIO: De Don Pedro? JUANA: Ah s seor pero ahorita no est Si gusta venir ms al rato. ANTONIO: Puedes hablarle a la LUZ MARA: No seor, yo no hablo con mulas.

CGC

CIENCIAS I
139. Cuando comprendemos que el ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que interactan entre ellas y con su ambiente, y que las especies del ecosistema dependen unas de otras nos damos cuenta que el hombre interviene en la prdida de los ecosistemas. Cul ha sido la consecuencia de las actividades industriales sobre los ecosistemas? A) El agotamiento a corto plazo de los recursos naturales no renovables. B) El creciente aumento de material contaminante en aire y agua. C) El desplazamiento de las especies naturales por las domesticadas. D) El impulso cada vez ms grande por los alimentos manipulados genticamente. 140. Para que se presente una gran biodiversidad en una rea se requiere de factores especficos, cules de los siguientes factores ocasionan que en Mxico exista gran diversidad biolgica? A) La gran cantidad de zoolgicos y jardines botnicos. B) Los distintos climas y formas de relieve y plantas. C) La variedad de especies animales y vegetales. D) Los fenmenos naturales y el medio climtico. 141. Lee la siguiente definicin incompleta del ciclo del agua: El ciclo hidrolgico o ciclo del agua es el proceso de circulacin del agua entre los distintos lugares de la hidrsfera. Este es un ciclo... Cul de las siguientes opciones completa correctamente la definicin? A) qumico en el que se presentan grandes reacciones qumicas donde el agua permanece en un lugar y cambia de estado. B) fsico en el que el agua no cambia de lugar requiriendo de energa para su permanencia en los lugares donde se encuentra. C) biogeoqumico en el que se presentan una gran cantidad de reacciones qumicas para que el agua se traslade a otros lugares sin cambiar su estado fsico. D) biogeoqumico en el que hay una intervencin mnima de reacciones qumicas y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado fsico.

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142. El maestro de Ciencias I indic que debemos saber cules son las consecuencias de la prdida de la biodiversidad, cul de las siguientes opciones indica una consecuencia de la prdida de la biodiversidad? A) La cantidad de oxgeno disminuye. B) El ciclo reproductivo de las especies se altera. C) La humedad atmosfrica se modifica momentneamente. D) El nivel de nutrientes del suelo se altera aunque se recupere rpidamente. 143. El maestro Ramn coment a sus alumnos de Ciencias I que Darwin cre el concepto de seleccin natural que es donde se sustenta la teora de la evolucin de los organismos, en cul de los siguientes momentos se apoya la definicin de seleccin natural? A) Cuando se aparean dos especies dbiles intentando obtener descendencia ms fuerte. B) Cuando una especie migra a sitios lejanos para poder aparearse con los individuos ms fuertes. C) Cuando en la especie humana se observan caractersticas genticas similares a los antropoides. D) Cuando una especie logra sobrevivir en su medio ambiente por tener caractersticas especficas heredadas. 144. Cuando Carlos estudi el tema de los fsiles para su clase de Biologa, encontr que los fsiles ayudan a la investigacin sobre los cambios de los organismos durante el tiempo, cules son los fsiles ms antiguos que se conocen? A) De reptiles grandes como dinosaurios. B) De mamferos enormes como mamuts. C) De organismos marinos como peces y moluscos. D) De organismos pequeos como algas y bacterias.

145. Cuando Abel estudi sobre evolucin comprendi que la seleccin natural fue propuesta por Darwin como medio para explicar la evolucin biolgica, pero este proceso se basa principalmente en un factor, cul es este factor? A) B) C) D) El El El El medioambiental. reproductivo. competitivo. gentico.

146. Es conocido el uso medicinal de las plantas de Mxico, cul de las siguientes opciones es un ejemplo de planta medicinal para aliviar la inflamacin? A) B) C) D) La manzanilla. El gordolobo. El romero. La ruda.

147. El maestro de Biologa explic al grupo la estructura y funcin de los organelos de una clula animal con un dibujo como el que se muestra a continuacin:

Y pide a cuatro de sus alumnos que le digan la funcin y nombre del organelo marcado con la flecha. Cul de los siguientes alumnos contest correctamente? A) Alumno 1: Realiza la fotosntesis y se llama cloroplasto. B) Alumno 2: Realiza la respiracin y se llama mitocondria. C) Alumno 3: Realiza la funcin de sntesis de protenas y se llama ribosoma. D) Alumno 4: Realiza la funcin de mantener el medio intracelular diferenciado del entorno y se llama membrana plasmtica.

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148. En una secundaria los alumnos de 1er grado fueron invitados a una pltica para prevenir enfermedades relacionada con la nutricin, en ella les explicaron las caractersticas de cada una de las enfermedades, cul de las siguientes opciones indica una caracterstica de la bulimia? A) Es el trastorno de origen emocional cuando el individuo acostumbra a su cuerpo a no comer. B) Es el trastorno de origen fisiolgico que impide la capacidad del organismo para producir o usar apropiadamente las enzimas. C) Es el trastorno fisiolgico de una persona que no posee suficiente hierro en la sangre, lo cual limita el trasporte de oxgeno por el cuerpo. D) Es el trastorno origen emocional cuando el individuo consume grandes cantidades de alimento de manera incontrolable y posteriormente vomita.

149. Para su clase de biologa el maestro le pidi a sus alumnos que pensaran sobre el aporte nutrimental de un alimento que se consume en grandes cantidades en nuestra Repblica y que aporta un alto contenido de vitamina C, a cul de los siguientes alimentos se refiere el maestro? A) B) C) D) Al chile. Al frijol. A la soya. A la lenteja.

150. Cuando el maestro Hctor menciona lo siguiente: Este organismo es capaz de sintetizar todos sus componentes orgnicos a partir de sustancias inorgnicas simples. De cul de los siguientes organismos est hablando el maestro? A) B) C) D) Del hongo. Del helecho. Del nemtodo. Del paramecio.

151. Para los procesos de conversin de energa necesarios en todas las cadenas trficas se requiere de la fotosntesis, por medio de este proceso se logran eventos importantes, cul de los siguientes eventos NO se logra por medio de este fenmeno? A) B) C) D) Produccin de energa en forma de hidratos de carbono. Absorcin de compuestos orgnicos como glucosa. Fijacin del CO2 atmosfrico. Liberacin de O2.

152. Observa la siguiente tabla donde se representan elementos y acciones de los procesos de la respiracin y la digestin:
I II III IV V Elemento Oxgeno Glucosa Respiracin celular Energa Bixido de carbono y vapor de agua a b c d e f Accin Entra al cuerpo por el sistema respiratorio. Sale del cuerpo durante la respiracin. Ocurre en el interior de las clulas. Se obtiene de los alimentos. Lo requiere la clula para realizar sus funciones. Se transporta hacia la clula por el sistema circulatorio.

Cul de las siguientes opciones contiene la relacin correcta de los elementos y acciones de los dos procesos? A) B) C) D) I(a, I(a, I(d, I(b, f), II(d), III(c), IV(e), V(b) d), II(e), III(f), IV(b), V(c) e), II(f), III(c), IV(c), V(a) a), II(d), III(e), IV(f), V(c)
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153. Un mdico del hospital regional explic a los alumnos de primer grado de la escuela secundaria de la zona, sobre las medidas de prevencin para evitar ciertos tipos de enfermedades respiratorias. Despus de concluir la pltica pregunta a los alumnos asistentes, qu medida se debe tomar para prevenir algn tipo de influenza (gripe)? A) Bonifacio: Se deben tomar regularmente antibiticos para no enfermarse. B) Emiliano: Se deben aplicar las vacunas necesarias para esta enfermedad. C) Diego: Se deben disminuir los baos por la maana para no estar vulnerable cuando sale la persona caliente al ambiente fro. D) Casimiro: Se debe tener una alimentacin rica en protenas. 154. Si tu maestro de Ciencias I te pregunta, cules son los seres vivos que respiran oxgeno a travs de las clulas de la piel y luego pasa al sistema circulatorio para que el oxgeno se transporte a todo el cuerpo y del mismo modo, el dixido de carbono, producto de la respiracin celular, es llevado a la piel para que salga al exterior, qu debes responder? A) Las lombrices. C) Las araas. B) Los grillos. D) Los peces.

156. La sexualidad es el resultado de la integracin de cuatro potencialidades y sus respectivas conductas, las cuales se presentan en la siguiente tabla:
POTENCIALIDAD I. Reproductividad II. Vnculos afectivo s III. Gnero CONDUCTA a. Pertenencia de un individuo a una categora. b. Generacin de nuevos individuos de forma planeada. c. Respeto y valoracin del cuerpo y sus d. sensaciones. Necesidad de llamar la atencin y convivencia con otra persona.

IV. Erotismo

De acuerdo a la tabla anterior, cul de las opciones muestra las cuatro relaciones correctas entre las potencialidades con su conducta? A) B) C) D) Ic, IVb, IIId, IIa. IId, IIIa, Ib, IVc. IIIb, IIc, IVa, Ib. IVa, Id, IIc, IIId.

157. La tarea de Abelardo consiste en buscar los sntomas de la enfermedad llamada VIH/SIDA, si Abelardo quiere obtener una buena calificacin, cul de las siguientes descripciones es la que debe poner en su tarea? A) Presencia de vesculas muy dolorosas en los rganos sexuales externos que cuando se rompen se convierten en lceras, con fiebre y dolores de cabeza. B) lceras en los rganos sexuales, inflamacin no dolorosa de los ganglios. puede causar enfermedades cutneas, seas, cardiacas y del sistema nervioso central. C) Asintomtica un tiempo, fiebre constante, ganglios inflamados, el sistema inmunolgico se deteriora y surgen enfermedades como la tuberculosis, neumona y otras. D) Lesiones de tipo verruga que en los hombres no siempre se manifiesta y si lo hace las lesiones aparecen en el pene o escroto; en las mujeres en la vulva y vagina.

155. Debido al desarrollo industrial se han vertido a la atmsfera gran cantidad de dixido de carbono, provocando un aumento de la temperatura del planeta. Qu consecuencia se presenta actualmente con lo anterior? A) B) C) D) El efecto invernadero. La cada de lluvia acida. El cambio climtico global. La sustitucin de la capa de ozono.

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158. Entre dos amigos platicaban sobre los anticonceptivos y uno de ellos dijo que los ms eficaces son los que funcionan a base de hormonas, en cul opcin se indica uno de los anticonceptivos de ste tipo? A) B) C) D) El diafragma uterino. La espuma germicida. La pldora anticonceptiva. El dispositivo intrauterino.

159. En la clase Ciencias I el maestro mostr el siguiente esquema del aparato reproductor femenino:

Y pregunt: Cul es el nombre de la estructura donde se implanta el vulo fecundado? A) Trompas de Falopio. C) Crvix. B) Vagina. D) tero. 161. Cuando Sebastin estudi los procesos de divisin celular ley que la meiosis es un proceso que lo presentan ciertas clulas, cules de las siguientes clulas realizan este tipo de divisin? A) B) C) D) Las epidrmicas. Las hepticas. Las nerviosas. Las sexuales.

160. Por millones de aos, la reproduccin de las especies est en constante evolucin y una de las adaptaciones es la de presentar un dimorfismo sexual, este aspecto ayuda al macho a obtener pareja, cul de los siguientes organismos presenta dimorfismo sexual? A) B) C) D) El gato. El ratn. El conejo. El pavo real.

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162. El maestro Alberto pidi de tarea investigar sobre los cromosomas, cul de los alumnos del equipo 3 realiz correctamente la investigacin haciendo una breve descripcin de estas estructuras? A) Aurelio: El intercambio gentico, se refiere a la herencia entre poblaciones cuya base est en los cromosomas. Cada especie posee caracteres especiales, que se conocen como rasgos que se transmiten de generacin en generacin. B) Benito: La caracterstica gentica se refiere a la variacin entre poblaciones de organismos, cuya base est en los cromosomas. Cada especie posee la fuerza necesaria para transmitir a sus descendientes los caracteres que se conocen como hereditarios. C) Cesar: La diversidad gentica, se refiere a la variacin entre poblaciones de organismos, cuya base est en los cromosomas. Cada especie posee una caracterstica ms fuerte que transmite a sus descendientes y luego ellos la transmiten a otra generacin. D) David: La diversidad gentica, es la variacin hereditaria dentro y entre poblaciones, su base son los cromosomas. Cada especie posee la informacin codificada que se requiere para transmitir a sus descendientes caracteres especiales, que se transmiten de generacin en generacin. 163. Sergio comenta despus de su clase de Biologa que a l le parece que la manipulacin gentica ha sido uno de los avances que han ayudado a la reproduccin de muchos organismos, en cul de las siguientes opciones se indica la forma de producir una planta transgnica? A) Se cruzan dos organismos con las caractersticas genticas deseadas. B) Se cultiva el organismo deseado en una solucin acuosa con nutrientes seleccionados. C) Se corta una parte de un organismo y se coloca en otro que tiene las caractersticas deseadas. D) Se introduce al organismo seleccionado un gen de otra especie con la caracterstica requerida.

B P L N I M R E T U Q A N U T O P S I C A R G

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