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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE ARTES ASAB Proyecto Curricular de Artes Musicales EXMENES ESPECFICOS DE ADMISIN PREGRADO SEGUNDO SEMESTRE DE 2013 INDICE DEL INSTRUCTIVO 1. Instrucciones generales.. 2. Descripcin general de las pruebas 3. Lista de nfasis ofrecidos y cupos por cada uno..................... 4. Descripcin de las pruebas especficas. 5. Clculo del puntaje final. 6. Fechas y lugar de las Pruebas.. 7. Publicacin oficial de admitidos... AnexosDesde la pg. Pg. 1 2 3 5 10 11 11 12

1. Instrucciones generales Antes de realizar cualquier inscripcin se sugiere lo siguiente: 1.1. Constatar que cumple con todos los requerimientos que solicita la Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, en particular el puntaje del ICFES y su vigencia (ao desde el cual se admite la prueba) y contar con todos los documentos exigidos por la universidad. Consultar en la pgina Web www.udistrital.edu.co 1.2. Leer detenidamente el presente documento en el que se encuentran los contenidos de los exmenes. Si no cuenta con los conocimientos requeridos se sugiere estudiar primero en el ciclo preparatorio, el cual le proporcionar las bases para presentarse a la carrera. El horario de todas las pruebas ser publicado oportunamente. Llegar tarde es causal de eliminacin. Para presentar cada examen se le exigir el desprendible de inscripcin, que debe imprimirlo en la pgina Web de la universidad, y el documento de identificacin con foto, ya sea cdula de ciudadana o tarjeta de identidad. Sin estos documentos no podr presentar las pruebas y quedar eliminado.

2. Descripcin general de las pruebas Las pruebas de ingreso estn agrupadas de la siguiente manera: 2.1. Prueba de nfasis Es una evaluacin de la solvencia mnima requerida segn los criterios de exigencia definidos por cada nfasis. El aspirante presenta un examen frente al jurado con los requerimientos y/o las obras exigidas que estn publicadas en el numeral 4.2. Prueba especfica del nfasis escogido Pg. 5. Se califica sobre 100. El puntaje para aprobar es 60. Es eliminatoria. 2.2. Conceptos y Desempeo: 2.2.1. Prueba de teora. Evala las competencias en construccin de estructuras musicales simples y compuestas. El aspirante debe responder un cuestionario de manera escrita que ser calificado por un grupo de profesores. Debe demostrar conocimientos y competencias de dificultad media en estructuras musicales: armnicas bsicas, rtmicas y meldicas. Se califica sobre 50. Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria. 2.2.2. Prueba de armona. Evala las competencias en la superposicin de eventos sonoros. El aspirante responde un cuestionario y realiza una transcripcin de manera escrita en un cuestionario que ser calificado por un grupo de profesores. Debe demostrar conocimientos y competencias tanto en la superposicin de eventos sonoros como en la transcripcin de los mismos. Se califica sobre 50. Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria. 2.2.3. Prueba de Dictado. Evala competencias de identificacin auditiva y de transcripcin con cifrados y/o en pentagrama. Es una prueba de conocimientos medios de entrenamiento auditivo. El aspirante escucha una grabacin de diferentes eventos sonoros y debe identificarlos con las convenciones necesarias para tal fin en una planilla que ser calificada por un grupo de profesores. Debe demostrar competencias de identificacin auditiva y de escritura en la transcripcin. Se califica sobre 50. Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria. 2.2.4. Prueba de Lectura. Evala la solvencia en la decodificacin apropiada del grafismo musical. El aspirante debe interpretar una partitura a primera vista con entonacin y ritmo correctos, y debe presentar una lectura preparada para voz y piano proporcionada en el instructivo. Debe demostrar competencias en lectura entonada. Se califica sobre 50. Aprueban los mejores puntajes. Es eliminatoria.

2.3. Entrevista. Evala la capacidad de expresin y comunicacin verbal del aspirante, el anlisis e interaccin con el contexto social y cultural que lo rodea. Se evala tambin la experiencia previa en el campo de la msica y las expectativas, intereses y actitudes del aspirante en relacin con la formacin artstica, con la formacin musical que ofrece el Proyecto Curricular de Artes Musicales y con su proyecto personal. Se indaga acerca de la disponibilidad para su desempeo acadmico en el programa, en trminos de tiempo y recursos. Se califica sobre 100. Las pruebas se presentan de forma secuencial y son eliminatorias. Todos los aspirantes que aprueban el nfasis deben presentar las cuatro pruebas de Conceptos y Desempeo, pero pueden ser eliminados por un bajo puntaje en una sola de ellas. Solo los aspirantes que aprueben las 4 pruebas de Conceptos y Desempeo seguirn en el proceso y sern llamados a presentar la Entrevista. 3. Lista de nfasis ofrecidos y cupos por cada uno: En funcin de la organizacin interna del proyecto curricular y de la capacidad de atencin a los estudiantes, se ha calculado la siguiente tabla de cupos teniendo en cuenta dos variables: la demanda del nfasis y la capacidad instalada vs. la capacidad de absorcin de nuevos estudiantes en cada uno de los nfasis.

nfasis

Cantidad de cupos ofrecidos Instrumentos Tradicionales Arpa llanera 1 Tiple 1 Bandola andina 1 Cuatro 1 Charango 1 Cordfonos Piano 2 Violn 1 Viola 1 Violonchelo 1 Contrabajo 1 Guitarra acstica 2 Aerfonos Maderas Flauta traversa 1 Clarinete 1 Fagot 1 Saxofn 1 Aerfonos Metales Trompeta 2 Trombn 1 Eufonio 1 Tuba 1 Percusin Percusin Latina 1 Percusin Batera 1 Percusin Sinfnica 1 Instrumentos elctricos Guitarra elctrica 2 Bajo elctrico 2 Otros nfasis Canto 2 Arreglos y composicin 4 Los cupos no significan un nmero mximo de admitidos por nfasis puesto que los cupos no utilizados son reasignados a los mejores puntajes. Por esto es posible que en un nfasis determinado entren el total de cupos y un nmero adicional determinado por la disponibilidad de cupos no utilizados. Para mayor claridad remtase al numeral 5. Clculo del puntaje final Pg.10.

4. Descripcin especfica de las pruebas: 4.2. Prueba especfica del nfasis escogido: Deben traer su instrumento. Para los instrumentos que necesitan amplificador se les proporcionar uno, pero deben traer el cable de audio. Cada aspirante deber presentar una audicin con los requerimientos especificados a continuacin. Quienes no preparen el material solicitado, no sern escuchados en audicin y quedarn eliminados. Arpa Llanera: Ejecucin de arpegios a dos manos de tradas y acordes de sptima con inversiones. Escalas ascendentes y descendentes a una y dos manos en terceras, sextas y octavas. Ejercicio tcnico sobre digitacin y/o coordinacin de dos manos. Ejecucin de dos golpes como mnimo: tonada, pasaje torrealbero, gabn, o cualquier golpe. Interpretar Olas del ro Atamaica (ver anexo 03) Bajo Elctrico: Escalas mayor y menor natural a 2 octavas. Secuencias de 3, 4, 5 y 6 notas. Triadas y cuatriadas diatnicas. Arpegios mayores y menores a 2 octavas, e inverisones de los mismos. El contenido anterior deben interpretarlo sobre figuras rtmicas. Interpretar el estudio Jam en E de Jaco Pastorius y las obras que se encuentran en el anexo 09. Lectura a primera vista de cifrado en diferentes gneros. Bandola Andina: Escalas mayores y menores prototipo con arpegios en 2 y 3 octavas. Ejercicios tcnicos sobre las escalas (se podrn reclamar en la Bibliote ca de la Facultad). Interpretar una obra colombiana libre. Interpretar una obra latinoamericana libre. Interpretar una obra obligatoria (material completo en el anexo 04) Lectura a primera vista. Canto: Interpretar una cancin del repertorio popular Interpretar una obra del repertorio estrictamente acadmico, como por ejemplo un aria antigua italiana o una cancin acadmica de cmara. Los aspirantes deben presentarse con su msico acompaante. Si el repertorio escogido no cumple con los requerimientos especificados anteriormente, o faltan los acompaantes, no se escuchar al aspirante. 5

Clarinete: Tocar cualquier escala mayor y menor con arpegio en diferentes articulaciones escogidas por el jurado, y evidenciar conocimiento y dominio de preparacin, actitud corporal, respiracin y embocadura. Interpretar un estudio del mtodo Carl Rose 32 u otro que pueda ser equivalente. Interpretar dos partes o movimientos contrastantes (lento-rpido) de una obra de la literatura universal para clarinete. Se sugieren los conciertos de Carl Stamitz, de Johann Stamitz, de Antn Dimler, de Kramar Krommer o de Rimsky Korsakov. Interpretar una pieza o movimiento de obra latinoamericana o colombiana. Contrabajo: Una escala mayor y una menor con arpegios y diferentes golpes de arco. Interpretar un estudio de los mtodos Simanld, Nanny o Storch. Interpretar una obra o movimiento de libre escogencia con acompaamiento de piano (se debe proporcionar el acompaante). Cuatro Llanero: Una escala mayor y una menor en dos octavas con arpegios. Interpretar una obra de libre eleccin para cuatro acompaante de cualquier gnero. Charango: Bases ritmo-armnicas de acompaamiento de Huayno, Trote boliviano, Cueca, Caporal, Bailecito y Tink'u Escalas mayores y menores (natural, armnica y meldica) con mapas transpositores. Estudio para charango del maestro Mauro Nez (ver anexo 10) Pieza libre donde el charango sea el protagonista, puede ser con acompaamiento de otros instrumentos o solista. Flauta Traversa: Interpretar una de las siguientes obras: Concierto en sol mayor de Giovanni Pergolesi. Concierto en sol mayor de Johann Joachim Quantz. Concierto en sol mayor de Carl Stamitz. Interpretar un estudio del primer libro de Nikolai Platonov. Interpretar una obra de libre eleccin Guitarra Acstica: Interpretar dos piezas de libre eleccin; preferiblemente un estudio y una obra de periodos y/o estilos caractersticos (renacimiento, barroco, clasicismo, romanticismo, contemporneo, nacionalismo, colombiano, etc.) teniendo en cuenta que deben ser de autores y pocas diferentes. Interpretar la obra obligatoria (Ver anexo 05). 6

Prueba de lectura a primera vista. Guitarra Elctrica: Trascripcin y ejecucin de un tema estndar del repertorio jazzsitico para

guitarra elctrica con su respectivo solo; se pueden escoger grabaciones de guitarristas como Pat Metheney, John Scolfield, Wes Montgomery, Joe pass y Jim Hall, entre otros, o guitarristas de igual reconocimiento en cualquier poca y estilo. Improvisacin sobre forma blues de 12 compases en cualquier tonalidad Puede ser jazz blues o blues tradicional. Lectura a primera vista de cifrado de acordes con metrnomo en tempos medios y rpidos (7, Maj7, m7, m7b5, dim7, 7b5, 7#5, 6, 13, sus7, maj9, 6/9, 9, 7#9, 7b9 ). Lectura a primera vista de melodas en corcheas, que contengan contratiempos y sncopas, con metrnomo en tempos medios y rpidos. Contenidos tcnicos ejecutados con metrnomo en figuras de corcheas, tresillos y semicorcheas tocados consecutivamente, A DOS OCTAVAS, en cualquier tonalidad y diciendo los nombres de las notas (Escalas mayores, menores armnicas y meldicas, modos diatnicos, arpegios de triada y ttrada: 7, Maj7, m7, m7b5, dim7) Inversiones de acordes de ttrada (7, Maj7, m7, m7b5, dim7) con raz en la 4a cuerda. El jurado evaluar el desempeo tcnico, la musicalidad e interpretacin en el primer tem y posteriormente podr escoger algunos de los dems puntos para evaluar los conocimientos de cada aspirante.
Percusin: Sinfnica: Uno de los dos estudios para redoblante obligatorios (ver anexo 07). Los estudios obligatorios para timbales sinfnicos y Xilfono (ver anexo 07). Latina: cinco patrones rtmicos o Grooves de libre escogencia por parte del aspirante as: - Un patrn rtmico tradicional Colombiano (costa Atlntica, Pacifica o del interior) en batera. - Un patrn rtmico Afrocubano (Bemb, Son, Songo...) en batera. - Un patrn rtmico Brasileo (Bossa Nova, Samba, Batucada, Frevo) Los ejercicios para clave obligatorios (ver anexo 07). Batera. - Un patrn de funk desarrollado sobre una forma A-B de 16 compases (8 compases por seccin) en batera. Lectura de un ejercicio a tres o cuatro planos en batera. Interpretar los solos obligatorios (ver anexo 07). 7

Piano: Todas las escalas mayores con sus relativas menores y correspondientes arpegios y cadencias. Un estudio a escoger entre Czerny opus 299 o 740 o Moszkowski opus 72, u otro de similar dificultad. Una sonata completa. Una obra polifnica de J.S. Bach (sinfona a tres voces, pequeo preludio y fughetta o suite francesa). Dos obras de otros perodos, una de las cuales deber ser latinoamericana. Todo el repertorio debe interpretarse de memoria, no se admiten partituras. Saxofn: Escalas mayores y menores en todo el registro y con varias articulaciones. Lectura a primera vista. Estudios para saxofn: Opcin 1: 2 estudios de Voxman y 2 de Ferling. Opcin 2: 2 estudios de Joseph Viola. Cualquier volumen. Interpretacin de repertorio: Opcin 1: una obra de repertorio clsico para saxofn y una obra colombiana de libre eleccin. Opcin 2: un standard de jazz, un blues y una obra colombiana. Tiple : Bases ritmo-armnicas de acompaamiento de bambuco, pasillo, guabina, danza, torbellino y pasaje. Meloda punteada de Palonegro, bambuco de Jos Eleuterio Surez. Pequeo estudio para tiple solista. (ver anexo 06). Trombn: Una de las siguientes obras completa: Morceau Symphonique de Alexandre Guilmant Cavatine de Camille Saint- Saens. Todas las escalas mayores y menores a una octava en corcheas con una velocidad de negra=100. Trompeta: Escalas Mayores y menores con arpegios. Estudio N 2 "Trasendental Etudes " de Teo charlier. (ver anexo 08) Primer movimiento Concierto para Trompeta en Eb (con cadencia) de Franz Joseph Haydn. (ver anexo 08) Viola: Escala a tres octavas (mayor o menores) y encadenamiento de por lo menos 4 arpegios a tres octavas. Un estudio tcnico a escoger por el aspirante de los siguientes mtodos : Kayser (del nmero 10 en adelante), Kreutzer o Campagnoli. Un movimiento de los siguientes obras para viola: 8

- Haendel-Casadesus, Concierto para viola en Si menor. - Telemann, Concierto para viola en Sol mayor, II o IV movimiento. - J.S. Bach, Suite # 1 en Sol mayor para viola sola.
Violn: Escalas en tres octavas con arpegios. Un estudio del mtodo Kayser. Una pieza, sonata o concierto con acompaamiento de piano ( cada aspirante debe proporcionar su pianista acompaante). Una pieza o movimiento de una sonata para violn solo. Violonchelo: Conocimiento del diapasn hasta tercera o cuarta posicin. Escalas hasta dos o tres octavas Interpretar estudios del primer libro de Dotzauer o de Sebastin Lee Interpretar piezas meldicas o sonatas de autores como: Antonio Vivaldi (cualquiera de sus sonatas). Benedetto Marcello (cualquiera de sus sonatas) Popper (estudios preparatorios High School) Kummer, Francone o de nivel similar.

nfasis en Composicin y Arreglos: El aspirante deber entregar una carpeta debidamente rotulada en la que se incluya: solo una composicin y solo un arreglo musical de su autora, en medio impreso y en una grabacin que sea posible reproducir en equipo de sonido. La carpeta deber entregarse en la Coordinacin de msica una semana antes de la prueba de nfasis. La no entrega a tiempo de esta carpeta elimina al aspirante. Los aspirantes presentarn una prueba de desempeo con los siguientes puntos: Anlisis de los siguientes tems sobre una pieza musical escrita para teclado: Forma, tonalidades principal y secundarias, identificacin de los momentos de la modulacin, tipos de cadencia, puntos de llegada (clmax) y meloda (identificar las Notas de paso, Bordaduras, Retardos, Escapes, Apoyaturas y Anticipaciones. Tocar en el teclado, -con su debida digitacin-, cualquier escala mayor o menor. Mostrar su desempeo en el instrumento complementario elegido, con contenidos que pueden seleccionar de manera autnoma. Los 3 puntos se ponderan para definir la calificacin del nfasis. 4.3. Conceptos y Desempeo: El listado de contenidos de las pruebas de Teora, Armona, Dictado y Lectura se encuentra en el anexo 01. 4.4. Entrevista. En esta prueba se evala la capacidad de expresin y comunicacin verbal del aspirante, anlisis e interaccin con el contexto social y cultural que lo 9

rodea. Se evala tambin la experiencia previa en el campo de la msica y las expectativas, intereses y actitudes del aspirante en relacin con la formacin artstica, con la formacin musical que ofrece el Proyecto Curricular de Artes Musicales y con su proyecto personal. Se indaga acerca de la disponibilidad para su desempeo acadmico en el programa, en trminos de tiempo y recursos.

5. Clculo del puntaje final El puntaje final se calcula as: PROMEDIO PONDERADO ( nfasis 40%; ( Conceptos y Desempeo: Dictado; Lectura; Teora; Armona ) 40%; Entrevista 20%) ( DESVIACIN ESTNDAR POBLACIONAL ( nfasis; Dictado; Lectura; Teora; Armona; Entrevista ) Dicho clculo asegura que el aspirante que obtenga mayor puntaje es el que alcanz las mejores calificaciones en todas las pruebas. Un puntaje bajo en cualquiera de las pruebas tiene una incidencia significativa en el puntaje final. No existe el arrastre hacia arriba por promedio. Deben obtener muy buena calificacin en todas las pruebas para lograr los ms altos puntajes. Se elegirn 45 aspirantes, 35 admitidos y 10 opcionados as: Primera seleccin segn los cupos asignados por nfasis y en orden descendente por el puntaje obtenido. Si no son empleados todos los cupos asignados para un nfasis stos sern entregados a los puntajes superiores en orden descendente, hasta llegar al cupo mximo de admitidos (35). Los 10 mejores puntajes que resten de la seleccin anterior sern opcionados en orden descendente, esto significa que quedan con la posibilidad de ingresar a la carrera si un aspirante admitido no se matricula. Se dar el cupo en el orden de opcin. Importante: debido a los conocimientos especficos en el campo musical con los que los admitidos tienen que contar, los aspirantes por cupos especiales (comunidades indgenas, comunidades negras, mejor bachiller, desplazados y beneficiarios de las leyes 1081 y 1084 de 2006) debern aprobar los puntajes mnimos de corte de todas las prueba para ser admitidos en la carrera.

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6. Fecha y lugar de las Pruebas Las pruebas se realizarn del 11 al 14 de junio de 2013, en las instalaciones de la Facultad de Artes ASAB Palacio de la Merced, Cra. 13 No 14-69. 6.1. Martes 11 de junio: (Asistencia Obligatoria) Induccin para aspirantes e inscripcin al nfasis. 8:00 a.m. Induccin. Todos los aspirantes deben presentarse en el Auditorio de la Facultad de Artes ASAB para la induccin al proceso de seleccin. No deben traer su instrumento. 9:00 a.m. Inscripcin al nfasis. Todos los aspirantes deben dirigirse al Centro de Documentacin de las Artes, edificio de Msica 2 piso, para realizar su inscripcin al nfasis. 6.2. Mircoles 12 de junio: Prueba de nfasis La lista saldr publicada a las 7:00 a.m. con la hora exacta de cada nfasis y con el saln respectivo. 6.3. Jueves 13 de junio: Prueba de Conceptos y Desempeo. Se harn dos publicaciones: una a las 7:00 a.m. para la prueba de Teora y Armona y la otra a las 10:00 a.m. para presentar las pruebas de Dictado y Lectura. 6.4. Viernes 14 de junio: Entrevista. A las 7:00 a.m. se publicar la lista, el horario y el saln de la entrevista.

7. Publicacin oficial de admitidos El listado de aspirantes admitidos y opcionados ser publicado por la Universidad Distrital en la pgina Web de la Universidad Distrital www.udistrital.edu.co, el da Domingo 23 de junio de 2013

Fin del instructivo.

Anexos a continuacin

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ANEXO 01
PRUEBA DE TEORA
A. FUNDAMENTOS En esta prueba se evalan conocimientos de: 1. Intervalos: intervalos simples y compuestos. 2. Tradas: tradas mayor, menor, aumentada y disminuida en estado fundamental e inversiones. 3. Acordes con sptima: acordes M7, m7, o7, 7, Mmaj7 y mMaj7 en estado fundamental e inversiones. 4. Escalas: armaduras y estructura de escalas mayores (natural y armnica) y menores (natural, armnica y meldica). B. RELACIONES TONALES acordes sobre cada grado de la tonalidad mayor y menor, en estado fundamental e inversiones. transformacin modal (cambio de modo) transporte cifrados: funcional (grados armnicos: I- ii, iii, etc.) y alfabtico (A, B, C, etc.). C. RELACIONES RTMICAS En esta prueba se evalan conocimientos de: 1. Signos mtricos en compases simples y compuestos: unidades mtricas (valores equivalentes al pulso y a la divisin y a las subdivisiones del pulso) en diferentes signos mtricos. 2. Agrupamiento de valores rtmicos de acuerdo con diferentes signos mtricos. 3. Transporte mtrico: traspaso de determinados patrones rtmicos de una mtrica a otra manteniendo las mismas proporciones.

PRUEBA DE ARMONA
Normas para la duplicacin de sonidos en los acordes: *Las mejores opciones de duplicacin * Duplicaciones indebidas Normas para el movimiento meldico de las voces: * Todos los tipos de movimiento entre las voces * El intercambio de voces * Paralelismos prohibidos * Movimientos meldicos prohibidos:

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2 aumentada, 4 aumentada, entre otros * El cruzamiento y el traslapamiento de las voces Normas para la utilizacin de acordes en primera inversin: * El acorde 6/3 de paso * El acorde 6/3 de bordado * Expansin de una regin tonal Normas para la utilizacin de acordes en segunda inversin: * El acorde 6/4 cadencial * El acorde 6/4 de paso * El acorde 6/4 de bordado Normas para el tratamiento de la triada disminuida: * Duplicacin de sonidos * Disposicin de la triada Normas para el tratamiento del V7: * Tratamiento de la 7 en el acorde de V7 * El acorde de V7 y sus inversiones * La cadencia autntica perfecta e imperfecta La regin de subdominante: * Utilizacin de IV * Utilizacin de II * La retrogradacin armnica

PRUEBA DE LECTURA
En esta prueba se evalan destrezas lectoras y de entonacin con relacin a: 1. Lectura Entonada de Intervalos. Se evala la habilidad para construir de manera entonada y a partir de un sonido especfico tradas mayor, menor, disminuida y aumentada, y tetradas mayor, menor, semidisminuida y disminuida. En en ambos casos en estado fundamenta e inversiones,. 2. Lectura Meldica Entonada: Los ejercicios presentan las siguientes caractersticas: A nivel tonal: meloda diatnica con estructuras por grado conjunto y saltos entre notas de los diferentes arpegios de la tonalidad mayor y menor; meloda con cromatismos (notas de paso y bordaduras); y cambio de modo de una misma lnea meldica (de mayor a menor y viceversa). A nivel metro-rtmico: estructuras rtmicas en compases simples y compuestos con sncopa en valores de primera y segunda divisin del pulso (subdivisin); y estructuras rtmicas con valores irregulares abarcando el pulso (dosillos, tresillos, cuatrillos).

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3. Lectura Rtmica: Lectura rtmica en compases de 2, 3 y 4 pulsos. Los ejercicios presentan las siguientes caractersticas: Contratiempo antecedido de silencios de valores de primera y segunda divisin del pulso. Sncopa articulada en valores de primera y segunda divisin. Valores irregulares abarcando el pulso: dosillo, tresillo, cuatrillo y seisillo. Unidades de tercera divisin del pulso (Ej: utilizacin de patrones derivados de 8 fusas en pulso de negra o 12 fusas en pulso de negra con puntillo.) 4. Lectura Meldica Entonada con Acompaamiento (Toque y Cante): lectura tonal entonada coordinada a la ejecucin en el teclado. Se presenta 1 ejercicio a 2 voces y tambin melodas con acompaamiento de acordes, con las mismas caractersticas especificadas en el punto Lectura Meldica Entonada.

Nota importante: el Toque y Cante se encuentra en el anexo 02

PRUEBA DE DICTADO
En esta prueba se evalan destrezas de identificacin auditiva y de trascripcin con cifrados y/o en pentagrama de: 1. Intervalos: intervalos simples y compuestos en sus formas meldica ascendente y descendente, y armnica. 2. Tradas: tradas mayor, menor, aumentada y disminuida en estado fundamental e inversiones, en forma de arpegio ascendente y descendente, y de acorde. 3. Acordes con sptima: acordes en estado fundamental e inversiones (M7, m7, o7, 7, Mmaj7 y mMaj7). En ambos casos, los acordes se presentan en forma de arpegio ascendente y descendente, y de acorde. 4. Meloda: meloda tonal con caractersticas similares a las expuestas en el punto Lectura Meldica Entonada 5. Progresin Armnica: progresin con todos los grados de la tonalidad, con tradas y V7 en estado fundamental e inversiones (transcripcin con cifrado y en pentagrama).

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ANEXO 02
TOQUE Y CANTE: MELODA CON ACOMPAAMIENTO OBLIGATORIO PARA TODOS LOS NFASIS Entone la meloda del pentagrama superior y toque en el teclado el acompaamiento presentado en los dos pentagramas inferiores. Es posible transportar la meloda, si lo considera necesario.

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ANEXO 03
OBRA OBLIGATORIA PARA ARPA LLANERA

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ANEXO 04
MATERIAL OBLIGATORIO PARA BANDOLA ANDINA
EJERCICIOS SOBRE LA ESCALA CROMATICA Serie 1 Es muy importante trabajar este ejercicio conservando estrictamente la velocidad del pulso (uso de metrnomo) y manteniendo la plumada alterna. En los momentos de trabajar corcheas, tresillos y semicorcheas acentuar ligeramente la primera nota de cada uno de estos grupos. Se trabajarn dos tipos de digitacin: en el primero de ellos se utilizan las cuerdas al aire y solamente se dan dos cambios de posicin en el primer orden; en el segundo tipo de digitacin se omiten las cuerdas al aire y se producen cambios de posicin en todos los rdenes.

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Serie 2 Este ejercicio mantiene la velocidad de la pulsacin, cambiando el nmero de pulsaciones en cada una de las notas de la escala. Se usarn los dos tipos de digitacin ya mencionados.

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OBRA OBLIGATORIA BANDOLA

ANDINA

Fuente: DIVISAO DE MUSICA POPULAR-INM-FUNARTE-MINISTERIO DA CULTURA, Projeto Radams Gnatalli, De uma Canja!. Rio de Janeiro: Funarte, 1988. En: LP 1 de 3.

NOTA: El aspirante debe presentarse a la prueba de Instrumento con el acompaamiento pertinente.

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ANEXO 05
OBRA OBLIGATORIA PARA GUITARRA ACSTICA (para guitarra sola) escrita y dedicada a la Academia Superior de Artes de Bogot. ASAB. (programa de carrera) mayo 2007 Guillermo Bocanegra Jimnez n. 1977 Notas de ejecucin: seis y seis y seis es una obra de dificultad baja en cuanto a su despliegue tcnico, sin embargo invita a la reflexin interpretativa y a la toma de decisiones musicales y expresivas por parte del ejecutante debido a la libertad de su escritura y sus sugerencias expresivas. La digitacin esta cuidadosamente escrita para lograr el discurso pensado por el compositor, no obstante no se inscribe como regla nica. La obra esta construida con las clases tnicas de la afinacin tradicional de la guitarra y de all todas las decisiones compositivas rondan el seis .

seis y seis y seis

Las casillas de repeticin son repetidas el nmero de veces que el intrprete desee, y el orden de apariciones no debe ser alterado. Las secciones llamadas libre e irregular sugieren una curva resonante muy expresiva y calmada, las duraciones entre las alturas surgen a partir de la idea que el intrprete elabore de ello. El smbolo es un rasgueo en la direccin indicada y dos las lneas que lo cruzan indican rasgueo rpido. Esas mismas dos lneas en las clulas de repeticin libre indican lo ms rpido posible . Los armnicos estn indicados con rombos y digitados con la cuerda y traste donde deben ser pulsados.

Contacto Guillermo Bocanegra: guillermobocanegra@gmail.com

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ANEXO 06
ESTUDIO OBLIGATORIO PARA TIPLE

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ANEXO 07
SOLOS OBLIGATORIOS PARA PERCUSIN SINFNICA Los aspirantes al nfasis en Percusin Sinfnica deben preparar uno de los siguientes estudios para redoblante:

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Los aspirantes al nfasis en Percusin Sinfnica tambin deben preparar los siguientes estudios para timbales sinfnicos y xilfono o marimba:

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EJERCICIOS OBLIGATORIOS PARA PERCUSIN LATINA

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OBRAS OBLIGATORIAS PARA BATERIA

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ANEXO 08
OBRAS OBLIGATORIAS PARA TROMPETA

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ANEXO 09
Obras obligatorias para Bajo Elctrico

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ANEXO 10
Obra obligatoria para Charango

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