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RESOLUCION DEL TRABAJO PRACTICO PROBABILIDAD EN TABLAS DE DOBLE ENTRDA Los alumnos de una escuela fueron clasificados según

el rendimiento en el período lectivo (Muy Bueno, Bueno, Regular y Malo) y el número de inasistencias: Escasas (de 0 a 4) Pocas (de 4 a 8) y Muchas (mas de 8)
Inasistencias Escasas Pocas Muchas TOTAL Muy Bueno 20 12 32 Bueno 18 20 15 53 Rendimiento Regular 15 17 20 52 Malo 6 9 18 33 TOTAL 59 58 53 170

Si se toma un alumno al azar, cual es la probabilidad de que: a) tenga un rendimiento muy bueno P(AUB)= P (A) + P(B) – P(A Π B) b) Tenga escasa inasistencias o regular rendimiento c) Tenga un rendimiento bueno y pocas inasistencias

RESOLUCIÓN a) 32/170=0.1882 aproxima a un 18% b) P(AUB)= P (A) + P(B) – P(A Π B) P(A)= 59/170=0.34 P(B)=52/170=0.30 P(A Π B)= 15/170=0.088 P(A Π B)= 0.34 + 0.30 – 0.088= 0.552 aproxima a 55% c) 20/170=0.11 aproxima a una 11%

TRABAJO PRACTICO Nro: 1 (Tema: Población, Muestra y variable) 1) Una encuesta consiste en preguntar a cada matrimonio consultado, el número de hijos que tienen, si ambos trabajan, los ingresos anuales. Identificar con esta encuesta : a) La población, los elementos de la población y la muestra. Población :todos los matrimoniosbien Elementos: cada uno de los matrimoniosbien consultados Muestra: Parte de los matrimonios matrimonios con hijos, que trabajan y que tienen y un ingreso mensual b) Las variables cualitativas y cuantitativas, continuas y discretas. Variables Cualitativas:si ambos trabajan bien Variable Cuantitativa: Discreta: cantidad de hijosbien Continua: los ingresos anualesbien

2) Se observaron las siguientes variables en los alumnos de la U.N.S.E.: a) b) c) d) e) f) Número de goles por partido . Estatura. Edad. Estado Civil Número de hermanos. Equipo de Fútbol favorito Cuantitativa Discretabien Cuantitativa Continuabien Cuantitativa Continuabien Cualitativa Nominal bien Cuantitativa Discretabien Cualitativa Nominalbien

En cada uno de los casos, clasifique las variables y si es cualitativa, mencione el tipo de escala de medición. 3) De ejemplos de cada una de las siguientes variables: a) Variables cualitativas: nominal y ordinal Variables Cualitativas Nominal:color de piel,religión,lugar de nacimientobien Variables Cualitativas Ordinal:quemaduras de piel,niveles cursados en educación(universitario, terciario, secundario,etc);grados cursados y aprobados en la EGB(1er grado,2do grado,3er grado,etc) bien b) Variables cuantitativas: continua y discreta. Variable Cuantitativa Continua: Números de habitaciones en cada casa,cantidad de televisores que hay por cada casabien Variable Cuantitativa Discreta: cantidad de km a recorrer en una semana los niños de escuelas rurales,estatura,pesobien 4) Marque con una cruz si es correcta o incorrecta, la clasificación realizada de cada una de las siguientes variables, y en caso de ser v. cualitativa clasifíquela como: nominal u ordinal. VARIABLES CLASIFICACION C I Nomin al u Ordina l a)Nºde dientes cariados b)Tipo de fractura(grave, leve, mínima) c)Tiempo de gestación(1 a 9 meses) d)Nºde hijos por familias e)Consecuencias de accidentes(graveleve, mínima) V.Cuantitativa continua V.Cualitativa V.Cuantitativa discreta V.Cuantitativa discreta V.Cuantitativa continua x x x x x bi en m al bi en m al NOMI NAL

C:Correcto

I:Incorrecto

5) En cada una de las siguientes situaciones se necesita conocer un parámetro. Se pide que identifique: la población, los elementos y las variables.  Porcentaje de personas infectadas con SIDA en la ciudad de Sgo del Estero. Parámetro:__porcentaje____________ Población: todas las Personas que habitan la Cdad. de Stgo. Del Estero___________________________________ Elemento:Cada uno de las personas de Stgo del Estero __________________ Variable:Personas infectadas con SIDA______________________ Tipo de Variable: Cuantitativa discreta_mal es cualitativa tiene sida si o no_________________________  Porcentaje de semillas de un lote grande, que germinan. Parámetro:__porcentaje____________ Población:semillas de un lote grande bien ___________________________________ Elemento: Cada una de las semillas del lote___ bien _______________ Variable:semillas que germinan bien _____________________ Tipo de Variable: Cuantitativa Discreta__mal v cualitativa_________________________  Cantidad de Niños nacidos en el Hospital Regional Dr Ramón Carrillo de Sgo del Estero con bajo peso en el año 2004 Parámetro:___cantidad___________ Población: todos los niños que nacieron en el año 2004 bien ___________________________________ Elemento: cada uno de los niños que nació en 2004 en el Hosp Reg Dr Ramon Carrillo de Stgo del Estero__ bien ________________ Variable:Niños con bajo peso___peso__________________ Tipo de Variable:Cuantitativa Discreta mal continua___________________________  Tiempo en promedio expresado en minutos que tardan los alumnos de EPS en realizar un ejercicio de Estadística. Parámetro:____promedio__________ Población: todos los Alumnos de EPS___________________________________ Elemento: Cada uno de los alumnos de EPS__________________ Variable:Tiempo en que tarde cada alumno en resolver un ejercicio de estadistica_____________________ Tipo de Variable:Cuantitativa Continua bien ___________________________ SI DESEAN PUEDEN RESOLVER ESTOS EJERCICIOS PERO LOS QUE TIENEN QUE HACER ES DEL 1) HASTA EL 5) En cada caso indique si debe estudiarse a toda la población o sólo a una muestra. ¿Por qué?

Se dispone de un listado. Considera usted que a partir de los resultados de dichas encuestas pueden obtenerse conclusiones válidas para toda la población. 12) En algunos programas de la televisión. 8) Durante las elecciones Presidenciales. (Marco Muestral).6) Si deseamos conocer la habilidad de navegar en Internet los alumnos de 5to. donde habitan 484 familias. quien durante un mes registró. el tipo de prestaciones odontológicas brindadas por el Centro de Salud.etc 10) Si se trata de hacer un estudio del consumo medio del fluido eléctrico de los habitantes de nuestra ciudad y para ello se piensa obtener una muestra.Creemos que no porque no todos pueden estar mirando ese canal. año de nuestra Provincia.Porque no todas las personas que figuran en el registro telefónico. sobre temas de cierta importancia se realizan encuestas a los televidentes que llaman por teléfono al Canal. de cierto vecindario. o quizá no tengan hijos. Los especialistas en dichas encuestas interrogan a la Población entera de votantes o a una muestra de la Población de votantes? ¿Por qué? Interrogan solo a una muestra porque ésta sería suficiente para obtener el resultado ya que . necesariamente tenemos que estudiar a todos los alumnos de 5to.no todos llaman por teléfono para responder. para seleccionar dicha muestra. indique usted cómo utilizaría la tabla de números aleatorios. ¿Es adecuada ésta muestra para determinar los tipos de prestaciones que se ofrecen? Fundamente su respuesta. ¿será adecuado utilizar para ello la lista telefónica? o ¿la lista de las compañías eléctricas? Lo correcto seria utilizar las listas de las compañías eléctricas ya que no todos tienen acceso al fluido eléctrico 11) Supongamos que usted está interesado en conocer los hábitos alimentarios de un barrio.Es necesario estudiar a todos ya que no todos los alumnos tienen acceso a computadoras. Si para realizar el estudio sobre hábitos alimentarios. predice el resultado de la votación. Fundamente su respuesta. se desea tomar una muestra de 40 flias. Si solo tomamos una muestra ésta debería tomarse en base a aquellos alumnos que sí tienen acceso a este tipo de tecnología 7) Si usted selecciona al azar 30 estudiantes de una lista de alumnos de EPS. año? Fundamente su respuesta.al tomar la muestra. ha seleccionado a los estudiantes en forma tal de obtener una muestra que refleje la Población de todos los alumnos de 5to. todas las prestaciones brindadas en ese horario.Si. Dispone de un empleado los lunes. recomendados por los profesores.Porque toma una muestra del . dónde figura el apellido y la dirección de cada familia. miércoles y viernes por la tarde.etc 13) Un administrador sanitario desea determinar. o son personas mayores. gente dedicada a efectuar encuestas.¿ Sería adecuado tomar una muestra en base a la lista telefónica? No. tienen algún joven que conviva con ellos. otros no tienen televisor. año de la Provincia? Explique. ésta no varía con respecto al total por que es representativa 9) Suponiendo que se trate de estudiar el consumo de alcohol de los jóvenes de la ciudad de Sgo del Estero.

3 .4 .3 .5 .2 .6 .Distribución de las familias encuestadas según el N° de miembros.6 .125 12.8 .5 .Veo que no sale pero hacelo manualmente.5 8 28 0.3 . X 2 3 4 5 6 7 8 Total Fi Fa fri % 7 7 0. a) Distribución de Frecuencias (Variable Cuantitativa Discreta) Tabla 1 .5+20= d) Presente gráficamente los datos de la tabla formada.5 .7 .5 . e) Emita sus conclusiones.4 .5 .05 5 40 1 100 b) Gráfico 1 F am iliasEncues tadas s eg ún Cantidad de Miem bros 9 8 7 6 F recuencia 8 7 6 5 4 3 2 5 4 3 2 1 0 Miem brospor F am ilia Miembros por Familia Frecuencia .5 .2 .6 .2 .8 .bIEN b) ¿Cuántas familias tuvieron hasta cinco miembros? * 28 familias tuvieron hasta 5 miembros bIEN c) ¿Qué porcentaje de familias tuvieron hasta tres miembros? * 20 % de las familias tuvieron hasta 3 miembros Mal.2 20 5 20 0.2 .7 .4 .3 . SUMA LA COLUMNA DE % 17.4 .6 .6 .2 .3 .2.7 .175 17. TRABAJO PRACTICO N°2 Tema: Tabulación y Representaciones Gráficas 1) Se realizó una encuesta sobre el N° de miembros de 40 familias.3 .2 20 6 34 0.5 .15 15 4 38 0.mismo centro de salud al cual asisten las personas y del cual desea saber el tipo de prestación que la misma ofrece.3 .5 .6 .1 10 2 40 0.5 8 15 0.4 .a) Construir la distribución de Frecuencias.7 . con los siguientes resultados: X (N° de miembros): 3 .2 .

Normales Cesáreas form asde term inación P.85 .Barras Simples (Columnas Agrupadas) . Año: 1998.Partos Gráficos 3a y 3b acontecidosen el S ervicio deObstetricia del H os pital D r. R am ón form a de term inación.13 67.23 87.1 77.82 .75. Año 2010.07 97.5 2 0. S antiag o del Estero.95 .66 . Gráficos Posibles: . Período Enero – Julio. N orm ales 69 % Forceps .1 92. en el servicio de obstetricia en la Hospital Dr.8 1607 28.68 . 3000 2500 Ca ntidad de Partos 2000 3 0 % 1500 1000 500 0 P. R am ón Carrillo. Ramón Carrillo.80 .55 . I.C 55-60 60-65 65-70 70-75 75-80 80-85 85-90 90-95 95100 xi fi Fri 57.92 .5 3 0.60 .c) Conclusiones: .2 82.83 .81 .5 3 0.7 27 Muestre Gráficamente y emita sus conclusiones.87 . Año 19 98 4000 1 F orceps la Cátedra no los Los Datos3500 de la tabla en referencia a Dónde y Cuando los inventé yo porque 1 % Ces áreas otorga.60 .5 3 0.5 6 0.79 . c) Emita sus conclusiones.5 7 0. *Variable Cuantitativa Continua 1 Tabla 2 – Peso de los pacientes que recurrieron al Servicio de Cardiología del Hospital San Roque. S antiag o del Es tero año 1 99 8.96 .91 .76 .03 62. 2) Los siguientes datos corresponde al peso de 30 pacientes que recurrieron al Servicio de Cardiología de cierto hospital: X(Kg):71 . Carrillo seg ún s u form a de term inación.80 .Sectores Circulares . Total de % 100.5 4 0.76 .78 .83 .86 .74 .5 1 0.83 . Córdoba Capital.03 30 bIEN b) Grafique la distribución de frecuencia formada utilizando el gráfico que usted considera el más adecuado.65 .1 72.60 .64 . Partos normal Cesárea es % s % Forceps 3968 70.00 % 0. 3) Porcentaje de Partos según la forma de terminación.a) Realice la distribución de frecuencia teniendo en cuenta el tipo de variable.5 1 0.76 . Santiago del Estero.El 20% de las familias tienen 3 y 5 miembros.48 Total 5602 Variable Cualitativa Nominal. s eg ún su Porcentaje de Partosen el S ervicio de Obstetricia del H os pital D r.

haciendo que el rendimiento académico sea Malo 0 50 100 150 F recuencia Estado Nutricional Pobre Estado Nutricional Bueno Satisfactorio 80 300 200 250 300 0 50 100 150 200 Frecuencia 250 300 350 400 Estado Nutricional Pobre Estado Nutricional Bueno .00 a) Proponga un título para la tabla. Córdoba Capital. se clasificó en forma cruzada respecto a su estado de nutrición y desempeño académico.00 380. * La operación cesárea fue necesaria sólo en el 30 % de los partos. 105 15 Malo .Un Malo estado nutricional pobre influye de manera negativa. el estado nutricional influye en el desempeño académico. Desempeñ o Académico Malo Satisfactor io TOTAL 185 315 500.00 Estado Nutricional TOTAL Pobre 105 80 Bueno 15 300 120. Córdoba Capital. Gráfico 4a y 4b Muestra de 500 Alum nosde la Es cuela S an Martín B arrio F rag ueiro. Año 2010 Desempeño Académico Desem peño Aca dém ico Satisfactorio c) El estado de nutrición influye en el desempeño académico?. Emita sus conclusiones.bIEN Conclusiones: * El 69 % de los partos producidos en este servicio de obstetricia tuvieron una terminación normal. Año 2010 Mues tra de500alumnosdela Es cuela S an Martín. SI. bIEN 4) Una muestra de 500 niños de una cierta escuela primaria. Tabla: Muestra de 500 niños según su estado de nutrición y desempeño académico.b) Represente gráficamente los resultados obtenidos en la tabla (utilice un gráfico de barras agrupadas y otro que usted elija). s eg ún s u D es em peño Académ ico y Estado N utricional. Córdoba Capital. de la escuela San Martín. * Sólo en el 1% del total de partos fue necesario el uso de forceps. Barrio Fragueiro. B arrio F rag ueiro S eg ún D esem peño Académico y E stado Nutricional. Año 2010.

y la otra distribución corresponde a 21 flias de un barrio periférico. Barrio Fragueiro.. Según Desempeño Académico.1 Muestra de 500 alumnos de la Escuela San Martín. Según Estado Nutricional.2 Muestra de 500alumnos Escuela San Martín. Córdoba Capital Año 2010 Desempeño Académico Malo Satisfactorio total Fi 120 380 500 bIEN 5) El siguiente cuadro muestra dos distribuciones de la variable: X (Nº de hijos) por flia.Un estado nutricional bueno favorece un nivel académico satisfactorio d) Construya a partir de la tabla proporcionada una tabla de simple entrada para cada una de las variables y proponga el título correspondiente. Córdoba capital. Barrios Nº de hijos Céntrico 0 1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL 9 7 5 3 2 2 1 1 0 30 Periférico 1 0 1 3 7 4 2 2 1 21 . Año 2010 Estado Nutricional Fi Pobre 185 Bueno 315 total 500 bIEN Tabla 4. Una de las distribuciones corresponde a 30 flias de un barrio céntrico de la ciudad capital de Sgo del Estero. Barrio Fragueiro. Tabla 4.

3 . Con su respectivo gráfico y emita sus conclusiones. Periférico Pueden hacer dos gráficos de bastones en el mismo eje cartesiano.4 .5 . O barras agrupadas.5 . Gráfico 5 a D is tribución de lN ° deH ijosp or F a m ilia s e g ún lug a r de B a rrio deR e s ide ncia . Ciud a d deS antia g o de lE s te ro 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 N °d eH ijos P or F a m ilia F rec u en cia B.3 .5 . bIEN NOMBRE : LEI 2010 COMISION 2 TRABAJO PRACTICO N°2 (Tema:Tabulación y Representaciones Gráficas 1) Se realizó una encuesta sobre el Nro de miembros de 40 familias. * No se registran familias con 1 hijo en el Barrio Periférico * Las Familias del Barrio periférico tienen entre 4 y 5 hijos.4 . VariablesNro de miembros Frecuencia Flias % .-Analizar las distribuciones de frecuencias correspondientes a cada Barrio y luego compararlos.3 .5 .5 .3 .7 .a) Contruir la distribucion de Frecuencias.4 .7 .6 .6 .7 .6 . * La mayor cantidad de familias sin hijos viven en el barrio céntrico.8 .2 . Céntrico B.6 .5 .6 .3 . * No se registran Familias con 8 hijos en el Barrio Céntrico . en tanto que las familias con mayor cantidad de hijos lo hacen en el Barrio periférico.5 .2 .3 .SI MUY BIEN * Las familias sin hijos tienen una mayor frecuencia (9) en el Barrio Céntrico.2 .2 .2. con los siguientes resultados: X(Nro de miembros):3 .2 .4 .7 .6 .4 .8 .3 .5 .2 .

5 %MAL 7+8+5/40 por 100 d) Presente gráficamente los datos de la tabla formada.80 . Bien 2)Los siguiente datos corresponde al peso de 30 pacientes que recurrieron al Servicio de Cardiología de cierto hospital: X(Kg):71 .3 60-65 4 13.83 .75.Flias c/2 miembros 2 7 Flias c/3 miembros3 8 Flias c/4 miembros4 5 Flias c/5 miembros5 8 Flias c/6 miembros6 6 Flias c/7 miembros7 4 Flias c/8 miembros8 2 TOTAL 40 Pongan solo los nros que toma la variable 7 flias tienen 2 miembros b) Cúantas familias tuvieron hasta cinco miembros? 8 familias MAL 28 flias c) Qué porcentaje de familias tuvieron hasta tres miembros? 37.80 .60 . Intervalo / Peso Frecuencia % 55-60 1 3.74 .79 .83 .86 . Las familias que mas tienen son las de 3 y 5 miembros .92 .76 .55 .66 .a)Realice la distribución de frecuencia teniendo en cuenta el tipo de variable.5 20 15 10 5 100 Frecuencia Flias c/8 miembros bien e) Emita sus conclusiones.76 .64 .76 .87 . y las que menos tienen son las de 8 miembros.68 .65 .91 85 .81 .60 .5 20 12.60 . Frecuencia 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Flias c/2 miembros Flias c/3 miembros Flias c/4 miembros Flias c/5 miembros Flias c/6 miembros Flias c/7 miembros 17.96 .83 .3 65-70 3 10 .82 .78 .95 .

Sgo del Estero.70-75 75-80 80-85 85-90 90-95 95-100 TOTAL bien Variable : Cuantitativa continua 2 6 7 3 2 2 30 6.66 100 b)Grafique la distribución de frecuencia formada en a) utilizando el gráfico que usted considera el más adecuado. Partos normales % Cesáreas % Forceps % Total Total de % 3968 70.66 20 23.3 10 6.7 27 0.8 1607 28. El mayor peso es entre 80 y 85 y el de menor peso es entre 55 y 60 Bien 3)Porcentaje de Partos según la forma de terminación.66 6. .00 Muestre Gráficamente y emita sus conclusiones.48 5602 100. Frecuencia 8 7 6 5 4 3 2 1 0 55-60 60-65 65-70 70-75 75-80 80-85 85-90 90-95 95-100 Frecuencia Bien c)Emita sus conclusiones. en el servicio de obstetricia en la Hospital Dr: Ramón Carrillo. Año: 1998.

8 70 60 50 40 30 20 10 0. Bien 4)Una muestra de 500 niños de una cierta escuela primaria.00 380. se clasificó en forma cruzada respecto a su estado de nutrición y desempeño académico.00 TOTAL a) Proponga un título para la tabla. b) Represente gráficamente los resultados obtenidos en la tabla (utilice un gráfico de barras agrupadas y otro que usted elija).80 70. Desempeño Académico Malo Satisfactorio TOTAL Estado Nutricional Pobre 105 80 185 Bueno 15 300 315 120.7 % Bien Conclusión: Donde se dàn mas casos es en los partos normales y el de menor porcentaje es el de Forceps.“Desempeño academico de acuerdo a su estado nutricional”MAL PRIMERO DEBE RESPONDER A LA PREGUNTA QUE: SON? 500 Niños de una cierta escuela primaria el COMO: clasificados según el desem…y estado……. Grafico de barras agrupadas .00 500.48 0 Partos normales Cesáreas Forceps 28.

350 300 250 200 150 100 50 0 Pobre Estado Nu-tri-cional Bueno Malo Satisfactorio Bien Grafico de baston 350 300 250 200 150 100 50 0 Pobre Estado Nu-tri-cional Bueno Malo Satisfactorio Bien c) El estado de nutrición influye en el desempeño académico? Emita sus conclusiones. Bien d) Construye a partir de la tabla proporcionada una tabla de simple entrada para cada una de las variables y proponga el título correspondiente. Titulo : DESEMPEÑO DE LOS CHICOS CON BUEN ESTADO DE NUTRICION Mal Desempeño Estado nutricional Bueno Malo 15120 Satisfactorio 300380 Total 500 . Si influye en el desempeño academico. porque los chicos mal nutridos tienen un desempeño pobre y los que estan bien alimentados tienen un desempeño satisfactorio.

. 1) deben sacar el pocentaje de cada barrio por que les dice COMPARAR 2) Pueden hacar si esta bien en el mismo eje cartesiano 2 graficos de bastones Pueden hacer dos graficos de bastones en el mismo eje cartesiano. Estado nutricional Bueno 105185 803315 500 Barrios Nºde hijos Céntrico 0 1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL 9 7 5 3 2 2 1 1 0 30 Periférico 1 0 1 3 7 4 2 2 1 21 -Analizar las distribuciones de frecuencias correspondientes a cada Barrio y luego compararlos. y la otra distribución corresponde a 21 flias de un barrio periférico. Oh barras agrupadas.Una de las distribuciones corresponde a 30 flias de un barrio céntrico de la ciudad capital de Sgo del Estero.Titulo : CHICOS CON ESTADO DE NUTRICION POBRE Desempeño Malo Satisfactorio Total Mal lo de arriba 5) El siguiente cuadro muestra dos distribuciones de la variable:X(Nº de hijos) por flia. Con su respectivo gráfico y emita sus conclusiones.

8 │ 35 │ 45 │ │ 8 . En el barrio periferico hay una familia que tiene 8 hijos y con 4 hijos son las mas comunes en este caso son 7 familias.Comente las diferencias que observa entre ambos grupos.13 │ 1 │ 1 │ ├───────────────┼──────┼──────┤ │ TOTAL │ 122 │215 └───────────────┴──────┴──────┘ .11 │ 7 │ 15 │ │ 11 .¿Que tipo de gráfico utilizaría para mostrar las diferenciasentre ambos grupos?Realíce. A comparación con el barrio centrico en el periferico se encuentra una familia sin hijos y no se ha encontrado familias con un solo hijo.10 │ 14 │ 21 │ │ 10 .Grafico de barra agrupadasMal 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Céntrico Periférico No está mal pero el eje de las ordenadas deben trabajar con valores porcentuales y no con frecuencias absolutas Conclusión : Los barrios centricos tienen menos hijos que en los barrios perifericos.7 │ 21 │ 63 │ │ 7 . .5 │ .9 │ 28 │ 38 │ │ 9 . 6) La siguiente tabla dá las edades en que comenzaron a sentarse dos grupos de niños de diferentes características. .6 │ 10 │ 22 │ │ 6 .│ 3 │ │ 5 .(Pueden hacer un polígono de frec o dos histogramas superpuestos) ┌───────────────┬─────────────┐ │ │ Frecuencia │ │ Meses de Edad│ 1º │ 2º │ ├───────────────┼──────┼──────┤ │ 4 .12 │ 6 │ 7 │ │ 12 .

O Barras compuestas. Año 1980. Pero trabajen en el eje de las ordenadas con valores porcentuales y no con los valores originales . Bien 7) Población de 14 años y más. que es un 47%. clasificados según estado civil y zona urbana-rural en la Rep. Argentina. Tambien hay mayor porcentaje en la zona urbana de separados y divorciados con respecto a la zona rural. ┌─────────────────────────┬─────────────────────┐ │ │ Zona │ │Estado Civil │ Urbana Rural │ ├─────────────────────────┼───────────┬─────────┤ │Solteros │ 5120 │ 1117 │ │Casados │ 9075 │ 1470 │ │Unidos de hecho │ 1019 │ 334 │ │Viudos │ 1218 │ 159 │ │Separados y divorciados │ 386 │ 38 │ ├─────────────────────────┼───────────┼─────────┤ │ TOTAL │ 16818 │ 3118 │ └─────────────────────────┴───────────┴─────────┘ a) Se pide comparar el comportamiento de las dos zonas rural y urbana con respecto al estado civil. Bien b) ¿Que gráfico utilizaría para marcar esas diferencias? Realízelo. en cambio en el segundo grupo hubo 63 niños alrededor de 6 a 7 meses de edad que se sentaron. Tambien se pudo observar que en el primer grupo no hubo niños que se sentaran entre los 4 y 5 meses . es que en el primer grupo hay 35 niños de 7 a 8 meses de edad que comenzaron a sentarse. Barras agrupadas.90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-13 frecuencia 2º frecuencia 1º Conclusión : Realice 2 histogramas superpuestos. Las diferencias que observò entre ambos grupos. En la zona urbana los casados tienen un 54% con respecto a la zona rural. Utilice el grafico de barras compuestas Bien. en cambio en el segundo grupo hubo 3 niños .

Serie Análisis Demográfico Nº 14. Años 1869 a 1991.3 1991 8.6 Fuente: censos nacionales de población. Pantelides (1989).1997).3 3.8 40.3 30. INDEC (1994. Total del país.8 29.9 5.6 7.2 Porcentaje de Jóvenes 42.9 30.9 30.18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Urbana Zona rural Separados y divorciados Viudos Unidos de hecho Casados Solteros 8) Indicadores demográficos seleccionados para los períodos censales. Müller (1978).0 8.2 2. INDEC. Años Ancianos 1869 1895 1914 1947 1960 1970 1980 2. Información extraída de la publicación Estructura demográfica y envejecimiento poblacional en la Argentina.Grafico lineal 2 lineales en el mismo sistema de eje cartesianos 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1869 1895 1914 1947 1960 1970 1980 1991 Ancianos Jóvenes bien 9) Nivel de instrucción de la madre (1) .5 2.4 30. Somoza (1971).3 38.

Bueno. Dirección de Estadística e Información de Salud.4 completo y secundario incompleto 37.8 Secundario completo y más 13. P. Programa Nacional de Estadísticas de Salud.7 Total de nacidos vivos (100.8 primario incompleto 24.E.0) 17.3 Secundario completo y más 19. Regular y Malo) y el número de inasistencias: Escasas (de 0 a 4) Pocas (de 4 a 8) y Muchas (mas de 8) Inasistencias Muy Bueno Escasas 20 Bueno 18 Rendimiento Regular 15 Malo 6 .S.173 Hasta primario incompleto 48. Fuente: Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación.9 Grafico de barras agrupadas por año o compuestas por años (Dos barras x año) y descomponerlas (1) Los casos en que no se especifica el nivel de instrucción de la madre fueron distribuidos proporcionalmente.453 Hasta 1996 Primario completo y secundario incompleto 55.1991 Primario Total de nacidos vivos (100.N. Los mismos representan el 6 % y el 5 % del total de nacimientos para 1991 y 1996 respectivamente. bien 60 50 40 30 % 20 10 0 1991 Hasta primario incompleto Primario completo y secundario incompleto Secundario completo y más 1996 Años TRABAJO PRACTICO Nº 2: Tema: Probabilidad Frecuencial 1) Los alumnos de una escuela fueron clasificados según el rendimiento en el período lectivo (Muy Bueno.0) 17.

cual es la probabilidad de que: a) coma carne b) pertenezca a una clase social Media y coma vegetales c) Coma carne o pertenezca a una clase social baja TRABAJO PRACTICO N° 6 ( Tema: La prueba de X2 Cuadrado) Ejercicio N° 1: El siguiente cuadro muestra el grado de accidentes que tuvieron dos grupos en este caso. los alimentos que consumen los niños de la sala de 4 años. hombres y mujeres. Nivel Socio – Económico y Calidad de los alimentos ingeridos por los niños de la sala de 4 años Accidente No tuvieron nuncaCarne ningún accidente Vegetales Tuvieron por lo menos un Mixta accidente TOTAL Total Preferencia Grado de Alimenticia Sexo Hombres Alta 3965 23 12 3115 15 Clase Social TOTAL 8691 Baja Mujeres Media 4726 18 11 2224 16 Total 53 33 49 135 12 10 5339 18 7080 50 6950 45 14030 40 Si se toma un alumno al azar.Pocas Muchas 12 - 20 15 17 20 9 18 Si se toma un alumno al azar. Aplique la prueba de X cuadrado para verificar si existe o no asociación entre el grado de accidentes y el sexo. Para ello se visitaron distintas escuelas de la provincia.05) . Con un nivel de confianza o significancia de 5%(p=0. cual es la probabilidad de que: a) tenga un rendimiento muy bueno b) Tenga un rendimiento bueno y pocas inasistencias c) Tenga escasa o mal rendimiento 2) En una provincia Argentina se lleva adelante un programa para sabe de acuerdo al nivel Socio – Económico de la familia.

05).Ejercicio N° 2: Con la siguiente tabla. Grado de Accidente No tuvieron nunca ningún accidente Tuvieron por lo menos un accidente TOTAL Sexo Hombres 3965 3115 7080 Mujeres 4726 2224 6950 TOTAL 8691 5339 14030 Resolución Trabajo Practico Nº 6 Tema: La prueba de x² Cuadrado 1) Grado de accidente Sexo Hombre Mujer Total . demuestre que si las mujeres que viven a una distancia menor de 10 km de la clínica utililizan significativamente más los servicios o no los servicios de atención prenatal que las mujeres que viven a más de 10 km de distancia con un nivel de significancia o confianza de 5% (p=0.

(2-1) 1 .1) . 8691:4305 14030 4.1 =1 Calcular las frecuencias teóricas: 1 Total de columnas Total de Filas Total General 2 7080 8691 14030 7080 5339 14030 3 6950 8691 14030 4 6950 5339 14030 1. 5339: 2695 14030 3.05 Grado de libertad g.7080. 5339: 2645 14030 X²:∑(O-T)² T Χ²: (3964-4386)² + (4726-4305)² + (3115-2694)² +(2224-2645)² 4386 4305 2694 2645 . Total 3964 3115 7080 4386 2694 7080 4726 2224 6950 4305 2645 6950 8691 5339 14030 Nivel de confianza: 95% = 0.l.No tuvieron ningún accidente Tuvieron por lo menos 1 accid. : ( Col .7080 .1) (2-1) . 8691: 4386 14030 2. (Fila .6950.6950.

Χ²: 40.39 = 44 155 2-86. (Fila .61 = 42 155 3. (2-1) 1 .86. 80:44. no V.1 =1 Calcular las frecuencias teóricas 1 Total de columnas Total de Filas Total General 86 80 155 2 86 75 155 3 69 80 155 4 69 75 155 1. 80:35.1) (2-1).17 Χ² T 3. 51 35 86 44 42 86 A.61 = 36 155 4.79 + 67.39 = 33 155 .05 Grado de libertad g. : ( Col .77 + 65.60 + 41.17 Χ² O 215. 75: 33.01 = 215.69.85 = Rechazamos la H0 aceptamos H1 los accidentes si están asociados al sexo 2) Distancia -10 Km 10 Km + Total A. P.1) . 75: 41. 29 40 69 36 33 69 Total 80 75 155 Nivel de confianza: 5%: 0.69. V.l. P.

c) Calcule la Esperanza y Variancia para la variable X i= número de de defectuosas por muestra.36 + 1. Si en esa comuna se eligen al azar 5 personas comprendidas en esa edad. ¿Cuál es la probabilidad de encontrar 2 de esas pastillas erróneas en una muestra de 7 pastillas del medicamento. de la Clínica utilizan significativamente mas los servicios que las mujeres que viven a mas de 10 Km.85 = Rechazamos la H0 aceptamos H1. Se eligen 6 camas al azar. Se extrae una muestra de tamaño7.11 + 1. Calcule la probabilidad de obtener: a) Ninguna defectuosa. las mujeres que viven a menos de 10 Km.¿Cuál es la probabilidad de encontrar como máximo una defectuosa? 4) En una determinada comuna el 30% de las personas de una cierta edad están afectadas por una determinada enfermedad virósica.12 Χ² T 3. 6) Una población de camas de un hospital tiene una proporción de camas defectuosas del 10%. 7) Una población de repuestos de un cierto producto de tamaño 10000 tiene 2000 defectuosas.48 = 5. ¿Cuál es la probabilidad de a) ningún enfermo. de distancia TRABAJO PRACTICO Nº 2 (Temas: Distribución Binomial) 3) El 5 % de las jeringas de un lote son defectuosas. . como mínimo tres defectuosas. b) Cuál es la probabilidad de obtener como máximo dos no defectuosos?.17 + 1. como mínimos 4 enfermos. a) Cuál es la probabilidad de que solo sea uno defectuoso?. b) como máximo de enfermos.X²:∑(O-T)² T Χ²: (51-44)² + (35-42)² + (29-36)² + (40-33)² = 44 42 36 33 Χ²: 1. b) como máximo 2 defectuosas. b) Si la muestra es de tamaño 8. 5) Un muestra de 50 pastillas de un cierto medicamento contiene 5 pastillas que no corresponden a ese medicamento (por error en el fraccionamiento). a) Se extrae una muestra de 5 jeringas.12 Χ² O 5. ¿Cuál es la probabilidad de que 3 no estén defectuosa?.

1 a) n: 6 X: 0 b) n: 6 X: 0+1+2 a) P(x=0): 0.0284 + P(5): 0. Para determinar si se justifica la obligatoriedad de solicitar un análisis que detecte la enfermedad y que tiene un costo bastante elevado. En su trabajo hospitalario. 0146 + P (4): 0. El médico atiende diariamente a 10 pacientes de ese grupo. 0984 ≈ 87% c) P (x=3): 0. 5314 + P (1): 0. 6% .0024 : 0. desea calcular la probabilidad de que diariamente se presenten: a) 6 pacientes afectados por la enfermedad. b) 1 paciente afectado por la enfermedad.000: 0.3 a) n: 5 X: 0 100 P(0): 0.9427 ≈ 94% n: 8 X: 1 4) P: 30: 0.2793 : 0. A su vez. 0159≈ 1.6634 + P(1) : 0. desea determinar el número promedio esperado de pacientes enfermos. a través de la literatura médica. 3543 +P (2): 0.1681 ≈ 17% b) P(4): 0.05 100 n:5 x:3 a) P(x=3) : 0.1 50 n: 7 X: 2 P(x=2) : 0.0308 ≈ 3% 5) P: 5: 0.5314≈ 53 % b) P (x=0): 0. Resolución Trabajo Practico NO TRABAJEN LO QUE LE PIDEN DE ESPERANZA Y VARIANZA SI? 3) Se trabaja con la tabla P: 5: 0.011 ≈ 1 % b) P(x=0) : 0.8) Un epidemiólogo conoce. 0001 + P (6): 0.1240 ≈ 12 % 6) P: 10 : 0. 0012 + P (5): 0. la tasa de incidencia de la hepatitis B en un cierto grupo de riesgo es del 30%.

5 .0712 ≈ 7% c) E(x) : n.5 .66 .86 .60 . en el servicio de obstetricia en la Hospital Dr: Ramón Carrillo.3670 ≈ 37% b) P(x=0) : 0.80 .79 . 2: 1. Sgo del Estero.81 .2 .87 .83 .p 12 .96 .0792 ≈ 8% b) P(x=1) : 0.80 .7 . 0 .76 . b) Cúantas familias tuvieron hasta cinco miembros? c) Qué porcentaje de familias tuvieron hasta tres miembros? d) Presente gráficamente los datos de la tabla formada.5 .p.7 . 4 V (x): n. con los siguientes resultados: X(Nro de miembros):3 .6 .2097 + P(1) : 0. 2)Los siguiente datos corresponde al peso de 30 pacientes que recurrieron al Servicio de Cardiología de cierto hospital: X(Kg):71 . 3 100 a) P(x=6) : 0.a) Contruir la distribucion de Frecuencias.3 . 3 : 3.76 .3 .3 .3 .3670 + P(2): 0.3 .6 .8 .78 .82 .2 .64 . e) Emita sus conclusiones.75.6 .4 .60 .83 . b)Grafique la distribución de frecuencia formada en a) utilizando el gráfico que usted considera el más adecuado.4 . 2 10000 n :7 a) P(x=1) : 0.74 . Año: 1998.6 .5 .2 .91 85 . 6 ≈ 4% de pacientes por día TRABAJO PRACTICO N°2 (Tema:Tabulación y Representaciones Gráficas 1) Se realizó una encuesta sobre el Nro de miembros de 40 familias.6 .q V (x): 7.852 ≈ 85% c) E(x) : n. 3)Porcentaje de Partos según la forma de terminación.3 .55 . .4 .92 .2753 : 0.2 . 8) P: 30: 0.7) P: 2000: 0.4 .8 .7 .76 .7 .6 . 2……….5 .5 .0.60 .65 .5 .4 .p 7. c)Emita sus conclusiones.83 .2 .68 .5 .2.95 .a)Realice la distribución de frecuencia teniendo en cuenta el tipo de variable.2 ..0.3 .

00 380. 5) El siguiente cuadro muestra dos distribuciones de la variable:X(Nº de hijos) por flia.Una de las distribuciones corresponde a 30 flias de un barrio céntrico de la ciudad capital de Sgo del Estero. Desempeño Académico Malo Satisfactorio TOTAL Estado Nutricional Pobre 105 80 185 Bueno 15 300 315 120. 4)Una muestra de 500 niños de una cierta escuela primaria. y la otra distribución corresponde a 21 flias de un barrio periférico. se clasificó en forma cruzada respecto a su estado de nutrición y desempeño académico.b) Represente gráficamente los resultados obtenidos en la tabla (utilice un gráfico de barras agrupadas y otro que usted elija).48 5602 100. d) Construye a partir de la tabla proporcionada una tabla de simple entrada para cada una de las variables y proponga el título correspondiente. Barrios Nºde hijos Céntrico 0 1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL 9 7 5 3 2 2 1 1 0 30 Periférico 1 0 1 3 7 4 2 2 1 21 .00 500.Partos normales % Cesáreas % Forceps % Total Total de % 3968 70. c) El estado de nutrición influye en el desempeño académico? Emita sus conclusiones.00 TOTAL a) Proponga un título para la tabla.7 27 0.8 1607 28.00 Muestre Gráficamente y emita sus conclusiones.

Con su respectivo gráfico y emita sus conclusiones. Oh barras agrupadas. Pueden hacer dos graficos de bastones en el mismo eje cartesiano. .-Analizar las distribuciones de frecuencias correspondientes a cada Barrio y luego compararlos.

Comente las diferencias que observa entre ambos grupos.9 │ 28 │ 38 │ │ 9 . b) ¿Que gráfico utilizaría para marcar esas diferencias? Realízelo. O Barras compuestas.11 │ 7 │ 15 │ │ 11 .12 │ 6 │ 7 │ │ 12 . 7) Población de 14 años y más.¿Que tipo de gráfico utilizaría para mostrar las diferenciasentre ambos grupos?Realíce.10 │ 14 │ 21 │ │ 10 .8 │ 35 │ 45 │ │ 8 . .(Pueden hacer un polígono de frec o dos histogramas superpuestos) ┌───────────────┬─────────────┐ │ │ Frecuencia │ │ Meses de Edad│ 1º │ 2º │ ├───────────────┼──────┼──────┤ │ 4 . Barras agrupadas.6 │ 10 │ 22 │ │ 6 . Año 1980.5 │ . .│ 3 │ │ 5 . Argentina. clasificados según estado civil y zona urbana-rural en la Rep.7 │ 21 │ 63 │ │ 7 .13 │ 1 │ 1 │ ├───────────────┼──────┼──────┤ │ TOTAL │ 122 │215 └───────────────┴──────┴──────┘ .6) La siguiente tabla dá las edades en que comenzaron a sentarse dos grupos de niños de diferentes características. ┌─────────────────────────┬─────────────────────┐ │ │ Zona │ │Estado Civil │ Urbana Rural │ ├─────────────────────────┼───────────┬─────────┤ │Solteros │ 5120 │ 1117 │ │Casados │ 9075 │ 1470 │ │Unidos de hecho │ 1019 │ 334 │ │Viudos │ 1218 │ 159 │ │Separados y divorciados │ 386 │ 38 │ ├─────────────────────────┼───────────┼─────────┤ │ TOTAL │ 16818 │ 3118 │ └─────────────────────────┴───────────┴─────────┘ a) Se pide comparar el comportamiento de las dos zonas rural y urbana con respecto al estado civil.

9 5.9 30. Años Ancianos 1869 1895 1914 1947 1960 1970 1980 2.3 1991 8. Dirección de Estadística e Información de Salud.4 30.9 1996 Primario completo y secundario incompleto 55.0 8.E.1997).8) Indicadores demográficos seleccionados para los períodos censales.7 Total de nacidos vivos (100.2 Porcentaje de Jóvenes 42.S.8 Grafico de barras agrupadas pora año o compuestas por años (Dos barras x año) y descomponerlas (1) Los casos en que no se especifica el nivel de instrucción de la madre fueron distribuidos proporcionalmente.2 2.Grafico lineal 2 lineales en el mismo sistema de eje cartesianos 9) Nivel de instrucción de la madre (1) 1991 Primario Total de nacidos vivos (100. Años 1869 a 1991.3 30.8 Secundario completo y más 13. .173 Hasta primario incompleto 48.6 7. Serie Análisis Demográfico Nº 14.5 2. Somoza (1971).3 3. Los mismos representan el 6 % y el 5 % del total de nacimientos para 1991 y 1996 respectivamente. Programa Nacional de Estadísticas de Salud. Pantelides (1989).0) 17.6 Fuente: censos nacionales de población. P.3 38. Total del país. INDEC. Müller (1978).453 Hasta primario incompleto 24. Información extraída de la publicación Estructura demográfica y envejecimiento poblacional en la Argentina.3 Secundario completo y más 19.9 30. Fuente: Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación.0) 17.8 29.8 40. INDEC (1994.4 completo y secundario incompleto 37.N.

13.3.9.9.8.8.8.Tipo B: X(años):2.8.7.__ __ a) Compruebe que la X = X =8 (Es decir que la media aritmética de los dos tipos de heladeras sean iguales a 8 años) __ Tipo A : X = 7+7+7+8+8+8+9+9+9 9 __ X = 72 9 __ Años X =8 Tipo B : X = 2+3+5+8+11+13+14+8 8 __ X = 64 8 __ X = 8 años __ bien b) Calcule la Mediana Tipo A : Me : 8 años Tipo B : Me : 8 años c) Calcule el Modo Tipo A : Mo = 7.14.9.8 y 9 Tipo B : Mo = 8 bien d) Cuál es la diferencia que observa entre ambos grupos? .5.8.NOMBRE : LEI 2010 COMISION 2 TRABAJO PRACTICO Nº 4 y 5 (Tema: Medidas de Posición y Dispersión en datos No Agrupados y Agrupados) a) No Agrupados: 1) Los siguientes datos corresponden a la duración (en años) de dos tipos diferentes de heladeras: Tipo A: X(años): 7.11.7.

3=3 0. Realizando los cálculos pertinentes.X __ (Xl .6 S = 0.3=0 1.6 años2 Bien Desvio Standard S = √ S² S = √ 0.3=3 __ 7-8 = -1 8-8 = 0 9-8 = 1 X . = S x 100 __ __ Fi 3 3 3 Xl . en vez en el grupo B algunas duraron mas años y otras menos añosbien es la dispersion e) Para mostrar esa diferencia: ¿Qué medida utilizaría de Posición o dispersión? Fundamente su respuesta. frec ∑ Frec S² = 6 9 S² = 0.X )² 1 0 1 __ (Xl .En el grupo A tuvieron una duracion mas pareja.X )² . frec 1.(Calcule el Rg.V.X )² . el Desvío estandart y el C.8 años bien C.V) Tipo A : Rg = Xmax – Xmin =9-7 = 2 añosbien Tipo B : Rg = Xmax – Xmin =14-2 =12 Rg = 12años bien Tipo A: X 7 8 9 Varianza S² = ∑ (Xl .

1 = 25 36 . frec 36 .5 S = 4.V.18 x 100 8 .V.18 C. = S x 100 __ Fi 1 1 1 2 1 1 1 Xl .X )² . 1 = 25 9.1=9 25 . = 10% Bien Tipo B Xi 2 3 5 8 11 13 14 Varianza __ S² = ∑ (Xl . = 4.8 x 100 8 C.2=0 9. frec ∑ Frec S² = 140 8 S² = 17.V.X )² 36 25 9 0 9 25 36 __ (Xl .5 Desvio Standard S = √ S² S = √ 17.C. = 0.X )² .X __ (Xl . 1 = 36 25 .1=9 0.V. 1 =36 __ (2–8 ) = -6 ( 3–8 ) = -5 ( 5-8 ) = -3 (8-8) = 0 (11-8) = 3 (13-8) = 5 (14-8) = 6 X C.

6 personas iniciaron síntomas 24 a 31 días después de la exposición.25 f) Emita sus conclusiones. 25 . pero en el 2º hubo mas variación de acuerdo al tiempo. 29 . = 52. 2) En un brote de hepatitis A. Conclusión : El que mas me sirvió es el de dispersión Xp fue el mas útil . 29. 31 Md = 29 diasbien Mo = 29 diasbien b) Rg. 30 y 25 Calcular: a) La Media aritmética la Md y el Mo. 24. 29 .V. 31. porque en el 1º no variaba mucho la durabilidad de las heladeras.C. Rg = Xmax – Xmin Rg = 31 – 24 Rg = 7bien Mal la formula que aplican: SON DATOS NO AGRUPADOS Y ESTAN CON DATOS AGRUPADOS LO DE ABAJO Les sale lo mismo pero separen y VEAN SI SON DATOS AGRUPADOS Y NO AGRUPADOS __ __ __ . 30 . Los períodos de incubación para las personas afectadas (X) fueron: (X) nº de días:29. X = ∑ X1 N __ X = 29+3124+29+30+25 6 X = 168 6 X = 28 Diasbien Md = 24 . S2 y S .

X )² .74 c) Emita sus conclusiones Conclusión: El periodo de incubación mas frecuente fue el de 29 días. No vario mucho los días de incubación con respecto a las 6 personas afectadas. 1 = 81 __ (24–28 ) = -4 ( 25–28 ) = -3 ( 29-28 ) = 1 (30-28) = 2 (31-28) = 3 S² = ∑ (Xl .S² = ∑ (Xl . frec 16 .2=2 16 .X )² . frecNO ∑ Frec S² = 196 6 S² = 33 S = √ S² S = √ 33 S = 5. 1 = 16 81 . La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencias de la variable X(Nº de días de internación) ┌───┬─────────────────────┬───────┐ │X │ 1 2 3 4 5 │ TOTAL │ ├───┼─────────────────────┼───────┤ │Fre │31 16 9 8 8 │ 72 │ └───┴─────────────────────┴───────┘  Calcule el promedio de días de internación. 1 = 81 1.X )² . b) Datos Agrupados: 3) En un mes determinado.X )² 16 9 1 4 9 __ (Xl .X __ (Xl . 72 pacientes. frecNO ∑ Frec __ Xi 24 25 29 30 31 __ Fi 1 1 2 1 1 Xl . 1 = 16 81 . . estuvieron internados en un hospital del estado.

31 = 31 0 .9=9 4 .25bien SE APROXIMA A 2  Calcule las medidas de dispersión (Rg.y S).X = ∑ X1 N X = 162 72 X = 2. frecbien ∑ Frec __ Xi 1 2 3 4 5 Fi 31 16 9 8 8 Xl . frec 1 . 16 = 0 1.X __ (Xl . 8 = 72 __ (1–2 ) = -1 ( 2–2 ) = 0 ( 3-2 ) = 1 (4-2) = 2 (5-2) = 3 .X )² . __ __ __ Rg = Xmax – Xmin Rg = 5 – 1 Rg = 4bien S² = ∑ (Xl .X )² 1 0 1 4 9 __ (Xl . 8 = 32 9 .X )² .

4 bien 4) La tabla siguiente muestra las distribuciones de frecuencias del C.I. Marginal 80-90 90-100 100-110 110-120 120-130 4 18 8 1 1 .S² = 144 72 S² = 2 S = √ S² S= √2 S = 1. (Coeficiente intelectual) medidos en una grupo de 32 niños de una escuela de zona marginal Coeficiente Intelectual (C.I.) Esc.

X )² . Xi 80-90 90-100 100-110 110-120 120-130 130-140 bien Fi 4 18 8 1 1 0 32 Xi 85 95 105 115 125 135 Xi . frecbien __ __ __ .130-140 TOTAL 0 32  Calcule el promedio de coeficiente intelectual (Emitiendo sus conclusiones).8 X = 98 (promedio de coeficiente intelectual) bien Conclusión : El coeficiente intelectual promedio de las 32 personas encuestadas es 98%.X ) 85-98= -13 95-98= -3 105-98= 7 115-98= 17 125-98= 27 135-98= 37 __ di² 169 9 49 289 729 1369 di² x frec 676 162 392 289 729 1369 3617 X = 3130 32 __ X = 97. Es el mas común entre 90 y 100 . Frec 340 1710 840 115 125 0 3130 di= (X .  Calcule las medidas de Dispersión (Rg y S). Rg = Ls – Li Rg = 140 – 130 Rg = 10bien S² = ∑ (Xl .

Pero en gral esta bastante biEN .∑ Frec S² = 3617 32 S² = 103 S = √ S² S = √ 103 S = 10.1bien Conclusion lo mas difícil hicieron bien y lo mas simple no aplicaron las formulas correspondientes.