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Tasa de inters

La tasa de inters (o tipo de inters) es el pago estipulado, por encima del valor depositado, que un inversionista debe recibir, por unidad de tiempo determinando, del deudor, a raz de haber utilizado su dinero durante ese tiempo. Con frecuencia se le llama "el precio del dinero" en el mercado financiero, ya que refleja cunto paga un deudor a un acreedor por usar su dinero durante un periodo. En trminos generales, a nivel individual, la tasa de inters (expresada en porcentajes) representa un balance entre el riesgo y la posible ganancia (oportunidad) de la utilizacin de una suma de dinero en una situacin y tiempo determinado. En este sentido, la tasa de inters es el precio del dinero, el cual se debe pagar/cobrar por tomarlo prestado/cederlo en prstamo en una situacin determinada. Por ejemplo, si las tasas de inters fueran la mismas tanto para depsitos en bonos del Estado, cuentas bancarias a largo plazo e inversiones en un nuevo tipo de industria, nadie invertira en acciones o depositara en un banco. Tanto la industria como el banco pueden ir a la bancarrota, un pas no. Por otra parte, el riesgo de la inversin en una empresa determinada es mayor que el riesgo de un banco. Sigue entonces que la tasa de inters ser menor para bonos del Estado que para depsitos a largo plazo en un banco privado, la que a su vez ser menor que los posibles intereses ganados en una inversin industrial

INSTITUCIONES
El Equipo de Pas de las Naciones Unidas (UNCT por sus siglas en Ingls) en Guatemala, conformado por FAO, OACNUDH, ONUSIDA, OPS/OMS, PMA, PNUD, UNESCO, UNFPA, UNICEF, UNIFEM, y VNU, con participacin de las agencias no residentes, CEPAL, PNUMA, ONUDI y OIT, ha desarrollado de comn acuerdo con las autoridades nacionales, representadas por la Vicepresidencia de la Repblica, el Ministerio de Relaciones Exteriores - MINREX, el Ministerio de Finanzas Pblicas - MINFIN, y la Secretaria de Planificacin y Programacin de la Presidencia SEGEPLAN- el Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (UNDAF por sus siglas en Ingls) para el periodo 2010-2014. Este documento es el marco programtico para cinco aos de cooperacin (2010-2014) del Sistema de Naciones Unidas en Guatemala (SNU) para apoyar el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODMs), contribuir al logro del desarrollo sostenible y la paz en Guatemala. Las cinco reas de cooperacin definidas en el UNDAF, corresponden a las prioridades nacionales identificadas en conjunto con el Gobierno de Guatemala en el ejercicio de la Evaluacin Comn de Pas (CCA por sus siglas en ingls). Asimismo, estas cinco reas estn alineadas con el compromiso del cumplimiento de los ODMs, Acuerdos de Paz, Marco Jurdico Nacional, iniciativas de trabajo conjunto del Sistema de Naciones Unidas y, con otros compromisos adquiridos por el pas a partir de los resultados de las grandes conferencias y cumbres de las Naciones Unidas en los mbitos econmico y social. Se busca, evitar la dispersin de esfuerzos y recursos y lograr mayor eficiencia, eficacia e impacto a travs de la cooperacin internacional al pas. Los ODMs, los Acuerdos de Paz, y los enfoques de gestin de riesgos, gnero y multiculturalidad se incorporan como ejes transversales en cada una de las cinco reas de cooperacin citadas a continuacin: 1. Ambiente, Reduccin del Riesgo a Desastres, Energa y Agua y Saneamiento 2. Desarrollo Social: Salud, Educacin y Oportunidades Econmicas 3. Gobernabilidad Democrtica y Participacin Ciudadana 4. Seguridad Alimentaria y Nutricional 5. Estado de Derecho, Justicia y Seguridad Los recursos programados por el Sistema de las Naciones Unidas en el pas en las reas de cooperacin identificadas, han sido estimados en USD $341, 728,198.00 para el perodo 20102014. El UNDAF se concibe como un documento dinmico y flexible. Para asegurar su coherencia y validez, se monitorear el programa de forma permanente y se realizar una revisin cada ao. Adems se realizar una evaluacin de medio trmino en el ao 2012 y una evaluacin final en el 2014

NACIONALES

Directorio de Organizaciones en Guatemala Asociacin para el Desarrollo Integral de las Vctimas de la Violencia en las Verapaces, Maya Ach ADIVIMA Coordinadora Nacional de Derechos Humanos de Guatemala Casa Alianza Organismo que Trabaja con los Nios de la Calle - El web es en Ingls

Grupo de Apoyo Mutuo Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala Coordinacin de Organizaciones No Gubernamentales y Cooperatias Incluye la revista del grupo

Fundacin Myrna Mack FUNDAMAYA

ACNUR Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados ACT Acuerdo de Cooperacin Tcnica APF Administracin Pblica Federal ASERCA Apoyos y Servicios a la Comercializacin Agropecuaria CENAPRED Centro Nacional de Prevencin de Desastres CENSIDA Centro Nacional para la Prevencin y el Control del VIH/SIDA CIDH Comisin Interamericana de Derechos Humanos CPGMDH Comisin de Poltica Gubernamental en Materia de Derechos Humanos COMAR Comisin Mexicana de Ayuda a Refugiados CONAMED Comisin Nacional de Arbitraje Mdico CONAFOVI Comisin Nacional de Fomento a la Vivienda CNDH Comisin Nacional de los Derechos Humanos CDI Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas CONAPO Consejo Nacional de Poblacin CONASIDA Consejo Nacional para la Prevencin y Control del VIH/SIDA CONAPRED Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin CPEUM Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos CEDAW Convencin para la Eliminacin de todas las formas de Discriminacin contra la Mujer CRC Convencin sobre los Derechos del Nio CORTEIDH Corte Interamericana de Derechos Humanos CIREFCA Principios y Criterios para la Proteccin y Asistencia a los Refugiados, Repatriados y Desplazados Centroamericanos en Amrica Latina. DIAGNOSTICO Diagnstico sobre la Situacin de los Derechos Humanos en Mxico. DESCA Derechos econmicos, sociales, culturales y ambientales DH Derechos Humanos DIF Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia DOF Diario Oficial de la Federacin DGAIR Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin FEDERACIN DE OPDH Federacin de Organismos Pblicos de Derechos Humanos FONDEN Fondo Nacional de Desastres Naturales IFAI Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social INAPAM Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores INAP Instituto Nacional de Administracin Pblica INAPLEN Instituto Nacional de Adultos en Plenitud INDESOL Instituto Nacional de Desarrollo Social INEGI Instituto Nacional de Estadstica Geogrfica e Informtica IMJUVE Instituto Nacional de la Juventud INM Instituto Nacional de Migracin INMUJERES Instituto Nacional de las Mujeres ISSSTE Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado LGP Ley General de Poblacin NOM Norma Oficial Mexicana OACNUDH Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos

OCDE Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico OEA Organizacin de Estados Americanos ORPIS Oficina de Representacin para la Promocin e Integracin Social para Personas con Discapacidad OIM Organizacin Internacional para las Migraciones OIT Organizacin Internacional del Trabajo

ficina:

- Derechos Humanos y Cultura de Paz



UNESCO / D. Zurita Nias y nios de las Escuelas Asociadas a la UNESCO en la marcha por la paz y la no violencia en Quito

Las Naciones Unidas definen laCultura de Paz, como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida que rechazan la violencia y previenen los conflictos atacando a sus races a travs del dilogo y la negociacin entre los individuos, los grupos y los estados. Desde el 2001 la UNESCO lidera el Decenio Internacional de una Cultura de Paz y no violencia para nios y nias del mundo; dentro de este mandato, la organizacin coordina y ejecuta actividades en conexin con el derecho internacional de una cultura de paz en la que intervienen otras entidades de Naciones Unidas, gobiernos y agentes de la sociedad civil. La educacin de calidad juega un papel importante en este mbito ya que se basa en la inclusin que promueve la equidad como base slida para una convivencia social positiva donde se fomente la democracia y los derechos humanos dentro de la comunidad educativa como parte de la construccin de un ambiente escolar formativo. La integracin en una educacin de calidad es un compromiso adoptado por El Marco de Accin del Foro Mundial de Dakar (2000), donde se promovi un ambicioso plan para promover un acceso equitativo e inclusivo a la educacin para todos los ciudadanos del mundo. La educacin para todos enfatiza poner atencin en los derechos, la equidad, la relevancia y la pertinencia para construir un nuevo paradigma en la educacin como derecho de todos. Dentro de este marco y en la regin andina el Sector de Educacin de la Oficina de la UNESCO en Quito tiene el objetivo de fortalecer el enfoque de cultura de paz y derechos humanos en las instituciones educativas, donde se desarrolla el pleno ejercicio de derechos. Conscientes de que la lnea de accin Derechos Humanos y Cultura de Paz es transversal en todo el trabajo del Sector, se han determinado las siguientes actividades para el bienio 2010-2011: Levantamiento de informacin y materiales existentes en la regin andina (buenas prcticas en educacin basada en una cultura de paz). Aportar nuevos conceptos para entender la cultura de paz en la actualidad. Fortalecer el tema de cultura de paz en las instituciones educativas (escuelas asociadas a la UNESCO, escuelas en zonas de frontera y otras). Aporte en la creacin de materiales y recursos didctico

Rigoberta, la lder que no fue


Veinte aos despus de recibir el premio Nobel de la Paz, Rigoberta Mench no se considera una lder indgena. Acaso el pueblo maya necesita un hroe?, se pregunta. En dos dcadas caben muchas buenas experiencias, muchos logros, pero tambin muchos reproches. Mientras ella dice misin cumplida, otros se lamentan por lo que pudo ser y no fue.

UGT y C C O O s e ad hi e re n a l a S e ma n a de A c ci n po r Gu at e ma l a , c on vo c a da po r la C onf ed er a ci n Si nd i ca l d e l as A m ri c as ( C SA ) de l 17 a l 2 4 d e m ay o , y m ani fies ta n su so li d a ri d ad co n e l co n ju nt o de l mov i mie nto si n di c a l gua te m a lte c o , l as o rg ani z a cio nes ca m pe sin as y los pue b l os i n dg ena s de Gu ate m a l a e n s u l u c h a a f av o r de los de re c hos hu m an os , l a exi gen ci a de ju sti ci a y co nt r a l a i m pu ni d ad . G ua t ema l a es u no d e l o s pa s es e n la s A m ri ca s co n la s ta sa s m s a lt a s d e a sesi na to s d e s i n di ca li s ta s e n e l e j e rci cio d e la a ctivi da d sin di ca l y lo s a u to res d e lo s a s e s i n a to s q u e d a n e n l a m s a bso l uta imp u ni da d . Es ta si t ua ci n co nt rib u y e es pe ci a l me nt e a q ue e l pa s d es t a q u e e n Am rica L a ti n a co n lo s m s gra v es ni ve l es d e po b r e za y d esig ua l da d a n i ve l na cio na l . Po r esto s mo ti vo s , U G T y C C OO pa r ti cipa mo s e n lo s a o s 2 0 0 8 y 2 0 1 1 e n la I y II Co nf e r en ci a I nt e r na ci o na l C o nt ra la I mp u ni da d e n G ua t e ma la , o r ga ni za da s po r la Co nf ed e ra ci n Si n di ca l In t er na cio na l ( C S I) y la CS A , q u e sa ca ro n a la l u z la vio l e nc ia a nt i s i ndi ca l e n e l pa s , e xigi e ndo d el go bi e rno i nv estig a cio nes y ca stigo s po r lo s c r m e n es co nt ra lo s t ra ba ja do re La tecnologa es un trmino definido por la Real Academia Espaola como el conjunto de teoras y tcnicas que permiten aprovechar de forma prctica el conocimiento cientfico. La misma entidad reserva tambin este concepto para dar nombre al grupo de instrumentos y procedimientos industriales vinculados a un determinado sector o producto. El significado de esta palabra, por lo tanto, es amplio y da impulso a especialidades y categoras como las que pasaremos a enumerar a continuacin. La tecnologa rodante, por ejemplo, aglutina a todos los componentes que se disean e incorporan en los automviles (por eso tambin se la conoce como tecnologa del automvil), mientras que la biotecnologada identidad a la tecnologa basada en la biologa. Por su parte, lananotecnologa refiere a un segmento de las ciencias aplicadas que est enfocado al control y la manipulacin de la materia a un nivel de tomos y molculas. Tambin existen la llamada tecnologa mvil (compuesta por telefona mvil y computadoras portables), la tecnologa espacial (basada en la llegada al espacio y la utilizacin y mantenimiento de los equipos para lograr tal fin), la tecnologa de enfriamiento (gracias a la cual surgieron, entre otros productos, los aires acondicionados) y la tecnologa de cine y video. A este listado, si uno desea profundizar en el vocablo, se le pueden aadir expresiones tcnicas como las de tecnologa digital, tecnologa microelectrnica, tecnologa prehistrica, tecnologas de la informacin (rea enfocada principalmente a Internet, la informtica y las telecomunicaciones) y la detecnologa sustentable (campo que se dedica a aplicar la ciencia ambiental para conservar el entorno y los recursos naturales y minimizar los impactos negativos del accionar humano sobre ellos).