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DESARROLLO DE LA BOTÁNICA

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Desarrollo de la botánica

Su presencia es tan dominante como indispensable en el ambiente en que desenvuelve al hombre. Introducción El contacto con las plantas es inevitable. La presente unidad te dará un panorama más amplio de los orígenes de la botánica. • Fundamenta con datos históricos los impactos de la botánica y la tecnología en su vida cotidiana. así como las ciencias que han contribuido a que se desarrolle una verdadera necesidad de saber más de las plantas. .OBJETIVO El estudiante: • Valora lo que la naturaleza le ofrece. Esta búsqueda de conocimiento ha resultado fructífera pues entre las plantas actuales se pueden distinguir más de un cuarto de millón de especies. También podrás estudiar la relevancia que han tenido las plantas en las diferentes civilizaciones del mundo desde tiempos muy remotos hasta nuestros días. ya que hacia la mayor parte de los puntos donde dirijamos nuestra mirada siempre encontramos un conjunto de vida vegetal. • Relaciona las diferentes ciencias auxiliares. y formaliza a la botánica como integrante fundamental del conjunto de ciencias que se encargan de estudiar la biosfera. asumiendo consideraciones éticas. reconociendo la simbiosis desarrollada entre las plantas y el hombre. La amplia distribución de las plantas en nuestro entorno ha motivado el interés de los investigadores y aficionados.

realizaron una clasificación que correspondía a estructuras vegetales que observaban en su territorio. Estudia las relaciones entre los organismos vegetales y el ser humano. algunos estudios muestran que en la civilización azteca se crearon importantes jardines botánicos. periodo de vida y hábitat. por lo tanto. Por otro lado. . tales como árboles. no se duda que pudieron haberse encontrado plantas desconocidas y que inclusive fueran venenosas o tóxicas. Dichos espacios botánicos tomaron gran relevancia. subarbustos. Los primeros escritos de que se tiene noticia corresponden a plantas alimenticias o medicinales. plantas leñosas. observando sus aplicaciones y usos tradicionales para formar un valor cultural o científico. hierbas. yucas y cactus. plantas anuales. con su gran respeto hacia los organismos vivos. Teofrasto de Ereso (372-287 a. Pero lo más relevante fue la autosuficiencia en la producción de sus alimentos para su pueblo. algunas veces por intuición y otras de manera fortuita. el Libro de jardinería de Marduk-Apal-Iddina II (siglo VIII a. condimenticias. Deriva del prefijo etno (pueblo. el cual incluía piedras preciosas y bienes que pasaban a formar parte de los tesoros de la civilización. así como plantas medicinales con las cuales se han desarrollado un sinfín de recetas y conocimientos que han pasado de padres a hijos. basada en su forma. algunos pastos. raza) y botánica (estudio de las plantas).DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 11 1. forrajeras. En esa secuencia de descubrimientos muchas veces sorprendentes. Los españoles. discípulo de Aristóteles y llamado por Linneo “el padre de la botánica”. el hombre primitivo pudo haberse topado con plantas que efectivamente son alimenticias por el hecho de observar que fueran comidas por animales y éstos no morían. palmas. El estudio de las plantas es una de las actividades prehistóricas que han legado muchos indicios de interés para la humanidad. que funcionaron como centros de aprendizaje e investigación sobre plantas de su entorno y colectadas en otros lugares. la agricultura fue la actividad prioritaria de esta civilización. plantas trepadoras y rastreras. plantas bienales y perennes. hierbas. al llevar a su tierra el tomate lo consideraban como una planta curativa que servía para el corazón y se tomaba sólo prescrito por los médicos. los vencidos eran forzados a pagar tributo. Por ejemplo.1 Historia de la Botánica Al reconocer que las plantas fundaron su hábitat en este mundo con mucha antelación al hombre.C. Entre otras cosas. escribió dos obras1 consideradas las más relevantes con antelación al Renacimiento porque incluían ya árboles. medicinales u ornamentales. armados simplemente con la observación y la curiosa habilidad muy propia y necesaria de la especie humana.) entre otros datos mencionaba que las plantas conocidas en aquel tiempo en Mesopotamia podrían ser clasificadas en: comestibles. Del mismo modo. no cabe duda que. el hombre primitivo en su afán de encontrar beneficio y protección en las plantas que lo rodeaban se haya topado con diferentes “sorpresas” en la infinita gama de plantas que habitaban en aquellos tiempos su biosfera.).) realizó un compendio de escritos en los que formuló una clasificación específica de las plantas. se recomendaba el plátano para incrementar la potencia sexual. gracias a lo cual formalizaron grandes 1 Etnobotánica.C. En el interminable camino del desconocimiento al conocimiento.C. arbustos. debido a que cuando existían confrontaciones con pueblos de la cercanía. arbustos. agaves. Aristóteles (384-322 a. realizándose notorios descubrimientos de diversas cualidades de las plantas gracias a la etnobotánica. Los mayas. Estas son Historia plantarum (Historia de las plantas) y De causis plantarum (Sobre las causas de las plantas). los aztecas solicitaban plantas que posteriormente eran cultivadas y aclimatadas en sus jardines.

usos medicinales. Carl Von Linné (Linneo o Linnaeus. a los cuales se les llamaron herboristas. separa las angiospermas de las gimnospermas por primera vez.2 Jean Baptiste de Monet de Lamarck (1744-1829). médico y ministro luterano alemán que comenzó la transición de la botánica medieval a la científica moderna. siendo éstas las más exactas y hermosas de su época. Su obra de 1546. realizó en su libro Nova methodus plantarum una clasificación generalmente basada en flores. se clasificaba sistemáticamente la flora por medio de una clave dicotómica. aunque el oscurantismo opacó significativamente el florecimiento de la ciencia. por primera vez. a partir de la cual se realizaron impresiones talladas en madera. Ya casi al final de la Edad Media. Figura 1. Charles Robert Darwin (1809-1882). Al observar al microscopio las semejanzas y diferencias en las observaciones microscópicas de la célula vegetal. Kreuterbuch o Herbario. italianos y alemanes que realizaron sus mejores esfuerzos para describir y esquematizar las plantas que se encontraban en su entorno. sólo la iglesia y un grupo de personas interesadas hicieron avanzar con mucha lentitud el conocimiento de los vegetales. mediante un proceso denominado selección natural. naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común. En la Edad Media. Jean Baptiste de Monet de Lamarck (1744-1829) publicó Flora francesa. John Ray (1627-1705). En el siglo xvi surgió un grupo de ingleses. se puede citar a Hieronymus Bock (1498-1554) botánico. Robert Brown (1773-1858). semillas. tras la caída del Imperio Romano en el siglo V. Gaspard Bauhih (1560-1624) publicó entre otras obras Pinax theatri botanici (1596) y Theatrum botanicum (1658). botánico y zoólogo sueco que sentó las bases de la taxonomía moderna. eminente naturalista.12 UNIDAD I colecciones de plantas que indudablemente fueron inspiración para estudiarlas con fines de ornato. fue reconocida en su tiempo. así como por interés agrícola.1 Hieronymus Bock (1498-1554). que legaron a la humanidad libros que comprendían dibujos de plantas acompañados de observaciones de las mismas. ejemplo de ello fue Alberto Magno (1200-1280) con su obra De vegetabilis plantis (1250). obra en la que. Leonhart Fuchs (1501-1566) elaboró una guía para la recolección de plantas medicinales. 1707-1778) fue un científico. . Entre otros. Figura 1. disponiendo las plantas según su relación o semejanza. En la antigua Roma destacó la obra de Plinio el Viejo (23-79) Naturalis historia (Historia Natural). frutas y raíces. cabe mencionar a los árabes. alimentación. naturalista.

la botánica surge como una rama de la biología. respeto y conocimiento del ser humano en relación con las plantas y. además de actitud se debe contar con conocimientos y aptitudes que faciliten tomar decisiones apropiadas para escoger las técnicas que tengan más probabilidades de brindarle respuesta a nuestros cuestionamientos. la aparición de hojas y estructuras florales con indescriptibles coloridos y sus aromas característicos. En este sentido. Se encuentra de modo natural en las frutas y también en la miel. Figura 1. aprender más de ellas.3 Arthur John Cronquist (1919-1992). las circunstancias en que ha cambiado nuestra vida desde que empezamos a utilizar los recursos maderables y es muy seguro que interactuemos con ellos cotidianamente.DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 13 Arthur John Cronquist (1919-1992). En el quehacer de la ciencia. por qué no. sin duda un té reconfortante nos hará sentir mejor. has reflexionado acerca de que las plantas tienen millones de años de existir.2 CONCEPTO ACTUAL DE LA BOTÁNICA COMO CIENCIA ESPECÍFICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO El contacto con la naturaleza nos hace sentir. considerada la más influyente del siglo xx. 1. 4 calorías por gramo. en concreto. actualmente reconocida como una ciencia por la diversidad de conceptos que aplica y porque funda sus bases en el método científico. la unidad más simple de los denominados hidratos de carbono. todas las ciencias están basadas exclusivamente en el método científico.4 La fructosa es un monosacárido. . se trata de un nutriente calórico que aporta. De tal forma. pensar diferente. por otra parte. oler y. Por tanto. en las publicaciones An integrated system of classification of flowering plants (1981) y The evolution and classification of flowering plants (1988). Probablemente te hayas hecho algunos cuestionamientos o has vivido una experiencia como las que se describen a continuación: has observado las manifestaciones del crecimiento de una semilla diminuta hasta formar una planta. Cualquier observador de la vida natural desarrolla habilidades como la observación y la descripción. sino que también aprenderemos día con día a apreciar esta gran oportunidad de convivencia. las cuales han sido empleadas desde la antigüedad y a lo largo del desarrollo de la botánica. respirar.4). para obtener respuestas a las interrogantes y resolver los problemas. te has deleitado con algo tan majestuoso como los frutos y preguntado cómo algo tan dulce por la fructosa pudiera nacer de la tierra (figura 1. Botánico estadounidense cuya obra. Por todo esto se torna interesante y necesario que emprendamos este semestre sabiendo que el estudio de esta materia no sólo te dejará conocimiento.5). Figura 1. has observado las grandes dimensiones que pueden alcanzar los árboles y sus formas tan diversas (figura 1. es la que estableció el sistema de clasificación de las plantas con flor o angiospermas (Sistema Cronquist). en los momentos en que nos sentimos enfermos. por supuesto.

¿qué es estar vivo? ¿Qué es tener vida? Existen muchas teorías en relación con el origen de la vida. Propone que la vida fue inoculada a partir de otras civilizaciones extraterrestres. pero sí con el proceso del crecimiento. 2. Origen sobrenatural. Es muy seguro que cuando fuiste niño. Explica que la vida apareció a partir de las condiciones de la biosfera primitiva. de scire. experimentación y razonamiento. sorprendiéndonos con nuevos descubrimientos en el transcurso de estos últimos años. podemos visualizar que en la naturaleza. De tal forma. alguna vez maltrataste una planta y recibiste un llamado de atención de tus padres. exactamente igual en todos los seres que tienen vida. Y si las plantas están vivas. . que es muy notorio en el cambio de tamaño y de estructuras.14 UNIDAD I Figura 1. hacemos alusión a conocimientos basados en hechos conocidos y principios. La ciencia pretende afanosamente hacernos la vida más adecuada a nuestras necesidades. podemos entender que se trata de un conjunto de conocimientos recolectados mediante la observación. Sin embargo. Por tal motivo. “conocer”. Considera que lo vivo surge a partir de materia inorgánica. y principalmente en botánica. Esta fina línea es la que separa a las dos instancias. mide 83 m de altura y 24 m de circunferencia. Con 3. recordemos que se puede observar que las células realizan procesos a lo largo de su existencia como nacer. se puede entender que la principal diferencia es la conformación de los átomos constituyentes de las células. las plantas se mueven no como un animal con sistemas de locomoción. Disciplina que no cuenta con el sustento del método científico. Si nos referimos al método científico y a la ciencia. reproducirse y morir. El origen de los organismos que tienen vida se debe a la creación divina. se puede entender que la botánica es una ciencia que surgió de la biología que. en contra posición. se refiere a la organización del proceso experimental verificable en cualquier campo del conocimiento. Es importante recordar que la palabra ciencia proviene del latín scientia. de los cuales se deducen principios y leyes generales que hacen la diferencia entre creer y saber. Teoría de la panspermia. podemos señalar que se trata del proceso cambiante e inminente de estar vivo a estar muerto. sin embargo. estudia los seres que tienen vida. Si queremos ser más específicos. En la infancia imaginamos que algo que tiene vida debe tender a moverse. E. 4. Evolución química y celular. entonces.U. crecer. se le puede denominar como la sustancia que da o Pseudociencia. suposiciones y supersticiones. Generación espontánea. 3. la pseudo ciencia tiene como fundamento las creencias.5 Árbol General Sherman ubicado en California. argumentándote que no la lastimaras porque se trata de seres vivos. De tal forma. existe un verdadero cosmos de conocimientos y que seguramente muchos de éstos aún no se han descubierto. Científicamente. creando un material incoloro y viscoso llamado protoplasma. entre las cuales: 1.500 años de antigüedad. como puedes recordar.

que significa hierba forrajera o hierba útil phyton. 3. capaz de transmitir la herencia de generación a generación. elemento fundamental para la formación de tejidos y moléculas como carbohidratos. capaz de trasmutar los rayos solares en alimento. pasando por los organismos solitarios. Autótrofo. Realizar un estudio en todos los aspectos de una planta implica un trabajo arduo. Organismos que viven próximos entre sí y poco esparcidos en un área pequeña. Todos los seres vivos se rigen por principios biológicos universales que son inmutables y forman una continuidad. y que además se encuentra regida por los organismos autótrofos. Todo organismo vivo está compuesto por células (teoría celular). Gregarios. Algunas etapas de la respiración en el nivel celular de todos los organismos están asociadas con las membranas. Organismo que se alimenta de otros (consumidor). Organismo que se alimenta por sí mismo mediante la fotosíntesis. crezca y se reproduzca. El protoplasma como sustancia fundamental (la materia viva) de las células. Organismos que obtienen sus nutrientes a partir de organismos muertos (descomponedores).DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 15 proporciona vida. Saprofito. Heterótrofo. Sin embargo. ya que actualmente existen investigaciones que abordan desde las estructuras más diminutas y poco evolucionadas hasta las complejas y muy evolucionadas. proporcionando así una maravillosa oportunidad de coexistencia de todas las especies que nos rodean. proteínas y lípidos. 2. 7 El adn como molécula común de los seres vivos. gregarios. el metabolismo y la reproducción. deriva etimológicamente de la raíz griega botane. aunque estos últimos forman un reino aparte (Fungi) por ser organismos no fotosintéticos tradicionalmente y que se han considerado plantas por las grandes semejanzas que hay entre éstas y los hongos. La palabra botánica. 4. El pigmento por excelencia es la clorofila. llamados en conjunto metabolismo. algunos autores le atribuyen la funcionalidad de la irritabilidad. heterótrofos y saprofitos inmersos en un conjunto de factores abióticos. 5. Los Principios biológicos universales son: 1. en esta disciplina se incluye el estudio de las algas y los hongos. 8. La energía de los seres vivos esta proporcionada a partir de una molécula unitaria llamada trifosfato de adenosina (atp). Somos organismos muy relacionados con el carbono. La existencia de procesos que hacen que un organismo vivo se desarrolle. . Es importante hacer notar que estamos en una biosfera en constante movimiento y flujo de energía. que significa planta en general. o con interacciones muy marcadas con los individuos que coexisten en una comunidad. 6. estudio de las plantas (Reino Plantae).

“jardín. tales como: zonas ecoturísticas. hortalizas. líquenes. la biotecnología. el concepto se entendía tan sólo para el cuidado del jardín. 1. descripción y su estrecha relación con los seres vivos (dentro de los diversos organismos abordados por la botánica están: hongos. calidad y valor nutricional. para no contaminar en los casos de plantas alimenticias. ingenieros ambientales y bioquímicos. Aunque en un principio se dedicaba a la producción de los recursos maderables. es necesario que la humanidad enfrente grandes retos ocasionados por el acelerado crecimiento demográfico. ingenieros forestales. han dado un giro a nuestra vida en los campos de la medicina. Se encarga del cultivo de frutos. “cultivo”).16 UNIDAD I A pesar de que la botánica es una ciencia que data de hace mucho tiempo. Si embargo. y se apoya en otras ciencias que persiguen el bienestar de la humanidad. el cuidado de las cuencas hidrológicas. El elevado interés que tienen es estudiado por biólogos. huerto”. es importante reiterar que la botánica se considera la ciencia que estudia las plantas y los hongos desde su entorno. sin duda. gimnospermas y plantas con flores).1 La botánica en la actualidad Aunque se han realizado innumerables experimentos sustentados en el método científico que. entre éstas podemos mencionar: Horticultura (del latín hortus. helechos grupos afines.2. algas. En este sentido. Para ello. en cuanto a mejorando las cosechas. protección de pastos efectivos para la alimentación del ganado. la química y la bioquímica le ofrecerían ampliar sus conocimientos de los componentes del suelo. arbustos y árboles. la uniformación de las descripciones de los vegetales está lejos de conseguirse por diversas causas. pero lo suficientemente fuertes para obtener el beneficio por el cual fueron creados. Contaminación. como la escasez de alimentos y el incremento de la polución. en la actualidad se refiere también al desarrollo correcto de la producción alimenticia en volumen. sin dañar la vida de los organismos. Más de un millón de árboles se emplean para proporcionar a los Estados Unidos de América cada semana los periódicos del domingo. la genética y la agronomía. desarrollando sustratos efectivos para ofrecerle a las plantas o a las cosechas los componentes químicos y abióticos necesarios para el crecimiento normal. flores. cultura. tanto para sustentar la alimentación como para cuidar los recursos naturales. el horticultor debe tener una perspectiva muy amplia de qué ciencia le ofrece las respuestas a sus cuestionamientos. etcétera. Polución. farmacéuticos. actualmente engloba el mantenimiento de hábitats. En la antigüedad. Estas disciplinas intervienen de manera fundamental en la elaboración de pesticidas y fertilizantes inocuos. distribución. la botánica adopta un papel preponderante. La silvicultura es una de las disciplinas que tiene como objetivo proteger los recursos más importantes en términos de fotosíntesis. . musgos. agrónomos. principalmente por las variadas escuelas y estilos de los autores y por la alta variabilidad morfoanatómica que presentan las plantas. debido a que se encarga de estudiar el cuidado de los bosques. naturalistas y ecologistas. así como su clasificación.

citología y química. Por ejemplo. es posible también que al combinarse genes de diferentes especies podrían desencadenarse reacciones alérgicas. Genes exógenos. así como se facilita la observación de su comportamiento. para todos los animales. Por otra parte. En la actualidad. representando considerables ventajas económicas al desarrollar una mayor resistencia a heladas y plagas. 1. papas. por supuesto.DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 17 Los estudios botánicos –como se mencionó– deben estar sustentados en el método científico. sin dejar de mencionar los riesgos potenciales para el medio ambiente y. referirse a las ciencias auxiliares de la botánica implica hacer mención de una gran diversidad de líneas de investigación. se hace posible modificar a voluntad las características de éstas. Por medio de la ingeniería genética. genética. Obtener datos de las interrelaciones que se presentan entre los organismos y su hábitat. frutos más carnosos y con mejor nivel nutritivo. que reciben ese nombre porque se les incorporan genes exógenos (transgen).3 CIENCIAS AUXILIARES DE LA BOTÁNICA Hoy en día. Este proceso facilita la creación de organismos transgénicos. aunque hasta la fecha esto no se ha demostrado con claridad. cultivos en los que se ha presentado una mejor producción con un menor gasto en pesticidas. Análisis y observación del organismo. 2. 3. las ciencias auxiliares de la botánica deben centrar su investigación en tres puntos específicos: 1. extrayendo datos sobre su morfología. se han efectuado grandes logros en maíz. dicha manipulación se efectúa con frecuencia para mejorar cualidades en la producción de cultivos y reducir costos. debido a que en la técnica de obtención de transgénicos se utilizan plasmidios. Plasmidios. por medio de las cuales podemos analizar de manera numérica la situación en la que se encuentra la población en estudio. soya y forrajes. adn complementarios encargados de codificar proteínas necesarias para modificar una característica propia de los organismos. mejor aspecto físico. . No obstante. se reúnen y organizan datos numéricos con el propósito de resolver problemas en el diseño de experimentos. aplicando las matemáticas de tal forma. Son moléculas de adn que se replican y transcriben independientes del adn cromosómico. es importante resaltar que existen riesgos potenciales por el consumo de estos alimentos: se estima que el ser humano podría crear mayor resistencia bacteriana a antibióticos. gracias a la genética se puede contar con la secuencia genómica de muchas plantas. Debido a la gran importancia que para la ciencia tienen los autótrofos en los ecosistemas. Una de las formas de validar las observaciones y los estudios descriptivos se fundamenta en la aplicación de técnicas bioestadísticas. Extraer datos de la interacción biológica entre los organismos y los otros que los rodean. También llamados plásmidos.

Botánica sistemática o sistemática vegetal. Estudia las estructuras de los vegetales a partir de su morfología. 1. 2. Es la ciencia que se ocupa de establecer relaciones de parentesco entre las plantas a partir de sus caracteres. .18 UNIDAD I Figura 1. ayudando así a la taxonomía para la clasificación correcta de los organismos.6 Ciencias auxiliares de la botánica. Anatomía vegetal u organografía.

Fitogeografía o geobotánica. Es una disciplina de la botánica dedicada al estudio del polen y las esporas. 12. Se encarga de aumentar el rendimiento y la calidad de los cultivos desarrollando variedades adaptadas a las condiciones ambientales. organelos que contienen. de sostén (colénquima y esclerénquima). 8. protectores (epidermis y peridermis). de acuerdo con la función que desempeñan dentro del organismo. Estudia a las plantas desde el punto de vista meramente biológico. Estudia a las células en lo que respecta a sus propiedades. Genética vegetal. a partir de la cual se divide en tres niveles: • Citología vegetal. 11. 9. Micología. Se dedica al estudio científico de las algas. 7. conductores (floema y xilema). Es el estudio del funcionamiento de los órganos y tejidos vegetales de las plantas. estudia el hábitat de las plantas en la superficie terrestre a nivel mundial. fundamentales (parénquimas). interacción con el ambiente y ciclo vital. Estudia la diferenciación a nivel tisular.3. Palinología.1 División de la botánica El campo de estudio de la botánica se divide en dos grandes vertientes: I. de esta manera. estructura. Paleobotánica. centrándose específicamente en su morfología. Estudia los restos de vegetales que vivieron en el pasado. . Historia vegetal. 4. 6. 13. funciones. Estudia los fenómenos de toda índole que se presentan en las plantas respecto a los cambios morfológicos o fisiológicos que pudieran ocurrir desde que se tiene registro de su existencia y a lo largo de la evolución. Se encarga de estudiar a los individuos desde el punto de vista de la unidad anatómica y (célula) funcional de los seres vivos. Fitografía. Describe la relación entre la vida vegetal y el medio terrestre.DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 19 3. • Histología vegetal. Su objeto de estudio son las plantas útiles para el ser humano. Es la ciencia dedicada al estudio de los hongos. Citología vegetal. Es la ciencia que tiene por objeto la adecuada descripción de todo tipo de vegetales. La botánica pura. Fisiología vegetal. 1. 10. los tejidos de crecimiento (meristemos). Botánica económica. 5. Ficología.

plantas medicinales. Estudia las causas de las enfermedades que afectan a los vegetales. podemos considerar las siguientes: Botánica pura Morfología vegetal Citología Histología Fisiología vegetal Estudia la estructura de los vegetales y las modificaciones o transformaciones que experimentan. Entre las más relevantes. Estudia el ordenamiento de los organismos en un sistema de clasificación compuesto por una jerarquía de taxones anidados. Estudia los mecanismos de la herencia y transmisión de los caracteres. Describe la manera como se disponen las estructuras de los vegetales. De tal forma. Estudia las distintas funciones vitales de las actividades que tienen lugar en las plantas. bioquímica y química. según su finalidad se puede subdividir en las siguientes ramas: . Estudia las características de los distintos tejidos. Estudia la forma. Genética vegetal Ecología vegetal Fitopatología Palinología Embriología Sistemática vegetal Taxonomía Paleobotánica Geobotánica II. estructura y fisiología a nivel celular. plantas comestibles. plantas para cestería.20 UNIDAD I • Organografía. con la necesaria intervención de disciplinas como la física. la botánica pura se apoya en ciencias auxiliares que forman un verdadero equipo de trabajo para realizar los diferentes estudios. etc. así como del parentesco (filogenia) que existe entre ellas. las plantas se subdividen en plantas vasculares y no vasculares. como las plantas tintóreas (utilizadas para teñir tejidos). Fitosociología. Cabe mencionar que para el desarrollo de este estudio. así como los atributos de las plantas bajo la influencia de la reproducción. Estudia los restos de los fósiles vegetales. Para efectuar sus actividades. obteniéndose datos imprescindibles para la clasificación de los organismos. Estudia las interacciones con el medio ambiente. La botánica aplicada. Estudia la distribución geográfica de los vegetales. Estudia las plantas y su relación con el medio que las rodea y se puede subdividir en: Fitogeografía. Estudia las estructuras del polen y las esporas. Estudia las asociaciones vegetales. Trata de la utilización de vegetales que proporcionan un beneficio a la humanidad. Estudia el desarrollo de los embriones. Estudia la diversidad y diferenciación de las plantas.

de sus parásitos y simbiontes micorrizas. industriales. Se encarga de estudiar las características benéficas de las plantas con el objetivo de restaurar la salud en el ser humano. Investiga qué importancia y utilidad tiene un jardín botánico. Realiza una línea del tiempo en la que plasmes la historia de la botánica. Estudia las plantas con interés industrial. 1. Los primeros escritos de que se tiene noticia corresponden a plantas alimenticias o medicinales. I. Investiga qué tipo de vegetación existe en la comunidad donde vives. por lo mismo. ( ) a) Plinio el Viejo b) Alberto Magno c) Teofrasto de Ereso d) Leonard Fuchs 4. a partir de los cuales define un valor cultural o científico. Investiga en tu comunidad qué importancia tienen las plantas alimenticias. Estudia las relaciones entre las plantas y el ser humano. III. Estudia el desarrollo de las tierras y su aprovechamiento racional. Se encarga del estudio de las enfermedades de las plantas. ( ) a) Etnobotánica b) Botánica c) Historia taxonómica d) Bótanica básica 2. Escribe en el paréntesis de la izquierda la letra de la respuesta correcta. etcétera. observando sus aplicaciones y usos tradicionales. Sugiere a tu maestro realizar una práctica en la que puedan estar en contacto con las plantas en la medida de lo posible. no soporta el método científico. se refiere al libro: ( ) a) Historia plantarum b) De causis plantarum c) Marduk-Apal-Iddina d) Naturalis historia 3. medicinales. forrajeras. IV. II. ( ) a) Ciencia b) Pseudociencia c) Botánica d) Botánica aplicada .DESARROLLO DE LA BOTÁNICA 21 Botánica aplicada Botánica forestal Botánica fitopatológica Botánica agrícola Botánica farmacéutica Botánica silvícola Botánica industrial Estudia los aspectos de aprovechamiento de los recursos arbóreos y sus relaciones con el medio. Disciplina que se desarrolla sin el sustento científico y. de ornato. I. Estudia las plantas maderables con fines de aprovechamiento económico. Discípulo de Aristóteles llamado por Linneo “el padre de la botánica”.

Esta teoría argumenta que lo vivo surgió a partir de la materia inorgánica. ( ) a) Generación espontánea b) Teoría de la panspermia c) Evolución química y celular d) Origen sobrenatural 6. Naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural.22 UNIDAD I 5. ( ) a) Arthur John Cronquist c) Charles Darwin b) Robert Brown d) Gaspar Bauhim .

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