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I.

TEXTO Y DISCURSO Son actos comunicativos o actos de habla (accin o actividad de usar el lenguaje) que emplean para comunicarse una secuencia estructurada de: (a) El Texto: Elementos lingsticos (palabras) (b) El Discurso: Elementos lingsticos (palabras) y paralingsticos (conos y el lenguaje corporal) II. EL TEXTO. 2.1. Concepto: Es la unidad lingstica comunicativa ms amplia, completa y compleja, que posee un sentido unitario, una intencin comunicativa y un carcter social, puesto que, se enmarca en un determinado contexto (permite la interaccin de las personas)

TEMA

TOTALIDAD

TEXTO

U. SENTIDO

INFORM.

CONVENC.

ENTRETEN.

III. UNIDADES LINGSTICAS DEL TEXTO 3.1. El Enunciado: Es la unidad lingstica comunicativa elemental, dotada de sentido (expresa una idea). Est constituida en forma secuencial por una serie de elementos lingsticos (palabras) sintcticamente convenientes, existiendo armona entre los mismos (con significado). Ejemplo: Jos Carlos Maritegui es el filsofo latinoamericano ms autntico en cuanto a su postura ideolgica. Ahora bien: se constituyen como enunciados: (a) Una oracin: Roberto Bolao escribi la novela Las Putas asesinas. (b) Varias oraciones: Jean Paul Sartre indica que la existencia de cada uno determina su ser; expuso que el hombre es su libertad.

(c) Un sintagma: Qu fro hace! (d) Una palabra: xito (e) Una interjeccin: Hola! 3.2. El Prrafo: Es la secuencia o conjunto de oraciones cohesivas y coherentes que desarrollan una idea, un nico tema. Es una unidad lingstica intermedia, superior a la oracin e inferior al texto. Posee un valor grfico: empieza con mayscula y termina con un punto y aparte, y un valor significativo: trata exclusivamente un tema, subtema o algn aspecto particular en relacin con el resto del texto. CARACTERSTICAS DEL PRRAFO En la escritura, los prrafos se limitan por un punto aparte. En lo oral, equivalen a las clusulas o partes del discurso limitadas por una pausa mayor. La funcin esencial del prrafo es ser expresin de un pensamiento, o idea temtica, dentro del flujo mayor del desarrollo del pensamiento en el discurso. Puede estar constituido por una oracin, como mnimo, o por varias oraciones simples o compuestas, debidamente conectadas. Ojo: Mantiene una relacin con la MACROESTRUCTURA Tema global del Texto) del texto. El prrafo sirve para estructurar el contenido del texto y para mostrar formalmente esta organizacin. Utilizado con acierto facilita el trabajo de comprensin, pero empleado de manera incorrecta puede llegar a entorpecer la lectura As mismo la correcta estructuracin de los prrafos vehicula admirablemente el mensaje del texto: CLASES DE PRRAFO Segn su funcin. 1. PRRAFO INTRODUCTORIO O DE ENCABEZAMIENTO. Introduce y presenta el

Tus Sueos no slo le proveen direccin a tu vida, sino que te proporcionan la disciplina y el carcter para desarrollar los hbitos que te ayudarn a lograr tus metas y propsitos

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tema. Da a conocer el propsito del escrito. Ubica al lector en el contexto del asunto a tratar. 2. PRRAFO INFORMATIVO. Integra el cuerpo o desarrollo del texto. Es la parte medular, importante y ms extensa del texto, que est formada por uno o varios prrafos; en ellos entregamos informacin relevante y estructurada a partir de una idea principal. Asimismo, el autor trata con profundidad el tema, menciona causas y consecuencias define claramente sus ideas, las cuales son expuestas y ejemplificadas de manera ordenada. 3. PRRAFO DE ENLACE. Es el que relaciona las ideas de un prrafo con otro. Favorece la cohesin y fortalece la coherencia del texto. Propicia una ilacin natural respecto de las ideas y facilita la comprensin del mensaje. Incluye expresiones como a continuacin, en seguida, lo siguiente, etc. 4. PRRAFO DE CONCLUSIN. Sirve para resumir, interpretar o invitar a la accin. Es la conclusin de un escrito; sus palabras forman el eplogo o cierre que reiteran el valor, la importancia y significado del tema. SEGN LA IDEA TEMTICA 1. PRRAFO DEDUCTIVO: (ANALIZANTE) En l la idea temtica va ala comienzo, como propuesta inicial, y las ideas de desarrollo vienen despus. 2. PRRAFO INDUCTIVO. (SINTETIZANTE) La distribucin organizativa es inversa, ya que al comienzo van las ideas de desarrollo, y la idea temtica aparece al final como conclusin de todo. 3. PRRAFO INDUCTIVO DEDUCTIVO: (ANALIZANTE-SINTETIZANTE) Es poco comn, es cuando la idea temtica va ms o

menos en la mitad del prrafo; es decir, primero se aprecias las ideas de desarrollo. Luego la idea temtica y se concluye con nuevas ideas de desarrollo. 4. El PRRAFO ENCUADRADO, Es el prrafo en el que las ideas principales e ideas temticas se ubican en la primera y en la ltima oracin. 5. PRRAFO ENTREVERADO: (PARALELO) Es un prrafo en el que todas las ideas son importantes. No hay oracin directriz. La idea temtica y las ideas de sustentacin y las ideas de sustentacin se extraen de todo el prrafo. Exige mayor esfuerzo de sntesis por parte del lector. SEGN LA INTENCIN COMUNICATIVA 1. PRRAFO EXPOSITIVO. Es aquel que expresa o da a conocer una informacin en corma objetiva. Se utiliza en el discurso cientfico y pedaggico. 2. PRRAFO ARGUMENTATIVO. Es en la que se defiende una tesis u opinin con el propsito de convencer, persuadir o influir en las convicciones y creencias del receptor. Se utiliza en el discurso poltico, jurdico, religioso, artculos periodsticos y ensayos. 3. PRRAFO NARRATIVO. Es aquel que narra un episodio o parte de l. Se utiliza en cuentos, novelas, ancdotas, biografas, historia y noticias. 4. PRRAFO DESCRIPTIVO. Es aquel en donde se describe o se caracteriza a objetos, personas, ideas o situaciones. Al redactar un prrafo descriptivo hay que cuidar el uso de adjetivos 5. PARRAFO DIALOGICO. Es aquel prrafo que reproduce, literalmente, el intercambio comunicativo entre dos o ms personas durante un acto comunicativo

S. FUNCIN

S. IDEA TEMATICA

COMUNICACIN

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IV. PROPIEDADES DEL TEXTO


Las propiedades del texto vienen a constituir las relaciones semnticas (de significado) y gramaticales. La suma de estos determina la unidad comunicativa, unidad de significado y de entendimiento. 1. ADECUACIN Es la propiedad pragmtica del texto que relaciona el TEXTO con el CONTEXTO, el mismo que permite identificar el AQUIN NOS DIRIGIMOS (el receptor que forma parte de un determinado contexto o realidad social) y a partir de ello, LA VARIEDAD Y EL TIPO DE REGISTRO VERBAL que se debe emplear segn la SITUACIN COMUNICATIVA. 2. COHESIN Es aquel que relaciona o conecta los diferentes elementos del texto: Enunciados, oraciones, prrafos. Estos elementos se unen a travs de elementos textuales llamados: mecanismos de cohesin. a. Comprende la estructura sintctica texto, la estructura superficial. del

COHERENCIA Es aquel que relaciona y organiza las ideas de manera lgica y comprensible. Dota de sentido total al discurso. El texto debe tener relacin temtica. Comprende la estructura semntica del texto, la estructura profunda. Ojo: La ausencia de cohesin en la estructura superficial se traduce en incoherencia en la estructura profunda. CLASES DE COHERENCIA A. COHERENCIA GLOBAL: Comprende al TEXTO como una TOTALIDAD, es decir las relaciones significativas entre los SUBTEMAS (desarrollo del tema en los prrafos) y el TEMA (que representa la macroestructura). B. COHERENCIA LINEAL O LOCAL: Son las relaciones significativas o semnticas que entablan las oraciones en el texto a partir de ciertos elementos lingsticos (conectores): causalidad, secuencialidad, adicin, contraste, etc. C. COHERENCIA PRAGMAGMTICA: Comprende la constante adecuacin o relacin entre el TEXTO y el CONTEXTO.

3.

Tus Sueos no slo le proveen direccin a tu vida, sino que te proporcionan la disciplina y el carcter para desarrollar los hbitos que te ayudarn a lograr tus metas y propsitos

SOBRE LA PRAGMTICA PODEMOS DECIR:

V.

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PROGRESIN TEMTICA 1. TPICO O TEMA: Es el elemento conocido, lo dado, la informacin vieja. Es el asunto del discurso, el presentador de un significado. Es la idea principal, est relacionada formal y semnticamente con la macroestructura del texto. 2. COMENTARIO O REMA: Es el elemento emergente, el desarrollo, la informacin nueva. Es la parte del enunciado que aade una informacin nueva al tema. Es el desarrollo de la idea

principal, la cual se desarrolla en las oraciones subtemticas. VI. CATEGORAS TEXTUALES A. MACROESTRUCTURA: Es el tema GLOBAL del texto B. MICROESTRUCTURA: Es el DESARROLLO del TEMA, para lo cual se toman en consideracin a los ENUNCIADOS Y PRRAFOS. C. SUPERESTRUCTURA: Es aquel que organiza, ordena la informacin en forma jerarquizada

Recuerde! Que en todo Acto Comunicativo se tiene que tener siempre presente la situacin comunicativa, es decir, el lugar o ambiente donde se desarrolla dicho acto. A su vez, el mismo permitir que se utilice el tipo de registro verbal que ms se adecue al receptor, de quien se busca obtener una respuesta satisfactoria luego de recepcionar el mensaje.

COMUNICACIN