Actividad 1 1.

Cul de las definiciones propuestas responde al concepto de PEI que tiene la comunidad educativa de la escuela donde usted labora? La definicin que se asemeja a la institucin es la que afirma: Gairn (1991), explicita valores, pautas de conducta, actitudes, etc., que todos los miembros de la comunidad escolar asumen conscientemente, consensuando la necesidad de trabajar para realizarlo. En este sentido, en su elaboracin, seguimiento y valoracin, pueden y han de participar todos los miembros de la comunidad, independientemente del estamento al que pertenecen, ya que nadie puede arrogarse frente a los dems la exclusividad de la verdad absoluta. Se trata en todo caso de buscarla ntersubjetividad a partirde subjetividades individuales.

2. Les proponemos que elaboren una definicin propia, que refleje lo que para ustedes es o debe ser un PEI El Proyecto Educativo Institucional, es el conjunto de actividades que realizan todos los participantes, directos e indirectos, internos o externos, de la formacin educativa; en una interrelacin justificada y necesaria para lograr beneficios comunitarios en bien de la escuela, desplegando valores, modelos de conducta apropiados, comprensin, comunicacin, atendiendo y valorando todos los puntos de vista de los participantes, para la consecucin de metas proyectadas.

Actividad 2 1. El PEI de su escuela expresa realmente la poltica interna de la institucin?

2. Fue construido por todos?

3. Orienta la toma de decisiones en los diferentes aspectos del quehacer institucional?

4. Delimita los roles y funciones de cada actor institucional?

5. Las actividades educativas que se desarrollan dentro y fuera de la escuela han sido contempladas y acordadas en el PEI?

6. Articula las actividades que proponen los diferentes miembros de la comunidad?

7. Es considerado y opera como documento pblico? Es conocido por todos? Est a disposicin de los docentes nuevos que se integran a la institucin? Es conocido por los padres de los alumnos?

8. En la comunidad reconocen la escuela por su PEI? La comunidad reconoce a la universidad a pesar del corto tiempo que viene desempeando sus actividades, debido al proyecto educativo desplegado por esta, tanto interna como externamente; porque la interrelacin no solamente es entre alumnos y docentes, sino que se le brinda la facilidad y solucin a los actores indirectos como son los padres para todo tipo de dudas o sugerencias. Se le brinda a los alumnos soluciones no solo en base a lo educativo sino a muchos aspectos importantes de su desarrollo personal.

9. Les permiti mejorar la calidad del servicio que brinda la escuela?

Tabla de Valores de la Institucin Educativa VALORES POR QU? ACTITUDES O INDICADORES

1. HONESTIDAD

2. RESPETO

3. DEMOCRCIA 4. LIBERTAD

5. RESPONSABILIDAD 6. SOLIDARIDAD 7. RESPONSABILIDAD

Identificacin de la institucin educativa DATOS GENERALES DATOS INFORMATIVOS DENOMINACIN IDENTIFICACIN DE SUS AUTORIDADES Director: Sub Director de Secundaria. Sub Director de primaria. ALCANCES

DIRECCIN RD. FECHA DE CREACIN NIVELES EDUCATIVOS MODALIDAD HORARIO DE FUNCIONAMIENTO

OFERTA DE MATRCULA

TIPO

DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA

DISTRITO

PROVINCIA

DEPARTAMENTO/REGIN

NMERO DE ALUMNOS

Actividades integradoras MISIN Es una institucin que est orientada a la formacin integral del educando para lograr afirmar en los estudiantes valores como: la tica individual y social, el respeto a Dios a travs de una enseanza de calidad con metodologas activas, integrando el deporte, la cultura, motivndolos a la excelencia y la competitividad que permitan construir futuros ciudadanos responsables y solidarios con una actitud reflexiva, crtica y constructiva, frente a la realidad donde se desenvuelven utilizando la tecnologa a su alcance. VISIN Promover el desarrollo de nuestros alumnos mediante una formacin integral y permanente, basada en valores que permitan mejorar su calidad de vida a nivel personal y social motivndolos hacia el liderazgo haciendo uso de la ms alta tecnologa, de manera que al egresar sean autnomos y competentes para afrontar las exigencias de la vida moderna.

Matriz FODA FORTALEZAS (F) Hacer la lista de las fortalezas 1) Docentes calificados 2) Infraestructura acorde a las normas vigentes 3) Interrelacin directa con los padres de familia. OPORTUNIDADES (O) DEBILIDADES (D) Hacer la lista de las debilidades 1) Seguridad interna y externa escaza. 2) desarrollo inconcluso o alejado del syllabus. 3) Falta de un plan estratgico OBJETIVOS ESTRATGICOS OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (FO) Y ESTRATEGIAS (DO) Uso de fortalezas para Disminuir debilidades evitar oportunidades. aprovechando las 1) oportunidades 2) 1) 3) 2) 3)

Hacer la lista de las oportunidades 1) Posicionamiento de la institucin con la calidad de los alumnos y el tiempo. 2) Beneficios tributarios 3) Acceso a tecnologa educativa AMENAZAS (A) OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (FA) Hacer la lista de las Uso de fortalezas para amenazas evitar amenazas 1) Sueldos no acordes con la especializacin del docente. 2) Pandillaje 3) Bajo ingreso familiar

OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (DA) Disminuir debilidades y evitar amenazas. 1) 2) 3)

Actividad 3 OBJETIVO GENERAL Apoyar y coordinar las actividades planificadas, en un clima de armona, convivencia y fraternidad.

OBJETIVOS ESPECFICOS Establecer redes efectivas de comunicacin con todos los estamentos y organismos internos, que favorezca la participacin, la integracin y el compromiso. Difundir la Misin del Colegio para que toda la Comunidad acte en coherencia con las polticas establecidas. Evaluar y controlar el cumplimiento de las normativas y reglamentos de las personas que integran la Unidad. Organizar racionalmente los espacios del Colegio para que todas las actividades, se realicen sin contratiempos. Establecer la modalidad de organizacin y asistencia a los actos cvicos, formaciones y actos religiosos, coordinndose con los responsables de la ejecucin de los mismos. Distribuir adecuadamente los recursos humanos del personal auxiliar y paradocentes, para cubrir todas las necesidades de la Institucin.

Evaluacin final del Modulo I 1. Redacte la MISIN Y VISIN que debera tener su institucin educativa.

MISIN Es una institucin que est orientada a la formacin integral del educando para lograr afirmar en los estudiantes valores como: la tica individual y social, el respeto a Dios a travs de una enseanza de calidad con metodologas activas, integrando el deporte, la cultura, motivndolos a la excelencia y la competitividad que permitan construir futuros ciudadanos responsables y solidarios con una actitud reflexiva, crtica y constructiva, frente a la realidad donde se desenvuelven utilizando la tecnologa a su alcance. VISIN Promover el desarrollo de nuestros alumnos mediante una formacin integral y permanente, basada en valores que permitan mejorar su calidad de vida a nivel personal y social motivndolos hacia el liderazgo haciendo uso de la ms alta tecnologa, de manera que al egresar sean autnomos y competentes para afrontar las exigencias de la vida moderna.

2. Elabore la matriz FODA de su I.E. utilizando los cuadros propuestos en la sesin 3.

FORTALEZAS (F) Hacer la lista de las fortalezas 1) Docentes calificados 2) Infraestructura acorde a las normas vigentes 3) Interrelacin directa con los padres de familia. OPORTUNIDADES (O)

Hacer la lista de las oportunidades 1) Posicionamiento de la institucin con la calidad de los alumnos y el tiempo. 2) Beneficios tributarios 3) Acceso a tecnologa educativa AMENAZAS (A) OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (FA) Hacer la lista de las Uso de fortalezas para amenazas evitar amenazas 1) Sueldos no acordes con la especializacin del docente. 2) Pandillaje 3) Bajo ingreso familiar

DEBILIDADES (D) Hacer la lista de las debilidades 1) Seguridad interna y externa escaza. 2) desarrollo inconcluso o alejado del syllabus. 3) Falta de un plan estratgico OBJETIVOS ESTRATGICOS OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (FO) Y ESTRATEGIAS (DO) Uso de fortalezas para Disminuir debilidades evitar oportunidades. aprovechando las 1) oportunidades 2) 1) 3) 2) 3)

OBJETIVOS ESTRATGICOS Y ESTRATEGIAS (DA) Disminuir debilidades y evitar amenazas. 1) 2) 3)

3. Redacte el objetivo general y los objetivos especficos que debera seguir su institucin.

OBJETIVO GENERAL Apoyar y coordinar las actividades planificadas, en un clima de armona, convivencia y fraternidad.

OBJETIVOS ESPECFICOS Establecer redes efectivas de comunicacin con todos los estamentos y organismos internos, que favorezca la participacin, la integracin y el compromiso. Difundir la Misin del Colegio para que toda la Comunidad acte en coherencia con las polticas establecidas. Evaluar y controlar el cumplimiento de las normativas y reglamentos de las personas que integran la Unidad. Organizar racionalmente los espacios del Colegio para que todas las actividades, se realicen sin contratiempos. Establecer la modalidad de organizacin y asistencia a los actos cvicos, formaciones y actos religiosos, coordinndose con los responsables de la ejecucin de los mismos. Distribuir adecuadamente los recursos humanos del personal auxiliar y paradocentes, para cubrir todas las necesidades de la Institucin. 4. Revise el PEI de su institucin y elabore las modificaciones que considere pertinentes en base a lo aprendido en este mdulo: Componentes del PEI, Diagnstico situacional (FODA) y objetivos estratgicos.