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Universidad de Cuenca Facultad de Arquitectura y urbanismo Especialidad: Conservacin Patrimonial Realizado por: Samaria Lpez Delgado No se puede cuidar

lo que no se ama y no se puede amar lo que no se conoce Qu es el Patrimonio Cultural? El concepto de patrimonio cultural es entendido segn la Unesco "la herencia cultural propia del pasado de una comunidad, con la que sta vive en la actualidad y que transmite a las generaciones presentes y futuras. Es el conjunto de monumentos y sitios que, deben ser conservados como bienes al servicio de la humanidad por que han configurado la cultura de los diversos pueblos a lo largo de la historia". A partir del ao 2003, a travs de la Convencin de la UNESCO, se reconocen 2 mbitos que constituyen el Patrimonio Cultural, se trata de el denominado Patrimonio Cultural Tangible: constituido por los bienes materiales realizados por la mano del hombre y el Patrimonio Cultural Intangible: est constituido por aquella parte invisible que reside en espritu mismo de las culturas en la memoria colectiva. Cuenca, Patrimonio cultural de la Humanidad El 1 de diciembre de 1999, la UNESCO declar al Centro Histrico de Cuenca como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Esta declaratoria se fundamenta: por el patrimonio tangible; por su situacin privilegiada, su capacidad de ofrecernos un conjunto histrico, urbano, arquitectnico y paisajstico nicos, por sus vestigios arqueolgicos, sus producciones artsticas y literarias, por su rica tradicin oral y por la serie de elementos intangibles que constituyen su esencia e identidad. Dndole a Cuenca un valor universal excepcional.1

Como estudiante de la facultad de arquitectura y urbanismo de la universidad de Cuenca, tras mi ltimo ao de educacin cursando la opcin de conservacin patrimonial, he podido tener un acercamiento a este mbito y conocer mas sobre el valor excepcional que pose Cuenca. Por lo que me permito dar una visin de como este tema es manejado en la ciudad, como los ciudadanos ven el patrimonio y el roll que estn cumpliendo los arquitectos y

especialistas frente a este. Concluyendo con algunas recomendaciones que podran servir de alguna manera para que los lectores se motiven y tengan actitudes positivas frente al patrimonio. He podido percibir que al no tener claro que es un patrimonio cultural, o el por que Cuenca fue declarada patrimonio cultural de la humanidad, ni mucho menos lo que esto implica. Hace que sus habitantes no nos apropiemos de lo que tenemos y no le demos el valor ni la importancia que esto amerita. Las recomendaciones internacionales reconocen desde los aos 30s (Atenas) que "la mejor garanta para la conservacin del patrimonio es la apropiacin por parte de sus habitantes..." sin embargo bajo mi respetuoso punto de vista, esta situacin ha sido desatendida en nuestro medio, donde muchos ciudadanos estn desvinculados e indiferentes con respecto a la conservacin del patrimonio. Existiendo un reducido nmero de personas relacionadas con el tema patrimonial, que llevan adelante un trabajo poco reconocido, razn por la que la gestin del patrimonio se ha visto dificultada y sin progreso representativo. Dejando como consecuencia un deterioro del patrimonio material que avanza con el tiempo. Adems Que existen intereses particulares que en el momento dado hachan por la borda cualquier fundamento o normativa establecida para la conservacin del patrimonio. Razn por la que algunas intervenciones y proyectos a realizarse, bajo ningn contexto respetan estudios previamente realizados, Irrespetando el patrimonio dejando de lado lo que

represento y lo que representa para los ciudadanos. Prevaleciendo los intereses particulares del promotor. Por estas razones pienso que es pertinente hacer un llamado a la sociedad cuencana a tomar conciencia de como se esta viviendo el patrimonio y que como ciudadanos sepamos que poseer un bien declarado patrimonio cultural es un privilegio en el mundo, pero que tambin conlleva una gran responsabilidad que recaen sobre: Los ciudadanos: que deben conocer el valor de su ciudad, apropindonos de este, generando conciencia para aprender amarlo para conservarlo, no solo como un bien que pertenece a los cuencanos si no a toda una la humanidad. Con actitudes que propenda a llegar a este objetivo rigindose muy rigurosamente a las normativas establecidas por las diferentes instituciones que velan por este propsito. Al gobierno local, que deben velar por la proteccin del patrimonio, actuando de forma efectiva y respetuosa, a fin de garantizar su conservacin. Considerando la educacin como un punto de partida desde la niez, para poder formar una cultura de preservacin y respeto hacia los valores patrimoniales. Sabiendo que una ciudad es una realidad viva y dinmica que se encuentra condicionada por actividades econmicas, sociales entre otros factores que inciden en el desarrollo. Los Arquitectos y especialistas, son los principales protagonistas en el momento de actuar frente al del patrimonio tangible, por lo que deben saber como problematizar la

intervencin que estn llamados a realizar, generando una solucin equilibrada entre lo que significa la conservacin y el desarrollo. Sabiendo que conservar no es mantener una ciudad "congelada", estas intervenciones debern ser coherentes con el contexto, de tal manera que la arquitectura contempornea sea un elemento renovador e integrador que de respuesta a los nuevos servicios y

funciones que requiere el centro Histrico con el fin de atender adecuadamente las necesidades de sus habitantes.

Personalmente esperara que estas recomendaciones no pasen como un escrito mas si no un mensaje profundo para motivar el cambio de actitud en de todos los ciudadanos.

Concientizando que vivimos en un espacio de valor universal excepcional, en el que se han forjado obras que nos distinguen de otros pueblos, nos dan identidad y deben conservarse para el bienestar de todos los habitantes del planeta. Aprender a amarlo para conservarlo.