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Visin El Jardn de infantes.

en los prximos tres aos se propone ser lder y reconocido como el jardn de infantes ms comprometido con la educacin de las nias y nios, que proporcione educacin de alta calidad, con estndares de

excelencia, orientado siempre a la formacin integral del individuo, para contribuir as a mejorar su entorno, desarrollar al mximo sus capacidades, implantarles valores, todo en un ambiente divertido y con amor. Misin El Jardn de infantes, es una institucin de carcter fiscal destinada a promover una Educacin de calidad con alto nivel acadmico acompaados

siempre del buen trato, cario y dedicacin de sus parvularias y maestras, desarrollando al mximo la parte cognitiva, motriz, socio afectiva y valores en las nias y nios de manera integral, estimulndolos para que se expresen y acten, promoviendo el juego como actividad natural y fundamental para su vida. Ideario Propiciamos la formacin integral de los estudiantes, estimulndole para desarrollar integralmente su rea fsica, emocional e intelectual, transmitiendo valores y principios para formar personas comprometidas con la sociedad que busquen la excelencia desde su primera infancia. Orientamos hacia el respeto de las manifestaciones de vida, amor a la naturaleza y el buen trato a los dems, para hacer del nio en su primera etapa de vida un ser social. Fomentamos una educacin en principios y valores que formen el carcter y la autonoma de los educandos. Buscamos que las nias y los nios construyan y desarrollen conceptos propios de su edad, a partir de su fuente de conocimiento ms prximo su entorno.

Ayudamos al reconocimiento personal e independiente que le merece a cada cual como persona nica; respetando su ritmo de aprendizaje, estimulando su desarrollo integral.

MATRIZ FODA

FACTORES INTERNOS FORTALEZAS 1. Infraestructura propia espacios apropiados. 2. Poblacin estudiantil mixta 3. Docentes tienen voluntad de cambio 4. Espritu de solidaridad y compaerismo. FACTORES EXTERNOS OPORTUNIDADES 1. Apoyo de instituciones gubernamentales. 2. Apoyo de DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACIN 3. Seminarios de Capacitacin SI PROFE AMENAZAS 1. Conflictos familiares por hogares desorganizados 2. Trabajo prematuro de los nios 3. Alto ndice de migracin de PF con aulas y DEBILIDADES 1. Mobiliario insuficiente 2. Estudiantes mal alimentados 3. Falta de colaboracin por parte de los padres de familia

RESUMEN DE LA MATRIZ DAFO

E FA F1 N F2 T F3 E R N A S DA D1 D2 D3 A1 7 7 7 A2 5 5 7 F4 7 1 7 1 5 5 A1 4 A2 4

X A3 7 7 7 1

N A FO F1 F2 F3 F4

S O1 7 7 7 3 O2 4 3 3 3 O3 4 3 3 3

A3 7 7 7

DO D1 D2 D3

O1 4 3 3

O2 4 3 3

O3 4 4 3

Para el anlisis de los cuadrantes se requiere ponderar las respuestas de los encuestados, para lo cual se utiliz la escala ordinal del 1 al 7, donde: 7 6 5 4 3 2 1 = = = = = = = muy alto alto ligeramente alto medio ligeramente bajo bajo muy bajo

ANLISIS DE LA MATRIZ DAFO A1 F1 F2 F3 F4 CUADRANTE II DEFENSIVA CUADRANTE I OFENSIVA A2 A3 01

66,67%

59,62%

D1 D2 D3

CUADRANTE III POR LA SUPERVIVENCIA

CUADRANTE IV ADAPTATIVA

93,65%

49,21%

El anlisis de la matriz DAFO, determina que el mayor porcentaje se concentra en el cuarto cuadrante, demostrando que Mobiliario insuficiente Estudiantes mal alimentados Falta de colaboracin por parte de los padres de familia Conflictos familiares por hogares desorganizados Trabajo prematuro de los nios Alto ndice de migracin de PF

PLAN DE MEJORA
1 PROBLEMA PRIORIZADO
Qu queremos cambiar?

2 META
Cul es el propsito?

3 ACCIONES Y RECURSOS
Cmo lo vamos a realizar?

4 RESPONSABLE
Quin toma la iniciativa, decide y rinde cuentas

FECHA de inicio

5 ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE


Avanzamos lo deseado? Qu toca ajustar?

6 RESULTADO
Qu cambio constatamos? Estamos satisfechos?

FECHA de trmino

15/12/2013

15/20/2013

MATRIZ RESULTADOS POR ACTORES


GRUPO DE ACTORES A. CAMBIOS Qu cambios se lograron en las prcticas con esas acciones? B. EVIDENCIA Qu evidencias demuestran esos cambios en las prcticas?

ESTUDIANTES

DOCENTES

DIRECTIVOS

PADRES Y COMUNIDAD

REA: GESTIN DIRECTIVA


PROCESO: Gestin Estratgica
COMPONENTE: Liderazgo
PLAZO INICIAL TERMINAL
01/01/2013 31/12/2013

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES
Director y docentes comprometidos en la bsqueda de una armona laboral. Trabajo en equipo fortalecido, integrado y participativo Mejoramiento de las relaciones interpersonales entre los miembros de la Comunidad Educativa.

ACTIVIDADES
Fortalecer y asesorar trabajo en equipo. el

RESPONSABLE
Director

Superar las dificultades que se han presentado entre el director y los docentes para mejorar el ambiente de trabajo en beneficio de la comunidad educativa.

Al finalizar el ao lectivo 2.013, el Jardn de infantes., contar con un ambiente laboral agradable que garantice un eficiente desempeo del director y los docentes en beneficio de la Institucin.

Promover talleres crecimiento personal.

de

Director

28/02/2013

31/12/2013

Actividades de integracin tales como: jornadas pedaggicas, celebraciones de fechas especiales.

Comit de Convivencia

28/02/2013

31/12/2013

REA: GESTIN DIRECTIVA


PROCESO: Cultura Institucional.
COMPONENTE: Identificacin y divulgacin de buenas prcticas.
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN ACADMICA


PROCESO: Seguimiento acadmico
COMPONENTE: Seguimiento a los egresados
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN ACADMICA


PROCESO: Diseo pedaggico y curricular
COMPONENTE: Recursos para el aprendizaje.
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN ADMISTRATIVA Y PROCESO: Administracin de servicios complementarios FINANCIERA


COMPONENTE: Apoyo a estudiantes con bajo desempeo acadmico con dificultades de interaccin
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN ADMISTRATIVA Y FINANCIERA


PROCESO: Talento humano
COMPONENTE: bienestar del talento humano.
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN DE LA COMUNIDAD


PROCESO: Accesibilidad
COMPONENTE: Proyectos de vida
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

REA: GESTIN DE LA COMUNIDAD


PROCESO: Proyeccin a la comunidad
COMPONENTE: Oferta de servicios a la comunidad
PLAZO INICIAL TERMINAL

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE