INSTITUCION EDUCATIVA 7060 MARISCAL ANDRES A.

CACERES

PLAN DE GESTION DE RIESGO

“MEJOREMOS LA CALIDAD EDUCATIVA”

DIRECTOR INTEGRANTES

: Jesús Fredy Sanchez Telles : Jose Moreno Zamudio Herminia Rosas Navarrete Gloria Lara De la Cruz Cristhian Navarrete Marroquin

2013

. acciones y actividades de Evacuación y Rescate en la I.8 Nombre del la I.E. Bertha Villazana de la Peña : Prof. recolectar material para tener implementado nuestras brigadas.1 1. Siendo los responsables desde la Dirección. contar con unidades de auxilio. . es necesario que en la I. ESPECIFICOS: ANTES Concientizar y Organizar toda la I. Ubicación Lugar Distrito Directora Coordinador Dependencia Año Lectivo : Nº 7060 “MARISCAL ANDRES A..7 1.FUNDAMENTACIÓN Debido a una posible existencia de movimientos sísmicos y ante la existencia de accidentes y con el fin de salvaguardar la integridad física de los(as) estudiantes. brindando socorro y ayuda inmediata a quienes lo necesiten a toda hora y en cualquier circunstancia. alumnos. hacer cumplir los objetivos..E 7060 exista un comité de gestión de riesgos que haga frente a esta situación salvando vidas .E. IV.E.E para prever y prevenir los daños de cualquier desastre. DURANTE Poner en práctica nuestro plan de protección seguridad y evacuación. el presente Plan de Gestión de Riesgo está orientado a planificar. padres de familia y todos los trabajadores de la I.METAS Primaria: 250 alumnos y alumnas Secundaria: 230 alumnos y alumnas V. José Moreno Zamudio : UGEL 01 : 2013 II.E así mismo.BASES LEGALES • Constitución Política del Perú. CACERES” : Calle San Francisco de la Cruz s/n : San Francisco de la Cruz : San Juan de Miraflores : Lic.2 1.5 1.DATOS INFORMATIVOS 1.OBJETIVOS GENERAL: Preparar y organizar las actividades del Plan de Gestión de Riesgo para responder favorablemente ante cualquier desastre. DESPUÉS Reconocer el COE y verificar el grado de participación y responsabilidad de cada uno de los integrantes de la I.6 1.3 1.4 1. VI.PLAN ANUAL DE TRABAJO COMISION GESTIÓN DE RIESGO 2013 NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA I. ejecutar y contribuir eficazmente la organización. Considerando que nuestra ciudad se encuentra ubicada en una zona sísmica. Sub dirección...

6.S N° 028 – 2007 PCM • R. Administrativo 01 persona Población escolar 426 alumnas La edad escolar es de 6 a 11 años t..E • • • • • • P. Docente 22 personas P.2 Infraestructura Física: • • • • • • • • • • • • • • • En el nivel de secundaria contamos con un pabellón de dos pisos de ocho aulas Las instalaciones son de material noble Las aulas cuentan con ventanas de vidrio que podrían ser factor de riesgo en caso de sismo. Incendio.M 0431 – 2012 ED “Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013” • Ley N° 29944 – LRM • Ley general de Educación N° 28044 • R.E 6.• R. Riesgos considerados en el presente Plan: Sismo. Directivo 2 personas (Directora y Subdirectora) P.V M N° 0017-2007-ED • D.DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA I.M N° 030 N° 1170 “Institución y Funcionamiento de la Gestión de Riesgo” 0425 – 2007 ED VI. Accidente y Emergencia Médica. El Nivel primario cuenta con dos pabellones de dos pisos cada uno 1er pabellón se encuentran 4 aulas y un deposito 2do pabellón se encuentra 5 aulas . Limpieza 03 personas P. 1 Subdirección de primaria Las construcciones son de material noble Contamos con 1 patio en el primer pabellón Contamos con área para educación física pabellón Contamos con canchas deportivas Hay 1 entrada de Salida e Ingreso al exterior Área verde Kioscos Servicios Higiénicos .1 Factor Humano Personal que trabaja en la I.

6.E 7060 dispone de dos sirenas.5 Organización y Funcionamiento de las Brigadas. Brigada de Evacuación Profesores varones Alumnos Brigada de Salud (Primeros Auxilios ) Brigada de Protección y seguridad: Comisión de gestión de Riesgos y Brigada de Servicios . no tenemos megáfonos.4 Organigrama del Comité de Gestión de Riesgo Presidente Directora Coordinador Comisión de apoyo Vicepresidente Subdirectora Jefe de protección Y seguridad Jefe de Brigadas Primaria Secundaria Delegado de Prof.APAFA femenino . tenemos un extintor.3 Equipo de Seguridad y Vulnerabilidades: La I. no tenemos camillas. Delegado Administrativo Delegada de Alumnos Delegado de PP.Especiales personal docente desastres Profesores Brigadas de varones Señalización y Protección Subdirección. contamos con botiquines en ambos niveles.FF 6. 6.

funcionamiento de las brigadas C... APAFA Docente de aula Todos Comisión de G.R Comisión de G.ETAPA PREVENTIVA Constitución del Comité de G.R x x E x M A M J J A S O N D Comisión de G.ETAPA DE REHABILITACIÓN Coordinación para tomar decisiones.R Solicitar apoyo a APAFA para implementación del Equipo de seguridad Sensibilización Constitución de las Brigadas Reunión de brigadas Juramentación de las Brigadas Señalización interior y exterior círculos de seguridad Ejecutar sesión para los simulacros Simulacros programados Informes de los simulacros Campañas informativas: a cargo de especialistas invitados B.VII.R Comisión de G.R x Comisión de aula Comisión de G.ACTIVIDADES CRONOGRAMA ACTIVIDADES Elaboración y Aprobación A. evaluación de las acciones Capacitación al potencial humano RESPONSABLES Comisión de G.R e Invitados x .R x Subdirección Comisión de G.R Subdirección Brigada de señalización Subdirección.ETAPA DE EMERGENCIA Ejecución de acciones.R Invitados Todos x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x Todos x x x x x x x x Todos x x x x Comisión de G...

1 1. Ubicación Lugar Distrito Director Coordinador Dependencia Año Lectivo : Nº 7060 “MARISCAL ANDRES A. Departamento de lima que es considerado entre una de las zonas con mayores riesgos ambientales en nuestro país. para desarrollar en los alumnos una cultura de prevension que les permita disminuir y saber enfrentar las situaciones de riesgo que se puedan presentar en nuestra Institución Educativa.el cerco perimétrico por su antigüedad esta a punto de colapsar. (prevención.6 1.1 Objetivos Generales • • Orientar a los alumnos y alumnas a través de diversas actividades.FUNDAMENTACIÓN Nuestra Institución Educativa se encuentra ubicada en una zona del distrito de San Juan de Miraflores.8 Nombre del la I. Así mismo la comunidad educativa debe estar inmersa en el plan de Contingencia de gestión de riesgo.3 1... Provincia de Lima.4 1.5 1.Realizar dos actividades para asumir los costos operativos consistente en la proyección de un video de desastres y otro recreativo. CACERES” : Calle San Francisco de la Cruz s/n : San Francisco de la Cruz : San Juan de Miraflores : Lic.2 1.OBJETIVOS 3.7 1.R x PLAN DE CONTINGENCIA COMISION GESTIÓN DE RIESGO 2013 NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA I.DATOS INFORMATIVOS 1. José Moreno Zamudio : UGEL 01 : 2013 II. Visita a Indesi alumnos de la brigadas Comisión de G. Sensibilizar y adoptar medidas y acciones de manera anticipada para reducir las condiciones de riesgo ya existente teniendo en cuenta la memoria histórica de los desastres. resultando ser un constante riesgo para la comunidad educativa. El ministerio de Educación se ha encargado de que se impleneten en las Instituciones Educativas el Proyecto de Gestión de Riesgo. preparación y respuesta frente a los accidentes que puedan producir por fenómenos naturales.R Dirección Subdirección Comunidad Educativa x x Dirección Comisión de G. . III. nuestra Institución Educativa presenta una infraestructura inadecuada . Jesus Fredy Sanchez Telles : Prof..E.

3.E. miles de personas en todo el mundo son víctimas día a día de la inseguridad debido a la ausencia de medidas o acciones que puedan garantizar las condiciones de estabilidad física en su hábitat.E Las estadísticas revelan por ejemplo que en América Latina y el Caribe no solo han muerto más de 180.E 7060 tiene como uno de sus principales objetivos Organizar y preparar al grupo de alumnos de diferentes grados para entrar en acción y servir eficazmente en el caso que hayan sufrido los efectos de desastres naturales con el fin de garantizar la seguridad y protección ambiental en la I. este plan tiene la finalidad de evaluar las amenazas o peligros naturales e identificar las acciones necesarias para evitar o mitigar los daños.1 Presentación La I. que establece en su artículo 3°“Todo individuo tiene derecho a la vida. sobre la necesidad de asumir con responsabilidad el compromiso de cumplir con las pautas técnicas establecidas en la perspectiva de propiciar el desarrollo sostenible de ayuda y servicio en nuestra I. 5. Medidas Preventivas ante Desastres Provenientes de Peligros de Interna y Externa .Identificar y priorizar las acciones sobre las áreas de mayor riesgo para la aplicación de normas e intervenciones específicas de seguridad.2 Objetivos Específicos 3. Esperamos que el presente documento contribuya a fomentar la conciencia de todos los agentes de nuestra comunidad educativa. . La preocupación que existe en todo el mundo es de proponer acciones de mitigación que reduzcan la vulnerabilidad de las I.Identificar las medidas preventivas y proyectos que permitan la reducción del riesgo ante desastres sobre diversas áreas y situaciones de vulnerabilidad en la Ciudad de Aguas Verdes.2. sino que además estos desastres han afectado la vida de 100 millones de personas y han causado pérdidas materiales por más de 54 mil millones de dólares en daños a la propiedad.E. por diversas circunstancias. . sequías y deslizamientos de tierra. Esta situación nos hace reflexionar sobre la necesidad de manejar adecuadamente la variable ambiental dentro de los procesos de planificación. sin embargo.000 personas desde 1960 víctimas de terremotos inundaciones.2 Fundamento La seguridad física de las personas está legalmente garantizada desde la misma Declaración Universal de los Derechos Humanos. en el estricto concepto de desarrollo autosostenido. a la libertad y a la seguridad de su persona”. basado en el manejo racional de los recursos naturales y en una interacción equilibrada del hombre con su hábitat natural. 5..2 sensibilizar a los alumnos a través de charlas informativas sobre prevención de desastres naturales.Definir las acciones para prevenir la ocurrencia de desastres ante amenazas naturales.E. En este contexto.PLAN DE MITIGACION 5. la ocurrencia de desastres naturales es sin duda uno de los factores que mayor destrucción causa por falta de seguridad en las I. ante la posible ocurrencia de fenómenos naturales ambientales que pueden constituir una amenaza o peligro para la estabilidad de la población en determinado espacio geográfico.1 orientar a los alumnos a través de charlas informativas sobre prevención de desastres naturales y accidentes de transito 3.1.3 Objetivos del plan de mitigación ante desastres Los objetivos del presente Plan de Mitigación ante Desastres son los siguientes: . IV.

Analizar las vulnerabilidades 4.1 Motivar 1. Acciones de prevención. 2.A continuación se presentan las siguientes medidas • • • • • • • • Elaboración de normas especiales Organizar a la población para la evacuación horizontal. Analizar el nivel de gravedad del peligro... Diseñar el Plan de contingencia VIII.1 Información general. Reconocer las amenazas. Identificar recursos 4. Elaborar el mapa de riesgos 7.PLAN DE PREVENCIÓN 7.-Tomar la decisión 2. Prever situaciones de colapso de las edificaciones localizadas en la I. El presenta plan de contingencia nos va a permitir: • • Identificar señales de amenaza o peligro activando su sistema de alerta. Identificar los Peligros 3. a fin de determinar tiempos y problemas que puedan presentarse.ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN La implementación del presente Plan de Mitigación ante Desastres del presente Estudio requiere de la conjunción de esfuerzos de todos los agentes de nuestra comunidad educativa para plasmar su concreción. VII.-Dividirnos las tareas 7. Acciones de mitigación 3. Buscar la forma que al próximo año se construya otras gradas que sirva de evacuación en el pabellón B.3 Diseñar 1..2 Diagnosticar Elaborar un escenario de Riesgo que nos permita visualizar qué podría pasar si ocurriera un evento adverso.PLAN DE CONTINGENCIA 8. Reconocer el territorio 2.E Establecer sistemas de advertencia temprana y evacuación de zonas de Alto Riesgo Establecer los organismos responsables de acciones de emergencia Establecer las zonas de riesgo y solicitar ayuda de INDECI para que realice un estudio catastral Exigir la implementación de nuestro COE (Centro de operaciones especiales). VI. activando el sistema de alarma. realizando simulacros de evacuación. 1. .

Las salidas de escape no son suficientes en los pabellones necesitamos señalización para que la evacuación sea más rápida. Objetivos específicos: • a. la energía eléctrica es insuficiente. 8. Subdirección.E 7060 Organizar en aula a los diferentes comités de ayuda . Nuestra I. en el aula de profesores del nivel de secundaria existe una columna rajada. La educación en gestión del riesgo.E cuenta con docentes dispuestos a brindar su ayuda. si ocurriera un evento adverso.4.E están a punto de colapsar. los padres de familia apoyan el trabajo y los alumnos están preparados para hacer frente a un desastre pues realizan los simulacros con serenidad y seguridad. actualmente es marginal en el sistema educativo. A eso se conoce como cultura preventiva. a ello le sumamos paredes salitradas en las paredes exteriores de la I. Bajo nivel de cultura de prevención en seguridad ambiental. Causa: Desconocimiento de las capacidades personales para enfrentar el riesgo.2 Estimación del riesgo: a) Identificación y caracterización de la amenaza y riesgo.E son las paredes que colindan con la parte de atrás de la I. En cuanto a recursos materiales necesitamos más apoyo de nuestras autoridades: Director. Nuestra I.E que nos permita visualizar con qué contamos. APAFA carecemos de lo indispensable para hacer frente al siniestro 8. b) Identificación y análisis de vulnerabilidad de elementos expuestos. 8. Objetivo general del plan de contingencia. Juzgar críticamente la capacidad de actuar frente al peligro. otro peligro dentro de la I.. en el nivel primaria sucede algo parecido a esto se suma la loza en mal estado con baches y huecos. salidas de escape. Sensibilizar a la comunidad Educativa de la I.E. Dar a conocer nuestra realidad en nuestra I. Consecuencia: Poco interés de los docentes en desarrollar temas de EGR (Educación en Gestión de Riesgos) Causas: Poca capacitación y falta de estrategias pedagógicas para formación preventiva.3. Consecuencia: No saben cómo actuar frente a los fenómenos naturales y inducidos por el hombre.E cuenta con una infraestructura de 45 años de antigüedad. c) Identificación de recursos.• • Tomar la decisión de actuar rápida y correctamente frente al peligro activando el sistema de respuesta.Para emergencia (Enfrentar la amenaza).

ESTRATEGIAS En este aspecto es de vital importancia el funcionamiento del Comité y Brigadas de Defensa Civil. RESPONSABLE Comité de G. Junio Todo el año Subdirección Docentes de Aula Comité de G. Realizar una actividad junto con APAFA para obtener fondos y poder cubrir nuestras necesidades. Actividades según objetivos: TAREAS ESPECIFICAS Organizar . Poner en práctica los roles de todo el personal en cada simulacro.R DURACIÓN Junio Docentes de aula Abril ..5. 8.R Subdirección Comité de G.. • b.- Solicitar apoyo a APAFA para la compra de diversos materiales necesarios y señalización para hacer frente al desastre. Contar con equipo necesario para enfrentar el desastre Respetar los acuerdos y funciones de cada uno. Mayo Subdirección Docentes de aulas Comité de G. requerimos el apoyo de los Directivos. . Repartir funciones específicas a todo el personal docente administrativo para conocimiento y practica de los mismos para enfrentar la amenaza.Para emergencia (Restitución de servicios educativos). Recolectar material por las aulas como donación para implementar el botiquín. Es insuficiente el trabajo de solo dos personas recordemos que defensa civil somos todos. Hacer una evaluación después de cada simulacro. es indispensable una coordinación con APAFA.R Comité de G.charlas a cargo de profesionales para sensibilizar a la comunidad educativa En las aulas organizar a las alumnas en los diferentes comités de apoyo.R Junio Al finalizar los simulacros IX. los hogares de las niñas.R Mayo.

RECURSOS HUMANOS: Toda la Comunidad LISTA DE EQUIPAMIENTO MATERIALES: Botiquín general para el patio 3 Camillas 1 Extintor 1 Megáfono 2 hachas 10 silbatos Chalecos de EGR para docentes Asignar un lugar para el COE. la Dirección y Subdirección junto con el comité de D. setiembre y Diciembre.EVALUACIÓN E INFORMES La evaluación del Plan se realizara en el mes de Junio.. (Centro de Operaciones Especiales) Pintura para los círculos Señalización en PLOTER interior y exterior 1 soga FINANCIEROS: Asignados por APAFA XI.ANEXOS Simulacros Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Fechas Jueves 18 de abril Jueves 30 de mayo Jueves 11 de Julio Jueves 10 de Octubre Jueves 21 de noviembre Se conmemora -Día mundial de la tierra -Día de la solidaridad -Día mundial de la población y poblamiento del territorio -Día internacional Desastres para la reducción de -Día mundial del reciclaje y del aire limpio XII. cada tutor apoye con un material que requerimos. Los informes de los simulacros durante las 24 horas siguientes al simulacro oficial..C distribuirá equitativamente.. . X.Sugerimos que en el mes de marzo durante la formación de los comités de aula.

San Juan de Miraflores Enero 2013 .

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