UNIVERSIDAD CATLICA DE LA SANTSIMA CONCEPCIN FACULTAD DE EDUCACIN MAGISTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Viernes 27 de Julio de 2012

Estimado Profesor: Junto con saludarle, me dirig a usted como estudiante de Tesis de magister en Ciencias de la educacin de la Universidad Catlica de la Santsima Concepcin, que requiere, como principal objetivo para el desarrollo de la tesis, guiada por el profesor Jaime Constenla Nez, determinar qu tipo de perfeccionamiento docente realizan los profesores de lenguaje y comunicacin en la comuna de concepcin, con el fin de establecer una relacin con los resultados SIMCE obtenidos en el 2011 por alumnos de octavos bsicos Por tanto, la presente investigacin se sustenta en un Paradigma positivista, con una metodologa cuantitativa de carcter descriptivo-correlacional; ya que ste recoger y analizarn y relacionan datos cuantitativos entre variables referidas a, por un lado, los resultados del SIMCE (especficamente el realizado el ao 2011) y el desarrollo de perfeccionamiento docente, por parte de los profesores del rea de Lenguaje y Comunicacin, Para reunir parte de la informacin necesaria para el desarrollo de la tesis, se ha elaborado un cuestionario que pretende obtener informacin til sobre el tipo, modalidad y modo de perfeccionamiento docente de los profesores de lenguaje y comunicacin. Sin embargo, se sabe que todo instrumento para su efectividad debe ser validado con anticipacin, por lo cual, le agradecera observar la pertenencia y coherencia de los tems y/o preguntas en relacin con los objetivos propuestos objeto de estudio, la claridad y objetividad de las preguntas, as como tambin realizar las observaciones que considere pertinentes. Para tales efectos, confiando en su experticia y credibilidad, adjunto a continuacin los objetivos propuestos en la investigacin, un esquema de las variables, adems del cuestionario, con el fin de recoger sus apreciaciones, que son datos imprescindibles para el desarrollo de la investigacin. Agradeciendo su colaboracin, se despide afectuosamente Roxana Muoz Aguilera 16.195.604-K

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OBJETIVOS DE ESTUDIO: Objetivo General: Determinar si el desarrollo de perfeccionamiento docente, por parte de los profesores de lenguaje y comunicacin, tiene relacin con los resultados obtenidos por los alumnos de octavos bsicos en el SIMCE 2011 Objetivos Especficos: Identificar el tiempo que se ha desempeado como docente de aula Identificar la formacin y el tipo de perfeccionamiento docente que realizan los docentes que trabajan en el rea de Lenguaje y Comunicacin Describir las distintas modalidades de perfeccionamiento docente que realizan los profesores de lenguaje y comunicacin Identificar las instituciones u organismos en los que realizan perfeccionamiento docente los profesores de lenguaje y comunicacin Identificar el tiempo que dedican los docentes de lenguaje y comunicacin a realizar algn tipo de perfeccionamiento Describir las temticas a las que se adscriben los profesores que realizan perfeccionamiento en el rea de lenguaje y comunicacin. Identificar los tipos de jornadas que prefieren los docentes de Lenguaje y Comunicacin al incorporarse a un perfeccionamiento docente Calificar el aporte del perfeccionamiento docente asignado por los profesores que trabajan en el aula Identificar los resultados del SIMCE 2011 en los octavos bsicos Establecer relacin entre resultados SIMCE 2011 Octavos bsicos respecto al desarrollo de perfeccionamiento docente

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OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

Objetivos Especficos Identificar el tiempo que se ha desempeado como docente de aula Identificar la formacin y el tipo de perfeccionamiento docente que realizan los docentes que trabajan en el rea de Lenguaje y Comunicacin Describir las distintas modalidades de perfeccionamiento docente que realizan los profesores de lenguaje y comunicacin Identificar las instituciones u organismos en los que realizan perfeccionamiento docente los profesores de lenguaje y comunicacin

Variable/ Categoras - Tiempo dedicado a la docencia - Formacin inicial - Desarrollo de perfeccionamie nto o capacitaciones

Dimensin Tiempo dedicado a la docencia Formacin Inicial Capacitacin Perfeccionamie nto

Instrumento Cuestionario

tem o pregunta

Cuestionario

- Modalidades de perfeccionamie nto docente

Presencial Semi-presencial A distancia

Cuestionario

-Institucin u organismo que imparte el perfeccionamie nto

Universidad Instituto profesional Centro de formacin tcnica Organismo capacitador Organizacin sin fines de lucro Municipalidad CPEIPMineduc Otra institucin

Cuestionario

Identificar el tiempo que dedican los docentes de lenguaje y comunicacin a realizar algn tipo de perfeccionamiento Identificar los tipos de jornadas que prefieren los docentes de Lenguaje y Comunicacin al

-Ao de participacin, titulacin y/o duracin

Ao de participacin, titulacin y/o duracin

Cuestionario

-Jornadas de estudio

Diurna Vespertina Clases

Cuestionario