Matemática

2° Medio

UNIDAD 5. Ángulos en la circunferencia Relaciones métricas de la circunferencia Teorema de Euclides

GUÍA N° 1
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Recordemos algunas definiciones básicas necesarias para cumplir con los objetivos de esta unidad. La circunferencia es una línea curva cerrada, cuyos puntos equidistan (es decir están a la misma distancia) de otro punto llamado centro. La región interior de la circunferencia se denomina Círculo. Elementos de la circunferencia: Radio: Cuerda: Diámetro: Tangente: Secante: Trazo que une el centro con un punto de la circunferencia. Trazo que une 2 puntos de la circunferencia. Cuerda que pasa por el centro. Recta que intersecta a la circunferencia en un punto. Recta que intersecta a la circunferencia en dos puntos.
Circunferencia Círculo Centro

Tangente Cuerda Diámetro Radio

Secante Cuerda

ARCOS Y ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA Los puntos F y T de la circunferencia determinan dos arcos de circunferencia: el arco menor TF y el arco mayor FT. Los arcos se leen y anotan en sentido contrario de los punteros de un reloj. Los puntos F y T son llamados extremos de los arcos.

F T

Se llama ángulo del centro o ángulo central a un ángulo cuyo vértice está en el centro del círculo. Un ángulo del centro determina dos arcos de circunferencia. Se dice que el ángulo subtiende el arco. En la figura, ∠ AOB es un ángulo del centro que subtiende A entre sus lados el arco AB.
D

O

α

r B

Se llama ángulo inscrito a un ángulo cuyo vértice es un punto de la circunferencia y cuyos lados son cuerdas. En la figura, ∠ ACB es un ángulo inscrito que subtiende entre sus lados el arco AB.
A

C

α
O B

1
FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO

ACTIVIDAD D 1. En la figura.Se llama ángulo semi-inscrito a un ángulo cuyo vértice es un punto de la circunferencia y cuyos lados son una cuerda y una tangente a la circunferencia. circunferencia. 1.c. O B A ACTIVIDAD 1. Nombra los ángulos que subtienden al arco AB. En la circunferencia de centro O. ¿Es DEC un ángulo central? Justifica. Un ángulo de centro de 180º subtiende un arco igual a ………….c.a.d.b. 1. Nombra cuatro ángulos inscritos. AC es un diámetro: 1. ∠ DCA y ∠ DCB son ángulos semi-inscritos que subtienden los arcos CA y CB respectivamente. Dado un arco ¿cuántos ángulos inscritos subtienden dicho arco? 2 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO .a. En la figura. Un ángulo de centro de …………… subtiende un arco igual a un octavo de circunferencia 2. Dado un arco ¿cuántos ángulos del centro subtienden dicho arco? 3.b. 1. Nombra el o los ángulos inscritos que subtienden al arco DA. 1. E O A C B Medición de arcos Una forma de medir un arco es considerar que el arco mide lo mismo que el ángulo del centro que lo subtiende. Un ángulo de centro de …………… subtiende un arco igual a un cuarto de circunferencia. la medida del arco de circunferencia BA es la medida del ángulo del centro correspondiente es decir la medida del ángulo BOA. 1. Completa: 1.

En la figura. O es centro de la circunferencia: 1.a ¿Es OE ≅ OF? ¿por qué? 3. En la figura α = β 2 3 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . En la figura.c ¿Qué relación puedes encontrar entre los ángulos anteriores y el ángulo EOG? O F G E Como lo habrás comprobado en la actividad anterior estamos en condiciones de enunciar el siguiente teorema Teorema O α β La medida de un ángulo del centro es el doble de la medida del ángulo inscrito que subtiende el mismo arco.GUÍA N° 2 RELACIÓN ENTRE LOS ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA Y LOS ARCOS A continuación veremos la relación que existe entre la medida de un ángulo del centro y los ángulos inscritos y seminscritos que subtienden un mismo arco. Sin ayuda de tu transportador.b ¿Qué tipo de triángulo es AOB? ¿Por qué? 1. ¿podrías determinar cuánto mide ∠ AOB? 30º A O 40º B 3.d ¿Qué relación existe entre los ángulos anteriores? C 2. O es centro de la circunferencia. 1.c Mide con un transportador los ángulos AOB y ADB 1. ACTIVIDADES 1. En la figura. O es centro de la circunferencia: 3.a Une A con B.b ¿Qué puedes decir de los ángulos OEF y OFE? 3.

¿Qué puedes decir de todos los ángulos inscritos que subtienden un mismo arco? Enuncia tu conclusión como un teorema.a ¿Cuánto mide el ángulo ∠ACB? ¿Por qué? 1. En cada una calcula el ángulo pedido. El cuadrilátero ABCD está inscrito en una circunferencia de centro O D 6. Dos diámetros de una circunferencia la cortan en cuatro puntos A.3 Podrías establecer una relación entre los ángulos opuestos de A un cuadrilátero inscrito en una circunferencia? Comenta con tus compañeros. B. O es centro de la circunferencia.1 1. ¿Existen en el dibujo un par de ángulos inscritos que sean suplementarios? Si existen nómbralos. C O B 7. En la figura. D 5. C y D. O centro de la circunferencia y AB diámetro.b Enuncia tu conclusión como un teorema A x O B 3.3 O x 30 º x B C C 2. 1.ACTIVIDADES 1. A 1.1 Si el ángulo BCD mide 65º ¿cuánto mide el ángulo BAD? ¿Qué relación existe entre estos ángulos? 6.2 50 º D O x x 1. En las figuras.2 Si el ángulo BAD mide 120º ¿cuánto mide el ángulo BCD? ¿Qué relación existe entre estos ángulos? 6. E O A C B 6. ¿Qué tipo de cuadrilátero ABCD se forma? 4 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . ¿Puede un ángulo central medir más de 180º? ¿Y un ángulo inscrito? 4.

4 1. Teorema La tangente a la circunferencia en un punto F es perpendicular al radio OF O F G ACTIVIDADES 1.5 T A B P A figura: Llamemos α al ∠ BAC. ¿Qué relación puedes establecer entre los ángulos del centro y semi-inscrito que subtienden el mismo arco? Teorema La medida de un ángulo del centro es el doble de la medida del O β β ángulo semi-inscrito que subtiende el mismo arco . En la figura. En la 1. En las figuras. En la figura anterior. Si α = 50º ¿Cuánto mide el ángulo ATB? O α T B A 2.Para las siguientes actividades aplica el siguiente teorema.1 1. con TA es tangente a la circunferencia. BT son tangentes y O centro de circunferencia.1 T x B O x x 40 º 1. Hallar el valor de los ángulos pedidos. TA es tangente a la circunferencia.3 1. ¿cuánto mide el ángulo α? 3. En la figura α = 2 α ACTIVIDADES 1.2 O x 50 º C A 2. B 1. si ahora ∠ATB= 35º. ¿Cuánto mide el arco BC? ¿Cuánto mide el arco CB? ¿Cuánto mide el ∠ BDC? ¿Qué relación existe entre los ángulos BAC y BDC? ¿cuánto mide el ∠PDB? x D C 5 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO .2 1.

1. arcoBC + arcoDA 2 ∠AED = ACTIVIDAD Demostraremos juntos esta propiedad 1. 2. ¿Cuánto mide el arco DA? 4. Unamos A con B. Llamemos α al ángulo DBA y β al ángulo CAB 3. ¿cuál es la medida de ∠ADB. ¿Qué relación existe entre los ángulos BAC y PDB? C En la figura. Ahora calcula arcoBC + arcoDA 2 6 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . ¿cuánto mide el arco BC? 5.6 3. ¿Cuánto mide el ángulo AED? 6. si el arco BC es un sexto de la circunferencia? D x A B ANGULOS INTERIORES Y ANGULOS EXTERIORES EN UNA CIRCUNFERENCIA Se llama ángulo interior de una circunferencia a aquel que tiene su vértice en el interior de la circunferencia. La medida de un ángulo interior es igual a la semisuma de los ángulos del centro que subtienden los arcos correspondientes.

Ahora calcula arco CA − arco BD 2 ACTIVIDADES A 1. A ∠APC = arcoCA − arco BD 2 P B x D C ACTIVIDAD Demostraremos juntos esta propiedad 1. Si ∠AOC =80º y ∠BOD = 30º ¿Cuál será la medida de β? B β C D C 2. Llamemos α al ángulo DAB y β al ángulo CBA 3. Si ∠BOA =60º y ∠COD = 70º ¿Cuál será la medida de β? B β D A 3. Unamos A con D y B con C. ¿Cuánto mide el ángulo exterior AEB en la circunferencia de centro O de la figura? 7 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . ¿cuánto mide el arco BD? 5. 2. La medida de un ángulo interior es igual a la semidiferencia de los ángulos del centro que subtienden los arcos correspondientes. ¿Cuánto mide el arco CA? 4.Se llama ángulo exterior a una circunferencia a todo ángulo cuyo vértice es punto exterior y sus lados son secantes o tangentes a la circunferencia. ¿Cuánto miden los ángulos ADC y APC? 6.

PA y PB son dos secantes a la circunferencia de centro O de la figura. ¿Cuánto mide el ángulo del centro COD? 8 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO .4.

Esperamos que obtengas algo como esto: B A P PA · PB = PC · PD D C 9 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . ACTIVIDADES Dibujaremos una circunferencia y dos cuerdas AB y CD que se corten en un punto P. Dibuja una circunferencia y un punto P fuera de ella. 2. 4. Traza por P dos secantes a la circunferencia y nombra los puntos de intersección. Obtenemos así dos triángulos ∆CPA y ∆PBD ¿Qué puedes decir de los triángulos? ¿Son semejantes? Busca ángulos congruentes en los triángulos.GUÍA N° 3 RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA A continuación veremos como al trazar cuerdas. segmentos proporcionales.Por lo tanto podemos deducir: B C P D A CP = PD Usando la propiedad fundamental de las proporciones. Une los puntos de tal forma que puedas determinar triángulos y verificar como lo hiciste anteriormente. Unimos A con C y B con D. en una circunferencia. 3. Escribe un enunciado con las proporciones que obtuviste. escribimos CP · PD = PA · BP.. Completa: Por criterio ………∆CPA∼∆………. Es decir: Teorema Los segmentos de dos cuerdas que se intersectan en el interior de una circunferencia son inversamente proporcionales . es decir CP · PD = PA · BP Ahora: 1. podemos obtener triángulos semejantes y establecer de esta forma. si son semejantes. secantes y tangentes.

PC = 8 cm. CD = 6 m. Resuelve basándote en la figura siguiente: B a) PA = 6 cm. PB = 4 cm. AP = 8 cm.. Resuelve basándote en la figura siguiente: a) PT = 5 cm. PA · PB = PC2 C P B A ACTIVIDADES C B 1. PT =? T P B A 10 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . Es decir PA · PB=PC · PD De la misma forma podemos llegar a un tercer teorema que establece: Teorema Si desde un punto exterior a una circunferencia se traza una secante y una tangente. PD =? P A D 2... CD =? b) PA = 20 m. PC = 16 m.Teorema Dos secantes trazadas desde un punto fuera de una circunferencia son inversamente proporcionales a sus segmentos externos. AB = 10 cm. Resuelve basándote en la figura siguiente: a) AP = 3 cm. PD =? b) PC ≅ PD. BP = 2·AB. CP = 6 cm. AP =? b) PB = 6 cm. BP =? P D C A 3. AB = 2 cm. AB = 2 cm. entonces la tangente al cuadrado es igual al producto entre la secante y su segmento exterior.

¿Qué tipo de triángulos son los triángulos ADC y DBC? ¿Son semejantes al triángulo ABC? ¿Recuerdas qué necesitamos para demostrar que dos triángulos son semejantes? Analicemos primero los triángulos CBD y ABC. ACTIVIDADES 1. = = . ∆ABC ∼ ∆CBD Luego puedes establecer la proporción: .. porque son ángulos comunes en ambos triángulos... . 3. llamamos catetos a los lados que forman el ángulo recto (b y a) e hipotenusa al lado opuesto al ángulo recto (c).. Sustituyendo tenemos: a . Demuestra que los triángulos ABC y ADC son semejantes.. 2... respectivamente. ¿Serán los triángulos ADC y BDC semejantes? 11 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . La altura h del triángulo rectángulo determina dos segmentos p y q que llamaremos proyecciones de los catetos a y b sobre la hipotenusa... BD Por la propiedad fundamental de las proporciones tenemos: a2 = p · c.GUÍA N° 4 TEOREMA DE EUCLIDES Recordemos que en un triángulo ABC rectángulo en C . Por criterio………. ∠CBD ≅ ∠……. ∠CDB ≅ ∠……. a AB ........... porque ambos ángulos miden ………… 2. Completa: 1.

1 AD = 3.b. PQ = 26 cm y PR = 10 cm. AB = 5 m.. TU2=RU·US 1. R 5. BC =? 2.4 AD = 16 cm. REQ y PRQ. 1. AB = 52 cm.2 ¿Qué relación existe entre las proyecciones y la hipotenusa? 4.2. El triángulo RST es rectángulo en T. 4.c.2 m. ACTIVIDADES 1.d. las proyecciones sobre la hipotenusa miden 3 cm y 2 cm. UT2=ES·ET 1.1 Como son las proyecciones de los catetos. CD =? 3.1 El perímetro del triángulo.2. P E Q 12 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO . Determina la razón entre las áreas de los triángulos PER.Teoremas de Euclides En todo triángulo rectángulo la medida de cada cateto al cuadrado es igual al producto de la hipotenusa y su proyección sobre ésta.3 AD = 2 cm. Dibuja un triángulo rectángulo isósceles. 3.2. AC =? 2..3 Aplica el teorema de Euclides y escribe las proporciones. Determina: 3. RE es altura.2 El área del triángulo. US2=ES·ST T F R E U S 2.4 cm. BD = 6. BD = 4 cm. 4. CD =? 2.2. Dado el triángulo de la figura. El ∆PQR es recto en R.2. calcula el trazo pedido 2. En un triángulo rectángulo. UE2=ES·ET 1.2 BD = 3.6 cm.a. 4.1 ¿Cuántos triángulos rectángulos observas en la figura? 1. Determina si es cierto que: 1. En todo triángulo rectángulo la altura es igual al producto entre las proyecciones que determinan los catetos sobre la hipotenusa.

la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.3 Calcula el producto de los catetos.1 a2=p·____ 7.4 a2+b2= c·( __+__) 7. analicen el problema para otros triángulos rectángulos. Como recordamos en el ejercicio anterior el Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo. ¿Existirá un triángulo en el que la suma de los cuadrados de dos de sus lados sea igual al cuadrado del otro lado y no ser triángulo rectángulo? Recíproco del Teorema de Pitágoras: Si en un triángulo se tiene que la suma de los cuadrados de dos lados es igual al cuadrado del tercero entonces el triángulo es rectángulo.5 a2+b2= ____ 7. 6. A D a C b c a B Como el triángulo DCA es rectángulo en C podemos aplicar Pitágoras y tenemos también a2+b2= c2 ¿Cómo son AD y AB? ¿Cómo son los triángulos DCA y CBA? ¿Qué podemos decir de los ángulos DCA y ACB? Finalmente ¿Qué tipo de triángulo es ABC? 13 FUNDACIÓN CHILE – MEJOR LICEO .4 Existe alguna relación entre la altura y los catetos e hipotenusa. Consideremos un triángulo ABC en el que se satisface a2+b2= c2. verifiquen su conjetura y traten de demostrar la relación que encontraron. Comenta con tus compañeros.3 a2+b2=______ 7.2 b2=q·____ 7.1 Calcula la altura correspondiente a la hipotenusa. 7. Los catetos de un triángulo rectángulo son 6 y 8 cm: 6.6 ¿Qué Teorema acabas de demostrar? 8. 6. 6. Dado el triángulo de la figura completa: 7.2 Calcula la hipotenusa. Dibujamos un triángulo adyacente DCA recto en C tal que DC =a.6.

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