COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignat Formacin Cvica y Profesor: Rosa Martha Morales EspinosaEspinosa Unidad: Bloque I Los Retos del desarrollo personal y social Titulo: Objetivo :

Fecha: 19 de Agosto 2013.

Que el alumno: identifique las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde vive, que sean capaces de tomar decisiones que favorezcan sus calidad de vida y autorrealizacin, expresando sus capacidades para responder asertivamente, argumentar los criterios que aplican al tomar decisiones, as como las repercusiones de las mismas en el bienestar personal y social, explicar logros y retos para el respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos y en las condiciones de bienestar de individuos y grupos.

Contenido temtico:
Individuos y Grupos en Espacio Compartido Decidir con informacin y apego a principios legales y ticos Condiciones y garantas para un desarrollo personal y social pleno

Periodo Primer periodo: de: impartici

Ciclo escolar: 20132014

Grado y grupo:3 A y B

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos.

Ponderac in 40 %

Instrumen to
Examen escrito.
Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

Fecha
23-30 de Septiemb re de 2013.

Observacion es

La comunicacin y el dilogo en la resolucin de problemas comunes Asuntos privados de carcter pblico Repercusiones del desarrollo social en la vida personal Desafos para el desarrollo y el bienestar colectivo Elementos para la toma de decisiones personales Toma de decisiones colectivas ante problemticas de orden social Adolescentes y jvenes ante el desarrollo social de Mxico Responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los dems Qu respalda el ejercicio de los

Requisito para el derecho a examen, entregando cuaderno el da 17 de Septiembre de 2013.

derechos humanos en Mxico y en el mundo Acuerdos internacionales que garantizan los derechos de los adolescentes en distintos aspectos.

Aprendizajes Procedimentales. Trabajo en Clase, realizar investigacin, participacin continua, collages, trpticos, revisin de tareas, exposiciones.

El alumno expondr sus trabajos realizados durante el Bloque con la finalidad que el alumno conozca su forma de accin, uso y aplicacin correcta.

17 de Septiembr e de 2013. Entrega de manera individual

45 %

Aprendizajes Actitudinales. Invitar al alumno a explorar y manipular la informacin en forma creativa, atractiva y colaborativa, ya que la interactividad que se genere entre ellos y el estudiante permitir mantener el inters hacia la temtica, as como propiciar situaciones didcticas que promuevan aprendizajes significativos. Trabajo en equipo en clase para realizar exposiciones, creatividad, orden y organizacin. 19 de Agosto al 19 de Septiembr e

15%