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Foro

Tablero de Discusin

Permiten a los alumnos compartir sus pensamientos y opiniones sobre temas de clase con otros usuarios. Los usuarios generalmente participan en foros sin privilegios administrativos. Sin embargo, es posible otorgar a un alumno algunos privilegios de administracin de foros dentro de un grupo. Los foros se componen de secuencias de discusin individuales que se pueden organizar conforme a un tema concreto. Cree foros para organizar las discusiones.

Lo primero que se debe hacer para crear un foro

Ingresar a la plataforma BlackBoard.

Ingresar su usuario y contrasea.

Ingresar a su curso.

Elegir el rea, en la cual agregar el foro; en este tutorial se crear dentro de un mdulo de aprendizaje.

Despus de presionarlo, realizar los pasos siguientes: 1. En Herramientas presionar el smbolo v 2. Luego elegir Tablero discusin

En la nueva ventana, presionar Crear foro nuevo.

Nombre del foro

Descripcin del foro

Marcar SI para que el blog este disponible a los estudiantes.

Si desea restringir la fecha y hora del uso del blog, utilizar esta opcin.

Los foros disponen de numerosos parmetros de configuracin que afectan a la interaccin de los usuarios con los foros. Si lo desea, puede calificar las publicaciones del foro. Cuando se configura un foro con calificaciones, se crea automticamente una columna en el centro de calificaciones. Explicacin detallada en las siguientes hojas.

Por ltimo Enviar.

Permitir publicaciones annimas: Los usuarios pueden publicar mensajes en el foro sin revelar sus nombres de usuario. Los foros que permiten publicaciones annimas no se pueden calificar. Permitir a los autores eliminar sus mensajes publicados: Los usuarios pueden eliminar sus propios mensajes publicados o slo las publicaciones sin respuesta. Las publicaciones eliminadas no se podrn recuperar. Permitir a los autores editar sus mensajes publicados: No se conserva ningn registro del mensaje original publicado. Permitir etiquetado de mensajes publicados: El etiquetado es un mtodo para aadir metadatos a los mensajes publicados, lo que facilita su recuperacin en las bsquedas. Para aplicar etiquetas a los elementos de un foro, seleccinelos primero y, a continuacin, haga clic en Recopilar. Para cargar la pgina Tablero de discusin de una forma ms rpida, no permita el etiquetado de mensajes publicados.

Permitir a los usuarios responder con cita: Esta opcin se encuentra activada de forma predeterminada. Cuando los usuarios hacen clic en Espacio, el mensaje al que estn respondiendo se incluye en la publicacin. Permitir archivos como documentos adjuntos: Esta opcin se encuentra activada de forma predeterminada. El tablero de discusin se ralentizar si se adjuntan archivos de gran tamao. Permitir secuencias nuevas: Esta opcin se encuentra activada de forma predeterminada. Si se califican las secuencias, los miembros no podrn crear nuevas secuencias ni publicar mensajes de forma annima.

Suscribir: Las suscripciones a las secuencias y los foros se envan por correo electrnico a los usuarios. Una vez que se seleccione una opcin de suscripcin, los usuarios pueden elegir: Incluir texto del mensaje en el correo electrnico: Todo el mensaje publicado se incluye en el cuerpo del mensaje de correo electrnico. Incluir enlace al mensaje publicado: En el cuerpo del mensaje de correo electrnico se incluye un enlace al mensaje publicado. Permitir a los miembros puntuar publicaciones: Los usuarios pueden calificar la calidad del mensaje publicado mediante un sistema de cinco estrellas.

Forzar moderacin de publicaciones: Esta opcin requiere que todos los mensajes sean revisados por un moderador antes de publicarlos en el foro. El profesor es el administrador del foro y puede moderar todos los mensajes publicados. Se puede asignar a otros el rol de moderador para determinar si los mensajes se publicarn en el foro o se devolvern al autor para que los modifique. Calificacin: Los mensajes publicados de los usuarios se pueden calificar de dos formas distintas. La participacin general de los usuarios en un foro se puede calificar. Esta opcin crea una columna en el centro de calificaciones y requiere una entrada de puntos posibles cuando se crea el foro. Los usuarios se pueden calificar en cada secuencia. Esta opcin crea una columna en el centro de calificaciones donde el administrador del tablero de discusin crea la secuencia. Si se califican las secuencias, los miembros no pueden crear secuencias nuevas.

El espacio para el tablero de discusin ha sido creado, ahora se debe escribir el tema o preguntas para el foro.

Seleccionar el foro que ha creado.

Luego presionar siguiente.

Escribir el tema preguntas del foro.

Marcar Si para que este disponible a los estudiantes y SI el seguimiento de visitas para las estadsticas.

Restriccin de fechas y por ltimo Enviar.

El Foro ha sido creado, sin embargo no se ha iniciado una secuencia. 1. Ingrese de nuevo en el tablero de discusin, 2. Presionar en Crear una secuencia.

Otra forma para crear un foro es utilizando la opcin Herramientas.

Otra manera para crear el foro, es la siguiente: 1. Presionar en el botn Herramientas. 2. En la siguiente ventana, hacer clic en Tablero de Discusin. 3. Luego Crear foro 4. Llenar el formulario (nombre, instrucciones, disponibilidad, etc.)

Sugerencias
1. No basta con crear un foro y dar unas instrucciones sobre uso del foro para que los alumnos participen. Antes de crear un foro preguntarse: para qu lo creo? est integrado con fuerza en los objetivos del curso, materia, rea?
2. El xito de un foro depende en buena medida del moderador del mismo. El profesor-mediador ha de intervenir para asegurar el avance en la argumentacin. 3. Valorar la participacin de los alumnos de alguna manera.

Sugerencias
4. Invitar a participar en el foro a algn experto en temas concretos que ests tratando (puede ser un padre, otro profesor, gente del mundo de la empresa). Se puede proponer a los alumnos que enven sus preguntas al foro y que luego voten, mediante una consulta o calificndolas, las ms interesantes para remitrselas al experto por correo electrnico Organizar a los alumnos por grupos para que dialoguen sobre un aspecto concreto del tema en cuestin. Cada aspecto debe ir razonado y argumentado antes de enviarlo al foro. Como apoyo al hbito lector. Partiendo de un libro, artculo se pueden proponer debates sobre cuestiones variadas.

5.

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BIBLIOGRAFA
Manual para profesor en espaol. Blackboard versin 9.0 y 9.1
Presentaciones de CognosOnLine

Moodle.org