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INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA SEORA DEL ROSARIO BELN DE UMBRA RISARALDA Aprobada por Res N 0116 del 20 de Febrero

de 2007 por la Secretaria de Educacin Deptal RUT 891.407.972. 5 Cdigo DANE 166088000027 Telefax (096) 3528024

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES GRADOS OCTAVOS II PRUEBA SEMESTRAL ORLANDO LPEZ HURTADO y ANA SILVIA PACHN NOTA: Responda solo en la hoja de respuesta PREGUNTAS TIPO I: seleccin mltiple con nica respuesta. Estas preguntas, se desarrollan en torno a una idea o a un problema y constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta. Se recomienda leer cuidadosamente el enunciado y, despus de analizarlo, escoger entre las opciones slo una que corresponde a la que se considera correcta. Observar el siguiente grfico y responder

1. a) b) c) d) 2. a) b) c) d)

El orden de las glndulas es: 1 ovario 2 tiroides 3 suprarrenales 4 pncreas 1 hipotlamo 2 tiroides 3 testculo 4 timo 1 hipotlamo 2 hipfisis 3 tiroides 4 timo 1 testculo 2 suprarrenales 3 tiroides 4 timo Las glndulas de los nmeros 2, 4, 6 y 8 son 2 tiroides 4 hipfisis 6 suprarrenales 8 ovario 2 hipfisis 4 timo 6 pncreas 8 testculo 2 suprarrenales 4 pncreas 6 ovario 8 tiroides 2 hipotlamo 4 testculo 6 timo 8 tiroides

3 El principal centro integrador del sistema nervioso central que est en la cabeza est formado por las glndulas: a) Ovarios y suprarrenales b) Paratiroides y el hipotlamo c) Pncreas y tiroides d) Hipotlamo e hipfisis 4 Hay dos tipos de glndulas, unas liberan las hormonas al torrente sanguneo, en cambio otras liberan sus secreciones sobre la superficie interna o externa de los tejidos cutneos, y sus nombres respectivos son: a) Membranosas y fibrosas b) Endocrinas y exocrinas c) Gnadas y paratiroides d) Tiroideas y glicoproteica Del siguiente texto responder las preguntas 5, 6 y 7 escogiendo un solo enunciado correcto. El pncreas bajo el estmago y hacia la izquierda, con forma de pluma interviene en la digestin produciendo los jugos pancreticos, pero tambin produce hormonas, concretamente la insulina y el glucagn; la insulina baja los niveles de glucosa (azcar) en sangre envindola a las clulas para que se nutran, su falta provoca la diabetes. El glucagn, hace lo contrario, sube los niveles de azcar en la sangre. Las glndulas suprarrenales situadas sobre los riones producen hormonas que regulan la cantidad de sales en la sangre y otras como la adrenalina esta ltima acelera el organismo produciendo nerviosismo, taquicardia, enrojecimiento de la piel, se produce en situaciones de miedo y estrs. 5 Del texto anterior podemos concluir que: a) El Pncreas produce dos hormonas; insulina y glucagn que son de efecto contrario b) La hormona insulina aumenta el nivel de glucosa (azcar) en la sangre c) Las suprarrenales producen insulina que acelera el organismo produciendo nerviosismo d) El pncreas produce adrenalina que baja el nivel de glucosa en la sangre 6 Al comparar las glndulas mencionadas en el texto se observa que: a) El pncreas esta en el cuello y las suprarrenales bajo el estmago b) Las suprarrenales producen Oxitocna y el pncreas adrenalina c) Las suprarrenales estn sobre los riones y el pncreas bajo el estmago d) El pncreas produce hormonas que regulan las sales y las suprarrenales insulina y glucagn 7 Se concluye que la funcin especfica de la hormona insulina es a) Acelerar el organismo produciendo algunas alteraciones en caso de miedo o estrs

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b) Bajar los niveles de glucosa o azcar en la sangre c) Subir los niveles de glucosa o azcar en la sangre d) Metabolizar la grasa para obtener glucosa o azcar Hormonas sexuales En los mamferos, las hormonas que influyen en la diferenciacin sexual y en el desarrollo son los andrgenos (en especial la testosterona). En los embriones cuyo sexo no est an diferenciado, la testosterona estimula el desarrollo del sistema de los conductos de Wolff, precursores del aparato reproductor masculino. Ms tarde, la testosterona, junto con las gonadotropinas secretadas por la glndula pituitaria, estimula la espermatognesis. Se cree que el sistema de conductos de Mller, precursores embrionarios del aparato genital femenino, se diferencia de forma espontnea, sin la intervencin de un estmulo hormonal. Cuando el sexo de las hembras est ya definido, el estrgeno, que se produce en los ovarios y en la placenta, desempea un papel preponderante en el desarrollo y en el funcionamiento del aparato reproductor femenino. 8 Del texto anterior escoger la afirmacin correcta que se puede resumir a) En los mamferos existen hormonas llamadas adrenalinas que son precursoras del aparato reproductor masculino, y los conductos de wolff precursores del reproductor femenino b) En los mamferos la testosterona es responsable de la formacin y funcionamiento del aparato reproductor masculino y el estrgeno responsable de la formacin y funcionamiento del aparato reproductor femenino c) La testosterona junto con las gonadotropinas estimula la produccin de vulos u ovognesis y el estrgeno estimula la espermatognesis d) En los mamferos los conductos de Wolff producen los vulos en el aparato reproductor masculino y los conductos de Muller producen los espermatozoides en el aparato reproductor femenino

9 Escoger la opcin correcta al comparar el aparato reproductor masculino y el aparato reproductor femenino del texto sobre hormonas sexuales a) La hormona estrgeno se produce en el aparato reproductor masculino y la hormona testosterona en el aparato reproductor femenino b) Los conductos de Wolff por accin de la hormona estrgeno son precursores del reproductor femenino y los conductos de Muller por accin de la testosterona son precursores del aparato genital femenino c) La testosterona junto con las gonadotropinas en el aparato masculino estimula la produccin de vulos u ovognesis y el estrgeno estimula la espermatognesis en el reproductor femenino d) La testosterona estimula el desarrollo del sistema de los conductos de Wolff, precursores del aparato reproductor masculino y el sistema de conductos de Mller, son los precursores embrionarios del aparato genital femenino,sin la intervencin de un estmulo hormonal

HOMBRES

Escoger la opcin correcta. 10 De la grfica anterior sobre anlisis de poblaciones por edades y sexos podemos concluir a) La cantidad de mujeres y hombres mayores de 80 aos es igual. c) Es mayor el numero de mujeres entre 25 y 29 aos que de hombres entre 75 y 79 d) Es igual el numero de bebes de 0-4 aos que de mayores de 80 aos. e) El nmero de mujeres entre 75 y 79 es mayor de hombres 11 Comparando por sexos la informacin de la grafica anterior se puede reconocer que: a) La poblacin masculina entre 10 y 14 aos es igual que la poblacin femenina entre 60 y 64. b) La poblacin femenina entre 35 y 39 es mayor que la masculina entre 35 y 39

MUJERES

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c) La poblacin masculina entre 75 y 79 aos es mayor que la poblacin femenina entre 20 y 24 aos. d) La poblacin femenina entre 65 y 69 aos es mayor que la femenina entre 40 y 44.

Poblaciones Aunque cada poblacin es nica, se pueden describir caractersticas generales. El aislamiento de una poblacin puede provocar el desarrollo de un rasgo til propio en la misma, este hecho conduce al concepto de seleccin natural. Si el aislamiento persiste a largo plazo, la seleccin natural y la deriva gentica (introduccin de mutaciones fortuitas) pueden llevar a la aparicin de una nueva especie a partir de la original. Los miembros de esta nueva especie ya no pueden aparearse con los de la especie de la cual derivan. Otra caracterstica de una poblacin es la capacidad de carga del entorno, que es el promedio ms alto de individuos que puede alcanzar una poblacin en un lugar determinado. La variacin de este parmetro provoca cambios en la poblacin, de igual modo, los cambios que se producen en la poblacin y en el medio le afectan. Este mecanismo constituye otra importante caracterstica que es la dinmica de poblaciones. 12 De acuerdo con el texto anterior el concepto de capacidad de carga se traduce en a) El nmero de individuos que salen de la poblacin es decir la emigracin b) El nmero de individuos que llegan a la poblacin es decir la inmigracin c) La seleccin natural que se refiere a las condiciones que debe resistir el individuo d) El promedio alto de individuos que puede alcanzar una poblacin en un lugar determinado 13 Una asociacin entre organismos de dos especies diferentes se denomina simbiosis. Si una de las especies se perjudica en la relacin a esta simbiosis se llama parasitismo y si las dos se benefician mutualismo. Los siguientes constituyen tres ejemplos de este tipo de relaciones: 1. un insecto que poliniza una planta y a la vez consume su nctar; 2. las pulgas que viven en un perro; 3. las amebas que los seres humanos tenemos en el intestino. De acuerdo con los ejemplos planteados, podra decirse, a) 1 es un ejemplo de mutualismo y 2 y 3 de parasitismo b) 1 y 2 son ejemplos de mutualismo y 3 de parasitismo c) 2 y 3 son ejemplos de mutualismo y 1 de parasitismo d) 3 es un ejemplo de mutualismo y 1 y 2 de parasitismo 14 La tabla peridica actual de los elementos qumicos esta dividida para facilitar su estudio en: a) Grupos y periodos b) Filas y columnas c) Triadas y octavas d) Diagonales y horizontales

Nmero

Masa Smbolo

atmico Hidrgeno Helio Boro Oxigeno Magnesio 1 2 5 8 12

atmica 1,0079 4,0026 10,8110 15,9999 24,3120 H He B O Mg

15 Observando la tabla anterior y de acuerdo con la ley peridica que establece que las propiedades fsicas y qumicas de los elementos tiende a repetirse conforme aumenta el nmero atmico, podemos concluir, a) Que el nmero atmico aumenta pero la masa atmica se mantiene igual en todos los elementos b) Que al aumentar el nmero atmico, aumenta la masa atmica c) Que al aumentar el nmero atmico disminuye la masa atmica d) Que al aumentar el nmero atmico se duplica la masa atmica

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Abundancia de los elementos qumicos en la corteza terrestre


(includos los ocenos y la atmsfera) Aluminio 7.5% Otros 9.2% Hierro Calcio 4.7% Oxgeno 49.5%

16 Del grfico estadstico anterior se puede concluir que la nica afirmacin correcta es, a) El oxigeno es mas abundante que el calcio que a su vez es mas abundante que el hierro b) El calcio es mas abundante que el hierro que a su vez es mas abundante que el silicio c) El aluminio es mas abundante que el oxigeno que es menos abundante que el hierro d) El oxigeno es mas abundante que el aluminio que a su vez es mas abundante que el hierro

Se denomina ENLACE QUMICO a las uniones entre tomos que surgen al ceder, coger o compartir electrones entre si con el fin de lograr la estructura ms estable en la ltima capa. El enlace es una unin entre dos o ms tomos que forman un compuesto. El enlace Inico se forma cuando un tomo que pierde electrones relativamente fciles (metal) reacciona
con otro que tiene una gran tendencia a ganar electrones (no metal), se establece entre dos tomos de electronegatividades muy distintas (diferencia de electronegatividades igual o mayor a 1,7). En este tipo de enlace hay transferencia de uno o mas electrones generalmente desde un elemento metlico hacia otro no metlico. Los valores de electronegatividad para ciertos elementos se muestran a continuacin el Na = 0,9 ; Cu= 1,9; Br= 2,8; S= 2,5 y O= 3.5 . 17 Teniendo en cuenta que a mayor diferencia de electronegatividad mayor ser el porcentaje de enlace inico y a menor diferencia de electronegatividad mayor ser el porcentaje de enlace covalente, la pareja de elementos cuya unin tendra mayor carcter inico es, a) Cu-O b) Na-Br c) Cu-S d) Na-O 18 Configuracin electrnica de Ca 1s 2s 2p 3s 3p 4s Observando la configuracin electrnica anterior fcilmente se puede deducir que, a) El nmero de electrones es 20 por lo tanto su nmero atmico es 20 b) El nmero atmico es 15 porque tiene 15 electrones c) El nmero atmico es 20 porque tiene 15 electrones d) El nmero atmico es 15 porque tiene 20 electrones
2 2 6 2 6 2

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