ESCOLA E. B.

2,3 DA BOBADELA

Nome: _________________________________Turma: ___Ano: ____Nº: ____

Classificação: ________________ Enc. Educação:________________________

Teste de avaliação

1- À beira mar vivem diversos seres vivos: anémonas do mar e lapas, que estão

agarradas às rochas; ouriços-do-mar e caranguejos, que se escondem nos buracos das

rochas; algas verdes e castanhas, que flutuam à superfície da água ou estão presas ao

solo, no fundo do mar; pequenos peixes, que ao sentirem a nossa presença fogem

rapidamente; e gaivotas, que sobrevoam a água à procura de presas.

1.1 – Qual o ambiente descrito no texto?

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1.1 – Refere três seres não vivos desse ambiente.

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1.2 – Indica o nome de um vertebrado referido no texto.

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1.3 – Quais as plantas que flutuam na água?

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1.4 – Qual o habitat das anémonas do mar?

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1.5 – O que entendes por habitat de um ser vivo?

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2 - O que significa Biosfera?

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3 – Que nome se dá ao conjunto de camadas gasosas que envolvem a terra?

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4 - A figura 2 indica as percentagens de alguns gases constituintes do ar:

Os constituintes do ar na atmosfera 4.1.- Faz corresponder a cada letra, o

(figura 2)
Dióxido de carbono, nome do respectivo gás.
vapor de água e
gases raros
1% ____________________________
B ____________________________
21%

______________________

__________________________

A
78%

4.2. – Como se reconhece, experimentalmente, cada um dos constituintes do ar? Faz a

ligação entre as duas colunas:

Coluna A Coluna B

Oxigénio . . usando a água de cal límpida

Vapor de água . . usando um pavio em brasa

Dióxido de carbono . . usando o sulfato de cobre anidro

4.3. – Qual a propriedade do oxigénio que permite a sua identificação?

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4.4. – Refere uma aplicação industrial ou medicinal dos seguintes gases:

a) Dióxido de carbono - __________________________________________

b) Azoto - ___________________________________________________

c) Oxigénio - _________________________________________________

4.5. - Indica dois motivos por que o oxigénio é tão importante para os seres vivos.

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5 - Lê o texto que se segue:

“ As chuvas que caem em algumas zonas do ocidente têm dissolvidas substâncias

poluentes, que as tornam tão ácidas como o sumo de limão. Nas grande cidades, esse

ácido chega a corroer superfícies de edifícios e estátuas. Em algumas florestas

europeias, as árvores são danificadas e a água dos lagos e dos rios são muito ácidas.”

Adaptado do “Grande livro da natureza”

5.1. - Porque se formam as chuvas ácidas?

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5.2. – Quais as principais consequências das chuvas ácidas nas grandes cidades?

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5.3. – Além das chuvas ácidas, existe uma outra grave consequência ambiental da

poluição do ar, que é o efeito estufa. Qual o gás responsável pelo efeito estufa?

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5.4. – Qual o papel da camada do ozono na atmosfera?

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5.5. – Dá exemplo de duas medidas a tomar para conservar a qualidade do ar.

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Professora Liliana Guerreiro