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PERU

Ministerio de Educacin

Unidad de Gestin Educativa Local 03

Institucin Educativa Simn Bolvar

PROPUESTA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y GESTIN


IE SIMN BOLVAR - PALOMINO UGEL 03

Lima Cercado
LA GESTIN AMBIENTAL ESCOLAR CON ENFOQUE DE ECOEFICIENCIA EN LA IE SIMN BOLVAR"

2012

1. DATOS GENERALES DE LA PROPUESTA DE INNOVACIN 1.1. TTULO: LA GESTIN AMBIENTAL ESCOLAR CON ENFOQUE DE ECOEFICIENCIA EN LA IE SIMN BOLVAR" 1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: IE SIMN BOLVAR 1.3. CDIGO MODULAR: 1.4. UGEL: 03 LIMA CERCADO. 1.5. DRE: LIMA METROPOLITANA 1.6. DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.7. LUGAR: URBANIZACIN PALOMINO 1.8. DISTRITO: LIMA CERCADO PROVINCIA: LIMA

2. INTEGRANTES DEL COMIT DE PROYECTO:

CARGO EN NOMBRES Y LA APELLIDOS FECHA DE INICIO DEL INSTITUCIN


Rosario Subdirectora de Antonieta Formacin Mayo 2012 General Lpez Musto Juan Campos Robles Docente del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente Docente del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente Docente del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente Docente del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente

PROYECTO

CARGO EN EL COMIT DIRECCIN DE ELECTRNICA FECHA DE FINALIZACIN DEL PROYECTO PROYECTO


Presidenta ralm50@hotmail.co m Diciembre 2012

Coordinado r

Rosario Cueto Yika Roco Rodrguez Florin Luis Carbajal Zegarra

Docente participante

Docente participante

Docente participante

Grado

N de alumnos

N de aulas

N de docentes

1, 2, 3, 4 y 5 de 515 Alumnos y Alumnas Secundari a TOTAL 515

20

29

20

29

3. DESCRIPCIN GENERAL DE LA PROPUESTA


Un proyecto de gestin ambiental escolar es un instrumento de planificacin concebido en la escuela. Implica acciones ordenadas y articuladas para solucionar problemas ambientales y/o aprovechar las potencialidades y

oportunidades ambientales con enfoque de ECOEFICIENCIA, al mismo tiempo pretende cambios de actitud y buenas prcticas frente al ambiente. Para empezar hay que diferenciar entre eficiencia y eficacia: La eficiencia es hacer un mejor empleo de los recursos. La eficacia es conseguir el efecto deseado. El problema de los productos ecoeficientes es que suelen hacer un uso ms eficiente de los recursos, pero su resultado neto sigue sin ser sostenible. Como dicen algunos autores: menos malo no es bueno. Como contraste un producto eficaz conseguir el resultado deseado, utilice ms o menos recursos. Si entre las especificaciones est el ser un producto sostenible, el producto eficaz ser sostenible aunque utilice ms recursos.

PROYECTO DE GESTIN AMBIENTAL ESCOLAR

es

que

implica

que

surge

conduce

puede ser

4. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA


En la actualidad existen entidades pblicas y privadas que trabajan en la promocin ambiental en Lima Metropolitana a travs de campaas de sensibilizacin dirigidas a la poblacin en general. Asimismo, el Ministerio de Educacin (Minedu), mediante Resolucin Ministerial 0622-2011-ED, dio como norma para todo el sistema educativo el fomento de prcticas ambientales dentro de las instituciones educativas a travs de su campaa de Gestin Ecolgica, Este programa nacional se desarrolla desde el ao 2006 y busca la incorporacin de los temas ambientales dentro del currculo educativo. El Minedu ha incorporado este programa bajo las siguientes lneas de accin:

Pedaggica Infraestructura Ciudadana ambiental Intercambio de la comunidad educativa con la comunidad en general Sabemos que Lima es la quinta ciudad ms contaminada de Amrica Latina y esta situacin tiende a agravarse por efectos de la pobreza y la falta de planificacin, lo que se constituye en un obstculo para el desarrollo integral de la ciudad. El alto grado de contaminacin en Lima Metropolitana se origina bsicamente por factores propios de la industrializacin y el comercio existentes en esta parte del pas, lo que afecta la calidad del agua, el aire y el suelo y repercute directamente sobre la salud de la poblacin. La agrupacin habitacional de Palomino no hace la diferencia en este aspecto debido a su movimiento econmico y a la actividad de las diferentes fbricas en la avenida Venezuela. Otro aspecto es el hacinamiento de la poblacin y la mala prctica de actividades de reciclaje y de cuidado ambiental de sus moradores.

5. JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA
La Gestin Ambiental tiene un carcter creativo, es un elemento de cambio y transformacin para asumir los retos del maana y actuar con una visin compartida a travs de la construccin de alianzas en la sociedad y la

eleccin de estrategias basadas en la accin corporativa. La Gestin Ambiental no tiene por objeto slo garantizar el cumplimiento de las normas. Trata de ayudar a construir un futuro sostenible. Es un proceso sistemtico, participativo, de construccin de una visin a largo plazo para la toma de decisiones en la actualidad y a la movilizacin de acciones conjuntas. Para la aplicacin del proyecto se requiere una organizacin integrada en la estructura de la escuela. El desarrollo del Programa se realiza en cinco fases: organizacin y planificacin del mismo, sensibilizacin y motivacin de la comunidad educativa, diagnstico de la situacin actual de la institucin, plan de accin de las actividades para hacer ms sostenible el centro educativo y su entorno, y comunicacin y evaluacin de las decisiones y los avances logrados. Los estudiantes, profesores o directivos que estn interesados en convertir su institucin educativa en una mas ecolgica, pueden coordinar en el Laboratorio para establecer en su colegio todas las buenas prcticas ambientales que a su vez, crearan los valores necesarios para que todos podamos ayudar al planeta en el futuro.

6. BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA TIPO META CARACTERSTICAS

BENEFICIARIOS DIRECTOS

515 Alumnos y Alumnas

Alumnos y Alumnas con habilidades y conocimientos para una adecuada Gestin Ambiental Docentes Capacitados para el desarrollo de actividades innovadoras en la Gestin Ambiental Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.

29 Docentes

Comunidad BENEFICIARIOS Circundante de la Institucin INDIRECTOS Educativa

7. OBJETIVO CENTRAL Y RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIN Y GESTIN. OBJETIVO CENTRAL DE LA PROPUESTA Alumnas y Alumnos, Docentes y Comunidad Vecinal con una cultura ambiental adecuada para la Gestin del Medio Ambiente

RESULTADOS DE LA PROPUESTA RESULTADO 1


Alumnos y Alumnas con habilidades y conocimientos para una adecuada Gestin Ambiental Docentes Capacitados para el desarrollo actividades innovadoras en la Gestin Ambiental de

RESULTADO 2

RESULTADO 3 Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin

Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.

8. ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA DE EJECUCIN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIN PEDAGGICA.

Actividades

Metas
Agosto

Cronograma por meses 2012


Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Responsables

Del resultado 1: Alumnos y Alumnas con habilidades y conocimientos para una


adecuada Gestin Ambiental
Actividad 1.1 Da de la capa de Ozono y de la proteccin frente a la radiacin ultravioleta Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Da mundial de la alimentacin y de la agrobiodiversidad Semana de la conservacin y manejo de la vida animal.

515 Alumnos

Comit Ambiental Comit Ambiental X Comit Ambiental X Comit Ambiental

515 Alumnos

515 Alumnos

515 Alumnos

Del Resultado 2: Docentes Capacitados para el desarrollo de actividades


innovadoras en la Gestin Ambiental
Actividad 2.1 Da mundial de los mares y de la riqueza pesquera peruana Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Da nacional del ahorro de energa Da de la promocin de la agricultura orgnica y el no uso de agroqumicos
29 Docentes

Comit Ambiental X X Comit Ambiental Comit Ambiental Comit Ambiental

29 Docentes

29 Docentes

29 Docentes

Del Resultado 3: Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.
Actividad 3.1 Da Interamericano de la limpieza y la gestin integral de residuos slidos en el Per Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Da mundial del voluntario y del ciudadano ambiental
Comunidad y Padres de Familia Comunidad y Padres de Familia

Direccin y Comit Ambiental X Direccin y Comit Ambiental X X Direccin y Comit Ambiental

Comunidad y Padres de Familia

9. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DE LA PROPUESTA DE INNOVACIN


Presupuesto por Actividad
Actividad Rubro de Gasto Total Rubro S/ Total Actividad S/ Total por Resultado S/

1.1 Da de la capa
de Ozono y de la proteccin frente a la radiacin ultravioleta 1.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales 1.3. Da mundial de la alimentacin y de la agrobiodiversidad 1.4. Semana de la conservacin y manejo de la vida animal. 2.1. Da mundial de los mares y de la riqueza pesquera peruana 2.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales

Papelotes Papel lustre Goma Impresiones Gigantografa

S/. 150.00

S/. 150.00

S/. 165.00 Visita de estudio Impresiones, Papel lustre, Goma S/. 12.00 Por alumno S/. 12.00 Por alumno

S/. 15.00

S/. 15.00

Papelotes Impresiones

S/. 15.00 S/. 50.00 S/. 80.00

Gigantografa

2.3.

Da nacional del ahorro de energa

Papelotes Impresiones

S/. 15.00 Recursos propios

2.4. Da de la
promocin de la agricultura orgnica y el no uso de agroqumicos 3.1. Da Interamericano de la limpieza y la gestin integral de residuos slidos en el Per 3.2. Da Internacional de la reduccin de los desastres naturales Visita de estudio

Propaganda e impresiones

Recursos propios

Propaganda e impresiones

Recursos propios

3.3. Da mundial del


voluntario y del ciudadano ambiental R. 1 al R.3

Propaganda e impresiones SUBTOTAL DE APORTE DE LA IEI

Recursos propios

S/245.00 S/245.00

TOTAL DE COSTO DEL PROYECTO

RESULTADOS R1.- Alumnos y Alumnas


con habilidades y conocimientos para una adecuada Gestin Ambiental R2.- Docentes Capacitados para el desarrollo de actividades innovadoras en la Gestin Ambiental R3.- Comunidad Vecinal con una Cultura en la Gestin Ambiental capaces de comprometerse en el apoyo de las actividades de innovacin educativa.

INDICADORES DE RESULTADOS
El 95% de los estudiantes de la IE Simn Bolvar (Palomino) tienen conocimiento de una adecuada Gestin Ambiental. Los Docentes de la IE Simn Bolvar (Palomino) demuestran capacidad para el desarrollo de actividades innovadoras en la Gestin Ambiental La Comunidad Vecinal del entorno de la IE Simn Bolvar (Palomino) manifiesta compromiso en el apoyo de actividades de innovacin educativa.

MEDIOS DE VERIFICACIN
Evaluaciones articuladas con las diferentes reas curriculares.

Encuestas y talleres evaluados durante la capacitacin.

Foro de opinin de los padres de familia.

10.

SOSTENIBILIDAD DE LA PROPUESTA DE INNOVACIN.

Campos de Sostenibilidad Estrategia CAMPO EDUCATIVO Integrar en la Diversificacin Curricular 1.- Aprendizajes
La Gestin ambiental forma parte del Proyecto Educativo Institucional la Gestin Ambiental y articularla con las dems reas.

2.- Gestin
La Gestin ambiental forma parte del Proyecto Educativo Institucional

Brindar el apoyo necesario a las diferentes actividades relacionadas con la Gestin Ambiental Realizar campaas extra muros que expresen el sentir y la necesidad Institucional para mejorar la calidad de vida mediante una adecuada Gestin Ambiental Creacin de revistas informativas trimestrales sobre los logros y avances del proyecto de gestin ambiental y los testimonios de los principales actores de este proyecto.

CAMPO SOCIAL 1.-Alianzas


Establecer alianzas con Empresas comprometidas con el mejoramiento del medio ambiente para una mejor calidad de vida

CAMPO POLTICO 1.- Autoridades Locales


Informar a las autoridades educativas sobre el proyecto y buscar el apoyo logstico a largo plazo, en el campo pedaggico, administrativo e institucional