Cátedra Profesor II Unidad Guía

Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica

I

EL TEXTO DE DIVULGACION CIENTIFICA
Como todo texto, el artículo de divulgación científica tiene sus propias características diferenciadoras. Aprenderás a buscar la información que necesitas para tus trabajos de ciencia, y a comprender mejor lo que estudias. Conocer la estructura y los recursos que se emplean en este tipo de texto, nos ayudará no sólo a su reconocimiento, sino en la redacción de los mismos. Recuerda que para escribir bien, hay que saber leer bien. ¡Adelante, caminante! CONTENIDO Definición Estructura básica Recursos utilizados por los artículos de divulgación científica Lenguaje: técnico y denotativo Objetivos generales Poner en contacto a los alumnos con las características, estructura y recursos de este tipo de discursos, para que sean capaces de interpretarlos en profundidad y recurrir a ellos en su vida futura o profesional. Objetivos específicos Que los alumnos identifiquen en un texto dado, las características del texto de divulgación científica. Que los alumnos reciban una noción general de las características particulares del texto de divulgación científica. Que los alumnos aprendan a distinguir los procedimientos básicos utilizados en esta clase de textos. Que los alumnos redacten el resumen de un artículo de divulgación científica o una paráfrasis de su contenido. Educación en valores Fomentar el espíritu de cooperación al momento de realizar trabajos

desde hace siglos.. separemos las palabras asociadas a este concepto: texto. es decir. diccionarios. divulgar. las adaptaciones son aquellos aspectos llamativos del mundo . LECTURA Lea detenidamente el siguiente texto. se han preguntado por qué existen tantas formas extraordinarias y características en el mundo natural. En sentido familiar. manuales de campañas (salud. #2 La adaptación se puede definir como la capacidad de los seres vivos para sobrevivir a cambios en los factores ecológicos del medio a lo largo de muchas generaciones. Por esa razón es que el artículo científico se publica en periódicos. ¿Qué se entiende por texto? ¿Qué significa? ¿Qué significa divulgación? ¿Qué significa divulgar? Entonces.). ecológicas. etc. poner al alcance de un público amplio e indeterminado unos conocimientos generales sobre un tema. qué se entiende por texto de divulgación científica. Texto de divulgación científica: Es un tipo de comunicación cuya finalidad es la divulgación científica. Qué sé sobre este tema Para dilucidar la definición de: texto de divulgación científica.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I grupales. para que el mensaje o el conocimiento llegue a las grandes mayorías. etc. ¿Cómo saber cuáles son los individuos mejor adaptados al medio? En líneas generales serán aquellos que más descendientes tengan. Adaptaciones #1 Los humanos. divulgación. enciclopedias. revistas. Respetar y ser tolerante con los compañeros que tomen la palabra o hagan sus exposiciones.

INTRODUCCION: El primer párrafo es introductorio: Aquí se plantea una interrogante: ¿Por qué existen tantas formas extraordinarias y características en el mundo natural? Ese sería el planteamiento inicial. Los organismos y todas sus partes tienen un sentido de intencionalidad. Patricia Pedregal Morales y Lara Barreiro H. estos textos llevan su título (y subtítulos). para facilitar su comprensión. DESARROLLO: En los párrafos 2. que como Darwin señaló acertadamente “con razón provocan nuestra admiración”. #4 Pero dentro de una misma especie. y los no menos impresionantes mecanismos del cerebro y de la conducta. Cuanta más variabilidad tenga una especie más posibilidades tendrá de adaptarse al medio y por tanto de sobrevivir. se trata de un texto organizado en párrafos con la siguiente estructura: Introducción Explicación científica Conclusión Desde luego. por mutaciones o cruces. Revista ANFIOXUS Estructura básica Como podemos observar. con modificaciones en sus características. #3 Uno de los ejemplos favoritos de Darwin era el pico y la lengua del pájaro carpintero. 3 y 4 encontramos la respuesta a la pregunta planteada en el párrafo introductorio.. y una ingeniosa utilidad. que aseguran que la víctima obtenida con tanta dificultad es del agrado del pájaro carpintero. y van ilustrados con fotos. ya sean animales o vegetales que luchan por sobrevivir. caricaturas. con su respectivo pie de foto. precisión y eficacia. etc. Lo que Darwin intentaba explicar era que en una determinada población hay distintas especies. dibujos. una complejidad muy organizada.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I de los seres vivos. se crean variedades de distintos individuos. La palabra clave de esta . El medio ambiente se encarga de poner sus condiciones y la especie que está más adaptada será la que sobreviva. magníficamente ideados para extraer los insectos enterrados en la corteza de los árboles.

etc. nos da una idea de_______________. porque reitera la teoría de Charles Darwin: “Cuanta más variabilidad tenga una especie más posibilidades tendrá de adaptarse al medio y por tanto de sobrevivir”. propia de la teoría de la selección natural de Charles Darwin. Ejemplos: Para demostrar la capacidad de adaptación de ciertos seres. porque la finalidad es poner al alcance de un público amplio. existe un predominio del lenguaje denotativo. para garantizar la objetividad del artículo. CONCLUSION: En el párrafo # 4. encontramos un enunciado que sirve de conclusión. el emisor procura aclararlo mediante ejemplos. . La expresión: “…especies. Analogías y comparaciones: ayudan a que un concepto abstracto se vuelva más cercano y comprensible para el lector. Sin embargo.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I explicación científica radica en la palabra “adaptación”. que se entiende por adaptación. por qué Darwin recurre al pájaro carpintero. Clasificaciones: se entregan las diferentes categorizaciones o agrupaciones en torno a las cuales se organiza el contenido del artículo. Recursos utilizados por los artículos de divulgación científica Ejemplos y citas: a través de ellos se demuestra o aclara una teoría o concepto. 4. unos conocimientos generales sobre un determinado tema. Lenguaje: técnico y denotativo En el artículo de divulgación científica se encuentra un léxico común y corriente. ACTIVIDADES De acuerdo al texto. reformulaciones. Relea y explique el sentido de la siguiente cita de Darwin: “con razón provocan nuestra admiración”. Si aparece uno que otro término técnico o científico. paráfrasis. Escriba el concepto en el espacio en blanco. incisos. Definiciones: se aporta o se da una explicación o descripción del concepto trabajado. ya sean vegetales o animales”.

La especie se subdivide a veces en variedades o razas. color. Acción y efecto de mudar o mudarse.. Imagen o idea de un objeto. ORGANISMO . 3. f. tienen en común otros caracteres por los cuales se asemejan entre sí y se distinguen de las demás especies. f.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I ACTIVIDADES Seleccione al menos tres o cuatro palabras (incluya frases) de orden técnico o científico. Tema. ESPECIE (Del lat. que se representa en el alma. Biol. Caso. y Zool. f. 4. Mús. Cada uno de los grupos en que se dividen los géneros y que se componen de individuos que. Esgr. además de los caracteres genéricos. Apariencia. 5. Seleccione diez palabras del lenguaje estándar (léxico común). Destemple de la estación en determinado tiempo del año. MUTACION (Del lat mutatio. Cada una de las diversas perspectivas que se forman en el teatro variando el telón y los bastidores para cambiar la escena en que se supone la representación. ¿Por qué en este texto abundan más las palabras comunes o del lenguaje estándar que tecnicismos? Lea la definición extraída del Diccionario de la RAE y subraye la acepción adecuada al texto. 2. f. suceso. Revés o estocada. f. Alteración producida en la estructura o en el número de los genes o de los cromosomas de un organismo transmisible por herencia. proposición. Bot. Cada una de las voces en la composición. f. f. Conjunto de cosas semejantes entre sí por tener uno o varios caracteres comunes.ónis) 1. noticia. negocio. asunto. f. Species) f. f. Fenotipo producido por aquellas alteraciones. . Biol. y éstas en perfectas e imperfectas. que se padece sensiblemente en algunos países. Se dividen en consonantes y disonantes. sombra.

que sin una cantidad de afecto todo ser humano enferma y muere inmediatamente. Conjunto de órganos del cuerpo animal o vegetal y de las leyes porque se rige. el nivel de colesterol de la mayoría de los moluscos. ¡RECUERDE! El resumen debe ser fiel al texto original. m. los mariscos de concha. es decir. lo que es lo mismo. Explique brevemente por qué decimos que este texto se califica como artículo de divulgación científica. 4. dependencias o empleos que forman un cuerpo o institución REDACCION Titule cada uno de los párrafos y luego realice un resumen del texto. Procedimientos expositivos: Un procedimiento expositivo es la reformulación. Sin embargo. 3. en otras palabras. sin repetir secuencias ni enunciados completos del original. Lea el siguiente texto: . Los marcadores que se emplean son: a saber. Ser viviente. En otras palabras. No debe incluir valoraciones ni juicios personales y no debe sobrepasar un tercio del texto propuesto. o sea. que consiste en proporcionar un enunciado que aclara un segmento anterior del texto.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I 1. Lea detenidamente los siguientes textos y subraye los marcadores de la reformulación: El único problema del marisco es el colesterol. etc. en resumen. Conjunto de oficinas. usos y costumbres por los que se rige un cuerpo o institución social. es decir. Lea el párrafo # 2 y subraye el caso de reformulación que hacen las autoras del texto. 2. en contra de lo que se suele creer. El afecto es imprescindible para la supervivencia de los seres humanos. sin una determinada cantidad de afecto. Conjunto de leyes. m. ningún ser humano es capaz de sobrevivir o. es bastante bajo.

La divulgación también puede sobrepasar los límites de la ciencia formal y acercarse peligrosamente hacia las pseudociencias tratando temas más sensacionalistas como las dietas milagro. Por el contrario. de la variedad cíclidos de lago. sobre la evolución de la especies? ¿Qué opinas sobre la conservación de las lagunas de Nicaragua? Malos usos de la divulgación La divulgación científica mal practicada puede ser engañosa. . A pesar de ocupar el mismo espacio que sus primos. viven en un cráter volcánico de Nicaragua. de qué se alimentan sus primos. James Rocaforte. Sus primos. ¿por qué entonces unos peces desarrollan características que los separan o diferencian? De acuerdo a lo mencionado en el texto. otras por personas parcializadas. la teoría del caos y el viaje en el tiempo. en cambio. Algunas obras de divulgación son escritas por gente que no es experta en el tema que divulgan.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I “Los peces. cabezas más estrechas ideales para encontrar insectos en la roca volcánica. Por desgracia. mandíbulas más fuertes y más cantidad de dientes para romper los caparazones de los caracoles de los que se alimentan”. mantienen labios más finos. los resultados de investigaciones científicas son presentados por la prensa general sin el debido contexto o sobresimplificadamente. Pez nicaragüense desafía la velocidad de la evolución (fragmento) Nivel literal: Dónde viven los peces de la variedad cíclidos. suele resultar difícil para una persona sin excesiva formación el identificar los artículos o documentales fraudulentos. ¿qué aplicabilidad tienen estos hallazgos a nivel científico o académico? Nivel crítico-valorativo ¿Cuál es tu opinión frente a este descubrimiento que enriquece las últimas teorías. En otras ocasiones. De qué se alimental los peces de la variedad cíclidos de lago. esta variedad ha desarrollado labios gruesos. Nivel inferencial Sabemos que en la laguna de Apoyo existe una variedad de peces que comparten el mismo hábitat.

un texto de divulgación científica no debe ser muy largo. otros debido a que no se imaginan alguna situación de las que se cuentan. Probablemente se llevarán una sorpresa. es muy distinto decir “cefalea” a decir “dolor de cabeza”. o decir “episiotomí a” en lugar de “pequeño corte”. La misión es divulgar y presentar una cierta materia. es probable que el usuario se aburra a partir de la décima (con suerte). vamos a reformarlo teniendo en cuenta algunos trucos. ya que han empezado no es momento de abandonar.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I Existen serios problemas a la hora de sentarse a escribir un artículo sobre ciencia pretendiendo que sea entendible por un público general. en la mayoría de los casos es la forma más eficaz de acercar un problema concreto a lectores no doctos en la materia. debe utilizar un lenguaje cercano y “global”. es cuestión de método y paciencia.  Para comenzar. sólo pretende informarse sobre algo que le provoca curiosidad y no está dispuesto a perder tres horas en hacerlo. Si son científicos o especialistas en una determinada materia siéntense ante un papel u ordenador e intenten contar algo relacionado con dicha especialidad. no impartir clases de física a físicos ni medicina a cirujanos experimentados. Si utiliza cincuenta páginas para explicar un cierto fenómeno. esta vez. seguramente no habrá entendido algunos párrafos por culpa del lenguaje o las palabras utilizadas. dénselo a leer a alguien de su familia o amigo que no se dedique a la materia en cuestión y pregúntenle si lo ha entendido.. Quien lee no es un experto en la materia y además no quiere serlo. es muy fácil saber qué palabras son crípticas o no ¿cuántas veces ha escuchado “cefalea” en algún medio televisivo? Utilice ejemplos.   Un texto así. No sufra porque los ejemplos no sean exactamente representativos. Después. No hay que preocuparse. “una gamba más . Recoja el escrito y vuelva a sentarse pero. algunos chistes o bromas no se entenderán como tales y pasarán inadvertidos. Si es usuario de televisión. ¿cuántos maestros han enseñado a contar utilizando gambas?.

dicen que una imagen vale más que mil palabras pero a veces es que. Si es imposible evitarlo. son inherentes a la ciencia pero. ciencia para científicos. Cuando un concepto no esté claro o no existan palabra accesibles para expresarlo. si es así. si escribimos un artículo sobre la evolución de los homínidos en España. vamos por buen camino . a veces. ¿ha mejorado?. por ejemplo. La utilización del formalismo matemático está más restringida al campo de los artículos científicos puros. evite utilizar frases como: “Los sapiens en España no se expandieron por los mismos motivos que en Francia”. utilice diagramas. su uso debe reducirse al máximo y explicar siempre el contenido de la expresión matemática al completo. cuando se hace divulgación no debe olvidarse que el posible lector no posee los conocimientos necesarios para entenderlas o la paciencia para intentarlo. algunas veces. dibujos o fotografías. todo el mundo sabe que las gambas de la vida real se compran por kilos y no por unidades. ya que le va a costar tener que explicar cuáles fueron los motivos acaecidos en Francia para que el lector entienda por qué no fueron los mismos que en España. no existe ninguna palabra que suplante a una imagen. Utilícelos y devuelva el texto a su familiar inicial. Intente explicar a alguien qué es un ornitorrinco o un celacanto sin añadir una imagen al texto explicativo. Evite referirse a temas de los que no trata su artículo. Les aseguro que he leído un artículo zoológico muy serio y estupendo sobre el canguro enano sin saber qué forma tiene el bicho en cuestión. Es importante minimizar el uso de farragosas expresiones matemáticas o de interminables demostraciones formales. ¿se comprende mejor?. esto es. Las matemáticas.Cátedra Profesor II Unidad Guía Español Iván Pizarro Elaboración de trabajos procesionales escritos El ensayo de divulgación científica I    otra gamba son dos gambas…” sin embargo. Con estas sencillas normas mejor hará su texto inicial.

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