Está en la página 1de 6

Lengua 3 de ESO Unidad 1: El origen de las historias Cuestionario de repaso

Relaciona cada uno de los elementos de la comunicacin con su funcin: 1. Emisor a) F. metalingstica 2. Receptor b) F. potica 3. Mensaje c) F. conativa 4. Cdigo d) F. expresiva o emotiva e) F. representativa Completa con las siguientes palabras este texto: Los ..............vivimos en .............. es decir, compartimos nuestras ..............con otros .............. humanos con los que tenemos mucho en ............... De ah nace el concepto de ............... Banco de palabras: comunicacin, hombres, seres, comunidad, comn, vidas. Qu es el contexto lingstico? a) b) c) d) Las circunstancias que rodean la conversacin. Conjunto de datos accesibles al emisor. Las palabras que acompaan y dan sentido a un enunciado. Los personajes que condicionan la escena.

Qu es la situacin comunicativa? a) b) c) d) Las circunstancias extralingsticas que rodean la conversacin. Conjunto de datos accesibles al emisor. Las palabras que acompaan y dan sentido a un enunciado. Los personajes que condicionan la escena.

Relaciona los siguientes enunciados con el elemento predominante: 1. 2. 3. 4. 5. Oiga, me oye! Tengo fro! Tienes hora? Esta casa est al lado del ro. Ayer se escribe con y. a) b) c) d) e) Emisor Receptor Mensaje Canal Cdigo

Relaciona la funcin comunicativa predominante con su enunciado:

1. 2. 3. 4. 5.

F. emotiva o expresiva. F. referencial. F. conativa. F. potica. F. ftica.

a) b) c) d) e)

Oye, dmelo! Nuestras vidas son como ros. Los ros desembocan en mares y ocanos. No quiero ir al cine. Si me oyes, haz una seal.

Qu es un diccionario enciclopdico y qu informacin puedes encontrar en l? Qu informacin te proporciona un diccionario monolinge? Escoge las opciones correctas: a) b) c) d) El significado de una palabra de un idioma. La traduccin de una palabra de otra lengua. La categora gramatical de una palabra. La biografa de los escritores y su obra literaria.

Seala cules de estas afirmaciones sobre las fuentes de informacin son verdaderas (V) y cules son falsas (F): a) b) c) d) e) Todas las pginas de Internet tienen el mismo nivel de fiabilidad. Internet se ha convertido en una de las ms importantes fuentes de informacin. Las fuentes de informacin tradicionales han dejado de usarse en la actualidad. En cualquier diccionario encontrars informacin sobre un pas. Para buscar el significado de exit consultars un diccionario bilinge.

Usamos letra mayscula para escribir, (seala las opciones correctas): a) b) c) d) e) El nombre de los meses del ao. Los nombres propios de persona, animales y lugares. La letra inicial con la que empezamos un escrito. Las estaciones del ao. Los sobrenombres o apodos.

Si necesitas informacin sobre la fecha de nacimiento de un escritor, a qu tipo de diccionario puedes acudir? Justifica tu respuesta. Cules de estas caractersticas son apropiadas para la comunicacin literaria? a) b) c) d) El emisor y el receptor comparten la misma situacin comunicativa. Existe una voluntad explcita del emisor de crear algo original. Emplea recursos lingsticos para embellecer el lenguaje. Trata de convencer al receptor.

Cmo se denomina la funcin propia de la comunicacin literaria? a) F. metalingstica.

b) F. potica. c) F. narrativa. d) F. dramtica. Normalmente, en el mensaje literario, el receptor se denomina: a) b) c) d) Lector. Receptor. Interpretador. Comentarista.

Qu son las figuras literarias? Enumera tres de ellas y explcalas. Di si estos enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) a) b) c) d) Los textos literarios siempre son difciles de entender. El escritor busca que su obra sobreviva al tiempo. La mayora de las palabras que emplean los escritores son polismicas. La obra literaria se suele transmitir oralmente.

En qu consiste la connotacin? a) Es el sentido o valor secundario que una palabra, frase o discurso adopta por asociacin con un significado estricto. b) Es el sentido o valor secundario que una palabra, frase o discurso adopta individualmente. c) Es la asociacin del sentido o valor secundario de una palabra. d) Es lo mismo que polisemia. Completa los espacios con las palabras que se te ofrecen: Cada uno de los grandes ......... en que se pueden dividir las ................. literarias segn su objetivo, el ............ que tratan y ............... lo hacen, etc., se denomina ............ Banco de palabras: grupos, cmo, gnero, manifestaciones, asunto. Relaciona los gneros con el elemento comunicativo predominante: 1. Lrica. 2. Narrativa. 3. Dramtica. a) Receptor. b) Emisor. c) Mensaje.

Completa los espacios en blanco con el tipo de enunciado que corresponda en cada caso: frase u oracin: a) Lstima de chiquillo! b) Prohibido la entrada. c) No queras que te lo dijera?

d) Eres el mejor de la competicin. e) Menuda faena! Qu es un enunciado? De qu tipos puede ser? Pon un ejemplo de cada uno: Cules de estas afirmaciones sobre un texto escrito son verdaderas? a) b) c) d) e) Debe tener una intencin comunicativa y, por tanto, sentido completo. No puede tener un nmero de prrafos superior a diez. Se construyen a partir de palabras que se unen formando enunciados. Un enunciado debe tener siempre un verbo en forma personal. Los textos amplios, generalmente, se subdividen en prrafos.

Cules son las tres propiedades que debe cumplir un texto? Seala la opcin correcta: a) Coherencia, cohesin y significacin. b) Coherencia, cohesin y adecuacin. c) Coherencia, enunciacin y adecuacin. Lee atentamente este texto. Es un texto coherente? Por qu? No acabo de creer lo que me ests diciendo, aunque llueva o no; no es importante. Te habra apoyado, pero ir contigo. De todas formas, no cuentes conmigo. Qu propiedad textual incumple cada uno de estos enunciados? a) b) c) d) e) Mario, cario, eso es improcedente. (A un nio de 6 aos). Fui a conocer a tus padres, pero los conoc. Tengo uno rojo, otro verde y otro gris, pero no me gusta ese color. Para finalizar, empezar diciendo lo que opino. S, hombre! A m me lo vas a prohibir t! (el empleado al director).

Lee atentamente el siguiente texto y despus seala qu afirmaciones son verdaderas (V) y cules son falsas (F): El orden de las pginas(cuento annimo) Un peul y un bambarase enteraron a travs del guardin de que por orden del rey uno de ellos sera castrado y el otro decapitado. El peul empez a quejarse de inmediato, gritando que le dolan los testculos. Grit tan fuerte que el guardin fue corriendo, armado con un sable afilado, y le desembaraz

de los dos objetos de su dolor. El peul sufri muchsimo el resto de la noche, pero estaba contento por haber salvado la cabeza. Por la maana el rey los hizo llamar y les anunci que eran libres. Su castigo haba sido levantado. El peul se enfad: -El bambara ha salvado la vida -gritaba- y yo he perdido mis testculos! -Nunca hay que leer la pgina cinco antes de la pgina cuatro -le dijo el rey. a) b) c) d) e) El rey mand decapitar al peul y al bambara. Los dos hombres acabaron castrados al final de la historia. El peul grito para que le cortaran los testculos. El peul pretenda librarse de ser decapitado. El bambara result finalmente ileso.

Lee el siguiente texto y seala las respuestas correctas: Los animales estaban invitados a la boda de Jpiter. Todos corran para no llegar tarde. Ya no faltaba prcticamente nadie cuando se ve llegar, con paciencia y sin prisas, a la tortuga. Al reirle el dios, ella responde: no poda dejar sola mi casita. Como castigo, Jpiter la conden a andar siempre con la casa a cuestas. a) b) c) d) e) Es un texto, puesto que tiene sentido completo. Solo est constituido por frases. Solo est constituido por enunciados. Es incoherente, porque es demasiado breve. No es adecuado porque est contado en un lenguaje infantil.

Relaciona cada uno de estos enunciados con frase u oracin, segn corresponda: a) Tengo hambre. b) Qu fro! c) Ven pronto, por favor. d) Silencio! e) Ya voy.

1. Frase. 2. Oracin.

Completa las palabras del siguiente texto con maysculas o minsculas, segn corresponda: A .uisa, la de la tienda, se la conoce como la .ia. As llamaban a .ndrs, su padre, en .alamanca. .lla an aoraba su .ierra, que tuvo que abandonar aquel triste mes de .ayo, en plena .rimavera, cuando su hermana cogi aquella terrible enfermedad. Copia de nuevo el siguiente texto escribiendo las maysculas donde corresponda: querida Mara:

s que no he vuelto a escribirte desde que me visitaste, en enero el pasado ao. lo siento, pero quiero que sepas que te echo de menos, a ti y al pequeo juan. espero noticias tuyas, un beso. andrs