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Oportunidades de aprender con y Competencias y actitudes de los / o sobre las TIC estudiantes

Tipos de actividades para las que los estudiantes usan las TIC para aprender en las 5 reas de competencias bsicas de 1 la UE (competencias en lectura, matemticas y ciencias, los conocimientos lingsticos, las TIC y aprender a aprender) Medida en que los estudiantes usan las TIC para la cooperacin y/o comunicacin

Capacidad de los estudiantes para resolver tareas que requieren el uso de las TIC en las cinco reas de competencia bsicas de la UE (competencias en lectura, matemticas y ciencias, los conocimientos lingsticos, las TIC y aprender a aprender) Capacidad de los estudiantes para utilizar las TIC para aprender a aprender (establecimiento de metas, gestin del aprendizaje, auto-evaluacin)

2 % de horas de exposicin de alumnos Tipo de actividades para las que los a las TIC estudiantes usan las TIC en general en la escuela

3 Medida en que los estudiantes usan las TIC en la escuela Taza de alumnos por Computador % de alumnos con acceso a las Tec. OP

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19

Apoyo a las TIC

Formacin del profesorado

Direccin escolar

Infraestructura. Esto se refiere a cuestiones como el hardware y el software

Medida en que los Competencias pedaggicas profesores disponen de TIC de los docentes apoyo pedaggico (para preparacin de las clases, cuestiones de gestin, procedimientos de evaluacin, etc.)

Competencias Numero Total de de la direccin computadores en la de la escuela escuela para gestionar las innovaciones relacionadas con las TIC % de uso de TIC en practicas docentes

Capacidad de los profesores para crear sus propias actividades de aprendizaje, individuales y de colaboracin, en torno a recursos digitales Capacidad de los profesores para localizar recursos de contenidos digitales que se ajustan a sus objetivos curriculares Aplicacin de formas innovadoras de evaluacin % docentes infoalfabetizados

Currculo y contenido. Esto incluye temas como enfoque pedaggico (por ejemplo, el aprendizaje autnomo), contenidos (por ejemplo, desarrollo de mtodos), evaluacin (por ejemplo, portafolios, certificados en competencia TIC).

Resultados y actitudes, por ejemplo, competencia s, alfabetizaci n digital.

Rendimiento de los alumnos

Porcentaje de alumnos aprobados

Tiempo de duracion para desarrollar un examen de la materia de ..

Variable

Tipo de Variable

Operacionalizacin

Definicion

VI

Tecnologas Educativas Open Source

Cualitativa

Programas informticos que permiten Documentacin que evale el descargarse y distribuirse de manera gratuita. uso de las Tecnologas As tambin admiten el acceso a su cdigo de Educativas Open Source en programacin, lo que facilita modificaciones institucion educativa en estudio por parte de otros programadores ajenos a los creadores originales del software en cuestin

Aprendizaje en el curso de matemtica para los alumnos del tercer ao de educacin primaria de la Institucin Educativa N 82944

Cualitativa

Documentacin que evale Un cambio relativamente permanente en el proceso de comportamiento, que refleja la adquisicin de enseanza/aprendizaje de los conocimientos o habilidades a travs de la alumnos del tercer ao de experiencia, y que pueden incluir el estudio, la educacin primaria en el curso instruccin, la observacin o la prctica de matemtica

Indicador
Cantidad total de computadoras disponibles en el centro educativo. Cantidad de Estudiantes por computadora. Porcentaje de docentes capacitados en TIC. Razonamiento y demostracin del rea de matemticas bajo las tecnologas Open Source educativas Reproducir Analizar Interpretar Aplicar

Unidad de Medida
# de computadoras # de alumnos % de docentes

% de alumnos

Comunicacin matemtica a travs de las tecnologas Open Source educativas Decodificar Codificar Representar

% de alumnos

Resolucin de Problemas usando de las tecnologas Open Source educativas Interpretar Procesar Verificar Formular

% de alumnos