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ASIGNATURA: FARMACOLOGA I.

- DATOS GENERALES

1.1 Departamento Acadmico 1.2 Semestre Acadmico 1.3 Cdigo 1.4 Ao Acadmico 1.5 Crditos 1.6. Horas semanales totales Horas de teora Horas de seminario Horas de prctica 1.6 Requisitos 1.7 Docente II. SUMILLA

: Ciencias Bsicas : 2013-II : 101305 : Tercer Ao : 07 : 08 : 04 : 02 : 02 : 101205-101206 : Dr. Benjamn Castaeda Castaeda

La Asignatura de Farmacologa forma parte del Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas y pertenece al rea de formacin profesional, es de carcter terico-prctica y es dictada a los alumnos del tercer ao de estudios de la Facultad de Medicina de la USMP. Proporciona, a los estudiantes, los fundamentos bsicos en el conocimiento de los frmacos, haciendo hincapi en: la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa; sienta las bases para una farmacoterapia racional y cientfica, a fin de reducir, al mnimo, los efectos secundarios de los frmacos, con una mayor eficacia teraputica. El contenido de la asignatura est dividido en ocho unidades: 1 unidad: Farmacologa General; 2 unidad: Farmacologa del Sistema Neurovegetativo; 3 unidad: Farmacologa del Sistema Nervioso Central y Perifrico; 4 unidad: Farmacologa del Dolor; 5 unidad: Farmacologa del Msculo Liso (intestinal y uterino) y Aparato Digestivo; 6 unidad: Farmacologa Cardiovascular y Renal; 7 unidad: Farmacologa del Sistema Hematolgico y Aparato Respiratorio; 8 unidad: Quimioterpicos y Prescripcin de Medicamentos. III. COMPETENCIAS: A: GENRICAS: Conoce y usa, adecuadamente, las tcnicas de comunicacin y la informtica. Demuestra dominio del idioma ingls Mantiene inters permanente en auto capacitacin Desarrolla actividad grupal y trabajo en equipo Demuestra capacidad para generar nuevos conocimientos
1

B: DE LA ASIGNATURA GENERAL Promueve, en el estudiante, la adquisicin de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita conocer, seleccionar, prescribir y usar, adecuadamente, los frmacos necesarios para una terapia racional y cientfica, con el mayor beneficio y el menor riesgo para el paciente. ESPECFICAS 1. Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos a tener en cuenta en el tratamiento de los pacientes. 2. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos agonistas y antagonistas de los receptores colinrgicos y adrenrgicos y los prescribe adecuadamente. 3. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; establece los esquemas de prescripcin razonada. 4. Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor; adems, promueve y efecta el uso racional de los mismos. 5. Describe, analiza y explica, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos. 6. Describe e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos cardacos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promueve una prescripcin razonada de los mismos. 7. Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio, promueve y establece el uso racional de los mismos. 8. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, efecta el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica. 9. Conoce, promueve y describe la prescripcin correcta de medicamentos. 10. Plantea problemas, presenta protocolo de investigacin y ejecuta los trabajos de investigacin, generando e incrementando sus conocimientos relacionados a frmacos y la salud.

ACTITUDES El alumno: - Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prcticas y seminarios. - Respeta a sus profesores y compaeros. - Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compaeros y los principios bioticos, durante las prcticas y Seminarios-taller. - Participa, espontneamente, en la realizacin de los experimentos de prctica y en el desarrollo de los seminarios. - Usa, correctamente, el software en la realizacin de las prcticas virtuales

Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prcticas y otras actividades. Analiza e interpreta, en forma crtica, los resultados de los experimentos de la prctica Analiza, en forma crtica, la informacin sobre frmacos y las diferentes patologas. Mantiene una actitud de auto-capacitacin permanente.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS: MATRICES DE CORRELACIN DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGA I UNIDAD: FARMACOLOGA GENERAL COMPETENCIA ESPECFICA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos, a tener en cuenta, en el tratamiento de los pacientes.
TEMPORALIZACIN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Generalidades: resea histrica; origen y denominacin de los frmacos; importancia de la farmacologa y su relacin con otras ciencias Farmacocintica: absorcin, distribucin y eliminacin de frmacos Parmetros farmacocinticos clnicos: biodisponibilidad, Clearance, t1/2 de vida, volumen aparente de distribucin Mecanismos de accin de los frmacos; factores que modifican los efectos; receptores Interacciones farmacolgicas; niveles de interaccin; importancia clnica Informtica en farmacologa PROCEDIMENTAL Realiza clculo de dosis Administra frmacos por diferentes vas Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo Interpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos. Presenta informes de prcticas y seminarios

INDICADORES DE LOGRO

SEMANAS

SESIONES

Con sus propios trminos explica los conceptos de la farmacologa Describe y explica, en un diagrama, el proceso de la farmacocintica En sus propios trminos explica la accin y efecto de los frmacos; los factores que los modifican y las interacciones farmacolgicas 2 Busca, analiza selecciona y adquiere la informacin en farmacologa 1

Farmacogentica SEMINARIO-TALLER PRCTICAS

FARMACOCINTICA Factores que modifican los efectos de los frmacos Sinergismo y Antagonismo
4

2 2 3

1 2Hs 2 Hs 2 Hs

Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Teraputicas de la Teraputica Mdica. 12da edicin. 2011 2.- VELSQUEZ: Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin 3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008

2 UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NEUROVEGETATIVO COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos agonistas y antagonistas de los receptores colinrgicos y adrenrgicos y describe la correcta prescripcin de los mismos CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Agentes Adrenrgicos: Caractersticas. Clasificacin. Efectos farmacolgicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Anti adrenrgicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones PROCEDIMENTAL Realiza clculo de dosis Administra frmacos por diferentes vas Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo Frmacos Colinrgicos y Anti colinrgicos: Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacologa de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural Interpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos que actan sobre el SNV. Presenta informes de prcticas y seminarios Con un diagrama, explica la estructura y funcin del Sistema Neurovegetativo Simptico y Parasimptico. Conoce los efectos de los neurotransmisores de ambos sistemas. Clasifica los frmacos que actan sobre los receptores adrenrgicos y colinrgicos y describe la farmacocintica, la farmacodinamia y farmacosologa. Menciona las indicaciones correctas de sus usos. Explica la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan en la placa mioneural Explica la sintomatologa, diagnstico y tratamiento de las principales intoxicaciones por insecticidas. 1 3 INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALIZACIN SEMANAS SESIONES

Toxicologa SEMINARIO-TALLER PRCTICAS

Farmacoterapia de la intoxicacin por insecticidas Agonistas y antagonistas de receptores adrenrgicos Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinrgicos Toxicologa

3 4 5 6

2 2 Hs. 2 Hs. 2 Hs. 2 Hs.

Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Teraputicas de la Teraputica Mdica. 12da edicin. 2011 2.- VELSQUEZ: Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin 3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
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TERCERA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFRICO COMPETENCIAS ESPECFICAS: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; establece los esquemas de prescripcin razonada.
TEMPORALIZACIN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Neurodepresores: Barbitricos: Clasificacin, Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Realiza clculo de dosis Indicaciones. Anestsicos Generales: clasificacin, Administra frmacos por farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa diferentes vas Anticonvulsivantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa Neuroestimulantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa Farmacodependencia: Concepto, importancia Psicofrmacos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los Antipsicticos, Antidepresivos y Ansiolticos Farmacovigilancia PRCTICAS Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo Interpreta y analiza en forma crtica los resultados de los experimentos y la informacin sobre frmacos que actan sobre el SN Presenta informes de prcticas y seminarios

INDICADORES DE LOGRO
SEMANAS SESIONES

Define y clasifica los frmacos neurodepresores. Explica la farmacocintica, los efectos y los mecanismos de accin. Demuestra los efectos en el laboratorio. Define y clasifica los neuroestimulantes. Describe su farmacocintica los efectos y los mecanismos de accin, las indicaciones y contraindicaciones. Define la farmacodependencia, efectos nocivos para el individuo y la sociedad Conoce los psicofrmacos, sus efectos, su farmacocintica, indicaciones, contraindicaciones. Conoce la farmacovigilancia y su importancia el la farmacoterapia

5 2

1 2 6 7 8 10

Anticonvulsivantes, hipnticos y sedantes Antidepresivos y antipsicticos Anestsicos generales, Locales y Bloqueantes Neuromusculares

Referencias Bibliogrficas:1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica, 12da Edicin. 2011 2.- Stephen M Stahl. Essential Psycopharmacology. Second Edition. 2001 3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008
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CUARTA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL DOLOR Y LA INFLAMACIN COMPETENCIAS ESPECFICAS: Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor y la inflamacin; adems, conoce y promueve el uso racional de los mismos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Analgsicos Opioides: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversas Analgsicos no Opioides. AINEs: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Coanalgsicos Esteroideos: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa Farmacoterapia del Dolor PROCEDI MENTAL Manipula con compasin los animales de laboratorio Realiza clculo de dosis Administra frmacos analgsicos y anestsicos generales y locales, por diferentes vas Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivo Analiza, crticamente, los resultados de las prcticas y la literatura analgsicos y antiinflamatorios Presenta informes de prcticas y seminarios Farmacoterapia del Dolor INDICADORES DE LOGRO
TEMPORALIZACIN SEMANAS SESIONES

Define y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin y los efectos de los opioides. Describe la indicacin correcta de los opioides en el tratamiento de los diferentes tipos de dolor Define y clasifica los analgsicos no opioides, su farmacocintica, sus efectos teraputicos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones Define los antiinflamatorios esteroides. Explica la cintica y la farmacodinamia. Explica los mecanismos del dolor, los mediadores, tipos de dolor. Formas de tratamiento. Los principales frmacos utilizados en el manejo del dolor. Explica la fisiopatologa y los niveles de modulacin del dolor 7

SEMINARIO

8 4 11

2 2 Hs. 2 Hs

PRCTICAS Analgsicos, antiinflamatorios y antipirticos Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011 2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin 3.- Castaeda Benjamn. Antiinflamatorios no esteroideos. 2008
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4.- Castaeda Benjamn. Dolor y Opioides. 2010

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QUINTA UNIDAD: : FARMACOLOGA DEL MSCULO LISO (INTESTINAL Y UTERINO) Y EL APARATO DIGESTIVO COMPETENCIA ESPECFICA: Describe, analiza y explica, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO CONCEPTUAL Histamina, antihistamnicos: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Reacciones adversas Oxitcicos; tocolticos: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, contraindicaciones. Farmacoterapia anticonceptiva Anticidos, bloqueadotes H1 y H2 de la histamina, inhibidores de bomba de protones y laxantes: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa PROCEDI MENTAL Define, analiza y explica la farmacocintica, los Realiza clculo de mecanismos de accin y los efectos de la histamina dosis y los antihistamnicos; las interacciones, Administra indicaciones y contraindicaciones. Uso racional de frmacos oxitcicos los mismos y tocolticos; estimulantes y relajantes de la Define y clasifica los oxitcicos, los tocolticos, su motilidad intestinal, farmacocintica, sus efectos teraputicos y por diferentes vas adversos, interacciones, indicaciones y Maneja con contraindicaciones. Promueve el uso racional de los destreza los equipos frmacos. de prcticas Realiza los Define los anticidos, los bloqueadores de experimentos receptores H2, inhibidores de bomba de protones y programados, laxantes. virtuales e in vivo Con un esquema explica la cintica y la Analiza, en forma farmacodinamia de los mismos crtica la literatura y Explica los mecanismos de accin, los efectos los resultados teraputicos, adversos y txicos de los frmacos que Presenta informes actan sobre el aparato digestivo. de prcticas y Promueve el uso racional de los frmacos seminarios Farmacoterapia Anticonceptiva Frmacos que afectan la motilidad intestinal Oxitcicos y tocolticos y teratgenos
SEMANAS SESIONES TEMPORALIZACIN

1 9 2

10 5 12 13

2 2horas 2horas 2horas

SEMINARIO PRCTICAS

11

Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011 2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin 3.- Mendoza Patio. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana, 2008

12

13

SEXTA UNIDAD: : FARMACOLOGA CARDIOVASCULAR Y RENAL COMPETENCIA ESPECFICA: Describe e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promueve su uso racional
TEMPORALIZACIN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Inotrpicos: Cardiotnicos, Cardioestimulantes: Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicacin digitlica Antiarrtmicos: Caractersticas, Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa. Indicaciones y Contraindicaciones Antihipertensivos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los principales grupos farmacolgicos Diurticos: Clasificacin, Mecanismos de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Farmacosologa. Antidiurticos SEMINARIO PROCEDI MENTAL Realiza clculo de dosis Administra frmacos inotrpicos y antiarrtmicos y los que interactan con los digitlicos. Realiza los experimentos programados, in vivo y virtuales; presenta los informes respectivos. Participa activamente y presenta informes de los seminarios

INDICADORES DE LOGRO
SEMAN AS SESIONES

Describe y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin, los efectos de los Cardiotnicos y los cardioestimulantes; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones 1 Define, describe y clasifica los antiarrtmicos; su farmacocintica, sus efectos teraputicos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones Define los antihipertensivos. Con un esquema explica la cintica y la farmacodinamia de los mismos, las interacciones, indicaciones y contraindicaciones Explica los mecanismos de accin, los efectos y la cintica de los diferentes grupos diurticos. Promueve el uso racional los frmacos 11 2

1 12 2

Analiza y explica, en un software los experimentos simulados Farmacoterapia de la Hipertensin Arterial Farmacoterapia de las Dislipidemias Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus

6 7 8

2 horas 2 horas 2 horas

PRCTICAS Antiarrtmicos e intoxicacin digitlica 14 2 horas Referencias bibliogrficas: The ALLHAT Officers and coordinators. Major Outcomes in High-Risks Hypertensive patients Randomized to Angiotensin-Coverting enzime Inhibitor or Calcium Channel Blockers 14vs Diuretics. JAMA, Dec. 18. 2002-Vol 288 2.- Gua de 2007 para el tratamiento de la hipertensin arterial. Journal of Hipertensin 2007, 25: 1105- 1187: disponible en aula virtual 3.- Goodman & Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica mdica, 12da Edicin, 2011

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SPTIMA UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA HEMATOLGICO Y RESPIRATORIO COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio; promueve y establece el uso racional de los mismos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianmicos. Trombolticos. Coagulantes: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa PROCEDI MENTAL Realiza clculo de dosis Administra frmacos moduladores de la coagulacin, Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivo Medicina Complementaria y Alternativa. Medicinas tradicionales Analiza en forma crtica, los resultados de las prcticas y la literatura sobre los diferentes tpicos de la unidad. Presenta informes de prcticas y seminarios INDICADORES DE LOGRO Define y explica la farmacocintica, los mecanismos de accin y los efectos de: anti-anmicos, antiagregantes plaquetarios, coagulantes, trombolticos; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones. Describe las caractersticas del uso racional de los frmacos Define las medicinas tradicional, complementaria y alternativa; las diferencia y las valora segn las evidencias. Explica la cintica, los efectos, los mecanismos de accin, reacciones adversas e interacciones de antitusgenos, expectorantes y broncodilatadores.
TEMPORALIZACIN SEMANAS SESIONES

1 13

Antitusgenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa

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SEMINARIO PRCTICAS

Farmacoterapia del Asma Bronquial Frmacos que actan sobre el aparato respiratorio Frmacos que actan sobre la coagulacin sangunea Referencias bibliogrficas: 11.- Evaluacin crtica de ensayos clnicos. Medicina Clnica Vol. 100. N 20. 1993 2.- Brian J Lipworth. Modern Drug Treatment of chronic asthma. BMJ. Vol 318. February, 1999 3.- Gua Clnica: Estrategia Gomal para el Manejo y Prevencin del Asma. 2006. disponible en el aula virtual
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10 15 16

2 horas 2 horas

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OCTAVA UNIDAD: QUIMIOTERPICOS Y PRESCRIPCIN DE MEDICAMENTOS COMPETENCIA ESPECFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, conoce y promueve el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Quimioterpicos: Aspectos generales. Mecanismos de accin. Antibitico ideal. Eleccin de antibiticos Asociacin de antibiticos. Uso profilctico de antibiticos. Resistencia bacteriana Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibiticvos betalactmicos: Aminoglucsidos, Macrlidos, Lincosamidas. Cloranfenicol. Tetraciclinas: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Antiamebisicos, Antihelmnticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicticos, Antimalricos, Antileishmanisicos, Antitripanosomisicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Antineoplsicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa. Prescripcin de medicamentos PROCEDI MENTAL Revisa informacin bibliogrfica sobre quimioterpi cos y antibiticos y la analiza Participa en las discusiones en los seminarios Presenta los informes respectivos INDICADORES DE LOGRO Define los antibiticos y quimioterpicos, estableciendo las diferencias. Explica, los mecanismos de accin, las interacciones, la resistencia a los quimioterpicos, la eleccin e indicacin de antibiticos, en forma razonada. Expone las diferentes clasificaciones de antibiticos y las diferencias de cada grupo. Explica la cintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de antibiticos y quimioterpicos Define los antiparasitarios, antivirales, antifngicos; explica la cintica, farmacodinamia y farmacosologa de los mismos.
TEMPORALIZACIN SEMANAS SESIO NES

1 15 2

Explica la cintica, los mecanismos de accin, los efectos teraputicos, adversos y txicos de los frmacos antineoplsicos. Expone las caractersticas de una prescripcin correcta de frmacos SEMINARIOS Farmacoterapia de la parasitosis intestinal 11 2horas Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios 12 2horas Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario 13 2horas Farmacoterapia del SIDA 14 2horas Farmacoterapia de la TBC 15 2horas Farmacoterapia en el adulto mayor 16 2 horas Referencias bibliogrficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacolgicas de la Teraputica Mdica. 12da Edicin. 2011 2.- VELSQUEZ. Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin
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FECHA 1de Agosto 1de Agosto

CALENDARIZACIN DEL CURSO DE FARMACOLOGA TEMA MODALIDAD PROFESOR INAUGURACIN DE LA Dr. Benjamn Castaeda ASIGNATURA Introduccin: Aspectos generales. Breve resea histrica. Origen y denominacin de los frmacos. Relaciones de la Farmacologa con otras ciencias. Importancia de la Farmacologa Farmacocintica: Absorcin, Distribucin, Biotransformacin y Excrecin de frmacos Parmetros Farmacocinticas Clnicos: Biodisponibilidad. Volumen de distribucin. Aclaracin. Tiempo de vida media. Aplicaciones Mecanismo de accin de los frmacos: Efecto farmacolgico. Receptores. Factores que modifican los efectos de los frmacos Informtica en Farmacologa Interacciones Farmacolgicas: Tipos. Nivel de interacciones. Importancia clnica Conferencia Dr. Benjamn .Castaeda

6 de Agosto 8 de Agosto

Conferencia Conferencia

Dr. Francisco Rojas Dr. Francisco Rojas

13 de Agosto

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

15 de Agosto 15 de Agosto

Conferencia especial Conferencia

Dr. Manuel Nez Vergara Dr. Benjamn Castaeda

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20 de Agosto Agentes Adrenrgicos: Caractersticas. Clasificacin. Efectos farmacolgicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Antiadrenrgicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones 20 de Agosto Frmacos Colinrgicos y Anticolinrgicos: Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacologa de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural 22 de Agosto 22 de Agosto 27 de Agosto Farmacogentica Farmacodependencia Neurodepresores: Barbitricos: Clasificacin, Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa. Indicaciones. Anestsicos Generales: clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Anticonvulsivantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa Neuroestimulantes: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia, farmacosologa

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia especial Conferencia especial Conferencia

Dr. Fujita Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Francisco Rojas

27 de Agosto

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

29 de Agosto

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

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29 de Agosto 03 de Setiembre

Farmacovigilancia Psicofrmacos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los Antipsicticos, Antidepresivos y Ansiolticos Farmacoterapia del Dolor Analgsicos Opioides: Generalidades. Clasificacin. Receptores. Mecanismos y Niveles de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversas Analgsicos no Opioides. AINEs: Clasificacin, Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Coanalgsicos Esteroideos: Clasificacin, Mecanismo de accin, Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa Farmacologa de la 3 edad Oxitcicos: Clasificacin. Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa

Conferencia especial Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda Dr. Francisco Rojas

03 de Setiembre 05 de Setiembre

Conferencia especial Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda Dr. Francisco Rojas

10 de Setiembre

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

10 de Setiembre

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

12 de Setiembre 12 de Setiembre

Conferencia especial Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa Dr. Teodoro Oscanoa

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17 de Setiembre

Histamina y Antihistamnicos (H1): Farmacocintica. Farmacodinamia. Farmacosologa Farmacologa del Aparato Digestivo: Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de: Anticidos, Antihistamnicos H2, Inhibidores de Bomba de Protones y Laxantes Medicina Complementaria y Alternativa

Conferencia

Dr. Alberto Salazar

17 de Setiembre

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

19 deSetiembre

Conferencia especial

Dra. Marta Villar

Primer examen 01 de Octubre Inotrpicos: Cardiotnicos, Cardioestimulantes: Farmacocintica, Farmacodinamia, Farmacosologa. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicacin digitlica Antiarrtmicos: Caractersticas, Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa. Indicaciones y Contraindicaciones Antihipertensivos: Clasificacin. Farmacocintica, Farmacodinamia y Farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos Diurticos: Clasificacin, Mecanismos de accin. Farmacocintica. Efectos farmacolgicos. Farmacosologa. Antidiurticos
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Primer examen Conferencia

Todos los profesores Dr. Benjamn Castaeda

03 de Octubre

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

10 de Octubre

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

10 de Octubre

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

15 de Octubre

Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianmicos. Trombolticos. Coagulantes: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Antitusgenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Farmacologa peditrica Quimioterpicos: Aspectos generales. Mecanismos de accin. Antibitico ideal.. Eleccin de antibiticos Asociacin de antibiticos. Uso profilctico de antibiticos. Resistencia bacteriana Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibiticos betalactmicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Aminoglucsidos, Macrlidos, Lincosamidas. Cloranfenisol. Tetraciclinas: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Antiamebisicos, Antihelmnticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicticos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

17 de Octubre

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

17 de Octubre 22 de Octubre

Conferencia especial Conferencia

Dra. Matilde Estupin Dr. Benjamin Castaeda

24 de Octubre

Conferencia

Dr. David Ortega

24 de Octubre

Conferencia

Dr. David Ortega

29 de Octubre

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

24

31 de Octubre

Antimalricos, Antileishmanisicos, Antitripanosomisicos: Farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa Antineoplsicos: Clasificacin, farmacocintica, farmacodinamia y farmacosologa. Prescripcin de medicamentos. Prescripcin de medicamentos

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

05 de Noviembre

Conferencia

Dr. Benjamn Castaeda

05 de Noviembre

SEGUNDO EXAMEN TERICO

TODOS LOS PROFESORES

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CONFERENCIAS ESPECIALES. FECHA 15 de Agosto 22 de Agosto 22 de Agosto 29 Agosto 03 de Setiembre 12 de Setiembre 19 de Setiembre 06 de Octubre TEMA Informtica en Farmacologa Farmacogentica Farmacodependencia Farmacovigilancia Farmacoterapia del Dolor Farmacoterapia en el adulto mayor Medicina Alternativa y Complementaria Farmacologa Peditrica CONFERENCISTA Dr. Manuel Nez Dr. Ricardo Fujita Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Benjamn Castaeda Dr. Benjamn Castaeda C Dr. Teodoro Oscanoa Dra. Martha Villar Dra. Matilde Estupin

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

PROGRAMACIN DE PRCTICAS TTULO Factores que modifican los efectos de los frmacos Sinergismo y Antagonismo Agonistas y Antagonistas de Receptores Adrenrgicos Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinrgicos Toxicologa Anticonvulsivantes, hipnticos y sedantes Antidepresivos y antipsicticos REVISIN DE PASOS PREVIA INSCRIPCIN Anestsicos Generales, Locales y bloqueantes neuromusculares Analgsicos, antiinflamatorios y antipirticos Frmacos que actan en el tracto gastrointestinal Oxitcicos y Tocolticos y teratgenos| Antiarrtmicos e intoxicacin digitlica Frmacos que actan en el Aparato Respiratorio Frmacos que actan sobre la coagulacin sangunea PROGRAMCACIN DE SEMINARIOS TTULO Farmacocintica Farmacoterapia de la intoxicacin por insecticidas Farmacoterapia del Dolor Farmacoterapia Anticonceptiva Farmacoterapia de la Hipertensin Arterial Farmacoterapia de las Dislipidemias Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus Recuperacin de seminarios Farmacoterapia del Asma Bronquial Farmacoterapia de la parasitosis intestinal Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario Farmacoterapia del SIDA Farmacoterapia de la TBC Farmacoterapia en el adulto mayor

FECHA 5, 6, 7, 8, 9 Agost.. 12, 13, 14, 15,16 Agost 19, 20, 21, 22, 23 Agost.. 26, 27, 28, 29, Agost 2, 3, 4, 5, 6 Set. 9, 10, 11, 12, 13 Set. 16, 17, 18, 19, 20 Set. 23, 24, 25, 26, 27 Set. 30 Set. 1, 2, 3, 4 Oct. 7, 9 y 10, 11 Oct. 14, 15, 16, 17, 18 Oct. 21, 22, 23, 24, 25 Oct. 28, 29, 30, 31 Oct. 4, 5, 6, 7, 8 Nov. 11, 12, 13, 14, 15 Nov.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

FECHA 5, 7, 9 Agost.. 12, 14, 16 Agost 19, 21, 23 Agost.. 26, 28, Agost. 2, 4, 6, Set 9, 11, 13 Set. 16, 18, 20 Set. 23, 25, 27 Set. 30 Set., 2, 4 Oct. 7, 9, 11 Oct. 14, 16, 18 Oct. 21, 23, 25 Oct 28,30 Oct., 4, 6, 8 Nov. 11, 13, 15 Nov.

TEMAS DE INVESTIGACIN:

Plantas medicinales Efectos de frmacos, Farmacocintica Investigacin clnica


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V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS El desarrollo de la Asignatura se basar en la participacin activa de los alumnos en cada una de las actividades a desarrollarse, y programadas en el silabo. El alumno ser el elemento ms importante del proceso aprendizaje/enseanza; los profesores actuarn como promotores y orientadores del proceso. El desarrollo de la Asignatura se realizar mediante exposiciones del profesor a travs de conferencias, y otras actividades como: Conferencias especiales, seminarios, prcticas, trabajos de investigacin y discusin de historias clnicas, que sern desarrollados por los alumnos, tal como se precisa a continuacin. CONFERENCIAS Se dictarn en el aula 1 de la Facultad de Medicina, La Molina, para la totalidad de alumnos, por profesores de la Asignatura, o profesores invitados, expertos en los temas, los das martes y jueves de 12 a 13.50 hrs, segn programacin en el slabo. PRCTICAS Se realizarn en el laboratorio de Farmacologa los das lunes, mircoles y viernes de 8.30 AM a 1.50 PM y martes y jueves, de 8.30 AM a 1.50 PM. Para los efectos de las prcticas, la promocin se dividir en trece grupos iguales, cada uno de los cuales se subdividir, a su vez, en 4 subgrupos. Cada subgrupo realizar sus experimentos con la direccin de un profesor, debiendo asistir con sus respectivos mandiles, guas de prcticas y con completo conocimiento de la prctica a desarrollarse en la fecha y los frmacos a emplear. Al inicio de cada prctica, se realizar un examen tipo ensayo restringido, que consta de 4 preguntas relacionadas a la prctica a desarrollar y formar parte de la evaluacin continua y permanente que se realizar en esta actividad acadmica, y el promedio ser considerado parte de la nota final de prcticas. A la semana siguiente de realizada la prctica, cada alumno presentar un informe escrito, en el que conste: los resultados obtenidos, sus interpretaciones y el anlisis crtico de los resultados y la literatura sobre los temas tratados, que ser calificado por su profesor de prcticas, cuyo promedio, formar parte, tambin, de la nota final de prcticas. Cada mesa de prctica dispondr de una libreta de control de los alumnos integrantes de dicha mesa, donde figurar el profesor responsable de la prctica, la prctica programada y la relacin de los alumnos asistentes, las competencias (procedimentales y actitudinales), a adquirir durante la prctica. SEMINARIOS Se desarrollarn, de acuerdo al rol que figura en el slabo, en grupos de 16 alumnos, dirigidos por un profesor de la Asignatura. Estn orientados a realizar una farmacoterapia racional Basada en la Solucin de Problemas (BSP). Versarn sobre las patologas ms relevantes de nuestro medio. Durante la primera semana de clases, cada profesor de seminario, har una presentacin detallada de la metodologa a seguir en todos y cada uno de los seminarios. En cada seminario, al inicio del mismo, el profesor presentar los objetivos de cada uno de ellos; los mismos que debern ser alcanzados, por todos los alumnos. Cada alumno recibir una historia clnica resumida, relacionada al tema de seminario, que servir de orientacin para la discusin. Todos los alumnos participarn en el desarrollo grupal de los seminarios y portarn una libreta individual de control donde constarn las competencias a alcanzar, debiendo firmar, al finalizar el seminario, junto con el profesor, consignando si cumpli o no con los objetivos planteados. El profesor cumplir un rol facilitador y orientador en el desarrollo del seminario, debiendo ser los alumnos los verdaderos protagonistas de la actividad.
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Al inicio de cada seminario, el profesor del grupo, tomar un examen escrito de 10 preguntas objetivas relacionadas al tema del seminario, que ser calificado con el sistema ptico, y formar parte de la nota de evaluacin continua y permanente de la Asignatura. Al finalizar los seminarios se realizar una evaluacin global, con simulacin de roles, siguiendo el Sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada), cuya nota ser promediada con la nota correspondiente a la evaluacin permanente y la nota de evaluacin consignada por el profesor del grupo de seminario. La nota terica de seminario, se obtendr del promedio de la nota de evaluacin continua, la nota de evaluacin del profesor del grupo y la nota obtenida por la evaluacin OSCE. CONFERENCIAS ESPECIALES: Estarn a cargo de profesores invitados y de profesores de la Asignatura, sern dictadas, segn el calendario del silabo, de 12 a 13.00 horas, para la totalidad de los alumnos. TRABAJOS DIRIGIDOS Los alumnos, en forma voluntaria, y por grupos, realizarn trabajos de investigacin relacionados con frmacos, con orientacin de un profesor. Los resultados sern expuestos una semana antes de finalizar las actividades de la Asignatura, para la totalidad de alumnos, con la presencia de las autoridades de la Facultad. El mejor trabajo ser premiado por el Decano de la facultad. VI. EQUIPOS Y MATERIALES En el dictado de la asignatura utilizaremos data display; en las conferencias. En las prcticas usarn material de laboratorio: mimgrafos, aparatos de rganos aislados, estimuladores elctricos, mesas y jaulas para animales pequeos y perros, jeringas hipodrmicas, agujas, material de vidrio, y Software de Simulacin de respuestas farmacolgicas. En los Seminarios se usar pizarra, papelgrafo, tizas, plumones, etc.; libros de texto y consultas, revistas, etc. Los alumnos deben asistir con sus respectivos mandiles. VII. EVALUACIN A) Evaluacin de Proceso (EP): 1. TEORA Durante el dictado de la Asignatura se tomarn dos exmenes parciales escritos sobre todos los contenidos de la Asignatura. Las fechas de exmenes figuran calendarizadas en el slabo de la Asignatura, que ser entregado a cada alumno, al inicio del ciclo. En estos exmenes se evaluarn los temas tratados en las clases tericas, en toda su amplitud, no circunscribindose a conceptos vertidos slo en las clases tericas. 2. PRCTICAS En las clases prcticas, la evaluacin ser continua y permanente, se evaluarn los siguientes parmetros: Informacin previa (conocimiento sobre la prctica), dedicacin, participacin en el desarrollo de los experimentos, informe sobre las prcticas y capacidad de interpretacin de los resultados.- Con tal motivo, antes de cada prctica, se tomar un paso escrito sobre el tema a tratar en la prctica respectiva y los frmacos a utilizar. La semana siguiente de la realizacin de la prctica, cada alumno presentar un informe escrito, describiendo los resultados obtenidos e interpretando los mismos, tanto en su mesa de prctica como en las otras mesas, haciendo un anlisis crtico de los resultados y la literatura existente en relacin a los temas. Todos los alumnos portarn una libreta de
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control, para el cotejo de las actividades de las Prcticas. Las competencias adquiridas en cada prctica sern firmadas por el alumno y el profesor responsable de la actividad. Asimismo, cada profesor de prctica portar un cuaderno en el que anotar las acciones significativas del alumno, buenas o malas (cuaderno de bitcora). La nota final de prcticas est dada por el promedio de las evaluaciones previas a cada prctica, el promedio de los informes de prcticas y la nota del profesor que evala el desempeo permanente del alumno en el desarrollo de las actividades programadas y las competencias adquiridas por los alumnos. Los profesores, para colocar su nota, tendrn en cuenta el desempeo del alumno en las diferentes actividades, la libreta de control y la Bitcora, y evaluar el componente actitudinal de la competencia. 3. SEMINARIOS-TALLER En los seminarios, la evaluacin ser permanente. Antes de iniciar el seminario, el profesor responsable tomar un examen de conocimientos sobre el tema a tratar, tipo objetivo de 10 preguntas, luego los alumnos harn trabajo grupal, distribuidos en subgrupos de cinco alumnos. Los seminarios sern desarrollados por la metodologa de Enseanza Basada en Problemas (EBP). El profesor considerar el listado de cotejos donde figuran las competencias a alcanzar, por los alumnos, en cada uno de los seminarios. Al finalizar los seminarios (final del ciclo), todos los alumnos sern evaluados por el sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada) La nota final de Seminario se obtendr promediando la nota de evaluacin permanente (pre test), con la nota de evaluacin, del profesor, que considerar el desempeo del alumno en el seminario, la lista de cotejo y la bitcora. El profesor evaluar: asistencia, puntualidad, participacin en las discusiones, solidez de los conceptos expuestos y calidad y oportunidad de los informes, que constituir la nota final del profesor y constituir la nota correspondiente al componente actitudinal de la competencia. Al finalizar el desarrollo de los seminarios, los alumnos sern evaluados por el Sistema OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada), y la nota ser promediada con el promedio de pasos de entrada para obtener la nota correspondiente al componente cognitivo de la competencia. La nota final de Seminarios se obtendr del promedio de la nota cognitiva, procedimental y actitudinal, en los porcentajes determinados por el Departamento Acadmico, en el Reglamento de Evaluacin de Estudiantes 4. TRABAJOS DIRIGIDOS Los alumnos se agruparn, en forma libre y voluntaria en grupos de no ms de 10 alumnos y presentarn un proyecto de investigacin sobre temas proporcionados por la asignatura u otros temas que quisieran investigar libremente. La Asignatura proporcionar el formato oficial de proyectos de investigacin y uno de los profesores que asesorarn los trabajos de investigacin, cuya ejecucin se har en los meses de dictado de la Asignatura. En la ltima semana de actividades sern expuestos los trabajos de investigacin ante el total de alumnos y las autoridades de la Facultad, premindose a los dos trabajos ganadores. Siendo la investigacin, uno de los pilares de la actividad acadmica universitaria, los tres primeros trabajos, calificados por un jurado ad hoc, sern premiados. B) Evaluacin Final: El calificativo final, se integra en base a los siguientes conceptos: - Promedio de los exmenes tericos, parcial y final: 40% (PT) - Nota final de Seminarios (Promedio de evaluacin continua y otras evaluaciones): 40% (PS) - Nota final de Prcticas (Promedio de evaluacin continua y otras evaluaciones): 20% (PP) De acuerdo al Reglamento de Evaluacin de Estudiantes, ninguno de los segmentos debe tener nota menor a 08
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Instrumentos de evaluacin: Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido. Lista de Cotejos. Bitcora. OSCE

VIII. FUENTES DE INFORMACIN Libros 1. GOODMAN & GILMAN. The Pharmacologycal Basic of Therapeutics. 12DA Ed. 2011 2. VELSQUEZ.- Farmacologa Bsica y Clnica. 18 Edicin. Editorial Panamericana, 2009 3. Mendoza Rubio.- Farmacologa y Teraputica. Editorial Mdica-Panamerican, 2008 4. Flrez, Jess. Farmacologa Humana. Masson; 3 ed. 2009 5. PAGE. CURTIS. SUTTER. WALKER. HOFFMAN. Farmacologa Integrada. HarcourtBrace. 2009 6. KATZUNG. Farmacologa bsica y clnica. 11 Ed. 2010 7. GOTH, A. Farmacologa Mdica. 13 Ed. 8. Castaeda B. Antiinflamatorios no Esteroideos. Editorial San Martn de Porres, 2008 9. Castaeda Benjamn. Dolor y Opioides. Editorial San Martn de Porres, 2010 10. Teodoro J. Oscanoa Espinoza, Benjamn V. Castaeda Castaeda. Calidad de la Prescripcin Farmacolgica en Geriatra: Instrumentos de evaluacin, Segunda Edicin, Fondo Editorial de la Asamblea Nacional de Rectores, 2012 11. Organizacin Mundial de la Salud. Gua de la Buena Prescripcin. Disponible en el aula virtual 12. Guas de Prcticas Clnicas (aula virtual de Farmacologa) Revistas 1. 2. 3. 4. 5. The Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics International Journal of Neuropharmacology. Oxford Archivo del Instituto Experimental de Farmacologa British Journal of Pharmacology and Chemotherapy. London Clinical Pharmacology and Therapeutics

Informtica Textos electrnicos de consulta a: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecfmh CLINICIANS HANDBOOK OF PRESCRIPTION DRUGS: 2201 Cytokine inhibitors: 2001 Handbook of Essential Antibiotics: 2001 Introduction to Human Pharmacology: 2000 The Textbook of Pharmaceutical Medicine Fourth edition): 2002 BIREME/0PS/OMS. Biblioteca virtual en salud. Base de datos LILACS Internet

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PLAN DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA MATRIZ DE COMPETENCIAS / CAPACIDADES ASIGNATURA DE FARMACOLOGA COMPETENCIA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorcin, distribucin, biotransformacin y excrecin de los frmacos y seala los factores que los modifican; adems, utiliza los parmetros farmacocinticas clnicos en el tratamiento de los pacientes. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1 CAPACIDADES NIVEL INFORMA CIN Y COMPREN SIN INDICADORES Explica con precisin la absorcin de frmacos. Reconoce la importancia de las vas de administracin en la absorcin de frmacos. Describe la importancia de las membranas biolgicas en la absorcin y distribucin de frmacos Describe los mecanismos moleculares y bioqumicos de la biotransformacin de frmacos, en la produccin de efectos Calcula las dosis teraputicas y sus rangos de variabilidad, segn las vas de administracin de frmacos Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Contrasta sus conocimientos con la literatura actualizada, sobre frmacos Distingue la importancia del conocimiento de la farmacocintica en la farmacoterapia Analiza la importancia de la farmacocintica en la produccin de efectos adversos y la toxicidad de frmacos Valora el conocimientos de la farmacocintica en el ejercicio de la medicina Explica la importancia de las interacciones y la participacin de mltiples factores en la respuesta del
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INSTRU MENTOS

Describe las fases de la farmacocintica. Los factores que influyen en la absorcin, metabolismo y eliminacin de frmacos, Valorando la importancia de la farmacocintica en la farmacoterapia

APLICA CIN

ANLISIS

Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas Doble alternativa De correspondenc ia o trminos apareados. De causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. OSCE

EVALUA CIN

organismo a los frmacos. Valora la importancia de las prcticas en el aprendizaje de la asignatura

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COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; adems, establece los esquemas de prescripcin razonada. CAPACIDADES UNIDAD DE APRENDIZAJE II NIVEL INDICADORES Describe en forma detallada la farmacocintica y la farmacodinamia de los agonistas adrenrgicos. Comunica, con exactitud, la cintica y la farmacodinamia INFORMACIN de los agentes colinrgicos. Y Describe las etapas COMPRENSIN farmacocinticas y la farmacodinamia de los antagonistas adrenrgicos y colinrgicos. Explica los efectos secundarios, reacciones adversas e interacciones farmacolgicas de los agonistas y antagonistas de receptores adrenrgicos y colinrgicos. Ilustra sobre los receptores adrenrgicos y colinrgicos, y APLICACIN los mecanismos moleculares de la accin de los agentes adrenrgicos y colinrgicos Realiza los experimentos programados e interpola los resultados a los humanos Describe y analiza los mecanismos de los efectos ANLISIS teraputicos, nocivos e interacciones de los frmacos colinrgicos y adrenrgicos, y su importancia en la teraputica mdica Valora la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la EVALUACIN farmacodinamia de los frmacos colinrgicos y adrenrgicos en la teraputica racional Sustenta la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje INSTRUMENTOS

Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los agentes adrenrgicos y colinrgicos, promoviendo el uso correcto de los mismos

Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de corresponden cia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. OSCE

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COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos farmacolgicos que actan sobre el SNC y Perifrico, incluyendo los psicofrmacos; adems, establece los esquemas de prescripcin razonada. CAPACIDADES Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los neurodepresores, los neuroestimulantes y los psicofrmacos, promoviendo el uso racional de los mismos UNIDAD DE APRENDIZAJE III NIVEL INDICADORES Describe en forma detallada la farmacocintica de los INFORMACIN neurodepresores. Y Expresa,con exactitud las COMPRENSIN etapas de la farmacocintica de los neuroestimulantes. Expone las etapas farmacocinticas de los psicofrmacos Ilustra, en un esquema, los mecanismos moleculares de la accin de los neurodepresores, APLICACIN neuroestimulantes y psicofrmacos Ejecuta los experimentos programados, y aplica los conocimientos resultantes en la teraputica razonada Analiza los mecanismos de accin de los frmacos ANLISIS que actan sobre el SNC y Perifrico, y su importancia en la teraputica mdica Justifica la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia de los EVALUACIN psicofrmacos, los neuroestimulantes y los neurodepresores en la fisiologa normal y la fisiopatologa del SNC y perifrico Sustenta la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. OSCE

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COMPETENCIA: Reconoce y describe, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los diferentes grupos de frmacos indicados en el manejo del dolor; adems, promueve y efecta el uso correcto de los mismos. CAPACIDADES UNIDAD DE APRENDIZAJE IV NIVEL INDICADORES Explica la fisiopatologa del dolor, sealando los niveles de modulacin INFORMACIN farmacolgica Y Describe en forma COMPRENSIN detallada la farmacocintica de los opioides Expone, con exactitud, las etapas de la farmacocintica de los AINEs y co-analgsicos Ilustra la caracterstica de los nociceptores y los mediadores del dolor a nivel perifrico y central, y su importancia en la modulacin y tratamiento del dolor Ejecuta los experimentos programados. Interpreta los resultados de los experimentos realizados Identifica y analiza los efectos teraputicos y adversos de los analgsicos, y la importancia en la teraputica del dolor. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia de los opioides, los AINEs y los adyuvantes en el manejo teraputico del dolor Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa INSTRUMENTOS Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. Informes OSCE

Interpreta la farmacocintica, los efectos teraputicos y txicos de los opioides y los AINEs, promoviendo el uso racional en el manejo del dolor

APLICACIN

ANLISIS

EVALUACIN

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COMPETENCIA: Describe y analiza, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina, y valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos. UNIDAD DE APRENDIZAJE V CAPACIDADES NIVEL INDICADORES INSTRUMENTOS Explica la cintica de los frmacos que actan sobre la musculatura lisa Interpreta la cintica, INFORMACIN Expone, en forma Pruebas la farmacodinamia, Y detallada, la cintica, la objetivas: de los efectos COMPRENSIN farmacodinamia y la seleccin teraputicos y txicos farmacosologa de los mltiple con 5 de los frmacos que frmacos que actan alternativas; actan: sobre el aparato digestivo doble Sobre la musculatura Distingue los distintos alternativa, de lisa (bronquial, mtodos anticonceptivos correspondencia intestinal y uterina) y los mecanismos de o trminos Aparato digestivo y accin de los diferentes apareados, la concepcin; frmacos de causa a promoviendo el uso efecto. racional de los Pruebas de Ilustra sobre los efectos mismos. ensayo teraputicos, adversos y restringido txicos de los frmacos Lista de cotejos. APLICACIN que actan sobre el Bitcora. aparato digestivo, la Informes. musculatura lisa y los OSCE. indicados en la planificacin familiar. Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Identifica y analiza las interacciones ANLISIS farmacolgicas: histamina, antihistamnicos, anticonceptivos. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan EVALUACIN sobre la musculatura lisa, en el uso teraputico de los mismos. Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
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COMPETENCIA: Identifica e interpreta, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos y Diurticos; promoviendo su uso racional. CAPACIDADES Interpreta y expone la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos de los frmacos Inotrpicos, Antiarrtmicos, Antihipertensivos, y Diurticos, promoviendo el uso racional de los mismos. UNIDAD DE APRENDIZAJE VI NIVEL INDICADORES Explica la cintica de los frmacos que actan sobre el msculo cardaco Expone, en forma INFORMACIN detallada, la cintica, la Y farmacodinamia y la COMPRENSIN farmacosologa de los frmacos antiarrtmicos y los antihipertensivos Distingue los distintos grupos antihipertensivos y las principales indicaciones de los mismos Ilustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los APLICACIN frmacos que actan sobre el aparato cardiovascular Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Identifica las interacciones ANLISIS farmacolgicas de los frmacos inotrpicos, antiarrtmicos y antihipertensivos Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan sobre el aparato cardiovascular, en el uso EVALUACIN teraputico de los mismos. Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa
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INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. Informes. OSCE.

COMPETENCIA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocintica, la farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el Sistema Hematolgico y el Aparato Respiratorio , promueve y establece el uso racional de los mismos. UNIDAD DE APRENDIZAJE VII CAPACIDADES NIVEL INDICADORES Explica la cintica de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico INFORMACIN Expone, en forma detallada, Y la cintica, la COMPRENSIN farmacodinamia y la farmacosologa de los frmacos que actan sobre el aparato respiratorio Distingue los mecanismos de accin de los diferentes frmacos Ilustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el aparato respiratorio. Realiza los experimentos programados, interpretando sus resultados Identifica e interpreta las interacciones farmacolgicas de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el Aparato Respiratorio Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los frmacos que actan sobre el sistema Hematopoytico y el aparato respiratorio, en el uso teraputico de los mismos. Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prcticas en el proceso del aprendizaje de la farmacologa INSTRUMEN TOS

Interpreta la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos de los frmacos que actan sobre el sistema hematolgico y el aparato respiratorio, y promueve el uso racional de los mismos.

APLICACIN

Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. Informes. OSCE.

ANLISIS

EVALUACIN

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COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacologa de los Quimioterpicos, efecta el uso racional de los mismos, en la teraputica mdica. Conoce, promueve y realiza la prescripcin correcta de medicamentos UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII CAPACIDADES NIVEL INDICADORES Explica la cintica de los diferentes grupos de quimioterpicos Expone, en forma detallada, los criterios de seleccin de antibiticos Distingue los mecanismos de accin, los efectos adversos, los mecanismos de resistencia de los grmenes a los antibiticos Ilustra sobre los efectos teraputicos, efectos adversos y txicos de los frmacos antineoplsicos. Identifica las interacciones farmacolgicas, importancia y limitaciones de la asociacin de quimioterpicos. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocintica y la farmacodinamia, de los diferentes quimioterpicos, en el uso teraputico de los mismos. Selecciona los frmacos, en la teraputica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos INSTRUMENTOS Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o trminos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitcora. Informes. OSCE

Interpreta la cintica, la farmacodinamia, los efectos teraputicos y txicos, la seleccin, indicaciones y contraindicaciones de los quimioterpicos; promoviendo el uso racional de los mismos. Realiza una prescripcin correcta de frmacos y su importancia en la teraputica racional

INFORMA CIN Y COMPREN SIN

APLICACIN

ANLISIS

EVALUACIN

INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIN Co-evaluacin Se aplicar en la evaluacin final de los seminarios, con la participacin de todos los alumnos del grupo de seminario, quienes harn rotacin de roles, con el formato del OSCE (Evaluacin Clnica Objetiva Estructurada). Hetero-evaluacin Aplicaremos evaluaciones de: Docente a alumnos, en teora, en seminarios y en prcticas.

Tipos de Preguntas: Pruebas objetivas: de seleccin mltiple con 5 alternativas; doble alternativa; de correspondencia o trminos apareados; de causa a efecto; verdadero-falso, pruebas de
ensayo restringido, lista de cotejos. Bitcora; OSCE
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ESCALA PERSONAL ACTITUDINAL Estudiante: ____________________________________________ Asignatura: FARMACOLOGA Perodo de Prctica: _____________________________________ Sede: LA MOLINA Docente: DR. CASTAEDA CRITERIOS Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prcticas y seminarios Respeta a sus profesores y compaeros Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compaeros y los principios bioticos, durante las prcticas y Seminarios-taller Participa espontneamente en la realizacin de los experimentos de prctica Y en el desarrollo de los seminarios Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prcticas y otras actividades Analiza e interpreta, en forma crtica, los resultados de los experimentos de la prctica. Analiza, en forma crtica, la informacin sobre frmacos. Mantiene una actitud de autocapacitacin permanente PUNTAJE TOTAL Leyenda: Siempre = 2 A veces = 1 Nunca = 0 PUNTAJE

LISTA DE COTEJO Cada prctica y seminario, tendr su relacin de competencias a adquirir por todos los alumnos, que a manera de ejemplo adjuntamos la primera prctica y el quinto seminario PRIMERA PRCTICA Profesor de la prctica: ----------------------------------COMPETENCIAS Cumpli No Si

1. Explica correctamente los parmetros utilizados para


evaluar los efectos de los frmacos

2. Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio,


cumpliendo los aspectos bioticos 3. Explica correctamente cmo la va de administracin de un frmacos, modifica sus efectos 4. Explica, correctamente cmo, la administracin simultnea de frmacos o los vehculos de administracin de frmacos, modifican los efectos de los mismos 5. Trabaja en grupo, manteniendo la armona y las buenas relaciones
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QUINTO SEMINARIO Farmacoterapia de la Hipertensin Arterial Profesor: ---------------------------------------COMPETENCIAS: I.- Evala en forma crtica la bibliografa existente II.- Seala correctamente la fisiopatologa de la hipertensin arterial, determinando los niveles de accin de los frmacos III.- Fija los objetivos teraputicos de la hipertensin arterial IV.- Establece las estrategias teraputicas, no farmacolgicas y farmacolgicas V.- Establece el grupo farmacolgico P VI.- Determina el frmaco P VII.- Establece el plan de tratamiento P Cumpli S No

-----------------------------------------Firma del alumno

------------------------------------Firma del profesor

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EVALUACION CLINICA ESTRUCTURADA OBJETIVA EJEMPLO DE UNA LISTA DE PUNTAJE PARA EL OSCE Prescriptor: Facilitador: PUNTAJE -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

PASOS EN LA RESOLUCION DEL PROBLEMA I.- INFORMACION Y TRATAMIENTO FARMACOLOGICO Informacin 1.- Dar informacin al paciente sobre enfermedad a.- Consecuencias de la enfermedad b.- Factores de riesgo de enfermedad Tratamiento Farmacolgico 2.- Identificar la eleccin de una farmacoterapia definida a.- Frmaco y forma farmacutica b.- Pauta de dosificacin c.- Duracin de tratamiento 3.- Controlar la conveniencia de su medicamento P a este paciente a.- Efectividad (indicacin y conveniencia) b.- Seguridad (contraindicaciones, interacciones, grupos de riesgo) 4.- Escribir la receta completa (Nombre y direccin del medico, frmaco, forma de administracin, cantidad total, dosificacin, instrucciones, advertencias, firma, nombre y direccin del paciente) 5.- Informacin, instruccin, advertencias a.- Efectos del medicamento (que efectos, cuando ocurren, cuanto tiempo duraran?) b.- Efectos adversos (cuales, que hacer?) c.- Instrucciones (como tomar el medicamento, dosis, intervalos entre las tomas, durante cuanto tiempo, puntualizaciones de cuidados) d.- Advertencias (dosis mxima diaria, interacciones, como suspender el tratamiento?)

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

-1 0 1 2 3 6.- Seguimiento (prxima visita) II TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICO PUNTAJE 1.- Seleccionar tratamiento no farmacolgico a.- Plan alimentario -1 0 1 2 3 b.- Actividad fsica -1 0 1 2 3 c.- Tabaco -1 0 1 2 3 d.- Alcohol -1 0 1 2 3 2.- Dar instrucciones acerca del tratamiento no farmacolgico -1 0 1 2 3 III.- DERIVACION -1 0 1 2 3 IV.- ESTILO DE COMUNICACION PUNTAJE a.- Claro y comprensible -1 0 1 2 3 b.- Estructura de la conservacin -1 0 1 2 3 c.- Da espacio al paciente (y/o familiar) para expresarse y para hacer -1 0 1 2 3 preguntas? -1 0 1 2 3 d.- Se asegura que el paciente (y/o familiar) comprende las instrucciones? -1 0 1 2 3 e.- Hace repetir las instrucciones al paciente (y/o familiar) Total (mx 120): Porcentaje: NOTAS EXPLICATIVAS: -1 = Cuando elige un medicamento incorrecto o enuncia efectos adversos incorrectos; 0 = No aplicable; 1 = Pobre; 2 = Aceptable; 3 = Muy bueno En los casos en que es no aplicable descontar este puntaje en la tabla del total. Estructura = Secuencia lgica de la entrevista Para la puntuacin final, contabilizar la puntuacin de los tems aplicables al caso clnico evaluado y determinar el porcentaje que logra el participante. Tachar los tems no aplicables (en cada caso) 42

ANEXO

Profesor Responsable Coordinador de prcticas Profesores de prcticas y seminarios

Profesores invitados Conferencistas invitados

Benjamn Castaeda Castaeda Alberto Salazar Granara ngel Alvarado Yarasca Fabricio Gamarra Castillo Salomn Ayala Pio Joseph Snchez Gavidia Carolina Zmic Zar Ana Luca Takuna Caldern Teodoro Oscanoa Espinoza Rubn Chvez Gallegos Vctor Lovera Vera Mauro Rivera Ramrez Nelson Guevara Vlez Francisco Rojas Castaeda David Ortega Checa. Dr. Manuel Nez Vergara Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Ricardo Fujita A Dra. Martha Villar Dra. Matilde Estupin V

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