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Anexo 4

Rubrica para evaluar mapa conceptual/mental.


ASPECTO Concepto clave. DESTACADO 20% Identifica y establece el concepto clave, como la orientacin para desarrollar el tema, parte de lo general a lo particular. Identifica y establece todos los conceptos subordinados del tema, de forma clara y concreta. (es decir, se encuentran las palabras que explican las relaciones) Establece conceptos que engloban las ideas relevantes del tema. SATISFACTORIO 15% Identifica el concepto clave, pero carece de orientacin para desarrollar el tema. Identifica y establece algunos de los conceptos subordinados del tema, de forma clara y concreta. Establece conceptos concretos, que engloban las ideas relevantes del tema. Identifica las relaciones entre conceptos subordinados y entre estos y el concepto clave, utiliza ms de dos palabras como conectores para establecer la relacin. SUFICIENTE 10 % Establece como concepto clave un concepto subordinado, parte de lo particular a lo general. Identifica y establece algunas ideas del tema, pero carece de los conceptos relevantes. ELEMENTAL 5 % Ausencia del concepto clave del tema.

Conceptos subordinados.

Establece mnimamente (3) los conceptos bsicos.

Sntesis

Relaciones entre conceptos. Conectores. O en su caso uso de imgenes, smbolos o grficos para representar conceptos, ello si se elige un mapa mental.

Estructura jerarquizada.

Presentacin

Identifica las relaciones entre conceptos subordinados y entre estos y el concepto clave, establece la relacin por medio de conectores adecuados y pertinentes, utiliza como conectores no ms de dos palabras para ligar las ideas. Clasifica y ordena de forma jerarquizada los conceptos, de forma lgica, favorece la lectura y comprensin del tema. Es legible y muestra las

Establece ideas centrales, de forma imprecisa y redundante, por lo que existe ausencia de conceptos. Establece escuetamente (poco claro) las relaciones entre los conceptos, es redundante. Utiliza conectores inadecuados.

El contenido del texto es insuficiente.

Los conceptos estn desagrupados.

Ordena de forma jerarquizada los conceptos.

Cumple slo con dos de

Ausencia de jerarquizacin de los conceptos de lo general a lo particular, carece de una estructura lgica. Cumple slo con uno de

Ausencia de jerarquizacin de los conceptos de lo general a lo particular, carece de una estructura lgica. Es Ilegible (tiene errores

reglas ortogrficas. Muestra limpieza (carece de tachaduras y borrones).

los elementos de la presentacin

los elementos de la presentacin

ortogrficos, est sucio.)