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Programa de Asignatura

00 Cdigo: F M C M2 Asign 02

01 Facultad: Medicina

Carrera: Licenciatura en Kinesiologa y Fisiatra

02 Asignatura: Fsica Biolgica 03 Ao lectivo: 2013 04 Ao de cursada: 1ero. 05 Cuatrimestre: Anual

06 Horas semanales: 3 Hs. 07 Profesores a cargo: Dr. Gabriel Neyro Lic. Magdalena Veronessi Dra. Susana Benuzzi 08 Perfil que desarrollarn: La biofsica, prolongacin de la fsica y la fisicoqumica, se basa en tcnicas derivadas de la ciencia fsica para ser aplicadas al campo de la biologa. La seleccin de contenidos tiene por finalidad el estudio de los factores determinantes y las reacciones biolgicas que se presentan en el organismo ante el uso y aplicacin de agentes fsicos, y as fundamentar la perspectiva cientfica que cada uno de ellos sostiene. Fsica significa ciencia de la naturaleza aplicada al estudio de algo determinado, estudio de las leyes y propiedades de la materia y energa, particularmente en lo que refiere al movimiento y la fuerza. Biologa (bios=vida, logos=conocimiento) es la ciencia que estudia el funcionamiento y caractersticas de los seres vivos. Teniendo en cuenta los conceptos anteriores, esta asignatura deber transmitir al alumno informacin que le permita relacionar los conocimientos especficos hacia la fsica biomdica y la aplicada a la biologa. En este sentido, la asignatura brinda al profesional kinesilogo el conocimiento de los fundamentos fsicos de la ciencia del movimiento; y desde all, poder entender los conceptos de inmovilidad, incapacidad e invalidez. Se presentan los diferentes agentes fsicos y las reacciones que provocan en el organismo, bases fundamentales de los tratamientos fisioterpicos.

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09 Correlativas previas y posteriores: Previas: Ninguna. Posteriores: Fisiologa Anatoma funcional y Biomecnica Fisioterapia I.

10 Articulacin con asignaturas del mismo ao de la carrera: Qumica Biolgica (01): La articulacin con 01 est basada en que dicha materia brinda al alumno los conocimientos del nivel atmico y molecular, as como tambin las reacciones entre ellos, que son necesarios para comprender la estructura y propiedades de la materia. Anatoma Descriptiva (03): La articulacin con 03 se fundamenta en que dicha materia necesita de los conocimientos previos de Embriologa para el desarrollo de temas como por ejemplo Sistema Nervioso y Cavidad Abdominal. Histologa (06): toma en cuenta las fuerzas que se ejercen en los tejidos para mantener su forma y mayor o menor resistencia. Se articulan con el desarrollo de clases integradoras, con la participacin de los alumnos de todas las sedes y los docentes de todo 1 ao, a travs del planteo de situaciones problemticas comunes a las asignaturas mencionadas.

11 Objetivos generales de la asignatura: Que el alumno logre: Adquirir los conocimientos bsicos necesarios para el abordaje del estudio de la fsica biolgica. Adquirir conocimientos especficos sobre fsica biolgica y efectuar la sntesis de los mismos y su integracin aplicada al tratamiento de la kinesiologa y fisiatra. Fundamentar ante alteraciones orgnicas determinadas, la aplicacin de agentes fsicos y/o mecnicos en el cuerpo humano. Aplicar una visin integrada basada en el razonamiento en lugar de la simple memorizacin de temas. Integrar los fundamentos de la fsica para su posterior aplicacin en toda la carrera de kinesiologa y fisiatra. Emplear el mtodo cientfico para la resolucin de los problemas planteados. 12 Unidades de desarrollo de los contenidos: Unidad 1 Ttulo: La materia. Sistemas materiales.

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Objetivos especficos de la Unidad: Que el alumno logre conocer cmo la materia constituye diferentes sistemas a travs de los cuales se produce y consume la energa necesaria para las funciones vitales. Contenidos de la Unidad: Fsica. Definicin. Ciencia. Origen. Conceptos y alcances. Materia. Propiedades de la materia. Naturaleza atmica de la materia. Estados: slidos, lquidos y gases. Caractersticas. Propiedades extensivas e intensivas. Concepto de masa y peso. Cambios de estado. Punto crtico. Sistemas materiales. Clasificacin. Concepto. Sistemas homogneos y heterogneos. Fases. Componentes de un sistema. Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Cardamo, Catalano y Palermo, Cuaderno de Fsica Qumica, Edit. Estrada, Bs. As. Ao 1993. Fernandez Serventi, Qumica orgnica e inorgnica, Edit. El Ateneo, Bs. As. Ao 1982. Frumento, A. S., Biofsica, Edit. Mosby y Doyma Madrid S A, 3 era. ed. Ao 1995.

Unidad 2 Ttulo: Mediciones y magnitudes. Objetivos especficos de la Unidad: Comprender la importancia de las mediciones, para que pueda extraer conclusiones a partir de las mismas y que esas conclusiones sobre hechos observados a partir de un universo seleccionado, puedan ser aplicadas a la generalidad de los casos. Contenidos de la Unidad: Magnitudes. Concepto de variables y constantes variables independientes y funciones. Mediciones. Unidades. Unidades de medida. Lectura de una medicin. Nociones sobre la teora de los errores. Determinacin del valor de una medicin, error aparente y error relativo. Bioestadstica mdica, variables biolgicas. Distribucin normal y desvo standard. Magnitudes escalares. Magnitudes vectoriales. Representacin de una fuerza. Vector. Bibliografa de la Unidad: Cardamo, Catalano y Palermo, Cuaderno de Fsico Qumica, Edit. Estrada, Bs. As. Ao 1993. Frumento A. S., Biofsica, Edit. Mosby y Doyma, Madrid. S. A. Ao 1995.

Unidad 3 Ttulo: Esttica. Equilibrio Objetivo especficos de la Unidad: Conocer el equilibrio desde el punto de vista esttico. Comprender como vara el centro de gravedad con la marcha normal y patolgica. Contenidos de la Unidad: Concepto de fuerza. Sistema de fuerzas: de igual direccin, concurrentes. Resultante y equilibrante. Descomposicin de fuerzas. Fuerzas paralelas. Relacin de Stevin. Momento de una fuerza. Cupla. Centro de gravedad. Equilibrio de los cuerpos. Concepto de la postura humana. Fuerzas equilibrantes y desequilibrantes. Bibliografa de la Unidad:

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Gua de estudio de la ctedra.

Unidad 4 Ttulo: Movimiento de los cuerpos Objetivo especfico de la Unidad: Conocer los distintos tipos de movimiento de los cuerpos sin considerar las causas que lo generan. Contenidos de la Unidad: Concepto de cinemtica. Trayectoria. Movimiento rectilneo uniforme: leyes, concepto de velocidad. Movimiento rectilneo uniformemente variado: leyes, concepto de aceleracin. Bibliografa de la Unidad: Fernandez Serventi, Qumica orgnica e inorgnica Edit. El Ateneo, Bs. As. Ao 1982. Frumento A.S., Biofsica, Editorial Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Unidad 5 Ttulo: Mquinas simples Objetivos de la Unidad: Relacionar el estudio de mquinas simples con las articulaciones del cuerpo humano. Contenidos de la Unidad: Concepto de mquinas simples. Tipos: palancas, poleas, tornos. Palancas. Condicin de equilibrio. Multiplicacin de una palanca. Gneros de la palanca. Palancas del cuerpo humano. Bibliografa de la Unidad: Fernandez Serventi, Qumica orgnica e inorgnica Edit. El Ateneo, Bs. As. Ao 1982. Frumento A.S., Biofsica, Editorial Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Unidad 6 Ttulo: Dinmica Objetivo de la Unidad: Relacionar los principios de la dinmica con el hombre y su entorno. Contenidos de la Unidad: Leyes de Newton: principios de inercia, masa, accin y reaccin. Relacin entre peso y masa de un cuerpo. Aceleracin de la gravedad. Sistema de unidades. Equivalencia entre unidades. Bibliografa de la Unidad: Fernandez Serventi, Qumica orgnica e inorgnica Edit. El Ateneo, Bs. As. Ao 1982. Frumento A.S., Biofsica, Editorial Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Unidad 7 Ttulo: Biofsica del aparato locomotor. Objetivos especficos de la Unidad: Estudiar el msculo desde el punto de vista estructural y funcional, consumo energtico en reposo y en ejercicio

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Contenidos de la Unidad: Nociones sobre trabajo, potencia y energa. Energa potencial y cintica. Biofsica del aparato locomotor. Huesos, articulaciones y msculos. Conformacin y caractersticas mecnicas. Propiedades mecnicas del msculo estructura y funcin-energa corporal: ATP y fosfocreatina. Msculo en reposo y en actividad-tipos de contraccin muscular: isotnica e isomtrica. Fatiga muscular. Contractura y rigidez. Fibras de contraccin rpida y lenta. Entrenamiento fsico. Cambios fisiolgicos con el ejercicio. Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Frumento A.S.: Biofsica. Editorial Mosby y Doyma, Madrid S A. 3era Edicin. Ao 1995. Unidad 8 Ttulo: Hidrosttica. Hidrodinmica Objetivos especficos de la Unidad: Conocer la biofsica del agua y los efectos fisiolgicos de la inmersin. Comprender el sistema circulatorio como un sistema hidrulico y los mecanismos que permiten la circulacin. Contenidos de la Unidad: Hidrosttica. Lquidos. Densidad y peso especfico. Presin hidrosttica. Principio de Pascal. Principio de Arqumedes. Peso aparente. Flotabilidad. Aplicaciones biolgicas: Filtracin y dilisis. Presin onctica, hiptesis de Starling, mecanismo del edema. Hidrodinmica. Principios de la mecnica de los fluidos biolgicos. Teorema de Bernouille. Viscosidad. Flujo laminar y turbulento. Caractersticas de arterias venas y linfticos. Volemia. Flujo. Presin arterial. Hidrokinesiterapia: efectos mecnicos de la inmersin e hidrodinmica. Bibliografa de la unidad: Gua de estudio de la ctedra. Berne, R Levy, M., Fisiologa, Edit. Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Fernandez Serventi, Fsica de 4to. Ao, Edit El Ateneo, Bs. As. Ao 1982 Unidad 9 Ttulo: Gases. Objetivos especficos de la Unidad: Comprender el intercambio gaseoso alvolo capilar y cmo se modifica en las distintas patologas Mecnica respiratoria normal y patolgica pasible de tratamiento kinsico. Conocer la incidencia de la altura y de la inmersin a grandes profundidades sobre el intercambio gaseoso. Contenidos de la Unidad: Gases. Ley de Boyle y Mariotte. Ley de Gay Loussac. Ley de Abogador. Teora cintica de los gases. Ley de Dalton o de las presiones parciales. Atmsfera terrestre. Barmetros y altmetros. Gases en sangre. Intercambio de gases en los pulmones. Transporte de oxgeno y de anhdrido carbnico. Dficit de oxgeno. Enfermedad de las alturas. Efecto de la hiperpresin.

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Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Berne, R Levy, M., Fisiologa, Edit. Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Frumento A.S., Biofsica, Editorial Mosby y Doyma Madrid S A, 3era ed., Ao 1995. West, J., Fisiopatologa respiratoria pulmonar, Edit. Panamericana, Bs. As. Ao 1999. Unidad 10 Ttulo: Termometra. Calor. Termodinmica Objetivos especficos de la Unidad: Conocer al organismo como un sistema en el que ocurren reacciones con diverso grado de irreversibilidad. Reconocer como se modifica la energa libre en reposo y en ejercicio fsico. Diferenciar los mecanismos por los cuales el cuerpo humano regula su temperatura. Contenidos de la Unidad: Calor y termodinmica. Escalas termomtricas y termmetros. Temperatura del cuerpo. Termognesis. Termlisis. Esquema de regulacin. Principios de la termodinmica. Reacciones exotrmica y endotrmica. Metabolismo energtico. Ley de Hess. Calorimetra animal. Calorimetra indirecta respiratoria: cociente respiratorio. Clculo del metabolismo energtico Bibliografa de la unidad: Gua de estudio de la ctedra. Berne, R Levy, M.: Fisiologa; Edit. Mosby y Doyma, Madrid, Ao 1995. Fernandez Serventi: Fsica de 4to. Ao; Edit El Ateneo, Bs. As. Ao 1982 Unidad 11: Ttulo: Ondas. Objetivos especficos de la Unidad: Relacionar entre luz y sonido y su aplicacin a las distintas alternativas teraputica de la fisioterapia. Contenidos de la Unidad: Luz. Velocidad. Principios de ptica. Reflexin y refraccin. Tipos de lentes. El ojo como instrumento ptico. Discapacidades visuales. Sonido y acstica, fuentes de sonido, propagacin, reflexin y refraccin. Eco. Caractersticas del sonido: altura, intensidad y timbre. Resonancia. Efecto Doppler. Usos en diagnstico y tratamiento. Ultrasonidos. Efectos biolgicos. Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Fernandez Serventi: Fsica de 4to ao, Edit. El Ateneo, Bs. As. Ao 1982. Frumento AS.: Biofsica, Editorial Mosby y Doyma, Madrid S A; 3era Edicin Ao 1995. .

Unidad 12:

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Ttulo: Electricidad. Magnetismo Objetivos especficos de la Unidad: Aplicar los conceptos sobre resistencia, potencial elctrico, corriente y capacidad a los fenmenos biolgicos de la conduccin nerviosa, potencial de reposo y potencial de accin. Contenidos de la Unidad: Electrosttica. Cuerpos conductores y aisladores. Carga elctrica, unidades. Ley de Coulomb. Distribucin de cargas sobre la superficie de los conductores, densidad elctrica. Campo elctrico. Potencial elctrico. Corriente elctrica, intensidad de la corriente. Ley de Ohm. Tipos de corriente elctrica: corriente continua, corriente galvnica, corriente alterna, corrientes variables. Corrientes interrumpidas: tipos de corrientes interrumpidas. Corrientes ininterrumpidas, tipos. Onda corta microondas, aplicaciones clnicas. Conductancia y conductividad. Efecto joule. Conductividad de los tejidos biolgicos. Conduccin nerviosa excitabilidad. Impulso nervioso. Ley del todo o nada. Velocidad del impulso. Aplicaciones electromdicas. Electromiograma. Fuerzas magnticas, campos magnticos, polos. Biomagnetismo interacciones electromagnticas. Induccin. Radiaciones magnticas. Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Unidad 13 Ttulo: Radiologa Objetivos especficos de la Unidad: Conocer los fundamentos de los mtodos diagnsticos y su utilizacin en teraputica. Contenidos de la Unidad: Rayos x. propiedades y aprovechamiento. radioscopa y radiografa. Radioactividad natural e ionizacin. Poder de penetracin. Rayos infrarrojos. lser Bibliografa de la Unidad: Gua de estudio de la ctedra. Frumento A. S.: Biofsica, Editorial Mosby y Doyma, Madrid S A, 3era Edicin, Ao 1995.

13 Metodologa de trabajo: El desarrollo de los contenidos de la materia se llevar a cabo de la siguiente forma: Clases tericas sobre las distintas unidades temticas Uso de guas de estudio, en las cuales estarn desarrollados por unidad los distintos contenidos tericos mnimos, necesarios, requeridos por el alumno, para poder entender y comprender los distintos temas. Bsqueda a travs de estas guas de trabajo de temas especficos que permitan desarrollar la libertad para investigar, cuestionar, discutir, aprender y ensear. Clases prcticas donde se presentar cmo aplicar los conceptos de la fsica biolgica en la resolucin de problemas cuali-cuantitativos con ejemplos de aplicacin. Actividades grupales con tutora por parte del docente a cargo, basadas en la bsqueda bibliogrfica y datos de actualidad que se relacionen con temas de la asignatura.

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Presentacin de temas monogrficos a eleccin del alumno tomando como base las diferentes unidades temticas, con amplia bsqueda bibliogrfica y exposicin final de la misma, que permita el disenso y o consenso de los temas desarrollados. Durante el ao se desarrollarn clases integradoras, estructuradas en clases expositivas, talleres con actividades tericas y practicas, discusiones grupales basadas en las guas de estudio, con los alumnos de todas las sedes y el cuerpo docente de 1 ao, en las cuales a partir de una propuesta problemtica y contando con la utilizacin de guas de trabajos prcticos, se trabajar en grupos de debate y reflexin. Su desarrollo ser orientado y supervisado por todos los docentes, con una puesta en comn final y una autoevaluacin por parte del alumno. De esta forma se estimular a los alumnos a la actividad de investigacin, docencia y extensin y/o servicio.

14 Trabajos prcticos: Se realizarn actividades grupales en clase trabajando sobre las guas realizadas sobre cada tema para tal fin.

15 Bibliografa: a) Obligatoria: Frumento, A S: Biofsica, 3. Ed., Editorial Mosby y Doyma, Madrid S A, Ao 1995. Cromer, Alan: Fsica para las ciencias de la vida. 2. Ed., Ed. Revert, Madrid, 2000 P. Hewitt: "Fsica conceptual", 5. Ed., Addison Wesley, New York, 2007 A. Rojo: La fsica en la vida cotidiana 1a. Ed., Siglo XXI Ed., Buenos Aires, 2007 b) Optativa: Berne, R. Levy, M: Fisiologa, Edit. Mosby y Doyma, Madrid Ao 1995. Cardamo. Catalano y Palermo: Cuaderno de fsica qumica, Editorial Estrada, Bs. As., Ao 1993. Castiglione y Perrazo: Fsica I Y II, Editorial Troquel, Bs. As, Ao 1993. Fernandez Serventi H.: Qumica orgnica e inorgnica, Edit. El Ateneo, Bs. As, Ao 1982. Fernandez Serventi H.: Fsica I y II, Edit. El Ateneo, Bs. As, Ao 1982. West, J: Fisiopatologa respiratoria pulmonar, Editorial Panamericana, Bs. As, Ao 1999. Martnez Morillo M y col.: Manual de Medicina Fsica, 2. Ed.. Editorial Harcourt Brace, Madrid, 1999

16 Procedimientos de evaluacin: Cuatro evaluaciones parciales escritas las que debern aprobarse con 4 (cuatro) como mnimo. Un trabajo monogrfico de integracin.

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El proceso evaluativo no solo comprender los conocimientos tericos sino la capacidad de responder ante situaciones problemticas planteadas con actitudes que revelen la comprensin del proceso de enseanza y la capacidad de asociar conocimientos que generen actitudes crticas. Fomentar la autoevaluacin peridica que les permita a los estudiantes tener autonoma y una mirada reflexiva sobre el proceso de aprendizaje. Para obtener la regularidad de la cursada ser necesario haber cumplimentado: 80% de asistencia a clases tericas. Entrega de la monografa dentro de los plazos establecidos oportunamente. Haber aprobado los exmenes parciales con 4 (cuatro) puntos o ms. En caso de haber desaprobado uno o ms parciales debern aprobar el o los recuperatorios correspondientes. Si habiendo cumplimentado las distintas instancias de evaluacin mencionadas (parciales y recuperatorios), no se hubiese obtenido la regularidad de la materia, debern rendir examen recuperatorio de la materia (las fechas se determinarn en forma coordinada con el resto de las materias correspondientes al 1er ao para los meses de diciembre del 2003 y marzo del 2004). La metodologa que se aplicar para llevar a cabo la evaluacin tendr en cuenta los siguientes criterios de promocin: *Los alumnos con promedio final entre 6 y 10, acceden al examen coloquial (examen grupal de no ms de 3 alumnos. La evaluacin ser individual para cada uno de los integrantes del coloquio. *Los alumnos con promedio final entre 4 y 5,99 rinden examen individual. *Los alumnos con promedio entre 1 y 3,99 debern rendir examen recuperatorio de la materia y en caso de aprobarlo con 4 puntos rendirn examen final.