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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN DE AREQUIPA Facultad de Ciencias Contables y Financieras

Escuela Profesional de Contabilidad

CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIN TEMA: EL LENGUAJE Y SUS CARACTERSTICAS DOCENTE: Dra. MARY ZAPANA H. PRESENTADO POR: GARCA CONDOCALLO, Pilar GUTIRREZ LPEZ, Rub MELGAREJO POLANCO, Norka QUENTA CONDORI, Aurelia

AREQUIPA- PERU 2013

DEDICATORIA: Este trabajo esta dedicado a nuestro querido padre celestial porque sin su apoyo no hubiramos culminado este trabajo. A nuestros padres por su apoyo moral y econmico ya que as nos encaminan al camino del desarrollo profesional y poder sobresalir en un futuro para dar un bien a la sociedad. Agradecemos tambin a la Dra. Mary Zapana H. por incentivarnos a realizar este trabajo.

PRESENTACIN

El presente trabajo de investigacin desarrollado por el grupo Las Intelectuales, se centra en el estudio del concepto del lenguaje y las caractersticas que comprende. El motivo por el que realizamos este trabajo es para compartir nuestros conocimientos con ustedes compaeros. Debemos entender que el lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicacin con otros seres vivos y as vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algn sistema de lenguaje no podra entonces armar proyectos en comn con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Los lenguajes varan dependiendo de cada regin, por ejemplo los idiomas que se hablan en diferentes pases. Para poder comunicarse con una persona de otro pas es necesario saber el lenguaje o idioma de esa regin, de otro modo no se comprende lo que se dice. Adems, existen otros tipos de lenguajes, por ejemplo el de sordomudos que se establece en base a seas, los lenguajes de gestos que son comunes a todos y que sirven para dar a entender ideas, sentimientos o sensaciones sin recurrir al uso de palabras (por ejemplo, cuando alguien est feliz y sonre). En tal sentido el grupo de las intelectuales llega a la conclusin de que el lenguaje es la manifestacin mas tangible del pensamiento, aprender a hablar es prcticamente la otra cara de la medalla de aprender a pensar.

NDICE

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Introduccin 05 El lenguaje y sus caractersticas. 06 Definicin. 06 Caractersticas del lenguaje..08 Conclusiones...12 Bibliografa13

INTRODUCCIN

El lenguaje humano es la capacidad del ser humano para comunicarnos intercambiando ideas y puntos de vista, pensamientos sentimientos a travs de signos lingsticos, gestos y seales, es por eso que nuestro deber como usuarios de una lengua es respetarla; hablar y escribir con conviccin. Las caractersticas del lenguaje humano son diversas las cuales se agrupan en tres categoras: economa creatividad y simbolismo. A continuacin desarrollaremos cada una de estas categoras y compartiremos todas sus caractersticas con su definicin para poder entender ms sencillamente. Para el experto en cuestin de lingstica Charlet Hockett (1960) las caractersticas son un total de 15 propiedades o rasgos de diseo de la comunicacin animal, las cuales se dan en el lenguaje humano y en cierta medida en otros sistemas de comunicacin. Las cuales son las siguientes: Va vocal auditiva, Transcripcin irradiada y recepcin dirigida, Evanescencia, Intercambiabilidad, Retroalimentacin total, Especializacin Semanticidad, Arbitrariedad, Discretidad, Desplazamiento, Dualidad, Productividad, Transmisin cultural, Prevaricacin, Reflexividad.

EL LENGUAJE Y SUS CARACTERISTICAS

1. DEFINICIN El lenguaje humano es el medio de comunicacin primordial y especifico de la especie humana. es igualmente, nuestro instrumento privilegiado para manipular las representaciones mentales , para pensar . la capacidad lingstica forma parte de nuestro patrimonio gentico ; consecuentemente , no existe grupo humano desprovisto de lengua , es decir , de un sistema estructurado de signos verbales arbitrarios que permitan expresarse y comunicarse . las lenguas representan diferentes modos de asociacin de las representaciones morfolgicas con las representaciones semnticas ; y todas las lenguas se basan en gramticas que dan forma y sentido a las palabra y las organizan en oraciones , que realizan en acto la capacidad para el lenguaje . Las lenguas asocian sentidos a sonidos. Enlazan representaciones semnticas con sentidos, la arbitrariedad del signo es una caracterstica fundamental del lenguaje. En efecto , entre el signo y el sentido que aquel adquiere no existe ningn vnculo de necesidad o de causalidad : la palabra verde no es color verde todas las lenguas que existen y han existido en el transcurso de la historia conocida d la humanidad , numerosas y muy diversas , se fundamentan en principios universales que sirven de marca a sus diversas realizaciones. Por una parte, la facultad para constituir una lengua ha evolucionado con el habla y , por otra, cuando queremos comprender los hechos de la evolucin que llevaron a que el lenguaje quedara incorporado en nuestra fisiologa anatmica y adquiera sus caractersticas formales , es conveniente es distinguir con claridad entre lenguaje y habla, aun cuando su vnculo es esencial el lenguaje es la funcin de expresin del pensamiento y de comunicacin mediante los rganos del habla y mediante un sistema de notacin que utiliza signos materiales . mientras que el lenguaje escrito arribo tarde en la historia de la humanidad , el lenguaje naci con la palabra , voz mediante la que significa lo que se piensa a quien es capaz de orla como deca Geraud de Cordomoy en el siglo XVIII Cuntos horizontes en una oracin tan corta! esa bellsima definicin condensa todos los aspectos y todas las funciones del lenguaje hablado : tiene un aspecto psquico . Hablamos para ser odos y comprendidos, para transmitir nuestro pensamiento y para expresar nuestras emociones. El lenguaje se manifiesta mediante el habla, que es fundamentalmente un producto del aparato vocal. en el transcurso de la historia de la humanidad ,

el lenguaje adquiri la posibilidad de transmitirse tambin mediante la escritura , o entre los sordos y los mudos , mediante las lenguas del signo . la escritura naci cientos de miles de aos des pues de que los hombres comenzaron a hablar y todava hoy , algunos lenguas no poseen escritura . los seres humanos nacen con el instinto de aprender el arete del lenguaje , pero el lenguaje escrito es un aprendizaje escolar. El estudio de la lengua como conocimiento es un intento por descubrir lo que sucede en el intelecto del individuo. Las preguntas que se plantean son: Qu mecanismo del cerebro operan al hablar y entender? Y Cmo debe ser la estructura del cerebro para que el individuo pueda hablar y entender la lengua. Lo mismo que aprender hacerlo? Ahora bien, un hecho importante respecto el habla y la comprensin de la lengua radica en que siempre se producen en un contexto. no solo conocemos nuestra lengua materna como un sistema abstracto de signos vocales , o como si fuera una especie de textos de gramtica con un diccionario adjunto; la conocemos en el sentido de saber cmo utilizarla , sabemos cmo comunicarnos con otras personas; como elegir forma de lenguaje apropiados al tipo de la situacin en que nos encontramos , y as sucesivamente , todo eso se puede expresar como una forma de conocimiento : sabemos cmo comportarnos lingsticamente por tanto, es posible y decir verdad sumamente comn, en lo que ahora se llama sociolingstica , considerar el comportamiento lingstico como un tipo de conocimiento ; as que , aunque enfoquemos nuestra atencin en los aspectos sociales de la lengua- en la lengua como comunicacin entre los individuos , seguimos hacindonos la que esencialmente constituye un tipo de pregunta entra- organismos . Cmo sabe el individuo cmo comportarse de esa manera? A eso podramos llamarlo psicosociolinguistica: es el comportamiento externo del organismo considerando desde el punto de vista de los mecanismos externos que lo regulan. Hemos dicho con anterioridad que esas dos perspectivas eran complementarios , y sera razonable concluir que en realidad son inseparables la una de la otra ; pero siendo as , la calidad de inseparable opera en ambas direcciones. Es cierto que el potencial del individuo. Para la interaccin con otros individuos implica ciertas cosas r respecto de la constitucin interna del propio individuo Ser humano Persona
Lengua Gente

Pero tambin es cierto lo contrario : el hecho del que el cerebro posee la capacidad de almacenar la lengua y de utilizarla para la comunicacin efectiva implica que se produzca la comunicacin ; que caracteriza su interaccin con otros individuos de su especie. La lengua es el elemento esencial del proceso, puesto que, en gran medida, el intercambio lingstico con el grupo es el que determina la posicin de los individuos y los configura como personas. El lenguaje, segn E. Sapin, es un mtodo exclusivamente humano , y no instintiva de comunicar ideas, emociones y deseos por m medio de un sistema de smbolos producidos de manera deliberada de esta definicin as como de otras que podran aducirse. Se desprende que el lenguaje que el lenguaje, como medio de comunicacin humana, frente a los medios de comunicacin animal( o de cualquier otro tipo ) .

2. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE Las propiedades de diseo se refieren a propiedades respecto de las cuales el lenguaje humano puede ser comparado con las seales empleadas por los organismos biolgicos para la comunicacin. El rasgo 1 tiene que ver con el canal de comunicacin, los rasgos 2 y 3 con la composicin material de las seales; el rasgo 4 con las propiedades de los organismos que se comunican, si permiten o no que emisor y receptor sean equivalentes; el rasgo 5 con el seguimiento de la produccin de la seal por el organismo emisor, que en el lenguaje es tanto seguimiento de audibilidad como la informacin buena o mala de la locucin; el rasgo 6 con los efectos de las seales, que pueden ser innatas o aprendidas; y el rasgo 14 tiene que ver con la existencia o no de los actos mentales intencionales en los organismos que se comunican: El resto de los rasgos tiene que ver con propiedades semiticas de los sistemas de comunicacin. a) Va vocal auditiva Las seales son emisiones vocales producidas por algn mecanismo fisiolgico con el aparato respiratorio, y son recibidas generalmente por la va auditiva. b) Transmisin irradiada u y recepcin dirigida La seal es una onda sonora que se expande en todas direcciones. La recepcin depende de la estructura del rgano receptor. Ello significa que la audicin esta orientada en relacin con la localizacin del la emisin, por lo que el receptor puede localizar el emisor por la direccin de la onda.

c) Evanescencia Las seales sonoras se desvanecen rpidamente, a diferencia de lo que ocurre con las seales de origen qumico, como la orina de los animales, cuya desaparicin no es inmediata. d) Intercambiabilidad Los participantes en la comunicacin no solo transmiten, sino tambin pueden recibir mensajes. El canto de los pjaro, sin embargo, lo suelen hacer solo los machos de cada especie, y la hembra solo es receptora. e) Retroalimentacin total El emisor oye todo lo que emite. Esta caracterstica contribuye al desarrollo de la capacidad de comunicacin, pues si se produce una demora entre el momento de emisin y el de recepcin puede originarse una perturbacin en la funcin comunicativa. En la produccin verbal, una demora entre la emisin y la recepcin produce la desaparicin de las vocales. Esto se debe a que los sonidos voclicos son anticipados por la consonantes: en la palabra instruir la labializacin de /u/ se adelanta al pronunciar el grupo ns-. Si hay una demora en la retroalimentacin (no se oye ns-, en este caso) la vocal /u/ desaparece en la produccin. No ocurre lo mismo en la comunicacin de las aves. Marler informa de que una paloma a la que indujo una sordera desarrolla el gorjeo normalmente. f) Especializacin Cuando el sistema de comunicacin es biolgicamente irrelevante. El lenguaje humano esta especializado en este sentido. Algunos sistemas de comunicacin animal no estn especializados g) Semanticidad Cuando las seales estn asociadas a acontecimientos u objetos. Las vocalizaciones de los primates, la danza de la abeja, etc., son semnticos, en este sentido. h) Arbitrariedad Cuando los elementos del sistema de comunicacin no estn motivados se dice que son arbitrarios: es decir, que la conexin entre la forma lingstica y su significado no es natural (no es icnica). El significante y el significado "mesa" no guarda ningn tipo de relacin icnica. Existen tambin cdigos icnicos como el sistema de representacin icnica de seales de trfico o algunas palabras, onomatopyicas) que son imitaciones de sonidos como arrullar, tartamudear o ronronear, pero a este tipo de palabras bastante icnicas recurre muy poco nuestro lenguaje.

Segn Saussure, la arbitrariedad es la propiedad fundamental del lenguaje. Esta propiedad tiene sus ventajas y desventajas: es muy creativo y potente pero al tratarse de un cdigo altamente arbitrario, tambin es ms complicado de aprender. i) Discretidad Cuando las seales de un sistema de comunicacin son claramente separables en elementos distintos decimos que el sistema es discreto. Los sonidos de una lengua son perceptibles por el oyente como unidades diferenciadas. Si omos casa omos k. Cada uno de los elementos percibidos (bien o mal) es claro y distinto de los otros; constituyen, pues, elementos discretos. No todos los elementos de la lengua tienen carcter. El significado de las palabras es a veces difuso o vago, El Diccionario de la Real Academia de fine alto como mas elevado con relacin a otro termino inferior, eludiendo cualquier medida exacta. j) Desplazamiento Capacidad para referirse a hechos que no se hallan espacial o temporalmente presentes. Esta caracterstica es fundamental para el progreso cultural y tcnico y no se da en ninguna otra especie animal. Gracias a ella podemos transmitir nuestros descubrimientos a los dems. (A diferencia de la mayora de los animales, que reflejan los estmulos ambientales inmediatos). k) Dualidad Capacidad para referirse a hechos que no se hallan espacial o temporalmente presentes. Esta caracterstica es fundamental para el progreso cultural y tcnico y no se da en ninguna otra especie animal. Gracias a ella podemos transmitir nuestros descubrimientos a los dems. (A diferencia de la mayora de los animales, que reflejan los estmulos ambientales inmediatos). l) Prevaricacin Los mensajes lingsticos pueden ser falsos y pueden no tener ningn significado en el sentido lgico. Esta propiedad, se encuentra en la base de la mentira, de la ficcin, del error, de la supersticin, pero, tambin, de la formulacin de hiptesis. m) Transmisin cultural La lengua se adquiere en una cultura, no se hereda, se pasa de una generacin a otra. Aunque los humanos tenemos una predisposicin innata para adquirir el lenguaje, no nacemos con la capacidad de producir frases en una lengua en particular.

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Los animales, las seales que utilizan son instintivos y no aprendidos. En el caso de los pjaros, existen los dos factores el instinto y el aprendizaje, en cambio si un nio crece aislado del mundo no producir ninguna lengua instintivamente. La transmisin cultural de una lengua es crucial en el proceso de adquisicin de los humanos n) Productividad o creatividad Los humanos estamos continuamente creando nuevas frases, manipulamos nuestros recursos lingsticos dependiendo de las necesidades, ya que el lenguaje humano tiene un nmero de emisiones infinito. En cambio la comunicacin no humana tiene poca flexibilidad. Saltamontes 4 seales, los monos 36 seales. El problema con las seales de los animales es que tienen una caracterstica que llamamos referencia fija = cada seal representa un objeto o motivo concreto, por eso sus recursos lingsticos no pueden ser manipulados. o) Reflexividad El lenguaje humano tiene esta caracterstica de autorreferencial, que es la que opera, por ejemplo, cuando la palabra 'significado' est en cierto tipo de uso. De modo que, cuando preguntamos "qu significa 'cnyuge'? no slo hablamos en espaol, sino tambin sobre el espaol: producimos habla sobre habla. Lo mismo cuando afirmamos "la palabra 'ocho' tiene cuatro letras". La reflexividad es autorreferencial, auto descripcin.

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CONCLUSIONES El lenguaje es exclusivamente humano y no instintivo. El lenguaje se manifiesta mediante el habla El lenguaje es la expresin de nuestro pensamiento, porque antes de hablar algo debemos pensar. El lenguaje es tan importante para las personas que nos sirve para comunicarnos y relacionarnos con signos palabras, gestos y seas. Este recurso es muy valioso por que cada ser va aprendiendo como puede enriquecer su habla y como puede ir hablando sin pronunciar mal y sin errores, esta es la pieza clave para crecer y ser exitosos en la vida.

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BIBLIOGRAFA Lingstica, ngel Alfonso Cortes(2002) El lenguaje y sus caractersticas, www.santiagoapostol.net/lengua/textosbach1/lenguaje%20humano.doc Caractersticas del lenguaje humano alba-vs.blogspot.com/.../lascaractersticas-del-lenguaje-humano.html Caractersticas del lenguaje,www.youtube.com/watch?v=GbDxFtLDRFo Caractersticas del lenguaje,www.youtube.com/watch?v=85bQowcFMHo Caractersticas del lenguaje,www.youtube.com/watch?v=2R7q0x-OGmA

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