Dice aqu: "Todos los nios nacen ateos y, si no se les inculca una religin, lo seguirn siendo.

" *** * *** * Esto es, todos os nios nacen sin una ideologa con respecto a D-s y, si no se les inculca una, seguirn sin tenerla... Bien, en este modo de ver las cosas, parece que se pueden extraer ms ejemplos: * Todos los nios nacen sin conocimiento, en ignorancia y, si no se les inculca algn conocimiento, seguirn en ignorancia. * Todos los nios nacen sin un lenguaje de comunicacin y, si no se les inculca alguno, seguirn estando sin una forma de comunicarse entre los miembros de la sociedad. * Todos los nios nacen sin hbitos de higiene y salud y, si no se les inculcan estos hbitos, seguirn sin conocerlos. * Todos los nios nacen sin disciplinas y, si no se les induce a cumplir los compromisos que se debe, seguirn sin tener cualquier tipo de disciplina. * Todos los nios nacen sin la destreza de una actividad que aportar a la sociedad, entonces nacen dependientes (de sus progenitores y quiz de la sociedad) y, si no se les inculca alguna actividad que puedan ejercer, seguirn siendo dependientes (de sus progenitores y quiz de la sociedad). Y me parce que puede haber muchos ejemplos semejantes. La constante que se identifica en estas situaciones (y en todas las posibles situaciones bajo ese orden de ideas), es que nos damos cuenta que todos los nios nacen como recipientes vacos (s alvo que poseen vida); todos vienen al mundo careciendo de algo que aportar, compartir o desarrollar en su entorno. Siendo cada recin nacido un nuevo recipiente, pareciera que el enfoque ya no importa tanto desde el punto de qu carece?,

pues nada son, poseen o pueden, slo son vida Lo cul es ms que suficiente. El enfoque valioso (pienso que) puede y debe ser: * Qu puede contener este nuevo ser vivo (o nuevo recipiente), de todo lo que est disponible en el entorno? * Qu valdra la pena depositarle? * Qu valdra la pena transmitirle, ensearle o inculcarle? Y aqu, no es tan importante la informacin transmitida por s misma, lo importante a considerar es en qu tipo (o qu calidad) de ser humano se convertir y qu llegar a hacer con todo lo que se le inculque una vez que se encuentre inmerso en la sociedad de forma independiente (ya no bajo la tutela o gua de sus padres, sino al estar llevando las riendas de su propia vida). Entonces, respondiendo al comentario de la Sra. Ernestine Louis Rose, quien aport esta cita y que fue heredada a la Humanidad (de tal forma que en el ao 2013 podamos estar comentando sobre ello), le preguntara: - Tuvo Usted hijos? - Recuerda haberles dado o inculcado cualquier tipo de informacin, costumbres o ideologas de vida? O mejor an - Tuvo padres? - No le parece que sus padres le transmitieron o inculcaron cualquier tipo de informacin, costumbre o ideologas de vida? O bueno, siempre existe la posibilidad de que no todos hayamos nacido en las mismas (o semejantes) condiciones. As - No le parece que en el mundo, en la historia de la Humanidad y, de hecho, para ms de un ser humano, es normal que los recin nacidos se presenten a la vida sin informacin, costumbres o ideologas de vida? - No le parecera que cada nuevo ser humano, que es un nuevo recipiente, merece recibir, asimilar y contener cualquier tipo de informacin, costumbre o ideologa de vida? Y no slo contener, sino que le parecera adecuado que cualquier cosa que se le transmita, lo mantenga vigente y aproveche (segn mientras dure su existencia de vida? - No le parece a Usted que mientras haya este tipo de transmisin (o herencia) a las nuevas generaciones, es como se podr mantener vigente el pensamiento, la obra, las costumbres, ideologas y aportaciones de cualquier ser humano a travs de los aos? Si su argumento era para menospreciar a la Religin, a quien por cierto no empezar a defender, presenta un error de planteamiento. As, sealar que "Todos los nios nacen ateos y, si no se les inculca una religin, lo seguirn siendo" , me parece que tan slo seala una condicin normal de la vida, tan normal como sealar que Todos los das nacen cuando el Sol hace su aparicin en el horizonte, y de no aparecer el Sol, viviramos una permanente oscuridad. Lo cul es coherente, pero hasta ah Una expresin de la lgica aplicada a los sucesos normales. Por mi parte, es todo... Eduardo E. Garca Jlem:.