Universidad Autnoma del Carmen Escuela Preparatoria Unidad Acadmica Campus II

Semana de Capacitacin 5 al 9 de agosto del 2013 20 hrs.

Curso- Taller TIC y TAC

Instructores: Josefina de la Cruz Cruz Adriana Alejandra Arcos Rodrguez Leidy de la Cruz Mndez

Agosto 2013

Las TICS y las TAC

INDICE
OBJETIVO ..................................................................................................................................... 3 COMPETENCIAS A DESARROLLAR ...................................................................................... 3 INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 4 CONCEPTOS DE TICS ............................................................................................................. 5 FUNCIN DE LAS TICS ............................................................................................................ 5 TIPOS DE TICS........................................................................................................................... 5 CONCEPTOS DE TAC ................................................................................................................ 6 CARACTERISTICAS DEL USO DE LAS TAC ........................................................................ 6 TRABAJO COLABORATIVO ...................................................................................................... 6 REDES SOCIALES ...................................................................................................................... 6 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS ...................................................................................... 7 PREZI .......................................................................................................................................... 11 BlOGS......................................................................................................................................... 18 FACEBOOK ................................................................................................................................. 22 GOOGLE DRIVE .......................................................................................................................... 28 EDMODO ................................................................................................................................... 34 CONCLUSION ............................................................................................................................ 46 REFERENCIAS .......................................................................................................................... 47

OBJETIVO: Innovar con tecnologas del aprendizaje la enseanza como una estrategia que permita compartir y potencializar el conocimiento aprovechando los recursos tecnolgicos que se encuentran al alcance de una institucin educativa.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias docentes a desarrollar del acuerdo nmero 447. 1. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseanza y de aprendizaje. Se mantiene actualizado en el uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin. 4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin con una aplicacin didctica y estratgica en distintos ambientes de aprendizaje. 6. Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo. Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de construccin del conocimiento. Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas.

INTRODUCCIN

Es comn ver a los jvenes en el nivel medio superior apegado a un dispositivo tecnolgico, sobre todo por las nuevas aplicaciones que los hace novedoso, tambin es comn verlos como socializan a travs de las redes, inclusive, una fiesta la organizan sin tener que llevar invitaciones. Ese es el mundo de nuestros estudiantes. En los ltimos 10 aos lo ms relevante ha sido la forma tan indiscriminada de hacer una tarea, buscando informacin obviamente en Internet, la cual ni siquiera la leen, aunque se le pida introduccin y conclusin a sus trabajos. Existen hoy en da tantas formas de piratearse un material. Cuando se habla de trabajo por

equipo lo que sucede normalmente es que los chicos comparten la informacin a travs de sus correos cuando no se pueden reunir fsicamente. En el presente manual se les dar a conocer algunas de las tecnologas de la informacin que se puede usar como tecnologas del aprendizaje, cmo crear y usar un blog; asimismo conocer tecnologas que apoyan el trabajo colaborativo como prezi, facebook, google drive y E-modo que son aplicaciones gratuitas que tenemos en Internet y podemos aprovecharlas en nuestro quehacer docente.

CONCEPTOS DE TICS

TICS Son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la informacin mediante soportes tecnolgicos. FUNCIN DE LAS TICS Fcil acceso a la informacin en cualquier formato y de manera fcil y rpida. Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite disponer de informacin inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeos soportes o acceder a informacin ubicada en dispositivos lejanos. Instantaneidad. Podemos conseguir informacin y comunicarnos instantneamente a pesar de encontrarnos a kilmetros de la fuente original. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicacin bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicacin se realiza a travs de pginas web, correo electrnico, foros, mensajera instantnea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas. Automatizacin de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a esta caracterstica. Con la automatizacin de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. TIPOS DE TICS 1. Redes: la telefona fija, la banda ancha, la telefona mvil, las redes de televisin o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC. 2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los telfonos mviles, los televisores, los reproductores porttiles de audio y video o las consolas de juego. 3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los ms importantes son el correo electrnico, la bsqueda de informacin, la banca online, el audio y msica, la televisin y el cine, el comercio electrnico, eadministracin y e-gobierno, la e-sanidad, la educacin, los videojuegos y los servicios mviles. En los ltimos aos han aparecido ms servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales.

CONCEPTOS DE TAC Son tcnicas de aprendizaje colaborativo para la enseanza con tecnologa. CARACTERISTICAS DEL USO DE LAS TAC Mediador entre el alumno y los contenidos de aprendizaje Orienta y gua en los procesos cognitivos

TRABAJO COLABORATIVO Segn Francisco Martnez: El trabajo colaborativo es trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo. El trabajo colaborativo es la conformacin de un grupo de sujetos homogneos (con conocimientos similares en el tema), donde no surge un lder como en un trabajo de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es compartido por todos los integrantes de esta comunidad as como la responsabilidad del trabajo y/o el aprendizaje. Se desarrolla entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los dems. El objetivo final del trabajo colaborativo no es completar una tarea sino lo primordial es que se presente un aprendizaje significativo y una relacin entre los miembros del grupo. El rol del tutor en este tipo de trabajo es muy escaso es solamente de observacin y de retroalimentacin sobre el desarrollo de la tarea. En cuanto a la evaluacin se presenta una media de las puntuaciones individuales, se elige la puntuacin ms baja del grupo y se promedian (as se evala el trabajo y la metodologa). Cabe resaltar que en este tipo de trabajo se excluye el concepto de competitividad. REDES SOCIALES Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a travs de la red. Contactar a travs de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formacin de nuevas parejas.Las redes sociales en internet se basan en los vnculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales: 1.- Redes sociales genricas. Son las ms numerosas y conocidas. Las ms extendidas en Espaa son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace. 2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros estn relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compaeros o para la bsqueda de trabajo. Las ms conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
6

3.- Redes sociales verticales o temticas. Estn basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La ms famosa es Flickr. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

PREZI
Prezi es un servicio (no un software) para el diseo de presentaciones con un resultado final sumamente dinmico, atractivo y muy alejado de lo tradicional. La gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un gran lienzo virtual donde podemos integrar imgenes, textos y videos. El resultado es que en lugar de pasar pginas, iremos sobrevolando la informacin a travs del zoom, giros y desplazamientos, obteniendo as un estilo ms dinmico en comparacin con las diapositivas convencionales.

Para trabajar con Prezi es necesario disponer de un equipo con una memoria mnima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior y un ratn con rueda (el touchpad de las laptops sirve pero hace un poco complicada la visualizacin final). www.prezi.com

SKYPE
Skype es la aplicacin ms popular para hacer videollamadas, llamadas a telfonos y enviar mensajes instantneos y SMS. Adems, ahora tambin se perfila como el sucesor de Messenger. Funciones de Skype Con Skype podrs comunicarte con tus amigos all donde estn e independientemente del dispositivo que utilicen, ya sea un telfono de ltima generacin, una televisin inteligente, un PC o un Mac. Su principal inters reside en las videollamadas, donde se ha convertido en un referente. Son gratuitas, aunque para hacer videollamadas grupales de hasta 10 personas se necesita pagar. Adems, Skype te permite llamar a nmeros de telfono convencionales de todo el mundo con una tarifa reducida, que se deduce de tu saldo. Por ltimo, Skype, como buen sucesor de Messenger, tambin te permite chatear con tus amigos independientemente de la red que estn usando: Skype, Messenger o Facebook.

BLOG
Un blog constituye una herramienta de colaboracin asincrnica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposicin de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee. Vemos otras caractersticas de los blogs que pueden ser tiles desde un punto de vista pedaggico. Por lo general los blogs son entornos: - Colaborativos: ya que permiten que otros internautas aadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog. - Definibles: es decir se puede delimitar quines pueden aadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean pblicos y visibles a cualquier otro usuario web. Servidores para blogs Existen numerosos servidores en los que alojar un blog. Los ms comunes y utilizados son Wordpress y Blogger. Ambos son gratuitos y ofrecen plantillas para la creacin de blogs. No necesitan instalar ningn software y no se requieren conocimientos previos para publicar en ellos.

FACEBOOK
Es la red social genrica ms extendida en el mundo. Fue creada en 2004 por Mark Zukerberg para los estudiantes de la Universidad de Harvard en EEUU. En 2006 se abre para cualquier usuario de Internet. Su registro es gratuito y no es necesaria una invitacin previa. Sus miembros se conectan entre s previa peticin y se generan as las listas de amigos. A travs de facebook se pueden compartir fotografas, vdeos y documentos. Cuenta tambin con la posibilidad de chatear en tiempo real con los contactos agregados. Facebook es una red social que est en continua expansin. En mayo de 2011 alcanz los 600 millones de usuarios.

TWITTER
Twitter es una red social creada en 2006. Une a sus usuarios a travs de intereses comunes. Su principal caracterstica es no permitir la publicacin de informacin que contenga ms de 140 caracteres. Cada uno de los textos publicados por sus miembros se llama tweet.

Para poder publicar en Twitter hay que estar registrado aunque no hace falta para leer los tweets emitidos por otros usuarios. Esta red social ha creado numerosos trminos propios para referirse a sus acciones ms comunes.

GOOGLE +
Google + es la red social lanzada por Google. Para formar parte de esta red social se necesita una invitacin previa. Google + une a sus miembros por crculos de afinidad que el usuario determina. La informacin, las fotografas, vdeos y documentos pueden compartirse con uno u otro crculo. Incorpora novedades como los Sparks que son las cosas en comn que compartimos con nuestros crculos. Tambin los Hangouts que son lugares de reunin en los que se pueden hacer videoconferencias.

DROPBOX
Es una herramienta que permite sincronizar archivos a travs de un directorio virtual o disco duro virtual en la red. Esto nos permite disponer de un disco duro o carpeta virtual de forma remota y accesible desde cualquier ordenador en el mundo. Es lo mismo que tener una memoria stick o Pen drive USB pero alojado en Internet de tal forma que nos permite tener toda la informacin que deseemos en la red y con ello siempre disponible desde cualquier PC en cualquier parte del mundo. Es como tener una carpeta ms en nuestro ordenador, de hecho as lo podemos apreciar, cuando se instala se crea un directorio en nuestro ordenador que guarda toda la informacin que queramos y cuando lo guardamos en ese directorio, realmente se est guardando en nuestro espacio en Internet. Eso permite tener siempre una copia de nuestros archivos siempre sincronizada y guardada en Internet, de forma que cada vez que hacemos cambios en nuestros documentos, se guardarn sincronizados en la red y conservando la versin antigua si la deseamos en el futuro.

VYEW
Es una colaboracin en lnea de ltima generacin y servicio de conferencias web que une a las personas y el contenido juntos. Con Vyew puede acoger conferencias vivir y trabajar colaborativamente sobre el contenido de forma asncrona con el tiempo, en cualquier momento.

Dentro Vyew usted puede crear contenido nuevo y colaborar con PowerPoint, Word, Excel y PDF, adems de audio, vdeo e imgenes. Tambin puede transmitir en vivo o capturar cul est mostrando en su escritorio. Construido en el chat de texto y teleconferencia libre hacen sesiones en vivo de colaboracin altamente productiva. Para los Docentes, tener al alcance una excelente herramienta como esta nos permitir estar ms cerca de nuestros alumnos y compaeros. Podremos trabajar colaborativamente en proyectos escolares y muchas cosas ms. Con esta aplicacin se podrn hacer varias actividades que se han vuelto comunes en el desarrollo de las TICs: chat en vivo, Interaccin a travs de Webcam (limitado a pocos participantes), platicar en tiempo real con micrfono y bocinas o unos auriculares, compartir pantalla en tiempo real, controlar la reunin en presentaciones o participaciones, dejar notificaciones por escrito y podcast, compartir archivos diversos, compartir videos online y urls de otros sitios, etc.

10

PREZI
Qu es Prezi? Es una aplicacin multimedia para la creacin de presentaciones similar a PowerPoint con la excepcin de que Prezi funciona a travs de internet. Permite trabajar un nico "lienzo de extenso tamao, en el cual se despliegan todos los contenidos de la presentacin (ttulos, explicaciones, imgenes, audio, vdeos, lneas, esquemas, entre muchas otras cosas). Sus beneficios, ventajas y desventajas Una principal caracterstica de Prezi es la posibilidad de organizar informacin en forma de un lienzo y exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas. De manera quien consulta en Prezi puede acceder a cualquier contenido con solo hacer clic. Se puede navegar por la presentacin. La persona que la crea determina el orden y la dinmica en la que se ir mostrando cada parte de este lienzo. A dems es dinmico y atractivo a la vista, ya que cada informacin se desplaza a travs de movimientos. Sus usos Prezi tiene diferentes utilidades puede ser en casa o el lugar de trabajo, unos ejemplos seran: En clase En el trabajo Asambleas Tareas En la Universidad, etc.

Como crear un Prezi Para crear un Prezi debemos registrarnos o en su caso conectar con Facebook. En caso de registrarnos, debemos crear una cuenta en esta aplicacin, all quedarn guardadas todas las presentaciones que se realicen y nos va a permitir visualizarlas desde cualquier parte del mundo donde se tenga acceso a internet.

11

Nosotros iniciaremos por escribir www.prezi.com y nos mostrar la siguiente pantalla,

Dar clic

Le daremos un clic en Crear. Nos enviar a la siguiente pgina web. En dicha pgina nos pedir nuestra cuenta de correo electrnico y una contrasea. Para ello usaremos nuestra cuenta de gmail.

12

Seguidamente daremos clic en iniciar sesin. Si al entrar se encuentra en ingls podemos dar clic en traducir para estar ms cmodos en espaol. Una vez ah nos mostrar ejemplos de creaciones en Prezi, de lado izquierdo notarn 3 opciones: Todos sus prezis. Todos aquellos que hayas realizado y compartido Propiedad suya. Todos aquellos que haya hecho usted Compartido con ustedes. Todos aquellos que te hayan compartido

Para empezar a crear mi nueva presentacin daremos clic en New Prezi. En ella presentar una paleta de opciones. Para empezar seleccionaremos una llamada a Explain a Topic. Seguidamente daremos clic en Use Template.

Apertura un lienzo que muestra el conjunto de los frames.

13

En el men principal se encuentra los siguientes elementos: Presentar (en ella nos mostrara como queda finalmente nuestra presentacin en prezi), deshacer, rehacer, guardar cambios (cabe mencionar que prezi guarda en automtico o en su caso usted le puede dar clic en guardar), tambin se encuentran los botones Marcos y flechas. Botn Insertar

En la opcin insertar podemos ver que nos permite insertar imagen, smbolos, diagramas, videos, msica de fondo. Cuando eliges una msica se realiza de la forma comn, examinando, una vez que elegimos prezi empieza a descargarla, ello se lleva unos cuantos minutos. Una vez descargado te permite darle play para escucharla, posteriormente damos clic en hecho, o en su defecto si no era el archivo deseado podemos dar cancelar.

Temas En el caso del tema, lo que se aplica al elegir una de ellas es el color del lienzo. La mayor parte del tiempo siempre les va a pedir de inicio un ttulo que en ste caso ser el principal el cual dar marco a nuestra informacin. Otro elemento muy importante que se encuentra en el men es la opcin de compartir. Como se puede notar nos permite compartir con otros usuarios, realizar una presentacin en lnea, compartir en Facebook, descargarla como PDF o en su caso descargarla como un prezi portable. De igual forma a su lado izquierdo se encuentra la opcin salir, en cuyo caso permite hacer dos cosas al mismo tiempo, guardarla y salir de prezi.
14

Para empezar agregar la informacin. Los lienzos traen un nmero de frames determinados, pero puedes anexar ms a tu Prezi. Para anexar informacin daremos doble clic para escribir o editar el texto. En el momento que nosotros terminemos de escribir, suele verse una pequea barra de herramienta en la parte superior.

Esta barra te permite cambiar el estilo de la letra, por ejemplo: Ttulo (Title), subtitulo (Subtitle) o el aspecto del cuerpo de la informacin conocida como cuerpo (Body). En este caso si deseas cambiar, debes seleccionar la informacin escrita. Tambin te permite cambiar el tamao de la letra, cambiar el color, los siguientes dos botones te permiten cambiar el color de fondo del cuadro de texto, alineaciones, as como anexar sangras al propio cuadro de texto. De igual forma cuando seleccionas un frame en la parte inferior aparecen unos botones que te van a permitir cambiar aspectos del frame como solamente texto, solamente imagen sin quitar tu ttulo, imagen y texto, blanco o si fuera el caso anexar otro frame en tipo crculo. Para mover de lugar el ttulo, un subttulo o en su caso si fuese una imagen, slo basta con acercar el mouse al contorno del texto y en automtico se crea un recuadro, en ese momento das clic y aparece unos cuadros con el signo ms, una manito y el signo menos, el primero puede aumentar el tamao de la fuente, el siguiente me permite mover el texto a donde usted prefiera dentro del frame o en su caso minimizar. En elcaso de la imagen funciona de manera similar con la diferencia que se anexa en la parte superior una pequea barra que te permite Sustituir si fuera el caso, recortarla o borrarla. Y as consecutivamente ir llenando los siguientes frames con la informacin correspondiente. Para ver cmo se va a visualizar nuestro prezi, podemos dar clic en el men principal en el botn Presentar, nos permite ver cmo estn acomodados nuestros frames.

15

Una vez que hemos terminado damos clic en salir, recordando que guarda los cambios al mismo tiempo. Nos presenta el prezi para visualizar como quedo finalmente. En la parte inferior del prezi tenemos los siguientes elementos.

Nos muestra dos flechas izquierda y derecha, podemos dar clic en la flecha que marca hacia la derecha para empezar la presentacin o en su defecto le pueden anexar un tiempo en segundos, una vez elegido el tiempo se aplicar para cada frame ese efecto de tiempo.

Para visualizar la presentacin en tamao completo elegiremos lo siguiente. En el momento que visualizaste la presentacin, te diste cuenta que te gustara cambiar algo, tenemos la opcin de modificarla en el botn editar. Si la deseamos descargar, te presentar la siguiente informacin en pantalla. Lo siguiente a realizar es darle clic en la opcin Descarga porttil Prezi. En ese momento se llevar la descarga la cul tarda unos cuantos minutos.

16

Nos mostrar diciendo que su Prezi descargable ha sido creada, y nos dar un enlace para descargarlo, daremos clic en l y lo bajar de internet como cualquier otro tipo de archivo. Recuerden que como es portable no se necesita internet, una vez que lo hayas descargado ya no se puede editar.

17

BlOGS
Para crear un blog, escribiremos la siguiente direccin https://www.blogger.com, aparecer la siguiente pantalla.

Antes de crear la cuenta en blogger debes de contar con un correo electrnico en gmail, la cual te va a permitir la entrada. Una vez escrito la direccin de correo y contrasea, daremos clic en iniciar sesin.

Nos enviar a la siguiente pantalla. sta pantalla confirma tu perfil de Google+, as como la foto de tu perfil. En la parte de debajo de la pantalla daremos un clic en Continuar en Blogger. Nos mostrar la siguiente pantalla.
18

En esta pantalla nos permite aadir blogs para seguir en tu lista de lectura. Daremos clic en el botn Nuevo blog, permite crear uno para empezar a publicar entradas. Al momento de dar clic nos muestra la siguiente pantalla. Aparecer un cuadro que nos pide un ttulo para nuestro blog, as como un nombre para crear la direccin por la cual ser reconocido nuestro blog en la red, de igual forma podrs elegir el tipo de plantilla de tu agrado. Despus de ello daremos clic en crear blog. Una vez que ha sido reconocido nuestro blog, aparece una nueva pantalla.

Daremos clic en empezar a publicar. Podemos publicar un texto, una imagen, aadir un enlace o un video. Por ejemplo para redactar algo, escribiremos en la entrada de manera general un nombre de lo que se trata nuestra publicacin. A continuacin redactaremos lo que queremos publicar, seguidamente daremos clic
19

en la palabra publicar en un cuadro naranja de lado derecho. Nos va a pedir que compartamos un comentario. Este comentario lo compartiremos con tus crculos. Seguidamente damos compartir.

Antes de visualizar como va quedando nuestro blog, podemos dar un clic en las opciones que se encuentran de lado izquierdo, podramos empezar por visualizar como se ve fsicamente nuestro blog, as como como lo que hayas publicado, en ste momento si usted desea puede personalizar el fondo, el diseo, los colores, las fuentes y mucho ms. Si damos clic en plantillas, nos mostrar el diseador de plantillas de Blogger, nuestro blog se mostrar Basado en sencillo, ste mismo define otros colores de fondo, basta con darle un clic en las que muestra para elegir el deseado. Pasemos a elegir el color de fondo dndole clic en la opcin fondo, en ella te muestra colores sugeridos. Dejaremos el ancho sugerido por Blogger. El siguiente es Diseo, es ste apartado te permite elegir el diseo del cuerpo del blog, as como el diseo del pi de pgina. En la ltima opcin llamado Avanzado, nos permite cambiar el tipo de fuente, si lo quieres en negrita, cursiva, el tamao de la fuente as como los colores del texto, los colores de la plantilla y colores recomendados. El siguiente paso es darle clic en Aplicar al blog, misma que se encuentra en la parte superior derecha. Seguidamente daremos clic en volver a blogger, el cul se encuentra en la parte superior derecha a lado de Aplicar al blog. De igual forma muestra plantillas, en caso de que usted quiera cambiarla. Par visualizar lo que hemos publicado daremos clic en la parte superior en donde dice ver blog. Nos abrir nuestro blog en otra ventana de nuestro explorador. Visualizaremos lo que hemos publicado si fuera el caso junto con su comentario. En caso de cambiar el diseo o publicar otra entrada debemos dar clic en Nueva entrada o Diseo.

20

Finalmente si realizaste algn cambio te preguntar si lo quieres aplicar o personalizar. So no realizaremos ningn cambio daremos clic en cerrar sesin. Si deseas ver desde el blog tus comentarios, basta con escribir el nombre de tu blog en el explorador. Si quieres acceder a tu blog, te preguntar que entres a tu cuenta de blogger, ya estando adentro puedes crear una entrada en el lpiz naranja. Seguidamente que redactaste daremos clic en Publicar. Te va a preguntar si quieres aadir un comentario o slo le das cancelar. Si quieres visualizar como quedo dicha entrada daremos un clic en ver blog, seguidamente daremos clic en salir. En caso de que quieras editar tu entrada debes dar clic en acceder para entrar a blogger, seleccionaremos el blog y en la parte de debajo te da la opcin de editar y finalmente elegir la opcin actualizar, luego dar clic en ver blog y podrs ver tu edicin actualizada.

21

FACEBOOK
Qu es Facebook? Facebook es un servicio gratuito que permite conectar a las personas en internet. Si somos usuarios registrados en su pgina web, podremos gestionar nuestro propio espacio personal: crear lbumes de fotos, compartir vdeos, escribir notas, crear eventos o compartir nuestro estado de nimo con otros usuarios de la red. Caractersticas de Facebook a) Facebook en la actualidad tiene ms de 350 millones de seguidores. b) Utiliza redes 2.0 que permite relacionarse entre otros usuarios. c) Facebook tiende a comentar eventos relacionados con la vida personal. d) La idea de Facebook compartir informacin con gente que se conoce. e) Facebook tiene una gran entretenimientos como juegos. Funciones de Facebook Lista de Amigos: En ella el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y est registrada, siempre que acepte su invitacin Grupos y Pginas: Se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden aadir fotos, vdeos, mensajes, etc. Muro: es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea Fotos: 5 mil millones de fotos de usuario Regalos: son pequeos conos con un mensaje Aplicaciones: Son pequeas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad... Juegos: la mayora de aplicaciones encontradas en Facebook se relacionan con juegos de rol, juegos parecidos al Trivial Pursuit, etc. Para abrir una cuenta nueva de facebook, hay que ingresar a la siguiente liga: http://www.facebook.com variedad de aplicaciones orientadas a

22

Llenar los datos como usuario de primera vez.

Dar clic al terminar de llenar los datos.

Aparece la siguiente pgina, donde nos muestra tres pasos que te ayudar a darle forma a tu perfil, como agregar amigos que tiene en diversos correos electrnicos. (PASO 1)

23

Para omitir este paso, hay que irnos a la siguiente ventana.

Dar clic para continuar con los pasos.

Luego, parece la siguiente ventana.

Da clic en este botn para salir de este paso.

PASO 2. Aparece la siguiente ventana, esta informacin se visualizar en el perfil. Igual que el anterior paso, presenta la opcin de omitir.

Al terminar de llenar los datos que se visualizaran en el perfil. Da clic en este botn y se guardaran y se pasar al siguiente paso. 24

PASO 3. Foto del perfil. Aqu puede escoger una foto para que se visualice en el perfil. De la misma manera, da opcin de omitir este paso.

NOTA. Despus de completar este paso, es posible que aparezca una ventana donde notifica que debe de entrar al correo electrnico que proporcion para terminar el proceso de registro.

Da clic para acceder al correo electrnico que proporcion al registrarse.

25

En el correo se notifica lo siguiente:

Da clic en este enlace

El enlace nos lleva directamente a la pgina de facebook y sale una ventana donde nos dice: cuenta confirmada. Y nos presenta el perfil de la siguiente forma:

A partir de este momento, puedes comenzar a interactuar con amigos y aplicaciones que te ofrece facebook. Creacin de un grupo en Facebook Para crear un grupo en Facebook, tan slo sigue estos pasos:

Inicia sesin en Facebook Dale clic a la pequea imagen con dos personas, situada en la parte inferior izquierda de la pgina En la pgina que aparece, dale clic a Crear un nuevo grupo Aparecer la ficha para crear un grupo, rellena los campos y finalmente haz clic en Crear grupo
26

Entre las opciones, se encuentran el colocar una imagen que los identifique o la direccin web (estas informaciones son opcionales). Podrs tambin habilitar o deshabilitar opciones, como el muro de comentarios, entre otras, marcando o desmarcando los cuadros de seleccin. Configurar el nivel de seguridad del grupo. Tambin debers escoger los niveles de seguridad y accesibilidad de tu grupo en Facebook. Existen tres opciones:

Pblico: Cualquier persona puede unirse a este grupo e invitar a otros a hacerlo, como as tambin ver la informacin y el contenido del mismo. Privado: Para que un nuevo miembro se una al grupo, los administradores debern aprobar su solicitud. Cualquiera podr ver la descripcin del grupo, pero slo los miembros vern el muro, el foro de debate y las fotos. Secreto: Este grupo no aparecer como resultado de una bsqueda ni en los perfiles de sus miembros. Solamente podrn unirse a l las personas que reciban invitacin, y slo los miembros podrn ver la informacin y contenido del grupo. Una vez relleno el formulario, presiona el botn "Guardar".

27

GOOGLE DRIVE
Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en lnea gratuito, en el que adems se pueden crear nuevos documentos y editar y compartir los almacenados. Documentos, hojas de clculo, dibujos y presentaciones disponibles en la Web que permiten a los usuarios modificar archivos simultneamente y disponer siempre de la versin ms reciente. Se pueden editar los trabajos y compartir los documentos. Direccin: drive.google.com/ Ventajas: Almacenamiento online. Acceso al trabajo en cualquier momento y en cualquier lugar: Google Drive est alojado de forma segura en la Web, lo que te ofrece la posibilidad de trabajar desde tu puesto de trabajo, en casa, cuando vas de un lugar a otro, a travs del telfono mvil e incluso sin conexin. Compatible con todos los sistemas operativos: Google Drive funciona en el navegador de equipos PC, Mac y Linux, y es compatible con formatos comunes de Microsoft Office, como .doc, .xls, .ppt y .pdf, y con formatos de Openoffice. Archivos fciles de subir y de compartir: Es posible acceder a los archivos guardados en Google Drive en todo momento. Adems, se realiza una copia de seguridad online de todos los archivos. Controles de acceso seguro: Los administradores pueden gestionar los permisos para el uso compartido de archivos en todo el sistema y los propietarios de documentos pueden compartir y suspender en cualquier momento el acceso a los archivos. 5 GB de almacenamiento gratuito por cuenta. 1. REGISTRARSE EN EL SITIO GOOGLE DRIVE CON UNA CUENTA DE GOOGLE. Es necesario tener abierta una cuenta Google (G-mail, Blogger, Youtube, Sites, Reader) Para crear la nueva cuenta entrar en www.gmail.com

28

29

Para verificar la creacin de la cuenta y su operatividad nos solicitarn un telfono mvil o un correo para enviar un cdigo gratuito y as poder usar la nueva cuenta de correo gmail.com

2. ENTRAR EN EL SITIO GOOGLE DRIVE. Entramos en la pgina webb: http://drive.google.com Nos encontramos con la pgina de inicio en la que podemos ver un vdeo demostrativo del servicio que ofrece Google Drive. Pulsamos en Ir a Google Drive. Completamos los datos de direccin y contrasea de nuestro correo electrnico y hacemos clic en Iniciar sesin.

3. PGINA DE INICIO PERSONAL Entramos en nuestra pgina de inicio de Google Drive y desde aqu administraremos nuestro almacn online. 1.Mi unidad: muestra todos los documentos del usuario almacenados segn su organizacin o categoras. Pulsando sobre cada una de las carpetas se mostrarn los archivos incluidos en ellas carpeta. a. Compartido conmigo: muestra los documentos que otros usuarios han compartido con nosotros. b. Destacados: muestra los marcados como importantes
30

c. Recientes: ltimos documentos subidos a Google Drive. d. Menos / Ms: minimiza y maximiza el men para ver todas las opciones. e. Actividad: muestra un listado de la edicin de los documentos por orden cronolgico. f. Todos los elementos: listado de todos los archivos sin incluirlos en carpetas g. Papelera: guarda los elementos eliminados hasta que sean Todos los elementos: listado de todos los archivos sin incluirlos en eliminados definitivamente por el usuario. h. abre una Propietario, tipo, ms: ventana los para poder segn mostrar archivos diferentes filtros o criterios que facilitan la bsqueda. .i. Descargar Google Drive: para descargar Drive a un equipo concreto y poder sincronizarlo con Google Drive online.

31

4. DOCUMENTOS: CREAR, SUBIR Y EDITAR Con Google Drive es posible realizar todas las tareas bsicas, como crear documentos de texto, hojas de clculo, presentaciones, formularios, dibujos, tablas, colecciones, o plantillas. Crear documentos

Pinchamos en Crear y elegimos el tipo de documento

Subir archivos. En Google Drive tambin se pueden almacenar documentos que hemos creado previamente en nuestro pc de manera local. 1. Haz clic en el botn Subir situado en la parte superior de la barra lateral de la pgina Lista de documentos. 2. Haz clic en Examinar y selecciona el documento. 3. Haz clic en Abrir. 4. Haz clic en Subir archivo. El archivo subido aparecer en la lista de documentos.
32

Puedes subir los siguientes tipos de archivo: .html, .txt, .odt, .rtf y Microsoft Word. Compartir documentos

Por defecto cada documento que subimos o creamos nuevo es un documento privado, para compartirlo hay que configurar los permisos del documento.

33

EDMODO
Edmodo es una aplicacin cuyo objetivo principal es permitir la comunicacin entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso especfico en educacin que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, as como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Para comenzar a emplear Edmodo, el profesor deber crearse una cuenta de usuario en la plataforma www.edmodo.com

Al acceder a la pgina de inicio, nos encontramos con un primer formulario destinado a aquellos usuarios ya registrados en Edmodo. Como se trata de nuestra primera vez, conseguiremos nuestra cuenta gratuita pulsando en el botn "Profesor" ubicado bajo el texto "Regstrate ahora. Es GRATIS".

Una vez que se registre como profesor, llenar el perfil.

34

Se crea un grupo y un grado o nivel.

Teniendo la siguiente vista

35

Actividad 1: Presentaciones online Objetivo Conocer y manipular una aplicacin tecnolgica de presentaciones en lnea para trabajo individual o colaborativo Resultados del Aprendizaje Disea una presentacin en lnea con los recursos tecnolgicos gratuitos que proporciona Internet. Momento Didctico Inicio Una presentacin es un apoyo tecnolgico visual para expresar o plasmar ideas e imgenes en una exposicin oral. Para disear una presentacin normalmente requiere un software en el equipo. En la actualidad no es necesario, para ello existen aplicaciones gratuitas en Internet que proporcionan la facilidad de trabajar en lnea con solo tener una cuenta en Facebook o simplemente registrarse como usuario de esa aplicacin y lo ms novedoso, se guardan en la nube. Las opciones que permiten despus de crearlas es: descargarla como una presentacin, convertirla en una imagen, compartirla para verla o para que la modifiquen entre varias personas. Tiempo: 20 min. Desarrollo Integrar equipo de dos personas. Con la cuenta de facebook entraran a la direccin www.prezi.com. Cada integrante iniciar una presentacin sobre las tecnologas del aprendizaje y el conocimiento. Aplicar formato e imgenes representativas al tema. Una vez terminado se lo comparte al otro integrante de su equipo y viceversa para modificarle lo que consideren. Descargar la presentacin probando las distintas formas que existen en ella de la cuenta. Tiempo: 2 hr
36

Cierre Ubicar la presentacin descargada y abrirla en las distintas formas. Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 20 min. Recursos y materiales Cuenta de facebook Equipos de computo Internet Can Navegador Google Chrome

37

Actividad 2: Blog del docente Objetivo Crear un blog con fines educativos. Resultados del Aprendizaje Utiliza un blog como tecnologa de aprendizaje y del conocimiento. Momento Didctico Inicio Internet es hoy en da una sociedad del conocimiento porque nos permite que seamos consumidores de la informacin y a la vez la compartamos con los usuarios de la red. Esa informacin es conocimiento y debemos conducirnos de forma tica y responsable. Seamos profesores motivados, capaces de despertar el inters en los estudiantes, de potenciar su curiosidad, de alimentar su necesidad de saber y de asegurar que utilicen de forma adecuada las herramientas tecnolgicas que les permitirn acceder al conocimiento. (Beteta Salas, 2012) Los blog nos dan la opcin de publicar acerca de un tema que sirva a otros usuarios, a la vez esos miembros pueden opinar sobre lo mismo y as enriquecer el material publicado. Tiempo: 20 min. Desarrollo Ir a la direccin electrnica www.blogspot.com Crear un blog teniendo en cuenta que usar la cuenta de correo de gmail.com Escribir una direccin electrnica para ese blog. Elegir una plantilla Crear un perfil del autor de ese blog con foto. Hacer una publicacin acerca de las tecnologas del aprendizaje y del conocimiento dndole un enfoque educativo aplicando formato como el titulo de la publicacin, alineacin del prrafo, imgenes, video y tipo de fuente. Agregar a la publicacin el material realizado en prezi. Escribir las palabras claves que usaran los buscadores de pginas para localizar la informacin.
38

Publicar. Tiempo: 1.30 hrs. Cierre

Proporcionar a dos compaeros la direccin electrnica de su blog. Hacer al menos un comentario sobre el tema reforzando la informacin en el blog que le proporcionaron. Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 40 min. Recursos y materiales Cuenta de gmail Equipos de computo Internet Can Navegador Google Chrome

39

Actividad 3: Redes Sociales Objetivo Conocer y administrar una red social con enfoque educativo. Resultados del Aprendizaje Usa una red social para generar conocimiento. Momento Didctico Inicio Una forma comn que tienen los jvenes es socializar en Internet. Un mundo virtual compuesto por amigos, familiares es decir redes de personas con intereses afines. Algunas de esas tecnologas es el facebook y el twitter en el cual la persona puede escribir cual es su estado de nimo, una foto o video, documento, comentar y compartirlo. Es importante considerar la responsabilidad que tenemos al publicar cualquier informacin ya que ser vista por cualquier usuario de la red. Es por ellos conveniente practicar la tica en la informacin y el respeto por los por lo que compartan las dems personas que integran la red social. Tiempo: 15 min. Desarrollo Crear un grupo puede ser familiar, escolar. Configurar las opciones para el grupo. Mandar invitacin para pertenecer a ese grupo. Publicar alguna informacin, subir la presentacin hecha en prezi pero como imagen. Proporcionar en el grupo el link del blog del docente. Hacer comentarios constructivistas. Tiempo: 1.30 hrs.

40

Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 25 min. Recursos y materiales Cuenta de facebook Equipos de computo Internet Can Navegador Google Chrome

41

Actividad 4: Colaborando en lnea Objetivo Conocer y manejar computo en la nube con enfoque colaborativo Resultados del Aprendizaje Usa Google Drive como recurso tecnolgico para respaldo de informacin y trabajo colaborativo. Momento Didctico Inicio Con la computacin en nube todo lo que haga con computadores est ahora basado en la Web en lugar de estar basado en el PC de escritorio; se puede acceder a todos sus programas y documentos desde cualquier computador que est conectado a Internet. Siempre que desee compartir fotografas con su familia, coordinar voluntarias para una organizacin humanitaria o gestionar un proyecto con mltiples perfiles en una gran organizacin, la computacin en nube le puede ayudar y facilitar la tarea mucho ms fcilmente que antes. (Joyanes Aguilar, 2009). Con el uso de estas tecnologas eliminamos las memorias y los problemas de virus que eso significa as como mantenemos respaldada la informacin y lista para ser usada. Tiempo: 10 min. Desarrollo Integrar equipos de 4 personas Ingresa a Google Chrome Ubica la opcin de Drive Entrar a travs de la cuenta de Gmail Compartir un documento con los integrantes del equipo Hacer modificaciones al archivo Hacer comentarios en lnea con Google Drive

42

Tiempo: 2 hrs. Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 30 min. Recursos y materiales Cuenta de gmail Equipos de computo Internet Can Navegador Google Chrome

43

Actividad 5: Diseando contenido en linea Objetivo Crear y administrar contenidos en lnea con enfoque educativo Resultados del Aprendizaje Usa Edmodo como recurso tecnolgico para proporcionar contenidos educativos. Momento Didctico Inicio En nuestra labor docente quedan muchas actividades que por situaciones ajenas a nuestra voluntad quedan inconclusas pero que son necesarias para la formacin del estudiante. Los gestores de contenido son tecnologas de aprendizaje y del conocimiento en la que se pueden hacer esos materiales en lnea y as optimizar hasta una evaluacin teorica. Tiempo: 15 min. Desarrollo Ingresa a la direccin electrnica www.edmodo.com Registrarse como profesor. Crear un curso de cualquier materia Subir un material Crear una evaluacin

Tiempo: 2 hrs. Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 25 min. Recursos y materiales Cuenta de gmail Equipos de computo Internet
44

Can Navegador Google Chrome

Evidencia

Recursos materiales: Computadoras, Internet, cuenta de gmail.

45

CONCLUSION

Integrar tecnologas de la informacin a nuestro quehacer docente no debe afectar en el resultado que se espera y si puede ser un complemento que fortalezca el conocimiento si hacemos uso correcto de ello. Internet es una gran sociedad del conocimiento por eso encontramos tantos recursos gratuitos Ensear con tecnologa no es sustituir los mtodos actales si no innovar nuestra labor de tal forma que potencialicemos el conocimiento.

46

REFERENCIAS

(s.f.). Recuperado el 28 de Junio de http://www.fotonostra.com/digital/comunicacion.htm

2013,

de

Fotonostra:

Carmona Surez, E. J., & Rodrguez Salinas, E. (2009). Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, Ambientes Web para la calidad Educativa. Armedia, Quindo: Elizcom. Carri Pastor, M. L. (2007). Ventaja del uso de la tecnologa en el aprendizaje colaborativo. Iberoamericana de Educacin . Hernndez Requena, S. (2008). El modelo constructivista con las nuevas tecnologas: aplicado en el proceso de Aprendizaje. La Sociedad del Conocimiento . Litwin, E. (1995). Tecnologa Educativa. Poltica, historia, propuestas. Buenos Aires: Paids. Manualdeusuario.es. (2013). Recuperado el 2013 de http://www.manualdeusuario.es/como-funciona-google-drive/ 06 de 29, de

Mela, M. (13 de 04 de 2011). Iberestudios. Recuperado el 28 de 06 de 2013, de http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/ http://www.manualdeusuario.es/como-funciona-google-drive/

47