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5 Grado
2 unidad 1
Primera parte: valores fundamentales de la persona humana 1. Completa el CRUCIVALORES , con el valor fundamental correspondiente: (20 puntos)
HORIZONTALES 1. Es un sentimiento que inclina el nimo hacia lo que le place, es una inclinacin natural hacia un objeto o persona. 3. Es uno de los valores ms importantes a desarrollar en la educacin para la paz. 4. Tambin significa un objeto de cario especial para alguno. De ello se plantea que el amar es la estimacin, el aprecio, el cario hacia las personas o las cosas. 7. Se define como la cualidad que profesan las personas que ponen cuidado y atencin en lo que hacen o deciden, y como tal implica la libertad. 8. Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prcticas de los dems aunque sean diferentes o contrarias a las propias. Es ser indulgente, respetuoso y considerado a los dems. 9. Implica conocer y sentir que no se debe disponer de lo que no es propio, y si en un momento determinado necesitamos de algo que no es nuestro, no podemos tomarlo si no contamos con la aprobacin de su dueo.
Personal Social
5 Grado
10. Es la facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos, es el estado o condicin de quien no es esclavo. 11. Un trmino que denota un alto grado de integracin y estabilidad interna, es la adhesin ilimitada y total a una causa, situacin o circunstancia, que implica asumir y compartir por ella beneficios y riesgos. VERTICALES 2. Una persona....................................... es aquella que est obligada a responder de ciertos actos. 5. Es el afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece mediante las interrelaciones entre los seres humanos. 6. Constituye uno de los valores ms importantes en la formacin de la personalidad del nio al ser la base de relaciones personales en las que la proyeccin hacia el otro implica un afecto personal desinteresado, y un respeto que se fortalece a travs de las mismas interrelaciones.
2 unidad 2
RESPONSABILIDAD AMOR
TOLERANCIA LIBERTAD
RESPONSABLE AMOR
2. Teora
Z A I Y C A L H Q U T A H Y I A F G U S P H J P S Y Z O I K W I R I V V E N H N L H U P Z O P P K Z T J G A T K R F K I L H Z C I U X H C L O C O E N Q Y A J C R T F O R C X B E U U E R J Z V Y V A Q M K B T R N M A D K Y S E H I M R Q Q R U I P C H P K F R M T F A A T S I N O I C U
E L L A S B U R H G N A T X G A N A Q W E S V H I V C R B C T L E W D F Z M A L I X Z X M R Z H T S O D T Q B C V J G S N P R U J O U Q M Z V A V A F R U K P X J F P U K C T S C N I Z P A L X N F S R M K E E N A R G I M N I
3. La teora inmigracionista ocenica sustentada por: ________________________________ 4. La teora inmigracionista australiana por: _______________________________________
Samuel Mortn Mndez Correa Florentino Ameghino Alex Hrdlicka Paul Rivet
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puntos)
5 Grado
2 unidad 3
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