Está en la página 1de 11

INSTITUTO SUPERIOR del PROFESORADO PROVINCIAL N 1

Rivadavia N701 Tel (0385) 4240995 Santiago del Estero

Profesorado de Historia

Propuesta de Diseo Curricular

Ao: 2012

Hacemos nuestra la afirmacin sobre las escuelas como mbitos decisivos del espacio pblico de la historia puesto que en ningn otro lugar es ms conveniente que el profesor de historia acte como un historiador pblico, comprometido con la tarea de hacer de los alumnos parte activa de la historia que se aprende y que se hace (Barros, 2008, p.42). De all la importancia de formar buenos docentes en un proceso en el que interacten conocimientos, investigacin, enseanza,..

Barbieri, M.: (Cord) Proyecto de Mejora para la Formacin Inicial de Profesores para el Nivel Secundario- Historia, Ministerio de Educacin de la Nacin- 2011

Fundamentos epistemolgicos de la especialidad

La formacin docente es una tarea compleja que no puede abordarse sin estar estructurada en cuestiones y en problemas ms generales del sistema educativo, tales como los valores que se deseen promover en la escuela, el tipo de currculo que se pretenda disear y las caractersticas del profesorado a la que se destina. Evidentemente la formacin del profesorado no podr hacerse al margen de estos y otros condicionantes y deber, por tanto, contextualizarse en las necesidades del pas y de la provincia. Continuar.. la formacin del profesorado en Iberoamrica, pag. 8. Es sabido que no existen consensos sobre el perfil del profesorado ideal, el modelo de formacin, de estructura curricular que lo sustente de modo ms adecuado, aunque si estn descriptos modelos de formacin docente que sintetizan diversos enfoques educativos. ..retomar enfoques enviados por la jurisdiccin.. (Aquellos consignados en el informe presentado en noviembre pasado)

CAMPO FORMACIN GENERAL (416 horas ctedra)

PRIMER AO (1120 horas ctedra) UNIDADES TIPO DE REGIMEN CURRICULARES UNIDAD 1 C Pedagoga Materia

Seman Total al 6 96 6 3 4 4 96 96 64 64

Psicologa Educacional Alfabetizacin Acadmica Filosofa Historia de la educacin y poltica educacional argentina

Materia Taller Materia Materia

2 C Anual 1C 2C

FORMACIN EN LA PRCTICA PROFESIONAL


(128 horas ctedra)

Prctica I: La Institucin Educativa:


aproximaciones desde un enfoque investigativo

SeminarioTaller

Anual

128

FORMACIN ESPECFICA (576 horas ctedra)

Introduccin a la Historia Historia de Amrica: desde los

Materia

1C

96

Materia

Anual

192

pueblos originarios a los procesos independentistas

Prehistoria y Arqueologa regional

Taller

2C

96

Historia Antigua

Materia

Anual

192

CAMPO FORMACIN GENERAL (320 horas ctedra)

SEGUNDO AO (1248 horas ctedra) UNIDADES TIPO DE REGIMEN CURRICULARES UNIDAD Anual Didctica General Materia

Seman al 4 4

Total 128 64

Epistemologa de la Historia
Problemtica antropolgica Sociedad y espacio geohistrico

Materia SeminarioTaller

1 C

2 C 1 C 4

64 64

Seminario
SeminarioTaller

FORMACIN EN LA PRCTICA PROFESIONAL (128 horas ctedra) FORMACIN ESPECFICA (704 horas ctedra)

Prctica II: Currculum, sujetos y contextos

Anual

128

Sujeto de la Educacin Historia medieval Historia Moderna Historia de Amrica: desde la


formacin de los Estados nacionales a la crisis de 1930

Materia Materia Materia Materia

Anual

128

1C 2 C Anual

6 6 4

96 96 128

Historia de Argentina: desde los


pueblos originarios a los procesos autonomistas

Materia

Anual

192

Taller de produccin historiogrfica

64

Taller

2 C

EDI
(96 Horas ctedras)

96

TERCER AO (1056 horas ctedra) CAMPO FORMACIN GENERAL (128 horas ctedra) UNIDADES CURRICULARES Sociologa de la Educacin
Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin

TIPO DE UNIDAD Materia

REGIMEN 1 C

SEMAN AL 4

TOTA L 64

Seminario - Taller

1 C

64

FORMACIN EN LA PRCTICA PROFESIONAL (192 horas ctedra)

Programacin Didctica y Gestin de Microexperiencias de enseanza

Prctica III:

Taller

Anual

192

FORMACIN ESPECFICA (640 horas ctedra)

Didctica de la Historia Historia de Amrica: desde la


crisis de 1930 a la actualidad

Materia

Anual

192

Materia

Anual

128

los procesos autonomistas a las democracias de masas.

Historia de la Argentina: desde

Materia

Anual

128

Historia de Santiago del Estero y el NOA I

Materia SeminarioTaller

Anual 1 C

4 4

128 64

Corrientes historiogrficas Contemporneas

Anual

96

E.D.I. (96 horas ctedra)

CAMPO FORMACIN GENERAL (112 horas ctedra)

CUARTO AO (1072 horas ctedra) UNIDADES TIPO DE REGIMEN CURRICULARES UNIDAD 1 C Formacin tica y Seminario Ciudadana -Taller

Seman al 4

Total 64

Seminario Educacin Sexual


FORMACIN EN LA PRCTICA PROFESIONAL (384 horas ctedra)

1 C

48

Residencia y sistematizacin de experiencias:


Diseo, enseanza y evaluacin

Seminario -Taller

Anual

12

384

FORMACIN ESPECFICA (448 horas ctedra)

Historia Contempornea

Materia

Anual

192

Materia Historia Argentina:


Desde la democracia de masas a la actualidad

Anual

128

Historia de Santiago del Estero y el NOA II Definicin Institucional (128 horas ctedra)

Materia

Anual

128

Seminario

Anual

128

Duracin total de la Carrera: Total de horas ctedra de formacin: 4496 horas Total de horas reloj de formacin: 2.997 horas Operacin matemtica: 4496x40%60: 2997 horas ?

Peso relativo por campo de conocimiento: Formacin General: sugerido 25% a 35%.
976 horas ctedras Se cuenta un total de

Formacin de la Prctica Profesional: 15% al 25%.


total de 832 horas ctedras.

Se cuenta un

Formacin Especfica: 50% al 60%.


ctedras.

Se cuenta un total de 2688 horas

.. 2 Ao - Propuesta de Ejes

Sociedad y espacio geohistrico. Espacios naturales y espacios sociales. Su interrelacin en funcin de sus recursos y contextos. Espacio, sociedad y desarrollo. Espacios locales, regionales, nacionales y globales.

..

Taller de produccin historiogrfica Discurso histrico Fuentes y formas de comunicacin

Los formatos acadmicos El texto de divulgacin histrica y el texto didctico.

Historia Argentina I

Contacto hispano indgena: La conquista en el Tucumn y en el Litoral. Relaciones intertnicas-relaciones fronterizas. Las fronteras coloniales. Produccin, circulacin y mercado: Minera y espacio colonial. Produccin y mercado. Contrabando y comercio de esclavos. Poblacin y sociedad: Dinmica poblacional. Iglesia y religiosidad. Comerciantes, hacendados y funcionarios. La administracin borbnica y la crisis del orden colonial: las reformas borbnica del siglo XVIII y la reorganizacin del Estado. La crisis del orden colonial. Interpretaciones histricas de la ruptura del orden colonial.

.. 3 ao Historia de Santiago del Estero y NOA I: Desde la construccin de la sociedad colonial hasta mediado del Siglo XIX.

4 ao Historia de Santiago del Estero y NOA II: El proceso de configuracin actual de la


regin del NOA y Santiago del Estero. (Desde el proceso de modernizacin hasta la actualidad).

..

E.D.I.: Men de opciones: I 2 ao: TIC en la enseanza de la historia. 3 ao: Enseanza de la investigacin histrica: Debates. Anual Formato: Taller 4 ao: Historia Regional Argentina (Desde el proceso constitutivo de las
regiones histricas hasta las regiones de configuracin tarda) Anual.

Ejes: La historia regional y local como perspectiva historiogrfica. El marco social de la historia regional. Los aportes de la historia regional y local en el campo de la enseanza de la historia. Contextualizacin de las diferentes perspectivas de anlisis de la historia regional y local. Balances y debates en torno a la historia regional argentina

Formato: Seminario. II 2 ao: TIC en la enseanza de la historia. Anual

Formato: Taller
3 ao: Legislacin escolar nacional, 1 CLegislacin escolar provincial, 2 C. Formato: Materia

4 ao: Historia Regional Argentina (Desde el proceso constitutivo de las regiones histricas hasta las regiones de configuracin tarda) Anual.

Ejes: La historia regional y local como perspectiva historiogrfica. El marco social de la historia regional. Los aportes de la historia regional y local en el campo de la enseanza de la historia. Contextualizacin de las diferentes perspectivas de anlisis de la historia regional y local. Balances y debates en torno a la historia regional argentina

Formato: Seminario III 2 Ao: Arte en sus contextos socio histrico. Anual. Formato: Seminario. Ejes: Arte en la conformacin del Estado Nacional Arte e identidad en el siglo XX en Argentina Vanguardias estticas y polticas en Argentina Arte y poltica en la Argentina posdictatorial

3 Ao: Epistemologa de la enseanza de la Historia . Anual Formato: Seminario

4 ao: Historia Regional Argentina (Desde el proceso constitutivo de las


regiones histricas hasta las regiones de configuracin tarda) Anual.

Ejes: La historia regional y local como perspectiva historiogrfica. El marco social de la historia regional. Los aportes de la historia regional y local en el campo de la enseanza de la historia. Contextualizacin de las diferentes perspectivas de anlisis de la historia regional y local. Balances y debates en torno a la historia regional argentina

Formato: Seminario.