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MAESTRÍA Y DOCTORADO EN LETRAS

Entidades académicas participantes:

Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Investigaciones Filológicas

Grados a otorgar:

Maestro en letras (letras clásicas), Maestro en letras (letras españolas), Maestro en letras (letras latinoamericanas), Maestro en letras (letras mexicanas), Maestro en letras (letras modernas), Maestro en letras (literatura comparada), Doctor en letras.

Campos del conocimiento:

Letras clásicas, Letras españolas, Letras latinoamericanas, Letras mexicanas, Letras modernas (en lengua alemana, francesa, inglesa, italiana, portuguesa), Literatura comparada.

Objetivos:

Formar especialistas de alto nivel en el área de los estudios literarios, capaces de conjugar la investigación original y autónoma, la docencia y el ejercicio de la crítica especializada. Formar profesionales de alto nivel capacitados para intervenir en los distintos ámbitos culturales relacionados con la creación la teoría crítica e historia literarias, la edición de textos y la difusión del patrimonio representado por las obras literarias. Fomentar la capacidad de reflexión del estudiante en torno a la creación, la teoría, la crítica e historia literarias y la edición de textos, mediante una sólida formación disciplinaria, preparación para los estudios comparativos y habilidades para emprender estudios interdisciplinarios. Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de los estudios literarios y del conocimiento humanístico en general, así como colaborar de manera consistente en la ampliación y fortalecimiento de la crítica dedicada al estudio de la literatura, la difusión de la práctica de la lectura y la promoción de los estudios literarios y de la cultura en general.

MAESTRÍA

Objetivos:

Proporcionar al alumno una formación de alto nivel en el campo de la literatura, con una amplia visión del conjunto de las humanidades. Iniciar al alumno en la investigación especializada y formarlo para el ejercicio de alto nivel de la docencia en literatura en uno de los seis campos del conocimiento siguientes: letras clásicas, letras españolas, letras latinoamericanas, letras mexicanas, letras modernas y literatura comparada. Capacitar al estudiante para iniciarse en la investigación original en el campo de la literatura.

Perfil de ingreso:

El alumno que desee ingresar a la Maestría en Letras deberá tener conocimientos literarios sólidos del campo elegido, así como mostrar una capacidad de análisis crítico y conceptual del fenómeno literario en general. Deberá poder redactar ensayos en donde exprese con claridad, coherencia y corrección gramatical ideas y argumentos críticos en torno a un tema determinado.

Perfil de egreso:

Al concluir la maestría, el egresado de este programa estará capacitado para realizar investigación del más alto nivel en su disciplina, así como para formar, en su función docente, futuros especialistas en el área; también tendrá la preparación deseada para colaborar en los distintos medios culturales como periódicos, revistas y edición de libros, entre otros.

Requisitos de ingreso:

Proceder de una Licenciatura en Letras con promedio mínimo de 8.5. Sólo en casos excepcionales (en los que el alumno compruebe una firme preparación literaria y un promedio mínimo de nueve en licenciatura) se considerará a candidatos que procedan de otras disciplinas. Tener conocimientos de dos lenguas extranjeras, según se aclara más adelante.

Los aspirantes deberán sujetarse al proceso de selección, que podrá incluir según lo determine el Comité Académico en cada caso, un examen de admisión y una

entrevista.

Documentos que debe presentar el alumno:

Título de licenciatura*. Certificado académico de licenciatura. Cédula profesional (estudiantes con estudios en México) Acta de nacimiento. Carta de exposición de motivos académicos por los que se desea ingresar al programa. Anteproyecto de investigación, es decir, un ensayo de ocho a diez cuartillas en donde se desarrolle el tema, la justificación, los objetivos y la metodología, y se incluya la bibliografía básica. Currículum vitae. Constancia de dominio de idiomas extranjeros. Se aceptarán certificados expedidos por cualquiera de las siguientes instituciones: DELEFYL, CELE, Instituto Goethe, Instituto Francés de América Latina, Instituto Anglo-Mexicano de Cultura, Embajada de Estados Unidos [Toefl], Instituto Italiano de Cultura. Letras españolas, latinoamericanas o mexicanas: alto nivel de compresión de lectura de dos idiomas extranjeros, uno de los cuales debe ser inglés o francés. Literatura comparada o Letras modernas: posesión de la lengua extranjera (correspondiente al campo elegido) y un alto nivel de compresión de lectura de una segunda lengua. Uno de los dos idiomas deberá ser obligatoriamente inglés o francés. Letras clásicas: conocimiento de las lenguas clásicas ya sea por haber cursado una licenciatura antecedente, por haber completado los cursos que proporciona la Facultad de Filosofía y Letras de latín y griego, o a través de un examen ante un profesor o investigador titular del área, designado por el Comité Académico. Además, demostrar un alto nivel de comprensión de lectura en otra lengua.

*Aclaraciones:

En el caso de alumnos egresados de la UNAM basta con entregar la copia del título y la cédula profesional. Los alumnos procedentes de otras universidades deben entregar una copia al realizar los trámites de admisión; al ser aceptados deben confrontar el original en la División de Estudios de Posgrado.

El certificado de estudios de licenciatura y el acta de nacimiento deben ser originales.

Alumnos extranjeros:

En caso de ser aceptados, los estudiantes extranjeros deberán contar con los documentos migratorios debidamente legalizados, realizar oportunamente los trámites subsecuentes para renovar la visa y entregar todo en la Unidad de Administración de Posgrado (UAP). Los documentos probatorios de trayectoria académica y el acta de nacimiento deberán contar con la apostilla de La Haya y con una traducción legalizada. Los estudiantes cuya lengua materna no sea el español tendrán que demostrar la posesión del idioma antes de ingresar al programa mediante el examen que se presenta en el Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM.

Duración de los estudios y total de créditos La Maestría en Letras es escolarizada y su duración es de cuatro semestres para los estudiantes de tiempo completo y de seis semestres para los de tiempo parcial. Los estudiantes de tiempo completo serán aquellos que se registren en al menos tres actividades académicas en el semestre, mientras que los de tiempo parcial podrán llevar sólo una o dos actividades. En el momento de la primera inscripción, el alumno deberá comunicar a la Coordinación si desea ser estudiante de tiempo parcial. El plan de estudios consta de un total de 80 créditos, distribuidos en tres áreas de conocimiento: Estudios Teóricos (32 créditos), Estudios Literarios (32 créditos) y Estudios Multidisciplinarios (16 créditos). Al concluir los estudios, el alumno deberá tener cuatro seminarios del área de Estudios Literarios del campo que haya elegido, cuatro de Estudios Teóricos y cuatro de Estudios Multidisciplinarios. Si al cursar las materias de Estudios Literarios el alumno desea tomar un curso de un campo diferente al suyo, debe contar con la autorización de la coordinación. En caso de inscribirse en un seminario adicional de Estudios Literarios o Teóricos, éste se acreditará únicamente como actividad académica complementaria (es decir, tendrá un valor de cuatro créditos). Una de las grandes ventajas que ofrece el nuevo sistema de posgrado es que se fomenta la investigación interdisciplinaria, por lo que el alumno podrá acreditar actividades académicas impartidas en otros programas de posgrado de la misma UNAM, así como en otras instituciones de educación superior nacionales y extranjeras. Esta opción debe ser autorizada por el tutor y por el Comité Académico y en ningún caso deberá rebasar el cuarenta por ciento de los créditos totales del plan de estudios. El alumno debe elaborar la tesis durante los cuatro semestres escolarizados y presentarla en un plazo no mayor de seis meses después de concluir los créditos. Por esta razón, es aconsejable adelantar créditos en los semestres iniciales.

Tutorías de maestría:

Al iniciar sus estudios a cada alumno se le asigna un tutor, con el cual estará en contacto permanente a lo largo de los semestres reglamentarios. La responsabilidad de dicho tutor será la de diseñar, junto con el alumno, el plan individual de actividades académicas. Podrá en su momento dirigir la tesis; es decir, si después del primer semestre de asesoría académica, el alumno y el tutor, de mutuo acuerdo, deciden que es más conveniente que otro profesor dirija la tesis, el alumno podrá solicitar el cambio en la coordinación.

La tutoría deberá impartirse en sesiones regulares (al menos tres por semestre) acordadas entre el tutor y el alumno, quien le presentará al tutor los avances de la investigación y discutirá con él los problemas derivados de su trabajo. El tutor proporcionará al alumno orientación bibliográfica, metodológica y teórica para su investigación y le sugerirá participar en diversas actividades académicas que contribuyan a su formación. El alumno deberá acreditar obligatoriamente el trabajo semestral realizado con su tutor, a través de las actas de evaluación que deberá recoger en la coordinación más o menos tres semanas antes de concluir cada semestre. Cada alumno debe reunir un total de cuatro actas.

Requisitos de permanencia:

Cada semestre el alumno debe realizar satisfactoriamente las actividades académicas que señala el plan de estudios (tanto las tutorías como los cursos). En ningún caso se concederán exámenes extraordinarios. El alumno debe cumplir con las actividades académicas solicitadas por el tutor: la investigación que conduzca a la tesis de maestría, los cursos, seminarios y talleres obligatorios y aquellas otras que proporcionen una sólida formación académica en los conocimientos generales de la disciplina y en los específicos del campo de interés del alumno (asistencia a congresos, a cursos extracurriculares, trabajo de campo, etc.). En caso de que el alumno reciba una evaluación desfavorable de su tutor, el Comité Académico determinará bajo qué condiciones puede continuar en la maestría. Si el alumno obtiene una segunda evaluación desfavorable será dado de baja en el programa. En casos excepcionales, el alumno podrá solicitar una suspensión temporal única de un máximo de dos semestres, siempre y cuando éstos no rebasen la fecha límite establecida. (Por ejemplo, si el alumno desea solicitar la suspensión al principiar el cuarto semestre, ésta sólo podrá ser por un semestre). En caso de no cumplir con los créditos en el tiempo reglamentario, el alumno podrá solicitar al Comité Académico la aprobación de una prórroga única de un máximo de dos semestres inmediatos a la última inscripción regular. El alumno podrá solicitar al Comité Académico su baja definitiva del programa. Ningún alumno podrá estar inscrito en dos programas de posgrado de la UNAM al mismo tiempo. Alumnos extranjeros Es responsabilidad de los alumnos extranjeros cuidar que todos sus trámites migratorios estén debidamente legalizados dentro de los plazos correspondientes y entregarlos a tiempo a la Unidad de Administración de Posgrado. Deben recordar que si la visa expira a la mitad de un semestre, deben solicitar su renovación con anterioridad y entregar la documentación necesaria a la UAP. (La UAP cancela la inscripción cuando un alumno no cumple con estos requisitos).

Requisitos para obtener el grado de maestro:

Para obtener el grado de Maestro en Letras es necesario haber cubierto la totalidad de los créditos, contar con los votos aprobatorios para la tesis de por lo menos cuatro de los cinco sinodales del examen de grado y defender exitosamente la tesis. No se prevee la opción de un examen general de conocimientos como examen de grado.

DOCTORADO

El Programa de Doctorado en Letras se dedica al estudio altamente especializado de la literatura y sus objetivos son:

Formar especialistas de alto nivel en el área de los estudios literarios, capaces de conjugar la investigación original y autónoma, la docencia y el ejercicio de la crítica especializada. Formar profesionales de alto nivel capacitados para intervenir en los distintos ámbitos culturales relacionados con la creación la teoría crítica e historia literarias, la edición de textos y la difusión del patrimonio representado por las obras literarias. Fomentar la capacidad de reflexión del estudiante en torno a la creación, la teoría, la crítica e historia literarias y la edición de textos, mediante una sólida formación disciplinaria, preparación para los estudios comparativos y habilidades para emprender estudios interdisciplinarios. Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de los estudios literarios y del conocimiento humanístico en general, así como colaborar de manera consistente en la ampliación y fortalecimiento de la crítica dedicada al estudio de la literatura, la difusión de la práctica de la lectura y la promoción de los estudios literarios y de la cultura en general.

Perfil de ingreso:

El aspirante que desee ingresar al doctorado debe ser capaz de realizar una investigación original sobre un tema específico de modo autónomo. Debe poder elaborar un proyecto en el que demuestre su capacidad de reflexión crítica y analítica, su solidez teórica y conceptual, su conocimiento profundo del campo que desee estudiar, su manejo de bibliografía pertinente y actualizada, y su habilidad para aplicar de manera consistente los criterios metodológicos elegidos.

Perfil del egresado:

El egresado de este programa estará capacitado para realizar investigación autónoma y original del más alto nivel en su disciplina, así como para formar, en su función docente, futuros especialistas en el área; también tendrá la preparación necesaria para colaborar en los distintos medios culturales como periódicos, revistas y edición de libros, entre otros. En todas estas funciones, el egresado de doctorado tendrá un papel importante en la preservación, reproducción, multiplicación y difusión del valioso patrimonio representado por la literatura.

Requisitos de ingreso:

Tener el grado de Maestro en Letras, con promedio mínimo de 8.5. En caso de contar con una maestría en otra disciplina, el alumno deberá tener un promedio mínimo de 9.0 en sus estudios de posgrado y cumplir con los requisitos que fije el comité académico, de acuerdo con lo propuesto por el subcomité de admisión correspondiente, entre los cuales se considerará importante que el estudiante aporte pruebas de haber llevado a cabo algún tipo de investigación. Tener conocimientos de dos lenguas extranjeras, según se aclara más adelante. Los aspirantes deberán sujetarse al proceso de selección, el cual podrá incluir - además de la evaluación del proyecto y según lo determine el Comité Académico- la revisión de la tesis de maestría, un examen de admisión y una entrevista.

Documentos que debe presentar el alumno:

Título de maestría. Certificado académico de maestría. Cédula profesional de maestría (estudiantes que obtuvieron el grado en México). Copia certificada del acta de nacimiento. Carta de exposición de motivos académicos por los que se desea ingresar al programa. Currículum vitae. Proyecto de investigación debidamente fundamentado, es decir, un ensayo (de 25-30 cuartillas aproximadamente) en el que describa claramente el tema que va a desarrollar, la metodología y los objetivos, la bibliografía pertinente y una calendarización tentativa. El tema de investigación debe ser original. Este ensayo es el elemento más importante para que el Comité Académico emita un dictamen aprobatorio de suficiencia académica, pues permite ver la calidad y madurez del proyecto, así como la autonomía intelectual del candidato. En caso de que el Comité Académico lo considere necesario, el alumno deberá presentar también el título y el certificado de licenciatura, así como la cédula profesional. Constancia de dominio de idiomas extranjeros. Se aceptarán certificados expedidos por cualquiera de las siguientes instituciones: DELEFYL, CELE, Instituto Goethe, Instituto Francés de América Latina, Instituto Anglo-Mexicano de Cultura, Embajada de Estados Unidos [Toefl], Instituto Italiano de Cultura. Letras españolas, latinoamericanas o mexicanas: alto nivel de compresión de lectura de dos idiomas extranjeros, uno de los cuales debe ser inglés o francés. Letras modernas: posesión de la lengua extranjera correspondiente al campo elegido y un alto nivel de compresión de lectura de una segunda lengua. Uno de los dos idiomas deberá ser obligatoriamente inglés o francés. Literatura comparada: Posesión de dos lenguas extranjeras, una de las cuales deberá ser obligatoriamente inglés o francés. Letras clásicas: conocimiento profundo de las lenguas clásicas ya sea por haber cursado una licenciatura antecedente, por haber completado los cursos que proporciona la Facultad de Filosofía y Letras de latín y griego, o a través de un examen ante un profesor o investigador titular del área, designado por el Comité Académico. Además, demostrar un alto nivel de comprensión de lectura en otra lengua.

Alumnos extranjeros:

En caso de ser aceptados, los estudiantes extranjeros deberán contar con los documentos migratorios debidamente legalizados y realizar oportunamente los trámites subsecuentes. Deben recordar que si la visa expira a la mitad de un semestre, deben solicitar su renovación con anterioridad y entregar la documentación necesaria a la UAP. (La UAP cancela la inscripción cuando un alumno no cumple con estos requisitos). Los documentos probatorios de su trayectoria académica deberán contar con la apostilla de La Haya y con una traducción legalizada. Los estudiantes cuya lengua materna no sea el español tendrán que demostrar la posesión del idioma antes de ingresar al programa mediante el examen que se presenta en el Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM.

Duración de los estudios Los estudios doctorales tienen una duración mínima de cuatro semestres y máxima de ocho semestres. Se espera que el alumno obtenga el grado dentro del plazo máximo de ocho semestres.

Del sistema tutoral de doctorado Cuando un alumno es aceptado en el programa, el Comité Académico le asigna un Comité Tutoral, el cual está formado por un tutor principal y dos cotutores. El tutor principal tendrá a su cargo la supervisión del trabajo de investigación así como una orientación para la selección de actividades complementarias y el apoyo en la elaboración del plan de trabajo. Al iniciar cada semestre, tutor y alumno deben programar al menos tres sesiones de asesoría en las que el estudiante presentará los avances logrados en la investigación y discutirá con el tutor los problemas derivados del trabajo. El tutor principal, por su parte, proporcionará al alumno orientación bibliográfica, metodológica, y teórica para su investigación. La función de los cotutores es la de complementar —en el mismo nivel de participación y responsabilidad— la supervisión del trabajo realizado por el tutor y ofrecer la asesoría necesaria para la elaboración de la tesis. Los tres miembros del Comité Tutoral deben ayudar al alumno a cumplir con el avance de la investigación en los plazos establecidos y fomentar que el alumno tenga al menos cincuenta por ciento de avance en el cuarto semestre (para así presentar el examen de candidatura) y que concluya dentro de los ocho semestre establecidos. De igual manera, deben alentar la participación del alumno en coloquios y seminarios. El estudiante deberá presentar al Comité Tutoral un informe semestral que contenga los avances de su investigación y el desarrollo de su plan de trabajo. El Comité Tutoral examinará dicho informe y se entrevistará con el doctorando. Es responsabilidad del alumno, con el apoyo del tutor principal, convocar al menos a una reunión semestral con los otros miembros del comité tutoral, quienes se encargarán de informar al Comité Académico sobre el desempeño del estudiante, por lo menos una vez por semestre. La obra del tutor o de alguno de los miembros del Comité Tutoral no podrá ser el tema de la tesis. En caso de tener una evaluación no satisfactoria o negativa, el Comité Académico, de común acuerdo con el tutor principal, propondrá medidas para superar las deficiencias. Si existieran dos evaluaciones semestrales sucesivas no satisfactorias, se dará de baja al alumno.

Actividades académicas:

Las actividades académicas del alumno serán programadas según lo requiera la investigación que realiza. Por eso, el plan de estudios incluye fundamentalmente el trabajo personal de investigación. También podrá incluir actividades tales como sesiones de trabajo con miembros del Comité Tutoral, participación en seminarios impartidos en el programa de maestría o en otros, elaboración de trabajos y reseñas críticas, preparación del examen de candidatura, actividades docentes, etc. El carácter, la duración y la evaluación semestral de las actividades académicas de los doctorandos serán responsabilidad de cada Comité Tutoral. Al comenzar cada semestre el alumno, con la supervisión del tutor principal, elaborará su plan de trabajo, incluyendo una descripción de cada actividad y el número de horas de dedicación semestral, que será revisado y modificado, si es el caso, por el Comité Tutoral. En el plan de estudios de doctorado, las actividades académicas estarán orientadas a dar al alumno una formación sólida en las disciplinas literarias y en su

relación con diferentes ámbitos de la cultura. Después de cuatro semestres, el alumno deberá estar preparado para obtener la candidatura al grado de doctor.

Las actividades académicas (contempladas a ocho semestres) se distribuyen de la siguiente forma:

Primer semestre -Trabajo de investigación I -Actividades complementarias

Segundo semestre -Trabajo de investigación II -Actividades complementarias -Participar en el coloquio de doctorandos

Tercer semestre -Trabajo de investigación III -Actividades complementarias

Cuarto semestre -Trabajo de investigación IV -Actividades complementarias -Presentar el examen de candidatura

Quinto semestre -Trabajo de investigación V -Actividades complementarias

Sexto semestre -Trabajo de investigación VI -Actividades complementarias -Participar en el seminario de doctorandos

Séptimo semestre -Trabajo de investigación VII -Actividades complementarias

Octavo semestre -Trabajo de investigación VIII -Actividades complementarias -Presentar examen de grado

Examen de candidatura:

El examen de candidatura es un requisito obligatorio dentro del nuevo plan y tiene como función evaluar el avance y la calidad de la investigación doctoral de cada alumno, así como su madurez y autonomía intelectuales. Además de tener más del cincuenta por ciento de avance, el alumno debe haber concluido la investigación y tener ya una idea clara y bien sustentada de lo que va a desarrollar. Más que un trámite, el examen es una oportunidad de discutir a fondo y con criterios académicos

la tesis y, en caso de ser necesario, una oportunidad también de rectificar el rumbo de la investigación. En el examen, el alumno hace una presentación oral de no más de 30 minutos, para luego contestar las preguntas del jurado, quienes al finalizar deben firmar el acta correspondiente y entregar a la coordinación un dictamen razonado de la evaluación. En caso de no aprobar, el alumno podrá presentarlo una vez más en el plazo de un año. Con el fin de obtener el grado en los plazos establecidos, el alumno deberá solicitar el examen durante el quinto semestre; de no hacerlo así, el Comité Académico le dará un plazo límite para presentarlo. El jurado del examen de candidatura estará formado por los tres miembros del comité tutoral y por dos sinodales más, quienes son designados por el Comité Académico y formarán parte también del jurado del examen final.

Trámites administrativos:

Inscripciones La inscripción de primer ingreso al Doctorado en Letras se lleva a cabo una vez al año, mientras que las reinscripciones son semestrales. El alumno debe tener un mínimo de cuatro inscripciones semestrales consecutivas para poder solicitar el examen de grado. Es responsabilidad de los alumnos asegurarse de que su documentación esté completa y sea entregada a tiempo, así como no exceder el límite de tiempo que marca el Plan de Estudios, es decir, un mínimo de cuatro y un máximo de ocho semestres para obtener el grado de doctor. Si un alumno decide abandonar los estudios de doctorado, debe solicitar su suspensión temporal o definitiva del Programa en la Coordinación.

Requisitos de permanencia:

Cada semestre el alumno deberá realizar satisfactoriamente las actividades académicas señaladas por su Comité Tutoral y consignadas en el plan de trabajo correspondiente. El Comité Tutoral evaluará semestralmente dichas actividades y lo asentará en las actas de evaluación emitidas por la Unidad de Administración de Posgrado (UAP). En caso de contar con dos evaluaciones semestrales desfavorables, el alumno será dado de baja del programa. No hay evaluaciones extraordinarias, pero el alumno tendrá derecho a solicitar al Comité Académico la revisión de su caso. Las resoluciones a las que llegue el Comité Académico serán definitivas. Cuando un alumno interrumpa sus estudios, se podrá reinscribir bajo los términos que determine el Comité Académico, siempre y cuando el tiempo de permanencia efectiva del alumno en el programa no exceda el tiempo límite para estar inscrito en el doctorado. Es responsabilidad del alumno solicitar a la Coordinación, cuando así lo requiera, la baja temporal del programa. El alumno podrá solicitar al Comité Académico su baja definitiva del programa.

Requisitos para obtener el grado de doctor:

Para obtener el grado de doctor en letras se requiere haber cumplido satisfactoriamente con las actividades asignadas durante cada uno de los semestres de permanencia, haber obtenido la Candidatura a Doctor en Letras y haber defendido exitosamente su tesis doctoral ante el correspondiente jurado examinador.