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La Infografa

CSAR VALLEJO Una infografa es un mtodo para representar la informacin de forma icnica y textual de manera que el usuario pueda comprenderla fcilmente empleando para ello herramientas informticas. Recogemos un hecho complejo y lo explicamos de forma sencilla para que pueda ser interpretado con un golpe de vista. Con las infografas podemos narrar historias, explicar acontecimientos, describir situaciones, exponer procesos, etc. Conviene destacar que no cualquier representacin grfica, con ms o menos texto, ms o menos atractiva es una infografa. Para que lo podamos denominar as debe ser sencilla de interpretar a la vez que aporta gran cantidad de informacin. Una buena infografa siguientes caractersticas: debe reunir las

Debe permitir que las personas que la visualicen puedan procesar la informacin en menos tiempo y con menos esfuerzo que a travs de otros medios Deben ser atractivas e impactantes. Su calidad quedar demostrada en su proceso de transmisin a travs de las redes sociales. Veraz. La informacin presentada debe atenerse a la realidad. Para Rosana Larranz son ms sintticas que los vdeos, ms narrativas que un esquema, ms atractivas que las tablas de datos, ms exploratorias que las presentaciones tradicionales y, a diferencia de los textos escritos, permiten visualizar la informacin que presentan Las infografas y la competencia digital La elaboracin de infografas toca de lleno el desarrollo de la competencia digital y del tratamiento de la informacin ya que supone un proceso intelectual complejo donde deberemos demostrar distintos tipos de competencias. Existen muchas recomendaciones con respecto al proceso de creacin de una infografa y presentan bastantes aspectos comunes. Para nosotros, el proceso podra ser el siguiente: Definicin del tema de la infografa. Debes tener una buena idea sobre la que trabajar. Adems, el tema debe ser representado de forma motivadora a travs de un ttulo atractivo. Bsqueda, valoracin e interpretacin de informacin empleando distintos motores de bsqueda y desarrollando estrategias complejas para depurar la informacin obtenida. Una vez validada la informacin debemos analizarla para organizarla, estructurarla y relacionarla de acuerdo a criterios lgicos, cronolgicos, de relacin causa-efecto, categoras, etc. A continuacin deberemos extraer la informacin ms relevante, aquella que va a exponer los hechos ms significativos. Piensa en qu tipo de persona deseas que sea tu audiencia. Adptate a ellos. Establece los niveles de dificultad y la cantidad de informacin que quieres que se presente. Definimos el tipo de infografa que vamos a crear

Descriptiva/Informativa: su objetivo fundamental es explicar un hecho o concepto de forma clara. Cronologa: expone la secuencia de un conjunto de acontecimientos. Puede expresar simplemente una relacin de sucesos o establecer relaciones causales. Estadstica. Muestra grficas estadsticas de un mismo hecho u elemento de anlisis. Mapas Relatos y descripciones de hechos histricos Decisin: preguntas y respuestas unidas por lneas para ayudar en una decisin. Interactiva: se puede interactuar pinchando en algunos elementos Jerrquica: lo ms importante va al principio y a mayor tamao

Elaboramos un borrador en el que incluyamos los elementos de texto, grficos, signos, imgenes, etc. que pensemos son necesarios para presentar nuestra informacin. Piensa en la combinacin de colores ms adecuada. Los textos del fondo y de la fuente deben favorecer la lectura. Emplea fuentes tipogrficas fcilmente legibles, debemos evitar, en la medida de lo posible las fuentes excesivamente adornadas (con serifa). Selecciona grficos e imgenes relevantes. Organiza la informacin a travs de las relaciones establecidas previamente. Elegido el borrador, nos ponemos manos a la obra para iniciar el diseo en nuestro ordenador. Para ello podemos emplear distintos programas informticos. En lnea: Infogr.am, Visual.ly, Easelly, Picktochart Escritorio: PowerPoint, Impress, OneNote Elementos de una infografa Una buena infografa debe contener, al menos, los siguientes elementos: Ttulo. Debe ser claro y directo, puede ir acompaado de un subttulo pero debe quedar destacado en la infografa y motivar a la visualizacin de la informacin. Cuerpo. Es la parte fundamental del grfico. Incorporaremos todo tipo de informacin visual y, en ocasiones, texto. Puede incluir diagramas de todo tipo ( lineales, barras, burbujas,), mapas, tablas, diagramas, iconos, dibujos, etc. Texto explicativo. En ocasiones deberemos aadir texto que acompae a la informacin grfica. Este texto debe ser concreto y claro, que aporte

la informacin necesaria para contextualizar o completar la informacin grfica. Fuente. Referencias a las fuentes de informacin en la que nos hemos basado para elaborar nuestro infograma. Autora y licencia. Deberemos firmar nuestra obra y, a ser posible, compartirla con los dems.

Uso de la infografa en la educacin El trabajo con las infografas en el aula lo podemos afrontar desde una doble perspectiva. Utilizacin docente. Las infografas como recurso didctico. El profesor deber seleccionar y/o elaborar aquellos materiales mejor adaptados a los contenidos y las caractersticas del alumnado. En este caso, los alumnos estarn trabajando la deconstruccin de un mensaje y la construccin de nuevos contenidos. La infografa como producto discente. Todo el proceso de bsqueda, anlisis, compresin, estructuracin y presentacin de la informacin la realiza el alumnado. Evidentemente supone un proceso complejo en el que intervienen competencias de comprensin, tratamiento y procesamiento de la informacin. Debern emplear todos los recursos que tiene a su alcance y presentarlos en soporte digital. Evidentemente, esta segunda perspectiva requiere de un proceso de aprendizaje complejo y no podremos introducir la creacin de infografas de golpe. Existen numerosas actividades que deberamos realizar previamente: Bsqueda de informacin: Utilizacin avanzada de los motores de bsqueda. Anlisis de prensa para comparar la misma informacin obtenida de diversas fuentes, uso de grficos e infogramas, creacin de titulares, etc. Bsqueda e interpretacin de la informacin: Caza del tesoro Webquest. Organizacin de las fuentes de informacin empleando para ello: Marcadores sociales. Aplicaciones para organizar la informacin a partir del uso de notas. Representacin de la informacin: Creacin de grficos. Nos podemos valer para ello de las herramientas ofimticas habituales o de otras que podremos encontrar en lnea, como por ejemplo Hohli. Nubes de palabras.

Flujos de datos. Donde mostremos procesos de toma de decisin, organizacin de trabajo, etc. Una herramienta interesante para realizar esta tarea es Creately Lneas de tiempo. Para exponer relatos cronolgicos, asociar hechos, etc. Estructuracin de la informacin: Crear historias a partir de informacin obtenida de redes sociales y otros tipos de fuentes como Storify. Creacin de cmics como aprendizaje a la hora de relatar acontecimientos, historias, etc. Elaboracin de mapas mentales de manera que nuestros alumnos puedan analizar, interpretar y representar la informacin. En el observatorio puedes encontrar un par de artculos sobre el uso educativo de Freemind o Popplet. Creacin de murales. Los murales son recursos didcticos que se viene empleando desde hace aos en las clases y como forma de componen informacin por nuestros alumnos, Puedes encontrar ms informacin en Murales y corcheras con Lino.it, Glogster y en Wallwisher

En cualquier caso se trata de un proceso donde la mejor estrategia es conocer a nuestro grupo de alumnos y adaptarnos a sus caractersticas.