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ENSAYO Definicin de idea principal. Idea, en lingstica, es la comprensin intuitiva que tiene un individuo de un tema.

Cuando hablamos del lenguaje en

cualquiera de sus manifestaciones, encontramos que el mismo siempre implicar la necesidad de comunicar un mensaje desde un emisor hacia un receptor. Ese mensaje puede estar estructurado de muy diversas maneras y formas aunque uno de los elementos que siempre prevalece es la nocin de idea principal. La idea principal de un mensaje puede ser entendida como el centro de aquello que se quiere comunicar, lo ms importante y aquello que se pretende pasar entre una persona y otra. Forma para investigar la idea principal. Lo primero que
debemos hacer, en consecuencia, es observar cul es la palabra que ms se repite y que domina todo el prrafo. Esta palabra representar un objeto, una persona, una cualidad, algo, en fin, en torno a lo cual gira toda la exposicin. No es preciso que sea la misma palabra la que se repita. A veces veremos que el autor emplea sinnimos, o que en algunas frases emplea un pronombre. Lo importante es darse cuenta de que en todos estos casos se est refiriendo siempre a la misma idea, al mismo objeto. Una vez que hemos localizado e identificado esta palabra, estamos ya en condiciones de poder encontrar la frase central del prrafo. En general todas las frases tendrn alguna relacin con la palabra clave, pues todo el prrafo gira alrededor de la misma. Pero la cualidad bsica de la frase principal es siempre su carcter global o de inclusividad. En cierto modo la encierra en s todo lo que se expone en las dems frases. La frase principal ser, pues, aquella donde es establece la afirmacin ms amplia, ms general, y que puede considerarse como el resumen de todas las dems. Comprobacin de la idea principal. Para asegurarse de que la

eleccin ha sido correcta hay dos medios que pueden ayudarle. En primer lugar si usted suprime la frase principal notar que el prrafo queda como truncado o incompleto. No aparece claro el significado del prrafo como conjunto. Mientras que si suprime una frase secundaria apenas si vara el sentido general el prrafo. El otro medio de comprobacin consiste en ir leyendo una por una las restantes frases del prrafo, y antes o despus de cada una, repetir de nuevo la frase principal. Si la eleccin fue realmente acertada veremos cmo cada una de las frases se relaciona de un modo natural con la frase central formando ambas un todo bien lgico y coherente. Idea secundaria. Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella y ayudan a matizar el pensamiento que se va a desarrollar. Generalmente son detalles descriptivos, ejemplos, circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o precisar la idea principal. Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Resumen. Definicion. El resumen es una reduccin de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en el que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensin del tema, facilita la retencin y la atencin, ensea a redactar con precisin y calidad. El resumen se hace a partir de las ideas principales del autor las cuales son tomadas del texto original o de partida. Importacia. Puede ocurrir que tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque plagado de excelentes ideas .El resumen consiste bsicamente en la reduccin a trminos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisin lo que se considera esencial. Es el paso previo a todo anlisis y comentario del texto, que nos

garantiza la comprensin con exactitud de lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar .Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas .El resumen debe ser claro y bien redactado. Puede ocurrir que tengamos que resumir un texto literariamente defectuoso, aunque plagado de excelentes ideas. En ese caso debemos evitar contagiarnos de los defectos del texto cuando ste utiliza un castellano oscuro e incorrecto. Tipos. 1. Segn su autor: Autor del

texto original: en este caso la misma persona que redact el texto original se encarga de la confeccin de su respectivo resumen. El problema que encierra esta representacin es que si bien quien la realiza conoce a la perfeccin el tema y el texto que se resumir, puede no conocer la metodologa que se precisa para su realizacin ni tampoco tener formacin en anlisis documental. Especialista en la materia: en este caso, quien redacta el resumen est interiorizado en la temtica que aborda el texto original. Este tipo de resumen presenta el mismo inconveniente que el anterior, si bien quien lo redacta puede manejar muy bien la temtica, la redaccin y el contenido del resumen puede ser incorrectos. Esto puede llevar a que el lector no comprenda el resumen o este no incluya los puntos ms importantes del texto original. Documentalista: en este caso, la persona encargada de la redaccin del resumen sera una persona especializada en la redaccin de textos destinados a revistas o servicios de resmenes. Un especialista en la documentacin tiene formacin en la temtica de la obra que resumir y tambin como analista de la informacin.2. De acuerdo a su uso: Documento primario: textos como artculos, libros, actas y normas pueden incluir en su comienzo un resumen para que aquellos que estn interesados en leerlo tengan un adelanto sobre la obra. En este resumen se deben incluir entonces: las causas que llevaron al autor a escribir sobre el tema abordado, los problemas y limitaciones que le surgieron al autor a lo largo de la realizacin del documento, cules fueron los mtodos y tcnicas a

las que recurri para la confeccin del documento y los resultados y las conclusiones a las que se lleg luego de la realizacin del trabajo. Documento secundario: en este grupo se incluyen todos aquellos resmenes que se destinan a revistas de resmenes. La funcin que cumplen estos textos es la de mantener a los investigadores al tanto de las investigaciones que se han realizado hasta el momento y como un servicio de bsqueda de informacin retrospectiva. Bases de datos: estos son servicios de informacin que se caracterizan por ser automatizados, de almacenamiento y por contar con un acceso electrnico a la informacin. Las bases de datos son revistas o servicios de resmenes que han recibido un tratamiento automatizado.3. De acuerdo a la amplitud: Indicativo: estos resmenes suelen tener una extensin que no supera las veinte palabras, sin contar preposiciones y artculos. Estos generalmente incluyen el ttulo del documento pero de forma aclarada o enriquecida. Los resmenes indicativos deben incluir objetivos y la metodologa a la que se acudi para la confeccin del texto original. Informativo: estos suelen expresar una idea general del texto original y su extensin es de entre 50 y 150 palabras, aproximadamente. Se redactan a partir de una frase inicial que acta como resumen del resumen y en total debe ser una o dos frases, no ms. La informacin que incluyen estos resmenes son las conclusiones y los resultados a los que lleg el documento original. Analtico: la extensin de estos resmenes es de entre 150 y 300 palabras. En estos se incluye el asunto del texto original de manera minuciosa, tambin la metodologa, antecedentes, resultados y conclusiones a las que se lleg, entre otras cosas. Resumen Simple, llamado tambin presentacin es la exposicin condensada de las ideas contenidas en un escrito siguiendo esencialmente el orden eque aparecen en el mismo, con el propsito de ofrecer un cuadro objetivo de las ideas contenidas en un escrito. Por esta razn no tienen cabida en el resumen las ideas personales, omisiones de aspectos

importantes, juicios de valor, palabras emotivas. El mismo tambin persigue seleccionar los aspectos importantes de un texto, evitando as la prdida de tiempo y de esfuerzo cuando se tenga necesidad de volver a usar la informacin. En tal sentido, en el resumen simple se eliminan los aspectos repetitivos, ejemplos y detalles. Pasos. 1. Comprensin. Da una lectura general al tema que vas a estudiar. 2. Capta la idea principal. Averiga cules son los captulos o temas ms importantes del texto que vas a resumir. 3. Selecciona. Subraya las ideas que a tu juicio consideres ms importantes. 4. Enlista las ideas principales y las secundarias y establece una relacin entre ellas. 5. Compara. Escribe un primer borrador para que hagas una revisin del trabajo. 6. Rectifica. Haz las correcciones necesarias para que el trabajo este listo y puedas realizar la redaccin final Elimina las palabras y frases innecesarias. 7. No generalices. Al redactar tus notas procura no generalizar. 8. Ordena tu resumen. Procura seguir el orden de exposicin del autor. 9. No anotes ideas propias. Nunca al realizar un resumen, anotes tus ideas, reflexiones, juicios, conclusiones u opiniones personales. Recuerda que slo ests resumiendo las ideas y pensamientos del autor (al final puedes agregar un aparado de "conclusiones personales") 10. En cuanto a la extensin del resumen. Slo podemos decir que depende de la importancia de la disertacin y del lugar en que haya de publicarse. Dicha extensin ser mayor o menor segn vaya a insertarse en una revista especializada, en un peridico de temas cientficos o en un diario. Depende tambin de la personalidad del conferencista, del momento o lugar, de la oportunidad o actualidad del tema, etc. La extensin de los resmenes que usted deber desarrollar durante su carrera, generalmente se le indicar en sus guas de estudio, as que procure respetar dicha extensin. 11. No se debes plantear un interrogante al lector sin resolverlo. En vez de escribir "Fulano disert acerca de tal o cual cosa", conviene resolver al lector el problema dicindole lo que el autor afirm acerca del tema en cuestin. Si no

podemos hacerlo porque no entendimos, ms vale no escribirlo en tu resumen. De lo contrario, corremos el peligro de desvirtuar el tema e incluso de equivocar al lector. 12. Procura captar su atencin desde las primeras lneas. Llevando a ellas la idea principal del tema que este resumiendo. Realiza tus resmenes respetando las palabras del autor. Si tienes comentarios, opiniones, crticas o reflexiones personales, agrgalas al final de tu resumen a manera de "conclusiones personales". Resumen analtico. En realidad, el resumen simple y el resumen lgico no son ms que la expresin escrita producto de un procedimiento comn mediante el cual se persigue conocer a fondo un escrito. Por eso, si bien desde un punto de vista formal el resumen simple y el resumen lgico presentan diferencias, en la prctica guardan una vinculacin sumamente estrecha. Resumen Lgico es la condensacin de las ideas de un texto de acuerdo con su importancia y con las relaciones existentes entre ellas. Un buen resumen lgico depende, en parte, de la habilidad que se tenga en el manejo del prrafo como unidad de pensamiento, por tal motivo es necesario que el estudiante se entrene en las tcnicas de localizacin de las ideas principales y secundarias. El resumen lgico persigue como propsito, establecer la estructura del escrito que ha servido al autor para explicar su pensamiento, analizar la organizacin lgica de las ideas expresadas y descubrir las contradicciones, las omisiones, argumentaciones defectuosas, las falacias, las deficiencias de contenido y las fallas de redaccin. Pasos. 1. Realizar una primera lectura

a fin de tener una perspectiva general del contenido. 2. Detectar la estructura del texto. Es decir, el esquema seguido por el autor del texto. 3. Si el texto est lgicamente estructurado (introduccin, desarrollo y conclusin) se deben ordenan las ideas principales y secundarias de cada parte del texto. Destacando los ejemplos, datos y otros elementos que permitan elaborar el anlisis. 4.

Si el texto es un poco confuso y no sigue el orden lgico, se debe elaborar una estructura nueva, siguiendo la organizacin normal de un texto (introduccin, desarrollo y conclusin) y construir el anlisis a partir de las ideas principales y secundarias encontradas. 5. Se deben destacar: la coherencia interna de los planteamientos; la firmeza, debilidades, contradicciones, omisiones y vacos encontrados; con la finalidad que sirvan para un posterior anlisis crtico de la obra. 6. Debe ponerse especial atencin a la elaboracin del esquema a seguir para el anlisis, por tanto, las ideas deben estar presentadas de forma tal que al leerlo se observe con claridad la disposicin y concordancia de las mismas, sin obviar la posicin del autor. 7. En el resumen analtico se debe emplear un vocabulario adecuado, presentar las ideas o conceptos del autor, con las propias palabras siempre que no sean conceptos que debido a su importancia, no se puedan interpretar. En este caso, se debe hacer uso de la cita textual. 8. La redaccin debe hacerse en tercera persona evitando la utilizacin de los pronombres personales: yo, tu, vosotros, nosotros, mi, nuestro o vuestro. Cuando considere necesario destacar su punto de vista o sus aportes, puede utilizarse la expresin: el autor o la autora. 9. Debe cuidarse la ortografa y la sintaxis. 10. Se debe tener a disposicin un diccionario general y uno de sinnimos y antnimos. 11. Se debe hacer una comparacin para verificar la exactitud de la trascripcin de las ideas del autor a fin de hacer las correcciones necesarias. De igual forma realizar una lectura final para eliminar aquellas frases y oraciones innecesarias, repetidas o confusas. Esquema. Un esquema es

una representacin grfica o simblica de una serie de ideas o conceptos vinculados entre s en distintos mbitos de estudio. Se le llama esquema a la representacin visual de conceptos a menudo abstractos o inmateriales que estn relacionados formando una figura simblica. El esquema se emplea con diversos fines, por ejemplo, facilitar la comprensin de un concepto cientfico, lgico o matemtico. O bien, tambin pueden utilizarse como medio de resumen o de conceptualizacin simplificada de una problemtica o tema en particular. Son tiles en espacios educativos y de negocios, formales e informales, y en cualquier situacin que requiera de una concepcin grfica para explicar una o varias ideas. Importancia. La elaboracin de esquemas es una parte esencial del proceso de estudio, porque ayudan a fijar las relaciones existentes entre las distintas ideas fundamentales del contenido; adems, cuando se cuenta con un esquema del contenido es ms fcil agregar los detalles asociados a cada una de estas ideas. Esto podra compararse a la estructura inicial que se levanta al construir una casa, sobre la cual se ponen todos las dems partes de sta, hasta completar su construccin. Caractersticas.