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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN, EDUCACIN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ESTUDIO DE LAS FACULTADES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN QUE ENSEAN PRODUCCION DE CINE EN LIMA.2011 INVESTIGADOR: TORRES CISNEROS, Carlos Andrs. PLAN DE INVESTIGACIN DE TESIS PRESENTADO PARA OPTAR EL TTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

LIMA

2011

PER

CAPTULO I REA PROBLEMTICA 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. El presente trabajo de investigacin tiene la intencin de mostrarnos, la situacin del Cine Peruano desde una ptica acadmica. La influencia que tienen las Facultades de Ciencias de la Comunicacin, en las decisiones que toman sus estudiantes, cuando deciden emprender su trabajo en el sector audiovisual. El cual, para la gran mayora, el cine no es una opcin. Las facultades universitarias son instituciones docentes donde se imparten estudios superiores especializados en alguna materia o rama del saber. Las facultades deben su nombre al hecho de que poseen la atribucin o potestad legalmente reconocida de otorgar grados acadmicos, lo que supone que se las considera autoridades calificadas para certificar la calidad de la formacin y los conocimientos de sus propios egresados. Los grados acadmicos que otorga una facultad pueden ser de licenciatura o ingeniera, maestra y especialmente, el de doctorado. Unas de las mltiples facultades de la mayora de las universidades es la de Ciencias de la Comunicacin. Esta ciencia son las disciplinas de las ciencias sociales que se encargan de estudiar la esencia de los procesos de comunicacin como fenmenos en s mismos, los medios que se emplean y el conjunto semitico que construyen, generando sus propios mtodos de estudio y herramientas analticas. Las ciencias de la comunicacin son hoy en da una herramienta bsica para comprender la naturaleza de las sociedades, as como la comunicacin diaria entre

personas o grupo de personas, sea en su dimensin institucional o comunitaria. La comunicacin es un proceso a base de smbolos en el que se crean y relacionan significados. Cuando hay comunicacin, se est codificando un mensaje utilizando el lenguaje; ste refleja un cambio en el entorno por el significado que se le da a las cosas presentes en el diario vivir. El proceso de comunicacin es absolutamente fundamental para todos los procesos psicolgicos y sociales. Si no se realizara el acto de comunicacin con otras personas, nadie podra desarrollar los procesos mentales humanos y la naturaleza humana social que los distingue de otros. La comunicacin abarca una gran variedad de especialidades, entre las que destacan: comunicacin organizacional, social, comunicacin institucional, periodismo, comunicacin audiovisual. El objeto de estudio de las ciencias de la comunicacin los procesos y fenmenos de comunicacin tambin lo abordan con frecuencia otras disciplinas, entre las cuales es posible mencionar a la lingstica, la sociologa, la antropologa social, ciencia poltica, la ciberntica y la psicologa, entre otras. Entre esas otras est la educacin desde la pedagoga. La comunicacin audiovisual es cualquier intercambio de mensajes entre personas a travs de un sistema tecnolgico sonoro o visual. La mediacin tecnolgica es un elemento indispensable en este tipo de comunicacin. Los sistemas de comunicacin audiovisual tradicionales son la radio, el cine y la televisin. Actualmente se han consolidado nuevos sistemas de comunicacin audiovisual, como Internet o los videojuegos, que ya empiezan a estudiarse y a denominarse como tales. redes, telecomunicaciones,

publicidad, relaciones pblicas, psicologa organizacional y comunicacin

En algunos pases existe la licenciatura escritura y realizacin de productos audiovisuales

de Comunicacin

Audiovisual, que forma a los estudiantes en la produccin, creacin,

Produccin audiovisual es la produccin de contenidos para medios de comunicacin audiovisuales; especialmente el cine y la televisin; independientemente del soporte utilizado (film, vdeo, vdeo digital) y del gnero (ficcin, documental, publicidad, etc.) En relacin con la creacin audiovisual, la produccin audiovisual es el resultado de la combinacin de varias necesidades: industriales, comerciales, de entretenimiento, culturales o artsticas. Tras todas estas necesidades existe siempre, a partes iguales en lo que a importancia se refiere, una inversin de capital, una mezcla de trabajo y recursos tcnicos y un plan organizativo. Es a esta planificacin a la que se conoce, tanto en el mundo de la industria cinematogrfica como en el de la industria televisiva, como produccin audiovisual. Debido a la importancia del proceso de produccin, el modo de organizarlo ser primordial para el xito o fracaso de la obra. En referencia a la produccin, las diferencias entre la empresa audiovisual y empresas que actan en otros sectores son mnimas. En toda produccin, es fundamental elaborar un plan de trabajo. Dentro de esta planificacin, es necesario delimitar claramente: Qu se grabar, quin estar presente en la grabacin, dnde tendr lugar, cundo se har y cmo se realizar. A pesar de la rgida estructura de la que consta la planificacin, la produccin no es un proceso en el que la creatividad y la expresividad estn ausentes. El realizador, mano derecha del productor, es quien hace uso de esa creatividad y expresividad, dentro de los lmites que le han sido marcados. La eleccin del productor influye en la calidad del programa final.

No hay un equipo de produccin predeterminado, ya que sern la complejidad y el presupuesto quienes determinarn la extensin, las responsabilidades y el nmero de personas implicadas en el proyecto. Depender pues, bsicamente, de que la produccin sea profesional o domstica. La produccin de un proyecto audiovisual requiere de 3 fases para su realizacin: La primera etapa Preproduccin. Es la fase ms importante del proceso de produccin. Comprende desde el momento en el que nace la idea hasta que empieza la grabacin. El mayor esfuerzo productivo se realiza en esta fase. El equipo de produccin atender a la resolucin de los problemas que planteen las personas y los medios precisos para la realizacin del programa. La siguiente etapa es la Produccin y rodaje. Es la puesta en prctica de todas las ideas pensadas en la fase de preproduccin. Una mala planificacin supondra un gasto importante de tiempo y capital. En esta etapa se incorporan todos los equipos tcnicos y se lleva a cabo la realizacin de acuerdo al plan de rodaje que se planteo en la preproduccin. La ltima etapa es la Postproduccin. Consiste en la seleccin del material grabado. De esta forma se eligen la toma que servirn para la edicin y montaje de la obra. La produccin se encarga en esta ltima fase de la obtencin del producto final, es decir, el mster de grabacin a partir del que se proceder al proceso de copia. Esta es la etapa final de la produccin donde se lleva a cabo el montaje de tomas para crear una secuencia, y en una mescla de estas finalizar el trabajo audiovisual. Este proceso tambin se aplica a la produccin de cine. El cine que es la tcnica de proyectar fotogramas de forma rpida y sucesiva para crear

la impresin de movimiento, mostrando algn vdeo (o pelcula, o film, o filme). Sin embargo hay algunos expertos que afirman, que el cine solo es cine si se graba en celuloide. Esto puede ser afirmacin muy aventurada, ya que la creciente tecnologa ha podido grabar en fotogramas digitales. Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comnmente, considerando las seis artes del mundo clsico, se lo denomina sptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de pelculas y a la libertad de creacin, es difcil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematogrficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayora de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artsticas, o cine arte (cine de arte). La historia del cine comienza el 28 de diciembre de 1895, fecha en la que los hermanos Lumire proyectaron pblicamente la salida de obreros de una fbrica francesa en Lyon, la demolicin de un muro, la llegada de un tren, y un barco saliendo del puerto. El xito de este invento fue inmediato, no slo en Francia, sino tambin en toda Europa y Amrica del Norte. En un ao los hermanos Lumire creaban ms de 500 pelculas, marcadas por la ausencia de actores y los decorados naturales, la brevedad, la ausencia de montaje y la posicin fija de la cmara. Pero los espectadores acabaron aburrindose por lo montono de las tomas. Y fue George Mlis quien profundiz por primera vez en el hecho de contar historias ficticias y quien comenz a desarrollar las nuevas tcnicas cinematogrficas, sobre todo en 1902 con "Viaje a la luna" y en 1904 con "Viaje a travs de lo imposible", aplicando la tcnica teatral ante la cmara y creando los primeros efectos especiales y la ciencia-ficcin filmada. La realizacin es el proceso por el cual se crea un vdeo. Usualmente, en el cine de produccin industrial pueden distinguirse cinco

etapas de realizacin: desarrollo, preproduccin, rodaje, postproduccin y distribucin. La realizacin supone asumir decisiones tanto a nivel artstico como productivo, y la limitacin nicamente est dada por los medios disponibles (presupuesto del que se dispone y equipo con que se cuenta). Este es el proceso del cual no se tiene, ni se ensea en ninguna de las facultades de Ciencias de la Comunicacin en las Universidades de Lima, el cual ser el objeto de estudio de esta presente investigacin. La investigacin que propongo trabaja con seres en la medida que son ellos, los alumnos, profesores, cineastas, productores, quienes son los interesados en la educacin, promocin y produccin de material cinematogrfico. Que a su vez ayudaran a crear una creciente industria de Cinematogrfica Peruana. Esta investigacin no se limita al campo de Ciencias de la Comunicacin, tambin se apoya en la Ciencias de la Educacin, ya que se evaluaran y aplicaran teoras de esta ciencia para determinar el proceso por el cual el estudiante desiste en convertirse en cineasta y optar por otra especialidad de la rama audiovisual. La historicidad de este problema nos lleva a preguntarnos si realmente existe el Cine Peruano. Si vemos en el cine una pelcula mexicana y nos encontramos en cualquier parte del mundo, podemos identificar la pelcula como mexicana. Entonces esto lleva a afirmar que existe un cine Mexicano. Igualmente pasa con el cine Norteamericano, es cine comercial e independiente, son reconocidas al instante. Las pelculas Europeas con sus historias, no llevadas en gran mayora a la comercializacin desenfrenada, nos dan a conocer una manera diferente de ver la realidad de la vida de los pases Europeos, un cine que contrariamente a las grandes producciones comerciales, o evita el cuestionamiento de su sociedad y de sus valores. Entonces podemos

hablar de un cine Peruano? Donde se realizan no ms de 7 pelculas por ao, y donde casi toda, por salvaguardar alguna, estas pelculas estn financiadas por organizaciones europeas y/o norteamericanas. El problema del Cine Peruano, viene por una falta de inters por falta del estudiante, por falta de apoyo del gobierno y por falta de identidad. El motivo por el cual he decidido llevar esta investigacin es, primero, porque voy a ser Cineasta y me interesa mucho el tema del cine en l Per. Me hubiese gustado que hubiera una universidad que ensee Cine, como carrera no como curso y no tener que irme al extranjero para hacerlo. Segundo, la indignacin que me causa la falta de apoyo del estado al cine nacional. Tercero, me llamo la atencin las diversas mallas curriculares que tienen las universidades que cuentan con una carrera de cine, para optar cual sera una optima para poder estudiar. El tema de Cine peruano ya ha sido investigado desde varios puntos, como caractersticas, la temtica que resalta, etc. Sin embargo no se ha visto la problemtica de la falta de inters del estudiante, de las mismas facultades que no incentivan el cine, ni el estado que lo apoya. La novedoso de la tesis es que al final de la tesis, luego de haberse hecho los estudios de las facultades de Ciencias de la Comunicacin de Lima, por medio de sus profesores, alumnado y mallas curriculares se podr llevar a cabo un posible planteamiento de la creacin de una Universidad de Cine, y la creacin de esta oferta demandara al estado un apoyo mayor al Cine Peruano

2. FORMULACIN DEL PROBLEMA. 2.1. PROBLEMA GENERAL. Cul es la formacin acadmica de las Facultades de Ciencias de la comunicacin de las Universidades de Lima , hacia el alumnado que desea dedicarse a la realizacin produccin de Cine? 2.2. PROBLEMAS ESPECFICOS. 2.2.1. Cuntas Facultades de Ciencias de la comunicacin, tienen en su plan de estudios las especialidades de cine o produccin de cine (o afines) en Lima? 2.2.2. Cules son las caractersticas ms significativas, en jvenes que desean dedicarse a la realizacin de cine?

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN. 3.1. OBJETIVO GENERAL. Caracterizar la formacin acadmica de las Facultades de Ciencias de la Comunicacin, hacia el alumnado que desea dedicarse a la realizacin y produccin de cine.

3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

3.2.1. Identificar cuntas Facultades de Ciencias de la Comunicacin, tienen su plan de estudios la especialidad de cine o produccin de cine (o afines) en Lima.

3.1.1. Especificar cules son las caractersticas ms significativas, en los jvenes que desean dedicarse a la realizacin y produccin de cine.

4. HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN. 4.1. HIPTESIS GENERAL. La formacin mxima que se les da a un estudiante que tiene inters por la produccin de cine, es mnima, ya que se les da una formacin en general, para que puedan ser aplicadas, tanto para spots publicitarios, cortometrajes, mas no largometrajes. Carece de una estructura solida de cmo hacer cine, solo se les muestra el proceso de realizacin de un producto audiovisual. 4.2. HIPTESIS ESPECFICAS. 4.2.1. Actualmente no hay ninguna Facultad que tenga como especialidad Cine, lo que se tiene son cursos dentro de las mismas mallas curriculares que les permite tener una visin de cmo se hace un producto audiovisual, mas no ensean cine. 4.2.2. La mayora de los profesionales de Ciencias de la Comunicacin que quieren convertirse en cineastas, es de una clase social alta, media alta. Con la facilidad de poder ir a estudiar en el extranjero. Son jvenes que sus padres estn en la industria de la televisin o cine.

5. VARIABLES DE LA INVESTIGACIN. 5.1. VARIABLE INDEPENDIENTE. El alumnado que desea convertirse en cineasta. 5.2. VARIABLE DEPENDIENTE. La malla curricular, que cuenta las Facultades de Ciencias de la comunicacin de Lima.

6. CATEGORAS DE LA INVESTIGACIN. 6.1. 6.2. Estudios de Comunicacin Audiovisual. Estudios Cinematogrficos en el extranjero.

7. INDICADORES DE LA INVESTIGACIN 7.1. INDICADORES AUDIOVISUAL. 7.1.1. Realizacin de guin para TV, manejo de cmara, edicin y post produccin, 7.1.2. Los cursos son llevados a un nivel mximo de produccin de TV. 7.2. INDICADORES DE LA CATEGORA: ESTUDIOS DE LA CATEGORA: COMUNICACIN

CINEMATOGRFICOS EN EL EXTRANJERO. 7.2.1. La mayora de actuales directores como, Claudia llosa, Josu Mndez, augusto Tamayo, Francisco Lombardi, Luis Llosa, Rosana Daz, han cursado estudios cinematogrficos en el extranjero.

7.2.2. La mayora de los actuales cineastas, han estudiado en Espaa.

8. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN. La presente investigacin atravesar por las siguientes limitaciones: 8.1. LIMITACIONES CREMATSTICAS. El investigador puede tener problemas para realizar las entrevistas a los cineastas, que actualmente se desempean, asi mismo los productores de cine. 8.2. LIMITACIONES ACCESITARIAS. Hay universidades, donde tal vez puedan negarme una posible explicacin de sus mallas curriculares 8.3. LIMITACIONES ASESORALES. El investigador an no cuenta con un asesor con el cual pueda empezar a realizar la investigacin de campo.

9. FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIN. La presente investigacin tendr las siguientes factibilidades: 9.1. FACTIBILIDAD TEMPORAL. Actualmente el investigador dispone de tiempo para dedicarlo a la recopilacin de datos provenientes de la investigacin de campo ya que trabaja de madrugada. Las encuestas aplicadas se llevan a cabo en facultades que generalmente estudian de da.

9.2.

FACTIBILIDAD ACCESITARIA. El investigador podr realizar bien el trabajo, ya que domina el tema, en cuento a Cine se refiere. .

9.3.

FACTIBILIDAD DE POLTICA INSTITUCIONAL. La presente investigacin es de corte tanto comunicacional como educacional. La importancia de la tesis es para delimitar la importancia que le dan los jvenes al cine, la estimulacin que les brindan las facultades y el inters que tienen ellos y como planean lograrlo.

10. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN. La presente investigacin es importante porque sus resultados permitirn: 10.1. Saber por qu los jvenes que desean convertirse en cineastas desisten de sus metas y prefieren dedicarse a la televisin u otra rama de la comunicacin audiovisual. 10.1. Hacer un anlisis de las mallas curriculares de las Facultades de Ciencias de la Comunicacin de las Universidades de Lima, para comprobar que todas carecen de programas para promover en los estudiantes la carrera de cine. 10.2. Proponer una posible malla curricular para una Universidad de Cine en Lima.

CAPTULO II MARCO TERICO 1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN 1.1. ANTECEDENTES EN CINEASTA. 1.1.1. LIBRO 1.1.1.1. DIRECCION DE CINE Y VIDEO. TECNICA Y ESTTICA. 2DA EDICION. CAPITULO 1. EL TRABAJO DEL DIRECTOR. PAG.17. AO 2001 Para ser director de cine es necesario poseer o desarrollar Asimismo una se aptitud artstica ciertas importante. y requieren cualidades DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE: EL

ALMUNO DE COMUNICACIONES QUE DESEA CONVERTIRSE

habilidades, pero, en primero lugar, debemos concentrarnos en el trabajo mismo, en la necesidad de nuevos talentos y en el ambiente de trabajo de los directores de cine. Quienes producen obras para televisin creen ser, generalmente, unos fabricantes de entretenimientos

eficaces, y no productores de algo de contenido profundo. En los prrafos extrados es del inters para la investigacin por que hace referencia a que el cineasta debe tener ciertas cualidades y habilidades y tener un ambiente para que estos nuevos talentos se desarrollen. Luego pone un balance entre realizadores de televisin donde creen que fabrican entretenimiento, sin embargo carecen de un fondo y un contenido profundo, domo si se hace en las pelculas.

1.1.2. ENSAYOS 1.1.2.1. LOS JOVENES CONOCEN EL CINE PERUANO, PERO CONOCE EL CINE PERUANO A LOS JOVENES? POR BIANCA ASPIAZU ORLANDINI. UNIVERSIDAD DE LIMA 2008 Descubr que existe en los jvenes una clara intencin de apoyar al cine peruano, pero estos afirman haberse sentido decepcionados la mayor parte de las veces que han asistido a ver una de estas pelculas. Su mente abierta y el entusiasmo por apoyar los proyectos nacionales no han sido suficientes para que sean seducidos y que se sientan sumergidos en las historias. Esto se lo atribuyen a la mala produccin y realizacin de muchas pelculas, lo cual suele ir acompaado de un mal guin.

En los prrafos extrados es del inters para la investigacin por que hace referencia a la visin que tienen los jvenes del cine peruano, por lo tanto, la clara falta de una buena idea y un buen desarrollo de este, hacen que los que los profesionales hagan este tipo de pelculas, teniendo un gran falta de fondo, de temas y de creatividad.

ANTECEDENTES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE: MALLA CURRICULAR, QUE CUENTA LAS FACULTADES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN DE LIMA. 1.2. 1.2.1. LIBROS 1.2.1.1. DIRECCION DE CINE Y VIDEO. TECNICA Y ESTTICA. 2001 Una educacin de primera clase imparte: Una amplia perspectiva cultural e intelectual para la carrera. Un conocimiento de la historia de la profesin. La oportunidad de revivir esa historia empezando con sencillas e importantes tcnicas Algunas tcnicas tiles. Una experiencia prctica. Una capacidad de poder hacer que no se ver obstaculizadas por el equipo o la tcnica. Aspiraciones para sacar el mayor provecho de tu vida profesional. 2DA EDICION. CAPITULO 8. TRAYECTORAI PROFESIONAL. PAG.653. AO

Compaeros con los que quiz trabajas la mayor parte de tu vida.

En los prrafos extrados es del inters para la investigacin por que hace referencia a la educacin que se debe impartir a los estudiantes, tanto como de cine como de otras profesiones. El apoyo de las facultades o centros de estudios es tan necesario como el empeo que ponga el estudiante en sacarle el mayor provecho a su vida profesional y su talento. 1.2.2. TESIS VISIONES JUVENILES DEL CINE PERUANO. GLORIA MARIA RIVERA.UNIVERSIDAD DE LIMA. 2005. Que puedo decir del cine peruano? Veo el cine peruano por en una cuestin de de apoyo y tan reconocimiento al esfuerzo que se hace por seguir produciendo medio condiciones difciles Esa es la razn principal por la cual este grupo de jvenes, pertenecientes a universidades o institutos, ven cine peruano En los prrafos extrados es del inters para la investigacin por que hace referencia a la falta de inters de jvenes que ven que el cine peruano no tiene mucho futuro, y menos para poder estudiarlo, donde inclusive ni centro de estudios hay

2. BASES TERICAS. 2.1. INTRODUCCION A LA CINEMATOGRAFIA. 2.1.1. HABILIDADES Y CAPACIDADES 2.1.2. APRENDIZAJES TECNICOS 2.1.3. HISTORIA Y FUNDAMENTOS 2.1.4. CREACIN DE HISTORIAS 2.2. IDENTIDAD ARTISTICA. 2.2.1. TRABAJO DEL DIRECTOR 2.2.2. SELECCIN DEL TEMA 2.2.3. DESARROLLO DE LA HISTORIA 2.2.4. LA MIRADA DEL DIRECTOR DEL CINE 2.3. DESARROLLO DE UN GUION. 2.3.1. EN TORNO AL GUION 2.3.2. PROCESO DE CREACION DEL GUIN 2.3.3. ADAPTACION 2.3.4. ESTRATEGIAS

3. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS. 3.1 CINE Tcnica de proyectar fotogramas de forma rpida y sucesiva para crear la impresin de movimiento, mostrando algn. 3.2 CINEASTA El director de cine o director cinematogrfico es la persona que dirige la filmacin de una pelcula, da instrucciones a los actores, decide la puesta de cmara, supervisa el decorado y el vestuario, y

todas las dems funciones necesarias para llevar a buen trmino el rodaje. 3.3 CINE PERUANO: Es el cine hecho por cineastas peruanos, no necesariamente habindolo hecho en Per. 3.4 CINE NACIONAL: Es el cine hecho por cineastas peruanos en Per con temtica nacional. 3.5 CINE SOCIAL: Es el cine que refleja la realidad con casos e historias de la realidad de una nacin. 3.6 COMUNICACIN CINEMATOGRFICA: Proceso por el cual las pelculas pasan para ser difundidas. 3.7 IDENTIDAD CULTURAL: Identidad por la cual se identifica una sociedad, ya sea por su historia o sus tradiciones. 3.8 CULTURA CINEMATOGRFICA: Es la apreciacin y critica que toda persona tiene respecto a cualquier pelcula. 3.9 PRODUCCIN AUDIOVISUAL: Es la produccin de contenidos para medios de comunicacin audiovisuales; especialmente el cine y la televisin; independientemente del soporte utilizado.

3.10 ESTUDIANTE: Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseanza. 3.11 PRE PRODUCCION: Es la fase ms importante del proceso de produccin. Comprende desde el momento en el que nace la idea hasta que empieza la grabacin. 3.12 PRODUCCIN: Es la puesta en prctica de todas las ideas pensadas en la fase de preproduccin. 3.13 POST PRODUCCIN: Consiste en la seleccin del material grabado para luego crear mediante una yuxtaposicin de planos una secuencia de imgenes y as poder crear una idea completa. 3.14 YUXTAPOSICION DE PLANOS Montaje de plano con planos en un sistema de edicin para crear una secuencia de imgenes.

CAPTULO III MARCO METODOLGICO 1. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIN 1.1. TIPO DE INVESTIGACIN Se realizar una investigacin bsica de tipo terica. 1.2. NIVEL DE INVESTIGACIN Se realizar una investigacin de nivel explicativo.

2. POBLACIN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIN 2.1. POBLACIN Alumnos de las distintas facultades de ciencias de la comunicacin de las universidades de Lima.

Docentes de las distintas universidades de ciencias de la comunicacin de las universidades de Lima.

2.2. MUESTRA -

Directores, Productores y guionistas de las distintas filmografas peruanas. 50 alumnos de IX ciclo por cada Facultad de Ciencias de la Comunicacin de las distintas universidades de Lima, distribuidos como sigue: o Universidad de Lima. Facultad comunicacin. 50 Estudiantes. IX ciclo o Universidad de Ciencias y Artes de Latinoamrica. Facultad de Comunicaciones Direccin de Cine y Tv 50 Estudiantes. IX ciclo o Universidad Tecnolgica del Per. Facultad de Ciencias de la Comunicacin. 50 Estudiantes. IX ciclo. o Universidad Cesar Vallejo. Facultad de Ciencias de la Comunicacin. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Jaime Bauzate y Meza. 50 Estudiantes. IX ciclo o Universidad Cientfica del Sur. Facultad de Comunicacin y Publicidad. 50 Estudiantes. IX ciclo. de Ciencias de la

o Universidad Aplicadas.

Peruana

de

Ciencias

Facultad de Ciencias de la Comunicacin. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Alas Peruanas. Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Educacin y Humanidades. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Simn Bolvar. Facultad de Ciencias de la Comunicacin y Publicidad. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad San Martin de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Turismo y Psicologa. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Catlica del Per. Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Peruana Unin. Facultad Educacin. 50 Estudiantes. IX Ciclo. o Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Ciencias de la Comunicacin, Turismo y hotelera. 50 Estudiantes. IX Ciclo. de Ciencias Humanas y

10 docentes por cada Faculta de Ciencias de la comunicacin de las distintas Universidades de Lima.

5 Directores, Productores y Guionistas de las distintas filmografas peruanas.

3. RECOLECCIN DE DATOS 3.1. TCNICAS DE INVESTIGACIN 3.2. Observacin Entrevista Encuesta

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Mallas curriculares de las distintas universidades de Lima. Leyes y normas Peruanas referentes al cine. Leyes para la creacin de nuevos centros educacionales. Gua de entrevista para Directores, Productores y Guionistas. Cuestionario para Docentes y Estudiantes.

4. TCNICAS DE ANLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Los resultados se analizarn y se tabularn en cuadros explicativos.

CAPTULO IV ADMINISTRACIN DE LA INVESTIGACIN 1. PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACIN 1.1. BIENES DE CAPITAL DENOMINACIN COSTO UNITARIO - 01 millar de hojas S/. 25.00 bond A-4 de 80 S/. 6.00 S/. 2.00 S/. 33.00 gramos. - 02 lapiceros de tinta S/. 3.00 lquida color negro. - 02 lpices. S/. 1.00 TOTAL COSTO TOTAL S/. 25.00

1.2.

EQUIPOS E INSTRUMENTOS DENOMINACIN - 01 cmara fotogrfica - 01 impresora hp COSTO UNITARIO S/. 120 COSTO TOTAL S/. 120.00 S/. 190.00 S/. 310.00

S/. 190 TOTAL

1.3.

SERVICIOS DENOMINACIN COSTO UNITARIO - Servicio de S/. 15.00 empastado. COSTO TOTAL S/. 15.00

TOTAL 1.4. IMPREVISTOS DENOMINACIN Se har relacin de cualquier capital, servicios relaciones anteriores. TOTAL bien equipo o no COSTO UNITARIO

S/. 15.00

COSTO TOTAL

contemplados en las

2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES