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SCIENTIA DEO ET PATRIE SERVIRE

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

D.A.S.S.
CARRERA: Licenciatura de Turismo CTEDRA: Servicio Comunitario PROFESOR RESPONSABLE: Mgter. Susana Aventuroso

AO 2009

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PLANIFICACIN DE CTEDRA AO 2009


CARRERA: Licenciatura de Turismo ASIGNATURA: SERVICIO COMUNITARIO CTEDRA
PROF. RESPONSABLE: Mgter. Susana Aventuroso

EQUIPO DOCENTE
PROF. TITULAR: PROF. ASOCIADO: PROF. ADJUNTO: Mgter. Susana Aventuroso

JEFE DE TRABAJOS PRCTICOS: AUXILIAR DOCENTE:

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA REGIMEN: PROMOCIN: no SERVICIO COMUNITARIO PLAN:

CARGA HORARIA SEMANAL: 4 horas CON EXAMEN FINAL: s AO CORRESPONDIENTE AL PLAN DE ESTUDIO 2009

2. PROGRAMACIN
1.1. Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios 4 AO de la carrera de Licenciatura en Turismo. 2

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1.2. Fundamentacin de la Asignatura El espacio curricular de Servicio Comunitario, como su nombre lo expresa, intenta ofrecer la posibilidad de un ejercicio de accin e intervencin profesional. De alguna manera, quiere actualizar la opcin fundamental de la Carrera: enriquecer a la comunidad local y regional con Egresados en Turismo que apoyen procesos de desarrollo comunitario desde un enfoque de valoracin colectiva y cultural. Esto tiene su punto de partida en la necesidad de revitalizar los espacios sociales, no slo de asistencia, sino de promocin-accin, capacitacin, puesta en comn de conocimientos e intercambio comunitario, en dilogo de saberes y experiencias. La Universidad es un actor clave que conjuntamente con el mbito comunitario y de gestin, constituye un factor de transformacin social relevante. Partimos de la investigacin- accin como mtodo para la construccin del conocimiento, y somos concientes que en el presente milenio se redescubre la importancia de las estrategias de participacin de los actores involucrados. Esto nos permite adecuar con mayor honestidad profesional las lneas de abordaje a las comunidades, y responder adecuadamente a lo que verdaderamente les sucede. 1.3. Objetivos, Propsitos o Metas: Sistematizar las dimensiones fundamentales de la Carrera desde una perspectiva social, que humanice las lneas de accin e intervencin profesional. Definir las dimensiones de comprensin de la realidad global y local, hacia donde se dirige la accin profesional, desde el enfoque de desarrollo turstico de los territorios. Disear las lneas de formacin que estructuren y fundamenten lo particular de la formacin profesional recibida en este espacio acadmico. Redefinir el aporte distintivo que realiza el licenciado/a en Turismo, egresado de esta casa de estudios, en los espacios interdisciplinarios que ofrecen los mbitos pblicos o de gestin privada de trabajo. Realizar un proceso integrador de evaluacin personal, en el ltimo tramo de formacin acadmica. 1.4. Contenidos ( Organizados por Unidades Temticas): I. LA CONSTRUCCIN DE VALORES ACADMICOS PROFESIONALES. Desde dnde estamos mirando la realidad a trabajar? Teora, metodologa y tcnicas en la intervencin profesional. Rasgos de la racionalidad crtico- dialctica. Vinculacin entre conocimiento e historia. Implicancia de la racionalidad crtico dialctica en la concepcin de metodologa en el ejercicio profesional. A qu llamamos mediaciones en la intervencin profesional. Metodologa e instrumentos de intervencin. Vinculacin de una metodologa de accin y una metodologa de conocimiento.

UCSE - DASS II. LA CONSTRUCCIN DE LA DIMENSIN DE LA TERRITORIALIDAD. La investigacin del hecho geogrfico acerca del mundo actual debe, no slo ocuparse de las descripciones de las realidades aparentes, sino principalmente, indagar sobre el modo por el cual la sociedad produce una particular organizacin del espacio. Configuracin territorial y espacio. Configuracin territorial y paisaje. El espacio: fijos y flujos. La organizacin del espacio geogrfico. Escalas de anlisis y relaciones espaciales de poder. El territorio como sistema de relaciones. Espacio de sociabilidad. Redes, organizaciones y comunidad de aprendizaje. Organizaciones: memoria histrica compartida, proyectos comunes y gestin autnoma. Comunidad de aprendizaje: una comunidad humana y organizada que construye y se involucra en proyectos.

III. LA CONSTRUCCIN DE LA DIMENSION COMUNITARIA EN LA TRANSFORMACION SOCIALComunidad e Identidad. Conceptos y relaciones. Aspectos referenciales del tema de la identidad. Identidades cerradas e identidades abiertas. El adentro afuera. El delante atrs. El antes y el despus. Sobre el concepto de comunidad. Dimensiones de la cultura comunitaria. La dimensin tecnolgica de la cultura. La dimensin econmica. La dimensin poltica. La dimensin socio institucional. La dimensin de los valores ticos y estticos de la cultura. La dimensin conceptual y de creencias de la cultura. Comunidad y subjetividad. La construccin social de la realidad en el marco comunitario. Subjetividad y otredad. Las representaciones y sus determinantes sociales como construcciones comunitarias. Pierre Bourdieu. Pichn Riviere. La constitucin del sujeto histrico como colectivo. Qu se entiende por imaginario social. IV. LA CONSTRUCIN DEL ENFOQUE DE UNA PERSPECTIVA TURSTICA EN CLAVE DE PROMOCIN COMUNITARIA Significado y sentido de la promocin comunitaria. Diversas acepciones. Promocin y participacin. El sentido de las estrategias promocionales. La intervencin colectiva y la organizacin comunitaria. Caractersticas de la intervencin colectiva. Dispositivos de trabajo comunitario. La educacin popular. Tcnicas participativas. Sistematizacin de prcticas, animacin y promocin sociocultural.

V. LA CONSTRUCCIN DE UNA CONCEPCIN DE GRUPO: tarea, interrelacin, internalizacin. Caractersticas de un grupo. Una aproximacin a las metodologas y tcnicas participativas. Animacin sociocultural. El taller. Tcnicas participativas: vivenciales, juegos pautados, tcnicas de organizacin y planificacin, tcnicas de evaluacin.

UCSE - DASS VI. LA CONSTRUCCIN DE UN ESPACIO SOCIAL DE COMUNICACIN HUMANA: La entrevista. La circulacin de la informacin en el marco de la entrevista. La observacin. El registro de la intervencin.

1.5. Cronograma de Desarrollo de las Unidades Temticas: Fecha estimadas UNIDADES TEMTICAS I II III IV V VI para el desarrollo de las unidades Desde Hasta 11/08 26/08 27/08 08/09 09/09 16/09 22/09 14/10 20/10 27/10 28/10 04/11

2.1. Nmero Total de Horas Ctedras Programadas por Comisin, Conforme al Calendario Acadmico 2009: Hs. Ctedra Perodo 1er. Cuatrimestre 2do. Cuatrimestre Total Anual Hs. Ctedra Destinadas al Desarrollo de Clases Hs. Ctedra Destinadas a Trabajos Prcticos y Parciales Total

2.2. Temas Previstos para la Realizacin de los Trabajos Prcticos: Temas de los Prcticos
Confeccin de un Diagnstico de una localidad a analizar, diseando un Mapa de recursos. Mapa de relaciones: Quin acumula? Quin hegemoniza? Quin regula? Actores extraterritoriales. Trama socioinstitucional Flujos econmicos. Movimientos Pendulares

Nro. De Prctico

Mes de Desarrollo

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3. EVALUACIN Y ACREDITACIN
1.6. Requisitos para PROMOCIONAR la Asignatura 1.- Porcentaje de trabajos prcticos aprobados: 100 %. 4.- Porcentaje de asistencia a clases: 80 % 5.- Sistema de parciales (Descripcin). Se tomarn los exmenes parciales por cada 3 (tres) unidades temticas desarrolladas. La aprobacin ser con nota de 6 (seis). 1.7. Requisitos para REGULARIZAR la Asignatura 1.- Porcentaje de trabajos prcticos aprobados: %. 4.- Porcentaje de asistencia a clases: % 5.- Sistema de parciales (Descripcin).

4. Evaluaciones (por comisin):


Fechas Previstas Parciales Primero Recuperatorio Segundo Recuperatorio Tercero Recuperatorio Tipo de Evaluacin Oral

Comisin Comisin Comisin Comisin Comisin Escrita Nro. Nro. Nro. Nro. Nro.

Nota: La fecha de recuperacin de parciales deber establecerse siete das posteriores a la comunicacin de los resultados de dichos parciales. 1.8. Requisitos para Rendir Examen Final LIBRE : Detalle del proceso y Modalidad de Evaluacin:

5. BIBLIOGRAFA
Bibliografa Obligatoria y de Consulta: 6

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Alianza Por un Mundo Responsable Solidario y Plural. CUADERNO DE PROPUESTAS. El Territorio, un lugar de relaciones: Hacia una comunidad que se vincula y comparte, Fundacin Charles Lopold Mayer Para el Progreso del Hombre, Pars, septiembre 2001. Milton Santos, Por una geografa nueva, Captulo XV, El espacio total de nuestros das, Captulo XXVII, Las nociones de totalidad, de formacin social renovacin de la geografa. Editorial Espasa Universidad. Milton Santos, Metamorfosis del espacio habitado, Capitulo 3: Metamorfosis del espacio habitado. Cp. 6: Configuracin territorial y espacio. Editorial Espasa Universidad. CHIOZZA, Elena Margarita y CARBALLO, Cristina Teresa, La organizacin del espacio geogrfico, Cp. 2 en Introduccin a la Geografa, Universidad Nacional de Quilmes, Bernal. (2001) CLAVAL, Paul. La nueva geografa, Cp. 3: Los fundamentos tericos: el hombre, la sociedad, el espacio, Oikos Tau. Barcelona. (1979) DOLLFUS, Olivier, El anlisis geogrfico, Captulos 1: La descripcin y la localizacin". Oikos Tau, Barcelona. (1978) DOLLFUS, Olivier (1978), Sistemas, redes y funciones", Captulos 3, en: El anlisis geogrfico, Oikos Tau, Barcelona. SANTOS, Milton (1990) El espacio total de nuestros das, Captulo XV, en POR UNA GEOGRAFA NUEVA, Editorial Espasa Universidad, Madrid. SANTOS, Milton (1996) Metamorfosis del espacio habitado, Cap. 3 en Metamorfosis del espacio habitado, Oikos Tau, Barcelona. MNDEZ, Ricardo (1997) Efectos espaciales de la globalizacin econmica Cap. 4, en: Geografa Econmica. La lgica espacial del capitalismo global . Editorial Ariel Barcelona. BERGER, Meter y LUCKMANN Thomas, La construccin social de la realidad , Amorrortu Editores, Bs As. FREIRE Paulo, La naturaleza poltica de la educacin, Paids, Barcelona, 1990. JARA Oscar, El aporte de la sistematizacin a la renovacin terico- prctica de los movimientos sociales, San Jos de Costa Rica, Centroamrica. VELAZQUEZ Mara Cecilia, MOLINA Mara Gabriela, Mdulo de organizacin Comunitaria y Promocin Social, Especializacin en Abordaje Integral de Polticas Sociales en el mbito comunitario, Ministerio de Desarrollo Social de la Nacin, Buenos Aires, 2007.

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6. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE EXTENSIN DE CTEDRA:

San Salvador de Jujuy, de de 2009

Firma del Docente Responsable de la Ctedra: