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Test de Completamiento de Dibujos de Wartegg (WZT)

Prueba alemana, ideada en 1930, basada en la teora Gestalt. Analiza los de aspectos dinmicos de la personalidad como: posicionamiento frente al medio, relacin interpersonal, manejo de ansiedades y frustraciones, expectativas, ambiciones y proyecto de vida, utilizacin de la energa vital para el logro de los objetivos, levantamiento de facilidades o dificultades en procesos cognitivos de anlisis, asociacin y sntesis y comportamiento tico frente a valores.

Su aplicacin es individual o colectiva y tiene una duracin de 25 a 45 minutos El Wartegg, es una prueba que se utiliza para Seleccin de personal, de Personalidad y de Orientacin vocacional. Pequea sntesis de su interpretacin dinmica: Wartegg, establece cuatro arquetipos simples: la recta, el punto, la curva y el ngulo. Su combinacin da lo que llama "arquetipos compuestos": cruz, paralelas, rayas, cuadrado, cuadricula, flecha, triangulo, circunferencia, espiral, etc. Tambin se puede asignar a los distintos estmulos caractersticas masculinas o femeninas. (Femeninos: rasgos curvos y punteados; masculinos: rectos y cuadrados).

Cuadrado N 1: Actitud del sujeto frente a los problemas, forma de abordarlos. Cuadrado N 2: Informa el tipo de sublimacin del sujeto. Cuadrado N 3 : Se interpreta la actitud del sujeto frente a la rutina. Cuadrado N 4: Indica la productividad real del sujeto, cunto puede producir. Cuadrado N 5: Representa la actitud rebelin-sumisin del sujeto.

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Cuadrado N 6: Mide la integracin intelectual. Cuadrado N 7: Se interpreta como es la actitud del sujeto ante su propia infancia. Cuadrado N 8: Indica como se presenta el sujeto ante el mundo. Cuadrado N 9: Indica la integracin de la personalidad en el sentido introversin-extroversin. Cuadrado N 10: Muestran las defensas habituales del sujeto contra la depresin. Cuadrado N 11: Se refiere a como se siente el individuo latentemente. Cuadrado N 12: Representa el ambiente actual del sujeto. Cuadrado N 13: Expresa el problema actual, inmediato del sujeto y por lo tanto, tambin expresa la transferencia. Cuadrado N 14: Expresa el manejo de la agresin. Cuadrado N 15: Expresa la integracin afectiva del sujeto (temas comunes: yunques). Cuadrado N 16: Expresa la capacidad afectiva del sujeto (popular: barril).

CONCEPTOS BASICOS.Prueba grafico proyectivo, de carcter clnico, cualitativo, estructural, situacional, simblico y de respuestas abiertas. De fundamentos tericos Gestalt y Jung. El Wartegg mide la dinmica de la personalidad y se evidencian dos dimensiones: 1. Constitucional: Dibujo 2. Situacional: Selectividad orden en que hacen los dibujos.

Errores que ms se cometen es subvalorar, se debe mirar dibujo y nmero, manejarlo dentro del lenguaje tcnico generando un lenguaje universal. Tiene campos orgnicos: emotivos, se dibujan seres vivos, elementos de naturaleza. Los campos orgnicos son: 1, 2, 7, 8. Los campos inorgnicos: objeto o abstraccin es racional y son los campos 3, 4, 5, 6. Siempre en cada cuadro, se debe mirar primero:

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TIPS:

como manej el estmulo qu hizo con el estmulo, qu tan preferido o aplazado est.

Realizar en el campo de manejo de conflictos algo emotivo, es demasiado impulsivo, terrible, seductor. Hacer dibujos hacia arriba es muy soador Hacia abajo: es muy objetivo, racional Dibujar hacia la izquierda: se queda en el pasado Dibujar solo hacia la derecha: muestra futuro, proyeccin. Dibujos centrados: contacto con la realidad.

MODO DE APLICACIN: Nosotros tenemos una prueba tenemos un dibujo que no esta terminado, la tarea es hacer un dibujo en cada cuadro, pueden hacer lo que quieran, pero la idea es que ese dibujo haga parte de ese dibujo, no tiene secuencia, vamos hacer el dibujo con mano alzada, (se le expone el de 1, 2 y el 7, 8), y al finalizar la ultima parte la hacemos juntos.

CAMPO 1: Seguridad, posiciona sus ideas, es reflexivo a la crtica, si dibuja humano es afectivo, forma vnculos y si es inorgnico sus vnculo se dan desde la razn y lo conceptual. Payaso: depresivo Cara: si tiene 45 aos no es maduro Vueltas: defensivo Gato Garfield: perezoso Multiplicar el punto: no se siente suficientemente especial, o diferente del otro, es inseguro, dificultad de adaptacin o de posicionamiento.

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Agrandar: con el propio lpiz lo agrando es inseguro, pero su comportamiento es compensatorio, inseguridad bsica. Dibujo en movimiento: en lpiz en curva o movimiento seal de inteligencia recursos pendiente de posicionarse adecuadamente. SHOK: Es un rea muy conflictiva de su vida. Eso se aprecia: no dibujar no involucrar el estmulo.

CAMPO 2: Debe ser orgnico, significa la relacin con los dems es afectivo, adaptativo. Aqu se debe mirar la escala filogentica: Hombre: disposicin del sujeto hacia la relacin y contacto con los dems forma vnculo afectivo con el otro. Si no hace la cara o no redondea es muy influenciable por otras personas, puede ser depresivo. Boca grande: agresivo verbal. Lgrimas: agresividad, depresin. Cuando son animales lo que dibujan: mirar el significado del animal Len: liderazgo, recibir admiracin, reconocimiento. Gallina: servir. Si se hacen picos en animales angulosos es agresividad. Si hacen picos redondos es una persona con tacto, har llegar a las personas. Si son aves volando: tiempo prudencial de acercamiento, observa y luego realiza el contacto, necesita de un tiempo prudencial para hacer un contacto. Culebra: flico, me acerco a las personas desde la seduccin, es ertico. Cuando son ojos vacos: agresividad, parezco afectivo pero soy agresivo, no se quiere mostrar algo oculta. Cuando hacen naturaleza:

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Matas, plantas: afectivo a la naturaleza, conoce a todo el mundo pero no tiene amigos profundos, es mas espiritual, trascendental, requiere un tiempo prudencial en la bsqueda de la relacin, es soador, disperso, idealista, afectividad difusa. Espermatozoide: tipo de relacin aun muy incipiente en el desarrollo de sus habilidades sociales, smbolo de fertilidad. Afectividad negativa: Bacteria: temen entrar en contacto con los dems, es defensivo no se acercan. Hacer objetos o Abstraccin: son cautelosos reservado, fros y distantes. Mascaras de teatro: fri, cauteloso, con gran inters de ser simptico. Los dibujos abstractos: se hacen sentir ms fros. Cuando ponen letras o palabras: inorgnico te gusta posicionarte en el conocimiento, el acercamiento se da a travs del nivel intelectual. (Lo hacen los docentes) Hacer el humo: ansiedad, angustia, de acuerdo al campo en que se encuentra. SHOCK: no dibujar, no involucrar el estimulo y anular el estimulo quitar la caracterstica esencial es un rea muy conflictiva. CAMPO 3: Es inorgnico, deseos de crecimiento, deseos de superacin, ambicin, logro, poder. Arbolitos: afectivo, impulso, decisiones afectivas, no soy estable, cambi su proyecto de vida por algn estimulo afectivo, inestable, impredecible en lo laboral. Escaleras: desarrollo. edificios, postes, lneas ascendente, significa superacin,

No tan ascendido es moderada la ambicin. Si se deja solo tres rectas: no se proyecta bien. Cuando termina en plataforma: satisfecho con su actual superacin. Subida y bajada: necesita el reconocimiento, el apoyo y validacin del grupo.

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Cuando estn en perspectiva: postes mayor ambicin de la que tiene, pero no es real no estn ambicioso. Anular el estimulo, emparejar las lneas se siente incapacitado e imposibilitado en superacin o desarrollo. Muchas subidas y muchas bajadas: cambio de inters muy frecuentemente e inestable. Torres gemelas con avin: amenaza extrema y no lo puede superar. SHOCK: no dibujarlo, no involucrar el estimulo. CAMPO 4 Relacin del individuo con el inconsciente, manera de tratar los conflictos, maneja sus angustias, forma de resolucin de problemas, reaccin a la presin. Resolucin conflictos: Excitable: dinmico, tolera reacciones. Depresivo: paralizado, perezoso, se bloquea con facilidad. Cclico: excitable depresiva. La respuesta debe ser inorgnica es porque aborda los conflictos de manera racional. Cuando el campo esta claro: es excitable se mantiene activo. Cuando todo es oscuro o sombreado: es depresivo en la solucin, lo aquieta lo asla socialmente. Lo claro y oscuro: es el cclico. Ajedrez: racional, juega con la inteligencia es estratgico. Cometas, globos y aviones: tendencia a ser fantasioso en la solucin de problemas, elaboran la solucin en pensamiento pero tiene dificultad llevarlos a la prctica. Los caminos hacia el cuadrado: apertura a buscar los problemas adentro de si mismo. Orgnico + inorgnico: en algunos momentos puede ser afectivo, impulsivo. Robot: figura de autoridad, si es una figura agradable tolera las figuras de autoridad, si el dibujo es agresivo no las tolera. Casa: significa hogar, hay alguien que le genera dificultad en el hogar.

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Caricaturas: su humor es satrico, agresivo. Agranda el cuadro: niveles de angustia superiores a lo normal. Araa: telaraa seduce para destruir. Transformar el dibujo: Es cambiar la realidad o el origen de los problemas. SHOCK: No dibujar, no involucrar el estimulo, anular el estimulo, volverlo redondo.

CAMPO 5 : Hace referencia a la energa vital, productividad, logro, agresividad. Es el campo del dinamismo, agresividad, impulsividad, movilizacin de energa para lograr un fin. La capacidad de canalizacin del dinamismo. Aqu la respuesta siempre debe ser inorgnica. Si el dibujo es orgnico en este campo: para alcanzar mis objetivos tiende a ser afectivo, manipulador y sacar provecho de las emociones y sentimientos. Unir las lneas: posee ms energa vital. Cuando los dibujos son ms elaborados: va ms all de sus expectativas, son ms detallados. Una pala: herramienta de trabajo, terminar en redondo es una persona que tiene tacto social, es orientado al resultado con mucho tacto. Paleta: orientado al resultado siempre que no este goteando porque significa cansancio laboral. Linterna: si la luz es dispersa, es productivo pero no tiene identificado o canalizada su energa, gasta ms esfuerzo del necesario. Lo contrario cuando es focalizada. Repetir el estimulo disperso: hace de todo y no lo que tiene que entregar. Varias flechas: focalizacin de la energa.

Dibujos hacia abajo: auto agresivo, estancarse, reprimir, no coloca en el medio los recursos que tiene para alcanzar sus logros para trasformar su realidad. Jeringa, espada, cuchillo: en punta es muy agresivo, para conseguir sus logros

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Gotea: agotamiento fsico, cansados, enfermos en el momento de la prueba. Herramientas dispersas: dispersin laboral. Martillo: dificultad para canalizar las metas. Figuras geomtricas: disperso. Pedales: cuando es freno, el medio obstaculiza y se paraliza la persona, no es dinmico, es pasivo. Cuando es el acelerador, frente a la presin, necesita de una motivacin externa que lo invite, dificultad de auto motivarse. Dibujos con actividad laboral especfica: labor. se identifica plenamente con su

Flechas encontradas: baja productividad, es pasivo. SHOCK: No dibujar y no involucrar el estimulo (este campo no se anula).

CAMPO 6: Estilo de raciocinio, elabora juicios, forma de sus pensamientos, objetividad y subjetividad de sus pareceres, deseo de realizacin intelectual. El campo 6 esta ms cerca del pensamiento del conciente. Tiene 2 estilos: 1. Asociativo: es detallista, particular, profundo, especialista(s) lneas estn separadas pero guardan relacin. Estas

2. Sinttico: logra unir muchas variables globales, sintetiza y es integrativa (gerentes) cuando une las dos lneas. Si dibuja inorgnico: Es objetivo y no se deja influenciar por sus sentimientos en la realidad. Dibujos con movimiento: utiliza adecuadamente los recursos que tiene. Movimiento hacia abajo: tendencia depresiva, ideas auto derrotistas, es orgnico, subjetivo. Laberinto: Es sinttico, que tan claras son las ideas se expresa confusin en ellas. Cruz: redencin, vida, resurreccin, volver a rescatar, volver a construir.

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SHOCK: no dibujar o no involucrar el estimulo Las abstracciones bien hechas: un buen nivel intelectual, buena capacidad de abstraccin. CAMPO 7: Es orgnico hace referencia a la madurez sexual, proceso de identidad de genero. Aqu se tiene en cuenta las escalas como: se observa la identidad de genero, la auto imagen, buena relacin con el propio cuerpo, auto concepto positivo y autoestima. Es la capacidad total de dar al otro, manejo del contacto con el otro ms el ambiente. Este campo refleja la sensibilidad de la persona, empatia, tacto social, aptitud al servicio, altruismo, pensar en el otro, buena negociacin. Cuando el dibujo es inorgnico: puede ser maduro y comportamiento fro y distante, es sensible, emptico pero no lo demuestra. Estmulo utilizado adecuado: es el dibujo como debe ser, no es real pero es adecuado. (Dibujar un collar, rastro de abeja, huellas) el dibujo es todo punteado o completo) Cuando se repisa el estimulo: lo elimina, es inmaduro sexualmente. Mitad punteado y el otro completo: es inmaduro. Dibujos flicos o erticos: sexualidad gentilizada. Flor: es muy femenino o enamoradizo. La abstraccin: es inmadurez sexual. SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo. CAMPO 8: Afiliacin social, compromiso con los valores, reglas y normas, adaptacin social, compromiso con la normatividad. Respuestas de ocultamiento: hacer caras, tapando parte del cuerpo, disfraz, gafas, sombreros que tapen la cara. Orgnico: empieza desde lo afectos y figuras de la casa, afiliaciones afectivas. Si dibuja solo hacia abajo: afiliacin tranquilidad, compromiso con las normas, sumiso, acata todo, no cuestiona, convivencia armoniosa.

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Si dibuja arriba y abajo: hace un anlisis crtico de la regla y la norma. Si dibuja solo hacia arriba: rebelde y opositor. Ojos en machover: rasgo paranoide, fcilmente observado, criticado, analizada, observadora. Ojos grandes y pestaas grandes: paranoico Ojos pequeos sin un iris tan elaborado: bien, bueno. Hacer una cara al revs o utilizar el estimulo hacia abajo: es rebelde asolapado, no hace la confrontacin. Disfraces: se encubre, respuesta de encubrimiento. El baln: excesiva movilidad, cambia de parecer, si es muy redondo fcilmente se deja manipular, puede ser oportunista. Sol es bueno este dibujo si esta sujeto o quieto. Luna: buen dibujo. Paracadas: hacia abajo rasgo depresivo suicida, este dibujo no se debe hacer. Caricatura: humor negro, sarcasmo, irona. Sombrilla: proteccin, necesidad para sentirse protegido, se afilia para sentirse parte del medio, algunas caractersticas depresivas. Sol naciente: extrovertido. Sol cayendo: depresivo. Cara con ojos vacos: rechazo no quiere mostrar quien es. Carita feliz: es caricatura Barba: es la cara es encubrimiento sol si se hace en este cuadro. SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo. SITUACIONAL: SE DEBE TENER ENCUENTA EL ORDEN EN QUE HICIERON EL DIBUJO. ORDEN NATURAL: 1. PREFERIDO: anterior al orden natural 2. APLAZADO: posterior a su orden natural.

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Cuando el campo 1 es preferido, y siga un orden que no es rgido. El campo 8 es aplazado, cuando sigue de 8 en un orden no rgido. Cuando el 1 queda en el 1, no se pone nada y si el 4 o cualquier otro queda en el mismo campo igual no se pone nada. REGLA 1: 1 es de 1 REGLA 2: 8 es de 8 REGLA 3: cuando es rgido nos remitimos a mirar cual fue el que mas le gusto, menos le gusto, el que le pareci mas fcil y el mas difcil. Las respuestas todas y ninguna no es vlida. Cuando es rgida invertida, es oposicin o excelencia. Cuando en el campo 4 es preferido, perdi el control de los problemas es afectivo y ansioso. Y si es aplazado ya maneja los conflictos. El campo 5 si aparece preferido, es muy bueno pero si aparece aplazado se porque esta desmotivado o enfermo. El campo 6 si esta preferido, es porque hay una buena utilizacin de su funcionalidad de los recursos, pero si es aplazado es subjetivo, se da en artistas y creativos, depende del trabajo puede ser bueno. Y si el 3 y el campo 6 estn aplazados es porque quieren vender una imagen de que no es seguro. Cuando es preferido el campo 1,2,3 son personas muy educadas y del 4 en adelante son personas adecuadas pero con sentido critico. Ojo cuando el campo es 8 y es aplazado sin tener un orden rgido, porque puede ser una persona oportunista, se aprovecha de la situacin, depende en que sitio se encuentre. Dibujar espejos es una persona muy narcisista. METODO DE TRABAJO: Campo 1,2,3,4,5,6,7,8 ES RIGIDO : persona metdica, organizada, rgida, no se da permiso de hacer cambios, dificultad para manejar urgencias. Campo 1,2,6,4,5,3,7,8 ES ORDENADO: flexible, con posibilidad de atender mas urgencias se acomoda con facilidad a los imprevistos. Si esta en desorden o catico no hay problema pero si encontramos un orden rgido invertido es una persona opositora.

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SI EL DIBUJO SE SALE DE LOS RECTANGULOS SON PERSONAS INVASIVAS. Cuando el punto es infinito, se aleja del yo. Si es sombreado difuso: ansiedad en que campo se debe mirar la ansiedad. Lneas de ida y venida: suelto inseguridad, timidez, indecisin, duda frente a nuevas situaciones. Lneas repisadas, lmites de la persona. Rayado: impulsiva. Entre mas perfectos y elaborados mayor inteligencia. Presin en los dibujos: se posiciona y se hace sentir. Nivel formal: calidad de los dibujos Sombreado que define el dibujo es afectivo. Cuando el campo 8 es preferido y el 1 es aplazado, no sirve para cargos de gerencia, es inseguro y necesita figuras de autoridad. Expansin grafica: el individuo no respeta los contornos del cuadrado y los ultrapasa, indica fuerte deseo de expansin y tambin se relaciona con dificultad de planeacin, es invasivo. Expansin natural: el dibujo termina ms bruscamente, es limitado debido a los contornos del cuadrado si hubiese mas espacio el examinado continuara el dibujo. Indica dificultad para aceptar los propios limites y respetar el de los dems, son personas carentes afectivamente en general tiene dificultad para percibir sus limites. Utilizacin del espacio: Uso escaso: menos de 1/3 del rea disponible: vive de frustraciones, se ofende fcilmente, no solicita al medio de forma clara lo que necesita, utiliza chantaje. La utilizacin de poco espacio con presin fuerte es tpica de personas frustradas y sumado con lneas dbiles es inseguro, tmido, no ocupan su espacio vital porque no desarrollaron sus potencialidades. Utilizacin moderada: entre 1/3 y 2/3 esto indica auto confianza, persona que percibe y acepta sus capacidades y limitaciones. La utilizacin moderada asociada a la presin suave o muy suave y dibujos pocos estructurados es frecuente en personas deprimidas. Utilizacin amplia: ocupa del espacio disponible y aliado un buen nivel formal indica buen nivel de actividad vital, necesidad de expansin pero con cierta ansiedad; cuando el nivel formal es malo es indicio de ansiedad.

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Utilizacin compacta: ocupa toda el rea disponible, el dibujo es denso, no hay espacio para respirar, son personas ambiciosas que no pierden oportunidades, son voraces y aprovechan todas las posibilidades. Cuanto mas se utiliza el espacio mas fuerte es la necesidad de dominar, de superar a los dems, de realizar sus ambiciones, presenta dificultades de adaptacin, inmadurez emocional. Para realizar el informe, se tiene que utilizar las herramientas que dan en la misma prueba para las pruebas de personalidad, se debe analizar el tipo de dibujo, el significado que tiene cada uno de los32 tems, el color con el que pinta cada uno de ellos y se hace un resumen de lo ms significativo de toda la prueba denotando lo, positivo y negativo del contexto, cada tems corresponde a una situacin concreta En Espaa y en la Argentina, existe la prueba con su manual de correccin y las formas para su aplicacin. COMO PRESENTAR INFORME DE WARTEGG: Por temas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. rea de seguridad personal 1 rea social 2 y 7 rea laboral 3 y 5 manejo de conflictos 4 rea de intelectual 6 afiliacin social 8

Sntesis: apta o no para e cargo, se debe colocar debilidades, fortaleza y recomendaciones.

RECOMENDACIONES ESPECIALES QUE SE DEBE HACER CON EL WARTEGG: 1. 2. 3. 4. 5. 6. mirar primero el titulo si es orgnico o inorgnico manejo de las secuencias simblico, si se sabe algo del dibujo. aspecto formal (tipo de dibujo, sombreado, lneas, repisado) si es preferido o aplazado.

Frases a utilizar en el informe: esta actualmente pero cuenta con le potencial para rescatarlo en cualquier momento.

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