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PROGRAMA2013DEDESARROLLOURBANOI(FAUUNNE)

rea:
CienciasSociales InstitutodePlaneamientoUrbanoyRegional(IPUR)

Docentes
Prof.Titular: Dr Prof Dr.Arq Arq.MiguelngelBarreto Prof.Adjunto: Arq.Clarisse Pasmanter JefesdeTrabajosPrcticos: Arq.Martalvarez Arq.GracielaAlegre AuxiliaresDocentes: Arq.JuanaCaric Petrovic Ing.Agr.GracielaB.deRoibn Arq.LeandroCsarZdero p 2013: Arq. q GabrielaEbel Adscriptos AlumnaEvelyn Abildgaard

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Finalidaddelaasignatura
Adquirircomprensindelosproblemas ytrasformacionesterritorialesaescala regional.Estoincluyeasentamientos urbanos ruralesysusinterrelaciones urbanos, interrelaciones. Incorporaralaplanificacinterritorial comoherramientafundamentalde regulacindelasactividades,para lograrcrecimientoeconmico econmico,equidad socialysustentabilidadambiental. Todo d estoenreferencia f directa d ala l situacindelnordesteargentinoyde A Argentina ti enel lcontexto t t de d A Amrica i Latina.

PROGRAMA2013DEDESARROLLOURBANOI(FAUUNNE) Objetodelaasignatura:

Planificacinterritorialregional
REGIN Porcinofragmentodelterritorio. Escalaintermedia(entrelonacionalylourbano). Abarcaaasentamientosruralesyurbanos. PLANIFICACINTERRITORIAL Procesodeintervencinpolticaenelterritorio pararegularlasactividadeshumanasconelfindel desarrollodelasociedad. DESARROLLO Polticasparafavoreceroestimularelprogreso armnicodelasociedad,mediantelasatisfaccin integraldelasnecesidadesyelmejoramiento continuodelniveldevidadelapoblacin.

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Contenidosdelaasignatura
UNIDAD1

CONCEPTOSINTRODUCTORIOS
Objetivos Incorporarinstrumentosmetodolgicosynocionesconceptualespara interpretarelterritorio. Asumiralagestinyalaplanificacinterritorialcomoherramientadel desarrolloequitativoysustentable. Incorporarlasnocionesdeescalasenlaplanificacinterritorialyentiendanla importanciadelareginenlagestindeldesarrollo desarrollo.

Conceptosfundamentalesdeterritorio,desarrolloyplanificacin territorial. Teoradesistemas:larealidadcomosistema.Componentes, estructura,tiposdesistemas.TeoradeSistemascomoherramienta delaPlanificacinterritorial. LasituacinterritorialactualdeArgentinaylaregin.Desequilibrios einiciativasdeplanificacinvigentes.

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d de d la l asignatura Contenidos
UNIDAD2

OCUPACINDELTERRITORIO
Objetivos j Comprenderlaocupacinyorganizacindelterritoriocomoconsecuenciade factorespolticosysocioeconmicos. Conocer lasprincipalescaractersticasdelprocesodeocupacindelterritorio argentinoenelcontextodeAmricaLatinaydelnordesteargentino.

Caractersticasprincipalesdelprocesodeocupacinyorganizacin delterritorionacionalenelcontextodeAmricaLatinaydelas provinciasdelnordesteargentino. Losperodoshistricosdeocupacinyorganizacindelterritorio nacionalyregional. ElProcesodeurbanizacin.Caractersticasprincipalesdelprocesode urbanizacinenAmricaLatinayArgentina.Elprocesode urbanizacinenelNordesteArgentino.

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d de d la l asignatura Contenidos
UNIDAD3

MEDIONATURAL,POBLACINYECONOMA
Objetivos j Comprenderconceptosbsicossobreelmedionatural,laecologa,las actividadeseconmicasylaexplotacinsustentabledelosrecursosnaturales. Aprenderaanalizarprocesosdemogrficosbsicosenrelacinaldesarrollo desarrollo. Adquirirconocimientosbsicosdelascaractersticasambientales,socialesy econmicasdelterritorionacionalydelasp provinciasdelnordesteargentino. g

Medionaturalyecologa.Corrientes.Recursosnaturales.Clasificacin. Conservacin,preservacin.Utilizacinenplanesdedesarrollo. Actividad.Trabajo.Divisindeltrabajo.Factoresdelocalizacinde actividadesp productivas.Localizacindelasempresas. p Demografayterritorio.Procesosdemogrficosbsicos.Caractersticas deladistribucindelap poblacin,crecimientoyp previsiones demogrficas.Situacindemogrficaargentinaenelcontextode AmricaLatinaydelnordesteargentino.

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d de d la l asignatura Contenidos
UNIDAD4

ASENTAMIENTOSHUMANOSYTERRITORIO
Objetivos j Aprenderaidentificaralosdistintosasentamientoshumanos,urbanosyrurales. Comprenderlasrelacionesentreasentamientosurbanosyruralesenla organizacinyestructuradelterritorio territorio. Incorporarnocionesdesistemasurbanos,redesurbanasyreasdeinfluencia.

Asentamientoshumanos humanos.Distincinentreurbanosyrurales. rurales Tipos Tipos. Caractersticasgenerales.Elsistemaproductivoylaestructurarural. Sistemasurbanos urbanos.Jerarquasyfuncionesdeloscentrosurbanos. urbanos Tipos.Primaca.Centralidadurbana.reasdeinfluencia.Indicadores. Medicin Caractersticasdelsistemaurbanoargentinoyregional. Medicin. regional Redesurbanas.Teorasdeanlisis:deLugaresCentralesyLeyde RangoTamao.Intervinculaciones.Procesodedesarrollodelas redesenreassubdesarrolladas.Conectividadypatronesde densidad.SituacindelasredesenAmricaLatinaylaRegin.

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Contenidosdelaasignatura
UNIDAD5

REGIN
Objetivos Comprenderlanocinderegindesdedistintosenfoques. Aprender ainterpretarlosfactoressociales, sociales econmicosypolticosqueactan enlaconformacindelasregiones. Incorporar alaregincomoinstrumentodedesarrollo.

Elterritorioylaregin.Distintosenfoquessobrelaregin.Laregin desdelaperspectivageogrficaycomoherramientadelaspolticas dedesarrollo. Nocionesbsicasdedescentralizacindelterritorioydeldesarrollo regional. Ladescentralizacinnacionalenelcontextodelaglobalizacin econmica.AutonomayNacin.

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UNIDAD6

DESARROLLO,PLANIFICACINYGESTINDELTERRITORIOREGIONAL
Objetivos j Incorporenlanocindedesarrollo,susdistintasvertientestericas.Eldesarrollo equitativoysustentable.Elterritorioenlaspolticasdedesarrollo. Comprenderlaplanificacinylagestinterritorialcomoherramientasparalograr eldesarrolloequitativoysustentable.

Distintos Di i paradigmas di d ded desarrollo. ll Eld desarrollo ll equitativo i i y sustentable. Elterritorio t it i enlas l polticas lti d dedesarrollo. d ll Desarrollo D ll local l lyregional i l enelcontextonacionalydelaglobalizacineconmica. Laplanificacinygestindelterritoriocomoherramientasdel desarrolloequitativoysustentable.Losmtodosvigentesde planificacinterritorial territorial.Laplanificacindesdearribaydesdeabajo abajo. Laparticipacinsocialenlosprocesosdeplanificacin.

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Enfoquepedaggicodelaasignatura
CAMBIOSAPARTIRDE2013: Nuevaestrategiadocentedetransferenciadeloscontenidos. contenidos Queseasumamejorloscontenidosdelaasignaturacomo componentedelaformacinprofesional profesional. Promovermayorautogestin,capacidadinvestigativa,reflexiny crticaenlaresolucindeproblemas.

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Modalidaddeimplementacin
CAMBIOSAPARTIRDE2013: Asignaturapromocional. Trabajo T b j tipo ti Taller T ll ElejeestructuranteserlarealizacinunTrabajoPrcticoprincipal Grupal. Lascharlastericasserndeapoyatura p y p paralasresolucionesdelas distintasetapasdelTrabajoPrctico. Habr2exmenesparcialesindividuales individuales. Serealizarnactividadesprcticascortasindividualesygrupalesde i interaccin i enla l clase. l

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Evaluacindelaasignatura
REQUISITOSDEPROMOCIN Asistenciaal80%delasclases(mximo5faltas). Aprobacinyentregaatrminodeltrabajoprcticoprincipal(grupal). Aprobacinyentregaatrminodetodoslostrabajosprcticos complementarios(grupaleseindividuales). AprobacindelosExmenesParcialesindividuales. REQUISITOSPARAACCEDERALRECUPERATORIO Ai Asistencia i al l80%d del lasclases l (mximo ( i 5f faltas). l ) Aprobarunodelosexmenesparciales. H b entregado Haber t d completo l t yatermino t i el ltrabajo t b j prctico ti principal i i l (grupal) Haberentregadocompletoyatrminoel80%delostrabajos prcticoscomplementarios(grupaleseindividuales).

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Evaluacindelaasignatura
CALIFICACINGRUPAL Promediar: CalificacionesdelTPprincipalydelosTPgrupalescomplementarios. Seevaluar: Calidaddelcontenido Evaluacindelproceso ActitudyparticipacinenclasedelEquipo CALIFICACININDIVIDUAL Promediar: P di CalificacionesdelosTPindividuales. Calificaciones C lifi i d del losE Exmenes P Parciales. i l Calificacindelaactitudyparticipacinindividualenclase CALIFICACINFINAL Promediarlacalificacingrupaleindividual.