PROFOCOM

Momento 1 Pregunta Problematizadora 1. Por qu ingres a la Normal? Me gustaba pintar, dibujar y me atrajeron las lecturas del libro, revistar, peridicos y sentir atraccin por ensear a otras personas y de esa forma la profesin que ms me atrajo de estudiar en la normal para profesora y ahora siento satisfaccin al ver que los pequeos inician el primero y hasta el tercero uno puede ver el fruto de que los nios (as) lean y escriban. 2. Desde tu experiencia crees que la educacin que se imparte en las escuelas permiten desarrollo de tu regin y de Bolivia. Si permite el desarrollo de la comunidad porque el alumno al aprender y realizar las cosas transmite sus conocimientos al medio que le rodea para llevar a la prctica. 3. Consideras que con los saberes y conocimientos indgenas se puede resolver algunos problemas de la realidad Si hay cambio porque el nio (a) aprende a valorar los recursos naturales de las diferentes regiones y lleva a la prctica los conocimientos de las personas mayores y los indgenas que le ayudaran a solucionar su problema de salud, alimentacin y valores para tener un buen rendimiento diario en todas sus actividades. 4. Consideras que lo que enseas a tus estudiantes participantes le ayuda a cambiar la realidad en la que viven. De alguna manera s, porque aprenden a leer y a escribir, se les inculca valores que transmiten en su hogar prcticas de formar como alimentarse sanamente, hace que el alumno de alguna manera cambie su manera de pensar y razonar para tener una buena vida y salud.

5. Desde tu punto de vista que tipo de educacin contribuye a la construccin del Estado Plurinacional Debe ser una educacin sin racismo, respetando a los dems, respetando las costumbres, creencias y aprendiendo los conocimientos buenos de los dems que ayudarn al mejor entendimiento y experiencia de Bolivia toda. 6. Qu tipo de persona queremos formar? Queremos formar personas creativas respetuosas de los valores y respetuosas de las diferentes costumbres que tienen las regiones, saber valorar las cosas naturales que tiene Bolivia para aplicar en la alimentacin, salud y vestimenta, 7. Qu entiendes por Madre Tierra y por Vivir Bien? Madre tierra es saber proteger, valorar nuestros recursos naturales que tenemos con su flora y su fauna, rescatando las culturas, costumbres, valorando la medicina natural. Madre Tierra es el suelo que alberga todo tipo de vida no solo en la superficie sino tambin bajo ella, es decir es todo los recursos que en ella existe por la cual el nombre puede subsistir en el tiempo y en el espacio. Vivir Bien engloba una forma de ver filosficamente el mundo que se diferencia profundamente de otras visiones ideolgicas cuyo paradigma es vivir mejor en las cosmovisiones indgenas originaria, el patrimonio natural, las relaciones sociales fundamentalmente encaminadas a alcanzar un nivel de satisfaccin concreta y subjetiva a cada persona y comunidad. 8. Qu diferencia encontramos en lo que hicimos en nuestro ao de provincia y lo que hacemos actualmente?

En la provincia el aprendizaje de los nios (as) aprenden haciendo, tocando, palpando con material objetivo, director, sin embargo en la ciudad se trabaja con material didctico de observar. 9. Qu saberes, conocimientos y prcticas indgenas hemos utilizado en nuestra vida cotidiana y como las hemos aprendido? En nuestra vida diaria utilizamos en nuestras aulas el maz, las piedras para contar y aprender la matemtica, en la medicina los mates de la diversidad de hierbas que nos transmitieron nuestros antepasados de generacin en generacin para curar las diferentes enfermedades. 10. Qu percepcin tienes de la participacin en la educacin de miembros de la comunidad? Los padres en los primeros aos es participativa y activa donde estn alumnos profesores y padres de familia entre los miembros de la comunidad, pasando los aos de escolaridad esta relacin se va distanciando por la independencia de los alumnos y la poca importancia de los padres debido a los factores como trabajo y obligacin. 11. Podra ejemplificar algunas prcticas educativas que consideres que reproducen prejuicios coloniales La memorizacin, la repeticin, la copia del pizarrn, el dictado. 12. Segn tu opinin como se puede desarrollar una formacin que permita relacionar al ser humano con las diferentes dimensiones de la realidad La formacin deber ser integral para que permite relacionar al ser humano con las diferentes dimensiones, desarrollando una formacin interrelacionada, complementaria y equilibrada de valores, aptitudes, prctica de conocimientos y decisiones de los estudiantes a travs del desarrollo de las dimensiones vivenciales de formacin del ser humano.

13. Qu tipo de prctica pedaggica y valores pueden impulsar relaciones de tipo comunitario? Como Maestros no debemos limitarnos a solamente transmitir conocimientos sino que el alumno adquiera iniciativa propia capacidad de razonar, integrar al padre para conocer y aprender de ellos, cultivar una actitud autnoma y emprendedora con deseos de vivir a plenitud y cooperacin a los dems siendo estas actividades en clubes deportivos, culturales, festivales, ferias, etc. 14. De qu manera la escuela puede convertirse en un acto que transforma la realidad del entorno La escuela debe ser el lugar donde se encuentra amor que signifique el espacio o ambiente donde el nio (a) encuentre tranquilidad donde sean aceptados todos y puedan vivir en plenitud, lugar donde se concentraran en el estudio y vivirn con alegra su vida estudiantil.