Utilizar la metodologa de las ciencias naturales para resolver situaciones problemticas cotidianas Comprender el mundo natural que lo rodea.

Identificar la diversidad de los seres vivos para actuar de manera consciente y solidaria sobre ellos. Conocer su propio cuerpo para promover la salud (individual y social) Construir significativamente el conocimiento de la naturaleza para que pueda operar con ste y conservarla. Reflexionar crticamente acerca de las relaciones entre Ciencia, Tcnica y Sociedad

Identificar las principales caractersticas y la dinmica de las poblaciones, sus relaciones, componentes, intercambios y transformaciones Conocer las diversas formas de vida en la tierra, sus propiedades y las teoras que explican los procesos de continuidad y de cambio Conocer y comprender el funcionamiento de los sistemas vitales del organismo humano para construir actitudes que contribuyan al cuidado de su salud Comprender las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente para construir actitudes de respeto, cuidado y preservacin ambiental Inferir la importancia de los recursos naturales disponibles en la tierra Identificar los distintos tipos de recursos y explicar medidas que favorezcan su aprovechamiento sustentable Disear experiencias y llevarlas a la practica Efectuar inferencias y anticipaciones de distintos hechos Analizar material de fuentes diversas y reprocesarla para su divulgacin Desarrollar una actitud crtica ante la calidad de vida, el aprovechamiento y/o degradacin de recursos naturales y ambiente

Al finalizar el Tercer Ao los alumnos debern:

Inferir que un organismo puede sobrevivir sin reproducirse, pero que para la perpetuacin de la especie esta funcin es imprescindible. Caracterizar e identificar las ventajas y desventajas evolutivas de la reproduccin sexual y asexual Caracterizar a la reproduccin celular , teniendo en cuenta a la mitosis como mecanismo de reproduccin de organismos, y crecimiento y desarrollo de tejidos, y, a la meiosis como mecanismo de produccin de gametas. Caracterizar las estructuras y procesos relacionados con la reproduccin en plantas y animales, incluyendo al hombre Comprender los mecanismos hereditarios propuestos por Mendel Interpretar los mismos a la luz de la teora cromosmica de la herencia. Identificar los principios bsicos de la idea de Seleccin natural teniendo en cuenta los aportes de la gentica Reconocer la complejidad y multidimensionalidad de la sexualidad humana Reflexionar sobre tpicos de actualidad relacionados con la gentica que generen debates en la sociedad Desarrollar una actitud crtica ante los avances de la ciencia en el campo de la gentica Disear experiencias y llevarlas a la practica Analizar material de fuentes diversas y reprocesarla para su divulgacin

Ejes

Unidades

Aprendizajes esperados

Contenidos

Tiempo

Que los alumnos:

Unidad 1 Conozcan que los cromosomas son portadores de los genes y que stos son las unidades donde se encuentra codificada la informacin gentica. Conozcan el comportamiento de los cromosomas en la mitosis y la meiosis. Comprendan que todo fenotipo es la consecuencia del genotipo y el ambiente. Comprendan la importancia de la mitosis en la reproduccin de organismos iguales, crecimiento y renovacin de los tejidos, y en el cncer. Comprendan que factores como radiacin solar y compuestos del tabaco pueden daar el material gentico y provocar cncer. Conozcan el significado de la meiosis en la formacin de gametos, como fuente de variabilidad gentica y mantencin de la diploida en la transmisin del material gentico. Desarrollen diversas habilidades cognitivas como: investigacin, anlisis de grficos y de lecturas cientficas, inferencias, deduccin. Comuniquen y discutan acerca del significado de fenmenos biolgicos y los relacionen con eventos que ocurren en la vida diaria.

Cromosomas y genes. Experiencias y antecedentes. Cromosomas, tipos. Cromosomas homlogos. Cromosomas sexuales. Cariotipo humano. Mutaciones. Genotipo y fenotipo Mitosis: Reproduccin de las clulas somticas. Ciclo celular. Mitosis: etapas. Control del ciclo celular. Cncer Meiosis: Meiosis, funcin. Produccin de clulas reproductivas. Comparacin entre mitosis y meiosis. Ventajas de la variabilidad

9 a 10 semanas

Material gentico y reproduccin celular

EJE 1 LOS ORGANISMOS Y LAS FUNCIONES VITALES

Que los alumnos:

Unidad 2 Reproduccin humana y sexualidad Conozcan los principales rganos que forman el sistema reproductor humano femenino y masculino Conozcan los mecanismos de formacin de gametas en el hombre Comprendan el ciclo sexual Conozcan las etapas del desarrollo embrionario y fetal humano, y los aspectos valricos, afectivos y de salud de la lactancia materna. Conozcan diversos aspectos de la sexualidad humana (fsicos, psicolgicos, sociales y culturales). Conozcan las caractersticas y formas de contagio y prevencin de las enfermedades de transmisin sexual. Den mucha importancia al valor del respeto y responsabilidad enfocado a temas de relaciones afectivas, paternidad y maternidad responsables. Incentivar criterios de valoracin de hbitos de autocuidado. Mejoren sus habilidades de: Informarse, obteniendo y procesando informacin cientfica de diversas fuentes, incluyendo medios de informtica.

Gentica, reproduccin y desarrollo en el ser humano: Sistema reproductor humano. Funcin de reproduccin y estructura gamtica. Espermatognesis. Ovognesis y ovulacin. Estructura y funcin del sistema reproductor masculino. Estructura y funcin del sistema reproductor femenino. Ciclos sexuales. El coito y la sexualidad. Anticoncepcin. Salud reproductiva. Desarrollo: Crecimiento y desarrollo. Diferenciacin del embrin y formacin de la placenta. . Embarazo, vida fetal y Parto. El recin nacido La adolescencia y la maduracin sexual. Enfermedades de transmisin sexual. Sida. Prevencin de ETS.

10 a 12 semanas

Ejes

Unidades Que los alumnos:

Unidad 3 Variabilidad y herencia

Aprendizajes esperados

Contenidos Variabilidad: Variabilidad. Fuentes. Relacin genotipofenotipo Herencia: Origen de la gentica. Los experimentos de Mendel. Leyes de Mendel. Cuadro de Punnett. Problemas monohbridos y dihbridos Teora cromosmica de la herencia. Dominancia incompleta. Codominancia. Tipos de herencia. Herencia ligada al sexo. Grupos sanguneos. Arboles genealgicos. Enfermedades genticas. Trastornos genticos humanos

Tiempo
11 a 12 semanas

EJE 2 UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA VIDA

Conozcan las fuentes de variabilidad gentica: mutaciones y reproduccin sexual. Comprendan que en los individuos existen rasgos heredados de sus progenitores y otros adquiridos durante la vida por influencia del ambiente. Conozcan los descubrimientos y las teoras de Mendel en relacin con los conocimientos actuales sobre gentica. Resuelvan problemas genticos simples y su aplicacin en el cruzamiento dirigido en las actividades productivas. Comprender el valor de la tolerancia y respeto a la diversidad, enfocndolo hacia las diferencias fsicas y culturales de diversas etnias y dentro de una misma poblacin. Integracin de la Biologa con la matemtica a travs de la resolucin de problemas de gentica. Desarrollar valor de la empata y solidaridad frente a familias que enfrentan alguna enfermedad gentica.

Unidad 4 Variabilidad y Evolucin

Que los alumnos conozcan y comprendan:

El desarrollo histrico de las ideas en torno a la evolucin orgnica. El aporte de distintas disciplinas en la formulacin de las teoras evolutivas. Los procesos de seleccin natural y especiacin. Las bases de la teora sinttica de la evolucin. El concepto de adaptacin y su implicancia en la sobrevivencia y reproduccin de los organismos. Las diferentes formas de adaptacin con su funcin y/o con el ambiente que habitan las especies que las presentan. La adaptacin como parte de la historia evolutiva de los seres vivos, en general, y de algunos grupos de especies, en particular.

Los cambios en las poblaciones a travs del 5 a 6 semanas tiempo: Posturas de Lamarck y Darwin Pruebas de la evolucin. Principales mecanismos de la evolucin. Mutaciones y seleccin natural. El hombre moderno como resultado de procesos evolutivos. Teora sinttica de la evolucin

Que los estudiantes realicen sencillos experimentos para comprobar fenmenos y as desarrollar habilidades Dirigir la formacin de conceptos a partir de las ideas previas de los estudiantes Aplicar los conocimientos construidos en variedad de situaciones Bsqueda de informacin e intercambio de ideas con otros equipos y especialistas Visitas a diversos lugares de inters socio-cultural, excursiones a diversos ecosistemas Montaje de murales de curiosidades, maquetas, sencillos modelos cientficos

Observacin Demostracin, argumentacin y dilogo Laboratorio Estudio dirigido Tcnicas grupales Exposicin Dilogo interrogatorio Trabajos de laboratorio Guas de estudio y Laboratorio Informes escritos de Laboratorio

Implementacin de un glosario tcnico (con conceptos, prefijos, sufijos y palabras griegas y latinas usadas en espaol) Aplicacin de actividades diarias que fomenten la capacidad de aprender y pensar: observacin, clasificacin, formulacin de hiptesis, presentacin de situaciones problemticas, elaboracin de elementos de soporte grfico Toma de apuntes Evaluaciones orales diarias Seguimiento y control del material de la asignatura

Observacin Directa Listas de control Cuestionarios Pruebas orales Pruebas escritas, estructuradas, objetivas y semiobjetivas Pruebas de ejecucin

Procurando que el alumno:

Parta de situaciones problemticas Puedan enunciar hiptesis: Maneje distintas fuentes de informacin Sistematice la informacin encontrada Transfiera lo aprendido a situaciones nuevas Integre contenidos comunes de las distintas asignaturas del rea Utilice saberes previos

Existen varias pginas en Internet donde puede obtener material algunas pginas de juegos interactivos muy entretenidos.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/index.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_anim_archivos/Cell_anim.htm http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/cuaderno/ec_54.asp?cuaderno=54 http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/rincon.htm http://www.biologia.arizona.edu/ http://www.nature.ca/genome/04/041/041_e.cfm http://www.biologia.edu.ar/animaciones/

Los orgenes de la Vida. JULES CARLES . Eudeba La vida, Origen y evolucin. FERNANDEZ RUIZ . Salvat El deterioro del ambiente en Argentina. FECIC Geologa. MELENDEZ-FUSTER . Paraninfo Biologa 1, La vida en la tierra. ALJANATI-WOLOVELSKY. Ediciones Colihue Fisiologa Humana. GUYTON . Interamericana Compendio de Anatoma Humana. RIVIERE . Salvat Zoologa General. STORER . Omega Tratado de Botnica. STRASBURGER . E. Marin Biologa 1,2,3. Diversos textos de los siguientes autores: VATTUONE, EIJO, ZARUR, PALMA-TERRENI, Actualizaciones en Biologa. CASTRO-RIVOLTA. Eudeba Curso Breve de Bioqumica. LEHNINGER. Omega Fundamentos de Biologa Celular y Molecular. De Robertis . El Ateneo El gran Libro de la Salud. READERS DIGEST Enciclopedia Visual Clarn. Tomo Y. Cuerpo humano y Animales Revistas de divulgacin cientfica. Diversos videos relacionados con la asignatura Biologa 1, 2 y 3 Editorial Doce orcas Biologa 1, 2 y 3 Editorial Puerto de Palos - Logonautas

Cromosomas y genes. ADN y Cromosomas. Diferencia entre cromosomas somticos y Cromosomas sexuales. Genotipo y fenotipo Mitosis: Reproduccin de las clulas somticas. Mitosis: concepto e importancia biologica Meiosis: Produccin de clulas reproductivas. Meiosis, concepto e importancia biologica Comparacin entre mitosis y meiosis. Ventajas de la variabilidad Gentica, reproduccin y desarrollo en el ser humano: Sistema reproductor humano. Principales rganos y funciones de los sistemas reproductores masculino y femenino Ciclo sexual: Generalidades Concepto de fecundacin y desarrollo. Anticoncepcin: importancia. Enfermedades de transmisin sexual: concepto y prevencin Herencia: Leyes de Mendel. Problemas sencillos de aplicacin Teora cromosmica de la herencia. Arboles genealgicos. Los cambios en las poblaciones a travs del tiempo: Posturas de Lamarck y Darwin Principales mecanismos de la evolucin. Mutaciones y seleccin natural. Teora sinttica de la evolucin: enunciado. importancia