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INFORME DEL TEST DE LA FAMILIA DE LOUIS CORMAN

I. DATOS PERSONALES Apellidos y Nombres : David Tarrillo Daz Fecha de Nacimiento: 09 de Marzo 1989 Edad : 24 aos Lugar de Nacimiento : Cajamarca - Chota Grado de instruccin : superior V Contabilidad Direccin y telfono : Av. Ramn Castillo N 521 Fecha de evaluacin : 26/07/2013 Examinadora : Jeraldiny Beatriz Lluen Neyra II. OBSERVACION DE CONDUCTA La evaluada es de estatura acorde con su edad, y con vestimenta adecuada para la estacin, se present con un alio personal, al comenzar se le tom sus datos y posteriormente se le dio la consigna en el cual se le indic tambin que el dibujo no era con nota; se mostraba un poco temerosa al inicio pero conforme fue pasando el tiempo se mostraba ms serena, su estado de nimo era ptimo, el dibujo que realiz dur aproximadamente 25 minutos, a la primera persona en dibujar fue la madre(Claudia), nia(Mara), pap(Fernando),nio(Javier) y por ltimo la beb(Roxana), luego cogiendo los colores empez a pintar a todos los personajes; al finalizar con el dibujo se le agradeci a la nia por su colaboracin. III. HISTORIA PERSONAL 1) Etapa pre-natal La madre recibi la noticia de tener un hijo de manera feliz ya que tanto ella como su esposo planificaron tener un hijo. La alimentacin de la madre era dentro de lo normal y trataba de tomar sus vitaminas responsablemente. Seala que la madre no tuvo ninguna enfermedad infecciosa, ni ningn tipo de choque emocional. Adems de ello la madre era una persona sana la cual no consuma tabaco, ni alcohol ni drogas durante el embarazo. 2) Etapa peri-natal El Tiempo de gestacin fue 8 meses y medio. El parto fue por parto normal, no hubo ninguna otra complicacin, ms bien por ser la segunda hija la madre no demor mucho tiempo en dar a luz. 3) Etapa post-natal a) Desarrollo fsico Al nacer midi 50cm y pes 3.000kg.

Al ingresar a educacin inicial, primaria era de tamao promedio es decir acorde con sus compaeros de clase. Su estatura es de 1.20cm y u peso de 27kg. En la actualidad. b) Desarrollo psicomotriz Al nacer sus reflejos funcionaron normalmente tanto el reflejo de succin como prensil, tubo un APGAR de 9 puntos, en los que presentaba buen ritmo cardaco, respiracin, irritabilidad refleja, tono muscular y color. El control de esfnteres fue aprox. A los 2 aos y medio no hubo problemas de encopresis, ni eneuresis. Camin al ao. c) Desarrollo afectivo-social La evaluada manifiesta que presenta una mayor relacin con su madre con quien presenta una mayor comunicacin, y con su padre tambin pero como no est con ella porque radica en otro pas solo puede conversar con l a travs del telfono, ya que su padre llama todas las semanas sin faltar. Con su hermana mayor se lleva bien; ella la cuida cuando su mam trabaja, pero ella tiene su hija de 2 aos, con la que manifiesta la nia Camila juega con su sobrina pero que tambin se pelea mucho por eso su hermana le grita y la castiga, pero que a pesar de eso la quiere mucho. d) Desarrollo intelectual Empez a emitir sonidos guturales (no entendibles) a los 7 meses aprox. habl sus primeras palabras al ao, pero empez hablar de una manera ya mas entendible a los 2 aos aprox., en el colegio se encuentra entre uno de los primeros puestos por lo tanto presenta muy buenas calificaciones. e) Enfermedades y accidentes No presenta ningn tipo de enfermedad actualmente; solo ha tenido las enfermedades comunes como son varicela, sarampin y resfriados. IV. HISTORIA FAMILIAR Vive actualmente con su madre, su hermana, su sobrina y el esposo de su hermana. Ya que su padre vive en ele exterior, la madre menciona que siempre llama todas las semanas desde hace 4 aos que se fue por motivos econmicos, y cada vez que puede su esposo manda videos de donde les muestra a sus familia donde esta viviendo y los lugares que frecuenta, esto con el fin de que la nia Camila no se olvide de su pap ya que el siempre est pendiente de sus hijas. La relacin con su sobrinita menciona la madre es como todo nio que se pelea luego se olvidan y ya estn jugando juntas nuevamente, pero que Camila a veces siente un poco de celos por la beb porque a ella por ser pequea le dan algunos objetos, o a veces le toman ms atencin, por lo que la evaluada se siente un

poco desplazada por la beb ya que antes que ella naciera, su hermana solo se dedicaba a ella. La relacin con la madre es buena ya que la madre cada vez que puede sale a pasear con ella, mira pelculas, le lee cuentos, juega con ella y le da mucho cario y amor.

V. HISTORIA ACADEMICA Estudi inicial en el jardnWestnell, donde estuvo en uno de los primeros puestos, posteriormente la primaria la realiza en un colegio particular San Juan Bautista, donde tambin mantiene sus calificaciones, encontrndose en los 3 primeros puestos. VI. PREGUNTAS Dnde estn? Estn en la calle Qu estn haciendo ah? Estn cruzando la calle Nmbrame todas las personas que estn, desde la primera que dibujaste Ella es la mam se llama Claudia, la nia se llama Mara, el pap se llama Fernando, el nio se llama Javier y la beb se llama Roxana. Cul es el ms bueno de todos en esta familia? El pap es el ms bueno. Cul es el menos bueno de todos? La beb Roxana. Cul es el ms feliz? La nia Mara. Cul es el menos feliz? La beb Roxana Y t, en esta familia, a quin prefieres? A la mam Claudia. Suponiendo que formases parte de esta familia, quin seras t? Sera la nia. Por qu? Porque esa nia se parece a m. Consignar estados de inhibicin, incomodidad y/o reacciones anmicas particulares al dibujar a un personaje o al interrogarle. Cuando menciona la menos feliz y menos bueno que es la beb se rie de lo que dice. Ests contenta con tu dibujo Si estoy contenta esta bonito. Si tuvieras que hacerlo de nuevo lo haras parecido o cambiaras cosas. Si, cambiara que mejor estn en la sala de su casa.

LA COMPOSICIN VERDADERA DE LA FAMILIA. La madre (Rosa Loa), el padre(Carlos Peralta),hermana(Melissa Peralta) y la evaluada (Camila Peralta).

VII. INTERPRETACION
PLANOS DE ANLISIS INDICADORE S Amplitud del trazado Fuerza del trazado INDICADOR GRAFICO Lneas amplias Trazado fuerte Trazos simtricos que se repiten en un personaje o de un personaje a otro, dibujos estereotipados. Sector izquierdo INDICADOR PSICOLOGICO Expansin vital fcil y extroversin Evidencia fuertes pulsiones, audacia, violencia o liberacin instintiva. Prdida de la espontaneidad, vivir dominado por las reglas. Lo que se recuerda, lo que sucedi all en el pasado. Simboliza el pasado, habla de una dificultad en proyectarse a futuro

PLANO GRFICO: Estudia la amplitud y la fuerza del trazado y se refiere al tipo de lnea que ha usado en su ejecucin del test.

Ritmo del trazado

Sector de la pgina

PLANO DE LAS ESTRUCTUR AS FORMALES

DIBUJO DE FIGURA HUMANA ESTRUCTURA DEL GRUPO DE PERSONAS REPRESENTA DAS

EVALUACIN DEL DESARROLLO DE LA NIA

LA CALIDAD FORMAL DEL DIBUJO EST RELACIONADO CON SU EDAD CRONOLGICA

Utilizacin de lneas rectas y anguladas. Reproduccione s estereotipadas; personajes aislados y detalles

Rigidez. Nio racional: espontaneidad inhibida.

precisos.

INDICADOR ES
Omisin Orden en que dibuja a los personajes.

INDICADOR GRAFICO
Desvalorizacin del beb. Primero en dibujar la madre.

INDICADOR PSICOLOGICO
Personaje desvalorizado, el beb. La primera en dibujar fue la madre, luego ella, padre, nio y al final la beb. Tamao adecuado en todos, con mayor predominancia en la cabeza a la madre, lo que da una mayor relacin y cercana con ella. Padre e hija agarrados, cuando el padre no est cerca, ni vive con ella. INDICADOR PSICOLGICO Sentimientos de seguridad y confianza Indican voluntad, tenacidad. Mayor vnculo afectivo Indica el deseo de la

PLANOS

Tamao y detalles de las figuras.

Madre con ms detalles.

Identificacin de smbolos segn el contexto familiar.

Tomados de la mano.

ANLISIS DEL GRUPO FAMILIAR

INDICADORES TAMAO TIPO DE TRAZO ORDEN EN EL QUE SE HAN PINTADO LOS PERSONAJES. LAS DISTANCIAS

INDICADOR GRFICO Tamao grande. Forma recta y angulosa. La madre primera en pintar. Cogindose

ENTRE PERSONAJES. OMISIN DE ALGUNA DE LAS FIGURAS. ELEMENTOS AJENOS A LA FAMILIA. NEGARSE A DIBUJAR A LA FAMILIA.

de las manos. Desvalorizaci n del beb. Sol. No se dio

nia de que permanezcan unidos. Indican posibles celos y rivalidad hacia esa figura Representacin del padre como fuente de luz y proteccin. -----------

INDICADORES CABEZA BOCA OJOS NARIZ OREJAS ANALISIS INDIVIDUAL DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES CABELLO Y PELOS CUELLO CUERPO LOS BRAZOS Y MANOS LAS PIERNAS OTROS ELEMENTOS

INDICADOR GRAFICO Cabeza grande Boca expresiva Ojos grandes Nariz presente Omisin de orejas Cabello arreglado Cuello presente Estructura adecuada Brazos cortos Piernas largas Ausencia de sombreado

INDICADOR PSICOLOGICO Carcter expansivo Estado emocional afectivo de la madre hacia la nia Vitalidad inters por lo nuevo Tendencia a la agresividad No existe inters por integrar informacin del medio Tendencia a cuidar los detalles Inters por crecer El nios se siente satisfecho con su estructura corporal Miedo a comunicarse con el exterior Necesidad de estabilidad de firmeza No se present situacin de tensin al realizar el dibujo

VIII. INFORME PSICOLOGICO

La evaluada presenta una expansin vital fcil, a la vez se observa audacia, y ciertos rasgos de violencia de su parte. La nia presenta preocupaciones o recuerdos, que sucedieron en el pasado, a la vez se aprecia un movimiento progresivo natural que es propio de su edad. En cuanto a la calidad del dibujo se puede apreciar que est relacionada con su edad cronolgica, se presenta como una nia racional, es decir la espontaneidad no es tan fluida. Podemos observar que existe una mayor relacin y carga afectiva con la figura materna, por lo que existe una valoracin, admiracin, por lo tanto un mayor vnculo con ella. Por otro lado se aprecia la desvalorizacin de uno de los personajes, en este caso el beb, por lo que existe una rivalidad interna, por parte de la evaluada, que vendran a representar celos naturales por parte de la nia, representando de esta manera para la nia aquel personaje que le causa malestar y probablemente exista una envidia hacia ella. La nia entonces estara guiada por el principio de la realidad, es decir que la nia es capaz de adaptarse y suprimir en cierta formar sus impulsos como son de que a pesar de sentir cierta envidia o celos hacia la figura de la beb lo acepta en la familia, sin embargo esto se puede reflejar a travs del dibujo realizado de la misma , en el caso de la hermana se puede observar que ha sido sustituido por la de un varn probablemente esto se deba a la idea subjetiva que presenta la nia acerca de su familia ideal, donde a la nia quiz hubiera preferido tener un hermano varn que le pueda brindar una mayor seguridad , en lugar de una hermana esto como un indicador de compensacin de la ausencia de la figura paterna. As mismo, se considera que en la nia no existe una reaccin regresiva, es decir no acta, ni se identifica con un personaje menor a su edad, sino que por el contrario se ubica de acuerdo con su edad cronolgica. En cuanto complejos edpicos, presenta un Edipo inverso, ya que le da mayor relevancia y preferencia a la figura materna, por lo tanto presenta mayor vnculo afectivo y amor hacia ella, esto se deba quiz a que no hubo una figura paterna en la que la nia pueda volcar de alguna manera su amor con ello se cumple una de las causas de este Edipo con es factor afectivo y relacin con los padres , por lo tanto la nia solo tiene presente a la figura materna y se refugia en el. Se puede resaltar que el dibujo de la evaluada se encuentra relacionado con su edad y su nivel de maduracin.

A la vez se aprecia en primer lugar algunos indicadores como impulsividad, es decir tendencia a actuar de manera espontnea casi sin premeditacin; futuro; en tercer lugar indicador de timidez, es decir presenta una conducta reservada, tendencia a avergonzarse ante los dems; y por ltimo agresividad, en la que se presenta a travs de resentimiento, actitud ofensiva hacia aquellos personajes que son percibidos como causantes de agravio o que generan un estado de malestar en el nio, ello se puede apreciar a travs de la rivalidad y celos que se identifican al realizar el dibujo de la beb en un ltimo momento. Finalmente en la evaluada como puntos positivos se puede resaltar su espontaneidad y facilidad para realizar dibujos, a la vez se encuentra en el limite de la introversin y extroversin, se aprecia su expansin vital, se observa su estado de confianza y seguridad, se expresan en vnculo familiar positivo, vitalidad por conocer lo nuevo es decir aprender, es una nia que busca realizar los trabajos u otras cosas lo mejor posible, es decir trata de dar todo su esfuerzo porque las cosas le salgan bien y para concluir se observa que no existen niveles elevados de tensin, por lo que la nia es capaz de responder ante ciertos estmulos de tensin.

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